鍛煉心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編整理的鍛煉心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鍛煉心得體會(huì)1
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與責(zé)任。XXXX年4月20日我在縣教育局的安排下，赴諸暨市新世紀(jì)小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)來月的掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的一個(gè)月的時(shí)間里，通過深入各科室、班級(jí)，深入教育教學(xué)第一線參觀學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了很大程度的提高，同時(shí)也被新世紀(jì)小學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到教師那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所深深地感染，真是感受頗深，受益匪淺。下面就這次學(xué)習(xí)談一下自己的心得體會(huì)。
一、一流的設(shè)施設(shè)備
新世紀(jì)小學(xué)地處諸暨市暨陽街道東興路與東二路交匯處，由暨陽街道辦事處全額投資興建，開辦于XXXX年9月，學(xué)�？偯娣e22000㎡，建筑面積9800㎡，集中綠化面積4100㎡，擁有250米標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)和多功能體育場(chǎng)。設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1440名。目前，音樂、舞蹈、實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽、書畫、信息技術(shù)等專用處室一應(yīng)俱全；校園閉路電視系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一步到位。是浙江�、耦悩�(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。教師大專學(xué)歷達(dá)100％，紹興市級(jí)以上名優(yōu)教師37％，教師平均年齡為31歲，是全市師資力量最強(qiáng)、最具活力的小學(xué)之一。
二、一流的學(xué)校管理
“一流的學(xué)校管理”就是運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代管理理論，將學(xué)校的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等教育資源進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有機(jī)的整合，使之產(chǎn)生最高的效率、最好的效益。
新世紀(jì)小學(xué)的管理理念：堅(jiān)持“以人為本”，構(gòu)建民主、人文、和諧的團(tuán)隊(duì)精神，努力打造“三大”形象。
�。ㄒ唬�、打造”現(xiàn)代＋人文”的學(xué)校形象
以現(xiàn)代的理念引領(lǐng)人，以現(xiàn)代的方法造就人，以現(xiàn)代的設(shè)施影響人．把”平等、人本、發(fā)展、服務(wù)”作為打造個(gè)性化學(xué)校，培養(yǎng)個(gè)性化教師，培育個(gè)性化學(xué)生的奠基石，加大隱性與顯性校園文化的建設(shè)力度，努力體現(xiàn)”潤物細(xì)無聲”人文化行為，處處透泄出人文的感召力．
1、面向“三個(gè)”現(xiàn)代，彰顯校園青春與活力
——思想現(xiàn)代
新世紀(jì)小學(xué)要求全體教職員工必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思，用現(xiàn)代的教育理念武裝頭腦，把現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的、科學(xué)的教育行為，樹立平等、人本、發(fā)展、服務(wù)為主的育人觀念，把學(xué)生培養(yǎng)成思想活躍、手腦靈活、個(gè)性活潑、充滿活力的新一代，為其終生幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
——方法現(xiàn)代
�。�1）積極探索新型辦學(xué)模式。要充分利用新學(xué)校的生機(jī)與魅力，積極探索新型辦學(xué)模式，堅(jiān)持以改革為方向、隊(duì)伍為根本、德育為核心、教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)、管理為基礎(chǔ)、文化為氛圍的辦學(xué)策略，努力建設(shè)個(gè)性化學(xué)校，成就個(gè)性化教師，培育個(gè)性化的學(xué)生，追求一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)管理和顯明的辦學(xué)特色，早日跨入省、市名校行列。
�。�3）鋪好教師專業(yè)發(fā)展大道。學(xué)校將拓展信息渠道，讓不同的教育思想在校內(nèi)交流、碰撞，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，為教師的發(fā)展提供不竭的源泉和動(dòng)力；學(xué)校將分析和把握教師的年齡結(jié)構(gòu)、文化層次、學(xué)科性質(zhì)、個(gè)性風(fēng)格等特點(diǎn)，探究新途徑，尋找新方法，來拓展和共享優(yōu)質(zhì)教育資源；學(xué)校充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范作用，敢于壓擔(dān)子，善于搭梯子，努力建臺(tái)子，多管齊下，為提升新配教師的專業(yè)素養(yǎng)，為中青年教師的專業(yè)發(fā)展鋪好大道。
——設(shè)施現(xiàn)代
�。�1）加大硬件投入力度。學(xué)校目前已擁有嶄新的教學(xué)樓、行政樓、科技樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校將周密考慮，超前規(guī)劃，加大投入，努力賦予各項(xiàng)設(shè)施更齊全的功能，更豐富的內(nèi)涵。學(xué)校為全體教師配備人手一臺(tái)手提電腦，為教師們創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)條件。
�。�2）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校精心打造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，鼓勵(lì)教師建立自己的工作站或博客，努力使其成為對(duì)外開放與宣傳的主窗口，對(duì)內(nèi)管理與交流的主渠道。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)教師的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高信息素養(yǎng)，確保教師能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。
2、倡導(dǎo)“三大”人文，豐富校園關(guān)懷與內(nèi)涵
——管理思想人文
新世紀(jì)小學(xué)要求全體教師，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要自覺學(xué)習(xí)吸取“科學(xué)管理理論”、“行為科學(xué)理論”、“人倫管理理論”等眾多理論流派的管理精髓，堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念，審視學(xué)校管理問題，對(duì)管理的要素和管理的過程進(jìn)行“松綁”，賦予制度以人情味和人性化，讓規(guī)章制度的“人文性”替代傳統(tǒng)制度偏重的“規(guī)范性”，使制度運(yùn)行的渠道暢通無阻，讓師生煥發(fā)出生命的活力，最終達(dá)到“發(fā)展人”的目的，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
——校園環(huán)境人文
校園是一個(gè)充滿文化氣息的地方，教室、辦公室、走廊、專用處室、操場(chǎng)、花壇等場(chǎng)所的布置與美化要賦予其文化色彩，努力把校園營造成師生學(xué)習(xí)的樂園，活動(dòng)的花園，生活的家園。要充分挖掘校訓(xùn)、辦學(xué)理念等的文化內(nèi)涵，通過環(huán)境熏陶人，塑造人，提高人。
——教育行為人文
教育無小事，事事皆育人。全體教職工的一切教育教學(xué)行為和言行舉止必須時(shí)時(shí)處處以尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)�！皾櫸锛�(xì)無聲”，要努力用愛貫穿教育教學(xué)活動(dòng)的全過程。
�。ǘ�、鍛造”愛心＋智慧”的教師形象
引導(dǎo)教師用”愛心”導(dǎo)航：愛是海納百川的`胸懷，愛是質(zhì)樸自然的奉獻(xiàn)，愛是永不言棄的責(zé)任，愛是感化人心的細(xì)節(jié)．睿智的教師，用無私與真誠的愛心扶助每一位孩子走向人性溫暖的殿堂；樹立教師的大學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)習(xí)、研究、合作、競(jìng)爭(zhēng)這一無形的成長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)車全速行駛．
1、明確愛的意義，倡導(dǎo)愛心教師
——愛是一種胸懷海納百川，有容乃大。全體教職工必須明確：愛心是一所學(xué)校的旗幟，是教師品格的坐標(biāo)，是多元力量的一種凝聚。教師要以所有的形式去表現(xiàn)自己對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)親人以及所有人的愛心。
——愛是一種奉獻(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的愛不是一種使人感到惴惴不安、誠惶誠恐、甚至有損人格的恩賜，施舍或憐憫，它是一種神圣的義務(wù)，它應(yīng)當(dāng)是質(zhì)樸的、自然的、平易近人的，更是無條件的奉獻(xiàn)。
——愛是一種責(zé)任教師對(duì)學(xué)生的愛是一種充滿責(zé)任感和理智感的愛。它不是放任或包辦，而是原則和合理要求的結(jié)合體，它的目的.是為了更好地教育學(xué)生。
——愛是一種細(xì)節(jié)愛既是一種心理感受，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和細(xì)節(jié)。教師要從自身的一言一行做起，從孩子學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求，共同養(yǎng)成一絲不茍的良好習(xí)慣，使其成為我們一生受用的寶貴財(cái)富。
2、凸現(xiàn)教師智慧，建設(shè)“四型”教師
——學(xué)習(xí)型教師
當(dāng)今世界，瞬息萬變！新世紀(jì)小學(xué)要求全體教師要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)方法，學(xué)技巧，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向家長(zhǎng)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向社會(huì)學(xué)，要根據(jù)自身實(shí)際，制定“自主學(xué)習(xí)”的計(jì)劃并付諸于實(shí)踐；學(xué)校將高度重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，提供條件，解決困難，完善機(jī)制，注重考核，以進(jìn)一步提高教師的學(xué)科知識(shí)水平和文化修養(yǎng)。
——研究型教師
每一名教師都是研究者！學(xué)校倡導(dǎo)以個(gè)人反思為主的個(gè)人自學(xué)和研究，鼓勵(lì)“草根研究”。全體教師要增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把教學(xué)研究融入到日常教學(xué)工作中。學(xué)校將制定校本研訓(xùn)的詳細(xì)計(jì)劃，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校將開展隨堂聽課制度，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，充分發(fā)揮責(zé)任科室的導(dǎo)向作用、教研組的職能作用和名優(yōu)教師的示范作用，開展扎實(shí)有效的研討活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)和科研意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校教研的創(chuàng)新。
——合作型教師
學(xué)會(huì)合作是教師成長(zhǎng)與發(fā)展的迫切需要！學(xué)校將鼓勵(lì)教師建立自主選擇型的合作組織，自定目標(biāo)，自行設(shè)計(jì)合作方法，通過合作，既釋疑解惑，又增進(jìn)友誼。同時(shí)，全體教師必須明確與家長(zhǎng)合作的重要性和必要性，密切家校聯(lián)系、講究方法，注意策略，使家長(zhǎng)能切切實(shí)實(shí)地感受到學(xué)校、教師對(duì)其孩子的關(guān)心、愛護(hù)，要使每一位家長(zhǎng)樂于來學(xué)校，敢于見老師，多切磋多交流，達(dá)成教育的共識(shí)。此外，全體教師要蹲下身子，學(xué)會(huì)與學(xué)生合作，讓孩子在民主、平等的合作中成長(zhǎng)。
——競(jìng)爭(zhēng)型教師
一位令人尊敬的教師肯定是一位積極進(jìn)取，樂觀向上的教師！全體教職工必須根據(jù)自身實(shí)際，自加壓力，自定目標(biāo)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校將制定和完善教職工考核辦法，對(duì)教職工一段時(shí)間內(nèi)的德、能、勤、績(jī)的進(jìn)行數(shù)據(jù)化的分析評(píng)價(jià)，以弘揚(yáng)正氣，崇尚先進(jìn)。
（三）、塑造”活力＋自律”的學(xué)生形象
充分開發(fā)學(xué)生潛能，幫助學(xué)生為終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)力基礎(chǔ)和健全的人格基礎(chǔ)，幫助每一個(gè)學(xué)生幸福地成長(zhǎng)、成人、成才、成功．引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)活力，在發(fā)展中懂得自律，在自律中厚實(shí)德行．
1、學(xué)校始終以“關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，著力塑造學(xué)生美好的心靈。利用班隊(duì)課、晨間談話和國旗下講話等時(shí)間開展“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”和“大拇指行動(dòng)”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成和基本道德教育。一年來，學(xué)生的文明意識(shí)大幅度提高，良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，成為區(qū)別于其他學(xué)校的明顯的標(biāo)志，成為新世紀(jì)的禮儀特色。
2、深化系列活動(dòng)，突出主題活動(dòng)，學(xué)校田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)的“護(hù)綠”活動(dòng)，“家校社區(qū)慶和諧，老少同樂新世紀(jì)”聯(lián)誼活動(dòng)，“示范生”的評(píng)比、“最佳教室”的評(píng)比等都讓學(xué)生增強(qiáng)活力，懂得自律，鑄就美德。
3、拓寬行為德育渠道。
抓住“行為德育”這個(gè)焦點(diǎn)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、連心橋制度的作用，圍繞“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三條德育射線，構(gòu)成一個(gè)緊密而又成效顯著的教育網(wǎng)絡(luò)。不斷創(chuàng)設(shè)豐富多彩的體驗(yàn)式活動(dòng)載體，讓學(xué)生在真實(shí)社會(huì)環(huán)境下進(jìn)行模擬式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子到社會(huì)這個(gè)大熔爐里千錘百煉。加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，活化“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”、“魅力班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)載體，寓教于樂，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。深化“全員德育”思想，形成學(xué)科教師以德育人，班主任以情育人，后勤人員以質(zhì)育人的全員育人氛圍。
4、開發(fā)深廣特色項(xiàng)目
以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，全面開展藝術(shù)、科技為中心的特色課程開發(fā)活動(dòng)。通過周五HAAPY選修課、“演藝廣場(chǎng)”、“藝術(shù)工作站”、“經(jīng)緯畫廊”、“翰林書苑”等陣地，逐一啟動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的程序；立足學(xué)生生活，以科技創(chuàng)新、綜合實(shí)踐、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)自主管理活動(dòng)為載體，實(shí)施特色德育主題活動(dòng)，如九月禮儀節(jié)，十月關(guān)愛節(jié)，十一月科技節(jié)，十二月游戲節(jié)，四月英語節(jié)，五月閱讀節(jié)，六月童心節(jié)等，讓豐富多彩的活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育的始終。
5、 創(chuàng)建健康心理氧吧。
利用電視臺(tái)、廣播臺(tái)、宣傳窗、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、健康心理輔導(dǎo)室等陣地，經(jīng)常性地學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳與指導(dǎo)，塑造學(xué)生健全的人格。教育學(xué)生養(yǎng)成交流、合作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識(shí)與能力，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。同時(shí)重視每一個(gè)人獨(dú)特的生命價(jià)值，重視對(duì)人的激勵(lì)，維護(hù)人格尊嚴(yán)。
6、 優(yōu)化生命評(píng)價(jià)體系。
構(gòu)建以促進(jìn)發(fā)展，提高素養(yǎng)為目標(biāo)的激勵(lì)性生命評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持評(píng)價(jià)過程、教育教學(xué)過程與學(xué)生生命成長(zhǎng)過程的無形統(tǒng)一；發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，讓學(xué)生樹立自信，體驗(yàn)成功，讓成功成為生活中的一種習(xí)慣；強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷和引導(dǎo)功能，最大限度的開發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性、自律性，引領(lǐng)學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)，充滿生命的活力！
三、一流的師資隊(duì)伍
一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石，是實(shí)施素質(zhì)教育、開展課程改革實(shí)驗(yàn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，充分挖掘?qū)W校資源，培養(yǎng)骨干教師梯隊(duì)，全面提升教師素質(zhì)，打造德藝雙馨、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師群體，是保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重中之重。新世紀(jì)小學(xué)有一支業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)，有開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。學(xué)�，F(xiàn)有教師大專學(xué)歷達(dá)100℅，紹興市級(jí)以上名優(yōu)教師達(dá)37℅，教師平均年齡為31歲，是全市師資力量最強(qiáng)、最具活力的小學(xué)之一。
新世紀(jì)小學(xué)之所以能造就出這樣一支優(yōu)秀的教師群體,究其原因,我想主要有以下三方面因素：
第一：學(xué)校始終把建設(shè)一支學(xué)者型、專家型師資隊(duì)伍作為學(xué)校最理智的定位，非常有前瞻性，并以“科研先導(dǎo)、課題帶動(dòng)、教研推進(jìn)、培訓(xùn)互動(dòng)”的策略，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,營造了濃厚的學(xué)習(xí)和研究的氛圍。
第二：學(xué)校師培工作抓得非常實(shí)、非常到位，舍得投入。通過聘請(qǐng)專家講座、外出參觀考察學(xué)習(xí)和組織校本教研等形式，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路。
第三：一流的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的辦學(xué)條件也為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了方便條件。新世紀(jì)小學(xué)是省Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。信息技術(shù)教育設(shè)備非常齊全，現(xiàn)在學(xué)校班班都安裝了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和閉路系統(tǒng)，教師在教室里就可以隨意調(diào)用自己制作的課件和查找的資料，真正實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。同時(shí)，通過《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合新型教學(xué)模式探索與研究》和《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》的課題研究，既提高了教師的信息素養(yǎng)，也促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而提高了學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)。在這一點(diǎn)上，是我們所不能及的，也是我們今后努力的方向。
四、一流的教育質(zhì)量
新世紀(jì)小學(xué)秉承“對(duì)民族未來負(fù)責(zé)、為學(xué)生一生奠基”的教育理念，堅(jiān)持“以人為本、以德治校、依法辦學(xué)、科研興校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立�！钡闹涡７铰裕纬闪藵夂竦奈幕滋N(yùn)和鮮明的辦學(xué)特色，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量逐年攀升，兩年來學(xué)校獲得暨陽街道、諸暨市教育工作先進(jìn)集體；學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)60多人次，教師的論文在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)以上達(dá)50篇以上，一年來的辦學(xué)成果匯報(bào)演出空前成功，贏得了越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
新世紀(jì)小學(xué)之所以在短短的兩年時(shí)間取得如此高的教育質(zhì)量，來源于以下兩方面的原因：
（一）、科學(xué)的教育理念、完善的制度管理和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的三大基石
1、科學(xué)的教育理念是指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃及育人目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校健康快速發(fā)展的航標(biāo)。自實(shí)施新課程以來，各級(jí)教育行政部門都特別強(qiáng)調(diào)以人為本、更新教育觀念、調(diào)整育人目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，并已成為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，可見科學(xué)的教育理念在學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展中的重要性。
2、完善的制度管理是維持學(xué)校正常教學(xué)秩序、有效開展各項(xiàng)工作的有力保證。俗話說得好：人管人、管死人，制度管人、管活人，只有通過完善的制度管理，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有法可依、有章可循，使教師知道干什么、怎么干，做到獎(jiǎng)罰分明，這樣，既可以通過制度來約束一些人，同時(shí)也可以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和自覺性，進(jìn)而提高工作的質(zhì)量和效率。新世紀(jì)小學(xué)就是靠這種完善的制度管理，營造了和諧的教學(xué)環(huán)境和氛圍，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人人有事干、事事有人干、時(shí)時(shí)有事干的良好的工作運(yùn)行狀態(tài)，在這方面是非常值得我們學(xué)習(xí)的，也是作為一個(gè)管理者所應(yīng)追求的最佳管理狀態(tài)。
3、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是促進(jìn)學(xué)校生存發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神命脈。
從領(lǐng)導(dǎo)層面而言，如果在工作中不能做到求真務(wù)實(shí)，那么學(xué)校的各項(xiàng)工作就只能浮在表面，不能落到實(shí)處，甚至使學(xué)校的中心工作易位；從教師層面而言，如果在工作中不能做到求真務(wù)實(shí)，那么他的業(yè)務(wù)水平和工作能力就得不到提高，課堂教學(xué)質(zhì)量也很難得到保障，最終勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體滑坡。所以，作為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的教師都必須具備這種求真務(wù)實(shí)的工作精神，這在新世紀(jì)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師身上體現(xiàn)得非常明顯，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，教師勤奮耕耘，收獲了累累的碩果，這是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
（二）、“科學(xué)＋人文”是學(xué)校管理的最高境界
1、實(shí)施科學(xué)管理是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的前提和保障。學(xué)校是培養(yǎng)人的搖籃，學(xué)校的各項(xiàng)工作都是為培育祖國未來的接班人服務(wù)的，來不得半點(diǎn)虛假和蠻干，必須用科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)的管理理念、管理方法來實(shí)施學(xué)校管理，實(shí)行科學(xué)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康快速發(fā)展。
2、實(shí)施人性化管理是增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)、密切干群關(guān)系、有效調(diào)動(dòng)全校師生工作和學(xué)習(xí)積極性的原動(dòng)力。在實(shí)施人性化管理過程中，有兩點(diǎn)是不可或缺的：一是領(lǐng)導(dǎo)的教師心態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)也是教師，并且是責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)的教師，要放下架子，少給教師一些批評(píng)，多給教師一些真誠的指導(dǎo)和建議；少給教師一些臉色，多給教師一些問候和祝福；少給教師一些上綱上線，多給教師一些理解和寬容。要有出自內(nèi)心的為教師服務(wù)的意識(shí)和不可或缺的教師心態(tài)。二是教師的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，這不是要讓老師們都當(dāng)上幾天領(lǐng)導(dǎo)，而是善意地提醒大家,讓自己擁有參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，在要求領(lǐng)導(dǎo)理解和寬容自己的同時(shí)，也能理解和寬容領(lǐng)導(dǎo)。因此，教師要少一些個(gè)人張揚(yáng)，多一些奉獻(xiàn)精神，少一些為己為利，多一些為校為公，要學(xué)會(huì)換位思考。這樣有利于增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，有利于激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性，從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。從一定意義上說，學(xué)校是師生員工的生存載體和寄托理想的精神家園，作為學(xué)校的管理者，尤其是校長(zhǎng)，要努力為教師的專業(yè)發(fā)展搭臺(tái)鋪路，為教師實(shí)現(xiàn)自身的理想和人生價(jià)值創(chuàng)造條件，要讓教師感受到在學(xué)校工作是一種快樂和享受。
如今，這種“科學(xué)＋人文”的管理理念已成為新世紀(jì)小學(xué)精神風(fēng)貌的基點(diǎn)，這一點(diǎn)的確值得我們學(xué)習(xí)和思考。
總之，通過這次掛職學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多，也感悟了很多，在今后的工作中，我要把學(xué)到的名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本校的實(shí)際有機(jī)地融合，逐步形成適合本校實(shí)際的管理模式和教學(xué)模式，最終實(shí)現(xiàn)辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
鍛煉心得體會(huì)2
一、體育鍛煉對(duì)身體的益處：
1、體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。
2、減低兒童在成年后患上心臟病，高血壓，糖尿病等疾病的機(jī)會(huì)
3、體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)的最積極、有效的手段之一。
4、可以減少你過早進(jìn)入衰老期的危險(xiǎn)。
5、體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體活動(dòng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜變化的判斷能力，并及時(shí)做出協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、迅速的反應(yīng)；使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化、保持肌體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
總括：體育鍛煉能：
1、使關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚
2、加強(qiáng)身體柔韌性
3、使肌纖維變粗，肌肉粗壯
4、增強(qiáng)心臟輸血功能
5、增大心輸出量
二、體育鍛煉對(duì)心理的益處：
1、體育鍛煉具有調(diào)節(jié)人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態(tài)，恢復(fù)體力和精力；
2、體育鍛煉能增進(jìn)身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學(xué)習(xí)、工作；
3、舒展身心，有助安眠及消除讀書帶來的壓力
4、體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個(gè)體的`積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而提高自信心和價(jià)值觀，使個(gè)性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展；
5、體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競(jìng)賽活動(dòng)可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)、協(xié)作及集體主義精神。少年是人一生中身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這時(shí)你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，在生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化，并明顯的感到，我長(zhǎng)大了。隨著人民生活水平和文化素質(zhì)的提高，“愛美之心，人皆有之”，我們要在體育運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)、在運(yùn)動(dòng)中保持健美。
鍛煉心得體會(huì)3
根據(jù)市委組織部安排，我于今年月日被選派到鎮(zhèn)掛職鍛煉。我擔(dān)任該鎮(zhèn)的鎮(zhèn)黨委副書記與副鎮(zhèn)長(zhǎng)一道分管社會(huì)事業(yè)方面的工作。雖然掛職至今才短短2個(gè)月，但在農(nóng)村基層的工作鍛煉給了我很多新的體會(huì)和啟示�，F(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：
農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的發(fā)展關(guān)系到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。因此，它是提升農(nóng)民群眾精神和生活水平的有效途徑，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧農(nóng)村有重要的意義。農(nóng)村社會(huì)事同事請(qǐng)教，不斷摸索處理農(nóng)村問題的經(jīng)驗(yàn)方法。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和同事們的大力幫助下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)融入了工作角色。
眾所周知，農(nóng)村工作繁瑣細(xì)微，每件事都關(guān)系著群眾的切身利益，對(duì)每個(gè)問題的處理，也考驗(yàn)著我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的綜合辦事能力。因此，在工作中，雖然碰到了很多困難，但我始終相信只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以堅(jiān)持不懈、積極向上的心態(tài)，努力尋求解決困難的辦法就一定會(huì)有所收獲。今后我會(huì)多下基層、堅(jiān)持鍛煉，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)提高基層工作水平。
二、要堅(jiān)持走群眾路線，做好群眾的工作
以前，我在市里工作，對(duì)農(nóng)村基層工作了解的甚少。真正到崗后，才慢慢意識(shí)到農(nóng)村工作并不容易，以前的工作經(jīng)驗(yàn)都找不到著力點(diǎn)，而且漸漸認(rèn)識(shí)到要做好基層工作，必須以群眾為根本，走好群眾路線。在最近的工作中，我主要負(fù)責(zé)開展對(duì)6個(gè)村的調(diào)研工作。結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，跟隨黨委書記不定期走訪農(nóng)民群眾，了解他們的情況，掌握農(nóng)村社會(huì)工作發(fā)展情況。這樣因工作原因，我常常能夠接觸到農(nóng)民群眾，了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)村醫(yī)療、教育、公共文化事業(yè)等各方面的情況。
當(dāng)然，有時(shí)要走很遠(yuǎn)的山路才能到達(dá)群眾的家里。但我能夠感受到群眾質(zhì)樸、熱情的品質(zhì)，在他們簡(jiǎn)樸平淡的話語中，寄托著對(duì)美好生活，增收致富的希望。有時(shí)他們的語言也很生動(dòng)形象，和他們談話，我也很輕松愉快，并且對(duì)進(jìn)一步了解農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的現(xiàn)狀有極大的幫助。因此，基層工作雖然辛苦，但能夠鍛煉人。組織讓我到農(nóng)村鍛煉，也是對(duì)我寄予了厚望。因此，我要扎實(shí)開展農(nóng)村工作，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的.信任和培養(yǎng)。要摒棄以往作風(fēng)不切實(shí)...... 第三篇:教育局掛職鍛煉學(xué)習(xí)心得體會(huì)
20xx年初，我被局黨組從學(xué)校組織到市教育局進(jìn)行掛職鍛煉，現(xiàn)在，已經(jīng)過去一年了。我作為一名普普通通的學(xué)校員工，十分珍惜并重視這次難得的掛職鍛煉機(jī)會(huì)，在這將近一年的掛職工作中，我開始逐步了解了掛職工作的內(nèi)容，并逐漸融入到自己的工作崗位中。這個(gè)工作不僅開闊了我視野，也提高了我的個(gè)人素質(zhì)�，F(xiàn)將我主要的工作情況匯報(bào)如下：
關(guān)于主要的工作內(nèi)容
我進(jìn)入教育局這一年來，協(xié)同了教育局科長(zhǎng)組織學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘工作并且寫出考察材料，作為科長(zhǎng)的助手，協(xié)助科長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)職工工資的增減和審核工作。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)辦理學(xué)校教師的退休工作和返崗工作審批。在這個(gè)工作中，我很感謝組織對(duì)我的信任。另外，作為一名掛職的干部，我有幸為我們的掛職干部們組織各項(xiàng)的培訓(xùn)活動(dòng)并制定相關(guān)的培訓(xùn)方案。雖然我的工作并沒有做得十全十美，但在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還是完滿完成了各項(xiàng)工作。
幾點(diǎn)體會(huì)和想法
一是教育局里各方面領(lǐng)導(dǎo)在政治上、思想上、工作上、生活上對(duì)我的無微不至的關(guān)心，使我感受到了黨組織的溫暖，堅(jiān)定了我做好掛職干部工作的信心和決心。
到教育局后局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的思想、工作、生活等各個(gè)方面都給予了很多的關(guān)照。最開始，局領(lǐng)導(dǎo)為了讓我很快的進(jìn)入工作角色中，特意給了我一段時(shí)間了解局里的情況，使我對(duì)教育局里的各個(gè)部門和工作內(nèi)容有一個(gè)全面接觸的機(jī)會(huì)和一個(gè)總體的了解。同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)還征求我的意見，針對(duì)我的個(gè)人情況，結(jié)合教育局的現(xiàn)狀，把我分派到教育局科長(zhǎng)的工作中，讓我協(xié)助周科長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)工作。黨組織部還組織我們這些掛職干部交流掛職的情況......
鍛煉心得體會(huì)4
參與掛職鍛煉，對(duì)我而言，是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間，我深入基層，真實(shí)體驗(yàn)了職場(chǎng)環(huán)境，感受了工作的忙碌與挑戰(zhàn)。
在實(shí)際工作中，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)以外的實(shí)用技能，如如何與同事有效溝通、如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也為我今后的'工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，掛職鍛煉也讓我更加珍惜大學(xué)生活，明白了學(xué)習(xí)的重要性。我深知，只有將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮出自己的價(jià)值。
回顧這段經(jīng)歷，我深感收獲良多。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
鍛煉心得體會(huì)5
身體乃"革命"的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng)。“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個(gè)系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個(gè)系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個(gè)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)務(wù)必是適當(dāng)，否則只會(huì)是適得其反，劇烈的運(yùn)動(dòng)不僅僅會(huì)讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會(huì)使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此，運(yùn)動(dòng)必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動(dòng)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠從多方面來解釋。
一、娛樂性
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力，打球時(shí)，由于思想務(wù)必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對(duì)于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運(yùn)動(dòng)的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會(huì)。
二、運(yùn)動(dòng)性
在很多人看來，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時(shí)間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動(dòng)。任何一種運(yùn)動(dòng)都有規(guī)范動(dòng)作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢(shì)開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢(shì)，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時(shí)快速移動(dòng)，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋�(gè)比分。大家都明白，在賽場(chǎng)上一個(gè)比分意味著什么，這個(gè)就不用我多說。在比賽時(shí)，我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自己如何接住這個(gè)球，以及怎樣攻球。攻球則會(huì)用到腰力，并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備對(duì)方的反攻。能夠這樣說，乒乓球是一種鍛煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運(yùn)動(dòng)。
在乒乓球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，方法也是層出不窮的，每一個(gè)人都有不同的打法。因此，在老師的教導(dǎo)之下，就會(huì)在大腦內(nèi)構(gòu)成兩種不同打法。由于剛?cè)谌氲拇蚍ǖ母蓴_，將會(huì)導(dǎo)致我們的水平從降低再到回升的趨勢(shì)。因?yàn)楸荣悤r(shí)，你將會(huì)受到新方法的干擾，有點(diǎn)猶豫不決，導(dǎo)致失去接球的最佳時(shí)機(jī)，將會(huì)失去一個(gè)比分。只有當(dāng)自己把自己的方法和老師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響，發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。
任何一種運(yùn)動(dòng)，都要靠自己用心去體會(huì)方法，而不是老師一昧的教導(dǎo)，方法都是一個(gè)時(shí)代的，不存在永遠(yuǎn)的真理，因此要能夠創(chuàng)新。
運(yùn)動(dòng)，讓你更強(qiáng)健。運(yùn)動(dòng)，讓你更快樂。運(yùn)動(dòng)，讓你更健康。
現(xiàn)在學(xué)的怎么說呢?算好嗎?這是我第二次學(xué)了，輕松一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會(huì)不會(huì)比上次好，我想應(yīng)該會(huì)吧。寫心得體會(huì)。有的時(shí)候真的不知道自己要怎么寫好，寫自己的.感受，有的時(shí)候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一起，寫出來的東西，可能會(huì)東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，有人會(huì)問堅(jiān)持什么呢?對(duì)于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂，對(duì)于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對(duì)我說大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對(duì)別人好，別人不一定對(duì)你好，有的時(shí)候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時(shí)候，看著一張張單純的臉，心中就會(huì)有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
不知怎么回事，怎么寫體育心得寫著寫著好像就有那么一點(diǎn)離題了，但這真的是我最真的感受，我是一個(gè)很感性的孩子，真的只是一個(gè)孩子，不想長(zhǎng)大，卻還是在慢慢長(zhǎng)大，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不想學(xué)他或她口中所謂的做人，為什么人活著就不能活得真實(shí)一點(diǎn)呢?體育，是最后的希望嗎?結(jié)束了，是否意味著我的人生從此應(yīng)該有一個(gè)轉(zhuǎn)折呢?再見，親愛的體育課，再見我親愛的老師。
鍛煉心得體會(huì)6
女兒10歲，附校四年級(jí)，堅(jiān)持親子鍛煉三年。作為父母我們?cè)谒某砷L(zhǎng)路上能陪著她一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的前進(jìn)，感受親情，感受運(yùn)動(dòng)之樂是莫大的幸福。
現(xiàn)代社會(huì)，車水馬龍，熙熙攘攘，網(wǎng)絡(luò)天地，快節(jié)奏的生活，足不出戶領(lǐng)便略世間萬物新奇，“行千里路，讀萬卷書”似乎敗給了手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。孩子在低頭把玩手機(jī)的安靜中，很多珍貴的東西，健康、親情、快樂，悄悄地溜走，肥胖，孤僻，自私悄然而來。這是我們這個(gè)社會(huì)的悲哀。
怎樣讓節(jié)奏降下來，把心口的大石頭推開，讓孩子感受親情遠(yuǎn)離手機(jī)，讓孩子身心健康遠(yuǎn)離疾病，運(yùn)動(dòng)和鍛煉是不錯(cuò)的選擇。爬爬山，跑跑步、跳跳繩、打打球，甩甩肩膀，出出汗，大聲的開口笑，讓世界慢起來，輕松起來。
親子鍛煉三年，每天能堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)，女兒自己學(xué)會(huì)了騎車、跳繩、輪滑、滑板，能堅(jiān)持爬山到經(jīng)石嶼，能從彩石溪走到山下，能在健身器材上爬上爬下，今年暑假還計(jì)劃學(xué)習(xí)游泳和羽毛球。每每在運(yùn)動(dòng)中孩子總是興奮的、開心的，她收獲了堅(jiān)持、協(xié)作、技巧、健康、親情，沒有耽誤學(xué)習(xí)甚至提高了效率。對(duì)我們父母來講，孩子的`成績(jī)、錯(cuò)誤總是很快淡忘了，但孩子鍛煉中燦爛的笑容，健康的身影總是記憶最深刻、最清晰、最開心的！
感謝X師附校親子鍛煉的倡導(dǎo)，感謝老師的嚴(yán)格要求。親子鍛煉已經(jīng)成為我們的家庭習(xí)慣，我們已樂在其中。
鍛煉心得體會(huì)7
按照今年全省的統(tǒng)一部署，今年省委與各地聯(lián)動(dòng)推行干部選拔培養(yǎng)“六個(gè)一批”，首批干部掛職已經(jīng)啟動(dòng)，一批廳官、縣官分赴各縣、市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處掛職鍛煉，開始了補(bǔ)課式的再培養(yǎng)。這對(duì)培養(yǎng)我們年輕干部是一個(gè)很好的途徑，必將產(chǎn)生巨大的影響。干部掛職鍛煉一直是我國干部培養(yǎng)交流的重要途徑，已成為我國干部隊(duì)伍能力建設(shè)和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
筆者認(rèn)為，掛職鍛煉只是領(lǐng)導(dǎo)干部短期性的職業(yè)發(fā)展模式，雖說是給年輕干部提供了不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，但不是唯一方式，更不是最佳方式。干部掛職的方式很多，有上掛、下掛等。對(duì)于上掛的，往往是到上級(jí)部門掛職學(xué)習(xí)，所以上掛的干部更珍惜機(jī)會(huì)，效果就會(huì)好一些；外邊掛的多數(shù)是交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，雙方都很愿意深入交流，鍛煉的效果也很好；而下掛的往往是解決干部工作經(jīng)歷問題，是一種補(bǔ)課式的培養(yǎng)，因?yàn)榕沙鰡挝�、接收單位與掛職干部本人之間目標(biāo)具有不一致性，鍛煉干部的效果有一定差異性。
首先，下派掛職的干部絕大多數(shù)是沒有基礎(chǔ)工作經(jīng)歷的年輕干部，要把他們派下去掛職鍛煉，補(bǔ)上基層經(jīng)歷這一課。這是一種后發(fā)性的工作要求，原動(dòng)力不足。派出單位的主要意圖是讓年輕干部熟悉基層的工作實(shí)際，增加基層工作經(jīng)驗(yàn)，但掛職的干部本身不一定有此要求，而接收掛職干部的基層單位自身也沒有需要。報(bào)紙還引用了宰相張九齡“不歷州縣不擬臺(tái)省”的選官原則，意思是沒有在地方州縣任職的經(jīng)歷，就沒有擔(dān)任省級(jí)官員的資格。很明顯，省直機(jī)關(guān)的干部下派掛職就是去補(bǔ)課。這個(gè)初衷是好的，但效果就不一定了。因?yàn)橹皇茄a(bǔ)課，只要課補(bǔ)上了就行了，大家就不會(huì)在意掛職的效果了。其次，下派掛職的'干部身份特殊，一方面干部在原單位的職務(wù)和其他福利不動(dòng)，干部的心還在原機(jī)關(guān)，還要時(shí)時(shí)與原單位保持密切聯(lián)系，分散精力；另一方面干部在掛職的單位也只是一個(gè)不占職數(shù)的副職，不在此地拿工資、不在此地考核政績(jī)（不在掛職單位使用考核結(jié)果），掛職干部一般是配合當(dāng)?shù)匾幻I(lǐng)導(dǎo)干部作輔助性的工作，真正深入基層、參與鍛煉的機(jī)會(huì)不多。特別是上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的身份，讓基層單位把干部當(dāng)客待，把掛職當(dāng)任務(wù)來完成，不讓干部有閃失——高高興興來，順順利利回！掛職干部容易被掛起來。其三，是體制上的問題。一是掛職時(shí)間稍短，有一年的，有半年的，也有三兩個(gè)月的。從時(shí)間上講，干部鍛煉的效果不明顯。干部要立即熟悉情況進(jìn)入角色需要一個(gè)過程，特別是夸領(lǐng)域、夸行業(yè)、夸部門的掛職，難度更大。掛職期間，干部可能是剛剛摸清情況，或者進(jìn)入了角色，還沒有真正適應(yīng)，沒有施展才能就結(jié)束了，真正的鍛煉目的還沒有達(dá)到。二是掛職目的性不一致，派出單位目的是讓干部去接受鍛煉，增長(zhǎng)能力，是主動(dòng)的，而接受單位是完成任務(wù)，是被動(dòng)的，往往希望借助上級(jí)部門下派干部的特殊背景，來跑項(xiàng)目、爭(zhēng)取資金、聯(lián)絡(luò)關(guān)系，看起來是實(shí)實(shí)在在地為基層作“好事”，但沒有達(dá)到鍛煉干部的目的。再說掛職干部關(guān)系不在本地，掛完職也不在本地任職，與本地利益關(guān)系不大。所以基層不敢讓掛職干部單獨(dú)“作業(yè)”，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，工作錯(cuò)了也不敢批評(píng)，怕影響關(guān)系，其結(jié)果就是真掛職沒鍛煉。三是掛職結(jié)果的好壞與干部作用沒有掛鉤，換句話說掛好掛壞都是一個(gè)樣，干部何以深入開展工作？另外，掛職還有一些生活上的不便，從目前看，掛職還是給干部和基層單位增加了一定的負(fù)擔(dān)，也影響掛職鍛煉的效果。
要讓掛職干部真正達(dá)到鍛煉目的，應(yīng)從三個(gè)方面深化：一理順掛職干部管理體制，以掛職地管理為主，調(diào)動(dòng)掛職單位的主動(dòng)性，讓掛職地敢于用干部，才能充分發(fā)揮掛職干部的積極性，更便于掛職干部快速融入到掛職單位，積極主動(dòng)地開展工作，達(dá)到鍛煉干部的目的；二是要建立掛職干部考核激勵(lì)辦法，掛職期間的政績(jī)作為以后任用或者調(diào)整干部的重要依據(jù)，真正解決掛好掛壞一個(gè)樣的問題，讓干部掛職真掛實(shí)掛；三是掛職還要堅(jiān)持有重點(diǎn)、有目的、有針對(duì)性的開展，接收掛職單位不易同時(shí)安排過多的掛職干部，造成“消化不良”，同時(shí)掛職時(shí)間不易過短，要讓干部真正沉下去，深入到群眾中。
鍛煉心得體會(huì)8
成功和滿足的感覺，讓我意識(shí)到鍛煉的重要性。以下是我在鍛煉中的一些心得體會(huì)。
1.堅(jiān)持最重要：我曾以為我能在短時(shí)間內(nèi)獲得顯著的鍛煉成果，但后來我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)不斷的鍛煉比一次性的劇烈運(yùn)動(dòng)更能使我受益。每次我堅(jiān)持鍛煉，我都能感到一種從未有過的能量和活力。
2.找到適合自己的`運(yùn)動(dòng)：我發(fā)現(xiàn)，我喜歡的運(yùn)動(dòng)，如跳繩和踢足球，能讓我更愿意去鍛煉。找到適合自己的運(yùn)動(dòng)，不僅能讓我更享受鍛煉的過程，也能使我更持久地堅(jiān)持下去。
3.每次鍛煉都是一次新的挑戰(zhàn)：無論是長(zhǎng)跑、仰臥起坐還是單腳跳，每次鍛煉都帶給我新的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)讓我在挑戰(zhàn)中找到樂趣，也讓我更加珍視每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。
4.健康飲食同樣重要：鍛煉重要，飲食同樣重要。我知道如果我不好好吃飯，那我就無法得到足夠的能量去進(jìn)行鍛煉。因此，我開始更加注重飲食，使自己得到更好的營養(yǎng)，以便更好地進(jìn)行鍛煉。
5.鍛煉讓我更有自信：當(dāng)我看到自己的進(jìn)步，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加強(qiáng)壯，我感到無比的自豪和自信。我明白，鍛煉不僅讓我更健康，也讓我更有自信。
總的來說，鍛煉讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也讓我學(xué)會(huì)了珍視每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。我期待著在未來的日子里，我能繼續(xù)享受鍛煉帶給我的樂趣和挑戰(zhàn)。
鍛煉心得體會(huì)9
自從我記事起，爸爸就告訴我，運(yùn)動(dòng)是保持身心健康的關(guān)鍵。那時(shí)候，我并不完全理解這個(gè)道理，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白了鍛煉的重要性。
一開始，我并不喜歡運(yùn)動(dòng)。跑步對(duì)我來說，既痛苦又無聊。但是，爸爸總是鼓勵(lì)我嘗試不同的運(yùn)動(dòng)。他帶我去打籃球，讓我接觸足球，還教我打乒乓球。慢慢地，我開始喜歡上了這些運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗鼈冏屛腋械娇鞓泛统鋵?shí)。
在學(xué)校，我也積極參與各種體育活動(dòng)。我加入了學(xué)校的籃球隊(duì)，每天放學(xué)后都會(huì)去練習(xí)。在籃球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何處理球，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)。
除了學(xué)校的體育活動(dòng)，我還在家里制定了一些鍛煉計(jì)劃。每天早晨，我會(huì)做些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)行一些力量訓(xùn)練。這些鍛煉讓我感到精力充沛，也讓我身體更加健康。
鍛煉不僅讓我變得更加健康，也讓我更加快樂�，F(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)和朋友們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩耍。在運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，也收獲了友誼和快樂。
回顧我的鍛煉歷程，我深感運(yùn)動(dòng)的重要性。只有通過鍛煉，我們才能擁有健康的`身體，也才能有更多的精力和機(jī)會(huì)去追求我們的夢(mèng)想。我愿意繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉，讓運(yùn)動(dòng)成為我生活的一部分。
鍛煉心得體會(huì)10
實(shí)踐鍛煉是對(duì)干部能力的考驗(yàn)和提升，交流心得體會(huì)是對(duì)實(shí)踐鍛煉的總結(jié)和反思。通過實(shí)踐鍛煉，干部們能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；而通過交流心得體會(huì)，則能夠更深入地反思自己的實(shí)踐過程，感悟其中的道理，使得自己的實(shí)踐能力得到更全面的提升。
首先，在實(shí)踐中鍛煉干部的交流心得體會(huì)是認(rèn)清自身問題。實(shí)踐鍛煉是一次深入實(shí)際的機(jī)會(huì)，干部們可以近距離接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和問題，這時(shí)候他們往往能夠更好地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。比如在與群眾溝通交流的過程中，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力不足、理解能力有待提高等問題。只有正視自身不足，并積極汲取經(jīng)驗(yàn)，才能夠更好地提高自己的實(shí)踐能力。
其次，在實(shí)踐中鍛煉干部的交流心得體會(huì)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是一次寶貴的積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，干部們可以通過實(shí)踐，積累各種知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)驗(yàn)證。與此同時(shí)，通過及時(shí)總結(jié)也能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)問題所在，并找到解決問題的途徑。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的作用不可忽視，它是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助干部們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三，在實(shí)踐中鍛煉干部的交流心得體會(huì)是思考問題。實(shí)踐過程是一個(gè)思考問題的過程。在實(shí)踐中，干部們不斷接觸到各種各樣的問題，這些問題需要他們?nèi)ド钏际鞈]，尋找解決之道。只有思考問題，才能夠找到更好的解決方法，并在今后的`工作中運(yùn)用得當(dāng)。
第四，在實(shí)踐中鍛煉干部的交流心得體會(huì)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。首先，實(shí)踐鍛煉通常都需要干部們?cè)谝粋�(gè)團(tuán)隊(duì)中共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，他們會(huì)遇到許多問題，需要相互合作、相互支持來解決。其次，實(shí)踐過程中的交流與合作是一種互動(dòng)的過程，干部們可以通過與同事一起分享經(jīng)驗(yàn)、討論問題，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)，將有助于干部們更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和各種挑戰(zhàn)。
最后，在實(shí)踐中鍛煉干部的交流心得體會(huì)是反思自己的實(shí)踐過程。反思是對(duì)實(shí)踐鍛煉的一種深入思考與總結(jié)，通過反思，干部們能夠更深入地發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，反思也能夠幫助干部們更好地發(fā)現(xiàn)問題所在，并找到解決問題的途徑。通過經(jīng)驗(yàn)的反思，干部們可以更好地規(guī)劃自己的發(fā)展路徑，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力。
總之，實(shí)踐鍛煉干部的交流心得體會(huì)，不僅是對(duì)實(shí)踐過程的總結(jié)和反思，更是對(duì)自身實(shí)踐能力的提高和完善。在實(shí)踐與交流的過程中，干部們將繼續(xù)在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在交流中取得進(jìn)步，為更好地履行自己的職責(zé)，貢獻(xiàn)自己的力量。
鍛煉心得體會(huì)11
應(yīng)青馬班暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，我積極地到新余市城北辦事處仙來湖社區(qū)居委會(huì)開始了為期兩周的掛職鍛煉。我很認(rèn)真的對(duì)待這次的掛職鍛煉，所以事先通過絡(luò)，我對(duì)社區(qū)服務(wù)工作的必要知識(shí)有一定的學(xué)習(xí)，對(duì)其各方面都有一定的了解和認(rèn)識(shí)。而且，我向父母請(qǐng)教了一些基本社會(huì)生活常識(shí)。由于在居委會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并不需要某方面太高的專業(yè)知識(shí)或技藝，而是要求一種對(duì)生活的熱情與細(xì)致。
我準(zhǔn)備好了真誠的微笑和誠摯的熱心，便積極地投身到自己的暑期掛職鍛煉中去了。實(shí)踐的.第一天，居委會(huì)主任領(lǐng)著我大概的了解了居委會(huì)的工作環(huán)境及人員的安排；而且我正好趕上社區(qū)針對(duì)社區(qū)養(yǎng)老的調(diào)研活動(dòng)，幫助居委會(huì)工作人員發(fā)放宣傳資料以及問卷。
第二天的工作則是對(duì)收回的問卷進(jìn)行初步的歸類匯總，因?yàn)閷?duì)問卷事先有認(rèn)真的預(yù)讀，所以工作效率不錯(cuò)，還獲得了夸獎(jiǎng)。社區(qū)居委會(huì)針對(duì)社區(qū)老人，會(huì)定期分配人員關(guān)心老人們的生活。
這些老人，大多有些生活上的困難：膝下無子或兒女正在他鄉(xiāng)工作，手腳不便甚至是身體有病痛殘障。社區(qū)工作人員就是協(xié)助他們過上正常的生活，使之擁有一份愉悅的心情。
在第三天的時(shí)候我有機(jī)會(huì)去了歐里鎮(zhèn)敬老院，看望那里的老人。雖然沒有家人經(jīng)常陪伴著他們，但是老人院為老人安排了很多活動(dòng)，如集體運(yùn)動(dòng)，手工勞作比賽，等等；豐富他們的日常生活。
接下來的幾天，我主要在查看社區(qū)內(nèi)的公益設(shè)施是否有壞損，檢視出入車輛和人員，張貼社區(qū)通知和失物告示，協(xié)調(diào)居民與居民之間的矛盾，以及幫助前來問詢的社區(qū)居民解決一些簡(jiǎn)單的問題，等等。雖然是一些小事，但是還是需要認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待。
居委會(huì)的工作要求善于與別人溝通。我性格比較慢熱，在這次掛職鍛煉期間，我努力地使我與別人對(duì)話時(shí)不冷場(chǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓他人在與自己交流的時(shí)候。
尷尬，是對(duì)別人是不夠尊重的一種表現(xiàn)。
鍛煉心得體會(huì)12
xxx年3月，我被縣委組織部選派到x縣xx鎮(zhèn)xxx社區(qū)掛職鍛煉。在整個(gè)掛職鍛煉期間，在澧陽鎮(zhèn)組建辦、鎮(zhèn)社區(qū)辦、xxx社區(qū)支居兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極調(diào)研、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉;在思想、思維和工作能力全面提高的同時(shí)，通過自己的實(shí)踐，也是一個(gè)對(duì)掛職單位有所貢獻(xiàn)的過程。我的工作主要從以下幾個(gè)方面展開。
深入開展社區(qū)調(diào)研，全面了解社區(qū)工作情況：
(一)xxx社區(qū)的基本情況
xxx社區(qū)是一個(gè)典型的商業(yè)社區(qū)。xxx社區(qū)地處縣城中心，西倚歷史悠久的解放中路，北接新興繁華的澧州大道。高樓大廈鱗次櫛比，商戶店鋪星羅棋布，遍布轄區(qū)五路三街兩巷，梨園巷商業(yè)步行街位于其轄區(qū)內(nèi)，社區(qū)商業(yè)發(fā)達(dá)，歷史上就是傳統(tǒng)的個(gè)體工商業(yè)集中地，現(xiàn)有商住戶達(dá)230余人。外來人口人，是縣城核心城區(qū)之一。
xxx社區(qū)人口結(jié)構(gòu)。按xxxx年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，社區(qū)現(xiàn)有總?cè)丝谌耍倯魯?shù)戶，其中空掛戶人，外來人口人，外出務(wù)工人，出租屋間，低保戶人，商住戶戶。從總體上看，社區(qū)人口仍以本轄區(qū)居民為主，但空掛戶比例比較大，外來人口多，人員流動(dòng)性比較強(qiáng)，是一個(gè)典型的商住社區(qū)。
xxx社區(qū)居委會(huì)情況。居委會(huì)現(xiàn)有辦公樓1棟815平米，出租門面15間，固定資產(chǎn)約115萬元。xxxx年創(chuàng)收35萬余元，支出為35.4萬元，收支大體平衡，總量偏少，略顯不足。經(jīng)濟(jì)力量還是比較薄弱，創(chuàng)收壓力較大。近年來，社區(qū)居委會(huì)本著以人為本，創(chuàng)建和諧社區(qū)為宗旨，彰顯服務(wù)本色，大力扶助下崗職工和困難群眾，城市創(chuàng)建關(guān)注民生問題，計(jì)劃生育以服務(wù)為主，社會(huì)治安穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
(二)xxxx社區(qū)黨建情況。
社區(qū)黨總支現(xiàn)有黨員共123名，下設(shè)三個(gè)黨支部，9個(gè)黨小組。社區(qū)實(shí)行支居兩委交叉任職，社區(qū)黨總支是社區(qū)工作和社區(qū)活動(dòng)的核心。在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)工作卓越而有效。社區(qū)是多年的市縣迎檢單位，多次被評(píng)為市縣鎮(zhèn)先進(jìn)黨組織、先進(jìn)單位、先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)工會(huì)組織、最充分就業(yè)社區(qū)、創(chuàng)平安社區(qū)先進(jìn)單位，是澧陽鎮(zhèn)黨組織中的.旗幟和多年的示范社區(qū)。xxx社區(qū)的工作最大特點(diǎn)是規(guī)范：規(guī)章制度齊全，職責(zé)任務(wù)上墻，辦事絕不逾越法律，白紙黑字定責(zé)任，以及務(wù)虛的工作方式等等。規(guī)范的工作必然扎實(shí)，扎實(shí)的工作必出成效，在規(guī)范化的工作中，一些不好的方面慢慢改正了，好的方面則一直保留下來，成為xxx的工作制度，這就是xxx社區(qū)能夠獲得如此多榮耀的原因。
xxx社區(qū)的黨員情況比較復(fù)雜。一是來源復(fù)雜，社區(qū)123名黨員中，原有純居民黨員僅40人，其余全部為機(jī)關(guān)、企、事業(yè)下崗離退休人員。二是普遍呈現(xiàn)年齡大、學(xué)歷低、家庭困難等一些特點(diǎn)。社區(qū)4050歲之間的接近離退休的黨員約占70%左右，他們一般學(xué)歷為初中或以下，大�；蛑屑�(jí)以上職稱黨員僅8人，其中包括2位在校大學(xué)生;除少數(shù)己達(dá)退休年齡黨員外，有相當(dāng)大一部分黨員由于年齡大，家庭人口多，職能低，再就業(yè)困難，無固定收入來源，生活十分困難。三是居住地點(diǎn)集中，但組織生活渙散。特別是一些企事業(yè)單位轉(zhuǎn)入的黨員，他們年齡相仿，彼此相熟，大部分集中居住在原單位宿舍內(nèi)。由于單位解散、年齡大等原因，有相當(dāng)大一部分黨員組織觀念淡薄，組織生活渙散，正在喪失一個(gè)黨員的斗志。四是黨員目前的這種復(fù)雜狀況還將持續(xù)。隨著一批又一批機(jī)關(guān)、企、事業(yè)下崗職工及周邊城鎮(zhèn)黨員持續(xù)進(jìn)入社區(qū)，這種狀況還將持續(xù)下去。
鍛煉心得體會(huì)13
這個(gè)暑期的上海被高溫炙烤得火辣辣的，艷陽蒸發(fā)著這個(gè)城市的汗水。
在干燥的空氣中，我呼吸到了絲絲清新，體味到陣陣清涼，因?yàn)�，我能踏著青春的�?jié)拍走上xxxx年上海市優(yōu)秀大學(xué)生暑期掛職鍛煉活動(dòng)的道路。這條路通向明天，指向成熟。泰戈?duì)栐f過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。
在北大百年校慶上，有位偉人曾說過：“大學(xué)時(shí)代是人生中最美好的時(shí)期。同學(xué)們要珍惜寶貴時(shí)光，多讀書，多思考，多實(shí)踐。古人講得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有不斷積累知識(shí)，不斷深入思考，才能不斷進(jìn)步�！眱�(yōu)秀大學(xué)生暑期掛職鍛煉是干部教育培訓(xùn)體系中的重要一環(huán)，是上海市加強(qiáng)高素質(zhì)青年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部“源頭培養(yǎng)”工作的重要組成部分，是實(shí)施“選苗育苗工程”的重要環(huán)節(jié)。市委組織部、市房地資源局及我們的學(xué)校都給予了高度的重視和大力的支持。大學(xué)生暑期掛職鍛煉正是為優(yōu)秀大學(xué)生提供了一個(gè)了解社會(huì)、鍛煉自我的良好平臺(tái)，它充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)于青年人才隊(duì)伍的重視和關(guān)心。因此，我特別珍惜這次機(jī)會(huì)。我是帶著凱魯亞克那句我還年輕，我渴望上路這句話所昭示的信念踏上我的掛職鍛煉征程的。是的，我們還很年輕，年輕意味著活力，年輕意味著激情，但年輕同樣意味著我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。從大學(xué)到社會(huì)，從學(xué)校人到社會(huì)人，這就是橫亙?cè)谖覀兠媲暗囊粭l路，這條路漫長(zhǎng)而艱辛，我們甚至?xí)驗(yàn)槟贻p而走起來跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉淀下來，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)，讓自己猶如一張白紙，用實(shí)際行動(dòng)演繹著青春的精彩，鑄就了熱血的年華，書寫了一份滿意的答卷…
具體總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┯眯娜W(xué)習(xí)
我要求自己能靜下心來學(xué)，安安心心地在信息中心進(jìn)行暑期掛職鍛煉。在掛職期間，我先后在遙感影像部門和指揮中心工作。我的帶教老師是曹中初，他向我介紹了遙感影像部的基本情況，通過遙感影像部對(duì)全市土地房屋資源的甄別處理，并將信息上傳給市測(cè)繪信息中心。甄別處理是一件細(xì)致而煩瑣的工作，不僅需要一絲不茍的耐心，而且還要保質(zhì)保量，準(zhǔn)確無誤的將信息發(fā)送出去。剛開始老師讓我做一些簡(jiǎn)單的'工作，如讓我負(fù)責(zé)奉賢區(qū)20xx多個(gè)的遙感影像甄別工作，因?yàn)檫@個(gè)區(qū)基本上都是建筑用地，做起來相對(duì)容易些。在帶教老師的悉心指點(diǎn)下，我很快適應(yīng)了工作，并憑自己勤奮好學(xué)，不懈努力，很快的融入到我所在的團(tuán)隊(duì)中。一天天下來，眼痛了，手酸了，脖子也僵硬了，但我痛并快樂著！為了使我能開拓視野，隨后被分配到指揮中心進(jìn)行掛職鍛煉。指揮中心是一個(gè)非常重要的部門，時(shí)時(shí)監(jiān)控著各部門能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以便能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！另外，參加了上海市遙感影像數(shù)據(jù)庫的研建課題組的活動(dòng)，鍛煉了我的能力！
（二）用心去實(shí)踐
首先，我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師的囑托，我明白自己所肩負(fù)著的使命和責(zé)任，因此，我不敢絲毫懈怠，全身心得投入到掛職鍛煉的實(shí)踐當(dāng)中。我能合理安排好個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，能嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。在平時(shí)的工作中我能處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成帶教老師交辦的工作任務(wù)。其次，我能常懷一顆平常的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)帶教老師的工作方法，跟上工作節(jié)奏，力爭(zhēng)做到邊學(xué)習(xí)、邊觀察、邊思考、邊實(shí)踐。再次，作為掛職大學(xué)生，我知道要學(xué)的東西很多，因此我隨時(shí)準(zhǔn)備著有形和無形的工作筆記，時(shí)刻懂得記錄掛職過程中的點(diǎn)滴收獲，我能勤于積累，并善于提煉，堅(jiān)持每3天寫一篇有質(zhì)量的掛職心得體會(huì)發(fā)給校團(tuán)委組織部，及時(shí)向黨組織匯報(bào)我的掛職鍛煉真實(shí)情況及想法，保持與黨組織的溝通，為自己能在掛職期間不斷取得累累碩果而不懈努力！
�。ㄈ┯眯娜ダ斫�
從學(xué)習(xí)中感悟責(zé)任。要想成為一名合格的高素質(zhì)的人才，必須具有先進(jìn)的思維方式，獨(dú)特眼光和趕超一流的勇氣。在工作中樹立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、踏實(shí)的工作作風(fēng)，在思想上行動(dòng)上全面提升自己，培養(yǎng)自己全面發(fā)展的能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快讓自己融入到崗位中去，敏于學(xué)習(xí)、善于思考，明確自己的職責(zé)。在掛職鍛煉期間，我能認(rèn)真閱讀上海市房屋土地資源中心相關(guān)資料，有幸拜讀了馮局長(zhǎng)在局信息化領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議上的講話，以及信息中心部xxxx年信息化工作安排等相關(guān)文章。不僅使我明白了：信息化建設(shè)的生命力在于應(yīng)用。信息技術(shù)應(yīng)用水平要上新臺(tái)階，必須加速信息技術(shù)融合滲透，不斷拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，不斷提升應(yīng)用功能，信息化建設(shè)是各項(xiàng)工作的重中之重；而且也使我明確了市房屋土地資源信息中心的xxxx年的主要目標(biāo)是：緊圍繞市局提出的一個(gè)提升、兩個(gè)圍繞、三個(gè)聚焦，以房地資源信息化“十一五”規(guī)劃和國家“金土工程”建設(shè)為指導(dǎo)，以“科教興市”項(xiàng)目為抓手，以轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效率為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)房地資源行業(yè)信息化各項(xiàng)工作。市信息中心部經(jīng)過不斷探索與實(shí)踐，依托信息技術(shù)，在房地管理管理領(lǐng)域建立了發(fā)現(xiàn)？？調(diào)查？？處置？？反饋的管理機(jī)制。這套管理機(jī)制在市房地資源相關(guān)部門得以推廣，真正起到了資源共享的作用。
責(zé)任來自于和諧的團(tuán)隊(duì)。市房屋土地資源管理局信息中心部，是一個(gè)愛崗敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)催人奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。工作看似簡(jiǎn)單單一，其實(shí)煩瑣又復(fù)雜。我的帶教老師教導(dǎo)我的一句話，我時(shí)刻銘記于心。那就是：“即使看起來是小事，一旦有紕漏就會(huì)出大事�！薄Ｒ虼�，對(duì)待工作，無論大小事情，各部門的負(fù)責(zé)人都會(huì)把各項(xiàng)環(huán)節(jié)安排的有條不紊，因?yàn)楣ぷ鞯募?xì)致程度直接關(guān)系到其他部門工作能否順利的開展，哪怕一點(diǎn)小小的暇癡都能反映工作質(zhì)量，可謂政府工作無小事。
（四）用心去思考
在掛職鍛煉過程中，我深深感覺到自己所學(xué)知識(shí)的不足和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
掛職鍛煉的時(shí)間是短暫的，但所學(xué)所識(shí)所感卻是長(zhǎng)久的，因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都是經(jīng)驗(yàn)的積累，每一次努力都是成長(zhǎng)的真實(shí)足跡，能在工作中不斷成長(zhǎng)，不斷成熟是我最大的收獲。對(duì)于我來說，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，而這次實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)起到了一個(gè)過渡的作用，是我人生的一段重要經(jīng)歷。
因此，我認(rèn)為高校與社會(huì)應(yīng)該建立一種互助雙贏的關(guān)系，讓大學(xué)生在社會(huì)上有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，通過實(shí)際將課堂理論深化，實(shí)踐學(xué)生的榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，給新時(shí)期的大學(xué)生素質(zhì)拓展注入新的理念。大學(xué)生暑期掛職鍛煉，是我們服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐渴望的體現(xiàn)，是指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)的有效途徑，也是對(duì)我們自身課外空閑時(shí)間、社會(huì)閑置崗位等有效資源的利用過程。從長(zhǎng)效機(jī)制看，我們應(yīng)延續(xù)對(duì)這些寶貴資源的利用，為新時(shí)期進(jìn)一步培養(yǎng)、鍛煉和教育大學(xué)生開拓一條有效的途徑，突顯大學(xué)生在社會(huì)建設(shè)中的力量，充分展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和行知結(jié)合的風(fēng)采，為大學(xué)生將來走上工作崗位提供幫助。
在這四十幾天的日子里，我與希望相隨，在激情燃燒中釋放著自己的夢(mèng)想；與思考為伴，在千錘百煉中感悟了真諦；與實(shí)踐同行，在同事的過程中感受了和諧和美好。這段美好的時(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)固守在我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)不褪色，就像甘甜的美酒會(huì)越久越美。我想這不僅僅是我一個(gè)人的感受，這也是我們掛職大學(xué)生的共同心聲，無論將來我們何去何從，這段掛職的經(jīng)歷永遠(yuǎn)都會(huì)是我們精神上的動(dòng)力和支柱。
“千里之行，始于足下�！比松猛旧峡倳�(huì)有新的起點(diǎn)在等待著我們，路就在腳下。牛頓說站在巨人的肩上，我會(huì)看得更遠(yuǎn)，而我想說，行在掛職鍛煉的路上，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛的更高！
鍛煉心得體會(huì)14
經(jīng)過為期一個(gè)月的暑期大學(xué)生掛職鍛煉，我收獲了很多，學(xué)到了很多。我曾經(jīng)非常想成為一名公務(wù)員，因?yàn)樵谟∠笾�，公�?wù)員的工作輕松，生活安逸，壓力較小�？墒俏覍�(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)僅僅停留在道聽途說，沒有真正地感受過、實(shí)踐過。通過這次活動(dòng)，我參與到了包河區(qū)司法局辦公室一個(gè)月的工作中，我參與校對(duì)了《包河年鑒》，分類重要文件，物資分發(fā)等工作，并從中受益頗多。我真正了解了公務(wù)員這一職業(yè)，在光輝外表下辛勤工作、不畏瑣碎的一面�；蛟S很多年輕人覺得公務(wù)員這一職業(yè)缺少年輕的拼搏精神，但是我從辦公室前輩們身上看到的正是這種精神，燃燒青春，讓青春之花怒放。對(duì)一個(gè)人的'價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)，不在于他是否做到了影響人類發(fā)展軌跡的驚天動(dòng)地的大事，而在于他對(duì)自己價(jià)值的肯定，對(duì)自己付出的追求，對(duì)自己未來的期許以及為此而拼搏的意志。
鍛煉心得體會(huì)15
初來單位，面對(duì)新環(huán)境、新崗位、新同事、新挑戰(zhàn)，猶如一張白紙，畫的如何，我心中無底。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)各股室輪崗溝通、熟悉狀況同時(shí)轉(zhuǎn)變自身角色、樹立責(zé)任意識(shí)的機(jī)會(huì)。
我初次輪崗的股室為地籍股。在地籍股的五個(gè)多月輪崗很快就結(jié)束了，這也表明我來到國土分局已經(jīng)五個(gè)多月了�；仡櫾诘丶傻妮啀彽奈鍌�(gè)多月，雖然只有五個(gè)多月的時(shí)間，但是有好多的東西需要學(xué)習(xí)，需要提高自己。我始終抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的理論水平和處理問題的技能的立場(chǎng)，在地籍股股長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫扶下，初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地糾紛及土地登記等。認(rèn)識(shí)到全國土地調(diào)查的重要性。明確了地籍調(diào)查后，需要對(duì)地籍資料做相應(yīng)的變更，使地籍?dāng)?shù)據(jù)之間有關(guān)內(nèi)容保持全都。通過這五個(gè)月的學(xué)習(xí)熬煉，使我學(xué)到了很多新的知識(shí)、新的.閱歷，思想認(rèn)識(shí)和工作技能也得到很大提高，為我今后更好的開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
在這段時(shí)間內(nèi)，我也更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己的不足，并會(huì)在今后的工作中逐步彌補(bǔ)。首先，做事情缺乏具體的計(jì)劃。雖然說計(jì)劃趕不上轉(zhuǎn)變，但是，我們做任何事情都需要有一個(gè)計(jì)劃，沒有計(jì)劃的日子是雜亂無章的，是不可能做好工作的。
其次，做事情不夠積極主動(dòng)。其實(shí)積極主動(dòng)是一個(gè)很模糊的概念，怎樣才算是積極主動(dòng)，怎么做才能達(dá)到積極主動(dòng)的狀態(tài)，很難有一個(gè)精準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)。但是，沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)并不代表我們就可以渺視此項(xiàng)原則。遇事多思考一些，行事更謹(jǐn)慎一些，逐步的就會(huì)讓自己進(jìn)入到積極主動(dòng)的狀態(tài)。
再次，專業(yè)知識(shí)不夠。受專業(yè)的限制，高校所學(xué)與現(xiàn)在的工作崗位有很大的差異，正是這些差異也讓我更加認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的不足，也在促使我不斷地更新自己的知識(shí)。當(dāng)然，我的不足還有很多很多，都是我在今后工作中要不斷改正和完善的。
【鍛煉心得體會(huì)】相關(guān)文章：
健身鍛煉心得體會(huì)04-11
寒假鍛煉心得體會(huì)01-06
崗位鍛煉心得體會(huì)01-21
掛職干部鍛煉心得體會(huì)07-17
鐵路鍛煉培訓(xùn)心得體會(huì)09-13
掛職鍛煉心得體會(huì)12-27
體育鍛煉的心得體會(huì)11-12
體育鍛煉心得體會(huì)[精選]09-12
體育鍛煉心得體會(huì)06-10
掛職鍛煉心得體會(huì)02-23