研學(xué)的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編收集整理的研學(xué)的心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
研學(xué)的心得體會(huì)1
放學(xué)之后,我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨:“我們區(qū)教育局搞什么鬼,我們學(xué)校也是,研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛?”
林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼,我很明顯掃了她的興:“你這不是廢話嗎?我們是我校的狀元班,研學(xué)旅行又是初三才有的,當(dāng)然是我們班去了!
所謂的“研學(xué)旅行”,是我們學(xué)校采取的.一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂趣,一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí),開闊視野?墒强紤]到經(jīng)費(fèi)問題,校長(zhǎng)大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班。
研學(xué)旅行的事情今天早晨在校級(jí)會(huì)議上宣布下來,全校都在尖叫著。其他班級(jí)紛紛向我們投來鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對(duì),他們被關(guān)在教室里學(xué)習(xí),我們要去外地邊旅游邊學(xué)習(xí),誰不想揍死我們?
我們班的人更是如瘋兔般,個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。
不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費(fèi)、住宿費(fèi),其他吃飯買東西什么的,都是由我們自己付錢。
為此,黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感:“你們每去到一個(gè)省,都有當(dāng)?shù)刂膶<医o你們進(jìn)行中考講座,你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了,不要以為是給你們玩的!”不少人在主任離去的背影,做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì)。
我忍俊不禁,我也是蠻期待的。
我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班,人數(shù)不多,才剛剛?cè)。與我們隨行的人倒是不少,有我們的班主任和副班主任,還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著,我們就更加緊張了,因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來,我們就大吃一驚——誰也想不到會(huì)去這么多地方!第一站是廣東省,第二站是云南省,然后是四川……天啊,最后一站竟然是內(nèi)蒙古,那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢?我有些擔(dān)心了,看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行!
回到家,我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽,可是他們都出差了,沒有回家。于是我電話通知了一下,便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月,我望著衣柜就發(fā)暈,這要帶多少衣服。靠紤]到各地的氣溫不相同,于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子,我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個(gè)行李箱啊!等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
這時(shí)媽媽給我發(fā)了短信,告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢。我目瞪口呆了好一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)她早就掛了電話,根本不給我拒絕的時(shí)間。我想說,出手還真是大方,可是我怎么可能一個(gè)多月花兩千塊錢呢?
我看了一下錢包,錢包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢,心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格,我忽然興奮無比。
研學(xué)旅行,差不多要環(huán)游了中國(guó)了吧?
研學(xué)的心得體會(huì)2
寒假研學(xué),我選擇深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)——書法。我參加了書法班,每天練習(xí)筆法、結(jié)構(gòu),感受著墨香與紙韻的交融。
研學(xué)過程中,我不僅學(xué)到了書法的技巧,更體會(huì)到了書法背后的文化內(nèi)涵。每一筆、每一劃,都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。書法的藝術(shù)魅力,讓我深深為之著迷。
這次研學(xué)經(jīng)歷,讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了提升自我、開闊視野。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷探索,為自己的人生增添更多的色彩。
這次寒假研學(xué),讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的.書法技能,更對(duì)中華文化有了更深入的了解。
研學(xué)的心得體會(huì)3
【研學(xué),你好!】
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是陸游說的一句話。近日,我們踏著輕快的腳步,走向泉州西疇農(nóng)場(chǎng)……
打頭陣的是栽木耳菜,它們一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴,小巧玲瓏。我捧起一把營(yíng)養(yǎng)土,小心翼翼地抖進(jìn)小盆里,然后用手指挖一個(gè)小小的坑,把我心目中最可愛的一株放進(jìn)小坑里,輕輕把根用土埋起來,就完工了!
到了插秧之時(shí),大家紛紛卷起褲管。踏進(jìn)水田,泥沙包圍著腳,像在做天然SPA一般。我拿起秧苗,正要插進(jìn)土里,秧苗卻不聽使喚,倒下了。一連插了四五次,還是沒能成功,這淘氣的秧苗真是讓我哭笑不得。不過三番五次的嘗試,也讓我吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)。在第六次嘗試時(shí),秧苗終于挺立了起來,我開心極了。在這里,我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯勞作的辛苦,真真切切地感受到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”之真實(shí)。
【哈哈小農(nóng)夫】
近日,晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)組織我們晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年4班學(xué)生前往泉州西疇農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。
首先,我們進(jìn)入一個(gè)巨大的溫室,體驗(yàn)種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜,因?yàn)檫@種農(nóng)活在老家我可沒少干過!
小試牛刀后,教官又帶領(lǐng)我們來到兩塊大水田邊,一聲號(hào)令:“每人至少栽種三棵秧苗,從左往右栽!開始!”我們便隨即展開一場(chǎng)激烈的“插秧大戰(zhàn)”!記得奶奶曾經(jīng)說過,最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個(gè)深洞,再把秧苗根須插進(jìn)泥里填實(shí)!說起來容易做起來難!我本來只想捅個(gè)小洞,結(jié)果用力過猛,差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴。等我把秧苗插進(jìn)冒泡的小洞,一看,歪七扭八的,站都站不直!我拍拍淤泥,想讓淤泥結(jié)實(shí)點(diǎn),讓秧苗別再倒來倒去,可它似乎不聽我的話,就是松松垮垮的。無奈之下,我也顧不得泥水會(huì)打濕衣袖,便把整只手臂深深插進(jìn)泥塘,扎出個(gè)深深的洞,再牢牢地將秧苗插進(jìn)去,用腳使勁踩實(shí)淤泥,終于,這秧苗看上去就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士!
【小小農(nóng)民】
近日,我們懷著激動(dòng)無比的心情前往泉州西疇農(nóng)村,開始研學(xué)之旅。
第一站,我們來到泉州西疇農(nóng)場(chǎng)。在教官的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)識(shí)了蔬菜水果種植基地,了解了菜棚溫度。隨后,我們要下地插秧。到了插秧的水田,大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進(jìn)水田,就差點(diǎn)跌到泥里。當(dāng)我完成插秧任務(wù)時(shí),全身都是泥土。原來插秧這么辛苦。
第二站,我們來到了“海絲電影小鎮(zhèn)”,教官帶著我們參觀各種建筑,介紹了建筑的歷史文化。緊接著,我們就開始探險(xiǎn)尋寶活動(dòng)。每個(gè)小組都分到了一張任務(wù)卡,誰先集滿上面的章,誰就贏了。我們最后集到了四個(gè)章,這可是我們小組團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持到底的成果。
【勞動(dòng)的快樂】
盼望著,盼望著,終于把這一次的研學(xué)之旅盼來了。
最期待的'活動(dòng)——插秧要開始了,在教官的總指揮下,我們排隊(duì)踏入水田。
我一手拿秧苗,一手挖泥土,輕輕地將秧苗插入泥中?墒茄砻鐓s像病了一樣,有氣無力地倒在水面上。我一邊請(qǐng)教同學(xué),一邊自己琢磨,費(fèi)了九牛二虎之力才把它穩(wěn)穩(wěn)立在水田上?粗约悍N好的秧苗,我的心別提多高興了。
去,滿懷期待;回,收獲滿滿。這一次研學(xué),我留下了美好的足跡和回憶,也深深體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦,更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
研學(xué)的心得體會(huì)4
坐上大巴車許久,我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的目的地——黔陽(yáng)古城。
充滿古風(fēng),幽靜萬分,是黔陽(yáng)古城的身份證。我們踏著青石板,在這狹窄游戲上的小路上,走著走著,便到了芙蓉樓,一位大詩(shī)人,又有“七絕圣手”之稱的文人,他就是王昌齡。人們見到這棟木建筑,回回想起《芙蓉送辛漸》這首詩(shī),我仿佛看到了在芙蓉樓下,王昌齡正在與他的好友辛漸舉杯同飲,不醉不休,窗外的雨越下越大,愈來愈響......從芙蓉樓離去之后,我們便到了許愿樹,導(dǎo)游阿姨說這棵許愿樹,許愿靈驗(yàn)萬分——據(jù)說這棵樹下出過一名文狀元,我們拿著老師發(fā)的`紅絲帶,許了一個(gè)愿望——學(xué)習(xí)步步高升,天天向上。讓這條小而細(xì)長(zhǎng)的紅絲帶帶上我的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)的留在這棵許愿樹上,此時(shí)此刻,千千萬萬條紅絲帶隨風(fēng)飄蕩,偷走了同學(xué)們心里的落寞,偷走了千年以來的芙蓉樓的清冷。
不知不覺,火紅太陽(yáng)出現(xiàn)在我的頭頂——已經(jīng)到了中午了。銅須門來到一個(gè)小餐館吃了午飯,我們便又踏上了學(xué)剪紙的道路。
剪紙——一門中國(guó)藝術(shù)的瑰寶,一門非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我一學(xué)就入了迷,喜愛上這門傳統(tǒng)學(xué)科,久久不能自已,它博大精深,樸素而不失華麗,老師就像是一個(gè)偉大的魔法師,他讓一張普普通通的卡紙像孫悟空的“七十二變”一般,瞬間出現(xiàn)了千萬種花樣。
時(shí)間一分一秒的流逝著,轉(zhuǎn)眼間,就到了該返回的時(shí)候,大家依依不舍,只好與這個(gè)迷人的黔陽(yáng)古城緩緩道別……
研學(xué)的心得體會(huì)5
這個(gè)暑假,我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》,是《青蘋果文庫(kù)》年出版的一部文學(xué)作品。
其中一個(gè)(四大名蛋)很有意思。主要人物有:王蛋四子(倒霉、幸運(yùn)、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的:在每一個(gè)雞蛋的生日,雞蛋之王都會(huì)單獨(dú)把它們送到蛋糕宮,找一個(gè)神奇的做蛋糕的人拿一塊蛋糕吃。
第一年,大哥不走運(yùn),撿了藍(lán)莓蛋糕。出門后他一直說“藍(lán)莓蛋糕……”。撲通一聲,他掉進(jìn)了水坑。一只好心的.癩蛤蟆把他推進(jìn)了一個(gè)水坑,不幸的那只繼續(xù)走著,念著“一個(gè)水坑……”。當(dāng)他到達(dá)蛋糕宮時(shí),他對(duì)魔法蛋糕師傅說:“我去弄個(gè)水坑!庇谑悄э瀻煾祰@了口氣,給了他一個(gè)水坑。他非常喜歡這個(gè)水坑。努力工作后,他把水坑挖到海里,在海里放了一艘船。他成為了一名海盜,變得出名和富有。吃了無數(shù)個(gè)藍(lán)莓蛋糕。
第二年,幸運(yùn)蛋拿了黑莓蛋糕,卻拿回了兩棵樹。他非常愛這兩棵樹,以至于他用心澆灌它們,給它們施肥。小樹變成了大樹,大樹生出了小樹。幸運(yùn)蛋擁有一片森林,所以他變得出名和富有。第三年,愚人蛋請(qǐng)魔餅師吃草莓餅,卻拿回了三塊水田。第四年,小蛋讓魔法蛋糕師拿草莓蛋糕來吃…
這個(gè)故事告訴我們:不要小看一個(gè)小水坑,兩株幼苗.一點(diǎn)一點(diǎn),積水變成了一條河。我明白了,在知識(shí)的海洋里,只要你努力學(xué)習(xí),積少成多,你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
研學(xué)的心得體會(huì)6
綿延的黃土高坡,神秘的窯洞,高亢的民歌,是我腦海中對(duì)延安最深的印象。20xx年8月27日南京市愛心傳遞社會(huì)服務(wù)中心開展的“紅色黨建活動(dòng)”安排下,有幸赴延安參觀學(xué)習(xí)。
延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁(yè)。民族英雄劉志丹、謝子長(zhǎng)創(chuàng)立的陜北革命根據(jù)地,成為中央紅軍長(zhǎng)途征戰(zhàn)的落腳點(diǎn)。
延安是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神的家園,在短短的三天時(shí)間里,我們參觀了棗園革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、延安革命紀(jì)念館等,瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋的延安革命遺址,讓我進(jìn)一步了解了延安精神形成的歷史背景,學(xué)習(xí)延安精神的科學(xué)涵義,深刻認(rèn)識(shí)到延安精神是黨的先進(jìn)性重要體現(xiàn),讓我親身感受了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月里,延安人用自力更生、艱苦奮斗的革命精神,打敗了日偽軍的嚴(yán)密封鎖,取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,挽救了中華民族。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時(shí)、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷;白求恩、張思德等人更讓我們有了學(xué)習(xí)的榜樣,我讓獲益匪淺。
這些都增強(qiáng)了我對(duì)延安精神的感受,提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平,更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。
在參觀的過程中,雖然沒有導(dǎo)游生動(dòng)的講解,但是通過革命舊址實(shí)地參觀、觀看那些珍貴的鮮活的歷史照片、圖片,包括對(duì)比在網(wǎng)上搜尋的一些資料,讓我對(duì)1935年—1948年中國(guó)的歷史和我黨的歷史都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步了解到了這一時(shí)期重要?dú)v史事件發(fā)生的具體細(xì)節(jié)與事件背后的原因,比如瓦窯堡會(huì)議、洛川會(huì)議、黨的六屆六中全會(huì)、“七大”,加深了我對(duì)這些歷史事件都是在什么背景下召開,解決了什么問題,產(chǎn)生了怎樣的后果的認(rèn)識(shí)。
在參觀之前,可能延安精神在我的腦海里只是簡(jiǎn)單的一些描述,但是實(shí)地探訪后,更能體會(huì)這背后的意義。
“延安精神”有著非常豐富的內(nèi)涵,不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的`根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓,還有隨處可見的愛國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛精神等等。延安精神引導(dǎo)和哺育無產(chǎn)階級(jí)革命者堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,使革命力量由小到大,由弱到強(qiáng)。延安精神把共產(chǎn)黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中,官兵一致,軍民一致,水乳交融,使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護(hù)和支持,這是我們黨從勝利走向勝利的最大政治優(yōu)勢(shì)。雖然我們現(xiàn)在物質(zhì)條件豐富多了。但是我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)延安精神,我們要把延安精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,落實(shí)到生活和工作之中,學(xué)習(xí)“延安精神”更重要的在于實(shí)踐,在于用“延安精神”指導(dǎo)我們的工作和生活,真正做到知行合一。
延安精神是鮮活的,它凝結(jié)為時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力。作為新時(shí)代的一員,更要學(xué)習(xí)延安精神,要勤于學(xué)習(xí),堅(jiān)持向書本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)方法。在工作實(shí)際中堅(jiān)持用心干事、用情干事,扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。做到與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新思維,以適應(yīng)時(shí)代和科學(xué)發(fā)展的需要,要筑牢防線,在日常工作中,要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,把為人正派擺在第一位。要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。以黨和人民的事業(yè)為重,守得住清貧,耐得住寂寞,抗得住誘惑,大事講原則、小事講風(fēng)格,遇事多溝通、多協(xié)商、多補(bǔ)臺(tái),做到工作務(wù)實(shí)、勤奮和廉潔。
學(xué)習(xí)延安精神只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。雖然在延安學(xué)習(xí)只有短短的三天,但幾天來的感受使我的黨性得到了鍛煉,延安精神給了我更大的信心和力量,在今后的工作中我將實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實(shí)貫穿于自己工作的始終,進(jìn)一步解放思想,立足崗位,努力工作,為中華民族建設(shè)做出自己更大的貢獻(xiàn)。
研學(xué)的心得體會(huì)7
岳飛,北宋名將,擅長(zhǎng)指揮軍隊(duì),常常率領(lǐng)士兵打敗敵人。由于其高尚的道德品質(zhì)和悲劇命運(yùn),岳飛成為了一個(gè)民族英雄,其中最有名的便是“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。岳飛城是為了紀(jì)念這位民族英雄而修建的一座景區(qū),下面我們來看看在這里游覽的一些心得體會(huì)。
岳飛城坐落在湖南省岳陽(yáng)市,鐘靈毓秀的君山與洞庭湖相映成趣,山水韻味深厚,氣魄非凡。豐富的文化底蘊(yùn)、山脈縱橫交錯(cuò)的自然景觀在這里共存,吸引了無數(shù)游客前來感受。
在進(jìn)入景區(qū)之前,了解一下岳飛的故事非常有必要。岳飛是一位忠烈的民族英雄,在歷史上有著重要的地位。他是北宋時(shí)期一名將領(lǐng),為國(guó)捐軀,其“精忠報(bào)國(guó)”的事跡被人們銘記于心、傳頌千古。了解岳飛的歷史,為我們的游覽增色不少。
岳飛城景區(qū)內(nèi)的景點(diǎn)繁多,其中最著名的景點(diǎn)有岳麓書院、岳飛廟和岳飛古城等。岳麓書院是岳飛的母校,是中國(guó)現(xiàn)存最早的一所私人書院,書院內(nèi)有很多珍貴的文化文物,很有收獲。岳飛廟是岳飛受到祭祀的場(chǎng)所,亦為岳飛事跡的重要見證,它是岳飛城的主要景點(diǎn)之一。岳飛古城是岳陽(yáng)市內(nèi)的唯一一座保存完整的宋代古城,城墻環(huán)繞,文化氛圍十分濃厚。
對(duì)于我個(gè)人而言,在岳飛城的游覽過程中,我最喜歡的景點(diǎn)是岳麓書院。書院的建筑風(fēng)格和裝修十分古樸,讓我有一種穿越到古代的錯(cuò)覺。書院內(nèi)的.文物展覽更是讓人興奮不已,可以看到許多稀世珍寶。另外岳飛城的傳統(tǒng)文化表演也十分精彩,讓我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰麗之處。而入夜后的燈光秀則更是美不勝收,很有異國(guó)風(fēng)情。
岳飛城是一個(gè)十分值得游覽的景點(diǎn),它匯聚了湖南的歷史和文化,以岳飛為代表,向我們展示了一個(gè)民族英雄的精神風(fēng)貌。在這里,我們能夠了解歷史,感受文化,同時(shí)也能夠放松自己,享受自然之美?傊里w城是一個(gè)讓人流連忘返的好地方,彌足珍貴,相信每個(gè)到這里的人都不會(huì)后悔。
研學(xué)的心得體會(huì)8
作為一位學(xué)生,參加文博研學(xué)之旅是我學(xué)習(xí)歷史文化的重要途徑之一。這次的研學(xué)之旅給我留下了深刻的印象,讓我更加明白了文博的重要性,感受到了歷史文化的魅力。以下將分為五個(gè)部分,分別是準(zhǔn)備階段、博物館之旅、場(chǎng)館探索、心得感悟和展望未來。
準(zhǔn)備階段
在研學(xué)之旅開始之前,我們需要提前做好準(zhǔn)備工作。首先,我們通過閱讀相關(guān)的資料,了解了參觀的博物館和場(chǎng)館的基本情況以及相關(guān)的歷史背景。其次,我們還組織了小組討論,對(duì)每位同學(xué)的研究方向進(jìn)行了分配,以便更好地互相學(xué)習(xí)和交流。最后,我們還對(duì)研學(xué)之旅的行程進(jìn)行規(guī)劃,制定了詳細(xì)的行程表,確保時(shí)間的充裕和效率的最大化。
博物館之旅
在這次研學(xué)之旅中,我們參觀了多個(gè)博物館,比如國(guó)立博物館、國(guó)家藝術(shù)博物館等,這些博物館展示了豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在博物館中,我們欣賞到了珍貴的文物,如古代名畫、古代陶器等。這些文物豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備,讓我們更加直觀地了解了我國(guó)的歷史和文化。
場(chǎng)館探索
除了博物館,我們還參觀了一些特殊的場(chǎng)館,如科技館、動(dòng)物園等。這些場(chǎng)館不僅展示了現(xiàn)代科技的發(fā)展成果,還讓我們親身感受到了動(dòng)植物的魅力。在科技館中,我們了解到了許多科學(xué)原理和科技應(yīng)用,加深了我們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。而在動(dòng)物園中,我們觀察到了不同種類的動(dòng)物,了解了它們的生活習(xí)性和保護(hù)意義。這些場(chǎng)館的參觀,開拓了我們的眼界,讓我們更加直觀地感受到了科技和自然的魅力。
心得感悟
這次研學(xué)之旅給我留下了深刻的印象。首先,我認(rèn)識(shí)到文博的重要性。博物館和場(chǎng)館是傳遞歷史文化知識(shí)和科技力量的重要場(chǎng)所,通過參觀,我們可以了解到不同領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。其次,我感受到了歷史文化的魅力。在博物館的陳列中,我們欣賞到了珍貴的文物,了解到了古代人們的智慧和創(chuàng)造力。這些文物無一不展現(xiàn)了人類的偉大和智慧。最后,我明白了研學(xué)之旅的價(jià)值。通過實(shí)地參觀和學(xué)習(xí),我們能夠?qū)⒄n堂上的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
展望未來
通過這次研學(xué)之旅,我意識(shí)到自己對(duì)歷史文化有著濃厚的興趣,并對(duì)文博事業(yè)有著濃厚的熱情。因此,我決定在未來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究。首先,我將繼續(xù)參觀更多類型的`博物館和場(chǎng)館,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次,我將積極參與研究和考古項(xiàng)目,親身感受文物的保護(hù)和修復(fù)過程。最后,我希望將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中,參與到文博事業(yè)的推廣和傳承中,為保護(hù)和傳承我國(guó)的歷史文化做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來,這次文博研學(xué)之旅讓我深刻地感受到了歷史文化的魅力,加深了對(duì)文博的理解和認(rèn)識(shí)。通過博物館和場(chǎng)館的參觀,我拓寬了眼界,豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。這次研學(xué)之旅不僅是對(duì)過去的回顧,更是對(duì)未來的展望。我相信在未來的里,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究,為保護(hù)和傳承我國(guó)的歷史文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
研學(xué)的心得體會(huì)9
在這個(gè)快速發(fā)展的科技時(shí)代,我有幸參加了一次科技研學(xué)活動(dòng),這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐,不僅拓寬了我的知識(shí)視野,也激發(fā)了我對(duì)科技領(lǐng)域的濃厚興趣。
這次科技研學(xué)活動(dòng)是在一個(gè)周末進(jìn)行的,地點(diǎn)位于當(dāng)?shù)氐目萍紙@區(qū)。活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富,包括參觀各種科研機(jī)構(gòu)、與科技專家面對(duì)面交流、參與科技實(shí)驗(yàn)等。在參觀過程中,我親眼目睹了許多前沿的科技成果,如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、生物科技等,這些科技讓我驚嘆不已。
在參觀過程中,我深刻感受到了科技的力量?萍疾粌H改變了我們的生活方式,也推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí),我也意識(shí)到自己在科技知識(shí)方面的不足。在與科技專家的交流中,我提出了許多問題,專家們的耐心解答讓我收獲滿滿。
此外,參與科技實(shí)驗(yàn)的過程也讓我收獲了很多。我親手操作了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),感受到了科技的魅力。這些實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,也讓我對(duì)科技產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
通過這次科技研學(xué)活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性。我認(rèn)為,作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)科技知識(shí),努力提高自己的科技素養(yǎng)。同時(shí),我也希望能夠更多地參與這樣的科技研學(xué)活動(dòng),不斷拓寬自己的視野,增長(zhǎng)見識(shí)。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加關(guān)注科技的'發(fā)展,努力成為一名具備科技素養(yǎng)的新時(shí)代青少年。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,我們一定能夠在這個(gè)科技時(shí)代中創(chuàng)造出更加美好的未來。
總之,這次科技研學(xué)活動(dòng)讓我收獲了很多,也讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,這次經(jīng)歷將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富,激勵(lì)我在未來的道路上不斷前行。
研學(xué)的心得體會(huì)10
南京作為中國(guó)歷史文化名城,擁有豐富的歷史遺跡、獨(dú)特的文化景觀以及美味的特色美食,吸引著無數(shù)游客駐足觀光。我有幸在最近的一次旅行中游覽了南京,并且留下了深刻的印象。以下是我對(duì)南京旅行的心得體會(huì)。
第一段:令人嘆為觀止的歷史遺跡。
南京作為中國(guó)歷史上重要的政治和文化中心,有著豐富的歷史遺跡。當(dāng)我踏入夫子廟,迎面而來的是傳統(tǒng)的南京風(fēng)貌和繁華的商業(yè)氛圍。夫子廟是南京最有名的古街之一,保存著許多明清時(shí)期的建筑和文化遺產(chǎn),如清代的春秋閣和德化樓等。在紫金山上,我參觀了明代的夫子墓和明孝陵。夫子墓是明代文化名人徐庶的墓地,墓園內(nèi)氣勢(shì)宏偉、雄偉壯觀,給我留下了深刻的印象。另外,赴約會(huì)謁明孝陵,這里葬有明朝第一個(gè)皇帝朱棣,其建筑莊嚴(yán)肅穆,給人一種肅然起敬之感。
第二段:獨(dú)特的文化景觀。
南京的文化景觀多樣而獨(dú)特。我有幸參觀了中山陵,這是紀(jì)念中國(guó)革命先行者孫中山先生的建筑群。中山陵位于紫金山上,它以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和博物館中豐富的歷史展示而聞名。參觀完中山陵后,我又去了雨花臺(tái),這是紀(jì)念中國(guó)革命的重要場(chǎng)所之一。站在雨花臺(tái)紀(jì)念館的觀景臺(tái)上,我可以俯視整個(gè)南京城,同時(shí)感受到了中國(guó)近代歷史的滄桑與風(fēng)雨。
第三段:美味的特色美食。
南京的美食文化自古以來就是一絕。鴨子是南京的特色美食之一,我嘗試了南京烤鴨,其香味令人垂涎欲滴。與傳統(tǒng)的北京烤鴨相比,南京烤鴨更加咸香,皮脆肉嫩,口感極佳。此外,我還品嘗了南京的`小吃,如糖花、花卷和糖藕。這些小吃色香味俱全,讓我流連忘返。南京不僅有著豐富多樣的美食,還有名產(chǎn)如夫人楊酒、南京云錦和南京金陵筍等,這些都是我在南京旅行中不能錯(cuò)過的美食和土特產(chǎn)。
第四段:舒適宜人的城市環(huán)境。
與其他大都市相比,南京給人的感覺更加舒適宜人。市區(qū)內(nèi)有許多綠地和公園,供人們休憩和娛樂。中山陵和紫金山是我最喜歡的地方之一,它們?yōu)槿藗兲峁┝艘粋(gè)放松身心的好去處。此外,南京交通發(fā)達(dá),我可以方便地乘坐地鐵和公交車到達(dá)各個(gè)景點(diǎn)。在南京旅行期間,我住在一個(gè)舒適的酒店,周邊環(huán)境優(yōu)美,讓我倍感輕松和舒適。
第五段:熱情好客的南京人民。
南京的人民以其熱情好客而聞名。在旅行期間,我遇到了許多熱心的南京人,他們不僅給我提供了寶貴的旅行建議,還主動(dòng)向我介紹了南京的歷史和文化。每當(dāng)我迷路或遇到困難時(shí),總能找到樂于助人的南京人民,他們?cè)敢夂敛华q豫地提供幫助。這種熱情好客讓我對(duì)南京有了更深的喜愛,在離開南京時(shí),我心生不舍。
總結(jié):
南京是一座令人難以忘懷的城市。它豐富的歷史遺跡、獨(dú)特的文化景觀、美味的特色美食以及舒適宜人的環(huán)境給游客們帶來了獨(dú)特的體驗(yàn)。此外,南京人民的熱情好客更使得這座城市成為一個(gè)吸引人的旅行目的地。在未來,我一定會(huì)再次回到南京,繼續(xù)探索這座美麗的城市。
研學(xué)的心得體會(huì)11
廣州市番禺區(qū)鐘村中學(xué) 譚日新 從 2x12年3月開始,番禺區(qū)全面掀起了課堂改革,經(jīng)歷兩年的實(shí)踐探索,課改取得了可喜的效果,本人作為課改的一名實(shí)踐者,下面就課改的實(shí)踐談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、改變觀念,充分認(rèn)識(shí)到“高效課堂”的好處
要進(jìn)行課堂改革,推行“高效課堂”模式,教師是踐行者,他們對(duì)于“高效課堂”是否從心底接受,直接關(guān)系到推行高效課堂的成敗。所以,要引導(dǎo)老師們積極學(xué)習(xí),改變觀念,充分認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)模式的好處。
首先,高效課堂教學(xué)模式十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。高效課堂真正的把“自主、合作、探究”的教學(xué)理念具體落實(shí)到教學(xué)行為中。學(xué)生在學(xué)的過程中,學(xué)會(huì)了自主探究,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。唯有敢于讓學(xué)生去“經(jīng)歷”并且“經(jīng)驗(yàn)”,學(xué)習(xí)的過程才充滿生命的律動(dòng),因律動(dòng)而感動(dòng),因情感的介入而生動(dòng)和靈動(dòng)。
其次,高效課堂的教學(xué)模式,真正做到了面向全體學(xué)生。這種教學(xué)模式,讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來,而且是帶有責(zé)任感的參與。高效課堂的特征主要體現(xiàn)為:主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài),“主動(dòng)”會(huì)激發(fā)潛能、樂在其中、帶來效益、生成能力。生動(dòng)性,是追求課堂的情感價(jià)值,突出“學(xué)樂”和“樂學(xué)”,學(xué)習(xí)如飲甘露瓊漿,變“怕上學(xué)”為“怕下課”。生成性,課堂要敢于變各種“句號(hào)”為
“問號(hào)”。追求“主體多元”,鼓勵(lì)不同見解,讓思維激蕩思維,讓思想沖撞思想,讓方法啟迪方法。課堂價(jià)值盡在“不可預(yù)設(shè)”。教師不再僅僅關(guān)注尖子生,而是讓尖子生帶后進(jìn)生,最終讓差生變好,優(yōu)生更優(yōu)。
第三、高效課堂教學(xué)模式能讓學(xué)生終身受益。高效課堂的應(yīng)然目
標(biāo):從“學(xué)會(huì)知識(shí)”到“掌握學(xué)習(xí)方法”到“訓(xùn)練終身發(fā)展能力”。有人把 “高效課堂”稱為“知識(shí)的超市、生命的狂歡”。課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái),是展演激揚(yáng)青春的芳草地,是放逐心靈的跑馬場(chǎng)。當(dāng)學(xué)生在自主探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)過程中感受到成功,感受到幸福以后,他們會(huì)以更積極樂觀的心態(tài)面對(duì)以后的人生,教育便真正成為促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的催化劑了。
二、學(xué)習(xí)方式的革命
“教為不教,學(xué)為成長(zhǎng)” 在研學(xué)后教的課堂因互動(dòng)而精彩,互動(dòng)出高效。這種理念與模式徹底轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式,找到了一種教育方法,使教師可以少教,但學(xué)生可以多學(xué)的課堂模式。“教學(xué)是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”而教師要做學(xué)生的人生導(dǎo)師而非講師。我們有多少教師教學(xué)教得辛苦,學(xué)生不愛學(xué):學(xué)習(xí)效果卻不佳。這是很多教師的困惑。在研學(xué)后教課堂因快樂而高效,教師是引領(lǐng)學(xué)生追求幸福的人,作為教師我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂。
1、“研學(xué)后教”理念的實(shí)質(zhì)是課堂教學(xué)的全過程都讓學(xué)生學(xué),從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,真正確立了學(xué)生的主體地位。
①“研學(xué)后教”理念改變了“教”與“學(xué)”的順序。多少年來都是先“教”后“學(xué)”,即老師講了之后,再讓學(xué)生去練,而“研學(xué)后教”理念卻明確規(guī)定要先“研”(看書并檢測(cè)看書的效果),然后才“教”(解決“學(xué)”中暴露出來的問題)。
、凇把袑W(xué)后教”理念改變了“教”與“學(xué)”的主次。傳統(tǒng)的理念是以“教”為主,“學(xué)”為次。“研學(xué)后教”理念,卻把“學(xué)”放在開頭,即以“學(xué)”為首,以“學(xué)’’為主,也就是以自主學(xué)習(xí)為主,而“教”為次,合作學(xué)習(xí)為次。再?gòu)臅r(shí)間的分配上講,課上30多分鐘的時(shí)間是自主學(xué)習(xí)(包括先學(xué)、看書練習(xí)、檢測(cè)及當(dāng)堂完成作業(yè));教的時(shí)間不足15分鐘,其中還包括“兵教兵”,學(xué)生與學(xué)生合作學(xué)習(xí),這樣教師教的時(shí)間就更少了。所以這個(gè)理念就決定了以學(xué)生的“學(xué)”為主,教師的“教”為次。
、邸把袑W(xué)后教”理念擺正了“學(xué)”與“教"的關(guān)系。即“以學(xué)定教”,根據(jù)“先研”的“學(xué)情”來確定“后教”的內(nèi)容和方法;“以教促學(xué)”,“教”(后教)幫助學(xué)生解決自學(xué)中的疑難,促進(jìn)學(xué)生舉一反三,繼續(xù)自學(xué),完成作業(yè)。
、堋把袑W(xué)后教”理念擺正了教師與學(xué)生的關(guān)系。
傳統(tǒng)的教學(xué),課堂上以教師講、傳授知識(shí)為主,學(xué)生始終在聽,接受知識(shí),處于被動(dòng)狀態(tài)。而運(yùn)用“研學(xué)后教”理念后,課堂教學(xué)的'全過程都讓學(xué)生學(xué)(看書、檢測(cè)、更正、討論、作業(yè)),這樣,學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,真正發(fā)揮了主體作用。
教師呢?教師的角色變了,變成了節(jié)目主持人,也真正發(fā)揮了主導(dǎo)作用。盡管教師講少了,但學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步都要靠老師引導(dǎo),
尤其要教師謀劃好自學(xué)的策略或設(shè)計(jì)好學(xué)生自學(xué)的作戰(zhàn)方案。教師在課堂上的形象、感情都要給學(xué)生良好的印象。這樣,教師就能發(fā)揮主導(dǎo)作用。
2、“研學(xué)后教”體現(xiàn)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)呢?怎樣把自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的原則轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、具體教學(xué)操作方法呢?“先研”(學(xué)生看書、檢測(cè))和“當(dāng)堂訓(xùn)練”(當(dāng)堂完成作業(yè))是自主學(xué)習(xí),“后教”(學(xué)生更正、討論)是合作學(xué)習(xí),“研學(xué)后教”的全過程都是探究性學(xué)習(xí)!把袑W(xué)后教”是符合并體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)原則的教學(xué)法。
3.“研學(xué)后教”科學(xué)地處理好了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系運(yùn)用這個(gè)教學(xué)模式,課堂上,先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)(先研——讀書、檢測(cè)),暴露出疑難問題,個(gè)人不能解決,在這種情況下,再讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)(后教——學(xué)生更正、討論),這時(shí),合作學(xué)習(xí)就有了必要性(就像渴了要喝水,餓了要吃飯一樣。如果一上課就合作學(xué)習(xí),搞什么同桌討論、小組討論,學(xué)生就輕輕松松,因?yàn)檫沒有碰到疑難問題,沒有必要性),也有了合作的內(nèi)容(自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問題)、合作的目的(解決存在的疑難問題)、合作的方式(更正討論)、合作的人(做對(duì)的學(xué)生幫助做錯(cuò)的學(xué)生更正,懂的學(xué)生教不懂的學(xué)生)。這樣的合作學(xué)習(xí)(后教)解決了個(gè)人不能解決的疑難問題,最后,還是自主學(xué)習(xí)(當(dāng)堂完成作業(yè))。
研學(xué)的心得體會(huì)12
研學(xué)報(bào)告是在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察后,總結(jié)歸納所得的一種書面表達(dá)方式。作為一種重要的學(xué)習(xí)形式,它既能考察學(xué)生的綜合能力,又能提升學(xué)生的寫作能力和思維能力。在撰寫研學(xué)報(bào)告的過程中,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還培養(yǎng)了綜合運(yùn)用各類資源進(jìn)行信息收集與整理的能力。
第二段:信息收集與整理。
在進(jìn)行研學(xué)報(bào)告的撰寫之前,我們首先需要進(jìn)行廣泛的信息收集與整理。我通過查閱書籍、參觀博物館、上網(wǎng)搜索等多種途徑,收集到了大量的相關(guān)資料。然后,我將這些材料進(jìn)行分類整理,以便于后續(xù)的寫作。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何通過信息篩選和分析的方法,挑選出對(duì)研究主題最具權(quán)威性和可靠性的信息,從而提高了報(bào)告的學(xué)術(shù)價(jià)值和可信度。
第三段:寫作技巧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在撰寫研學(xué)報(bào)告的`過程中,我們需要掌握一些基本的寫作技巧。首先,我們需要明確報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),將信息進(jìn)行有機(jī)地組織,使文章的邏輯性和連貫性更強(qiáng)。其次,我們需要運(yùn)用一些科學(xué)的寫作方法,如描述、比較和分析等,將觀察和實(shí)踐中得到的結(jié)果和結(jié)論以一種清晰簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行表達(dá)。此外,我們還需要善于使用一些修辭手法,如比喻、夸張和反問等,提高文章的表達(dá)力和吸引力。通過不斷地實(shí)踐和反復(fù)修改,我的寫作能力得到了極大的提升。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作與思辨能力。
撰寫研學(xué)報(bào)告是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的過程,我們需要與同學(xué)們一起進(jìn)行信息的收集和整理,并進(jìn)行討論和互動(dòng)。在這個(gè)過程中,我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,還培養(yǎng)了自己的思辨和批判能力。通過與他人的交流和討論,我們能夠從不同的角度、不同的思考方式中獲取新的觀點(diǎn)和見解,從而更好地進(jìn)行研究和分析。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這次研學(xué)報(bào)告的撰寫,我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行信息的收集和整理,還提高了寫作能力和思維能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重實(shí)踐和觀察,并善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧進(jìn)行總結(jié)和歸納。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
總之,撰寫研學(xué)報(bào)告是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又富有意義的任務(wù)。通過這個(gè)過程,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還培養(yǎng)了信息收集和整理、寫作和思維等多方面的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,并取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
研學(xué)的心得體會(huì)13
初中寒假研學(xué),我參觀了當(dāng)?shù)氐膞x博物館,深入了解了家鄉(xiāng)的.文化。這次研學(xué),讓我明白了知識(shí)不僅僅來自課本,生活中的每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著豐富的學(xué)問。我為家鄉(xiāng)悠久的文化感到自豪,也對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)充滿期待。
研學(xué)的心得體會(huì)14
這次研學(xué)旅行給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì),也讓我受益頗豐。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我認(rèn)真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點(diǎn)困難總是會(huì)責(zé)怪父母、暗自生氣。但是在研學(xué)旅行中,我體會(huì)到了父母的不容易,我們只經(jīng)歷了短短幾天的辛苦,就已經(jīng)叫苦不迭,但是父母卻日復(fù)一日辛勤工作、照顧我們,卻從來沒有喊過辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母,研學(xué)過后,我知道了父母的不易,知道了感恩,知道了生活的美好。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的'細(xì)心和耐心。有一次,我們上了一節(jié)剪紙課,老師給我們每人發(fā)了一張紙,要我們用小剪刀沿著線一點(diǎn)點(diǎn)剪開,這可難倒我了,因?yàn)槠匠5奈揖褪莻(gè)“小馬虎”,鄰桌的人都剪了一大半,我開始著急了,但是老師好像看出了我的著急,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo),“別害怕,多點(diǎn)細(xì)心和耐心,我相信你可以成功!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我嘗試著慢慢剪開,我耐住性子,一點(diǎn)一點(diǎn)的剪,在我的堅(jiān)持下,終于剪好了,還剪得很精美。通過這件事我知道,凡事就怕耐心和細(xì)心,只要掌握這兩個(gè)法寶,很多困難都能迎刃而解。
這次研學(xué)旅行,培養(yǎng)了我堅(jiān)毅的品格。練軍姿是最枯燥的辛苦的環(huán)節(jié),雖然滿頭大汗,但我依然堅(jiān)持下來,因?yàn)閺慕坦倏诶,我知道了我們現(xiàn)在的訓(xùn)練強(qiáng)度,比不上軍人訓(xùn)練強(qiáng)度的百分之一、千分之一……我們還有什么理由不能克服這一點(diǎn)點(diǎn)辛苦呢?
研學(xué)的心得體會(huì)15
近日,我有幸前往南京進(jìn)行了一次紅色旅行。這次旅行令我深受觸動(dòng),不僅對(duì)南京這座歷史名城有了更深刻的了解,還對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。在這次紅色旅行中,我感受到了南京的崇高精神和觸動(dòng)人心的紅色故事。下面我將分享我在南京紅色旅行中的心得和體會(huì)。
第一段:紅色故事的感悟。
在南京這座歷史名城中,我深深感受到了紅色故事的感悟。首先,我去到了中山陵,這是一座莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念建筑,為了紀(jì)念中國(guó)近代史中最偉大的國(guó)父孫中山先生而建。中山陵內(nèi)有孫中山先生的遺體,站在孫先生墓前,我感受到了中山陵對(duì)于中華民族的意義之深遠(yuǎn)。其次,我參觀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。這個(gè)博物館通過豐富的實(shí)物和圖片展示,生動(dòng)地講述了中國(guó)人民抗擊日本侵略的艱苦歷程。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的參觀中,我深刻體會(huì)到了中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第二段:革命烈士精神的感受。
南京是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地之一,這里埋葬著許多為中國(guó)革命事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的烈士。這次紅色旅行中,我參觀了雨花臺(tái)烈士陵園和明故宮遺址。站在其中,我深深感受到了革命烈士精神的崇高:他們是為了祖國(guó)和人民的解放事業(yè),毫不猶豫地將自己的生命獻(xiàn)給了黨和人民。這些烈士們的無私奉獻(xiàn)精神彰顯了中國(guó)人民的偉大力量,激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。
第三段:黨的歷史與發(fā)展的思考。
紅色旅行中,我參觀了南京八路軍辦事處舊址和毛澤東故居。站在這些黨的舊址前,我再次被中國(guó)共產(chǎn)黨的悠久歷史所感動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦的環(huán)境中,堅(jiān)定地把馬克思主義原則同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合,將中國(guó)革命進(jìn)行到底。黨的歷史與發(fā)展使我深刻認(rèn)識(shí)到,只有黨始終保持先進(jìn)性和純潔性,才能夠引領(lǐng)中國(guó)人民不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
南京紅色旅行給予我很多的啟示。首先,紅色旅行讓我明白歷史的重要性。只有了解過去,我們才能夠更好地面對(duì)未來。其次,紅色旅行讓我懂得了共產(chǎn)主義的偉大理想。共產(chǎn)主義追求人類社會(huì)的共同富裕和人類解放,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。再次,紅色旅行讓我對(duì)紅色教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的`根本,紅色教育既要傳承紅色精神和歷史,也要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。
第五段:對(duì)未來的展望。
通過南京紅色旅行,我對(duì)未來充滿了希望。我們應(yīng)該銘記歷史,繼承紅色精神,努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)該立志為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為人民群眾的幸福盡自己的綿薄之力。只有如此,才能夠使紅色故事在我們的心中永遠(yuǎn)不滅,中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)才能夠蓬勃發(fā)展。
南京紅色旅行,讓我深受觸動(dòng),對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加全面的了解。這次旅行增長(zhǎng)了我的見識(shí),也激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)和人民的深切熱愛。我將牢記南京紅色旅行的感受與體會(huì),始終秉持為中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族必將實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興,迎來更加美好的明天!
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