- 學(xué)校專題片的解說詞 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校專題片解說詞
學(xué)校專題片解說詞（一）
【學(xué)校簡介】
當(dāng)初升的朝霞正綻放著燦爛，當(dāng)晨霧和炊煙在田野上輕輕飄散，在美麗的黃海岸邊，靈秀的阿掖山下，日照市新興臨海工業(yè)重鎮(zhèn)虎山鎮(zhèn)駐地，有一所美麗的農(nóng)村學(xué)校，這就是虎山中學(xué)。
虎山中學(xué)全稱日照市嵐山區(qū)虎山鎮(zhèn)初級中學(xué)，1971年建校，人文歷史悠久�，F(xiàn)有48個教學(xué)班，在校學(xué)生2490人，教職工202人。其中大學(xué)本科學(xué)歷168 人，市區(qū)級骨干教師30人，語文教師26人，專職寫字課教師4人，兼職8人，教師三筆字達標(biāo)率100%，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。
教育就是用文化鑄造人。近年來，學(xué)校十分重視文化的育人功能，確立了“以德立校、特色創(chuàng)校、科研興校、隊伍強�！钡霓k學(xué)理念，堅持走“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的辦學(xué)之路，深入打造“文化育人”環(huán)境，加強校園文化建設(shè)。學(xué)校堅持“同心同德謀策略，齊心協(xié)力抓管理，嚴謹科學(xué)做學(xué)問，統(tǒng)籌配合促教學(xué)”治校方針，恪守“和諧合作，追求質(zhì)量”的學(xué)校精神，形成了“立德立志，求實求真”的校訓(xùn)、“和諧博愛，團結(jié)進取”的校風(fēng)，學(xué)校各方面工作有了長足的發(fā)展。在嵐山區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會上，我校的規(guī)范管理、創(chuàng)新教育、特色教研、亮點活動受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，特別是文學(xué)、藝術(shù)、科技、語言文字建設(shè)等方面走在了全區(qū)素質(zhì)教育工作的前列。
經(jīng)過多年努力，學(xué)校獲得了山東省學(xué)校文化建設(shè)基地、山東省體衛(wèi)藝教育宣傳工作先進單位、日照市依法治校示范學(xué)校、日照市文明示范學(xué)校、日照市地震科普示范學(xué)校、嵐山區(qū)教學(xué)示范學(xué)校、嵐山區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校等二十多項榮譽稱號。
【強化管理，營造氛圍】
學(xué)校歷來重視語言文字規(guī)范化工作。多年來，學(xué)校認真貫徹《國家通用語言文字法》和“大力推行，積極普及，逐步提高”的推普方針。我校成立了以校長為組長，中層干部、語文教師、寫字教師為成員的規(guī)范漢字書寫教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《虎山中學(xué)語言文字規(guī)范化規(guī)章制度》手冊，開設(shè)了寫字教育課程，組建了學(xué)生語言文字督查分隊。領(lǐng)導(dǎo)小組和督查分隊雙軌運行，具體負責(zé)教學(xué)培訓(xùn)、督查管理、比賽活動和考核評價，做到每周有總結(jié)、每月有活動、每學(xué)期有考核，齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實處，形成了語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校積極創(chuàng)建書香校園，努力營造良好的規(guī)范漢字書寫環(huán)境。教學(xué)樓突出漢字書寫特色：廊內(nèi)宣傳用語，門上溫馨提示，室后黑板報，一個個規(guī)范的漢字，一句句至理名言，讓人清新悅目，陶冶情操。學(xué)校櫥窗開辟語言文字專欄；“校園之聲”廣播站開通“規(guī)范語言文字專題節(jié)目”，定期向師生宣傳。學(xué)校還利用國旗下講話、《日初》�？⑿@博客等陣地廣泛宣傳，把活動輻射到家庭、社會，讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員，促進社會效益。
每逢語言文字宣傳月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持啟動儀式并作動員講話，并通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛標(biāo)語等形式，營造良好的教育氛圍，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都提醒大家說普通話、用規(guī)范字，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
【落實課標(biāo)，加強教學(xué)】
學(xué)校非常重視規(guī)范漢字書寫教育，將寫字教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)計劃，每班每周開設(shè)一節(jié)寫字課，學(xué)校以《漢字書寫教與學(xué)》為統(tǒng)編教材，鼓勵教師自行開發(fā)校本教材。低年級以硬筆書法為主，高年級以毛筆書法為主，學(xué)校安排專職教師負責(zé)對學(xué)生進行正規(guī)、系統(tǒng)訓(xùn)練，科任教師積極配合，輔以嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)范書寫習(xí)慣。
學(xué)校要求各科教師必須使用普通話、使用規(guī)范字，發(fā)揮榜樣示范作用，不斷加強對學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和能力培養(yǎng)。語文教師根據(jù)課標(biāo)要求，負責(zé)學(xué)生日�！奥牎⒄f、讀、寫”的訓(xùn)練，尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫的能力，把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。撰寫教案、課堂板書、作業(yè)批改、試卷評析、課外輔導(dǎo)等，都要做到規(guī)范、美觀、大方。
學(xué)校積極開展?jié)h字規(guī)范書寫教學(xué)研究活動，以“把語言文字規(guī)范化納入素質(zhì)教育的途徑與方式探究”作為課題進行研究。以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，積極引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)反思、案例分析、研究論文，取得了良好的效果。
【活動開展，豐富內(nèi)涵】
近年來，學(xué)校一貫堅持語言文字活動常態(tài)化、系列化。堅持利用學(xué)科教研日和網(wǎng)絡(luò)教研平臺對教師進行專門培訓(xùn)，組織豐富多彩的比賽活動。學(xué)校把語言文字規(guī)范達標(biāo)作為對教師業(yè)務(wù)考核的必要項目和評優(yōu)樹先的硬性條件。日常教學(xué)中，學(xué)校有計劃地對教師進行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練，開展粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)活動，舉行教師基本功大賽，及時進行表彰鼓勵。
學(xué)校常年組織師生開展讀書、演講、朗誦、征文、書法比賽等系列活動，增強師生使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平。學(xué)校每學(xué)期都要在學(xué)生中開展“寫規(guī)范字，學(xué)生作業(yè)展覽”“古詩文考級”活動；每年國慶節(jié)期間，都要舉辦書法比賽、手抄報比賽和演講活動；每年12月，學(xué)�！岸崱彼囆g(shù)節(jié)，語言文字節(jié)目都會得到精彩的藝術(shù)展示。
【延伸拓展，輻射帶動】
語言文字規(guī)范化工作關(guān)乎社會文明進步，必須將學(xué)校語言文字工作進一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，增強教育效果。每年召開兩次家長會，向家長廣泛宣傳規(guī)范語言文字的重要意義，要求家長與孩子一同講普通話、一道寫規(guī)范字。校團委經(jīng)常性的組織語言文字規(guī)范下鄉(xiāng)宣傳教育，有針對性的開展“啄木鳥”活動，讓學(xué)生人人爭當(dāng)“社會用字小醫(yī)生”。學(xué)生利用課余時間前往社區(qū)、街巷、商店、單位，對張掛的宣傳標(biāo)語、店鋪招牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位個人指出糾正。每年春節(jié)前夕，書法小組成員都會在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，為群眾免費書寫春聯(lián)，在將祝福送進千家萬戶的同時，把“規(guī)范用字”的思想撒播到了每個人的心里。這些活動既有力地推動了學(xué)校語言文字工作扎實有效地開展，也帶動了全社會共同關(guān)注并參與到語言文字規(guī)范化工作中來。
【多維評價，分享收獲】
學(xué)校將規(guī)范語言文字成效作為評價教師的重要指標(biāo)。每學(xué)期舉辦一次教師三筆字展評，除給予表彰外還將結(jié)果納入年終績效考核。學(xué)校制定了學(xué)生漢字書寫等級評價制度，每年舉行一次鋼筆字、毛筆字等級考試，并頒發(fā)等級證書，成果計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
一份耕耘一份收獲，在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中我校教師吳加玲、朱琳、劉坤、楊玉永、戴苗苗、趙堂等獲獎；劉相弘榮獲五省二市書畫比賽優(yōu)秀獎。申延龍多次榮獲教育系統(tǒng)書法比賽市級獎，安百國、劉相弘等多次榮獲教育系統(tǒng)書畫大賽區(qū)級獎。我校學(xué)生申一諾榮獲安泰杯全國硬筆書法大賽二等獎、日照港杯迎奧運書畫比賽優(yōu)秀獎，訾文碩、李琪等學(xué)生榮獲嵐山區(qū)少兒書畫大賽二等獎。
【結(jié)束語】
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，虎山中學(xué)規(guī)范語言文字工作與校園文化建設(shè)一路同行，經(jīng)過多年的實踐探索，取得了顯著的成績。今后我們將充分發(fā)揚勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的精神，繼續(xù)以校園文化建設(shè)為依托，以語言文字工作促進學(xué)校的整體發(fā)展，把我校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、高效益、富于競爭力的學(xué)校。
學(xué)校專題片解說詞（二）
1、片頭曲：
�。ń庹f）魯中大地，孝婦河畔，坐落著一座景色優(yōu)美、氣候宜人的組群式城市。它被譽為中國歷史文化名城，國家園林城市，中國瓷都；世界足球發(fā)源地，這里曾建立起世界東方第一所高等學(xué)府——稷下學(xué)宮，它就是有“齊國故都”之稱的淄博。淄博市特殊教育中心就坐落在美麗的花山腳下。
�。ń庹f）淄博市特殊教育中心于2011年由市盲校和市聾校合并而成，前身為1959年12月在博山創(chuàng)辦的淄博市盲聾啞兒童學(xué)校，有五十多年的辦學(xué)歷史。新校園于2008年始建，2011年11月落成，占地100畝，建筑面積34170平方米，共十一個單體，工程總投資近一億元。校園內(nèi)遍植蒼松、修竹、古藤、臘梅等60余種花草樹木，四季常綠，三季有花，綠樹成蔭。
這是一所按照最新的《特殊教育學(xué)校設(shè)計規(guī)范》設(shè)計施工的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡(luò)化特殊教育學(xué)校。目前，在職教職工146人，其中高級教師25人、中級教師44人，研究生學(xué)歷11人，本科學(xué)歷96人。有2個聾兒語訓(xùn)班，15個盲生班，16個聾生班，在校生268人。
魯中地區(qū)獨特的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和文化底蘊賦予了學(xué)�！白詮姴幌� 超越自我”的學(xué)校精神，形成了“愛心孕育生命精彩 精心播灑希望之光”的特教教師服務(wù)理念。營造了“真愛相伴 責(zé)任同行”的校風(fēng)和“信而自強 樂以致知”的良好學(xué)風(fēng)。
2、采訪校長 （淄博市特殊教育中心校長 路榮喜）
�。ń庹f）秉承五十多年優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，淄博市特殊教育中心在“滿足每個學(xué)生教育的需要培養(yǎng)全面適應(yīng)社會的人才”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，籌謀學(xué)校發(fā)展，引領(lǐng)教師成長，培育學(xué)生成才。學(xué)校黨總支以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)為主線，以實施教育隊伍建設(shè)工程和黨建品牌工程為抓手，著力加強師德隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校朝著全省一流、全國聞名、國際有影響的特殊教育品牌學(xué)校闊步前進。
學(xué)校以“名師工程、青藍工程”為抓手，注重教研組、學(xué)科組的集體備課，加強師資隊伍建設(shè)。實施“科研興�！�、“項目帶動”，承擔(dān)了中美教育技術(shù)輔助于盲校教學(xué)、中德視覺康復(fù)項目、特殊學(xué)校“做中學(xué)”探究式科學(xué)教育項目。建設(shè)全國盲校教學(xué)資源庫；編印盲《信息技術(shù)教育》、《心理康復(fù)教育》、《視覺康復(fù)》和聾中專《書法》、《美容》、《美發(fā)》等校本教材；主持編制了《全日制盲校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
學(xué)�？祻�(fù)中心設(shè)有聽力檢測室、聽覺評估室、康復(fù)室、區(qū)角活動室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、音樂治療室。康復(fù)教師堅持“醫(yī)教有機結(jié)合、注重溝通交流、強化口語表達、突出實際應(yīng)用”教育理念，讓聽障兒童“聽得明白、說得清楚、交流自如、回歸主流”。他們堅持對康復(fù)兒童一對一的訓(xùn)練，換取了康復(fù)聾兒天真的笑臉、清晰的話語和優(yōu)美的歌聲。
3、采訪學(xué)生家長
義務(wù)教育是學(xué)校各類教育的中堅，以開齊開全國家課程為根本，以地方課程為補充，以學(xué)校特殊課程為特色，結(jié)合盲、聾學(xué)生特點實施“六大課程”體系，培養(yǎng)了學(xué)生個性，夯實了素質(zhì)基礎(chǔ)。
高中部在開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等考試課程的同時還開設(shè)有體育與健康、思想政治等人生必修課。十多年來，學(xué)校先后向長春大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、天津理工大學(xué)等特教知名學(xué)府輸送了百余名優(yōu)秀畢業(yè)生。2012年高考，徐淼同學(xué)以全國第一名的成績被北京聯(lián)合大學(xué)錄取，因高考成績突出，北京聯(lián)合大學(xué)組成調(diào)查組來�？疾臁案呖急澈蟮默F(xiàn)象”。學(xué)校連續(xù)4年高考升學(xué)率100%，本科錄取率97%以上。
學(xué)校藝體教育碩果累累。近年來，學(xué)生在省、市舞蹈、繪畫、書法大賽中屢屢獲獎，在省、市殘運會比賽中摘金奪銀。盲生李雨先后獲得全國、亞殘運會柔道冠軍，2009年全國殘疾人（20周歲以下）田徑錦標(biāo)賽中，我校有三名同學(xué)分別勇奪3金1銀3銅，占到山東省獲得全部獎牌數(shù)的三分之一。
�。ń庹f）學(xué)校職業(yè)教育現(xiàn)有聾人工藝美術(shù)專業(yè)、刻瓷專業(yè)，服裝設(shè)計與工藝專業(yè)、美容美發(fā)專業(yè)和盲人中醫(yī)按摩專業(yè)等。已培養(yǎng)近30多屆畢業(yè)生。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率100%。學(xué)生的書法、油畫、國畫、十字繡等一件件栩栩如生的作品，或隨性地在油畫與水彩間行走；或潑墨寫意于山水花鳥之間，刻瓷作品曾多次遠渡重洋饋贈國際友人。
（解說）學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)千兆到室內(nèi)、無線輔助的高速網(wǎng)絡(luò)。實現(xiàn)了多通信營運商接入，目前，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)有校園數(shù)字視頻監(jiān)控、數(shù)字多媒體教學(xué)中控、數(shù)字校園廣播、校園一卡通、盲生公寓呼叫對講、聾生教室LED信息顯示、階梯教室燈光音響、聾生公寓緊急呼叫等系統(tǒng)。校園辦公系統(tǒng)、圖書管理借閱系統(tǒng)實現(xiàn)了無紙化的校園辦公。為教育部、省教育廳承辦的《中國視障教育網(wǎng)》、《齊魯特殊教育網(wǎng)》、《視障教育博客》、《視障教育資源庫》，給全國特殊教育學(xué)校提供了便利的資源平臺。
學(xué)校構(gòu)建了科學(xué)的德育教育團隊，形成了一支由班主任、任課教師、生活教師、家長共同組成的德育骨干隊伍。德育教育以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自理能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，逐漸向感恩教育、健康教育、誠信教育、理想信念教育發(fā)展。
學(xué)校開展了豐富多彩的文體活動。早操、課間操、閱讀、講故事、校園廣播、美術(shù)、體育、音樂，各種興趣活動陶冶了學(xué)生情操，為學(xué)生插上了騰飛的翅膀。
4、采訪學(xué)生 （淄博市特殊教育中心學(xué)生 劉唏奇）
生命與質(zhì)量同步，安全與發(fā)展同行。學(xué)校聘任了法制副校長，每學(xué)期組織法制、消防、交通、地震等安全主題教育，校內(nèi)安裝了130多個攝像頭或云臺進行遠程監(jiān)控，保障了師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。
五十載風(fēng)風(fēng)雨雨，春華秋實，五十載歷史積淀，辛勤耕耘；五十年奮斗，五十年發(fā)展，收獲了特殊教育累累碩果。
金偉，全國第一個盲人博士，現(xiàn)為山東省中醫(yī)藥研究院脈學(xué)研究所所長，二級研究員，國家中醫(yī)藥管理局“金氏脈學(xué)流派傳承工作室”主任。
5、采訪畢業(yè)生代表（淄博市特殊教育中心教師 徐亮）
徐亮，1998年9月，以全國總分第三的優(yōu)異成績考入了長春大學(xué)特殊教育學(xué)院針灸推拿系，為了回報母校對他多年的培養(yǎng)，讓更多的殘疾孩子學(xué)到一技之長，徐亮毅然選擇回到母校教學(xué)。
魏剛，通過三根手指診脈，可以檢查出人體各臟腑各部位的疾患， 故而有了“活CT”之美譽。他先后被評為“山東省青春立功一等功”、“山東省新長征突擊手”、“第九屆淄博市十大杰出青年”、“淄博市自強模范”、“中國民間特色�？泼t(yī)”等。中央電視臺、《中國青年報》、《中國教育報》、《中國日報、海外版》、《大眾日報》及當(dāng)?shù)匦侣劽襟w對他的事跡曾多次報道。
關(guān)永剛，淄博市第一個聾人大學(xué)生，1999年畢業(yè)于長春大學(xué)特教學(xué)院裝潢藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任職于武漢江通動畫股份有限公司。首屆全國殘疾人繪畫大賽榮獲銅獎；2004年1月湖北電視臺播放了本人的陽光行動節(jié)目《共創(chuàng)美好》。
伊鵬，2007年9月考入長春大學(xué)特教學(xué)院油畫專業(yè)本科生，參加全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇《生命誓言》獲一等獎第一名，還參加過中央電視臺欄目主辦的吉林賽區(qū)《非常六加一》節(jié)目。
張茜，學(xué)�？檀裳b裱專業(yè)教師。淄博市聾人協(xié)會副主席，第五次山東省殘疾人代表大會代表。其艱辛的成長經(jīng)歷以“我的路”為題刊登在《中國殘疾人》雜志上。
6、采訪教師 （全國模范教師 全國教育系統(tǒng)巾幗標(biāo)兵 賈益芹）
（解說）五十多年的辦學(xué)歷程，學(xué)校形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的卓越的教師團隊，涌現(xiàn)了一批批頗具影響的優(yōu)秀教師：全國模范教師、全國教育系統(tǒng)巾幗標(biāo)兵賈益芹、全國特殊教育先進工作者黃瑞芳、張金龍、畢玉儉、石志賓、李連謹、路榮喜，山東省優(yōu)秀教師、山東省特級教師路榮喜、山東省優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)能手、淄博市特級教師王芳、山東省教學(xué)能手劉紅玉、蘇喜枝、楊明玲、山東省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員鞏立君，淄博市優(yōu)秀教師曹燕、李安慶、翟慶文、王青、邵艷玲、劉振華等50多名優(yōu)秀教師獲得市級以上綜合表彰， 他們，正積極發(fā)揮著模范帶頭作用，成為青年教師成長的導(dǎo)師，引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
�。ń庹f）優(yōu)秀源于傳統(tǒng) 卓越始于現(xiàn)在。淄博市文明學(xué)校、淄博市先進基層黨組織、淄博市師德先進集體、山東省殘疾人之家、山東省特殊教育先進學(xué)校、山東省首批特殊教育教學(xué)示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、全國特殊教育信息技術(shù)教育工作示范學(xué)校、全國巾幗文明示范崗、全國特殊教育先進單位。一項項的榮譽，一塊塊的獎牌、一個個的獎杯，展現(xiàn)的是淄博市特殊教育中心曾經(jīng)的輝煌，更是淄博特教人不斷前進、不斷進取的豐碑。
（解說）淄博市特殊教育中心，讀書求知的樂園，精神成長的家園，詩意棲居的田園，你是一艘航船，遨游在淄博人民幫助呵護的海洋里，你是一只鯤鵬，翱翔在黨和政府支持關(guān)懷的藍天里，有了人民的萬里水送，淄博市特殊教育中心會行駛的更快更遠，有了黨和政府的萬里風(fēng)吹，淄博市特殊教育中心一定會飛翔的更遠更高。
學(xué)校專題片解說詞（三）
蘭阜蒼蒼，漁浦茫茫，群巖競秀，眾壑爭流，物產(chǎn)豐厚的驛亭鎮(zhèn)。在環(huán)境幽雅、風(fēng)景秀麗的西泊之畔坐落著一所學(xué)校——驛亭鎮(zhèn)中學(xué)。
垂柳依依，湖水漣漣，學(xué)校占地面積19980平方米，建筑面積6900平方米。學(xué)校秉承“求真、求知、求實、與時俱進”校訓(xùn)，不斷加大教育投入力度，優(yōu)化辦學(xué)條件，革新辦學(xué)理念，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位，安全，質(zhì)量，行風(fēng)等各項工作取得了可喜的成績，近幾年來學(xué)校成功爭創(chuàng)為“紹興市農(nóng)村示范初中”、“紹興市文明學(xué)校”、是“上虞市德育工作先進集體、教學(xué)工作先進集體、行風(fēng)工作先進集體”和“上虞市平安校園”。連續(xù)四年在市競爭圈學(xué)校中，“舜杰獎學(xué)金”獲得的學(xué)生數(shù)占總?cè)藬?shù)的近一半�，F(xiàn)學(xué)校正朝著創(chuàng)建紹興市教育基本現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校努力，他們繼往開來，用旺盛的生命力描繪著絢麗的藍圖。
驛亭鎮(zhèn)中流淌著一條愛的河流。
三年前，學(xué)校就提出“實施陽光教育，提升學(xué)生活力”的號召，規(guī)劃并實施了“農(nóng)村中學(xué)的陽光教育”的研究課題，結(jié)合實際開展了豐富多彩的教育活動，如“奮勇爭先，榜樣引導(dǎo)”、“凝聚人氣、班級推介”、“敞開心懷，幫困結(jié)對”、“心理問題，健康疏導(dǎo)”、“班內(nèi)犯錯，誡勉談話”、“班隊活動，互相觀摩”、“假日行為，及時調(diào)控”、“體藝2加1活動，如火如荼”學(xué)校準(zhǔn)備繼續(xù)做深做透“陽光教育”的文章，注重德育教育生活化、大眾化、經(jīng)�；耐瑫r，始終堅持學(xué)�；顒右詫W(xué)生為中心、以情境為中心。強化德育工作“五大工程”，讓學(xué)校德育教育釋放全部的真諦。在學(xué)校的“陽光教育”下，眾多的“陽光學(xué)子”用自己的文明舉止，高尚情操感動別人，感動自己。
做好德育工作的明星工程，學(xué)校、班級適時開展勤奮之星、文明之星、體育之星、藝術(shù)之星、管理之星、學(xué)科之星、實踐之星評選；有的班級開展一日之星、一周之星；有的班級開展行為規(guī)范踐行標(biāo)兵評選，包括學(xué)習(xí)進步標(biāo)兵、團結(jié)互助標(biāo)兵、勞動衛(wèi)生標(biāo)兵、綠色環(huán)保標(biāo)兵、助人友善標(biāo)兵、勤儉節(jié)約標(biāo)兵、遵守紀(jì)律標(biāo)兵、科技創(chuàng)新標(biāo)兵；這一系列的校園評選推優(yōu)活動，讓大多數(shù)學(xué)生體會到成功的樂處。
開展“抒寫校園感動人生華彩樂章的活動”，同學(xué)們正用自己文明的舉止、高尚的情操、善良的心靈、美好的氣質(zhì)、豐富的學(xué)識、頑強的意志……錘煉自己，影響他人，紛紛拿起自己的筆，抒寫校園中這些感動人物的華彩樂章。
做好德育工作的勵志工程，中學(xué)生正是塑造的好階段，學(xué)校提倡每個教師以對待自己子女的心態(tài)，開展校園賞識教育，無論在課堂上還是課后，教室里還是教室外，給學(xué)生一份認可，給學(xué)生一句激勵，給學(xué)生一個支點，給學(xué)生一個展示的舞臺。讓學(xué)生每天在黑板上寫一日一警句；讓每一個學(xué)生有一句“座右銘”；每天講一個勵志小故事，點燃一盞思想明燈；開展“日行一善，道德長跑”活動。
“徒步看家鄉(xiāng)，尋訪創(chuàng)業(yè)者足跡，徒步考察體驗活動”，驛亭五夫工業(yè)開發(fā)區(qū)是上虞乃至紹興一個知名開發(fā)區(qū)，企業(yè)眾多，規(guī)模宏大，效益可觀，學(xué)校組織學(xué)生考察企業(yè)，訪談老總，從小立志，長大建設(shè)家鄉(xiāng)。驛亭鎮(zhèn)在上虞來說是個水果之鄉(xiāng)、水產(chǎn)之鄉(xiāng)，“二都楊梅出深山”，楊梅栽培需要技術(shù)、要后繼有人，學(xué)校組織學(xué)生向當(dāng)?shù)毓r(nóng)學(xué)習(xí)楊梅栽培技術(shù)。學(xué)校因臨近浩淼的西泊，老師帶領(lǐng)部分學(xué)生向熱情的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶了解淡水魚類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)。
從古到今，無數(shù)的驛亭人刻苦砥礪，發(fā)憤圖強，擘劃經(jīng)營，為驛亭的經(jīng)濟振興，文化發(fā)展，文明開化作出了不朽貢獻，他們的道德風(fēng)范以及愛鄉(xiāng)愛國的奉獻精神，為后人景行。宣傳驛亭鄉(xiāng)賢，以期激勵我們廣大驛亭學(xué)子從這些鄉(xiāng)賢身上學(xué)到一種精神，立志成材，這理應(yīng)成為學(xué)校德育工作的重要部分。在驛亭的歷史上，有擎起中國經(jīng)濟巨臂的原全國政協(xié)副主席經(jīng)叔平先生，的有開創(chuàng)中國女學(xué)先河的慈善教育家經(jīng)元善先生，有致力于教育教學(xué)改革，堪為中國中等教育革新的先驅(qū)者經(jīng)亨頤先生等……鄉(xiāng)賢研究與宣傳教育，是學(xué)校教育活動的一個亮點。學(xué)生聽鄉(xiāng)賢故事、看鄉(xiāng)賢故居、讀鄉(xiāng)賢書籍，鄉(xiāng)賢研究成果豐碩。
【學(xué)校專題片解說詞】相關(guān)文章：
電視專題片解說詞06-06
廉政電視專題片解說詞08-18
興財之路-電視專題片解說詞08-15
興財之路-電視專題片解說詞08-12
市級文明單位電視專題片解說詞08-21
企業(yè)創(chuàng)建文明單位電視專題片解說詞08-13
電視專題片腳本06-08
學(xué)校運動會入場解說詞08-09