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教育體制改革下行政管理創(chuàng)新
摘要：隨著新課改的不斷革新與深入，高校對行政管理工作也提出了更高的要求，要想全方位提高行政管理工作效率和質(zhì)量必須要?jiǎng)?chuàng)新自身的管理方式，并使自身的行政管理工作與時(shí)俱進(jìn)，這也是提高管理工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，筆者就高校教育體制改革下的行政管理創(chuàng)新進(jìn)行探索，希望對相關(guān)人士有所幫助。
關(guān)鍵詞：高校教育；體制改革；行政管理；創(chuàng)新
1創(chuàng)新高校行政管理的重要性
隨著教育事業(yè)的不斷改革，行政管理工作在高校教育中的地位也變得越來越突出，它不僅對學(xué)生思想行為有著影響，同時(shí)對學(xué)校自身的整體教學(xué)水平和優(yōu)越性有很大的影響。為此，創(chuàng)新高校行政管理是推動(dòng)我國教育事業(yè)穩(wěn)固發(fā)展的重要工作，它的重要性具體體現(xiàn)在以下幾方面。首先，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，高校要想提高自身的教學(xué)水平以及實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，必須要對行政管理工作進(jìn)行創(chuàng)新與改革，這也是滿足當(dāng)下教育形勢下的實(shí)際需要，通過對行政管理工作進(jìn)行創(chuàng)新也是為順利開展教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，在高校教育體制改革下的行政管理只有通過不斷創(chuàng)新，才能進(jìn)一步保障教學(xué)目標(biāo)迅速實(shí)現(xiàn)，從而在很大程度上促進(jìn)學(xué)生積極參與到學(xué)校發(fā)展中來[1]。其次，創(chuàng)新高校行政管理也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，只有不斷創(chuàng)新與改善行政管理工作才能大幅度提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的內(nèi)在潛能得到有效挖掘和發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，就業(yè)壓力也在不斷加劇，為此，必須創(chuàng)新和改革高校行政管理工作，可以有效確保行政管理工作滿足學(xué)生的未來發(fā)展需求，從而也促使學(xué)生能夠滿足當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展需求。
2高校教育體制改革下的行政管理創(chuàng)新策略
2.1改變傳統(tǒng)行政管理模式，倡導(dǎo)民主治校
近幾年來高校的行政管理工作一直都存在一個(gè)問題，就是行政管理行政化傾向，對于學(xué)術(shù)上的常務(wù)往往過于傾向，而對學(xué)術(shù)的權(quán)威總是缺乏敬畏，從而導(dǎo)致高校學(xué)術(shù)權(quán)力逐漸被弱化，這也違背了高校自身行政管理的原則和規(guī)律，同時(shí)也不利于行政管理工作的順利開展。為此，筆者認(rèn)為為了進(jìn)一步提高行政管理工作的效率和質(zhì)量，首先，高校必須要改變以往傳統(tǒng)的行政管理模式，并積極倡導(dǎo)民主治校的管理理念[2]。其中行政管理、教育活動(dòng)以及科學(xué)探究是高校教育的重要三要素，三者之間往往存在著密不可分的聯(lián)系，這也使學(xué)術(shù)活動(dòng)成為行政管理工作的主要對象。其次，在管理過程中盡量減少對學(xué)術(shù)研究活動(dòng)的干預(yù)，時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念、崇尚學(xué)術(shù)最高權(quán)威，并學(xué)會(huì)從人人文的角度進(jìn)行管理，還應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生人文關(guān)懷，使學(xué)生感受到民主、人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是實(shí)現(xiàn)高校行政管理工作人性化的重要環(huán)節(jié)。除此之外，高校還應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際發(fā)展情況來制定相關(guān)章程，進(jìn)一步使其成為學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)和行政管理工作的指南針，從而使高校的行政管理工作有章可遵循，最終為高校未來發(fā)展提供強(qiáng)大的支持。
2.2完善校園內(nèi)部管理環(huán)境，明確權(quán)責(zé)關(guān)系
隨著高校行政管理工作的不斷完善，一個(gè)良好、和諧的校園環(huán)境對行政管理工作也有著十分重要的影響[3]。為此，筆者認(rèn)為為了全方位提高行政管理工作的效率和質(zhì)量，高校必須完善校園內(nèi)部管理環(huán)境。隨著我國教育體系的不斷改革與深入，高校的行政管理工作也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，采取有效的管理手段來對行政管理工作進(jìn)行創(chuàng)新與改革，并時(shí)刻以民主化、人性化為主要?jiǎng)?chuàng)新和改革方向，同時(shí)根據(jù)當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化以及自身的實(shí)際發(fā)展情況，對行政管理工作進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充和創(chuàng)新，從而為高校營造一個(gè)良好、優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。除此之外，高校該應(yīng)明確責(zé)權(quán)關(guān)系并科學(xué)、合理對其進(jìn)行分配和管理。例如，可以實(shí)施層級化管理，同時(shí)對內(nèi)部員工也要進(jìn)行考評與評價(jià)以及制定有效的招聘流程，從而全面提高行政管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力，最終使行政管理工作可以順利進(jìn)行。
2.3以理性心理輔導(dǎo)為主體，創(chuàng)新行政管理
為了進(jìn)一步提高高校行政管理效率和質(zhì)量，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對行政管理人員的思想教育和心理疏導(dǎo)，并時(shí)刻以理性心理輔導(dǎo)為主體，這不僅可以有效提高行政管理工作的效率和質(zhì)量，同時(shí)也為行政管理人員工作開展思路進(jìn)行創(chuàng)新。然而由于不同管理人員有著不同的工作職責(zé)，這也使得管理人員會(huì)出現(xiàn)不同的工作心態(tài)，為此，高校針對工作人員的不同工作心態(tài)也應(yīng)及時(shí)采取有針對性的心理疏導(dǎo)，進(jìn)一步使管理人員對自身的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向有一個(gè)更為全面的認(rèn)識(shí)，這在很大程度上也減輕行政管理人員的工作壓力和思想上的壓力，也有效提高管理人員的工作效率和質(zhì)量[4]。除此之外，高校對行政管理工作方法進(jìn)行客觀性的對待，并采取一定的手段來對其進(jìn)行研究，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)行政管理工作的內(nèi)在規(guī)律，同時(shí)對其進(jìn)行改革和創(chuàng)新以此來簡化工作程序，從而推動(dòng)高校行政管理工作的順利開展，以及提高行政管理工作的效率和質(zhì)量。
結(jié)束語
綜上所述，行政管理工作不僅是高校管理中的重要組成部分，它質(zhì)量的優(yōu)與良也是直接影響學(xué)校整體教學(xué)水平的關(guān)鍵。為此，筆者認(rèn)為要想全面提高行政管理工作的效率和質(zhì)量，高校必須重視行政管理工作的創(chuàng)新和改革，并將傳統(tǒng)的管理理念替換掉，從而更好的滿足高校未來的發(fā)展需求。
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