在阿栗村的講話

        在阿栗村的講話

在阿栗村的講話
（2001年2月22日）

“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源�！叭齻�(gè)代表”的思想非常重要，要解決好農(nóng)村的問題，就要用“三個(gè)代表”的重要思想來統(tǒng)領(lǐng)和總攬農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的全局。這是當(dāng)前我們農(nóng)村的一件大事，要把它抓好。通過“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要達(dá)到兩個(gè)主要目的：第一，是基層干部的素質(zhì)提高。在這方面要增強(qiáng)五個(gè)觀念：一是基層干部的增強(qiáng)群眾觀念，密切黨群、干群關(guān)系，只有夯實(shí)了做好群眾工作的思想基礎(chǔ)，感情基礎(chǔ)，群眾才會(huì)擁護(hù)我們；二是要增強(qiáng)基層干部的政策觀念，提高政策水平，基層干部首先要理解中央、省委、市委的政策，同時(shí)還要向群眾宣傳政策，還要按政策辦事；三是要增強(qiáng)基層干部的法治觀念，基層干部要了解法律，要善于運(yùn)用法律來調(diào)解農(nóng)村的矛盾、糾紛；四是要增強(qiáng)基層干部的務(wù)實(shí)觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，幫助基層和農(nóng)民解決實(shí)際問題，克服浮躁、粗暴的作風(fēng)；五是要增強(qiáng)基層干部的服務(wù)觀念，幫助農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，為農(nóng)民解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題搞好服務(wù)。第二，要幫助農(nóng)民解決一些突出問題，要通過深入的調(diào)查研究，深入到農(nóng)民中去，了解農(nóng)民的困難是什么，最想解決的是什么問題。只有這樣，才能把“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與解決農(nóng)民的實(shí)際問題結(jié)合起來，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、生活中的困難，幫助農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)工作的開展。尤其是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，要為農(nóng)民做好信息服務(wù)、技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)民提供進(jìn)入流通領(lǐng)域的組織程度。如果把這兩個(gè)方面的工作做好了，“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)就能夠取得實(shí)效。
XX的知名度很高，楊梅好、環(huán)境好、農(nóng)民的生活好，名副其實(shí)。阿栗村盡管靠楊梅致了富，但是不能滿足，要有更高的目標(biāo)。一是要發(fā)揮菜、果的優(yōu)勢。菜，主要是賣菜難、菜價(jià)過低。解決這個(gè)問題，（1）調(diào)整種菜結(jié)構(gòu)，少種大路菜，多種新菜、有特色的菜，（2）發(fā)揮加工，使蔬菜增值。楊梅，（1）要把品牌做大，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，提高科技含量，（2）發(fā)展楊梅加工。還要運(yùn)用楊梅發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)、旅游等產(chǎn)業(yè)。今天大家提出了一些需要解決的問題。
農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要處理好四個(gè)關(guān)系：一是三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)與開展兩年的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的關(guān)系，毫無疑問要把三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)抓緊抓好，同時(shí)又不意味著“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的結(jié)束，要把三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)和兩年的“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合好；要處理好鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與區(qū)直、縣直機(jī)關(guān)開展這一活動(dòng)結(jié)合好，不僅鄉(xiāng)鎮(zhèn)要解決一些突出問題，區(qū)直、縣直機(jī)關(guān)也要解決一些突出問題，以實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)，這要才能真正用“三個(gè)代表”的重要思想武裝基層干部；三是在“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，既要注意調(diào)動(dòng)和保護(hù)基層干部的積極性，基本干部處在第一線，處在許多矛盾的焦點(diǎn)，首先要關(guān)心他們、支持他們，同時(shí)又要注意保護(hù)好農(nóng)民的積極性，把兩個(gè)積極性都要調(diào)動(dòng)起來；四是要把加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)與推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)工作結(jié)合起來，這次“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)重點(diǎn)是要加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，要通過這次活動(dòng)，在基層組織建設(shè)方面有新的創(chuàng)新，走出一些新的路子來，同時(shí)又要把農(nóng)村的各項(xiàng)工作都帶動(dòng)起來、做好。把這四個(gè)關(guān)系處理好了這次農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)就能取得實(shí)效。

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