學(xué)校教學(xué)工作計劃

         一、指導(dǎo)思想。
 　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。
 　　二、主要工作。
 　　1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意
 識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。
 　　2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時， 做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
 　　3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
 　　4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
 　　5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
 　　6、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
 　　7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
 　　8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
 　　三、具體工作。
 　�。薄⒓訌�(qiáng)師資培訓(xùn)， 轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
 　　在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
 　�。�1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
 　　理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
 　�。ǎ玻┩ㄟ^開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動、群體教研活動、教師基本功達(dá)標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。
 　�。ǎ常┒喾矫鎰�(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。
 　�。�、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
 　�。�1）抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
 　�。�2）組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。
 　�。�3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。
 　�。�4）切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
 　�。�5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。
 　　我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據(jù)學(xué)科特點，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設(shè)14類2６個活動班，學(xué)生活動面達(dá)１００%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進(jìn)行驗收。
 　�。�、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
 　�。ǎ保┙�立和完善校本教研制度。
 　�。ǎ玻┻M(jìn)行課改教學(xué)研討。
 　　一年級教師面對新一輪課改，在教學(xué)中會出現(xiàn)困難，本學(xué)期將組織一年級教師學(xué)習(xí)交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進(jìn)行研究， 把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。 舉辦課改教學(xué)展示會，使即將開始進(jìn)行課改實驗的教
 師，了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
 　�。ǎ常┏浞职l(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。
 　　圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方
 法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
 　　（４）根據(jù)本校教學(xué)實際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。
 　�。ǎ担┱�理、出版《教海探航》第四集。
 　　每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。４月整理、出版《教海探航》第四集。
 　　４、加強(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實踐，開發(fā)校本課程。
 　�。ǎ保┘訌�(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
 　�。ǎ玻┮�(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。　　
 　�。ǎ常└母锝炭蒲袑W(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
 　　（４）能認(rèn)真落實本學(xué)年的成果展示活動。展示的形式要求如下： 　　
 　　　每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。 
 　　　每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。 
 　　 案例2份、公開研究課1節(jié)。 
 　�。ǎ担┱J(rèn)真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。
 　　5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
 
 附：月份主要工作安排
 
 一月：
 1、教學(xué)工作總結(jié)及2004年工作計劃。
 2、期末檢測、質(zhì)量分析。
 3、信息技術(shù)培訓(xùn)。
 
 二月：
 1、學(xué)習(xí)教育科研能力的培訓(xùn)與提高師訓(xùn)教材及做好報告冊的填寫工作。
 2、數(shù)學(xué)課件制作培訓(xùn)。
 
 三月：
 1、省課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報課。
 2、全校教師教案展。
 3、新課標(biāo)培訓(xùn)。
 
 四月：
 1、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、教學(xué)概念、教學(xué)能力展示。
 2、迎接學(xué)校教學(xué)工作檢查。
 3、期中檢測及教學(xué)分析。
 4、英語口語交際活動月。
 
 五月：
 1、做好教改實驗的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
 2、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。
 3、作業(yè)展示。
 
 六月：
 1、實驗教師階段匯報。 
 2、結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
 3、做好五年級畢業(yè)生的檢測工作。
 
 七月：
 1、做好2004年的招生工作。
 2、期末檢測及質(zhì)量分析。
 3、新課標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)驗收考試。
 4、全員課改培訓(xùn)。
 
 八月：
 1、做好啟動課改開課的準(zhǔn)備工作。
 2、做好新生的入學(xué)培訓(xùn)工作。
 
 九月：
 1、新課改課堂教學(xué)嘗試。
 2、聘請課改校教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。
 
 
 十月：
 1、業(yè)務(wù)講座。
 2、期中質(zhì)量檢測。
 3、準(zhǔn)備參加小學(xué)生計算機(jī)考試。
 
 十一月：
 1、家長匯報課。
 2、學(xué)科質(zhì)量測試。
 
 十二月：
 1、課改學(xué)座談會。
 2、結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計劃。

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