成長心得體會【匯總15篇】
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長心得體會1
美國著名教育心理學家波斯納曾指出一個人成長的公式：“經驗﹢反思=成長�！痹谛抡n改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學工作中，越來越受到業(yè)內人士的關注。 “學而不思則罔，思而不學則殆。”這句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學習、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關系。一個人或許工作20年，但如果沒有反思，也只能是第一年經驗重復20次。
教師的反思，有利于教育觀念的改變，有利于專業(yè)精神的發(fā)展，有利于形成實踐性知識，有利于提升教育的智慧，有利于優(yōu)良品質的形成。下面我就談談我在近幾年的反思教學實踐中的成長、體會和收獲。
一、同伴互助，在課例探討中邁步。
20xx年11月，當時我在學�！坝行дn堂教學”大賽活動中執(zhí)教的是《掌聲》一課，學校主管教學的李校長、龔主任和我們教研組的老師幫我一塊兒備課、做課件，一次又一次地指導我的試教，兩個平行班都試教了一遍，但覺得效果仍不理想，于是，我們就進行空堂試教。記得李校長、龔主任和我們組的老師利用放學后的時間，就像小學生一般，坐在教室里，耐心地聽我一遍又一遍地預演教學過程，一次又一次地針對我的課堂教學展開了更為細致的討論，對每一個環(huán)節(jié)、每一個問題、每一句話都進行了認真的推敲，提出改進的方法。有一次帶班試教時，我們組的張建軍老師從家里拿來了攝像機，拍下了我整節(jié)課的過程，還幫我轉碼輸入電腦中，讓我得以在看自己的課堂實錄中反思。我的心，一次又一次被同事們的熱情幫助感動著。這一切，讓我更深刻地體會到一句話的含義：一滴水，只有放進大海里，才永遠不會干涸，一個人，只有當他把自己和集體融合在一起的時候，才能最有力量。
終于，在最后一次給本班上課時，課堂達到了預期的教學效果，那節(jié)課全校領導和老師都來聽課。課后，有些教師找到我說：“牛老師，聽你的課是一種享受。你的過渡語是這樣的自如，對學生的評價很有針對性，具有個性化的語言，讓學生有發(fā)展，讓我們聽得有意思，不疲勞�！痹趯υ捊涣髦校蠋焸儗ξ疫@一節(jié)課給了很高的評價。
而回顧從最初備課到最后取得的成功，我深深地感到：教師之間的廣泛而真誠的交流是提高教學能力的最有效的方式。我始終相信問題越早暴露越好，在一次次的課堂教學和老師們你一言、我一語的分析點評中，在老師們提出各自的意見和看法，并由此引發(fā)思維上的碰撞和教學研究中的專業(yè)爭論中，激活了我的思維，引發(fā)了我的靈感，提高了我的研究能力，我的教學經驗在集體的交流中逐漸累積起來，我得到了真實而快樂的成長。
二、專家引領，在不斷內化中提高。
20xx年4月，杏花嶺區(qū)教研室的李曉紅主任及各位教研員，以及與我校結為聯盟校的杏花嶺小學的各位領導來我校進行推門聽課，當時聽了我執(zhí)教的蘇教版十二冊的《天游峰的掃路人》，聽完課后她們緊接著對我的課進行了評議，在肯定了我課堂中的諸多優(yōu)點后，同時也提出來一些極具指導性的建議，教研室李曉紅主任認為思考題的提出應順著質疑環(huán)節(jié)中很多學生提出的“天游峰的掃路人究竟是是一個怎樣的人”后自然地把這個問題出示，講課要嚴謹，講完課后還應再照應一下新課伊始的質疑環(huán)節(jié)等，并指出我講課的最大問題：老師講的過多，一定要讓學生多思、多講，真正把課堂還給學生，讓學生得到積極主動的'發(fā)展，李主任的點評給了我很大的啟發(fā)，我緊接著修改了教案，又相繼在別的班進行了第二次、第三次試上，效果果然一次比一次要好。
三年前，學校決定讓我為片上課題組的領導老師進行一次反思教學的研討課，我決定執(zhí)教人教版小語第十一冊《鳥的天堂》一課，當時我們六年級語文教研組確定的反思主題是：創(chuàng)設情境，引導學生主動探究。根據這一主題，我認真進行了《鳥的天堂》一課的教學設計。在我第一次試上后，學校教研室領導及教研組老師給我提出了寶貴意見，根據各位的意見，我修改了課的導入語和結束語，大家提出課件打的文字和畫面過多，使整節(jié)課顯得有些瑣碎，我毫不吝惜地刪掉了原來精心設計的文字和畫面。另外，我又反反復復觀看錄象，為錄象畫面配了生動的解說詞。經過潛心鉆研，形成了第二次試上教案。在第二次試上時，片上課題組的領導老師以及課題組聘請的專家————原太原市教研室任主任、原太原市教育學院梁院長、太原師范學院丁教授等親臨現場聽課，課后各位專家對我的課進行了熱情肯定，同時也提出了一些商榷之處，尤其是任主任指出的課堂學生的朗讀時間偏少，朗讀指導不夠到位、評讀還不夠充分等意見，我非常贊同，研討課結束后，我根據專家們的意見又在點點細微處進行修改，在學校的
第三次試上中，課堂終于取得了滿意的教學效果。
在反思教學中，我深深感到，一節(jié)課經過有經驗的專家點撥，能使人茅塞頓開，有時的確能起到點石成金的作用，在專家引領下，青年教師能少走彎路，成長進步的會更快。
三、自我反思，在行動研究中創(chuàng)造。
有人說“反思三年成名師”。經驗型教師正是通過持續(xù)不斷的行動研究而較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。校本教研更讓我深深地意識到反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的杠桿。在行動研究中，我跨出了無反思的、習以為常的工作狀態(tài)，我在平時的教學中，就自己的教學片斷、教學閃光點、教學中的失誤及教學中的困惑積極反思，力求探索出解決的方法和途徑，并通過閱讀和參考教育方面的文章、書籍，以提高自己的理論水平和思辯能力，并通過反思達到提高教育教學能力的最終目的，從而實現發(fā)現問題→提出問題→反思問題→解決問題的過程。如：近兩年我所寫的部分反思文章《課堂因生成而美麗》、《愛的教育》等，這些反思都反映我平時教學中的閃光點，失誤及困惑，也為我以后的教學積累了寶貴的財富。有了這樣的思考，再與其他教師相互切磋，探討，解決了許多實際的問題。這樣的研究心態(tài)，這樣的反思精神，不僅讓我在校本研究中受益，更讓我在平常的教學中養(yǎng)成了常常反思的習慣，這讓我的教學方法有了較大的改善，教學水平得到了較大的提高。
陽光總在風雨后，有付出總有回報。20xx年1月我被評為“太原市高造詣學科帶頭人”，20xx年6月我撰寫的論文《改革語文教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲《語文報社》舉辦的全國論文大賽二等獎，20xx年10月我被《小學語文教學設計》雜志聘為《課堂互動》的編輯，20xx年3月我撰寫的教學反思《課堂因生成而美麗》被杏花嶺區(qū)小語會評為一等獎。在“校本教研”的這片沃土里，在教學反思中，我茁壯地成長著。
“山，因勢而變；水，因時而變；人，因思而變”（廣告語）。沒有思考，就沒有進步。教學藝術沒有止境，讓我們共同努力，從“敢于反思，剖析自我”做起，體驗“善于反思，完善自我”的感受，達到并最終實現“學會反思，超越自我”的境界吧！
成長心得體會2
成長，總是瞬間的。
五歲那年，爺爺去世，當時的我太小，對這種事不理解。只知道媽媽那天急匆匆的把我從幼兒園接回老家。爺爺住在老家房子后面的旁邊，從進堂屋起，總聽到有哭聲，穿過后院到爺爺的住房。房里很暗，也很壓抑。大伯看到我來了，從房里出來抱了我一下，說：“爺爺想看你，你自己進去好不好？”不知道當時說了什么，進去之后，大伯便叫人都出去了。
我走到爺爺床邊，爺爺應是很艱難地笑了笑，發(fā)出的聲音也極微弱，“一一，這書里有我偷偷給你的錢，咳……爺爺以后不能接你放學了……”爺爺好像是用盡最后的力氣握了我一下。我呆在那兒，愣愣的看著爺爺的手，在我和他交疊的手下，是一本已經被翻爛的書，爺爺的手和書好像是一同跨過歲月，握住我的手，讓我別哭。
離別好像總是突然的，總是在你認為時間還很長的時候降臨在你身邊。而我只是心疼，心疼沒有爺爺了。
相比5歲的懵懂，漸漸大了些，哪家的老人去世，去吃飯守靈，心里覺得惋惜，更加懷念那雙握著我的手的爺爺。在孝子們的哭聲中我也會流出眼淚。
當媽媽再次把我?guī)Щ乩霞視r，是四爺爺離世。老家的大祠堂外面都是車，來來往往許多人。祠堂最里面放的是四爺爺的棺材，棺材前面跪了好些人，我們的習俗是得跪著燒紙。我也算是四爺爺的直系親屬，跟著媽媽和大伯前前后后忙了一天。當晚上再次跪在棺材前時，看到四爺爺的遺像，才從恍惚之間回過神來。
四爺爺走了�？墒敲髅鬟^年回來的`時候，他還坐在那兒喝酒，給他送菜過去，他還很精神的與我聊天。他一個人住著，大門一關上，客廳就會很昏暗。在那個昏暗的客廳里，我看清了他臉上的滄桑，看清了房里用了許久的舊家具，也看清了他對我們的思念。他與我說，熱水器壞了，總是沒有熱水。說不想去城里麻煩我們。說讓我們好好讀書，不用掛念他。臨走時，他給我塞錢，才發(fā)現他腿腳似乎不太好了。我不要錢，他固執(zhí)的塞給我，說不能總到城里去看我，讓我自己買些吃的，我接過錢扶他坐好，看到了他眼里的濕潤。
或許是那一瞬間，或許是那個晚上，我清楚的認識到沒有一個人會在身邊陪我們一輩子，我們應該多陪伴愛著著我們的人，用行動回應愛，或許只有這樣，親人離去后，我們才會那么遺憾，人終究會去另一個世界，愛卻永遠住在心田。
成長心得體會3
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！蓖ㄟ^今天的學習讓我深刻的體會到讀書的重要性，以及如何通過讀書來涵養(yǎng)我們的精神世界、豐富我們的'人生。身為新時代青年，我們要加強黨報、黨史的閱讀、學習，增強對黨的認識和理解。
讀黨報、學黨報、用黨報要貫穿到我們的生活中，從而提高判斷能力、思考能力。讀黨報、聽黨聲、跟黨走，將青春小我融入祖國的發(fā)展。
成長心得體會4
一位新跟蹤的媽媽對我訴說寫郵件的不適應：一是沒時間，二是心煩，太累了。之前也有媽媽對我說她覺得寫郵件作業(yè)沒多大作用。我想再和大家分享一次自己一路寫郵件的過程，從被迫到接受再到自覺，是堅持，堅持讓我嘗到了甜頭，堅持就能創(chuàng)造奇跡！
剛接受**導師跟蹤指導時，被告知護航首要的要求就是寫郵件，把每天家里發(fā)生的事記錄下來、尤其是孩子一日生活內容詳實記載下來，從郵件發(fā)給她閱評回復。我一聽就急了：我不會打字啊！向導師提出是否可以用筆寫在紙上照相發(fā)給她，導師說暫時可以，但長久不行。她耐心教我拼音快捷打字的訣竅：yy就是“爺爺”，nn就是“奶奶”，wm就是“我們”……觸類旁通，我慢慢地也就學會了。但，問題還是存在，我不會用電腦，當時條件不方便，我又沒經驗，晚上大家都休息了，我還在電腦上寫作業(yè)，打字慢，一篇作業(yè)要花費三四個小時，而且，白天的事記不清，人又累，寫得相當痛苦。
完全紊亂的我，腦子像麻團一樣，理不出一絲頭緒，作業(yè)寫完經常已經半夜兩點或三點了，實在是堅持不下去，不久后我又向導師提出了手機發(fā)送作業(yè)的要求，導師同意了。于是，我方便多了，只要空閑隨時就把剛才的事寫出來，到晚上一天的作業(yè)就寫完了，這樣的模式延續(xù)了很久。后來無意中得知，**導師的時間是擠著用的，好多家庭需要**導師，我是方便了，**導師卻付出了太多。不禁自責心里只想著自己，滿懷愧疚的我開始思考如何把手機上的作業(yè)粘貼到郵箱，用郵箱發(fā)給**導師。終于成功了，“恭喜春丫媽媽學會了用郵箱發(fā)作業(yè)！” **導師給予了我極大的鼓勵。為了讓我熟練掌握技巧，很長一段時間里，**導師都是收了我的作業(yè)后再移植到郵箱回復我，卻從沒提過自己的時間寶貴，就這么體諒著我。
一段時間的作業(yè)寫下來，非常的不容易，多少次疑惑寫作業(yè)有什么用，實在是不想寫，可硬著頭皮完成后，慢慢發(fā)現自己稍微安靜些了，心也不慌了，可以默默陪春丫一段時間了。慢慢發(fā)現夫妻關系有了微妙的變化，發(fā)現自己看事情的心態(tài)積極些了，面對春丫淡定多了。同時，寫作業(yè)也變得自如，不再光是事，經常會向**導師解剖自己，把所有垃圾及時倒給**導師，自己當下就緩解很多，接下來面對生活就能很快調整過來。
曾經很多時候，為了一件小事我會耿耿于懷，翻來覆去糾結一天、兩天、一周，或更長時間，現在不了。有時候作業(yè)每天好像都是同樣的事，沒什么可寫，其實，就在寫得沒勁的時候，就在泄氣的時候，生活已經不一樣了，孩子已經有了新的變化。**導師建議我統(tǒng)計孩子的情緒時間表，讓我從中找規(guī)律、找到進步點，我一直沒有做過，這兩天實在扛不住了，找到上個月這個時候孩子的狀態(tài)對比，發(fā)現果然不一樣，有了很大的進步，便又有信心堅持下去。一路寫作業(yè)過來，發(fā)現寫作業(yè)也是自我反省的成長過程，可以自我調整思維。堅持寫作業(yè)，自己就會一點一點改變，心不亂，生活從混沌紊亂中慢慢有了條理，就能夠慢慢常規(guī)化，**導師說“媽媽是家里的定海神針！”真乃至理名言。
前段時間，想著給**導師減輕工作量，自我調整半個月給**導師發(fā)一次作業(yè)，可怎么都沒能堅持到半個月，最多十二天就扛不住了，處理問題，總有點不知道對錯的感覺，發(fā)給**導師，看到回復，心就安了。于是，按照**導師說的，繼續(xù)一周交一次作業(yè)�？墒�，有時候看電視劇或玩游戲錯過了當天寫作業(yè)，下來就記不清了，便三言兩語敷衍了事，只為了應付，**導師卻從未說過我。有一次偷懶少寫了一天作業(yè)，自我感覺很巧妙，結果還是被導師發(fā)現了，導師仍然沒有批評我。感恩于導師的寬容和大愛，我后來再也沒有這樣了。所以，寫作業(yè)也能及時矯正自己行為不要偏離航線太遠，及時拉回自己。說實在的，自己太情緒化，也是三天打魚兩天曬網的人，如果沒有堅持寫作業(yè)的要求，自己是很難一路堅持下來的`。
我在這里也說一句肺腑之言警醒世人：在寧馨，是**導師親自擔待為我們的孩子成長護航的督導，這在別的團隊是做不到的！所以，我們要珍惜。你卻年紀輕輕的，為自己的孩子贖取自己的過失，有什么理由發(fā)泄不滿？**導師奔七的人了，年復一年日復一日，一年365日都是凌晨才能就寢，從無假日休息，可她是在為你的孩子早日突圍沼澤在殫精竭力��！
想起曾經聽過的一個段子：新來的護士打點滴技術差，護士長讓她給一個熟睡的病人打針，她打了一針，偏了，看病人沒醒，悄悄地拔出來重打，結果一針又一針，不知不覺從頭打到腳，卻總是扎不到位……就在護士香汗淋漓想再找位置打針時，病人一躍而起，咆哮著罵道：“你真當我睡死了？把我這么地從頭扎到腳！”新護士落荒而逃。第二天上班，這個新護士被叫到院長室，院長激動地握著護士的手說：“謝謝，太謝謝了，你真神通啊，8年的植物人被你扎醒了！”由此可見，堅持就能創(chuàng)造奇跡！
到今天為止，我已經寫了兩年半的郵件了！一路走來，寫作業(yè)痛苦、不容易，但只要堅持，就會發(fā)現它的魅力，它就是改變我們痛苦生活的主要途徑！一個不好的結果，是日積月累的錯，我們不覺察的錯，如果目前你的生活一團糟，面對生活你無奈，那么先從咬牙堅持寫好作業(yè)開始，作業(yè)是潤物細無聲的滋養(yǎng)，時間久了就會明白其中的真諦。
親愛的新媽媽，我很理解你，因為我也是從你那種感覺走過來的！我們一起堅持寫作業(yè)，成長的路上你不孤單，有寧馨姥姥什么都不怕，一切都會越來越好。
成長心得體會5
__年12月19日__附屬小學__校區(qū)舉行了一年級入學百天成長的儀式，學生們從各方面表達了百天來的成長和進步，他們的自信表達，不自覺的為之動容，一句：“我們長大了，我們是一名合格的小學生了”，讓一個母親心動。他們在短短的100天內的變化，做為每個父母都是有目共睹的，是學校為他們創(chuàng)造的良好環(huán)境、老師辛苦培育的成果。在這種良好的校風中成長、學習，做為一個母親的我，是放心的。
在這次活動中，孩子們在學校的生活、學習等方面情況，我從學校的角度更加了解自己的孩子，以便校、家結合，根據自己子女的情況來教導她。
在這次活動中，我也看到做為一個母親的我，也有某些方面不足之處，也不同程度的給我上了一節(jié)課，非常感謝學校及老師。
今天參加了“慶祝入學100天”的系列活動，感想很多。從陪伴孩子一起走入教室，開始了半天的學習生活。
孩子們從進校門到進入教室都和沿途遇到的老師和同學熱情地打招呼，老師們也熱情地回應每一個孩子的問侯，這讓我深深地體會到了學校的溫暖、包容以及對每一個孩子的尊重。和我小學時老師嚴肅刻板的形象形成了鮮明的對比。
晨誦也令我們家長耳目一新。內容上符合一年級孩子的接受能力，老師和同學們一起誦讀，聲情并茂，有積極地互動。老師還配合了圖片的展示，讓每一個孩子成為誦讀的內容，調動了孩子們的積極性和參與性。
聽了數學、語文、美術三節(jié)課，除了課堂教學的生動活潑，教學方法的科學令我贊嘆外，我深深地體會到了老師們的認真、敬業(yè)。現在教課和我們上學時已經很不一樣了，老師的工作更為繁瑣，要求更為細致。除了教學內容更為豐富要求老師做更多的工作外，還得兼顧每一個孩子的'個性發(fā)展，每節(jié)課上都看到老師鼓勵膽小的孩子大膽發(fā)言，用正面的方法掌握課堂秩序.....語文課中間老師還帶領孩子們一起做眼保健操，這樣的安排真是細致又科學。
午飯前的慶�；顒樱恳粋�孩子都充滿榮譽感地站在前面，驕傲地展示著自己100天的新面貌。我作為一名家長也自豪地站在孩子們身后。感慨孩子的成長，感謝老師的教育，被學校、老師和孩子們感動著........
在此，特別感謝學校的安排，讓家長走入校園，了解孩子們的學習生活，見證孩子們的成長進步！
似乎孩子入學時的欣喜和忙亂還沒有平息，我在不知不覺間已經受學校之邀來參加“孩子入學100天”活動了。
此次活動不僅對孩子的成長具有里程碑式的意義，對于我這個家長也有很多特別的感受。
首先，旁聽的一（10）班數學、語文和美術三節(jié)課上，老師們傳遞給孩子的都是正面的信息。哪怕是有的孩子走神了，老師們也會說“某某坐的特別好，其他同學是不是能坐的像他一樣好呢？”既照顧了孩子的自尊心，又使得課堂教學有序井然。四十幾個六七歲的活蹦亂跳的孩子們幾乎完全沉浸在學習的快樂之中。
__老師的語文課上，“減一減”、“換一換”的認字法，我很受啟發(fā)，學到了如何引導孩子以更高的效率學習漢字。對于我這個語文教學外行來說，真是受益匪淺。
華老師的數學課非常精彩，課堂教學中認知、辨識、計數、分類等數學思想方法盡數體現，非常適合孩子的年齡特點。
美術課的形式更是多姿多彩，好似聽故事一般。
最讓我有感觸的是課間操活動，因為我一直擔心孩子每天的運動量不夠。這次參加活動，我徹底放心了，大約六套操，生動活潑、形式各異。還有邊唱邊跳，我都受到感染了。太好了，孩子在__附小，我作為家長很放心。
感謝學校對孩子周到而細致的照顧，使得孩子不僅個子長高了，而且學到了更多做人的道理；感謝老師對孩子的言傳身教，使得孩子不僅學到了很多適合他們這個學段的知識和技能，更激發(fā)出了他們對學習本身的興趣和熱愛。
成長心得體會6
今天我們四年級要舉行“十歲成長儀式”。這意味著我們長大了，變得懂事了。我興奮地跳啊跳，所有的煩惱都煙消云散了。
終于熬過了下午，我媽來了！我把信拿給媽媽，牽著她的手，幸福地走過神圣的成長。
我和媽媽等了很久，演出終于開始了！有精彩優(yōu)美的舞蹈�？�，小舞者們在舞臺上歡快地跳舞，像蝴蝶一樣翩翩起舞；還有搶眼的武功，哇！武術隊里的人一個個活蹦亂跳，有的隊員居然轉身重重地摔在地上，讓我和我媽膽戰(zhàn)心驚；一位家長給我們讀了她對孩子說的話。我和媽媽只是看著媽媽和孩子說話�？戳艘粫䞍�，我看著媽媽。這時，媽媽已經流下了眼淚�？粗郎I流滿面的母親，聽著臺上的母親，我感慨萬千。我的心好像少了一塊，很痛苦。輪到我們表演詩歌朗誦了！這個朗誦我們排練了很多遍，現在是我們表演的`時候了。我趕緊脫下校服，笑著走到臺上，用眼睛看著前方，動情地表演著詩歌朗誦。
活動結束后，我和媽媽搬回椅子上，媽媽在門口等我。我回去拿書包，看到車老師在發(fā)蛋糕，我就咽了咽口水，等著老師發(fā)蛋糕。終于輪到我了。我背著書包狼吞虎咽地吃了蛋糕。媽媽笑著說：“慢慢吃，別著急�！�
今天是我最難忘的一天，也是我最感動的一天！
成長心得體會7
時間飛逝，很快一年就過去了。學校組織的“師徒結對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。
回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了南關的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。來到南關，讓我意識到了肩頭所承擔的重任。來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校及時推出了“青藍工程”，為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。
在這個活動中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時歷史教學工作，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且劉主任特別的謙虛與溫和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在劉主任的身上學到了不少東西！，在劉主任的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。劉主任在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在劉主任的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，
其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學年的教學任務。
在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。劉主任的.課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我逐漸有了清晰的認識。
此外，劉主任的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學校組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質�？傊@一年來，我向劉主任學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標。
成長心得體會8
第一段：引言（150字）。
暑假作為教師的假期，是一段寶貴的時間。對于我來說，每個暑假都是我不斷成長的機遇。這段短暫而寶貴的時間，讓我有機會充分放松、繼續(xù)學習和提高自己的教育教學水平。在這片教育教學的成長之路上，每個暑假都給我?guī)砹诵碌捏w驗和收獲，使我變得更加專業(yè)和全面。
第二段：借鑒經驗（250字）。
作為一名教師，我始終相信自我提升和持續(xù)學習的重要性。因此，每個暑假我都會參加各種教育培訓和學術研討會，來深入了解最新的教學方法和專業(yè)知識。我還積極參與教研活動，與同行們分享經驗，共同努力提高教學質量。通過借鑒他人的經驗，我能夠更好地調整自己的教學方式，探索適合自己和學生的`教育模式，從而提升教育水平。
第三段：實踐研究（300字）。
除了參加培訓和研討會，我在每個暑假也會進行教育實踐研究。我深入了解自己教授的學科，不斷試驗和改進教學方法，以達到更好的教育效果。我嘗試使用各種多媒體教具和互動教學方式，以吸引學生的注意力和提高他們的學習興趣。通過實踐研究，我不僅能夠了解教學的有效性，還能夠對教育教學進行深度思考和反思，從而進一步提升自己。
第四段：閱讀拓展（300字）。
在假期，我還會抽出時間大量閱讀各類教育專著和優(yōu)秀教師的教學經驗分享。閱讀拓展幫助我不斷更新自己的教育觀念和思維方式。我可以借鑒他人的思路和教學策略，進而改進自己的教學方法。通過閱讀，我也能夠了解國內外教育發(fā)展的最新趨勢和創(chuàng)新點，為自己的教學注入新的元素，提高教學的多樣性和包容性。
第五段：總結與展望（200字）。
每個暑假，我都會認真總結自己的成長和體會，為新的學年做好準備。我會篤定地相信，每個暑假所積累的經驗和成果都將在接下來的教育教學中產生積極的影響。未來，我將繼續(xù)在教師假期的成長之路上前行，不斷學習、實踐和拓展自己的教育教學技能。我相信，只有不斷進取和不斷創(chuàng)新，才能成為一名優(yōu)秀的教育工作者，幫助更多的學生走向成功。
成長心得體會9
周六有幸聽了馬英老師為我們做的家庭教育報告，感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在報告會的學習，使我進一步認識到家庭在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。升入中學后，我們家長感到壓力很重。既希望孩子在學習上不輸給別人，又不想讓過重的學業(yè)負擔剝奪他的娛樂時間。座談會中，通過老師講解，我們深刻地認識到良好的生活習慣，學習習慣的重要性。今后，我著重抓好如下幾方面的教育。
一、要注重言傳身教。一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過程中，應當是父母與孩子共同學習，一起成長的過程。要樹立終身學習的理念，“終身學習做父母”，要做一個不斷學習的人。
二、勤夸獎，多鼓勵。夸獎使孩子產生自信，鼓勵使孩子戰(zhàn)勝膽怯。好孩子是跨出來的。
三、要注重平時溝通，建立良好的親子關系。平時要多和孩子聊天，關注孩子生活中的細節(jié)，進行隨機教育。要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。利用閑暇多與孩子交流，做孩子忠實的聽眾。對于孩子的一些想法和念頭不急于批評，而是因勢利導進行正面引導在孩子的學習上，更多關注平時的學習情況，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。在抓好學習的同時，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營養(yǎng)全面；心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學，要讓她喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學，積極參與班集體活動，融入到團隊中。古人語：“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，學習本身是個大概念，只有在孩子生活的'方方面面，時時刻刻關注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關重要的。
通過這期專家講座，使我深深體會到學校對孩子教育的重視，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基礎。每個孩子的成長都傾注了父母的心血，每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學校的精心組織和老師們的教育指導，希望學校能繼續(xù)提供家長教育的機會，相信我們的孩子在家庭、學校的共同努力下，一定會健康、快樂的成長！
成長心得體會10
當我們回顧自己的成長歷程時，總會有一些感悟和體會，這些感悟和體會是我們在成長過程中所獲得的珍貴財富。每一次的挫折、失敗、成功和收獲，都會對我們產生影響，讓我們不斷成長和變得更加成熟。在接下來的文章中，我將分享我個人的成長心得體會。
段落二：學習是終身事業(yè)。
隨著年齡的增長，我越來越意識到學習的重要性。我曾經認為學習只是一種為了取得好成績而必要的`行為，直到我發(fā)現學習是一種終身事業(yè)，與我們的成長息息相關。通過學習，我們可以拓展自己的知識儲備，增強自身的綜合素質和能力，不斷進步和發(fā)展。無論是自學還是求教于人，都是為了追求更好的自我。因此，我們應該不斷學習，不局限于書本知識，同時還要注重鍛煉自己的實際操作能力。
段落三：堅持健康生活方式。
健康對于每一個人來說都是最重要的。在成長的過程中，我逐漸認識到保持健康的生活方式對于自己的成長是至關重要的。通過堅持鍛煉身體、健康飲食等方式，我們能夠保持良好的身體狀況，提高自身的免疫能力和應對能力。同時，還要保持心理健康，通過各種方式來緩解壓力和焦慮，讓自己更加積極向上、精神飽滿。
段落四：積極心態(tài)是關鍵。
在面對挫折和困難時，我深深認識到了積極心態(tài)是至關重要的。良好的心態(tài)可以讓我們更加從容應對各種挑戰(zhàn)，比如道路上的坎坷和失落，都可以通過積極樂觀的心態(tài)來超越。與此同時，我們還應該堅定自己朝著目標前進的決心和勇氣，不拋棄不放棄，持之以恒，那個實現自己的夢想就不是那么遙遠了。
段落五：總結感悟并展望未來。
在成長的路上，我們永遠需要不斷的探索和發(fā)現自我。我認為比起其他方面，發(fā)現自我更加重要。在這條路上，我們會遇到各種困境和問題，我們要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，以一種積極的心態(tài)來面對未來。我堅信，只需要保持一顆永遠開放的心態(tài)，善于學習積極思考，關注有意思的事物，鍛煉自我提升自己，我們就能夠獲得自我成長的價值和幸福感。
結尾：
以上是我個人的成長心得體會，每每回想起那些年輕而又稚嫩的自己，我總是覺得好奇，也感慨萬千。每一個人都是獨立的，我們每個人在成長過程中都經歷了不同的歷程和體驗，都有自己的感悟和故事。但是，只要我們堅信自我，努力不懈，不斷向前，就一定會成為更好的自己。希望我們都能堅持成長，成為人生中閃耀的星辰。
成長心得體會11
如何教育好孩子，從孩子出生之前就開始琢磨，這一點，我可能與所有的父母一樣。同時，可能多數父母與我一樣，老題目沒有完全解決，新題目又冒出來了，網絡搜索，購買家教書籍，交流爭吵，這些事情一直沒有少許停止�？墒侨绾谓逃煤⒆�，還是一件說不清，道不明的后半生課題。呵呵，閑話少說，固然如何科學、系統(tǒng)、完整地構建一個孩子教育理論，咱不行，咱就把一些點滴案例擺出來，談些想法，請父母界的同行么提提意見吧。
小孩喝飲料過多不好，這個在父母界大家都認同�？墒侨绾慰刂坪⒆由俸�，方式五花八門，結果效果有好有壞。小兒近三周歲的時候，家中來客，買來橙汁放在臺板上。呵呵，小兒心思從看到橙汁一刻就沒有安寧下來。
“爸爸，我要喝飲料!”,小兒終于最后忍不住了。
“吃飯時喝，好么”，我不想給她喝，能少喝一點是一點。
“就喝一口，就一口!”，小兒渴看地抬頭，小臉仰看著臥冬向我豎起食指示意“1”，誠懇地說。
“好!就一口，說活算數哦”，我被她感動了，究竟她的要求聽起來不算過分。
“好，說話算數!”，她立馬拿瓶在手，自己擰開瓶蓋，湊在嘴巴上。
她會喝多少?我看著她，心理開始盤算后面會如何延續(xù)，又會反映出什么教育題目。假如她真地只喝一口，了不起，這么小就有如此信用意識，我前面的教育肯定有成功之處;假如她不停地喝下往，那么很正常，誰能指看3歲的孩子能夠自控呢，不過，后面如何教會小兒自控任重道遠。
固然我的心理這么倒來倒往翻滾，實在時間也就是一眨眼。
等我一眨眼，小兒已經很幸福地喝下那么一小口橙汁。我看著她，她沒有再喝第二口，不過也沒有把瓶子拿離開自己的嘴巴。小兒保持著要喝的姿勢，眼皮抬起，向上斜看著臥冬“還能再喝一口么?”小兒的心思清清楚楚寫在臉上�？粗簼M臉的不舍、渴看，我一剎時感受到了小兒內心的掙扎，覺得小兒很不輕易。我已經有點滿足了，有掙扎就說明已經有自控意識了。然而，一轉念，我果斷地搖搖頭，注視著小兒，向她豎起食指微笑著晃了晃。
小兒肯定懂得了我的意思。她把飲料瓶拿開，遞給臥冬有點討好地對我說：“我吃飯的時候再喝!”。那一刻，我心里真是驕傲：這就是我的孩子，這么小就有如此真實的自控意識，了不起!
“好，真棒!”我立即給予肯定，“咱們吃飯的時候跟爺爺干杯!”說著，我接過小兒交還的飲料，擰上蓋子，又放在臺板上。
然而，那一刻我忽然冒出一個動機，“放在第一層，說不定小兒自己一會兒會來喝的�！庇谑怯謱⒎旁诘谝粚优_板上的飲料瓶拿起來放到了第二層上，小兒自己無法自己夠著，這樣就可以保證小兒的承諾不會被違反了。
小兒看著我將瓶子拿來拿往。我想她不可能看透我的心思。不過她的臉上表現一種困惑的樣子，“爸爸這是在干什么?”。
我忽然從心底冒出一種羞愧，“我這是在干嘛，為了達到自己的目的，以這種手段來控制自己的'孩子!孩子超出我的想象，信守了自己的承諾，這是對我的尊重。然而我卻依然不相信自己的孩子，不尊重自己的孩子”。
我立即將飲料瓶從第二層又拿了下來，放在小兒觸手可及的第一層，在內心里我大聲對自己說：“我要給自己孩子一個機會，讓她能夠展現在她這個年齡，她的人格品質將會有多么高的層次，即是她克服不了自己的天性，我也沒有權利剝奪她的這個機會!”
小兒走開了，我還在那里心潮波動。我很慶性冬我能夠及時的醒悟過來。
事實證實，那瓶飲料一直安穩(wěn)地放在那里，直到吃飯，小兒都沒有動。我不知道真是小兒在有意識的信守諾言，還是她玩忘了。但是不管怎樣，我都很慶性冬慶幸我有一個終極信守承諾的孩子，而這個孩子還有一個信任她、尊重她的爸爸。
這件事很小，也是很久以前的事情。在以后的時間里，這樣的事情時有發(fā)生，小兒也沒有事事做到都信守承諾。但是，這件事在我心里依然新鮮。它升華了我一種熟悉境界：在每一個孩子身上，都可能會掩躲著一種很樸實動人的優(yōu)良品質，而這種品質會在某個時刻會象一朵麥冬花一樣展現給你它樸實無華的美麗，只要你相信她、尊重她、關注她。
成長心得體會12
金秋十月，秋風送爽，這是一個豐收的季節(jié)，更是一個值得慶祝的季節(jié)十月一日，我們將迎來祖國母親的七十華誕�？�!街道上，校門口，店鋪門口紅旗迎風飄揚，到處都是喜慶的氣氛。 70年的歷程，我們祖國從衰敗走向富強，各個方面都取得了令人矚目的成就：科學方面：神舟飛船，載人航天，體育方面：20xx年我國成功的舉辦了第29屆奧運會，政治方面：港澳回歸，一雪百年恥辱，還有提出一帶一路偉大構想帶動了世界經濟發(fā)展現在，我們的國家就像一個巨人，屹立在世界東方。
作為中國的`一員，我驕傲，我自豪。
居安思危不要忘了祖國母親曾經受的苦難，曾經的屈辱，不要忘了國外的列強還在虎視眈眈地看著我們。
少年強則國強，少年志則國志，作為新時代的少年，我們要不顧辱使命，在黨的陽光下努力學習，學習新思想做好新時代的接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢，做出我們的貢獻。
在此，祝愿我們的祖國母親生日快樂!
成長心得體會13
轉眼間，暑假已經接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學習之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的.面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學了，我們必須把所有精力都要放到學習上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
成長心得體會14
通過收看林老師的講座，今天收獲許多。林老師從四個方面闡述了自己的看法，分別是：一、素養(yǎng)修煉：提高綜合能力；二、愿景修煉：不斷追求卓越；三、學術修煉：提升學術素養(yǎng)；四、心智修煉：學會智慧思考。
在素養(yǎng)修煉中，林老師提出了教師專業(yè)發(fā)展的三維體系，從專業(yè)層次、專業(yè)角色、專業(yè)途徑三個角度進行了闡述。其中提出的教師核心素養(yǎng)和能力的雙螺旋結構模型，即“一軸雙鏈八要素”雙螺旋結構模型令人印象深刻。對于名師解讀，可以說為年輕教師的發(fā)展指明了方向。林老師對于卓越的理解也是多方面的，他認為卓越是一種目標；是一種期望；是一種努力；是一種過程；是一種比較；是一種境界。這種對于概念多方位的理解，確實非常值得年輕教師學習。
在愿景修煉中，林老師總結了教師教育風格形成的各個階段，其中哈佛大學的例子更是提醒我們要有十分清晰的長遠目標。林老師還對教師發(fā)展的各個階段的目標進行了詳細分析和指導。認為教師要有自己的教學信條，對教育教學有看法和價值判斷；有自己的教學主張，對教學有哲學思考；有自己的教學模式，有實現自己教學主張的基本程序；有自己的教學風格，以自己特有的教學模式將教學的科學性和藝術性結合起來；有自己的教學業(yè)績，學生口碑好、同事認可。希望教師能堅持、有行動。并且提出了具體實施方案，推薦了五個一的.培養(yǎng)工程。分別為，一法：要創(chuàng)立自己的教學方法，以自己的名字命名；一文：寫一篇、幾篇文章或論著來總結梳理自己教法；一課：能夠用課堂體現自己的教學方法；一說：能夠評述自己的教學經驗；一評：教法、文章和課堂教學能夠經得起專家點評。
在學術修煉中，林老師對讀書提出了獨到的看法，認為讀書讓教學更有趣味和深度，讀書讓教育更智慧和溫度，讀書讓人生更具質量與厚度。這對于處于發(fā)展中的教師具有很強的指導作用。林老師提出教師成長需要從“一個中心（以專業(yè)實踐為中心）和三個基本點（專業(yè)閱讀，專業(yè)反思和專業(yè)寫作）”出發(fā)。
在心智修煉中，林老師認為研究教材中要注意一下幾個方面：一、磨學情-這節(jié)課的教學起點是什么？二、磨理念-這節(jié)課為何這樣教？三、磨目標-這節(jié)課究竟教什么？四、磨教材-這節(jié)課究竟怎樣教？五、磨流程-這節(jié)課教學環(huán)節(jié)是否合理？六、磨問題-這節(jié)課的問題設計是否合理？七、磨活動-這節(jié)課的教學活動是否得當？八、磨練習-這節(jié)課的反饋練習是否有效？九、磨細節(jié)-這節(jié)課的細節(jié)處理如何落實？十、磨語言-這節(jié)課的語言是否簡潔？十一、磨特色——這節(jié)課如何教出自己的特色？可以說講的十分全面。在備課過程中要注意十二個要點，備學生要摸清已知點、備教具要選準穿插點、備教材要吃透潛在點、備目標要落實結合點、備情境要把握和諧點、備程序要巧綰過渡點、備教法要切中契合點、備問題要選準切入點、備活動要找準落腳點、備資源要抓緊相關點、備語言要凸顯精要點、備作業(yè)要強化重難點。林老師還對思意教學進行了詳細闡述、提醒大家研究教材，研究課題的重要性。勤于專業(yè)寫作，打造卓越之路。總之，今天的講座令人收獲豐碩，備受鼓舞，為其他教師指明了方向。
成長心得體會15
為深入貫徹黨的十九屆四中全會提出的“構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系”的工作目標，創(chuàng)建家庭、學校、政府、社會四位一體的教育新生態(tài)，20xx年8月11日—12日，暑假三寬家長學�？傂＝M織開展了為期兩天的“新時代家長教育與家校社共育”種子教師主題線上教育培訓。作為一名新入職的幼兒園教師我有幸參與了此次線上教育培訓，并從中收獲良多。通過聆聽講座和結合崗位的實際情況，我對家庭教育和學校教育的融合以及師德師范有了更深刻的認識。
師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的'道德觀念、情操和品質，但對于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范、準則本身，而是要把這些規(guī)范、準則逐步內化，潤物細無聲。
通過這次培訓，我更加清醒的認識到，教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要無怨無悔熱愛教育事業(yè)，愛學生、尊重學生。陶行知說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。作為一名教師，言傳容易，但是把“仁”、“德”當作自己不斷努力實現的目標很難。作為一名教師，其一生應是不斷地學習，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。
家庭教育是孩子健康成長的基礎，幼兒園教育是孩子走向成功的通道，兩者都直接承擔著教育孩子的責任。家庭和學校在幼兒的教育中擔任著比較大的責任，隨著現在家校共育的理念逐漸深入人心，“家長學校”也應運而生。家庭教育和學校教育的良好結合能夠給幼兒創(chuàng)造出一個長身體、長知識、長能力的優(yōu)越環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾經說過“兒童只有在學校和家庭，一致行動、同樣的要求、志同道合、抱著一致的信念、始終從同樣的原則出發(fā)、無論在教育的目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧的條件下才能實現和諧的全面發(fā)展�！奔彝ズ蛯W校，是促進幼兒成長最重要的兩端，我們在未來的教育之路上要更好地進行家園共育，促進孩子的健康發(fā)展。
暑假正是充電學習的好時機，作為一名新教師，我需要學習的地方有很多，我會一直保持空杯心態(tài)，提高專業(yè)素養(yǎng)，終身學習，不斷的完善自己，用成長的力量靜待春暖花開！
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