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在全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動調(diào)度會上的講話
在全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動調(diào)度會上的講話
今天我們召開這次會議，主要是總結(jié)交流教育活動開展以來的情況，對教育活動第二批單位的啟動工作進(jìn)行安排部署。剛才，鎮(zhèn)黨委、市我們單位服務(wù)上級黨委黨委、市政府綜合系統(tǒng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組、市交通局黨委、市總工會黨組書記等五個單位和個人從不同側(cè)面介紹了開展教育活動的經(jīng)驗做法，宣教系統(tǒng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組、工商局黨總支也進(jìn)行了書面交流，這些單位的經(jīng)驗做法都很好，有些做法對面上的活動有較強的指導(dǎo)意義。希望大家根據(jù)這次會議的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的好做法，扎實工作，大膽創(chuàng)新，切實把教育活動抓好。下面，根據(jù)市委教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究的意見，講四個方面的問題。
一、關(guān)于教育活動開展以來的基本情況
全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會以來，各級各單位把教育活動作為一項重中之重的任務(wù)來抓，精心組織，周密安排，做了大量深入細(xì)致、扎實有效的工作，在全市上下形成了轟轟烈烈抓活動的濃厚氛圍和齊心協(xié)力搞試點的良好局面。在市委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)的先期試點工作在前段活動的基礎(chǔ)上，黨性分析、民主評議階段已接近結(jié)束，并探索了一些切實可行的操作辦法；市直黨政機(jī)關(guān)的個黨委、個黨總支、支部，作為教育活動首批啟動單位，按照活動意見和實施方案的要求，正在開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、總支、支部和市直企事業(yè)單位黨委、總支、支部也進(jìn)行了廣泛的動員發(fā)動，做好了充分的前期準(zhǔn)備�？偟目�，整個教育活動已經(jīng)由點到面、由上到下全面啟動起來，實現(xiàn)了順利起步、良好開局。
一是認(rèn)識統(tǒng)一，主動自覺。從市委到各級各單位都把統(tǒng)一思想作為整個教育活動開篇謀局的首要環(huán)節(jié)，在各種會議、各種場合都反復(fù)強調(diào)、再三要求。各級和廣大黨員都充分認(rèn)識到這次活動的重大意義，把教育活動作為“天”字號、“一”字號的工程來對待，當(dāng)作提高黨員素質(zhì)、增強黨組織戰(zhàn)斗力、推進(jìn)跨越發(fā)展的重大契機(jī)，特別是從全國唯一綜合性試點的高度看得更重、擺得更高，積極組織，主動參與，為開展活動打下了堅實的思想基礎(chǔ)。各單位都成立了由黨組織主要負(fù)責(zé)同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人員組成了得力的工作班子，固定了專門的辦公場所，配備了必要的辦公設(shè)備。同時，許多單位提前介入、超前運作，在市里沒有統(tǒng)一安排部署之前就進(jìn)行了調(diào)查摸底、班子整頓及方案設(shè)計等方面的工作，爭得了工作主動。各單位的主要負(fù)責(zé)同志切實履行了第一責(zé)任人的職責(zé)，靠上抓、負(fù)總責(zé)。市法院負(fù)責(zé)同志外出時親自選購學(xué)習(xí)資料，總工會調(diào)整充實了支部班子，對教育活動傾注了較大的領(lǐng)導(dǎo)精力。各督導(dǎo)組成員盯實靠牢，既搞好督促指導(dǎo)，又親自動手修訂方案、報送信息、總結(jié)經(jīng)驗。從這些方面，充分體現(xiàn)了我們市各級黨組織和廣大黨員高度的政治覺悟和大局意識，這一點也是我們搞好教育活動最可靠的政治保證。
二是氛圍濃厚，發(fā)動廣泛。先期大規(guī)模的調(diào)查摸底就已經(jīng)為教育活動起到了吹風(fēng)造勢、廣泛宣傳的作用。特別是動員會議以來，通過會議動員、新聞宣傳、社會宣傳等多種宣傳形式和宣傳渠道，在全市營造了大密度、強聲勢的教育活動氛圍。各級都層層召開會議進(jìn)行動員發(fā)動，傳達(dá)貫徹到了每一個黨員。市教育活動辦公室編發(fā)了簡報，印發(fā)了學(xué)習(xí)材料，既指導(dǎo)了活動開展，又進(jìn)行了很好的教育宣傳。“一報兩臺”積極行動，在重要版面和黃金時段開辟了專欄、專題，進(jìn)行集中宣傳報道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和市直各單位都進(jìn)一步充實完善了黨員活動室，設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄，制作了宣傳板面，刷寫了永久性標(biāo)語，懸掛了過街聯(lián)、宣傳條幅，市我們單位服務(wù)上級黨委、交通局、建設(shè)局、公安局等單位都制作了標(biāo)準(zhǔn)檔次較高的宣傳牌、宣傳欄，營造了濃厚的活動氛圍，促進(jìn)了教育活動的開展。
三是組織嚴(yán)密，緊張有序。我們搞的是試點工作，沒有現(xiàn)成的套路可資借鑒，都需要我們開動腦筋，集思廣益，去摸索、去琢磨。首批活動單位嚴(yán)格按照市委要求，細(xì)致考慮、細(xì)化分解，找準(zhǔn)問題、明確目標(biāo)，制定了貼近實際的活動方案和實施細(xì)則，搞好了理順組織關(guān)系、培訓(xùn)骨干、組織學(xué)習(xí)、重點輔導(dǎo)等項工作，各系統(tǒng)都分頭召開了調(diào)度會，交流學(xué)習(xí)情況，檢查薄弱環(huán)節(jié)，督促活動開展。市各大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既以普通黨員的身份帶頭參加學(xué)習(xí)，又深入各自的聯(lián)系點進(jìn)行指導(dǎo)幫促，使自己的聯(lián)系點成為了教育活動的示范點。整個活動雖然緊張忙碌、緊鑼密鼓，但又做到了忙而不亂、忙中有序。
四是切合實際，工作扎實。從活動一開始，市委就確立了一切從實際出發(fā)，堅決不走過場、不流于形式的指導(dǎo)思想，鮮明地提出了搞就搞好、抓就抓實的要求。圍繞回答好中央提出的六個方面的問題，因地因人制宜，分層分類施教，分為機(jī)關(guān)黨員、農(nóng)村黨員、企業(yè)黨員、老黨員、流動黨員等不同類型，分別提出了不同的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，點出了各自存在的突出問題，采取了不同形式的教
育方式，增強了教育的針對性和實效性。各單位根據(jù)本部門、本行業(yè)的實際，深入查擺，切實找準(zhǔn)問題，體現(xiàn)部門特點，喊出了響亮的口號，結(jié)合業(yè)務(wù)實際，確立了符合本單位情況的教育形式。交通局機(jī)關(guān)黨支部通過深入調(diào)研、征求意見，提出了“保持黨員先進(jìn)性，當(dāng)好群眾鋪路人”的口號，著力解決亂查車、亂收費、工作時間飲酒、風(fēng)紀(jì)不嚴(yán)等群眾反映強烈的問題；經(jīng)貿(mào)局機(jī)關(guān)黨支部針對老黨員多、居住分散的特點，分區(qū)劃片，劃分為六個學(xué)習(xí)小組，并固定四名黨員上門輔導(dǎo)，確保了黨員受教育一個都不少；建設(shè)局提出了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，推動建設(shè)事業(yè)大發(fā)展”的口號，在施工工地成立了黨員突擊隊，黨員帶頭攻堅克難，在工地上飄起了鮮紅的黨旗。
五是形式靈活，注重創(chuàng)新。創(chuàng)新是貫穿活動始終的一個基本要求和顯著特點。在教育活動意見方案的制定、方式方法的探索上都力求有新意、有特色、見實效，為全國面上活動的開展提供可資借鑒的做法。在活動的內(nèi)容上提出了八個專題的教育，在堅持的原則上提出了“六個四”的要求，在方法步驟上打破了以往的模式，分為五個階段進(jìn)行。在教育學(xué)習(xí)的形式上采取學(xué)理論與多種形式的學(xué)習(xí)相結(jié)合，邀請海爾集團(tuán)、市委黨校教授和先模人物舉辦了輔導(dǎo)報告會。下一步還將分層分類制定下發(fā)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)，推出一批過硬的典型，這些都體現(xiàn)了我們堅持探索創(chuàng)新的精神。各單位也都在全市教育活動的總體框架之內(nèi)，在各個階段、各個環(huán)節(jié)上大膽探索，大膽實踐，大膽創(chuàng)新。市政府綜合系統(tǒng)從《教育讀本》、《黨章》及教育活動有關(guān)輔導(dǎo)材料中精選提煉出了個既有廣度深度、又有很強針對性的答題，組織考試并進(jìn)行了評獎；宣教、商貿(mào)、黨群、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和民政局等單位都舉辦了專題輔導(dǎo)報告會；我們單位服務(wù)上級黨委開展了網(wǎng)上教育，建起了黨員先進(jìn)性監(jiān)督臺，把保持黨員先進(jìn)性教育引導(dǎo)到創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展上來；市地稅局開展了“四珍惜”活動，市工商局開展了“四問”討論活動，其他單位也都開展了豐富多彩、各具特色的活動，推動了活動深入開展。這些做法和經(jīng)驗，不僅保證了本單位教育活動的質(zhì)量，而且對正在全面展開的教育活動都有很好的借鑒作用。
總之，全市先進(jìn)性教育活動開局是好的，取得了階段性的成果。同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，前段的工作效果僅僅是初步的，我們所謂的創(chuàng)新探索也僅僅開始起步，對此不能估價過高。工作中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，有些方面的問題還比較突出。如部分黨員還存有模糊認(rèn)識，對教育活動的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識還不到位，參與的熱情不夠高，行動還不自覺；少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，精力投放不足，指導(dǎo)不夠有力；有的單位在研究制定方案時，對問題查擺不深不準(zhǔn)不透，教育活動方案缺乏針對性，甚至照搬照抄；有的單位就活動抓活動，就工作抓工作，把開展活動和促進(jìn)工作搞成了“兩張皮”。對這些問題，如果解決不好，就有可能使活動流于形式、走了過場，必須引起高度重視。尤其是教育活動全面啟動以后，工作頭緒更多、任務(wù)更重，對存在的問題絕不能等閑視之，必須及時發(fā)現(xiàn)、立即糾正、徹底解決。
二、關(guān)于首批活動單位深化學(xué)習(xí)的問題
按照活動方案的安排，首批啟動單位的思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段已進(jìn)行了兩周多的時間，但是各單位普遍反映學(xué)習(xí)時間不夠。從掌握的情況看，規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容還沒有學(xué)完；同時，教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的工作意見擺出了十個方面的問題、種表現(xiàn)，組織黨員對照學(xué)習(xí)也剛剛開始，八個專題的針對性教育也還沒有完全搞起來。如果這一階段的任務(wù)不能很好地完成，學(xué)習(xí)階段抓不實，思想認(rèn)識上不去，就草草轉(zhuǎn)入下一階段，勢必影響整個教育活動的實效，很可能在這種不扎實的組織中轟轟烈烈地走了過場。首批啟動的單位是全市各項工作的“火車頭”，讓他們先行一步，本身就是為了給全市做出表率，如果這些單位帶不好頭，第二批全面鋪開的活動就不能健康開展，見實效、出經(jīng)驗更無從談起。本著時間服從質(zhì)量的原則，市委決定學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的時間到號左右結(jié)束。如果有的單位感覺時間還是不夠，仍可以適當(dāng)延長時間，總的就是一定要確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，一個階段一個階段的、一環(huán)緊扣一環(huán)的抓結(jié)實、抓牢穩(wěn)，決不允許有“開展起來一陣風(fēng)，過去了沒作用”的現(xiàn)象發(fā)生。同時要堅持把學(xué)習(xí)貫穿始終的原則，不斷加深對“三個代表”重要思想的理解，提高對開展先進(jìn)性教育活動的認(rèn)識。為了繼續(xù)深入扎實地推進(jìn)首批單位的學(xué)習(xí)，在這里再強調(diào)三點。
一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。在首批單位啟動會議上，對學(xué)習(xí)紀(jì)律已進(jìn)行了專門強調(diào)，但從了解掌握的情況看，有些單位執(zhí)行的不夠好，有的借口工作忙而“偷工減料”，安排的學(xué)習(xí)時間少；有的借口搞分散自學(xué)而很少組織集中學(xué)習(xí)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭參加學(xué)習(xí)，不自覺記學(xué)習(xí)筆記、寫心得體會，有代寫的現(xiàn)象；不少單位學(xué)習(xí)筆記的字?jǐn)?shù)、心得體會的篇數(shù)達(dá)不到規(guī)定的要求；有的建立的請銷假、補課、檢查、考核等制度形同虛設(shè)，沒有得到很好的落實。對這些問題，各單位要認(rèn)真查一查、找一找，首先從嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律抓起，以嚴(yán)格紀(jì)律保證學(xué)習(xí)時間。紀(jì)律的落實執(zhí)行關(guān)鍵靠監(jiān)督、靠檢查。各督導(dǎo)組一定要切實履行好責(zé)任，既要經(jīng)常檢查，又要盯靠監(jiān)督，防止出現(xiàn)檢查一過、學(xué)習(xí)散場的情況，使規(guī)定的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)篇目、筆記字?jǐn)?shù)等得到保證。市活動辦公室要加大督察的力度，不下通知、不打招呼，隨時對單位的學(xué)習(xí)情況和督導(dǎo)組的在崗情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)組織不力、落實不好的，嚴(yán)肅批評、立即整改，必要時靠上幫促。
二是要確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量效果。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，搞活教育形式，最終目的是為了提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量效果。衡量學(xué)習(xí)階段的任務(wù)完成的怎么樣，關(guān)鍵就看質(zhì)量保證了沒有，效果達(dá)到了沒有。目前，首批活動單位的學(xué)習(xí)搞得有聲有色，也出現(xiàn)了許多有新意的提法，但是不是“真經(jīng)”、管不管用，還有待于實踐的檢驗。各單位一定要強化質(zhì)量意識，不能單純地就活動抓活動、就教育抓教育，必須力求學(xué)習(xí)效果，切實觸動思想、觸及靈魂。在按照活動方案完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，下一步要重點突出“兩個關(guān)鍵”：一方面要帶著問題學(xué)，對照黨政機(jī)關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的工作意見，拿事去找人與拿人去對事相結(jié)合，讓黨員對號入座，找準(zhǔn)問題，認(rèn)真反思，真正觸動思想、引發(fā)共鳴；另一方面要有針對性的學(xué)，按照確立的八個專題教育，結(jié)合本單位和黨員個人的思想實際，選取市活動辦公室印發(fā)的專題教育學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行重點學(xué)、深入學(xué)，真正適癥對路、有所收獲。
三是要搞好檢查驗收。為了把好學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的質(zhì)量關(guān)，在轉(zhuǎn)段前，市教育活動辦公室要對首批活動單位的情況進(jìn)行全面檢查驗收�？偟囊缶褪�，凡是沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，凡是自身存在問題找得不準(zhǔn)的，凡是參學(xué)率達(dá)不到要求的，凡是思想認(rèn)識沒有明顯變化的，一律不能轉(zhuǎn)段。參加首批教育活動的各機(jī)關(guān)黨支部要搞好自查，各系統(tǒng)也要搞好檢查驗收，并以系統(tǒng)為單位上報轉(zhuǎn)段申請報告，經(jīng)市教育活動辦公室檢查驗收批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)段。對于檢查驗收不合格的，要重點幫促，返工補課。各系統(tǒng)也要借鑒市里的做法，對下屬單位的轉(zhuǎn)段進(jìn)行檢查驗收，實行本職工作轉(zhuǎn)段。黨員的認(rèn)識提高了，先進(jìn)性教育活動就有了明確方向和內(nèi)在動力，這一階段抓得實了，整個教育活動就有了堅實的思想基礎(chǔ)。范文先生版權(quán)所有
三、關(guān)于第二批教育活動啟動工作安排
第二批教育活動的啟動也就是全市教育活動的全面鋪開，涉及企事業(yè)單位黨組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村級黨組織。由于教育活動開展以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、市直企事業(yè)單位各黨委（黨組）在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了活動實施方案，進(jìn)行了后進(jìn)班子整頓，理順了黨員組織關(guān)系，已經(jīng)基本完成了調(diào)查摸底、制定方案階段的工作，這次會后即直接進(jìn)入思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段；其所屬基層黨總支、支部的方案上報黨委（黨組）本職工作后，也即直接進(jìn)入思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段。
一是要進(jìn)一步制定完善活動方案和實施細(xì)則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、市直企事業(yè)單位黨委（黨組）要根據(jù)這次會議的精神，對原來制定的方案進(jìn)行進(jìn)一步的修訂完善，于號前上報市教育活動辦公室本職工作。農(nóng)村和市直企事業(yè)單位的黨總支、支部要制定實施細(xì)則，報所在黨委（黨組）本職工作�；顒臃桨负蛯嵤┘�(xì)則要突出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的特點，具有很強的針對性。要提煉出一句主題鮮明、富有特色的口號，開展好主題性的教育活動。這個主題要符合單位業(yè)務(wù)性質(zhì)和特點、體現(xiàn)“三個代表”重要思想、反映先進(jìn)性的要求，能夠引起黨員、干部思想的共鳴，激發(fā)積極上進(jìn)的熱情。要分別根據(jù)三個工作意見找準(zhǔn)存在的突出問題，問題一定要具體，體現(xiàn)在具體的事情上，落腳在具體的問題上，不能大而化之、不疼不癢。要有管用有效的硬措施推動教育活動的開展，學(xué)習(xí)怎么組織，評議怎么進(jìn)行，效果怎么保證，都要有比較實際實用的措施辦法。不但要有活動推進(jìn)的措施，還要有保證這些措施落實的辦法。市教育活動辦公室要嚴(yán)把方案本職工作關(guān)，堅決做到“五個不批”，即對自身特點把握不準(zhǔn)的不批，對存在突出問題查擺不準(zhǔn)、不實的不批，對目標(biāo)要求不明確的不批，對時代性和行業(yè)特點體現(xiàn)不充分的不批，對時間安排、內(nèi)容設(shè)置、方式方法操作性不強的不批，確保方案的高質(zhì)量和可行性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、市直企事業(yè)各黨委（黨組）也要參照市里的做法，把好實施細(xì)則的本職工作關(guān)。
二是要確保參學(xué)率。這次教育活動的對象是全體黨員。中央和市、市委反復(fù)要求：黨員參加學(xué)習(xí)教育要確保參學(xué)率，做到一個都不少。在職在崗的黨員，要正確處理工學(xué)矛盾，合理安排時間，確保全勤參加單位組織的集中學(xué)習(xí)，并認(rèn)真搞好自學(xué)。對農(nóng)村黨員，要適合農(nóng)村特點，盡量安排在晚上集中學(xué)習(xí)，對文化程度較低的，要采取“結(jié)對子”、“幾幫一”的方式共同學(xué)。對老黨員，能參加集中學(xué)習(xí)的，盡量參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，確實行動不便不宜參加集中學(xué)習(xí)的，單位要固定專人送學(xué)上門。對流動黨員、下崗職工黨員，能回原黨組織的盡量做工作讓其回來參加學(xué)習(xí)，確實不能回來的，要定期寄發(fā)學(xué)習(xí)材料。對因公出發(fā)的，出發(fā)前要帶上學(xué)習(xí)資料，已經(jīng)出發(fā)的，回來后要及時補課�？傊�，要做到教育活動橫向到邊、縱向到底、不留空檔。范文先生版權(quán)所有
三是要結(jié)合實際組織學(xué)習(xí)。市里已經(jīng)制定下發(fā)了黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位、農(nóng)村和企業(yè)開展活動的工作意見。這三個文件就是針對不同層面黨員的特點制定的，查擺出了各個層次的突出問題和具體表現(xiàn)，明確了各自的目標(biāo)要求。各級首先要組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)好各自層面的工作意見，對照點出的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并搞好對號入座，還要通過面對面、背靠背、心交心的形式，通過組織點、自己查、黨員提、群眾幫的形式，廣泛征求意見，找準(zhǔn)存在的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。同時，在組織黨員學(xué)習(xí)好上級規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目的基礎(chǔ)上，按照市教育活動辦公室編發(fā)的八個專題，根據(jù)不同層面的黨員的實際和黨員個人查擺出的問題，需要哪個方面的教育就學(xué)哪個專題，哪個方面的問題突出就重點學(xué)習(xí)哪個專題。針對部分黨員世界觀、人生觀、價值觀不端正的問題，開展共同理想專題教育；針對部分黨員存在的思想不夠解放、精神不夠振奮、創(chuàng)新意識不強，對執(zhí)政興國“第一要務(wù)”認(rèn)識不深的問題，開展發(fā)展實踐專題教育；針對部分黨員存在的為人民服務(wù)思想樹立不牢的問題，開展宗旨觀念專題教育；針對部分黨員存在的黨性觀念不強的問題，開展組織紀(jì)律專題教育；針對部分黨員中存在的奢侈浪費、貪圖享樂的問題，開展“兩個務(wù)必”專題教育；針對部分黨員中存在的封建迷信思想有所抬頭問題，開展崇尚科學(xué)專題教育；針對部分黨員存在的宗族、派性傾向和自由主義思想嚴(yán)重問題，開展團(tuán)結(jié)意識專題教育；針對部分黨員中存在的道德行為扭曲、文明素質(zhì)不高的問題，開展道德素質(zhì)專題教育。對這八個專題的學(xué)習(xí)不要僅僅局限于學(xué)教材，還要采取豐富多彩的形式，深化學(xué)習(xí)的效果。只要能夠做到帶著問題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，就能進(jìn)一步激發(fā)黨員參加教育活動的內(nèi)動力。
四是要建立健全學(xué)習(xí)制度。要建立學(xué)習(xí)考勤制度，以黨支部為單位對黨員參加學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行考勤，確保每個黨員的學(xué)習(xí)時間不少于個學(xué)時，其中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、看錄像和討論交流的時間不少于個學(xué)時。在職在崗的黨員可以半天學(xué)習(xí)、半天工作，星期六要集中全天學(xué)習(xí)。要建立記學(xué)習(xí)筆記制度，根據(jù)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和農(nóng)村黨員年齡、文化程度等不同特點，提出適當(dāng)要求。要建立督導(dǎo)檢查制度，對學(xué)習(xí)情況，各督導(dǎo)組要及時跟上檢查，市教育活動辦公室將不定期進(jìn)行抽查。另外，各單位要配套建設(shè)、利用好黨員活動室，設(shè)立教育活動學(xué)習(xí)專欄，添置必要的放像機(jī)、圖書等學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)用品，制作宣傳版面，濃厚活動氛圍。
四、要重點把握好的幾個問題
全市的教育活動可以說已經(jīng)全面鋪開，兩批活動單位雖然是壓茬進(jìn)行，但現(xiàn)在同時處在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，下一步的活動怎么抓、如何搞，各單位也已制定了活動方案，基本上有了一個路子，關(guān)鍵是怎么抓實、怎么搞好的問題。就前段教育活動中發(fā)現(xiàn)的需要引起大家注意的幾個問題，在這里我強調(diào)一下。
一是主要領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識要到位。實踐證明，我們做任何工作，只要一把手的思想認(rèn)識上去了、下實法子真抓了，就基本沒有做不好的。同樣，這次教育活動能不能搞好，能不能見到實效、達(dá)到預(yù)期的目的，最關(guān)鍵的也是看我們各級各單位一把手的思想認(rèn)識是不是真正到了位。在前段教育活動中，我們有些單位出現(xiàn)了應(yīng)應(yīng)付付的現(xiàn)象，有的同志強調(diào)這原因、那理由，我看最根本的原因就是單位的一把手認(rèn)識不到位，有的竟然在一些場合說“搞活動耽誤工夫、影響工作”；還有的抱著無所謂的態(tài)度，認(rèn)為搞不搞沒什么作用。我看持這些觀點的人，雖然不能說你政治上有問題，但起碼是缺乏政治敏銳性。帶著這種思想去抓活動，肯定抓不好。這與中央開展這次教育活動的目的，特別是與我們開展這次教育活動的初衷是不合拍的。我們花這么大的精力、以這樣的重視程度來組織開展這次活動，決不是為了應(yīng)付上級、為搞活動而搞活動。今年中央在搞試點，對我們可以說是一次整肅紀(jì)律、整飭作風(fēng)、整頓隊伍的一次大好機(jī)遇。教育活動的過程本身就是一個統(tǒng)一思想、解放思想，凝聚黨心民心、為發(fā)展加油鼓勁的過程。具體到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個部門、一個單位，如果能借好這個“東風(fēng)”，解決好黨員隊伍中存在的問題，理順好方方面面的關(guān)系，就說明誰就是明智的，今后的工作就好開展；如果抓不住這個機(jī)遇，不能利用這次活動解決自己的一些具體問題，那就不能算一名明白領(lǐng)導(dǎo)干部，今后的工作也會越來越被動。從另外一層意義上講，如果走了過場，不僅市委不滿意，就是黨員群眾也會認(rèn)為你“沒真事”，對你失去信任�！澳サ恫徽`砍柴功”，這個時候花點精力、搭點功夫，把人的思想問題解決好了，工作就能更加順茬順勁，就會事半功倍。因此，我們來認(rèn)識這次教育活動，決不能單純地作為一項任務(wù)來看待，而應(yīng)當(dāng)圍繞上級給我們出的這個大題目，做好自己的文章；借助這個大勢，解決好自己的問題，辦好自己的事情。只要我們各級各單位的一把手思想認(rèn)識真正到了位，這項教育活動就一定能夠扎扎實實、卓有成效。
二是要防止出現(xiàn)以“不搞形式”為名走過場的現(xiàn)象。在前一段的活動中，有的單位方案搞的很不認(rèn)真，學(xué)習(xí)的氛圍也不濃，調(diào)查研究的工作也沒做，還理直氣壯地說這是“不搞形式”。這實際上是把形式與形式主義混為一談。我們在任何時候都堅決反對形式主義，因為形式主義的東西是只圖虛名，不務(wù)實效。但反對形式主義決不是不要形式，江澤民同志就曾鮮明地這樣講過：“我們做工作，需要有一定的形式，沒有形式，內(nèi)容也表現(xiàn)不出來，但不能搞形式主義”。我們開展這次教育活動，必須要有一些必要的形式來為我們的內(nèi)容服務(wù)，沒有這些形式，內(nèi)容就是空洞的，也不可能達(dá)到理想的效果。當(dāng)然，我們采取一些必要的形式，不能為搞形式而搞形式，而要為了整個教育活動的內(nèi)容服務(wù)。只要有利于推動活動的深入開展，有利于提高教育活動的效果，采取一些必要的教育形式是非常重要也是應(yīng)該的。在教育活動的形式上，要緊密結(jié)合本行業(yè)、本單位的實際，突出自己的特色，特別是要在求實效上下功夫，怎么可行就怎么搞，怎么管用就怎么搞。在這方面，我們有些單位動了不少腦子，想了不少好的辦法，也收到了比較好的效果。下一步，大家都要繼續(xù)探索一些適應(yīng)新形勢、富有新特色的教育活動形式，把我們的整個教育活動搞得更加有聲有色。
三是要注重發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中的作用。中央明確要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員的身份參加這次教育活動。但是，在前一段的教育活動中，也出現(xiàn)了兩種傾向：一種是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部片面理解以普通黨員的身份參加教育活動，而放松了對整個教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把組織開展教育活動的工作放給了機(jī)關(guān)黨支部，甚至撒手不管。還有一種，就是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因為牽頭管總就放松了自身要求，在教育活動中沒有按一名普通黨員的要求去做，參加集中學(xué)習(xí)的自覺性不高。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次教育活動中應(yīng)該是“一崗雙責(zé)”，首先要對本單位和分工部門的教育活動負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，對本單位、本系統(tǒng)的教育活動要親自謀劃、具體指導(dǎo)，不能當(dāng)“甩手掌柜”。其次還要在教育活動中給其他黨員做好表率，發(fā)揮好帶頭作用，應(yīng)該由自己形成的材料不能讓別人代替。市委教育活動辦公室對各縣市區(qū)委書記的學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行不定期抽查，我們也要對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各單位一把手的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行重點檢查，發(fā)現(xiàn)有被動應(yīng)付和由別人代勞的，要通報批評，責(zé)令限期補課。不但在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段這樣搞，在今后幾個階段也要這樣來要求，每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須帶頭查找問題、帶頭剖析整改。我們之所以作這方面的嚴(yán)格規(guī)定，就是因為廣大黨員看這次活動是不是“有真事”，首先看我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是不是有真事；黨員解決自身的問題，關(guān)鍵看我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢不敢解決自身的問題�？梢哉f，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在這次教育活動中發(fā)揮好作用，整個活動就能扎實深入；如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走了過場，整個教育活動也必然會流于形式。
四是要富有創(chuàng)造性地抓好教育活動。在“三個代表”學(xué)教活動中，我市在全國創(chuàng)出的一條經(jīng)驗就是“一具體就深入”。這句話之所以能在全國叫響，就是因為它揭示了實施推進(jìn)工作的根本規(guī)律。這條經(jīng)驗對于我們開展這次黨員先進(jìn)性教育活動，同樣具有深刻的指導(dǎo)意義。創(chuàng)出一條經(jīng)驗，絕不是憑空想象、閉門造車得來的，必須深入實踐、深入群眾，在扎扎實實的工作中總結(jié)提煉。我們這次教育活動不同于以往開展的其它任何教育活動，其中一項很重要的任務(wù)就是要有創(chuàng)新、要出經(jīng)驗，這就決定了我們的教育內(nèi)容、教育方法、教育形式必須突破以往不合適宜的老套套、老辦法，探索出一條新時期加強黨員隊伍教育管理的新路子。能不能創(chuàng)新，已經(jīng)成為衡量這次教育活動成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們各單位特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要開動腦筋，用上心思對本單位的教育活動進(jìn)行認(rèn)真的研究設(shè)計。前一段的工作中，有些單位完全照抄照轉(zhuǎn)上級的東西，對本單位的教育活動一般化地安排和部署，實際上這都是一種工作不扎實、不深入、不動腦的表現(xiàn)，也是一種對工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。以這樣的態(tài)度對待工作，什么事情也做不好。從這個意義上講，能不能在教育活動中創(chuàng)出自己的東西，也是對各級工作責(zé)任心、創(chuàng)新能力、工作能力的一次重要檢驗。希望大家要在認(rèn)真把握好中央關(guān)于這次教育活動總的指導(dǎo)思想、方法步驟、原則要求的前提下，結(jié)合本單位的實際，多動動腦子，多想想點子，多出出路子，深入扎實的把這次教育活動抓緊抓實抓好，抓出新水平。
同志們，搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，任務(wù)光榮而艱巨。目前各行各業(yè)、各項工作都很繁忙，各級各單位一定要科學(xué)地駕馭全局，正確處理好工學(xué)矛盾，在抓好教育活動的同時，推動其他各項工作的更快開展，確保“兩不誤”，實現(xiàn)“兩促進(jìn)”。
育方式，增強了教育的針對性和實效性。各單位根據(jù)本部門、本行業(yè)的實際，深入查擺，切實找準(zhǔn)問題，體現(xiàn)部門特點，喊出了響亮的口號，結(jié)合業(yè)務(wù)實際，確立了符合本單位情況的教育形式。交通局機(jī)關(guān)黨支部通過深入調(diào)研、征求意見，提出了“保持黨員先進(jìn)性，當(dāng)好群眾鋪路人”的口號，著力解決亂查車、亂收費、工作時間飲酒、風(fēng)紀(jì)不嚴(yán)等群眾反映強烈的問題；經(jīng)貿(mào)局機(jī)關(guān)黨支部針對老黨員多、居住分散的特點，分區(qū)劃片，劃分為六個學(xué)習(xí)小組，并固定四名黨員上門輔導(dǎo)，確保了黨員受教育一個都不少；建設(shè)局提出了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，推動建設(shè)事業(yè)大發(fā)展”的口號，在施工工地成立了黨員突擊隊，黨員帶頭攻堅克難，在工地上飄起了鮮紅的黨旗。
五是形式靈活，注重創(chuàng)新。創(chuàng)新是貫穿活動始終的一個基本要求和顯著特點。在教育活動意見方案的制定、方式方法的探索上都力求有新意、有特色、見實效，為全國面上活動的開展提供可資借鑒的做法。在活動的內(nèi)容上提出了八個專題的教育，在堅持的原則上提出了“六個四”的要求，在方法步驟上打破了以往的模式，分為五個階段進(jìn)行。在教育學(xué)習(xí)的形式上采取學(xué)理論與多種形式的學(xué)習(xí)相結(jié)合，邀請海爾集團(tuán)、市委黨校教授和先模人物舉辦了輔導(dǎo)報告會。下一步還將分層分類制定下發(fā)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)，推出一批過硬的典型，這些都體現(xiàn)了我們堅持探索創(chuàng)新的精神。各單位也都在全市教育活動的總體框架之內(nèi)，在各個階段、各個環(huán)節(jié)上大膽探索，大膽實踐，大膽創(chuàng)新。市政府綜合系統(tǒng)從《教育讀本》、《黨章》及教育活動有關(guān)輔導(dǎo)材料中精選提煉出了個既有廣度深度、又有很強針對性的答題，組織考試并進(jìn)行了評獎；宣教、商貿(mào)、黨群、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和民政局等單位都舉辦了專題輔導(dǎo)報告會；我們單位服務(wù)上級黨委開展了網(wǎng)上教育，建起了黨員先進(jìn)性監(jiān)督臺，把保持黨員先進(jìn)性教育引導(dǎo)到創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展上來；市地稅局開展了“四珍惜”活動，市工商局開展了“四問”討論活動，其他單位也都開展了豐富多彩、各具特色的活動，推動了活動深入開展。這些做法和經(jīng)驗，不僅保證了本單位教育活動的質(zhì)量，而且對正在全面展開的教育活動都有很好的借鑒作用。
總之，全市先進(jìn)性教育活動開局是好的，取得了階段性的成果。同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，前段的工作效果僅僅是初步的，我們所謂的創(chuàng)新探索也僅僅開始起步，對此不能估價過高。工作中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，有些方面的問題還比較突出。如部分黨員還存有模糊認(rèn)識，對教育活動的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識還不到位，參與的熱情不夠高，行動還不自覺；少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，精力投放不足，指導(dǎo)不夠有力；有的單位在研究制定方案時，對問題查擺不深不準(zhǔn)不透，教育活動方案缺乏針對性，甚至照搬照抄；有的單位就活動抓活動，就工作抓工作，把開展活動和促進(jìn)工作搞成了“兩張皮”。對這些問題，如果解決不好，就有可能使活動流于形式、走了過場，必須引起高度重視。尤其是教育活動全面啟動以后，工作頭緒更多、任務(wù)更重，對存在的問題絕不能等閑視之，必須及時發(fā)現(xiàn)、立即糾正、徹底解決。
二、關(guān)于首批活動單位深化學(xué)習(xí)的問題
按照活動方案的安排，首批啟動單位的思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段已進(jìn)行了兩周多的時間，但是各單位普遍反映學(xué)習(xí)時間不夠。從掌握的情況看，規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容還沒有學(xué)完；同時，教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的工作意見擺出了十個方面的問題、種表現(xiàn)，組織黨員對照學(xué)習(xí)也剛剛開始，八個專題的針對性教育也還沒有完全搞起來。如果這一階段的任務(wù)不能很好地完成，學(xué)習(xí)階段抓不實，思想認(rèn)識上不去，就草草轉(zhuǎn)入下一階段，勢必影響整個教育活動的實效，很可能在這種不扎實的組織中轟轟烈烈地走了過場。首批啟動的單位是全市各項工作的“火車頭”，讓他們先行一步，本身就是為了給全市做出表率，如果這些單位帶不好頭，第二批全面鋪開的活動就不能健康開展，見實效、出經(jīng)驗更無從談起。本著時間服從質(zhì)量的原則，市委決定學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的時間到號左右結(jié)束。如果有的單位感覺時間還是不夠，仍可以適當(dāng)延長時間，總的就是一定要確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，一個階段一個階段的、一環(huán)緊扣一環(huán)的抓結(jié)實、抓牢穩(wěn)，決不允許有“開展起來一陣風(fēng)，過去了沒作用”的現(xiàn)象發(fā)生。同時要堅持把學(xué)習(xí)貫穿始終的原則，不斷加深對“三個代表”重要思想的理解，提高對開展先進(jìn)性教育活動的認(rèn)識。為了繼續(xù)深入扎實地推進(jìn)首批單位的學(xué)習(xí)，在這里再強調(diào)三點。
一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。在首批單位啟動會議上，對學(xué)習(xí)紀(jì)律已進(jìn)行了專門強調(diào)，但從了解掌握的情況看，有些單位執(zhí)行的不夠好，有的借口工作忙而“偷工減料”，安排的學(xué)習(xí)時間少；有的借口搞分散自學(xué)而很少組織集中學(xué)習(xí)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部不帶頭參加學(xué)習(xí)，不自覺記學(xué)習(xí)筆記、寫心得體會，有代寫的現(xiàn)象；不少單位學(xué)習(xí)筆記的字?jǐn)?shù)、心得體會的篇數(shù)達(dá)不到規(guī)定的要求；有的建立的請銷假、補課、檢查、考核等制度形同虛設(shè)，沒有得到很好的落實。對這些問題，各單位要認(rèn)真查一查、找一找，首先從嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律抓起，以嚴(yán)格紀(jì)律保證學(xué)習(xí)時間。紀(jì)律的落實執(zhí)行關(guān)鍵靠監(jiān)督、靠檢查。各督導(dǎo)組一定要切實履行好責(zé)任，既要經(jīng)常檢查，又要盯靠監(jiān)督，防止出現(xiàn)檢查一過、學(xué)習(xí)散場的情況，使規(guī)定的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)篇目、筆記字?jǐn)?shù)等得到保證。市活動辦公室要加大督察的力度，不下通知、不打招呼，隨時對單位的學(xué)習(xí)情況和督導(dǎo)組的在崗情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)組織不力、落實不好的，嚴(yán)肅批評、立即整改，必要時靠上幫促。
二是要確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量效果。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，搞活教育形式，最終目的是為了提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量效果。衡量學(xué)習(xí)階段的任務(wù)完成的怎么樣，關(guān)鍵就看質(zhì)量保證了沒有，效果達(dá)到了沒有。目前，首批活動單位的學(xué)習(xí)搞得有聲有色，也出現(xiàn)了許多有新意的提法，但是不是“真經(jīng)”、管不管用，還有待于實踐的檢驗。各單位一定要強化質(zhì)量意識，不能單純地就活動抓活動、就教育抓教育，必須力求學(xué)習(xí)效果，切實觸動思想、觸及靈魂。在按照活動方案完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，下一步要重點突出“兩個關(guān)鍵”：一方面要帶著問題學(xué)，對照黨政機(jī)關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的工作意見，拿事去找人與拿人去對事相結(jié)合，讓黨員對號入座，找準(zhǔn)問題，認(rèn)真反思，真正觸動思想、引發(fā)共鳴；另一方面要有針對性的學(xué)，按照確立的八個專題教育，結(jié)合本單位和黨員個人的思想實際，選取市活動辦公室印發(fā)的專題教育學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行重點學(xué)、深入學(xué)，真正適癥對路、有所收獲。
三是要搞好檢查驗收。為了把好學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的質(zhì)量關(guān)，在轉(zhuǎn)段前，市教育活動辦公室要對首批活動單位的情況進(jìn)行全面檢查驗收�？偟囊缶褪牵彩菦]有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，凡是自身存在問題找得不準(zhǔn)的，凡是參學(xué)率達(dá)不到要求的，凡是思想認(rèn)識沒有明顯變化的，一律不能轉(zhuǎn)段。參加首批教育活動的各機(jī)關(guān)黨支部要搞好自查，各系統(tǒng)也要搞好檢查驗收，并以系統(tǒng)為單位上報轉(zhuǎn)段申請報告，經(jīng)市教育活動辦公室檢查驗收批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)段。對于檢查驗收不合格的，要重點幫促，返工補課。各系統(tǒng)也要借鑒市里的做法，對下屬單位的轉(zhuǎn)段進(jìn)行檢查驗收，實行本職工作轉(zhuǎn)段。黨員的認(rèn)識提高了，先進(jìn)性教育活動就有了明確方向和內(nèi)在動力，這一階段抓得實了，整個教育活動就有了堅實的思想基礎(chǔ)。范文先生版權(quán)所有
三、關(guān)于第二批教育活動啟動工作安排
第二批教育活動的啟動也就是全市教育活動的全面鋪開，涉及企事業(yè)單位黨組織和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村級黨組織。由于教育活動開展以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、市直企事業(yè)單位各黨委（黨組）在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了活動實施方案，進(jìn)行了后進(jìn)班子整頓，理順了黨員組織關(guān)系，已經(jīng)基本完成了調(diào)查摸底、制定方案階段的工作，這次會后即直接進(jìn)入思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段；其所屬基層黨總支、支部的方案上報黨委（黨組）本職工作后，也即直接進(jìn)入思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段。
一是要進(jìn)一步制定完善活動方案和實施細(xì)則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、市直企事業(yè)單位黨委（黨組）要根據(jù)這次會議的精神，對原來制定的方案進(jìn)行進(jìn)一步的修訂完善，于號前上報市教育活動辦公室本職工作。農(nóng)村和市直企事業(yè)單位的黨總支、支部要制定實施細(xì)則，報所在黨委（黨組）本職工作。活動方案和實施細(xì)則要突出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位的特點，具有很強的針對性。要提煉出一句主題鮮明、富有特色的口號，開展好主題性的教育活動。這個主題要符合單位業(yè)務(wù)性質(zhì)和特點、體現(xiàn)“三個代表”重要思想、反映先進(jìn)性的要求，能夠引起黨員、干部思想的共鳴，激發(fā)積極上進(jìn)的熱情。要分別根據(jù)三個工作意見找準(zhǔn)存在的突出問題，問題一定要具體，體現(xiàn)在具體的事情上，落腳在具體的問題上，不能大而化之、不疼不癢。要有管用有效的硬措施推動教育活動的開展，學(xué)習(xí)怎么組織，評議怎么進(jìn)行，效果怎么保證，都要有比較實際實用的措施辦法。不但要有活動推進(jìn)的措施，還要有保證這些措施落實的辦法。市教育活動辦公室要嚴(yán)把方案本職工作關(guān)，堅決做到“五個不批”，即對自身特點把握不準(zhǔn)的不批，對存在突出問題查擺不準(zhǔn)、不實的不批，對目標(biāo)要求不明確的不批，對時代性和行業(yè)特點體現(xiàn)不充分的不批，對時間安排、內(nèi)容設(shè)置、方式方法操作性不強的不批，確保方案的高質(zhì)量和可行性。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨委、市直企事業(yè)各黨委（黨組）也要參照市里的做法，把好實施細(xì)則的本職工作關(guān)。
二是要確保參學(xué)率。這次教育活動的對象是全體黨員。中央和市、市委反復(fù)要求：黨員參加學(xué)習(xí)教育要確保參學(xué)率，做到一個都不少。在職在崗的黨員，要正確處理工學(xué)矛盾，合理安排時間，確保全勤參加單位組織的集中學(xué)習(xí)，并認(rèn)真搞好自學(xué)。對農(nóng)村黨員，要適合農(nóng)村特點，盡量安排在晚上集中學(xué)習(xí)，對文化程度較低的，要采取“結(jié)對子”、“幾幫一”的方式共同學(xué)。對老黨員，能參加集中學(xué)習(xí)的，盡量參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，確實行動不便不宜參加集中學(xué)習(xí)的，單位要固定專人送學(xué)上門。對流動黨員、下崗職工黨員，能回原黨組織的盡量做工作讓其回來參加學(xué)習(xí)，確實不能回來的，要定期寄發(fā)學(xué)習(xí)材料。對因公出發(fā)的，出發(fā)前要帶上學(xué)習(xí)資料，已經(jīng)出發(fā)的，回來后要及時補課。總之，要做到教育活動橫向到邊、縱向到底、不留空檔。范文先生版權(quán)所有
三是要結(jié)合實際組織學(xué)習(xí)。市里已經(jīng)制定下發(fā)了黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位、農(nóng)村和企業(yè)開展活動的工作意見。這三個文件就是針對不同層面黨員的特點制定的，查擺出了各個層次的突出問題和具體表現(xiàn)，明確了各自的目標(biāo)要求。各級首先要組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)好各自層面的工作意見，對照點出的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并搞好對號入座，還要通過面對面、背靠背、心交心的形式，通過組織點、自己查、黨員提、群眾幫的形式，廣泛征求意見，找準(zhǔn)存在的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。同時，在組織黨員學(xué)習(xí)好上級規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目的基礎(chǔ)上，按照市教育活動辦公室編發(fā)的八個專題，根據(jù)不同層面的黨員的實際和黨員個人查擺出的問題，需要哪個方面的教育就學(xué)哪個專題，哪個方面的問題突出就重點學(xué)習(xí)哪個專題。針對部分黨員世界觀、人生觀、價值觀不端正的問題，開展共同理想專題教育；針對部分黨員存在的思想不夠解放、精神不夠振奮、創(chuàng)新意識不強，對執(zhí)政興國“第一要務(wù)”認(rèn)識不深的問題，開展發(fā)展實踐專題教育；針對部分黨員存在的為人民服務(wù)思想樹立不牢的問題，開展宗旨觀念專題教育；針對部分黨員存在的黨性觀念不強的問題，開展組織紀(jì)律專題教育；針對部分黨員中存在的奢侈浪費、貪圖享樂的問題，開展“兩個務(wù)必”專題教育；針對部分黨員中存在的封建迷信思想有所抬頭問題，開展崇尚科學(xué)專題教育；針對部分黨員存在的宗族、派性傾向和自由主義思想嚴(yán)重問題，開展團(tuán)結(jié)意識專題教育；針對部分黨員中存在的道德行為扭曲、文明素質(zhì)不高的問題，開展道德素質(zhì)專題教育。對這八個專題的學(xué)習(xí)不要僅僅局限于學(xué)教材，還要采取豐富多彩的形式，深化學(xué)習(xí)的效果。只要能夠做到帶著問題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，就能進(jìn)一步激發(fā)黨員參加教育活動的內(nèi)動力。
四是要建立健全學(xué)習(xí)制度。要建立學(xué)習(xí)考勤制度，以黨支部為單位對黨員參加學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行考勤，確保每個黨員的學(xué)習(xí)時間不少于個學(xué)時，其中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、看錄像和討論交流的時間不少于個學(xué)時。在職在崗的黨員可以半天學(xué)習(xí)、半天工作，星期六要集中全天學(xué)習(xí)。要建立記學(xué)習(xí)筆記制度，根據(jù)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和農(nóng)村黨員年齡、文化程度等不同特點，提出適當(dāng)要求。要建立督導(dǎo)檢查制度，對學(xué)習(xí)情況，各督導(dǎo)組要及時跟上檢查，市教育活動辦公室將不定期進(jìn)行抽查。另外，各單位要配套建設(shè)、利用好黨員活動室，設(shè)立教育活動學(xué)習(xí)專欄，添置必要的放像機(jī)、圖書等學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)用品，制作宣傳版面，濃厚活動氛圍。
四、要重點把握好的幾個問題
全市的教育活動可以說已經(jīng)全面鋪開，兩批活動單位雖然是壓茬進(jìn)行，但現(xiàn)在同時處在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，下一步的活動怎么抓、如何搞，各單位也已制定了活動方案，基本上有了一個路子，關(guān)鍵是怎么抓實、怎么搞好的問題。就前段教育活動中發(fā)現(xiàn)的需要引起大家注意的幾個問題，在這里我強調(diào)一下。
一是主要領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識要到位。實踐證明，我們做任何工作，只要一把手的思想認(rèn)識上去了、下實法子真抓了，就基本沒有做不好的。同樣，這次教育活動能不能搞好，能不能見到實效、達(dá)到預(yù)期的目的，最關(guān)鍵的也是看我們各級各單位一把手的思想認(rèn)識是不是真正到了位。在前段教育活動中，我們有些單位出現(xiàn)了應(yīng)應(yīng)付付的現(xiàn)象，有的同志強調(diào)這原因、那理由，我看最根本的原因就是單位的一把手認(rèn)識不到位，有的竟然在一些場合說“搞活動耽誤工夫、影響工作”；還有的抱著無所謂的態(tài)度，認(rèn)為搞不搞沒什么作用。我看持這些觀點的人，雖然不能說你政治上有問題，但起碼是缺乏政治敏銳性。帶著這種思想去抓活動，肯定抓不好。這與中央開展這次教育活動的目的，特別是與我們開展這次教育活動的初衷是不合拍的。我們花這么大的精力、以這樣的重視程度來組織開展這次活動，決不是為了應(yīng)付上級、為搞活動而搞活動。今年中央在搞試點，對我們可以說是一次整肅紀(jì)律、整飭作風(fēng)、整頓隊伍的一次大好機(jī)遇。教育活動的過程本身就是一個統(tǒng)一思想、解放思想，凝聚黨心民心、為發(fā)展加油鼓勁的過程。具體到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個部門、一個單位，如果能借好這個“東風(fēng)”，解決好黨員隊伍中存在的問題，理順好方方面面的關(guān)系，就說明誰就是明智的，今后的工作就好開展；如果抓不住這個機(jī)遇，不能利用這次活動解決自己的一些具體問題，那就不能算一名明白領(lǐng)導(dǎo)干部，今后的工作也會越來越被動。從另外一層意義上講，如果走了過場，不僅市委不滿意，就是黨員群眾也會認(rèn)為你“沒真事”，對你失去信任�！澳サ恫徽`砍柴功”，這個時候花點精力、搭點功夫，把人的思想問題解決好了，工作就能更加順茬順勁，就會事半功倍。因此，我們來認(rèn)識這次教育活動，決不能單純地作為一項任務(wù)來看待，而應(yīng)當(dāng)圍繞上級給我們出的這個大題目，做好自己的文章；借助這個大勢，解決好自己的問題，辦好自己的事情。只要我們各級各單位的一把手思想認(rèn)識真正到了位，這項教育活動就一定能夠扎扎實實、卓有成效。
二是要防止出現(xiàn)以“不搞形式”為名走過場的現(xiàn)象。在前一段的活動中，有的單位方案搞的很不認(rèn)真，學(xué)習(xí)的氛圍也不濃，調(diào)查研究的工作也沒做，還理直氣壯地說這是“不搞形式”。這實際上是把形式與形式主義混為一談。我們在任何時候都堅決反對形式主義，因為形式主義的東西是只圖虛名，不務(wù)實效。但反對形式主義決不是不要形式，江澤民同志就曾鮮明地這樣講過：“我們做工作，需要有一定的形式，沒有形式，內(nèi)容也表現(xiàn)不出來，但不能搞形式主義”。我們開展這次教育活動，必須要有一些必要的形式來為我們的內(nèi)容服務(wù)，沒有這些形式，內(nèi)容就是空洞的，也不可能達(dá)到理想的效果。當(dāng)然，我們采取一些必要的形式，不能為搞形式而搞形式，而要為了整個教育活動的內(nèi)容服務(wù)。只要有利于推動活動的深入開展，有利于提高教育活動的效果，采取一些必要的教育形式是非常重要也是應(yīng)該的。在教育活動的形式上，要緊密結(jié)合本行業(yè)、本單位的實際，突出自己的特色，特別是要在求實效上下功夫，怎么可行就怎么搞，怎么管用就怎么搞。在這方面，我們有些單位動了不少腦子，想了不少好的辦法，也收到了比較好的效果。下一步，大家都要繼續(xù)探索一些適應(yīng)新形勢、富有新特色的教育活動形式，把我們的整個教育活動搞得更加有聲有色。
三是要注重發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在活動中的作用。中央明確要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員的身份參加這次教育活動。但是，在前一段的教育活動中，也出現(xiàn)了兩種傾向：一種是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部片面理解以普通黨員的身份參加教育活動，而放松了對整個教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把組織開展教育活動的工作放給了機(jī)關(guān)黨支部，甚至撒手不管。還有一種，就是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因為牽頭管總就放松了自身要求，在教育活動中沒有按一名普通黨員的要求去做，參加集中學(xué)習(xí)的自覺性不高。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次教育活動中應(yīng)該是“一崗雙責(zé)”，首先要對本單位和分工部門的教育活動負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，對本單位、本系統(tǒng)的教育活動要親自謀劃、具體指導(dǎo)，不能當(dāng)“甩手掌柜”。其次還要在教育活動中給其他黨員做好表率，發(fā)揮好帶頭作用，應(yīng)該由自己形成的材料不能讓別人代替。市委教育活動辦公室對各縣市區(qū)委書記的學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行不定期抽查，我們也要對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各單位一把手的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行重點檢查，發(fā)現(xiàn)有被動應(yīng)付和由別人代勞的，要通報批評，責(zé)令限期補課。不但在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段這樣搞，在今后幾個階段也要這樣來要求，每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須帶頭查找問題、帶頭剖析整改。我們之所以作這方面的嚴(yán)格規(guī)定，就是因為廣大黨員看這次活動是不是“有真事”，首先看我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是不是有真事；黨員解決自身的問題，關(guān)鍵看我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢不敢解決自身的問題�？梢哉f，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能在這次教育活動中發(fā)揮好作用，整個活動就能扎實深入；如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走了過場，整個教育活動也必然會流于形式。
四是要富有創(chuàng)造性地抓好教育活動。在“三個代表”學(xué)教活動中，我市在全國創(chuàng)出的一條經(jīng)驗就是“一具體就深入”。這句話之所以能在全國叫響，就是因為它揭示了實施推進(jìn)工作的根本規(guī)律。這條經(jīng)驗對于我們開展這次黨員先進(jìn)性教育活動，同樣具有深刻的指導(dǎo)意義。創(chuàng)出一條經(jīng)驗，絕不是憑空想象、閉門造車得來的，必須深入實踐、深入群眾，在扎扎實實的工作中總結(jié)提煉。我們這次教育活動不同于以往開展的其它任何教育活動，其中一項很重要的任務(wù)就是要有創(chuàng)新、要出經(jīng)驗，這就決定了我們的教育內(nèi)容、教育方法、教育形式必須突破以往不合適宜的老套套、老辦法，探索出一條新時期加強黨員隊伍教育管理的新路子。能不能創(chuàng)新，已經(jīng)成為衡量這次教育活動成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們各單位特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要開動腦筋，用上心思對本單位的教育活動進(jìn)行認(rèn)真的研究設(shè)計。前一段的工作中，有些單位完全照抄照轉(zhuǎn)上級的東西，對本單位的教育活動一般化地安排和部署，實際上這都是一種工作不扎實、不深入、不動腦的表現(xiàn)，也是一種對工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。以這樣的態(tài)度對待工作，什么事情也做不好。從這個意義上講，能不能在教育活動中創(chuàng)出自己的東西，也是對各級工作責(zé)任心、創(chuàng)新能力、工作能力的一次重要檢驗。希望大家要在認(rèn)真把握好中央關(guān)于這次教育活動總的指導(dǎo)思想、方法步驟、原則要求的前提下，結(jié)合本單位的實際，多動動腦子，多想想點子，多出出路子，深入扎實的把這次教育活動抓緊抓實抓好，抓出新水平。
同志們，搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，任務(wù)光榮而艱巨。目前各行各業(yè)、各項工作都很繁忙，各級各單位一定要科學(xué)地駕馭全局，正確處理好工學(xué)矛盾，在抓好教育活動的同時，推動其他各項工作的更快開展，確�！皟刹徽`”，實現(xiàn)“兩促進(jìn)”。
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