上海慈善教育培訓(xùn)中心徐本亮主任的發(fā)言稿

　　上海慈善教育培訓(xùn)中心徐本亮主任的發(fā)言稿
　　
　　徐本亮：各位嘉賓，各位同仁，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。
　　
　　下午可能是比較犯困的，希望我的分享可以讓大家的睡意全無。非常高興能夠參加2011中國公益創(chuàng)業(yè)高峰論壇，今天上午聽了各位嘉賓的分享，上午袁岳老師說到穿越，實際上我就是一個很穿越的人，很異類的人。大家可能從我的經(jīng)歷可以看到，原來是一個上海第二工業(yè)大學(xué)技術(shù)調(diào)研處的主任，是一個處級干部，但是在1995年的時候，我的人生發(fā)生變化了，因為我提出了要創(chuàng)立上海慈善創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，這樣一個創(chuàng)意，而且我參與了這個中心的成立，這個本來就是一個創(chuàng)意的產(chǎn)物，是成立的一個民辦非企業(yè)的機構(gòu)。
　　
　　所以我在2003年以前，我又要做上海第二工業(yè)大學(xué)的工作，又要做慈善公益工作，我在1998年的時候舉辦了上海的第一個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，開始了我的創(chuàng)業(yè)教育的旅程，到現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)超過了1萬6000多人，所有的下崗人員，包括大學(xué)生，我到過全國10個縣給農(nóng)村干部培訓(xùn)，曾經(jīng)還到四川的兩個監(jiān)獄和勞教所進行培訓(xùn)，還有給兩勞人員進行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在學(xué)生超過了16000多人。我在上�，F(xiàn)在有20多所高校開展創(chuàng)業(yè)教育，另外因為我是搞公益組織的，所以2004年開始又開始了從事社會組織的人力建設(shè)的培訓(xùn)咨詢和評估，2008年又開始了公益創(chuàng)業(yè)的宣傳和咨詢，來培育和扶持公益組織的創(chuàng)辦，今天下午分享的就是對大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的思考和建議。
　　
　　我的第一個觀點，21世紀是一個創(chuàng)業(yè)型的社會，越來越多的大學(xué)生，特別是年輕人要走創(chuàng)業(yè)之路，因此我覺得高校應(yīng)該要培養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)型人才的任務(wù)，要把它作為學(xué)校的目標。
　　
　　第二個公益創(chuàng)業(yè)是當代大學(xué)生的一種擇業(yè)模式，也就是說你將來大學(xué)畢業(yè)以后，除了到政府部門，到企業(yè)從事公益創(chuàng)業(yè)，從事公益事業(yè)是一種很好的選擇，而且也是現(xiàn)在國家非常緊缺的人才，這是一個擇業(yè)模式和成才理念。
　　
　　第三個觀點，公益創(chuàng)業(yè)，特別是創(chuàng)立公益組織，在中國有極大的發(fā)展機會和空間。這個會問機會多大？空間多大？舉兩個數(shù)字。第一個現(xiàn)在在世界上，包括很多發(fā)達國家，公益組織的從業(yè)人員要達到11%到12%，中國現(xiàn)在才1%到2%，另外從組織上和數(shù)量上來講，像美國是4億多人口的國家，各種公益組織現(xiàn)在超過180多萬家，現(xiàn)在中國注冊的大概40多萬家，所以你們看一看機會和空間有多大。
　　
　　第四個觀點，公益創(chuàng)業(yè)的宣傳和培訓(xùn)亟待加強，這個論壇實際上是傳播和宣傳公益創(chuàng)業(yè)非常好的一個平臺。
　　
　　那么講到公益創(chuàng)業(yè)，首先我們要對公益創(chuàng)業(yè)有一個理解，中國人現(xiàn)在趕時髦，什么是公益創(chuàng)業(yè)？有些人可能并不清楚，我認為公益創(chuàng)業(yè)成為了社會創(chuàng)意，個人在肩負社會使命的前提下，在非盈利當中，運用市場商業(yè)運作的方法，也要講創(chuàng)新，講效率，講社會的效果，就是把一個非盈利的事業(yè)，把一個公益事業(yè)變成一個可持續(xù)發(fā)展的實體，這是我的理解。
　　
　　他有幾個特點，第一目標很清楚，要解決社會問題，追求的是社會效益。第二公益創(chuàng)業(yè)也必須堅持需求導(dǎo)向，要有市場和創(chuàng)新來實現(xiàn)組織和機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展。第三，我認為非常重要的，關(guān)于公益創(chuàng)業(yè)的組織形式，可以是盈利性的企業(yè)，也可以是非盈利性的社會組織。后面講的可能這種形式在目前對大學(xué)生年輕人來講，更加容易，更加好進入的通道。第四，公益創(chuàng)業(yè)者他們的成就不是經(jīng)濟效益，而是他們對社會的貢獻和影響力。
　　
　　比如有兩個典型的例子，大家孟加拉國的教授，通過創(chuàng)辦義來珉（音）銀行，還有一個就是科普創(chuàng)立的"為美國而教"的組織，組織了大學(xué)生去進行支教，成為了一個很有影響力的品牌，這些都是屬于公益創(chuàng)業(yè)。我覺得公益創(chuàng)業(yè)的類型和形式很重要，關(guān)系到將來你去做公益創(chuàng)業(yè)，到底現(xiàn)在什么樣的途徑進入，選擇什么樣的形式主題？在中國現(xiàn)在公益創(chuàng)業(yè)主要有兩種類型或者是兩種組織形式。一種就是我們創(chuàng)辦社會組織，這個社會組織叫法很多，NPO，民間組織等等。
　　
　　我們可以做的是第三類，民辦非企業(yè)單位，我們簡稱叫民非。民非實際上可以從事的領(lǐng)域非常廣，比如現(xiàn)在大學(xué)生關(guān)注很多社會問題，很多社會問題解決你都可以通過民非的形式來做。比如可以涉及到教育事業(yè)，科技涉及衛(wèi)生事業(yè)，可以涉及到文化事業(yè)，科研事業(yè)，體育事業(yè)，勞保事業(yè)，法律服務(wù)事業(yè)等等，這些方面有大量的問題可以解決，我們就可以通過舉辦民非的組織形式來創(chuàng)業(yè)。
　　
　　第二種，就是社會企業(yè)，也是現(xiàn)在很時髦和熱門的概念。但是我覺得我們不要去炒作概念，關(guān)鍵是我們要知道什么是社會企業(yè)，怎么做？一般講的，最大的區(qū)別，就是這種社會企業(yè)盡管也要盈利，但是他追求的是社會問題，他盈利不是為了分配，而是為了繼續(xù)發(fā)展這樣一種社會問題的事業(yè)。所以香港的社會企業(yè)是做得相當不錯的，跟政府大力支持是有關(guān)系的。社會企業(yè)的最大特色，就是通過企業(yè)家的思維，利用商業(yè)的策略來達到社會的目標。簡單的說社會企業(yè)是一盤生意，也講了要盈利，但是他賺錢不是為了分紅，不是為了股東利益，是為了更好的解決社會問題。所以社會企業(yè)在我們中國，現(xiàn)在如果你要去創(chuàng)業(yè)，也可以做一個選擇的形式。這個社會企業(yè)有這樣一些特點：
　　
　　第一，特點剛才講了，它的目標要解決社會問題，所以出發(fā)點是行善，是做好事。
　　
　　第二，社會企業(yè)，跟剛才講的非盈利機構(gòu)不一樣，他是盈利機構(gòu)，提供的產(chǎn)品和服務(wù)是需要花去買的。
　　
　　第三，他提供的產(chǎn)品和服務(wù)是弱勢群體所需要和想要的，也是他們可以支付得起的。
　　
　　所以我們在滿足需求的時候，往往只看到有錢人，實際上各位，我們應(yīng)該把面大量廣的普通老百姓，他們實際上不是包袱，實際上是非常重要的潛在客戶。我建議大家有興趣可以看看著名的經(jīng)濟學(xué)家寫的《金字塔底下的財富》，怎么樣能夠提供窮人能夠支付的，又有需要的產(chǎn)品和服務(wù)，既能夠滿足社會企業(yè)，又可以盈利，這是現(xiàn)在我們社會創(chuàng)新，滿足需求的一個很重要的。
　　
　　另外，社會企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)，可以改變?nèi)跽叩牡匚�，甚至可以改變他們的命運。而這種有償服務(wù)的方式，比單純的贈送和施舍會更有效，因為他可以培養(yǎng)包袱對象的一種尊嚴和自尊。
　　
　　我個人認為，在中國，包括在湖南長沙，如果我們想進行這個公益創(chuàng)業(yè)，從現(xiàn)在的市場政策環(huán)境來看，我認為可能走非盈利組織的道路，可能更可行一點。為什么？因為如果說你是搞一個社會企業(yè)，他的收入來源只能夠是提供產(chǎn)品和服務(wù)。那么大家知道，現(xiàn)在企業(yè)競爭本身就很厲害，而如果說你是采取非盈利性組織，民非的形式，你資金的來源除了有產(chǎn)品和服務(wù)的收入以外，還有兩塊，一塊你可以接受政府的購買服務(wù)，還有你可以接受慈善的捐贈。因為我覺得創(chuàng)業(yè)，最重要的是活下去。上海有一個大學(xué)生很重視環(huán)保，想解決環(huán)保問題，開始是做一個盤活企業(yè)，現(xiàn)在有很多的大量的盤活企業(yè)都很難存活，你說一個大學(xué)生怎么搞？后來我建議他是不是可以先搞民非，通過民非的形式，政府可能給你買單，有些關(guān)注環(huán)保問題的基金會也會給你資助，這對你解決起步后的資金，解決了生存還是很重要的。因此我個人認為，途徑的選擇，模式的選擇非常重要，公益創(chuàng)業(yè)也是一種創(chuàng)新。從我長期從事創(chuàng)業(yè)教育的時間來說，我們要克服影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想障礙，有哪幾種：
　　
　　第一，要把創(chuàng)新，不能簡單的理解為是企業(yè)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，在中國現(xiàn)在最迫切的，最有需要的可能是社會創(chuàng)新。
　　
　　第二，認為只有文化程度高的，水平高的，地位高的才可以創(chuàng)新。
　　
　　第三，對專家權(quán)威，包括所謂的專家權(quán)威的盲目相信。現(xiàn)在很多專家權(quán)威真的不是專家權(quán)威，真的專家權(quán)威，他一定是從實際中談的。
　　
　　第四，不可能的事。很多人做也沒做，試也不試，就是認為不可能，所以現(xiàn)在我所到之處，一個人永遠不要對自己說不可能，各位什么是企業(yè)家精神，就是要把不可能變成可能。我認為如果不破除這些思想障礙，你要想創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是很難的，因為我們認為創(chuàng)業(yè)實際上是一種思維方式。
　　
　　還有一個，重復(fù)性，別人干什么，我干什么，因為我覺得機會總是給少數(shù)人留的，所以真的要發(fā)現(xiàn)機會，做一個成功創(chuàng)業(yè)者，有時候要有心理準備，要甘愿做少數(shù)派，毛主席說真理往往掌握在少數(shù)人手里。
　　
　　創(chuàng)業(yè)是一種思維方式，我認為應(yīng)該具備這些：
　　
　　第一個，可能性思維，相信切都是可能的。
　　
　　第二個，發(fā)散性的思維，因為創(chuàng)業(yè)你要選項目，你要從各個方案當中選擇最可行的。
　　
　　第三個，要由外而內(nèi)的思維，各位企業(yè)的目的是什么，企業(yè)的目的是要創(chuàng)造客戶，是客戶決定了生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品，提供什么樣的業(yè)務(wù)，提供什么樣的服務(wù)，客戶在哪里？在外面，但是我們很多人是由外而內(nèi)。
　　
　　第四個，光明思維，什么叫光明思維，凡事要往好的方面想，珍惜現(xiàn)在，同時也要通過努力把壞事變好事，把失敗轉(zhuǎn)化成成功。因為思維方式是正確的，你的行為和你的結(jié)果，才能夠正確，因此創(chuàng)業(yè)他是一種創(chuàng)新，我們不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新。今天上午很多嘉賓講的，不是說我說這項目好就好，我們應(yīng)該把滿足客戶的需要，提高客戶滿意度作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的出發(fā)點和歸宿，這也是衡量創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能否成功的很重要的標志。
　　
　　講到公益創(chuàng)業(yè)，我認為現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)是我們建國以來最好的時期，為什么這么講？第一黨和政府高度重視，對公益創(chuàng)業(yè)關(guān)注度和支持度不斷提高，只要你關(guān)心一下周圍的變化。我舉個例子，比如現(xiàn)在我在深圳做顧問，深圳現(xiàn)在大力發(fā)展各種社工組織，有2000多個社工，都是從湖南畢業(yè)去的，這些社工一年7萬塊錢，大家想想這些大學(xué)生本身都是發(fā)工資的，正是因為政府大力的扶持，所以現(xiàn)在整個深圳的社工組織，社會組織發(fā)展得很快，這是很重要的一點。
　　
　　第二，創(chuàng)業(yè)是為了解決問題，因為我們國家在社會轉(zhuǎn)型時期，大量社會問題亟需解決，因為靠政府企業(yè)解決不了的，必須要靠公益創(chuàng)業(yè)，靠社會組織。
　　
　　第三，政府改革，職能轉(zhuǎn)變，大家一定要關(guān)心，中央最近兩次召開關(guān)于社會管理創(chuàng)新，社會管理的創(chuàng)新為公益創(chuàng)業(yè)提供了極大的機會和空間。
　　
　　第四，解決就業(yè)，現(xiàn)在我們只有1%到2%，如果能提高一到兩個百分點，這樣影響很大。
　　
　　第五，創(chuàng)業(yè)需要資金，國家的重視，使我們有了沃土，大家都很關(guān)心怎么去拿錢，所以這里面很有學(xué)問。我有一門課，告訴大家怎么通過公益項目去操縱資金，現(xiàn)在公益事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在不是資金短缺，是項目短缺，而項目短缺的后面是人才短缺，所以我非常希望我們有志青年大學(xué)生能夠成為公益創(chuàng)業(yè)管理的人才。
　　
　　對大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)，根據(jù)我自己的實踐，以及我看到的，我有幾點建議：
　　
　　第一點，大學(xué)生一定要走出校門，走向社會去實踐，去了解，所以非常同意今天上午袁岳老師講的，你只有都出去才可以發(fā)現(xiàn)機會，找到機會。你現(xiàn)在走出去，有四個好處，能廣交朋友，積累社會資本，第二可以讓你提高能力，積累經(jīng)驗，第三你有就業(yè)的機會，第四，你也可以有創(chuàng)業(yè)的機會。
　　
　　第二點，創(chuàng)業(yè)一定要利用自身的優(yōu)勢和長處，做自己喜歡的，有興趣，擅長的事情，所以優(yōu)勢管理非常重要，一定要自己擅長和最有興趣的，今天上午很多嘉賓講，一定要做自己最擅長和最有興趣的。推薦一本書，叫《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》，你買了這本書以后，他有一個密碼，你把它做完以后，就可以得到答案，他會告訴你，你的優(yōu)勢是什么？
　　
　　這里很關(guān)心的一個問題，如果將來我要創(chuàng)業(yè)，怎么選項目？這里要分享一個創(chuàng)業(yè)項目的"三圈理論"。
　　
　　首先，一定要了解市場需求，所以叫市場所需。
　　
　　第二，看這個項目能不能做，叫個人所能。
　　
　　第三，市場調(diào)研不僅要了解顧客的需求，還要看看同行競爭對手，看看他在滿足需要方面，哪些地方做得不夠的，因為我個人認為，一個合適的公益項目也好，一個創(chuàng)業(yè)項目也好，所以我認為，他應(yīng)該是三個圈相交融，如果交不到一塊，不是一個好的項目，硬是要去做，可能失敗的概率比較大。
　　
　　第三個建議，要量力而行，從干小事，辦實事開始。所以今天上午袁岳老師也說，老實說你就是要政府拿錢，這樣你不好，如果你小事做好了，人家會逐步的跟進，同時還有合適的組織形式非常重要。
　　
　　第四個建議，要大力加強公益創(chuàng)業(yè)的宣傳和教育培訓(xùn)，在這個方面，中國太落后了。所以湖南大學(xué)真是做了一件功德無量的事情，我也愿意推動和公益事業(yè)的宣傳，跟湖南大學(xué)的同行一起，大家同心同德，同舟共濟，繼續(xù)努力。
　　
　　第五個建議，我們要增強創(chuàng)業(yè)的意識，特別希望我們的年輕人一定要有主動的精神，機會永遠不會從天上掉下來的，要培養(yǎng)你主動發(fā)現(xiàn)機會，尋找機會，創(chuàng)造機會的能力。我是反對大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)以后不分清紅趙白就去做創(chuàng)業(yè)，我主張先工作，后創(chuàng)業(yè)，主動的做好準備是很重要的。
　　
　　長沙搞了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍，政府的統(tǒng)戰(zhàn)部部長來了，所以我想以后我們搞論壇一定要請政府搞，要他們發(fā)發(fā)聲音，拿出一些東西，要加強政府、企業(yè)，社會組織三塊的跨界合作，整合資源，同時要做好公益創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和扶持，這是非常個性化的事情，所以加強導(dǎo)師隊伍的建設(shè)我認為是非常重要。
　　
　　最后一個，我們要學(xué)習(xí)德魯克，實踐德魯克，傳播德魯克。
　　
　　在座的知道德魯克的舉手，看過德魯克的書的舉手，今天上午嘉賓講到比爾蓋茨，講到微軟，大家知道因特爾，知道寶潔公司，這些都是世界知名企業(yè)，但是知道為什么他們這么常青，是因為他們的CEO、他們的董事長都是德魯克的思想，所以我們創(chuàng)業(yè)一定要有大師的思想做指導(dǎo)。德魯克一生寫了38本書，我們可能來不及看，但是有兩本，是一定要看一看的，一本是《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，還有一本就是《卓有成效的管理者》，德魯克的思想不但能夠讓你事業(yè)成功，還能夠讓你家庭幸福。
　　
　　所以，各位你想要有健康幸福的人生嗎？你想要為社會貢獻嗎？那我們共同學(xué)習(xí)德魯克，實踐德魯克，傳播德魯克，謝謝大家。
　　
　　主持人：徐老師的分享非常的精彩。沒想到徐老師溫和的外表能夠迸發(fā)出犀利的語言，如果說上午的亮點是公益創(chuàng)業(yè)界的朱張會講的話，徐老師下午的分享應(yīng)該是一個非常好的補充，剛才微博說，聽了徐老師的分享，終于知道什么是公益創(chuàng)業(yè)，什么是社會企業(yè)了？因為徐老師分析得非常的透徹，還給了很多的建議，接下來的互動，我想請汪老師和周博士也一起來參與，因為兩位可能都有非常獨到的見解，首先在抽獎之前，各位嘉賓有什么要問的。
　　
　　提問：問一個問題，創(chuàng)業(yè)是不是教出來？
　　
　　徐本亮：這是一個非常好的問題，也是我在這實踐過程當中，很多人經(jīng)常問的問題，我的回答，創(chuàng)業(yè)不是教出來的，創(chuàng)業(yè)是一種實踐，但是創(chuàng)業(yè)教育可以增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)這樣的創(chuàng)業(yè)精神，可以讓他們將來真的創(chuàng)業(yè)時少走彎路。所以我們現(xiàn)在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，我們的定位不是以為培養(yǎng)多少學(xué)生成功的創(chuàng)業(yè)了，而是要看有多少人提高意識，培養(yǎng)這種創(chuàng)業(yè)的精神，增強社會責(zé)任感，我想這些都是通過職業(yè)教育帶來的收獲。
　　
　　另外還可以告訴大家，現(xiàn)在在發(fā)達國家，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)不僅是大學(xué)，從小學(xué)開始已經(jīng)就有創(chuàng)業(yè)教育了。所以中國為什么教育落后？沒有創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育根本上來講是培養(yǎng)一種具有開創(chuàng)精神的人，哪怕你去打工，你有主動精神，創(chuàng)新精神，團隊合作的精神，我想企業(yè)也是非常需要，所以從這一點來講，創(chuàng)業(yè)是大大的，每個人都可以成為創(chuàng)業(yè)者。謝謝。非常感謝，還有需要提問的嘉賓。
　　
　　提問：我是來自深圳，剛才聽徐老師說也在深圳做了大量的工作。我分享一個我的觀點，因為明天才輪到我講，我認為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是從娘胎里帶出來的，不是教出來的。不是什么人都能去創(chuàng)業(yè)的，只有那一部分，就是特別調(diào)皮，特別不安分，特別居于形式，特別不按套路出牌的人，特別適合創(chuàng)業(yè)。如果考試門門一百分的人肯定不適合創(chuàng)業(yè)，因為他總?cè)フ覙藴蚀鸢福瑒?chuàng)業(yè)是沒有標準答案的，如果創(chuàng)業(yè)都有標準答案的話，誰都能創(chuàng)業(yè)，傻瓜都能創(chuàng)業(yè)，對不對？李嘉誠之前有沒有人教他怎么做？沒有人，學(xué)他的人，是不是都成了李嘉誠，沒有一個成為李嘉誠的。
　　
　　第二個，當今中國的社會問題，剛才徐老師說，最好搞民非解決問題。其實我覺得徐老師很善良，是怕大家碰得頭破血流，其實民非在我看來只能解決一些小問題，真正大問題，大項目必須要搞社會企業(yè)，可能現(xiàn)在很多人講社會企業(yè)，覺得這是一個霧里看花的東西，我相信要不了五年，十年，中國一定有世界頂尖的社會企業(yè)，中國不缺乏大的社會問題，只缺乏敢不敢干的人，湖南人我覺得有機會，因為湖南人從來都敢為天下先。謝謝。
　　
　　提問：徐老師您好，我聽了您的演講，我覺得我找對人了。因為我們知道，可能您也有所了解，上海的話，包括上海交通大學(xué)也有創(chuàng)業(yè)學(xué)院，然后上海理工有創(chuàng)研班。
　　
　　徐本亮：我在上海理工。
　　
　　提問：我覺得尤其是在創(chuàng)業(yè)教育這一塊，非常贊成徐老師的觀點，我可能不是提問題，是一個邀請，希望以后我們咱們能有一些合作。對于剛才這位先生講的問題，不是考試100分的學(xué)生他會去創(chuàng)業(yè)，但是未必，有一些高校的學(xué)生有相關(guān)的專業(yè)，他把自己的專業(yè)轉(zhuǎn)移來創(chuàng)業(yè)，這樣是未必不行。我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會所資助的一家企業(yè)，開心農(nóng)場的創(chuàng)始人是華中理工大的學(xué)生，當時也是河北省數(shù)學(xué)競賽好幾年的冠軍，所以就是未必那些很體制內(nèi)的，很優(yōu)秀的學(xué)生不能去創(chuàng)業(yè)的，我只想講這個觀點，希望能夠把徐老師的創(chuàng)業(yè)教育的理念，能夠和湖南具有創(chuàng)新，公益創(chuàng)業(yè)這邊一些比較好的經(jīng)驗的想法的同學(xué)，去很好的落實。
　　
　　徐本亮：我再回應(yīng)一下啊，我們講公益創(chuàng)業(yè)，到底采取什么樣的形式？第一個觀點，一定要因人而異的，你講創(chuàng)業(yè)完全個性化，為什么特別講形式的選擇？很多的大學(xué)生盲目的選擇企業(yè)的形式，結(jié)果碰得頭破血流。因此我們要想做這件事情，一定要從實際出發(fā)，因為最終的目的，你要成功，只要讓你的機構(gòu)活下來才可以成功。對不對？所以應(yīng)該講，我們的觀點還是一致的。
　　
　　提問：好的，非常感謝。感謝徐老師的分享，我提一個問題。我們企業(yè)本身來講，一直是希望招一些優(yōu)秀的，有創(chuàng)業(yè)理念的，有好的熏陶的，我們就是要有優(yōu)秀的學(xué)生，我們會給他一個很好的創(chuàng)業(yè)平臺。我堅持認為，如果我們不考慮創(chuàng)業(yè)的標準的話，我堅持認為優(yōu)秀的人會有更大的創(chuàng)業(yè)成功的幾率，這個成功的標準需要定義一下，高速的發(fā)展，并且良好的商業(yè)模式，并且良好的社會口碑，三者相結(jié)合的，我們作為一個高速成長的科技企業(yè)，也希望能跟徐老師探討一下。也是一個提問，作為企業(yè)方，我們需要優(yōu)秀的人才，現(xiàn)在我們應(yīng)屆畢業(yè)生，有創(chuàng)新的人才，我們是否能夠和徐老師有一個模式，更好的吸納人才，這個問題的背后是請教徐老師您是怎么培養(yǎng)這些人，我怎么去用這些人。
　　
　　徐本亮：王總非常好的問題，現(xiàn)在大量企業(yè)需要人，三一講了也需要人，但是現(xiàn)在很多大學(xué)生找不到人，最大的問題，現(xiàn)在大學(xué)生沒有客戶的概念�？蛻舻母拍罘浅Ｖ匾�，我經(jīng)常問大學(xué)生，如果你在就業(yè)市場上，誰是你的客戶，王總的企業(yè)就是你的客戶。所以作為大學(xué)生，一個求職者來講，你一定要了解企業(yè)對你有什么需求，所以王總，我們可以采取校企合作的模式，創(chuàng)業(yè)者的思維方式，這種素養(yǎng)我想是可以通過創(chuàng)業(yè)教育來培養(yǎng)的，所以我非常希望我們能夠培養(yǎng)出這樣的人才。
　　
　　主持人：非常感謝徐主任，由于時間關(guān)系，提問就到這里，再次感謝徐主任的分享

【上海慈善教育培訓(xùn)中心徐本亮主任的發(fā)言稿】相關(guān)文章：

生本的教育心得03-22

生本教育心得02-06

慈善的經(jīng)典句子11-03

生本教育教學(xué)反思08-25

生本教育培訓(xùn)心得08-24

生本教育的實踐與感悟08-23

學(xué)習(xí)生本教育心得09-22

做慈善的句子02-06

感悟上海教育的點點滴滴08-24

藝術(shù)培訓(xùn)中心口號04-17