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對(duì)成人教育工作的幾點(diǎn)粗淺思考
對(duì)成人教育工作的幾點(diǎn)粗淺思考
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制改革進(jìn)程的不斷加快，成人教育將進(jìn)入一個(gè)機(jī)遇和困難并存，發(fā)展與壓力同在的特殊時(shí)期。面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，怎樣才能在改革的震蕩中站穩(wěn)腳跟，找到生存與發(fā)展的空間，成為了每一位教職工都必須正視和亟待解決的問(wèn)題。本人通過(guò)對(duì)我院五年來(lái)成人教育發(fā)展歷程的總結(jié)和反思，談一談自己對(duì)成教工作的幾點(diǎn)粗淺看法和認(rèn)識(shí)：
一、成人教育工作的現(xiàn)狀:
成人教育是教育體系的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著提升國(guó)民素質(zhì)，滿足公民多層次教育需求以及帶動(dòng)其他層次教育提高的重要使命，可謂教育現(xiàn)代化鏈中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。黨的十六大提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)”、“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這是對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面部署，是教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南，是中國(guó)成人教育面臨的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。站在歷史的新階段，展望未來(lái)，可以說(shuō)：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步比任何時(shí)候都更需要發(fā)展成人教育。尤其是國(guó)家實(shí)行“文憑工資”后，成人教育進(jìn)入空前火熱的階段。但同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的看到：由于國(guó)家對(duì)成人教育的放開，各種各樣、名目繁多的成人教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍，紛至沓來(lái)，成人教育的學(xué)習(xí)形式、辦學(xué)規(guī)模也越來(lái)越多樣化，成人教育招生展開了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。面對(duì)眾多的招生學(xué)校，考生將會(huì)如何選擇？我們又將如何來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的變化？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)緊緊把握辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量?jī)蓚�(gè)方面，即做到：意識(shí)超前、市場(chǎng)領(lǐng)先、教學(xué)為本、質(zhì)量第一。一是要面向市場(chǎng)需求，在專業(yè)設(shè)置上下功夫。成人教育有其特殊和內(nèi)在的規(guī)律。首先，成人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更明確、更有針對(duì)性，既圍繞職業(yè)需求，又關(guān)注直接效益；其次，成人教育作為繼續(xù)教育、終身教育，無(wú)時(shí)不與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步相聯(lián)系，所以必須瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)變化與預(yù)期需求，有針對(duì)性地為學(xué)員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、轉(zhuǎn)崗就業(yè)、提高技術(shù)層次設(shè)置教育模式和教學(xué)計(jì)劃。幾年來(lái)，我們想方設(shè)法在市場(chǎng)與專業(yè)設(shè)置上尋找突破口。一方面，加強(qiáng)對(duì)“會(huì)計(jì)”等老專業(yè)的教學(xué)管理和宣傳，使之成為優(yōu)勢(shì)專業(yè)；另一方面，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，把握市場(chǎng)需求走向，適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。主動(dòng)走向社會(huì)，調(diào)查市場(chǎng)需求，了解人才培養(yǎng)、培訓(xùn)趨向，結(jié)合部門、企業(yè)實(shí)際需要，前瞻性地設(shè)置專業(yè)，實(shí)行開放式的聯(lián)合辦學(xué)。幾年來(lái)，我們結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要，相繼開設(shè)了煙草、城鎮(zhèn)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)管理、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)等十多個(gè)與市場(chǎng)需求相吻合的專業(yè)，使我院的成教工作成為獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的亮點(diǎn)，得到了社會(huì)、學(xué)生和用人單位的認(rèn)同，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。二是要結(jié)合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的辦學(xué)模式。成人教育學(xué)員的特殊性表現(xiàn)在：一方面存在工學(xué)矛盾，另一方面學(xué)習(xí)中也存在許多實(shí)際困難。因此，我部在處理好工學(xué)交替矛盾的基礎(chǔ)上，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，滿足學(xué)員的不同需求。并在具體培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，急學(xué)員所急，想學(xué)員所想，學(xué)員在報(bào)名時(shí)便通過(guò)問(wèn)卷方式了解學(xué)員所需的培訓(xùn)時(shí)間，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況編班，分為、晚班、脫產(chǎn)班等幾種班次，真正解決了學(xué)員后顧之憂。在培養(yǎng)計(jì)劃與課程設(shè)置上，突出針對(duì)性、實(shí)用性是成人教育增強(qiáng)吸引力的關(guān)鍵，抓住學(xué)員的心理和工作實(shí)際，加強(qiáng)教材建設(shè)，改善培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系不緊的現(xiàn)狀，遵循學(xué)以致用、按需施教和注重實(shí)效的原則，提高教學(xué)內(nèi)容和教材的起點(diǎn)，使學(xué)員做到學(xué)有所用，學(xué)于致用。
二、對(duì)新時(shí)期成人教育工作的幾點(diǎn)看法和意見：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)院的發(fā)展與每一位教職工休戚相關(guān)，榮辱與共，“皮之不存，毛將焉附？”學(xué)院的發(fā)展關(guān)乎每一位教職工。要充分認(rèn)識(shí)成人教育在新的發(fā)展時(shí)期所面臨的壓力和挑戰(zhàn)；針對(duì)當(dāng)前生源萎縮的現(xiàn)狀，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確今后我部成人教育工作改革、創(chuàng)新的方向和思路，制定出行之有效的制度和措施，開創(chuàng)新的發(fā)展之路。
只要大家都樹立“一盤棋”的思想，做到顧大局，識(shí)大體，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)作用，就一定能夠開拓出新的工作局面。
2、面向市場(chǎng)將經(jīng)營(yíng)納入管理內(nèi)容，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，全面適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需要，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的社會(huì)適用性。成人教育有別于義務(wù)基礎(chǔ)教育，它同經(jīng)濟(jì)關(guān)系十分密切。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，成人教育工作必須轉(zhuǎn)換辦學(xué)形式，要注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握我州經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的信息，根據(jù)全州的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、支柱行業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的人才。開展五年一貫制。在初中三年教學(xué)段里，由于諸多的原因，有少部分同學(xué)文化課成績(jī)落后，成為中考無(wú)望的學(xué)生，他們往往成為考試成績(jī)排隊(duì)中不受學(xué)校和老師的歡迎一部分。而五年一貫制的開展，不僅給這類學(xué)員創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也為辦學(xué)院校帶來(lái)了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。兩年前，我省在xx大學(xué)、xx師專等學(xué)校開始試辦五年制高職，受到用人單位和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)
。
3、建立約束機(jī)制，創(chuàng)新制度管理。制定相應(yīng)的教師職責(zé)、教師考勤制度、課堂教學(xué)制度、考核制度、教師聽課制度、備課制度、教學(xué)紀(jì)律及教職工獎(jiǎng)懲制度等多種教學(xué)、管理制度，做到有章可依，以制度管理人。
4、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，創(chuàng)新績(jī)效管理。根據(jù)細(xì)化、量化考核結(jié)果，根據(jù)業(yè)績(jī)大小及工作效率的高低，建立完整、公平、合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職工的工作積極性和主動(dòng)性。
5、促進(jìn)教師教育信息化的發(fā)展。21世紀(jì)是教育信息化的社會(huì)，也是學(xué)習(xí)化的社會(huì)。加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍將成人教育辦成一個(gè)多種方式教學(xué)、多種渠道辦學(xué)、多方位感受教學(xué)的立體教育服務(wù)體系。任課教師必須了解學(xué)生的基本情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，不斷改革教學(xué)方法和手段，采用啟發(fā)式、研究式教學(xué)，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，并努力學(xué)會(huì)編制電子教案，積極采用電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和教育技術(shù)，充分利用各種信息資源，擴(kuò)大教學(xué)知識(shí)量，提高教學(xué)效率，使課堂教學(xué)逐步做到最優(yōu)化和現(xiàn)代化。
6、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，突出質(zhì)量觀念。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，要確保教學(xué)質(zhì)量，不僅要靠管理創(chuàng)新，更重要的是要不斷提高教師素質(zhì)。應(yīng)有計(jì)劃的選派部分成人教育的教師經(jīng)常參加技能培訓(xùn)或業(yè)務(wù)進(jìn)修，做到基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，能夠真正勝任成人教育教學(xué)。要結(jié)合成人教育實(shí)際，設(shè)身處地為學(xué)員考慮，逐步完善專業(yè)設(shè)置、學(xué)員學(xué)籍、教學(xué)檔案等方面的管理制度，使教學(xué)管理工作有章可循，有據(jù)可依。以"低起點(diǎn)、高目標(biāo)"為原則，針對(duì)生源質(zhì)量下滑，學(xué)生入學(xué)時(shí)文化基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)都不高的現(xiàn)實(shí)，組織教職工認(rèn)真討論，以積極的態(tài)度，開展因材施教，真正體現(xiàn)為學(xué)員服務(wù)的思想。教師要滿足學(xué)員要求，做到精心備課，認(rèn)真講授，征求意見，改進(jìn)教法，熱情輔導(dǎo)"五到位"。要根據(jù)成人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富、理解力強(qiáng)等特點(diǎn)，進(jìn)行多形式、多層次理論聯(lián)系實(shí)際的教育、教學(xué)。每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，每個(gè)制度的執(zhí)行都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化管理，以保證教學(xué)工作的有序高效進(jìn)行。在教師中開展評(píng)優(yōu)質(zhì)課、寫優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)質(zhì)論文活動(dòng)；加強(qiáng)和完善教師聽課制度，深入了解教學(xué)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
7、改革招生制度，增加學(xué)院的生源。衡量學(xué)院辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志就是生源，只有想方設(shè)法增加生源，擴(kuò)大規(guī)模，職業(yè)教育才能持續(xù)發(fā)展。要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，把以往“坐在家里等學(xué)生”的狀況變?yōu)椤白叱鲩T去招學(xué)生”，實(shí)行全年招生，抓好招生宣傳工作。一是利用電視拍攝專題片進(jìn)行直觀宣傳，展示學(xué)校的育人環(huán)境，宣傳學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)、教學(xué)設(shè)施及各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，使考生看得見、信得過(guò)；其次，利用當(dāng)?shù)馗鞣N媒體進(jìn)行專題宣傳，宣傳學(xué)校的發(fā)展歷程及燦爛前景，介紹學(xué)校各專業(yè)的課程開設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)以及優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡；三是組成招生小分隊(duì)，分片包干，深入各縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)及相關(guān)單位，進(jìn)行招生宣傳。
8、樹立服務(wù)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)；強(qiáng)化服務(wù)功能，首先要樹立服務(wù)意識(shí)，真正做到讓學(xué)生成為教育教學(xué)的主體。
9、加強(qiáng)學(xué)員管理，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。近年來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)管理方面采取了很多措施，取得了不少成績(jī)，但在開展學(xué)員的課外活動(dòng)方面卻做得不多�？梢岳眉忻媸诘臅r(shí)間進(jìn)行班級(jí)聯(lián)歡，開展球類比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)員的課余生活，加強(qiáng)成教部與學(xué)員的溝通及聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)和師生間的友誼。
總之，我院作為全市唯一的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在師資、專業(yè)設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校企結(jié)合等教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面更為豐富、更具優(yōu)勢(shì)、更能發(fā)揮學(xué)院的名牌效應(yīng)。在當(dāng)前新的形勢(shì)下，成人教育與職業(yè)教育應(yīng)齊抓共管，以職業(yè)教育帶動(dòng)成人教育，以成人教育促進(jìn)職業(yè)教育。這樣，我們可以利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)多層次的辦學(xué)形式，拓展職業(yè)教育的發(fā)展空間，拓寬成人教育的培訓(xùn)口徑，使成人教育與職業(yè)教育在整合中共同發(fā)展壯大，共同打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。
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