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四年級(jí)小王子讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)小王子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)小王子讀后感1
《小王子》這本書(shū)講述了一個(gè)愛(ài)與責(zé)任的童話故事，書(shū)中小王子是一個(gè)天真爛漫，好奇心很強(qiáng)的男孩。他是個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，小王子居住的星球很小，但卻帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣。尤其是小王子的那枝驕傲又美麗的玫瑰，用自己獨(dú)有的柔情眷戀他，小王子也深愛(ài)著他，然而一件不愉快的事最終卻使他們分開(kāi)了。
小王子先后游歷了六個(gè)星球，他遇到了狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……最后他來(lái)到了地球，在這里他遇到了一只狐貍，并和它建立友誼。這只狐貍讓他明白了愛(ài)的責(zé)仼，有了愛(ài)生活才充滿意義。最后，小王子在離開(kāi)地球時(shí)，讓蛇咬死他，這樣就可以“擺脫軀體”回到他心愛(ài)的玫瑰身邊！
也許小王子沒(méi)有死，倒下的.只是他的軀體，只是他的靈魂巳經(jīng)回到他的星球。如果有一天地球上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，也消除了各種丑惡現(xiàn)象，那時(shí)人間就會(huì)充滿了溫暖、真誠(chéng)和友誼，小王子就可能還會(huì)回來(lái)，就讓我們一起來(lái)翹首期盼吧！
四年級(jí)小王子讀后感2
《小王子》的作者是安東尼·德·圣·埃克蘇佩里，他是一位飛行員，他寫(xiě)這本書(shū)是為了讓大人們知道生命是寶貴的。
我想，《小王子》這本書(shū)其實(shí)是讓大人們（工作的人們），不要把生命變作枯燥的靈魂，不要把生命變得無(wú)味、丑陋。變得像一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水一樣。同時(shí)也不要使孩子失去童心，因?yàn)楹⒆拥腵童心是甜甜的、美麗的，如果孩子們沒(méi)有了美好的童年，長(zhǎng)大以后就會(huì)把奇妙的生命力變得一掃而空了！
每讀一本書(shū)，我就像置身于其中，《小王子》就是我動(dòng)力的源泉，我愛(ài)小王子那可愛(ài)的笑容，那天真，幼稚、可愛(ài)、純潔的心靈在我心中充滿了奇妙！
小王子在書(shū)本里和飛行員的對(duì)話，使我明白了，所有事物的真諦并不是用肉眼才能看到的，是需要我們親身去體驗(yàn)、去感受的，因此我們大家在有空閑的時(shí)候，還是要做一些自己喜歡的事！比如去親近大自然，比如親手做一份禮物送給身邊的人！
四年級(jí)小王子讀后感3
這一段時(shí)間，我們讀了許多書(shū)，其中我最喜歡的就是小王子這本書(shū)了！
《小王子》是一個(gè)童話故事，它寫(xiě)了小王子去其它星球探險(xiǎn)去了。在前6個(gè)星球，他分別遇見(jiàn)了國(guó)王，虛榮心強(qiáng)的人，酒鬼，生意人，點(diǎn)燈人和一個(gè)地理學(xué)家。最后，他來(lái)到了地球，他遇上了一只狐貍，并開(kāi)心地和狐貍交上了朋友。
就在旅行快要結(jié)束的時(shí)候，小王子遇見(jiàn)了作者，在和作者平淡而又感人的相處中，他們產(chǎn)生了深厚的'友情。他們相互鼓勵(lì)，相互幫助，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于在沙漠里找到了水，成為生死之交。就在小王子要回星球的那一刻，作者全身癱軟，看著小王子倒下了。
我最喜歡的人物就是小王子，他雖然有些憂傷，但是他天真，善良，可愛(ài)，富有同情心，責(zé)任心……他和作者深厚的友情令我感動(dòng)，因?yàn)樗梢院妥髡哂懈Ｍ碛须y同當(dāng)。
四年級(jí)小王子讀后感4
在看《小王子》時(shí)我很同情文中的那個(gè)我，因?yàn)樗谛r(shí)候就被要求要好好學(xué)習(xí)卻不能干自己想干的事，不像我可以隨意選擇自己的興趣班。
比較好奇的是小王子拜訪的第一個(gè)星球上的國(guó)王，他為什么認(rèn)為所有人都是他的.臣民？為什么國(guó)王要所有人都要服從他的命令？為什么國(guó)王認(rèn)為他統(tǒng)治了一切？這些問(wèn)題困擾著我，此時(shí)我也不得不贊同小王子的想法：“大人們真是太奇怪了！”
小王子在地球的旅行中碰見(jiàn)了狐貍，和狐貍成了好友，我喜歡小狐貍，因?yàn)樗嬖V了我一些事：如果一件物或人一旦對(duì)你有了意義，那么它就是獨(dú)一無(wú)二的，就像小王子的那朵玫瑰花一樣，對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，她就是獨(dú)一無(wú)二的，這讓我陷入了回憶：我生命中那些人或物對(duì)我是有意義的嗎？我有去珍惜嗎？
這就是《小王子》帶給我的感觸，一百個(gè)人有一百種讀法，希望別人也能從這本書(shū)中學(xué)到有益的點(diǎn)滴。
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