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全區(qū)農(nóng)村教育工作會(huì)議講話
文章標(biāo)題：全區(qū)農(nóng)村教育工作會(huì)議講話
在全區(qū)農(nóng)村教育工作會(huì)議上的講話
xx區(qū)長(zhǎng)
同志們：
這次會(huì)議，主要是總結(jié)全區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展情況，表彰先進(jìn)，研究部署今年農(nóng)村教育工作的任務(wù)和措施，加快我區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。單獨(dú)把農(nóng)村教育工作拿出來(lái)，專(zhuān)題進(jìn)行研究和安排，這在近些年還是第一次。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)這次會(huì)議非常重視，會(huì)前專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了教育部門(mén)的匯報(bào)，并進(jìn)行了專(zhuān)題研究。下面，根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和指示精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、正確認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育工作形勢(shì)，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感
近年來(lái)，全區(qū)各級(jí)各部門(mén)和教育戰(zhàn)線廣大干部職工，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于農(nóng)村教育工作的指示精神和部署要求，解放思想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加快了全區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展步伐。一是“兩基”成果進(jìn)一步鞏固和提高。我區(qū)在全國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中率先實(shí)現(xiàn)“兩基”后，把農(nóng)村義務(wù)教育作為普及九年制義務(wù)教育的重中之重，千方百計(jì)加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育教學(xué)管理，確保了“普九”水平的穩(wěn)步提高。到2003年，全區(qū)適齡人口小學(xué)入學(xué)率和小學(xué)升初中率均達(dá)到100，實(shí)現(xiàn)了適齡兒童全部入學(xué)和小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中的目標(biāo)。二是危房改造取得了階段性成果，全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整基本完成。從2001年6月啟動(dòng)危房改造工程以來(lái)，全區(qū)已累計(jì)投資1200多萬(wàn)元，完成規(guī)劃改造面積2.6萬(wàn)平方米。同時(shí)，結(jié)合危房改造和生源變化情況，本著“布局合理、方便就學(xué)、減少投入、擴(kuò)大規(guī)模、提高效益”的原則，對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整。目前，小學(xué)調(diào)整到229所，在校生3.6萬(wàn)人；初中16處，在校生2.6萬(wàn)人，有效地改善了教育資源配置，避免了重復(fù)建設(shè)，提高了辦學(xué)效益。三是完成了民辦教師轉(zhuǎn)公辦的歷史性任務(wù)。全區(qū)所有在編符合條件的民辦教師已全部轉(zhuǎn)為公辦教師，并較好地落實(shí)了民師轉(zhuǎn)正后的待遇。四是農(nóng)村教育質(zhì)量全面提高。不斷加大教育科研力度，積極探索科學(xué)的教育教學(xué)方法，農(nóng)村各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的升學(xué)率穩(wěn)步提高。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也必須看到我區(qū)農(nóng)村教育還存在一些困難和問(wèn)題，主要是：農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，有些學(xué)校難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)；農(nóng)村中小學(xué)危房改造任務(wù)仍然十分艱巨，籌資渠道窄，經(jīng)費(fèi)缺口大；農(nóng)村初中生輟學(xué)問(wèn)題還未根本解決；全區(qū)“以區(qū)為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制有待于進(jìn)一步落實(shí)，城鄉(xiāng)教師工資統(tǒng)一管理等工作需要完善和加強(qiáng)。對(duì)這些問(wèn)題，我們必須高度重視，認(rèn)真加以解決。
解決上述問(wèn)題，加快農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，必須充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育在教育和整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位。發(fā)展農(nóng)村教育是全面建設(shè)小康社會(huì)的前提和保障。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正朝著安全、優(yōu)質(zhì)、高效和生態(tài)的方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和順利外銷(xiāo)，都迫切需要廣大農(nóng)民不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)。在我區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度和文盲、半文盲農(nóng)民占的比例相當(dāng)大，具有高中、大專(zhuān)及以上文化程度的卻少而又少。只有迅速有效的改變這種知識(shí)層次結(jié)構(gòu)，才能為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高素質(zhì)的勞動(dòng)力，只有加快農(nóng)村教育發(fā)展步伐，才能逐步改變這種知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，為建設(shè)小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
發(fā)展農(nóng)村教育是促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，提高城市化水平的有效途徑。我區(qū)轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)村勞動(dòng)力中，初中以上文化程度的只占16，比全市平均水平低20個(gè)百分點(diǎn)。存在這一差距的一個(gè)重要原因，就是我區(qū)農(nóng)民群眾接受教育的機(jī)會(huì)較少，受教育的水平不高。大力發(fā)展農(nóng)村教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極推進(jìn)“雙元制”辦學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，讓農(nóng)民群眾都能接受技能培訓(xùn)，能夠有效促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，推動(dòng)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，將人口壓力轉(zhuǎn)化為資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮發(fā)展。
從教育事業(yè)本身看，如果農(nóng)村教育教學(xué)水平提高不上去，勢(shì)必造成部分學(xué)生中途輟學(xué)流失，勢(shì)必導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生舍近求遠(yuǎn)，進(jìn)城求學(xué)，不僅加大了這部分學(xué)生的就學(xué)成本和城鎮(zhèn)學(xué)校的教育壓力，而且造成教育面前的不公平和社會(huì)對(duì)教育評(píng)價(jià)失衡，不利于整個(gè)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
因此，我們說(shuō)，農(nóng)村教育是教育事業(yè)的重中之重，是關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和廣大農(nóng)民切身利益的一件大事，必須堅(jiān)定不移地優(yōu)先發(fā)展，全面發(fā)展，加快發(fā)展。各級(jí)各部門(mén)一定要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育的重要地位和作用，準(zhǔn)確把握形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重來(lái)抓，堅(jiān)持改革與發(fā)展并重，努力促進(jìn)全區(qū)農(nóng)村各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，加快農(nóng)村教育發(fā)展步伐
今后一個(gè)時(shí)期，我區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展的總?cè)蝿?wù)是：完善“以區(qū)為主”的義務(wù)教育管理體制，鞏固提高“普九”水平，努力提高義務(wù)教育質(zhì)量，積極發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，建立與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理，質(zhì)量、效益較高，各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育
體系，初步實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。到2010年，高水平、高質(zhì)量地普及九年義務(wù)教育，小學(xué)適齡人口入學(xué)率要保持100，初中適齡人口入學(xué)率要保持在99以上，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95以上，義務(wù)教育階段輟學(xué)率控制在國(guó)家限定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。到2008年，基本普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升入高中階段的比率達(dá)到85以上。圍繞上述任務(wù)目標(biāo)，要突出抓好以下幾個(gè)方面的工作。
（一）突出重點(diǎn)，進(jìn)一步提高“普九”水平。我區(qū)雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育，但基礎(chǔ)薄弱，水平較低，問(wèn)題較多。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)必須采取有效措施，努力做到“三保一控制”。一是保工資。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)完善我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，將農(nóng)村中小學(xué)教師工資全額納入財(cái)政預(yù)算，進(jìn)一步完善區(qū)級(jí)代發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工資制度，確保農(nóng)村教師工資不拖欠，并逐步提高農(nóng)村教師工資水平，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師工資統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理。
二是保運(yùn)轉(zhuǎn)。要不斷加大對(duì)教育的投入，確保農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)不低于稅費(fèi)改革前的水平并力爭(zhēng)有所提高。按照國(guó)務(wù)院的要求，要將中小學(xué)收取的雜費(fèi)全部作為中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁截留、擠占、挪用、平調(diào)農(nóng)村中小學(xué)雜費(fèi)收入。要建立健全農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，區(qū)里將進(jìn)一步加強(qiáng)資金調(diào)度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要多方籌資，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三是保安全。危房改造是事關(guān)學(xué)生生命安全，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)人民群眾切身利益的大事，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須高度重視，絲毫不能懈怠。最近，省政府召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)危房改造工作作了部署安排，要求今年必須把所有危房改造完。目前，我區(qū)現(xiàn)有危房改造任務(wù)尚未完成，新的危房可能還會(huì)出現(xiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門(mén)要高度重視，切實(shí)把農(nóng)村中小學(xué)校舍維修、改造和建設(shè)抓在手上，抓出成效，確保中小學(xué)生生命安全。今天，我們按照市政府與我區(qū)簽訂的責(zé)任書(shū)的要求，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了責(zé)任書(shū)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照各自的任務(wù)，認(rèn)真排查摸底，制定具體的改造計(jì)劃和措施，確保按期完成任務(wù)。今年10月份，區(qū)政府將組織檢查驗(yàn)收，對(duì)完不成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，進(jìn)行通報(bào)；對(duì)拖著不辦或出了問(wèn)題的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要建立校舍查勘、鑒定制度和校舍安全預(yù)警體系，強(qiáng)化工程質(zhì)量監(jiān)督，避免新建的校舍又成為新的危房。區(qū)里把維護(hù)、改造和建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)校舍納入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，積極爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金。區(qū)財(cái)政每年安排一定數(shù)量的資金，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要想方設(shè)法籌措部分資金，專(zhuān)項(xiàng)用于彌補(bǔ)危房改造的資金缺口。稅務(wù)部門(mén)要嚴(yán)格按照上級(jí)政策規(guī)定，征收城市教育費(fèi)附加和地方三項(xiàng)教育費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，全部用于危房的改造。
四是控制輟學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育主管部門(mén)要建立學(xué)生輟學(xué)監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)輟學(xué)嚴(yán)重的單位，一經(jīng)查實(shí)，取消其“普九”達(dá)標(biāo)稱(chēng)號(hào)，并限期整改。去年，我區(qū)設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的救助基金，出臺(tái)了救助辦法，幫助部分高考錄取的困難學(xué)生解決了學(xué)費(fèi)，社會(huì)影響很好。今年要采取區(qū)財(cái)政撥款、社會(huì)捐資及爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金等形式，進(jìn)一步充實(shí)基金，擴(kuò)大救助范圍，幫助部分義務(wù)教育階段貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。嚴(yán)格實(shí)行義務(wù)教育階段盲聾啞等殘疾兒童少年免雜費(fèi)、住宿費(fèi)和書(shū)費(fèi)就學(xué)制度。區(qū)政府每年安排一定數(shù)額的資金，專(zhuān)項(xiàng)用于特殊教育，保障農(nóng)村殘疾兒童接受義務(wù)教育。
（二）大力發(fā)展高中階段教育和農(nóng)村學(xué)前教育。目前，我區(qū)已經(jīng)形成公辦和民辦高中共同發(fā)展的良好局面，但要實(shí)現(xiàn)全區(qū)2008年基本普及高中階段教育的目標(biāo)，還必須大力發(fā)展高中教育。一要充分挖掘現(xiàn)有資源潛力，加大投入，擴(kuò)大師資規(guī)模，改善辦學(xué)條件，努力擴(kuò)大普通高中辦學(xué)規(guī)模。二要采取“公辦民助”、“民辦公助”和“私人辦學(xué)”等形式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)充高中教育總量。三要加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校和示范化高中的建設(shè)。積極推進(jìn)高中教育教學(xué)改革，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，努力適應(yīng)高中課程改革和教學(xué)新形勢(shì)的發(fā)展。同時(shí)，要強(qiáng)化學(xué)校管理，完善相關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)日常事務(wù)管理。建立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、能上能下的中層干部任用制度，引進(jìn)一批優(yōu)秀管理人才，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校的活力，提高學(xué)校的管理水平，使我區(qū)高中盡快成為省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是終身教育的起始階段，要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。搞好對(duì)現(xiàn)有學(xué)前教育的管理和指導(dǎo)，充分利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后富余的教育資源，發(fā)展民辦幼兒教育，支持多渠道、多形式辦學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面辦園的積極性，提高農(nóng)村學(xué)前幼兒的入學(xué)率。
（三）積極推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”。實(shí)行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，是有效整合教育資源，提高辦學(xué)效益的有效途徑。要積極推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育改革，切實(shí)做到為農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為推廣科技成果和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)。一是加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育、成人教育的指導(dǎo)和管理。教育部門(mén)要對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查和評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)職教中心的管理，充分發(fā)揮職教中心的主體作用，圍繞市場(chǎng)和就業(yè)需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立和完善職業(yè)教育與成人教育相互溝通的區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，更好地為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。二是積極推進(jìn)“雙元制”職教辦學(xué)模式，培養(yǎng)技能熟練的高素質(zhì)技工或農(nóng)民。要在農(nóng)村初中和高中適當(dāng)增加職業(yè)教育的課程，積極開(kāi)展“綠色證書(shū)”教育，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得普教畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)獲得職業(yè)資格證書(shū)。采取靈活多樣的形式開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育，以短平快方式把學(xué)生送到生產(chǎn)第一線。三是加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，建立農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)體系。堅(jiān)持多渠道、多層次、多形式開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)村勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗人員能夠獲得相應(yīng)的職業(yè)資格或培訓(xùn)證書(shū)。四是進(jìn)一步推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”。要統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)、科技、教育資源，建立相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的科技培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和推廣網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。
（四）不斷加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。要按照省政府制定的編制標(biāo)準(zhǔn)核定中小學(xué)編制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格掌握教師資格認(rèn)定條件，廣開(kāi)師資建設(shè)渠道，注重從師范畢業(yè)生中選拔新教師，到農(nóng)村尤其到偏遠(yuǎn)山區(qū)、庫(kù)區(qū)任教，提高農(nóng)村教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體實(shí)力。要加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施“教師專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)工程”，培養(yǎng)一批優(yōu)秀骨干教師，發(fā)揮他們?cè)谵r(nóng)村教學(xué)中的示范帶動(dòng)作用。加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間的聯(lián)系，建立城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村任教服務(wù)制度和城鄉(xiāng)“校對(duì)�！苯處煻ㄆ诮涣髦贫�，進(jìn)一步提高我區(qū)有限的教育資源的利用率。對(duì)在偏遠(yuǎn)山區(qū)、庫(kù)區(qū)長(zhǎng)期任教的中小學(xué)教師要給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。堅(jiān)持農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)，有計(jì)劃地提高農(nóng)村教干教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，是加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要切實(shí)把加強(qiáng)農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作措施到位。
要認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于“將基礎(chǔ)教育工作的情況作為考核地方各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志的重要內(nèi)容”的規(guī)定，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)基礎(chǔ)教育目標(biāo)責(zé)任考核制度，考核結(jié)果要向社會(huì)公示，并作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的重要依據(jù)。要建立健全政府統(tǒng)籌，有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作、齊抓共管的工作機(jī)制，實(shí)行教育、農(nóng)業(yè)、科技、勞動(dòng)、人事等部門(mén)參加的“農(nóng)科教結(jié)合”工作聯(lián)席會(huì)議制度，使農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界辦好農(nóng)村教育的積極性，廣泛動(dòng)員機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過(guò)各種方式支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。要完善保障農(nóng)村教育投入、推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育、教育為“三農(nóng)”服務(wù)等方面的措施，加強(qiáng)教育執(zhí)法，確保農(nóng)村教育穩(wěn)步健康發(fā)展。
要加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。年初，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《關(guān)于建立對(duì)區(qū)級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估制度的意見(jiàn)》。最近，省政府將按照國(guó)務(wù)院《意見(jiàn)》要求，對(duì)2003年的教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)檢查教育投入、教師工資發(fā)放和經(jīng)費(fèi)管理，要求很?chē)?yán)，查得很細(xì)，檢查結(jié)果將在全省新聞媒體進(jìn)行通報(bào)。每一個(gè)被檢查的單位，不只是代表自己，而是代表全區(qū)，出了問(wèn)題就會(huì)給全區(qū)抹黑。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，按照綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定具體措施，認(rèn)真搞好自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好迎查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教育、人事、財(cái)政、國(guó)稅、地稅、審計(jì)、物價(jià)等有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)照省綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立健全迎查的檔案資料。這項(xiàng)工作一定要抓細(xì)、抓實(shí)，堅(jiān)決不能出任何問(wèn)題。今后，區(qū)政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作也實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)制度，定期不定期地對(duì)農(nóng)村教育的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，努力推動(dòng)全區(qū)農(nóng)村教育不斷上臺(tái)階、上水平。
同志們，農(nóng)村教育是解決“三農(nóng)”問(wèn)題、全面建設(shè)小康社會(huì)的希望所在。我們要認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部署要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，大力推進(jìn)農(nóng)村教育改革與發(fā)展，為全區(qū)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
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