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在教師節(jié)慶祝會上的講話稿
在教師節(jié)慶祝會上的講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家好！
秋意漸起，丹桂飄香，我們歡聚一堂共慶我們自己的節(jié)日。在此，我代表學(xué)校向蒞臨會議的彭書記、向主任以及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向全校教師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！
每逢教師節(jié)，我相信大家和我一樣，都會有很多感慨。有職業(yè)尊嚴(yán)的自豪，有寒暑假的愜意，有專業(yè)成長的喜悅，有同事友情的溫暖，有學(xué)生成功的欣慰，也有工作艱辛的煩累。其實(shí)這些感慨都從不同的角度指向教師職業(yè)的價值和幸福。在當(dāng)下社會里，許許多多的人習(xí)慣于從別人的眼中去享受幸福，而很少有人兩眼向內(nèi)審視自身的價值和內(nèi)心的寧靜和豐富。而教師職業(yè)的特質(zhì)決定了我們最應(yīng)該關(guān)照自己和學(xué)生的心靈，最有可能構(gòu)建起寧靜豐富的內(nèi)心世界，然后去傳播文明、傳遞溫暖、照亮未來。有人說，教師是渡學(xué)生過河的人，終身在河中擺渡，周而復(fù)始，枯燥無味。而我更愿意把教師的工作比喻成一次次心靈的旅行，學(xué)生是我們一段段快樂旅程中的同伴。面對不同的學(xué)生，我們開始新一段心靈之旅，只要我們保持積極進(jìn)取的心態(tài)，去捕捉清新浮動的生命香影，便會欣賞到令人不倦的美麗風(fēng)景。
今年的教師節(jié)，于我而言，有著別樣的意義。近20年教育生涯，輾轉(zhuǎn)3所學(xué)校，雖不算多，但與著名教育家原北京十一中校長李金初提出“平生只想辦好一所學(xué)�！毕噍^，亦是流轉(zhuǎn)頻繁。匯育學(xué)校砥礪了我的意志并開始了我的教育夢，上橋中學(xué)給予我職業(yè)成長的充足養(yǎng)分。如果說我把青春年華交付給前兩所學(xué)校，那我甘愿把人生中內(nèi)心最豐厚的一段歲月奉獻(xiàn)給追夢的71中。我始終認(rèn)為與一所學(xué)校有約是何等的緣分，與一個和美的教師群體同處共進(jìn)會是何等的意義人生。一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富，絕不是豪華的建筑、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不是什么重點(diǎn)、示范的稱號，最寶貴的就是在座的每一個人，以及我們每個人之間相互的信任和關(guān)愛。開學(xué)短短幾天，我已然感知到71中的寶貴財(cái)富，從新生入學(xué)教育時精美的PPT、值周干部巡查的身影、教師匆匆的腳步、師生相逢互致問候、午自習(xí)的安靜認(rèn)真、食堂的狹小有序、課間的文明休息、課堂的師生風(fēng)貌、選修課的精彩，這么多平凡但很感人的事情，像一塊塊溫潤晶瑩的玉石散布在71中的時空里、人與物中。師生侵染在這樣和諧的氤氳之中，該會是多么幸福的人生際遇。
老師們，71中承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望、家長的重托、學(xué)生的未來，當(dāng)然還有我們自己的幸福。這一切能否匯集成神奇的力量驅(qū)動我們不斷前進(jìn)，取決于我們的思想和情懷。大聲的喧嘩以及美麗的口號，都徒有表面的聲勢，唯有源自內(nèi)心的哪怕是微弱的聲音都有直抵人心的力量。愿我們的力量來自于內(nèi)心深處對職業(yè)的敬畏、學(xué)校的認(rèn)同、學(xué)生的關(guān)愛！
教師節(jié)，我們心存感激。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué)生的祝福，同事的問候。但我更希望大家思考和追問一個問題：面對孩子們?nèi)绾Ｒ话愕木袷澜纾覀冊摻o孩子們搭建一個什么樣的舞臺？
最后，再次感謝彭書記等各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。祝全體同事們節(jié)日快樂！祝愿我們共同的家園71中能早日實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)航沙區(qū)初中教育”的宏偉目標(biāo)！謝謝！
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