廉潔教育心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的廉潔教育心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
廉潔教育心得體會(huì) 篇1
廉潔是人們對自己的要求，家庭是一個(gè)人一生中最重要的單位。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭誠信和廉潔問題也成為當(dāng)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)之一。家庭是培養(yǎng)個(gè)人品德的溫床，也是社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。本文將探討如何在家庭中培養(yǎng)廉潔心態(tài)，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。家庭是每個(gè)人的根基，一個(gè)人的'為人之道往往離不開家庭的熏陶。要樹立廉潔家風(fēng)，首先需要父母起到良好的榜樣作用。父母應(yīng)該遵守法律和道德規(guī)范，不做違法犯罪的事情，要以身作則，樹立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，父母還應(yīng)該注重培養(yǎng)子女的品質(zhì)，教育他們懂得自律、誠實(shí)守信，不做貪婪和腐化的事情。在這樣的家庭氛圍下，子女自然而然地養(yǎng)成了廉潔的習(xí)慣和心態(tài)。
廉潔的意識(shí)和行為習(xí)慣是在日常生活中形成的。家庭成員應(yīng)該注重誠實(shí)和實(shí)事求是，不撒謊、不欺騙，要明辨是非，有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。同時(shí)，家庭成員還應(yīng)該堅(jiān)守底線，不貪污受賄，不違法亂紀(jì)，不以權(quán)謀私。在面臨利益誘惑時(shí)，要能夠理性思考，堅(jiān)守原則，不被誘惑所左右。通過這樣的家庭教育，每個(gè)家庭成員都能夠形成健康的廉潔心態(tài)。
家庭教育是培養(yǎng)廉潔心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。家長應(yīng)該注重對孩子的教育和引導(dǎo)，讓他們懂得廉潔的價(jià)值。在日常生活中，家長可以為孩子創(chuàng)造正確的消費(fèi)觀念，引導(dǎo)他們不盲從時(shí)尚，理性購物。同時(shí)，家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和財(cái)務(wù)管理能力，教育他們正確看待金錢、權(quán)力和名利。一個(gè)健康的家庭教育環(huán)境能夠讓孩子在面對外部誘惑時(shí)能夠樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守廉潔原則。廉潔心態(tài)是每個(gè)人都應(yīng)該有的美德，家庭是培養(yǎng)廉潔心態(tài)的重要場所。通過父母的榜樣作用，培養(yǎng)廉潔意識(shí)和良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)家庭教育，每個(gè)家庭成員都能夠形成廉潔的心態(tài)和健康的品質(zhì)。希望每個(gè)家庭都能夠以廉潔為風(fēng)尚，為社會(huì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇2
多年以來，余姚市紀(jì)委把《準(zhǔn)則》規(guī)定的“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)先垂范的詳細(xì)行動(dòng)，樂觀開展“立家規(guī)、正家風(fēng)，建設(shè)清廉余姚”活動(dòng)，努力營造全市廣闊機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī)，家庭、學(xué)校樂觀提倡培育好家風(fēng)，全社會(huì)共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為《條例》《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)方案、干部教育培訓(xùn)課程、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，樂觀引導(dǎo)黨員干部正確熟悉“家與國”、“法規(guī)與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一、繼承進(jìn)展的關(guān)系。提煉新時(shí)期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”，引導(dǎo)廣闊機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國傳統(tǒng)家規(guī)中提倡的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀，切實(shí)踐行“廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則。在機(jī)關(guān)黨員中開展查找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn)、族箴等活動(dòng)，要求機(jī)關(guān)黨員特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立法規(guī)，鼓舞每個(gè)機(jī)關(guān)黨員親自寫(立)一個(gè)家訓(xùn)，作為理家治家的`準(zhǔn)則。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素養(yǎng)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī)、好家風(fēng)，深化剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn)，通過正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式，引導(dǎo)廣闊機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī)、傳家訓(xùn)。
家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體，在全市行政村、社區(qū)、學(xué)校、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”，在電視臺(tái)開設(shè)“家風(fēng)”訪談專題，組織開展“家教20招、好家訓(xùn)20例、勤儉節(jié)省20例、最感人家庭故事20例”征集活動(dòng)。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”，通過查找好家訓(xùn)、宣揚(yáng)好家風(fēng)、展現(xiàn)好家庭，全方位展現(xiàn)本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事，截至目前，已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此基礎(chǔ)上，在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動(dòng)，通過發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸�！背h書、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式，把廉政提示式教育掩蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深化開展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育，先后組織廣闊青少年開展了“開學(xué)第一課學(xué)王陽明家規(guī)”、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校內(nèi)、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等，引導(dǎo)廣闊青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以此帶動(dòng)家庭良好家風(fēng)的培育。
家規(guī)弘揚(yáng)注意市民“多數(shù)”普及。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作，收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴、廉潔故事等，編撰成《姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集》一書，收錄《開元王氏族箴》、《四明黃氏族譜》、《泗門謝氏家訓(xùn)》、《姚江諸氏家訓(xùn)》、《臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)》等43篇優(yōu)秀家訓(xùn)，近期該書已經(jīng)公開出版。在相關(guān)媒體平臺(tái)開設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專欄，在電子平臺(tái)上傳《王陽明家規(guī)家訓(xùn)》、《余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集》等視聽資料，向市民推介優(yōu)秀的傳統(tǒng)家風(fēng)。推動(dòng)“一館五基地”建設(shè)，“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳，重點(diǎn)展現(xiàn)余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個(gè)市本級廉政文化教育基地提升工作，融入家規(guī)家訓(xùn)的元素，打造廉政文化現(xiàn)場教學(xué)精品線路。同時(shí)，在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū)，以及注意思想道德教育、有肯定工作基礎(chǔ)的學(xué)校、企業(yè)和基層站所，作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn)，全面推動(dòng)村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設(shè)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇3
通過廉潔教育的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是對一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育。只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，要保持廉潔自律，在具體工作中就要做到以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。
在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合自己的工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，促使自己時(shí)刻不忘世界觀、人生觀、價(jià)值觀的.改造，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格律己作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，并融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中，化為自覺自愿的實(shí)際行動(dòng)，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，堅(jiān)決過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。
二、以案為鑒，廉潔自律。
在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，本人結(jié)合教育宣傳活動(dòng)看了一些案例，思想受到極大震撼。很多被查處的敗類雖然職務(wù)各有高低、齡差別較大、學(xué)歷層次不等，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是不能正確看待個(gè)人名利得失，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。我們作為一名教師要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對待名利，從司空見慣的小事和小節(jié)抓起，加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實(shí)做到未雨綢繆，防患于未然。
三、加強(qiáng)思想教育，筑嚴(yán)思想防線。
一個(gè)人的變化是從思想上的變化開始的。為此，必須經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢固樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。筑牢思想道德防線非常重要，人要有底線，這個(gè)底線就是黨紀(jì)國法，要真正把黨紀(jì)國法作為自己的行為準(zhǔn)則。為此應(yīng)常學(xué)習(xí)、辯是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心態(tài)處理事情，不羨慕、不嫉妒別人的富有，只有這樣才能做到順境時(shí)不飄然，逆境時(shí)也不至于太消沉。
總之、“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！�，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
廉潔教育心得體會(huì) 篇4
醫(yī)院廉潔教育是非常重要的，它不僅能夠規(guī)范醫(yī)院員工的行為舉止，還能夠提升醫(yī)院整體的公信力和服務(wù)質(zhì)量。在參加醫(yī)院廉潔教育活動(dòng)后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對醫(yī)院廉潔教育的心得體會(huì)：
首先，醫(yī)院廉潔教育告訴我們廉潔是一種責(zé)任和義務(wù)。作為醫(yī)生、護(hù)士或其他醫(yī)院職工，我們應(yīng)該時(shí)刻將患者的利益放在首位，不能因?yàn)閭�(gè)人的私利而喪失職業(yè)道德和工作紀(jì)律。廉潔教育讓我深刻意識(shí)到，我們的每一個(gè)行動(dòng)和決策都會(huì)對患者產(chǎn)生直接或間接的影響，因此我們必須保持清白和高尚的品德，為患者提供規(guī)范和優(yōu)質(zhì)的'醫(yī)療服務(wù)。
其次，醫(yī)院廉潔教育教會(huì)了我如何正確應(yīng)對職業(yè)困境。在醫(yī)療行業(yè)，我們往往會(huì)面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，如紅包、回扣等。然而，廉潔教育告訴我們要勇于拒絕這些不正之事，堅(jiān)守底線，做到廉潔奉公。正如廉潔教育中所說：“有誘惑才有奮斗，勇于說不才能陽光�！蔽覀円鞔_自己的職業(yè)操守，時(shí)刻提醒自己不要因?yàn)橐粫r(shí)的私利而失去原則和人格。
最后，醫(yī)院廉潔教育教會(huì)了我如何加強(qiáng)自我約束和團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療工作中，團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。沒有一個(gè)和諧、互相理解和信任的團(tuán)隊(duì)，是無法提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)的。廉潔教育教會(huì)了我如何遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)則，與同事們相互配合和協(xié)作。只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，提高患者的滿意度。
總之，醫(yī)院廉潔教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和使命。我將以更加堅(jiān)定的決心，履行好自己的職責(zé)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔的醫(yī)療服務(wù)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇5
廉潔是一種美德，是一種崇高的品格，是對于個(gè)體和社會(huì)來說，都具有非常重要的意義。只有保持廉潔的品質(zhì)，才能使人們產(chǎn)生更多的正能量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在我的多年教育工作中，我深深感受到了廉潔的力量。在廉潔的教育引領(lǐng)下，我反思自身的行為，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，也有了一些感想和體會(huì)。
首先，廉潔不僅是道德要求，更是一種能力。廉潔的能力，就是在面對各種誘惑的時(shí)候，能夠堅(jiān)守自己的底線，不被物質(zhì)和權(quán)力所腐蝕。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種利益的誘惑，這些利益包括金錢、權(quán)力等，如果我們不能夠堅(jiān)守廉潔的底線，就會(huì)喪失公正和公平的原則，甚至違背職業(yè)道德。正是因?yàn)檫@種能力的缺失，才導(dǎo)致了許多腐敗和不義事件的發(fā)生。在我自己的工作中，我雖然也時(shí)常面臨利益的誘惑，但是我始終堅(jiān)守了廉潔的底線。通過這種能力的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到，只有保持廉潔的品格，才能取得真正的尊重和認(rèn)可。
其次，廉潔應(yīng)該貫穿于工作的方方面面。廉潔不只是在特定的場合下表現(xiàn)，而是在日常工作中的方方面面都應(yīng)該體現(xiàn)出來。比如，對待同事要公正無私，對待學(xué)生要嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)立，對待資源的分配要公平公正等等。只有在實(shí)際工作中，不斷將廉潔的理念融入到日常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，才能真正踐行廉潔。在我自己的教育工作中，我始終秉持著這種原則。不管是與同事的交流，還是對學(xué)生的評價(jià)，我都堅(jiān)持公正無私的態(tài)度，不偏袒個(gè)人，也不讓利益產(chǎn)生沖突。這種堅(jiān)守廉潔的行為，得到了同事和學(xué)生的一致認(rèn)可，也為自己贏得了良好的聲譽(yù)。
再者，廉潔需要始終保持警醒。廉潔并非一勞永逸的事情，而是需要不斷保持警醒的狀態(tài)。在一個(gè)塵世間，我們時(shí)刻都會(huì)受到一些不良的影響，將廉潔丟在一邊。特別是在職場中，人際關(guān)系復(fù)雜，違法腐敗的現(xiàn)象屢見不鮮。因此，在工作中，我們需要始終保持客觀公正的態(tài)度，不受外界干擾，不為個(gè)人利益放棄自己的底線。在我的工作過程中，我時(shí)常提醒自己要保持警醒，時(shí)刻提醒自己不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益而違背廉潔的底線。通過這種自我警醒的方式，我在工作中堅(jiān)守了廉潔的原則。
最后，廉潔的力量是不可小覷的`。廉潔的力量，是可以凝聚人心的，是可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。只有在廉潔的教育下，人們才會(huì)有更多的責(zé)任感和使命感，才會(huì)主動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。在我多年的教育工作中，我深刻體會(huì)到廉潔的力量。通過對學(xué)生進(jìn)行廉潔的教育，他們能夠養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，積極投身于社會(huì)事務(wù)，并成為社會(huì)的棟梁之才。這樣的力量是可以改變社會(huì)的，也是可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。
廉潔感想心得體會(huì)，是對廉潔的一種認(rèn)識(shí)和思考。通過對自身行為的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并通過不斷的鍛煉和提高，逐漸提升自己的廉潔能力。只有經(jīng)歷過這種過程，我們才能真正領(lǐng)悟到廉潔的意義和力量。因此，在今后的工作中，我將堅(jiān)持廉潔的品格，不斷提升自己的廉潔能力，并將廉潔的理念傳遞給更多的人。只有這樣，才能真正促進(jìn)社會(huì)的公正和進(jìn)步。
廉潔教育心得體會(huì) 篇6
通過觀看警示教育片《小崗位大貪腐》，揭示了云南公司化驗(yàn)、信息人員通過個(gè)人職能來進(jìn)行違規(guī)違法事件，深度剖析了一起任性妄為的腐敗案例，從他們的貪婪墮落的失敗人生警示著我們從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，堅(jiān)守初心。
教育片警示著我們，必須要以這些反面典型為鏡鑒，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。要時(shí)刻用反面典型警醒自己，筑牢拒腐防便的思想防線，自覺做到廉潔自律。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對法律法規(guī)的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，知紀(jì)知法，守紀(jì)守法，防范于前，防微杜漸。只要我們樹立良好的風(fēng)氣，廉潔自律，時(shí)時(shí)自省，事事自警，牢記宗旨，做一個(gè)對黨和人民，對社會(huì)有用的'人。
廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當(dāng)一個(gè)集體里廉潔風(fēng)氣盛行時(shí)，這個(gè)集體勢必會(huì)欣欣向榮的發(fā)展，不論自己處于什么崗位，職權(quán)是大是小，都要有廉潔的思想，弘揚(yáng)廉潔的正氣，這是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
廉潔教育心得體會(huì) 篇7
初夏的暖風(fēng)輕盈悄然而致，陽光照射著每一寸方土，溫暖了大地直至萬物之根。涉足小橋流水間，踏入一方凈土，從靜謐的大自然中感悟別樣的深意。
最愛池中之蓮，一直以來都愛賞蓮花水墨，真心感嘆畫師筆下栩栩如生的作品，筆鋒力道恰到好處，整幅畫像是渲染開來一般，深淺得當(dāng)，筆韻柔美，充分展現(xiàn)了池中之蓮的朦朧意境。說到蓮花，人們似乎常常會(huì)聯(lián)想到荷塘的迷蒙之美，總感覺透著霧氣看蓮花，有種虛無縹緲之感。盡管意境如此，但蓮花的美卻實(shí)實(shí)在在，不被周邊環(huán)境所感染，也不被天氣所變更。一旦開放便一直那么豪放地灑脫地開在那里，清清白白，落落大方。
古代大多文人或者清官都偏愛蓮花之美，愛其之深尤愛其品性之美。古文曰：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎肆疂嵵笳�，身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛。蓮，立于池水之間，不顯媚態(tài)，不為風(fēng)之搖擺。賞蓮如同賞心，一顆高貴廉潔之心。
萬物之廉潔人心之廉潔正如凈水清透，明澈見底�！蛾套哟呵飪�(nèi)篇》記載道：“景公問晏子曰：廉政而長久，其行何也？晏子對曰：其行水也。美哉水乎清清！其濁無不污涂，其清無不灑除，是以長久也。”晏子巧言以水之品性比喻為政之德，認(rèn)為只有像水那樣保持至清之德，才能滌除塵垢，使政治永保清明公正。
水清則蓮更清，水污濁而蓮不隨其所動(dòng)。人身處社會(huì)之間，必身臨各種現(xiàn)象與是非，心清則為人耿直，原則為首，不為任何變故所傾。應(yīng)具蓮之品性實(shí)在為人，觀民生，思其所想，追溯其根源，看清事由之本。待人待物均應(yīng)坦誠相待，不披虛假外衣，華而不實(shí)只能暫時(shí)蒙蔽他人雙眼，內(nèi)在之本會(huì)在言行之中予以展露。做人做事的'起源不因有某種私心而逐步惡化為具有目的性，為人應(yīng)當(dāng)恰如其分，尊崇低調(diào)處事的作風(fēng)。
靜觀池中之蓮，帶著賞花的心情，仿佛閱讀人生真諦。蓮花的莖桿直挺著高居于水面之上，昂首挺胸盡情綻放它獨(dú)有的淡雅之美，沒有艷麗出眾的外表，沒有濃郁撲鼻的芬芳，在碩大的蓮葉的陪襯下顯得很高貴很有一種氣場。有一種別樣的味道不需要多加修飾，有一種可貴的精神不需要給予頌揚(yáng)，就在眼前，用心品味，用心體會(huì)，用心感悟。
人生苦于受世俗干擾而不得自己，難辨是非，誤入歧途。人心之明清才是關(guān)鍵，明事理，懂為人之道，以德為先，守本分，與人真誠友善，不做唯利是圖之小人，自覺阻隔不良風(fēng)氣。清明廉潔方可凈化社會(huì)之根本，培養(yǎng)高風(fēng)亮節(jié)之社會(huì)風(fēng)氣。
無論何種群體都應(yīng)持有一個(gè)良好的氛圍，一個(gè)國家的進(jìn)步與發(fā)展勢必會(huì)帶來好與壞雙方面的影響，當(dāng)下不應(yīng)盲目全盤吸收或任憑某些不良作風(fēng)滋生蔓延。自然之水即便暫時(shí)污濁，卻也會(huì)歷經(jīng)長時(shí)間的自行凈化而逐步分解終歸明凈，人心亦是如此。保持原有的正確作風(fēng)，摒除錯(cuò)誤的外來影響，人心便是一朵清廉之蓮，絕無動(dòng)搖地挺立在萬千變幻的社會(huì)中央。
廉潔教育心得體會(huì) 篇8
近年來，我國鐵路事業(yè)蒸蒸日上，交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展也成為國家發(fā)展的主要標(biāo)志之一。作為鐵路事業(yè)的重要組成部分，鐵路教育扮演著培養(yǎng)鐵路人才的重要角色。在我參與鐵路教育過程中，伴隨著成長的喜悅和學(xué)習(xí)的壓力，我不僅積累了大量專業(yè)知識(shí)，更獲得了寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和自我提升。在此，我將分享我的鐵路教育心得體會(huì)，希望能夠?qū)W(xué)習(xí)鐵路專業(yè)的同學(xué)有所啟發(fā)。
首先，鐵路教育是一種全面發(fā)展的教育。
作為培養(yǎng)鐵路人才的教育體系，鐵路教育注重理論和實(shí)踐的相結(jié)合。在鐵路教育中，我們既需要學(xué)習(xí)大量的理論知識(shí)，如車輛、信號、電氣等方面的知識(shí)，還需要進(jìn)行大量的實(shí)踐操作，包括模擬駕駛、設(shè)備維修等。通過這種全面的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠掌握理論知識(shí)，更能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中，提高解決問題的能力和實(shí)踐操作的技能。
其次，鐵路教育注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
在學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)的過程中，我們經(jīng)常需要參與小組活動(dòng)和團(tuán)體項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。只有與他人合作，才能完成更高難度的任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)更大的成就。通過參與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且能夠通過協(xié)商和合作達(dá)成共識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，在將來的工作中也是非常重要的。
再次，鐵路教育培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力和積極進(jìn)取的`精神。
在學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)的過程中，我遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄，始終保持著積極的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的熱愛。在每一次失敗和挫折面前，我都會(huì)反思自己的不足，并且勇敢面對，努力克服。正是這種堅(jiān)持不懈的毅力和積極進(jìn)取的精神，讓我不斷進(jìn)步，取得了優(yōu)異的成績。
最后，鐵路教育培養(yǎng)了我遵紀(jì)守法和勤奮工作的品質(zhì)。
作為一名鐵路人才，我們不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更要有良好的職業(yè)操守和品德修養(yǎng)。在鐵路教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)，還接受了道德和職業(yè)規(guī)范的教育，使我們養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的習(xí)慣。同時(shí)，鐵路教育還培養(yǎng)了我們勤奮工作的態(tài)度和工作責(zé)任心，讓我們能夠在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總的來說，鐵路教育是一種全面發(fā)展的教育，通過學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)，我不僅掌握了大量的專業(yè)知識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)持不懈的毅力和積極進(jìn)取的精神，同時(shí)也培養(yǎng)了遵守法律和勤奮工作的品質(zhì)。這些鐵路教育心得體會(huì)將伴隨我一生，成為我在鐵路事業(yè)中的寶貴財(cái)富。我相信，作為鐵路人才，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為我國鐵路事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇9
我們常用的一種心態(tài)，就是用這種心態(tài)來教育我們，教我們要學(xué)會(huì)以真心換真心，把自己當(dāng)作學(xué)生，用“愛心”去對待學(xué)生。這種心態(tài)就是用真愛換來真情的，這種情態(tài)就是真愛。這是我們教師應(yīng)具有的一項(xiàng)基本素質(zhì)。
作為一名教師應(yīng)該對學(xué)生的真心，對學(xué)生的真情，這些都需要我們?nèi)チ私�，去關(guān)愛，去理解。
在我們教學(xué)過程中的一些不足之處就是由于我們的課堂還很多，沒有充分利用課堂，這樣我們的課堂才會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)小差小問題。
作為一名教師要真心熱愛學(xué)生，要有一顆真誠的心，這樣教學(xué)才會(huì)收到更好的成果。我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、真心熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)持之以恒。
2、教學(xué)方法上要靈活多樣，讓學(xué)生喜歡上自己喜歡的`課堂。
3、要多學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平，不僅僅讓我們的知識(shí)能得到豐富，而且讓我們的學(xué)生們能在自己的知識(shí)海洋中遨游，讓我們的學(xué)生們有自己的一番風(fēng)采，能有自己的一番風(fēng)采。
4、要有一顆真心，這樣教學(xué)才會(huì)收到更好的成果。
5、在學(xué)生的心目中，教師就是他們最親近的老師，師生間的師生關(guān)系是一種親情，是師生互敬互愛的關(guān)系。
總之，通過教導(dǎo)處的這次暑假的師德師風(fēng)自查整改的整改報(bào)告，我受益匪淺，今后，我將繼續(xù)加倍地努力學(xué)習(xí)，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇10
在醫(yī)院廉潔教育活動(dòng)中，我深受教育和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)和參與討論，我對醫(yī)院的廉潔建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，醫(yī)院廉潔建設(shè)的重要性得到了充分的強(qiáng)調(diào)。在教育活動(dòng)中，我們了解到醫(yī)院廉潔的建設(shè)對于提高醫(yī)療質(zhì)量、保障患者權(quán)益、維護(hù)醫(yī)療秩序的重要性。廉潔建設(shè)關(guān)系到醫(yī)院的聲譽(yù)和社會(huì)形象，也直接關(guān)系到廣大患者的健康和福祉。因此，每一名醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，保持廉潔的行為和道德標(biāo)準(zhǔn)。
其次，醫(yī)院廉潔建設(shè)的核心在于從自身做起。廉潔教育中強(qiáng)調(diào)了醫(yī)務(wù)人員的自律和自我約束。醫(yī)務(wù)人員作為醫(yī)院的核心力量，他們承載著醫(yī)院的.榮譽(yù)和責(zé)任。只有自己先做到廉潔，才能帶動(dòng)全院的廉潔建設(shè)。因此，每一位醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)自覺遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，做到誠實(shí)守信、慎言慎行、公正廉潔。
另外，廉潔建設(shè)需要全員參與和監(jiān)督。廉潔不是單純指個(gè)別人的行為，而是一個(gè)系統(tǒng)性的工程。在教育活動(dòng)中，我們明確了廉潔教育的目標(biāo)是要激發(fā)全院的共識(shí)和動(dòng)力，形成全員參與的氛圍。同時(shí)，還需要加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度，增強(qiáng)廉潔建設(shè)的可操作性和可測量性。
最后，醫(yī)院廉潔建設(shè)需要持續(xù)不斷的努力。廉潔不是一次性的活動(dòng)，而是一個(gè)長期的過程。在廉潔教育中，我們明確了這個(gè)道理。醫(yī)務(wù)工作者要時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的價(jià)值觀念，時(shí)刻提醒自己廉潔的重要性。醫(yī)院也要不斷完善廉潔建設(shè)的措施和機(jī)制，推動(dòng)廉潔建設(shè)的深入開展。
通過醫(yī)院廉潔教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到廉潔建設(shè)對于醫(yī)院的重要性，明白了從自身做起、全員參與和監(jiān)督、持續(xù)不斷的努力是廉潔建設(shè)的關(guān)鍵。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我將在今后的工作中始終牢記廉潔的理念，恪守職業(yè)操守，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇11
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃耀著良好家風(fēng)的思想光線。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力氣始終在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)健壯成長;不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠待人�！鄙钪�，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、連續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過程。家風(fēng)主要是對人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對人生的淬煉。
從當(dāng)前來看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的連接，是亟待討論的問題。
只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設(shè)路徑。現(xiàn)摘編幾篇，與讀者共享。
別失去觀賞孩子的力量�！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無法實(shí)施。然而，很多父母隨著孩子的`成長，漸漸地失去了觀賞孩子的力量，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不觀賞孩子的緣由，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。常常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還每天美!
假如把人生比作一場馬拉松競賽的話，學(xué)�；�?qū)W校階段相當(dāng)于前5公里。42公里的競賽，前5公里跑第一名或最終一名，重要嗎?
作為過來人，教育者和家長其實(shí)都清晰，一個(gè)人將來的進(jìn)展，與學(xué)�；蛑袑W(xué)時(shí)代的考試分?jǐn)?shù)不能畫等號�？墒亲黾议L的，怎么就在孩子的分?jǐn)?shù)面前失去理智，讓生氣扭曲了人性，讓自己失去了觀賞孩子進(jìn)步與成長的力量呢?
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)覺共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對他人更信任與親近。比如家長有長遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成果，也不只是關(guān)懷孩子的物質(zhì)需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是敬重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)是攜手的關(guān)系，方向是全都的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)校可以做一些樂觀的引導(dǎo)，關(guān)心孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。始終以來，我覺得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣揚(yáng)語是：高興奮興上班去，平平安安回家來。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是歡樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開頭制造生活，為孩子樹立榜樣。
廉潔教育心得體會(huì) 篇12
在當(dāng)前社會(huì)中，清風(fēng)正勁，廉潔風(fēng)氣逐漸成為一種社會(huì)風(fēng)尚。各大企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位，也紛紛開展了廉潔教育志愿活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我深深感受到了自己所應(yīng)該具備的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
在我看來，參與廉潔教育志愿活動(dòng)的意義非常重大。一方面，在廉潔教育中，我們可以學(xué)到豐富的社會(huì)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，不僅可以提高自身素質(zhì)，也可以向更多人傳遞正能量；另一方面，這種志愿活動(dòng)還能讓我們感受到一種融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的使命感和榮譽(yù)感，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)向更加公正、透明的方向發(fā)展。
在本次廉潔教育志愿活動(dòng)中，我所參與的主要是舉辦系列講座、編寫宣傳資料和開展互動(dòng)交流活動(dòng)等。在講座中，我們詳細(xì)講解了廉潔教育的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析，使參與者更好地領(lǐng)悟到廉潔的重要性和必要性。同時(shí)，我們還編寫了一些宣傳資料，通過網(wǎng)絡(luò)媒體等傳播渠道向更廣泛的社會(huì)推廣廉潔教育。此外，我們還與社區(qū)居民進(jìn)行了互動(dòng)交流活動(dòng)，探討廉潔教育在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用場景和具體操作方法。
在參加廉潔教育志愿活動(dòng)的過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。了解廉潔教育不僅能讓自己意識(shí)到好壞之分，更是能夠讓自己增強(qiáng)法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在如今亂象叢生的社會(huì)中更好地保護(hù)自己和周圍的人。此外，在志愿活動(dòng)中，我還感受到了一種純粹的服務(wù)精神，我們的行為和言語都在向社會(huì)傳遞著“用心做事，以社會(huì)為先”的價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)。
通過本次志愿活動(dòng)，我從中不僅認(rèn)識(shí)了更多志同道合的.朋友，更感受到了一種自我提升和社會(huì)推動(dòng)的動(dòng)力。廉潔教育志愿活動(dòng)，雖然只是一小部分人做出的貢獻(xiàn)，但卻具有著深遠(yuǎn)的歷史影響。因此，我們應(yīng)該更加努力地參與到志愿工作中，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇13
中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子�！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。
如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的.教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。
因此，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到：
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有50位學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
廉潔教育心得體會(huì) 篇14
作為一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。我們應(yīng)高擎廉潔大旗!“廉潔從教”，遵守職業(yè)道德。
熱愛學(xué)生，依法執(zhí)教。無微不至地關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W(xué)高為師，身正為范�！崩蠋煹纳碚�，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生從高尚的人格魅力中，吸取有益的營養(yǎng)。
獻(xiàn)身教育，為人師表。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)。教育家陶行知先生一生，以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。
自我約束、廉潔從教。教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的'純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要以自己高尚品行，影響教育學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
不求物欲，潔身自好。教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說:“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。
教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)，努力提高道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
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