- 相關(guān)推薦
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文1
教師說課、講課、聽課、評(píng)課主要兩個(gè)方面：
一是學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教學(xué)就是在學(xué)生的原有基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和解決存在的問題，以及學(xué)法指導(dǎo)等。學(xué)生情況是教學(xué)的重要依據(jù)，難點(diǎn)的確定，教法的.選擇，課堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)都應(yīng)根據(jù)學(xué)情而定。曾經(jīng)有幸到實(shí)驗(yàn)初中參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，因?yàn)槭墙璋嗌险n，對(duì)學(xué)生的情況不太了解，加之是城區(qū)學(xué)校，在學(xué)情的判斷上以及目標(biāo)的設(shè)定上稍稍有點(diǎn)高，結(jié)果整節(jié)籃球課大部分同學(xué)都難以完成練習(xí)動(dòng)作，課堂目標(biāo)達(dá)成率極低。
二是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是教學(xué)的歸結(jié)點(diǎn)，它的正確制訂和達(dá)成，是衡量課好壞的主要尺度。教學(xué)目標(biāo)要契合學(xué)生實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。要明確地體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段要緊密地圍繞目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文2
學(xué)生與課程是個(gè)相互依存的關(guān)系，課程研制出來得先對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)研，這樣才能讓兩者之間的關(guān)系更加融洽緊密。像我們的音樂學(xué)科在教授的過程不但要考慮學(xué)生的適應(yīng)程度，還要注意課程本身的'研制意義。那我們在上音樂課的時(shí)候要注重課上學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握程度，根據(jù)孩子的情況再來調(diào)整所教學(xué)科的放向，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。如果我們一味只注重課程不關(guān)注學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言很難學(xué)到東西。但如果我們只關(guān)注學(xué)生不關(guān)注課程又會(huì)出現(xiàn)對(duì)本身所教學(xué)科把握的不牢靠。我們在考慮課程本身的時(shí)候也需要從學(xué)生本身出發(fā)，我們的課程目標(biāo)是為孩子們服務(wù)的，但一味地考慮到學(xué)生又會(huì)忽略教師的作用，如何來協(xié)調(diào)各自之間的關(guān)系又非常重要。學(xué)生、教師和課程，我們在實(shí)際課程中還是要考慮到三者之間的關(guān)系。不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)很多不同的狀況，就像同一個(gè)老師在教授兩個(gè)班級(jí)的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果。所以我們還是要先進(jìn)行觀察，協(xié)調(diào)她們之間的關(guān)系，自己根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行來教學(xué)。我們課堂的主體是學(xué)生，但也不能忽視教師的作用。
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文3
教育源于生活，服務(wù)于生活。人的生活有自然性的，我們是和自然平等的'，這就要求我們天人合德，順勢而為，不搞暴力征服。人的生活有社會(huì)性的，這就要求我們?nèi)思汉弦�，依禮而為，有命運(yùn)共同體意識(shí)，行”四勿”，不搞強(qiáng)權(quán)意志。人的生活有個(gè)體性的，這就要求我們功利外還應(yīng)存天機(jī)，求得自我精神的富貴，做自己的王，悠游于萬象之中，獨(dú)往來于天地之間。天和，人和，心和，應(yīng)是教育的歸旨和意趣，科學(xué)，倫理學(xué)，美學(xué)，哲學(xué)應(yīng)是教育前行的路徑，解密”中國”一詞“中”的內(nèi)涵應(yīng)是我們民族性教育之大責(zé)，“包容生命場”應(yīng)是我們教育的姿態(tài)和格局，致中和，和而不同，應(yīng)是我們教育的終點(diǎn)。生命是一場旅行，生活是一場盛宴，而教育要做的是服務(wù)，陪伴，不是強(qiáng)權(quán)，如此，百味可餐，百景可看。
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
綠樹陰濃七月間，仲夏時(shí)節(jié)碧連天，美好七月，相逢于實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)，有這樣向內(nèi)深省，快速成長的機(jī)會(huì)，何其幸運(yùn)。
兩天的頭腦風(fēng)暴讓我對(duì)自己深愛的這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，更有了深耕三尺講臺(tái)的百倍信心，接下來我將自己的學(xué)習(xí)感悟與大家分享，雖是簡單拙見，卻也是直抒直抒胸臆。不妥之處，期待各位同仁批評(píng)指正。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，身為教師，我們可能常用這句話來教導(dǎo)學(xué)生，希望優(yōu)秀的學(xué)生永遠(yuǎn)出類拔萃，督促那調(diào)皮的孩子永不懈怠。泛舟學(xué)海，因?yàn)槲覀兌忌钪獙W(xué)習(xí)是艱辛的，就像陸游教育小兒子子聿說的那樣：古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有日積月累，慎思篤行，方可攀摘知識(shí)王冠上的明珠。而今天聽了謝金菊老師的講座，我在想，身為老師的自己是否也時(shí)時(shí)提醒自己不斷學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，更新概念呢？
教育家陶行知先生說：要想學(xué)生學(xué)好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
教育大師朱永新在《我的教育理想》中說：我心中的理想老師應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的老師。今天謝老師從一個(gè)理念，一個(gè)理由，一個(gè)理論展開，用真摯的語言，生動(dòng)的事例告訴我們什么是有學(xué)習(xí)力的老師？為什么要做有學(xué)習(xí)力的'老師？以及怎樣做一個(gè)有學(xué)習(xí)力的老師？今后如何做，我想謝老師給我們很明確的答案，有動(dòng)力，有毅力，有能力，有合力。動(dòng)力能成為我們前行翅膀下的風(fēng)；毅力能讓我們在教育之途中，眼里有光，心里有方向；學(xué)習(xí)能力是我們應(yīng)對(duì)瞬息萬變社會(huì)的法寶；合力要想走得遠(yuǎn)，飛的高，一定要跟著集體前行。而這些也是我們職業(yè)規(guī)劃樹最重要的根基，他們的重要等同于土壤，陽光之于樹木。
各位領(lǐng)導(dǎo)同仁，時(shí)光瀟瀟潤桃李，丹心耿耿育英才。勤學(xué)才是為師道，三尺講臺(tái)無悔來。作為和學(xué)問打交道的我們，保持不竭的學(xué)習(xí)力，孜孜不倦的求知，我們的心靈才會(huì)充實(shí)，心無旁騖地追尋我們的教育人生，才能靈動(dòng)豐盈。愿我們都能用學(xué)習(xí)做槳，駛向我們教育人所追求的理想之岸！
學(xué)無止境，行以致遠(yuǎn)。培訓(xùn)的結(jié)束，不意味著成長的結(jié)束，反而是推動(dòng)我們不斷向前的新起點(diǎn)。相信教師們將帶著這幾天的所思、所悟、所感前行，將所學(xué)根植于自己的內(nèi)心，落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，腳踏實(shí)地的走好每一步。
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文5
于__老師作為一名在城區(qū)初中教學(xué)28年的教師，敢于來到生源較差的農(nóng)村初中任教，并且接的是倒數(shù)第一的班，這讓我感覺十分敬佩，我想，她是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我的人。
這所農(nóng)村學(xué)校生源較差，留守兒童也較多，大部分老師都比較年輕，看起來問題重重，但是于老師無所畏懼，依然用自己的一套方法去培養(yǎng)學(xué)生，浸潤孩子們的心靈。她十分善于培養(yǎng)孩子自信的品質(zhì)，做了很多的活動(dòng)，比如將孩子們的'優(yōu)秀作業(yè)和作文展示在班級(jí)外面，在班級(jí)外墻掛著弘毅袋供學(xué)生放一些優(yōu)秀作業(yè)和獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)她還會(huì)拍下學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，特意在放學(xué)前表揚(yáng)學(xué)生。一樁樁，一件件，于__老師都是用心在做。特別是那五六百本的每日一記，給我最深刻的印象，師生共寫，太棒了！于老師說的對(duì)，這是老師和學(xué)生的雙向奔赴，成就孩子的同時(shí)，也是在成就教師自己！
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文6
20__年7月19日至21日，期待已久的三小見面會(huì)如期召開，參會(huì)期間，才真正了解了三小，認(rèn)識(shí)了三小。有這樣一支志存高遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這么一批有理想有抱負(fù)的年輕教師隊(duì)伍，只要我們統(tǒng)一思想，把握教育最前沿，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，我相信，我們每一位老師都能“成長為更好的自己”。
7月19日的見面會(huì)，楊校長重點(diǎn)談了三小的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、體系構(gòu)建等內(nèi)容，印象深刻的就是三小的“三個(gè)服務(wù)”和“兩個(gè)根本”。“三個(gè)服務(wù)”——領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)、管理即服務(wù)、教育即服務(wù)；“兩個(gè)根本”——以教師的發(fā)展為根本；以學(xué)生的發(fā)展為根本。
下午劉校長的講座，讓我意識(shí)到“活到老學(xué)到老”的真正內(nèi)涵。作為有20多年教齡的老教師，也必須要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，勵(lì)志成為三小的有用之才。
王__主任學(xué)歷高有才華，非常令人敬佩。從她的言談舉止中讓我感受到了“腹有詩書氣自華”這句話的內(nèi)涵。我很欣賞她的'領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。她的講座給老師今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。
郭__主任重點(diǎn)講解了三小的教學(xué)工作常規(guī)及評(píng)價(jià)機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的評(píng)價(jià)機(jī)制更好的規(guī)范了教師的教學(xué)行為，激勵(lì)著每一位老師不斷進(jìn)取，為我們成長為更好的自己指明了方向。
張校長系統(tǒng)講解了德育工作的思路，明確三小的育人目標(biāo)：“一全”、“二講”、“三懂”、“四有”、“五自”、“六學(xué)會(huì)”。師德師風(fēng)建設(shè)的十條準(zhǔn)則和十條紅線，要求我們弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，正所謂“德高為師，身正為范”。
三天的培訓(xùn)，讓我對(duì)__三小充滿了期待，正如劉校長所言：站在綠油油的麥田就聞到了饅頭的香味兒。學(xué)校設(shè)備齊全，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)資源，VR、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人功能室等讓我大飽眼福。
通過此次培訓(xùn)，也讓我感覺到自身還有很多不足之處，我將以更加飽滿的熱情，努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，成長為更好的自己！
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文7
我們要做一名學(xué)習(xí)型的教師，教學(xué)相長，在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。首先，我們要備好課。俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗�！鄙险n前，我們要充分備課，了解教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，定位教學(xué)重、難點(diǎn)，知道這節(jié)課要教什么，學(xué)生要學(xué)什么。其次，要上好課。語文課堂上，問題設(shè)計(jì)要少而精，緊扣問題，組織學(xué)生探究閱讀，讀中感悟，以讀促悟，激發(fā)情感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。最后，要做好抓差補(bǔ)缺工作。平時(shí)的教學(xué)中，要了解學(xué)情，針對(duì)學(xué)困生，采取恰當(dāng)?shù)?措施，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行過關(guān)，對(duì)知識(shí)的遷移和運(yùn)用、閱讀理解能力等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，有效進(jìn)行抓差補(bǔ)缺。
最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)范文8
課程是國家意志的體現(xiàn)，是教育教學(xué)活動(dòng)存在的基本依據(jù)，它主導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。課程與學(xué)生發(fā)展之間的矛盾是課程實(shí)施過程中的主要矛盾，也是課程本質(zhì)上不可避免的構(gòu)成部分。傳統(tǒng)課程側(cè)重知識(shí)本位，學(xué)生易游離于課程之外。新課程改革從“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”，核心素養(yǎng)是信息時(shí)代的課程理念，以“學(xué)生為本”是核心素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)的核心價(jià)值追求，學(xué)生與課程有了空前的.融合。讓學(xué)生進(jìn)入課程，就是讓核心素養(yǎng)真正落地。一是在內(nèi)容上是要實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，它最終是要引領(lǐng)和推動(dòng)教學(xué)改革向縱深處發(fā)展。再有一個(gè)就是要強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。這給我們一線教師帶來了極大的挑戰(zhàn)，部編版教材必然會(huì)再次以嶄新的面貌出現(xiàn)在大眾視野，基于核心素養(yǎng)背景下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，為中國的育人改革開辟新紀(jì)元，這需要每一位同仁的努力。學(xué)科的高度融合，情景的真實(shí)創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)的有效開展，目標(biāo)的高度達(dá)成，評(píng)價(jià)的有力促進(jìn)，這些都有助于讓學(xué)生走進(jìn)課程，讓素養(yǎng)真正落地。
【最新學(xué)校校本培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)】相關(guān)文章：
(精選)校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)07-09
最新校本培訓(xùn)心得體會(huì)10-08
美術(shù)個(gè)人校本培訓(xùn)總結(jié)03-13
個(gè)人美術(shù)校本培訓(xùn)總結(jié)10-19
個(gè)人校本研修總結(jié)最新07-19
學(xué)校校本培訓(xùn)心得03-18