本周學習心得最新

　　我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的本周學習心得最新，僅供參考，大家一起來看看吧。

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　　這星期老師給我們講解了教學設計的幾大步驟，而學習者分析是教學設計過程中的一個重要步驟，今天我就將簡要談談我對這一組成要素的自我認識。

　　首先，我認為教學設計的一切活動都是為了學習者的學，學習者既是教學活動的對象，也是教學活動中的主體。教學目標是否實現(xiàn)，要在學習者自己的認識和發(fā)展的學習活動中體現(xiàn)出來，而作為學習活動主體的學習者在學習過程中又是以自己的特點來進行學習的。因此，要取得教學設計的成功，必須重視對學習者的分析。

　　而對學習者的分析，主要有以下兩個方面：一方面是智力因素，諸如學生現(xiàn)有的認知基礎和能力，這就要求學習內(nèi)容的傳授者充分考慮到學生的認知水平，對教學內(nèi)容的設置上既不能太過于簡單，也不能太過于高要求，最好能夠有點小難度，但是學生通過自身的努力可以去達到這個高度為宜。同時還要考慮到學生的'接受能力的差異，就像我們在教學論課堂寫教案時知識目標與能力目標之間的差異，知識目標要讓大多數(shù)學生所去掌握的目標，這一目標課堂上必須完成，而能力目標是讓學有余力的學生所進一步追求的。也就是所謂的因材施教的一方面的體現(xiàn)吧。

　　其次是非智力因素，我們必須意識到，影響學生對新知識的接收和理解的不僅是學生現(xiàn)有的認知能力，還有學生的學習動機、興趣，以及他們喜歡的學習風格和方式。這就要求廣大老師在教授學生新知識時要充分調(diào)動學生的積極性，讓知識的學習更具有趣味性，同時對知識傳授的策略方面也要根據(jù)學習者的興趣做出改變。

　　總而言之，通過對學習者特征的分析，我們要設計出適合學習者能力與知識水平的問題，提供適合學習者個體特征的引導與幫助，提供學習者感興趣的學習資源與傳授方式。

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　　通過這周的培訓，讓我感觸很大，收獲頗豐。盡管之前接觸過這方面的工作，但發(fā)現(xiàn)自己還是相當?shù)那啡�。這次的培訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升，同時讓自己努力發(fā)展方向更加明確。

　　在商業(yè)地產(chǎn)行業(yè)，我們就是一個公司的形象代表。我們所掌握的知識層面決定了我們在客戶心目中的定位，同時也決定了公司在客戶心目中的定位，也更加決定了公司在客戶心目中的印象和名譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的品牌，也有必要得到客戶對我們的肯定，因此我們得不斷加強學習，不斷進步。

　　這周我們學習的內(nèi)容是“新導購員的一天”以及“金牌店長”,讓我們了解了作為一個新導購員一天該做些什么事情，怎樣去做這些事情，完成的`情況怎么樣，以及如何去鑄造金牌店長，這當中就涉及到了職業(yè)化、執(zhí)行力的問題。

　　店長的職業(yè)化包括：制度的運用；培訓的技能；人員的管理；目標的監(jiān)控，經(jīng)營職業(yè)化以及管理職業(yè)化。還有就是執(zhí)行力差的原因：1.沒有標準2.沒有檢查3.沒有能力等等，這些都是值得我們?nèi)ソ梃b跟學習的，怎么樣使我們的工作更職業(yè)化，更專業(yè)，執(zhí)行力更強都是我們在以后的工作當中需要進一步加強和學習的。具體的落實到工作當中來就是要嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，加強專業(yè)知識的學習，積極主動的完成各項工作，不斷的自我反省和總結(jié)，提高自身素質(zhì)，為團隊貢獻出自己的一份力量。

　　學習是快樂的，收獲是愉悅的！感謝公司給予我學習的機會，我將在今后的工作中學以致用，不斷提高業(yè)務技能，提升業(yè)務方法，真正發(fā)揮出學習的用處！

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