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在2013年秋季學(xué)校工作總結(jié)會上的講話
在2013年秋季學(xué)校工作總結(jié)會上的講話
半年時間彈指一揮間。2013年秋季學(xué)校工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我們經(jīng)歷著苦痛，我們執(zhí)著著責(zé)任，以我們自己的方式不斷追尋著心中的夢想�；厥锥潭�20周走過的日子，有太多太多責(zé)任與美好相伴的東西給我們留下了深刻的印跡：
一、加強學(xué)習(xí)練內(nèi)功
開學(xué)時，我們就確立了學(xué)�！白⒅丶�(xì)節(jié)、強化規(guī)范，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的管理模式。要落實這一管理模式，首先必須學(xué)習(xí)。學(xué)什么？結(jié)合學(xué)校實際，我們主要從三個方面入手，一是學(xué)生的層面，二是教師的層面，三是學(xué)校管理的層面。學(xué)生的層面我們主要根據(jù)假期花大力制定的《新鄉(xiāng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)手冊》，分班組織學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都知道，在什么時間、什么場所該做什么，該怎么做，做到什么程度才算合格才算優(yōu)秀。學(xué)生通過學(xué)習(xí)、通過實踐、通過強化，已經(jīng)開始逐步養(yǎng)成或正在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師層面以教師自學(xué)為主，學(xué)校本期已經(jīng)統(tǒng)一開展了一次5s培訓(xùn)、一次陳忠聯(lián)怎樣教育孩子培訓(xùn)和四次全員班主任培訓(xùn)，教職工或多或少都從中受益。大多數(shù)班主任已經(jīng)在工作中開始加以運用、加以實踐，不是班主任的教師也在學(xué)生管理中加以運用了。整個學(xué)校校風(fēng)的轉(zhuǎn)變，尤其是整個八年級班風(fēng)的轉(zhuǎn)變，就是很好的證明。
管理層面我們注重了走出去學(xué)習(xí)。一是班主任的走出去學(xué)習(xí)，十一月份何玉梅老師主動到萬二中參加了一次全國性的班主任大師級的培訓(xùn)；片區(qū)班主任技能大賽時，何玉梅、譚楊平、王繼申還現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，收獲還是挺多的。二是學(xué)校管理的走出去學(xué)習(xí)。我們兩次到汶羅小學(xué)參觀他們的安全管理、校園文化建設(shè)、大課間活動組織，還到純陽學(xué)校參加了李金池、高金英兩位專家的學(xué)術(shù)講座，學(xué)習(xí)了純陽學(xué)校的學(xué)生自主管理，還學(xué)習(xí)了新鄉(xiāng)小學(xué)、太安初中、溪口學(xué)校的教學(xué)管理、績效管理等等�！八街梢怨ビ瘛� “取長補短短也長”這些學(xué)習(xí)所得都將有力的推動學(xué)校教育教學(xué)工作。三是及時認(rèn)真參加各種會議，多聽多想，領(lǐng)會精神付諸實踐，助推學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、強化規(guī)范展形象
學(xué)校以前的規(guī)章制度已經(jīng)是基本上完善的。這是前幾任校長給我們留下的寶貴精神財富。我們所要做的，就是如何將這些規(guī)章制度有效的執(zhí)行下去，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。
這一學(xué)期來，我們開始了學(xué)校管理方方面面的規(guī)范化。我們把重點放在了備課和作業(yè)的督查上。備好課是上好課的前提，作業(yè)是課堂教學(xué)效果的檢驗和重要反饋。我們實行每周檢查，基本上杜絕了趕抄教案的陋習(xí)，即使是上課前抄教案，對上課而言多少還是有些好處的（自己寫比抄好，抄比不抄好）。這一學(xué)期來，大家提前備課，按時上交教案，作業(yè)也及時批改，按時接受檢查，效果還是很明顯的，對教學(xué)質(zhì)量的提高不容質(zhì)疑是起到了助推作用，學(xué)生期末成績就是最好的證明。
強化規(guī)范我們還體現(xiàn)在學(xué)校管理的其他方面。如辦公室的5s規(guī)范化治理，讓每一個辦公室都坐得下人，都留得住人，營造了一個干凈、亮麗、溫馨的辦公場所，語文組辦公室是做得最好的，也是最能留得住人的。教室的規(guī)范化治理效果也非常明顯，已經(jīng)不再是臟、亂、差，絕大多數(shù)的教室已經(jīng)變得整潔亮麗，地上無垃圾，門上再難看到腳印，桌凳損壞明顯減少，欄桿也隨時都是光彩照人。還有我們的課間活動和升旗儀式，通過規(guī)范化的程序，既讓學(xué)生形成了條件反射，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也最大限度的避免了人力、物力的浪費，尤其是避免了時間的浪費。
學(xué)校黨建工作、工會民主管理、后勤常務(wù)管理（含食堂管理）、校園安全管理、學(xué)生營養(yǎng)工程、寄宿生生活補助管理也更加科學(xué)規(guī)范。
正是開學(xué)時確立的“注重細(xì)節(jié)、強化規(guī)范”的管理模式和行之有效的執(zhí)行，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)教風(fēng)才有了較大的轉(zhuǎn)變；也正是開學(xué)時確立的“注重細(xì)節(jié)、強化規(guī)范”的管理和行之有效的執(zhí)行，我們在接受督導(dǎo)檢查時，才沒有像以前一樣趕作業(yè)、趕教案、趕聽課、趕材料；也正是由于對“注重細(xì)節(jié)、強化規(guī)范”的有力執(zhí)行，才有了區(qū)政府教育督導(dǎo)室正處級督學(xué)馬永健老師的“震撼”一詞的評價，因為他不是看的表面文章，而是深入學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)從最基層得出的結(jié)論。
三、樹立責(zé)任強動力
責(zé)任，是我們工作的不竭動力。本期來，學(xué)校各個管理層面所展現(xiàn)出來的責(zé)任意識，都讓我們看在眼里，記在心頭。崔建紅主任不僅擔(dān)起了學(xué)校的后勤管理和會計的重任，還擔(dān)負(fù)起九年級三班英語教學(xué)的重任；辦公室秦曉東同志不僅上兩個班的物理，還肩負(fù)起八年級二班的班主任工作，辦公室的工作還照樣做得井井有條；汪先平老師不僅擔(dān)任九年級三個班的物理教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)當(dāng)起九年級三班班主任的重任；還有張成果、馮明、熊維生、何玉梅、譚楊平、譚明云等多位老師，工作量都很大，但他們都勇于擔(dān)當(dāng)，都擔(dān)起了學(xué)校賦予他們的責(zé)任。
在本學(xué)期的綜合督導(dǎo)檢查中，同樣也展現(xiàn)出我們整個學(xué)校團(tuán)隊強烈的責(zé)任意識。以前的很多材料沒有收集或者已經(jīng)遺失，在準(zhǔn)備的個多月里，各個科室，尤其是教務(wù)處和德育處，只要想到了，就想方設(shè)法補起來，出發(fā)點是一定要做好它，而不是應(yīng)付他。還有我們的老師們，只要是布置下來的工作，也一定是保質(zhì)保量的完成好它，毫無怨言。綜合督導(dǎo)之所以取得那么高的評價，與大家強烈的責(zé)任意識是分不開的。還有崔海波老師，一連兩次代表學(xué)校參加片區(qū)賽課，責(zé)任重壓力大，都頑強地挺過來了，而且取得了好成績。這也是一種責(zé)任、也是一種擔(dān)當(dāng)。還有譚楊平老師、王繼申老師，參加片區(qū)競賽，都取得了好成績。特別值得一提的是我們的生活指導(dǎo)老師和保安老師們，他們不僅擔(dān)負(fù)起他們的本職工作，還義務(wù)擔(dān)負(fù)起了所管轄區(qū)域甚至校門外的清潔衛(wèi)生的督察任務(wù)，任碧青老師甚至要求學(xué)生將熱水瓶都擺放的整齊劃一，形成了上辦公樓的一道亮麗的風(fēng)景線，這是主人翁思想的表現(xiàn)，也是責(zé)任意識強的表現(xiàn)，更是創(chuàng)新管理的表現(xiàn)。
注重細(xì)節(jié)，強化規(guī)范，既是管理的需要，是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是我們每一個教職員工、每一個學(xué)生終身發(fā)展的需要，更是我們每一個教育工作者的責(zé)任。
四、苦樂相伴添精彩
本學(xué)期以來，很多的班主任全程跟班管理，有的甚至每個中午都陪學(xué)生在教室度過，從不午休。實在疲倦了下午就在辦公桌上瞇一會，醒來又接著工作，讓我這個主持工作的人既是感激、敬佩又是心痛；丁思林師傅每天和學(xué)生一起起早床，每個周末都要在上午趕到學(xué)校，盡職盡責(zé)做好本職工作；還有馮明老師，既上八年級一個班的數(shù)學(xué)和九年級一個班的化學(xué)，還擔(dān)負(fù)起學(xué)校電工、印刷、成績統(tǒng)計的工作，還義務(wù)承擔(dān)了學(xué)校廣播程序的編排。像這樣不怕辛苦的教職工還有很多很多。也正是有這樣的一群不怕辛苦的教職工，才撐起了新鄉(xiāng)初中的這片藍(lán)天，也才讓我的工作得以輕松。謝謝大家。
教師的職業(yè)是清苦的，教師的工作也是繁瑣的。但積極樂觀的心態(tài)會讓我們清苦的日子變得豐富多彩。
“種豆得豆，種瓜得瓜�！辈ハ聭卸�，會結(jié)出傻瓜；種下勤勞，一定會收獲碩果。我們的辛苦付出換來了豐厚的回報。本期來，學(xué)生們給老師惹麻煩的少了，因為他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，知禮儀、守紀(jì)律了；學(xué)生們自覺遵章守紀(jì)了，積極參加各種活動了，因為他們有了集體責(zé)任感和集體榮譽感，有了良好的價值觀了；學(xué)生們的成績也慢慢好起來了，因為大多數(shù)學(xué)生的心已經(jīng)回到了課堂，有了良好的人生觀和價值觀了。
這一學(xué)期，我們還開展了大量的活動，深入踐行“活動育人”的德育理念。跳繩比賽、體育節(jié)、冬游，還有每周的活動課和自主周三晚自習(xí)，還有每月的黑板報，還有圣誕夜，老師們在辛苦的組織中，和學(xué)生一起活動，一起歡笑，和學(xué)生們一起感動、一起收獲、一起成長。
人生如行路，既有一路艱辛，更會有一路的美好風(fēng)景。
本學(xué)期的工作已經(jīng)畫上了一個比預(yù)想還完美的句號。謝謝大家，謝謝大家對學(xué)校工作的支持，謝謝大家對我個人工作的支持，大家辛苦了！
來年的工作如何開展？我目前的理解就是“解決問題重實效”。
本學(xué)期的綜合督導(dǎo)中，劉唯督學(xué)在和教師談話時，所有的教師代表都對學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)贊譽有加，對教師的教育教學(xué)水平更是贊不絕口�？蓜⒍綄W(xué)一句“既然哪樣都好，那你們說說為什么學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提不起來呢”讓大家無言以對。還有劉督學(xué)“校長親自帶頭撿垃圾”這句話讓我聽得有點不是滋味：是表揚我身體力行？還是批評我管理無方？這也不得不讓我們深思！
的確，我們學(xué)校出了很多的優(yōu)秀教師，走出去挑起了其他學(xué)校的大梁，校內(nèi)依然還有很多的優(yōu)秀教師，賽課成績優(yōu)異，教學(xué)技能高超�？蓪W(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量真的一直很不理想，這不能不讓我們思考。
怎么辦？
首先，要加大教師培訓(xùn)的力度。
“要想走得快就一個人走，要想走得遠(yuǎn)就和一群人走。”學(xué)校的發(fā)展憑一人之力肯定是不行的。下一學(xué)期開始，我們必須繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)力度，加大教師的傳幫帶的力度，加大二級培訓(xùn)的力度。既要注重個體名師的打造，更要注重全校教師的整體提高。既要注重校本培訓(xùn)，更要加大外出學(xué)習(xí)的力度。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高短期靠硬件，中期靠生源，長期是靠師資。學(xué)校的發(fā)展需要全校教師教育教學(xué)水平的整體提高。獨木不成林，百花齊放才是春。
其次，要抓牢學(xué)生學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不放松。
只有讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，我們的教育教學(xué)才能事半功倍；只有讓學(xué)生學(xué)會了自主管理，我們才不會將太多的精力浪費在冗雜的日常事務(wù)中，才有更多的精力搞好我們的教育教學(xué)工作；只有讓學(xué)生樹立了良好的人生觀、價值觀、世界觀，形成良好的社會主義核心價值體系，我們的教育才能內(nèi)化為學(xué)生的實際行動，才能真正“立德樹人”。
再次，要加強學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行力度。
再好的政策不執(zhí)行就是一張廢紙，再科學(xué)的決策執(zhí)行不到位就會變成一句空話。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量必須抓好規(guī)章制度的執(zhí)行。一是抓好學(xué)校中層干部的執(zhí)行力，二是抓好班主任的執(zhí)行力，三是抓好教職工的執(zhí)行力。其中抓中層干部的執(zhí)行力是工作重點。必須層層明確責(zé)任，個個明確職責(zé)。要盡快建立剛性的全員崗位職責(zé)考核指標(biāo)體系，有可看、可執(zhí)行、可檢查、經(jīng)得起檢驗的崗位量化考核細(xì)則。要避免隨意性檢查，工作應(yīng)有計劃性和長期性；要避免針對性執(zhí)行政策，政策面前應(yīng)人人平等。
再其次，要加強績效的管理�？冃Э己艘焦_，不搞暗箱操作，要形成先爭工作先爭勞動付出才會有相應(yīng)績效的工作理念。盡量避免多做少做一個樣，做好做差一個樣，不能陷進(jìn)本想“一團(tuán)和氣”大家齊心協(xié)力做事結(jié)果卻人人都不愿做事的泥潭。要充分發(fā)揮好績效的管理杠桿作用。憑良心教書只能是教師這個職業(yè)的道德底線，永遠(yuǎn)不是教育這個事業(yè)的最高理想。
最后，要更加注重民主管理。工會已經(jīng)換屆完成，學(xué)校已經(jīng)成立了以工會委員、校級領(lǐng)導(dǎo)和中層正職組成的校務(wù)委員會，負(fù)責(zé)學(xué)校重大決策、各項管理考核制度的制定和修定工作。校務(wù)委員會要努力將學(xué)校的各項管理朝著科學(xué)民主、公平公正公開的方向發(fā)展，努力朝著積極地和諧的方向發(fā)展。
老師們，“合唱的聲音才嘹亮”。我們只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，勤勉創(chuàng)新，新鄉(xiāng)初中才有美好的未來，我們每一個人才會有美好的未來。
2013，我們經(jīng)歷著苦痛，我們執(zhí)著著責(zé)任，我們以自己的方式追尋著心中的夢想。2014，愛你一世，愛自己、愛父母親人，2014，愛學(xué)校、愛工作、愛事業(yè)，愛社會。我深信，有你的參與，新鄉(xiāng)初中的未來一定會更加美好！新鄉(xiāng)初中的教育一定會更加美好！
最后預(yù)祝全校所有教職員工馬年以萬馬奔騰之勢行大運，馬到功成！新春吉祥，合家幸福安康！
2014年1月16日
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