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開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動規(guī)劃

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開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動規(guī)劃


        開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動規(guī)劃
  
  學習是提高人的能力的基本途徑。當今,企業(yè)之間的競爭實質(zhì)上是學習能力的競爭。誰能迅速提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力和競爭能力,誰就能贏得發(fā)展的主動權(quán)和領(lǐng)先優(yōu)勢,誰就會在激烈的市場競爭中超越對手并長期保持發(fā)展的領(lǐng)先優(yōu)勢,從而促進企業(yè)更快更好的生存和發(fā)展。為此,根據(jù)本企業(yè)的實際,特提出開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動的規(guī)劃如下:
  一、創(chuàng)建學習型企業(yè)是適應形勢發(fā)展的客觀要求。
  當前,創(chuàng)建學習型企業(yè)已成為一些成功企業(yè)的正確選擇。在新的形勢下,企業(yè)只有因地制宜,全力以赴地把自已建設(shè)成為名副其實的學習型企業(yè),大力進行人力資源開發(fā),獲取豐富的知識資源,才能迎接時代的競爭和挑戰(zhàn),才能符合時代發(fā)展的客觀需要。從我們企業(yè)當前現(xiàn)狀看,創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項非常迫切的任務。首先,我們企業(yè)雖然已改制多年,但大多數(shù)的人思想觀念還沒有得到根本轉(zhuǎn)變,仍停留在計劃經(jīng)濟時代的認識水平,阻礙了企業(yè)的發(fā)展中;其次,各項管理缺乏創(chuàng)新,很多管理工作仍沿用著不適應市場發(fā)展,合理利用資源等傳統(tǒng)的、落后的方式方法;三是,各層次人員,如管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)工人等,在知識更新、技能提高等方面滯后形勢發(fā)展的需要,甚至出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象,對企業(yè)的生存和發(fā)展是潛在的隱患,甚至可以說是致命。因此,要把創(chuàng)建學習型企業(yè),提到事關(guān)企業(yè)生存之本,發(fā)展之魂的戰(zhàn)略高度去認識和對待。在開展創(chuàng)建活動中,堅持以人為本,以“十一五”規(guī)劃為指導,以加強學習和培訓為主要手段,以提高各類人員素質(zhì),加快后備人才隊伍建設(shè)為總體目標,最終達到為實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃,提升創(chuàng)新管理水平,提升技術(shù)創(chuàng)新能力,打造獨具特色的高鍛文化,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,把企業(yè)做大做強夯實基礎(chǔ)的目的。
  二、方向及規(guī)劃目標。
  創(chuàng)建學習型企業(yè),是企業(yè)提高自身綜合競爭力的需要。在當前形勢下,首先要明確方向。創(chuàng)建學習型企業(yè),不僅要勤于學習,更要善于學習。在內(nèi)容安排上要根據(jù)市場競爭和企業(yè)發(fā)展需要的原則,注重“全、新、!!叭本褪遣粌H要學理論、學文化,而且要學科學、學技術(shù)等;“新”就是要隨著市場及形勢的變化,堅持與時俱進,適時更新學習及培訓的內(nèi)容和方式方法;“!本褪且獜钠髽I(yè)內(nèi)部各類人員的實際需要出發(fā),注重專業(yè)性和實效性。要把學習與培訓自覺導入企業(yè)管理,以人的發(fā)展為中心,以不斷增強企業(yè)競爭力為目的。通過樹立終身學習,全員學習的理念,培育整個企業(yè)的學習氛圍,建立完善學習教育與培訓體系,大力推進管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場創(chuàng)新,成為具有人力資源挖掘和再造功能的可持續(xù)發(fā)展企業(yè)。
  創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期的系統(tǒng)工程。要通過創(chuàng)建活動的開展,做到一年打基礎(chǔ),二年上臺階,三年見成效,并初步實現(xiàn)以下規(guī)劃目標和要求:
 。ㄒ唬⒔(jīng)過學習和培訓,95以上的中高層管理者,80以上的一般管理人員,要熟悉和掌握一定的現(xiàn)代科學管理理念、管理知識和管理水平,建設(shè)一支具有開拓創(chuàng)新能力的經(jīng)營管理人才隊伍。
 。ǘ、工程技術(shù)人員的知識水平不斷提高,了解掌握國內(nèi)、國際同行業(yè)先進設(shè)計,先進工藝的發(fā)展趨勢,提高產(chǎn)品設(shè)計水平和創(chuàng)新能力,在開發(fā)產(chǎn)品中有所突破,建設(shè)起一支掌握高新技術(shù),善于研究開發(fā),創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力突出的科技人才隊伍。
 。ㄈ、營銷人員要掌握現(xiàn)代知識,熟知本企業(yè)產(chǎn)品的特性、配置等,能安裝調(diào)試小型壓力機,解決一般性故障,與用戶能進行一般性的技術(shù)交流,建設(shè)一支知識面廣、懂專業(yè)、適應性強,市場拓展能量大的營銷人才隊伍。
 。ㄋ模⒓夹g(shù)工人自身水平高并一專多能。通過學習和培訓,使一定數(shù)量的技術(shù)工人能掌握兩種以上的技能,能操作兩種以上的設(shè)備。如,車工既可操作車床,又可操作鏜銑等設(shè)備,安裝鉗工既可操作裝配,又可操作電工安裝。在為企業(yè)節(jié)約人力成本的同時,建設(shè)起一支愛崗敬業(yè),適應要求,熟練掌握多種技能的復合型人才隊伍。
  三、措施
  創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期的工作,應把其做為一種長效機制建立起來,具體措施是:
 。ㄒ唬⒆龅筋I(lǐng)導重視,全員參與,有規(guī)劃、有目標。首先,從公司中高層管理者做起,積極參與,做到在創(chuàng)建活動中既是領(lǐng)導者、參與者,又是示范者。其次,公司要將其列入企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容,分階段,分重點的制定相應的計劃和實施措施。三是要堅持上下齊動,長期持久的抓。
 。ǘ┙梃b一些先進企業(yè)的經(jīng)驗,公司、各分公司建立定期學習培訓日制度。
 。ㄈ├枚喾N形式開展學習和培訓。采取走出去,請進來的辦法進行學習和培訓。根據(jù)不同人員的需要,定內(nèi)容、定要求,采取自學與集中學習相結(jié)合,分散培訓與集中培訓相結(jié)合等方式,做到學習工作兩不誤。
 。ㄋ模、對各類人員建立學習培訓檔案,規(guī)定出每年集中培訓必須達到的課時要求。每次培訓后要進行考試,列入業(yè)

開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動規(guī)劃


        績考核內(nèi)容。
  (五)、適時找準切入點,本著先急后緩、先易后難,循序漸進的原則,從薄弱環(huán)節(jié)入手,注重實效性,由點帶面,不斷深入。如、當前的學習與培訓可從兩頭抓起,一頭是企業(yè)的中高層管理人員,一頭是徒工等后備人才的培養(yǎng),形成抓兩頭帶中間的局面。
 。⒎e極做好宣傳和發(fā)動,從提高認識入手,廣泛宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要性,變要我學為我要學,調(diào)動各方面的積極性,為這項活動深入持久的開展打下良好的基礎(chǔ)。
  (七)切實加強對創(chuàng)建學習型企業(yè)工作的組織領(lǐng)導工作。創(chuàng)建學習型企業(yè)是事關(guān)長遠發(fā)展和加快企業(yè)文化建設(shè)步伐的需要。為把這項工作抓好、抓實,首先,要做到有組織,有領(lǐng)導,公司成立創(chuàng)建學習型企業(yè)領(lǐng)導小組,毛志猛同志任組長,吳寶義、杜成士、高峰、李紹文、姜長升、竇建華、候?qū)毶救纬蓡T。同時,設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室,為具體工作班子,竇建華同志任主任,范欽昌、單玉梅、孟祥潤、董幸生、李子玉同志為成員。其次,加大投入力度,對各項學習培訓計劃的實施過程中在人、財、物上給予充分的保證。三是、建立激勵機制。如,工程技術(shù)人員,管理人員,技術(shù)工人等,通過參加與本專業(yè)有關(guān)的學習(函授、自學考試等),畢業(yè)或結(jié)業(yè)后,或通過學習有創(chuàng)新,有貢獻的,公司可給予一次性的獎勵,在內(nèi)部形成一種尊重知識,尊重人才,崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍,讓自學成才的員工有成就感和榮譽感,為加快人才隊伍建設(shè)搭建平臺。
  總之,創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期而艱巨的工程,必須長期持久的抓下去,并要抓出成效。只有這樣,我們的企業(yè)才能進步,員工的素質(zhì)才能提高,企業(yè)的核心競爭力才能形成,逐步走向成熟和壯大。
  二00六年八月
  



        績考核內(nèi)容。
 。ㄎ澹⑦m時找準切入點,本著先急后緩、先易后難,循序漸進的原則,從薄弱環(huán)節(jié)入手,注重實效性,由點帶面,不斷深入。如、當前的學習與培訓可從兩頭抓起,一頭是企業(yè)的中高層管理人員,一頭是徒工等后備人才的培養(yǎng),形成抓兩頭帶中間的局面。
  (六)、積極做好宣傳和發(fā)動,從提高認識入手,廣泛宣傳創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要性,變要我學為我要學,調(diào)動各方面的積極性,為這項活動深入持久的開展打下良好的基礎(chǔ)。
 。ㄆ撸┣袑嵓訌妼(chuàng)建學習型企業(yè)工作的組織領(lǐng)導工作。創(chuàng)建學習型企業(yè)是事關(guān)長遠發(fā)展和加快企業(yè)文化建設(shè)步伐的需要。為把這項工作抓好、抓實,首先,要做到有組織,有領(lǐng)導,公司成立創(chuàng)建學習型企業(yè)領(lǐng)導小組,毛志猛同志任組長,吳寶義、杜成士、高峰、李紹文、姜長升、竇建華、候?qū)毶救纬蓡T。同時,設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室,為具體工作班子,竇建華同志任主任,范欽昌、單玉梅、孟祥潤、董幸生、李子玉同志為成員。其次,加大投入力度,對各項學習培訓計劃的實施過程中在人、財、物上給予充分的保證。三是、建立激勵機制。如,工程技術(shù)人員,管理人員,技術(shù)工人等,通過參加與本專業(yè)有關(guān)的學習(函授、自學考試等),畢業(yè)或結(jié)業(yè)后,或通過學習有創(chuàng)新,有貢獻的,公司可給予一次性的獎勵,在內(nèi)部形成一種尊重知識,尊重人才,崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍,讓自學成才的員工有成就感和榮譽感,為加快人才隊伍建設(shè)搭建平臺。
  總之,創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項長期而艱巨的工程,必須長期持久的抓下去,并要抓出成效。只有這樣,我們的企業(yè)才能進步,員工的素質(zhì)才能提高,企業(yè)的核心競爭力才能形成,逐步走向成熟和壯大。
  二00六年八月
  


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