辯論賽主持詞
篇一：辯論賽主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現(xiàn)場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環(huán)境，請拿出您隨身攜帶的手機(jī)、小靈通等通訊工具，將其調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程，請配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
為了全面推進(jìn)麗水市高中課程改革，積極探索地方課程和學(xué)校課程開發(fā)與管理，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)民主、平等、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提高教師專業(yè)化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。
今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務(wù)周到、環(huán)境優(yōu)雅的地方，共同經(jīng)歷11 場辯論賽。今天下午與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革？”明天上午與下午的五場乃是 半決賽，辯論內(nèi)容是“高中文理分科教學(xué)是利大于弊還是弊大于利？”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質(zhì)量的提高？”
本次辯論賽將從10 支參賽隊(duì)伍中評 出冠軍1 名、亞軍1 名、一等獎2 名、二等獎2 名、三等獎4 名，由市教育局頒發(fā)獎杯獎牌。并將評出5 位最佳辯手，所有辯手發(fā)給參賽證書 。到底比賽格局如何？讓我們拭目以待。
今天下午將進(jìn)行三場比賽，分別是：第一場，正方是云和代表隊(duì)，反方是景寧代表隊(duì)。第二場，正方龍泉代表隊(duì)，反方遂昌代表隊(duì)；第三場，正方縉云代表隊(duì)，反方松陽代表隊(duì)。在此，先讓我們預(yù)祝他們能取得優(yōu)異成績。
比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關(guān)內(nèi)容。 辯論賽的規(guī)則如下：
辯論程序分三個階段：
在陳詞階段，先由正、反方一號發(fā)言，接著是由正、反方二號發(fā)言，再由正、反方三號發(fā)言，以上六個人的發(fā)言時間都是3 分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。時間共用10 分鐘，每方用時5 分種。在總結(jié)階段，先由反方四號總結(jié)陳詞，再由正方四號總結(jié)陳詞，每人時間各為4 分鐘。
在辯論時，請注意以下規(guī)則：
1 、每位陳詞發(fā)言時間用時3 分鐘，發(fā)言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時間已用盡，辯手需立刻停止發(fā)言。
2 、自由辯論規(guī)則：
（1 ）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
�。�2 ）各隊(duì)耗時累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時。
�。�3 ）在總時間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限，但每位隊(duì)員必須有一次以上的發(fā)言。
�。�4 ）各隊(duì)自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發(fā)言時間已用盡，辯論員需立刻停止發(fā)言。
�。�5 ）如果一隊(duì)的時間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3 、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。
4 、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
5 、辯手必須用普通話站立陳述，辯論時不得進(jìn)行人身攻擊，辯論進(jìn)行期間，辯手必須服從主持人的安排。
規(guī)則知道了，相信大家一定很想了解評委的情況。好的，讓我們認(rèn)識他們。 擔(dān)任此次辯論賽的評委共計(jì)七人，他們分別是：
歡迎你們的到來！讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的盛情光臨表示感謝！
朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊(duì)。有請�。ㄞq手上臺）
比賽之前，讓我們先來認(rèn)識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——云和代表隊(duì)，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是高考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹！有請�。ㄋ奈晦q手做簡單的自我介紹）
謝謝正方。好，來看反方來自“中國農(nóng)村水電之鄉(xiāng)”——景寧代表隊(duì)，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵不是高考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹�。ㄋ奈晦q手做簡單自我介紹）
謝謝反方。朋友們，精彩的比賽現(xiàn)在開始。第一個環(huán)節(jié)是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點(diǎn)，時間是3 分鐘，有請�。ㄕ揭晦q闡述）
感謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時間也是3 分鐘，有請�。ǚ捶揭晦q闡述）。
雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯。（正方二辯闡述）。
感謝正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點(diǎn)，時間3 分鐘。（反方二辯闡述）。
看來二辯著實(shí)為現(xiàn)場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢？有請正方三辯。（正方三辯闡述）
陳詞階段18 分鐘的最后3 分鐘留給反方三辯。有請！（ 反方三辯闡述）
下面是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發(fā)言，時間各為5 分鐘。正方先請。（自由辯論）
什么是針鋒相對？什么是唇槍舌戰(zhàn)，相信大家在剛才的自由辯論已經(jīng)找到了答案。最后是總結(jié)陳詞階段，時間各為4 分鐘。先有請反方四辯。（ 反方四辯闡述）
謝謝反方隊(duì)員。最后有請正方四辯。（ 正方四辯闡述）
關(guān)于“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊(duì)伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就 讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委和雙方辯友離席。20 分鐘以后的第二場開場時，我們將宣布比賽結(jié)果。呆會兒再見！
篇二：辯論賽主持詞
各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始。
有請隊(duì)員入場。
首先入場的是正方 *** ,他們的立場是 *** .他們的辯手是：……
現(xiàn)在入場的是反方 *** ,他們的立場是 *** .他們的辯手是：……
今天晚上，我們舉行的是：****辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：……
感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說：” .”誰是誰非呢。臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢（介紹規(guī)則，時間）有請正方立論……
恩，正方X辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進(jìn)行立論……
2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進(jìn)入我們的盤問階段……
3.雙方真可謂是兵來將擋，運(yùn)籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進(jìn)入我們的駁論階段……
4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊�，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機(jī)會啊……
5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風(fēng)又來，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧……
6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝……
7.好了，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負(fù)呢，評委自有公決，現(xiàn)在請?jiān)u委退場
8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……
9.好，觀眾提問就到這里�，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點(diǎn)評
10.結(jié)果出來了，誰勝誰負(fù)這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨(dú)尊，沒有大公無私的精神啊�？磥泶蠹业膱F(tuán)隊(duì)精神值得表揚(yáng)�，F(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，本次的優(yōu)秀辯手是…獲勝的是…好本場比賽到此結(jié)束。請同學(xué)們細(xì)心留意我們的海報(bào)，不要錯過下場比賽哦！
篇三：辯論賽主持詞
各位老師、各位同學(xué)，
大家好！歡迎大家前來參加我班的辯論會。
我是這次辯論會的主持人袁媛，辯論賽是我們中學(xué)生熱愛的一項(xiàng)活動。 參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準(zhǔn)備。也許通過辯論直接改變一個人生活軌跡的可能性很小，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達(dá)水平。我想這次演講一定會讓各位同學(xué)受益多多。
首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。 今天我們非常榮幸地邀請到了
擔(dān)任本次辯論賽的評委有
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委參加這次辯論賽
接下來 我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點(diǎn)的同時，對本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人 3 分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各 5 分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時間是 3 分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞，對于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1 、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2 、不可進(jìn)行人身攻擊；
3 、尊重主席及評委的評判；
4 、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分；
5 、除辯論開始一辯必須說 “ 主席、評委、大家好 ” ，其余皆可省去。
6 、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7 、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8 、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9 、時間提示：最后 30 秒時，哨音提示，時間結(jié)束時亮紅方牌子
現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方正方：正方一辯李翠，二辯武琰，三辯楊晨，四辯劉娜，他們所持的觀點(diǎn)是高中生應(yīng)該過生日；反方一辯郝東千，二辯崔啟明，三辯劉亞雄，四辯趙琴，他們的觀點(diǎn)是高中生不該過生日
接下來就是令人激動的唇槍舌劍的激烈對抗了
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間 3 分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是 3 分鐘。請！
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時間是 3 分鐘；
主席：下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時間也是 3 分鐘；
主席：下面請正方三辯對本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時間是 3 分鐘；
主席：下面請反方三辯對本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時間也是 3 分鐘；
主席：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻 --- 自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有 5 分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時間照常進(jìn)行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主席：先請正方先發(fā)言
主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯 *** 開始，時間 3 分鐘。請。
主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯 *** 為正方作總結(jié)性陳述，時間也是 3 分鐘請。
謝謝雙方辯論員！現(xiàn)在比賽的內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)行完畢，究竟哪個隊(duì)最終奪魁？哪個辯手最后摘走“ 最佳辯手” 的桂冠呢？請我們的評委為他們進(jìn)行打分和點(diǎn)評從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認(rèn)為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣�，真的是難分伯仲。(www.gymyzhishaji.com)但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結(jié)果：
本場最佳辯手是**同學(xué)。
本場獲勝方是**
同時**（ 敗方） 的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要?dú)怵H，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長補(bǔ)短，今后取得更好的成績。
本次辯論賽到此已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們也獲得了朋友之間最真摯的友情。比賽雖有勝負(fù)，但是我們不會以勝負(fù)論英雄。今天的每一位辯手都是非常優(yōu)秀的！
祝愿各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。謝謝各位老師和同學(xué)們 !
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