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理性愛(ài)國(guó)從我做起演講稿
理性愛(ài)國(guó)從我做起演講稿紹興市第一初級(jí)中學(xué)龍山校區(qū) 戚逸文
各位老師，各位同學(xué)：
稍關(guān)注時(shí)事的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)中日邊界摩擦出鏡率極高，甚至曾被鳳凰衛(wèi)視全天候報(bào)道。從日方單方面決議"購(gòu)買(mǎi)"釣魚(yú)島，實(shí)施所謂的"國(guó)有化",到中日"防空識(shí)別區(qū)"問(wèn)題再惹爭(zhēng)議以及引人遐思的"無(wú)人機(jī)"事件。每每思至此，我們會(huì)作何感想——憤怒？憎惡？抑或是，自��？
"釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土"——一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷在我們心中生成，一場(chǎng)"抵制日貨"的風(fēng)波也隨之掀起，愛(ài)國(guó)本是一件好事，但當(dāng)中暴露的一些問(wèn)題，卻引人深思。
那些砸毀同胞的汽車(chē)，圍攻在華的日本人，吃日本餐廳的霸王餐，甚至搶劫日商店鋪的行為，其實(shí)是折煞了"愛(ài)國(guó)"這個(gè)高尚的字眼！當(dāng)日本媒體幸災(zāi)樂(lè)禍地稱(chēng)中國(guó)抗日陷入"暴徒化"時(shí)，我們懂得了，愛(ài)國(guó)需理性，它不是喊喊口號(hào)，圖一時(shí)之快——國(guó)與國(guó)之間的利益之爭(zhēng)，最終是綜合國(guó)力的較量。
在之前的升旗儀式上，我常聽(tīng)到演講的同學(xué)對(duì)我們身邊的一些不文明行為提出種種批評(píng)。但今天，在"理性愛(ài)國(guó)"這個(gè)主題中，我向在場(chǎng)每一位恪盡職守的老師、向每一位努力學(xué)習(xí)的同學(xué)表達(dá)我的敬意，因?yàn)槟銈兌际抢硇缘膼?ài)國(guó)者。
當(dāng)同學(xué)們讓日本漫畫(huà)漸漸淡出視野并孜孜探求著"勾三股四弦五"的幾何奧秘時(shí)；當(dāng)同學(xué)們吟誦著唐詩(shī)宋詞，輕觸悠悠五千年的華夏文明時(shí)；甚至是現(xiàn)在，當(dāng)我們昂首挺胸地肅立于國(guó)旗下，向國(guó)旗致敬時(shí)，都是在捍衛(wèi)國(guó)威，在保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化，在履行一個(gè)"愛(ài)國(guó)者"的義務(wù)與責(zé)任！
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)，為什么要學(xué)西方人研究發(fā)現(xiàn)的物理知識(shí)呢？"落后就要挨打",看似是一句與時(shí)代格格不入的話，但這就是事實(shí)。我們唯有努力學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作，成為更優(yōu)秀的年輕一代，才能為捍衛(wèi)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)作出貢獻(xiàn)，才是真正的理性愛(ài)國(guó)！
今天，我們努力寫(xiě)好一個(gè)個(gè)方塊字，記下個(gè)個(gè)公式，是為了明天建設(shè)祖國(guó)積蓄力量；今天，我們奮力地跑長(zhǎng)跑，甚至是每天練習(xí)引體向上和仰臥起坐，強(qiáng)身健體，都是為明天的富國(guó)強(qiáng)民打下基礎(chǔ)！我們要清楚地明白——今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！我們要共同努力，理性愛(ài)國(guó)，讓我們的街道，比他們的更干凈；讓我們的橋，比他們的更結(jié)實(shí)；讓我們的年輕人——比他們更有未來(lái)，更有希望！
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