小學體育培訓心得體會【集錦15篇】
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學體育培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學體育培訓心得體會1
對于剛當老師通過這段時間的學習我對我以后的教學工作方向有了更新的認識：
一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：
1、新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導思想，學生是知識的建構者，學習是經驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。
2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。
二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經驗
1、課堂的觀念變了：
①、課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。
�、�、課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。體育教學需要練習，但更需要興趣。
�、�、課堂不只是傳授知識的場所，而更應該是探究知識的場所。
�、�、課堂不再是教師教學行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。
2、教學內容選擇余地大。教師可以根據(jù)學校和學生的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，教師對教學內容和教材處理更加機動靈活。
3、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結合，重視學生的點滴進步。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。
4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求教師在教學過程中考慮的 更多、更仔細。
5、注重學生興趣的培養(yǎng)。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎。學生在課堂中表現(xiàn)積極、認真，學習效果好。
6、教師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法，或由學生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學實效。
總之，通過這此學習，使我認識到必須轉變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的'教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂! 小學體育教師培訓心得體會5
通過本學期的培訓，我對新課程改革內容有了更深的認識和了解。學校體育教育要發(fā)展，體育教師必須要有新理念、新思路，就要不斷的探索、研究與學習。作為一線體育老師，要把這次遠程培訓作為學習新課程、執(zhí)行新課標和實踐新課程的切入點。
聽著各位專家的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的課堂教學，而平時的教學中自己還缺乏深入思考，同時也發(fā)現(xiàn)對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。
面對體育新課程，我們每一個參與者要解放思想、更新觀念，要重新學習、改造自我，適應新課程。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導。 談幾點學習體會，在以后的教學中，貫徹新的思想和觀念，請專家和老師批評指正：
1、 由重視知識傳授向重視學生發(fā)展轉變，引導學生在獲取知識技能同時，還要學會互促、探究，學會做人和生存。
2、由重視教師“教”向重視學生“學”的轉變。
3、由重視結果向重視實施過程的轉變，教師不但要使學生“學會”，而且要使學生“會學”。
4、由權威向平等融洽的朋友關系轉變。
5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)新轉變。
新課改向我們老師提出了挑戰(zhàn)，老師就要改變觀念，由原來以教師教為主的課堂模式轉為以學生主動學的課堂模式，需要我們發(fā)揮能動性，不斷的探索、研究、學習與提高。
在今后的教學中，選擇合適的行之有效的教學方法、教學手段，合理運用探究、小組合作的學習方式，設計有針對性地練習，努力構建體育課堂教學有效性的教學模式和方法，不斷加強自我反思，與其他教師之間加強合作、交流與研討。這樣才能站在一個體育教師的高度去教學生，才能與學生共同享受體育的魅力。
小學體育培訓心得體會2
近年來，隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，體育運動在大眾中的受歡迎程度逐漸上升。為了滿足人們對體育培訓的需求，許多地方政府和社會組織紛紛推出免費體育培訓項目，這無疑給大眾提供了一個學習和鍛煉的機會。最近我參加了一次免費體育培訓，收獲頗多，下面我將與大家分享我的體會。
首先，免費體育培訓是一次寶貴的機會。體育培訓通常需要一定的金錢投入，對于一些家庭條件不好、經濟有限的人來說，往往無法承擔起這樣的費用。但是通過免費體育培訓，他們可以免費學習到專業(yè)的技巧和知識，提高自身運動水平，享受運動樂趣。這是一次難得的機會，可以使更多的人受益。
其次，免費體育培訓有助于培養(yǎng)良好的運動習慣。在忙碌的現(xiàn)代社會中，人們常常忽略了身體健康的重要性。通過參加免費體育培訓，我們可以學習到一套科學、有效的運動方法，養(yǎng)成良好的運動習慣。長期堅持運動不僅可以提高我們的體能水平，還有助于預防和改善許多慢性病。免費體育培訓給了我們機會去養(yǎng)成這樣的習慣，對于我們的身體健康大有裨益。
另外，免費體育培訓也有助于增加社交圈子。參加培訓的人來自不同的年齡、職業(yè)、背景，大家聚在一起學習、交流，能夠結交到新的朋友。這些朋友可能與你有著相同的'興趣愛好，與你有著類似的生活經歷，他們會成為你寶貴的朋友資源。在培訓的過程中，我們不僅可以從教練的指導中受益，還可以通過和其他參與者的互動，互相激發(fā)、互相學習，形成一個良好的學習氛圍。
同時，免費體育培訓也能夠增強個人的自信心。在培訓課程中，教練會針對每個學員制定相應的訓練計劃和目標。通過不斷訓練、學習，我們能夠逐漸掌握一些運動技巧和知識，提高自己的水平。當我們看到自己的進步時，會產生一種滿足感和自信心，這對我們的職場生涯和生活發(fā)展有著積極的影響。
最后，免費體育培訓也是一種社會責任的體現(xiàn)。體育培訓的門檻低、普及率高，所以免費體育培訓的開展，可以幫助更多的人享受到運動的益處。這些項目的推出，展現(xiàn)了社會組織和地方政府對于人民健康的關懷和支持，也是社會責任的具體體現(xiàn)。通過免費體育培訓，不僅可以提高人們對體育運動的認識和理解，還有助于培養(yǎng)人民的健康意識和良好的生活習慣。
總之，免費體育培訓給了更多的人機會去享受運動的樂趣，受益匪淺。通過學習專業(yè)的技巧和知識，我們可以提高自己的運動水平，培養(yǎng)良好的運動習慣。參與免費體育培訓也會讓我們結交到新的朋友，增加社交圈子。免費體育培訓也能增強個人的自信心，并提高社會對體育運動的關注度。免費體育培訓的開展，體現(xiàn)了社會責任和對人民健康的關懷。希望更多的人能夠重視體育運動的重要性，積極參與到免費體育培訓中來，共同享受健康的生活。
小學體育培訓心得體會3
通過這段時間的學習我對以后的教學工作方向有了更新更高的認識。新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想，以身體練習為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點。對于同一教學目標、教材內容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學手段,使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的'和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。我們把這些稱之為“快樂體育”，簡而言之就是愚教于樂，在教學實踐中，我們應著重圍繞《新課程標準》進行改革，走進學生心靈，尊重學生的選擇。我們的教學目標應定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉�？纯次覀儌鹘y(tǒng)的體育教學，教師關注的是教學計劃、內容是否完成，忽視學生的心理感受和情感體驗，出現(xiàn)了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現(xiàn)象。
體育新課標的實施，使廣大體育教師轉變教育教學觀念，突出以學生為本，所有的教學內容須為教學目標服務，教師要用先進的教育教學理念重新選擇，建構教材來教學生感興趣的內容，這才是增進健康的第一步。
總的說來，這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念，這是很重要的一步。摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念。讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生的自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標》，嚴格按照《新課標》去想去做，就能讓我們的體育課上得有聲有色，從而培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。
體育健康新課程標準突出強調要尊重教師和學生對教學內容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣，
養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因此，新的體育健康課程標準完全符合國家對教育發(fā)展全面實施素質教育的要求。
小學體育培訓心得體會4
新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我來到太和二職高參加體育教師的培訓。自已要進步，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習。
首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法．怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的'幫助。
培訓的老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。老師的親和力、嚴謹和優(yōu)美姿態(tài)都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”！
通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
小學體育培訓心得體會5
我參加了小學體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的.，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點。
對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心健康發(fā)展，設計適合學生身心發(fā)展的運動內容，采取有助于學生健康發(fā)展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養(yǎng)學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質。
小學體育培訓心得體會6
近年來，越來越多的家長開始意識到科學教育在孩子成長過程中的重要性。小學科學培訓逐漸成為家長們關注的焦點。我有幸參加了一次免費的小學科學培訓課程，并從中收獲了很多。以下是我對于這次培訓的心得體會。
培訓的第一堂課，老師向我們介紹了科學教育的重要性。他說，科學是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和邏輯思維的重要途徑，通過科學的探究和實驗，孩子們可以培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。這些都是未來社會需要的核心素養(yǎng)�？茖W教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，引導學生主動思考，培養(yǎng)學生探索世界的能力。聽完老師的介紹，我深深感到科學教育對孩子的成長非常重要，毫不猶豫地報名參加了這次培訓。
在課堂中，我們進行了一系列的小實驗。通過親自動手操作，我深入體驗到了科學實驗的樂趣。有一次，我們進行了一個簡單的物理實驗：把一張紙塞進一個杯子里，再用水給杯子灌滿。然后，我們慢慢把紙拉出來，特別神奇的是，水并沒有溢出來。老師解釋說，這是由于杯子的表面張力作用導致的。通過這個實驗，我對表面張力這一概念有了更加直觀的理解。更重要的是，我意識到通過實驗，真實地感受科學的奧秘，會更加深入地理解科學的`原理。
除了實驗，老師還給我們講解了一些有趣的科學原理。比如，在講解光學原理時，老師拿出一個放大鏡，請我們試著燃燒一片紙。我們發(fā)現(xiàn)，當我們把放大鏡對準太陽時，紙很快被點燃了。老師告訴我們，放大鏡可以集中太陽光的能量，產生高溫，從而點燃紙張。通過這個實例，我更加深入地理解了光的折射原理。在課堂上，老師還給我們講解了一些有趣的科學知識，激發(fā)了我們的好奇心，讓我們對科學充滿了興趣。
這次小學科學培訓課程為我?guī)砹撕芏嗍斋@，最大的收獲就是激發(fā)了我的求知欲。在培訓課程結束之后，我主動去圖書館借了一些科普書籍，深入了解一些我感興趣的科學知識。我也開始主動關注科學新聞，了解最新的科學研究成果。我意識到，科學知識是無窮的，只有不斷學習，才能不斷豐富自己的知識儲備�？茖W的世界如此廣闊，我希望能夠有更多的機會去探索和學習。
通過這次小學科學培訓，我真正體會到了科學的樂趣和魅力。通過實驗和探究，我不僅更好地理解了科學原理，而且培養(yǎng)了一種細心觀察和分析問題的能力。我也學會了如何主動探索和思考，培養(yǎng)了對科學的興趣和追求。在這次培訓中，我不僅收獲了知識，還收獲了信心和勇氣，相信自己能夠掌握更多的科學知識。
小學科學培訓雖然需要一定投入，但是收獲卻是無與倫比的。通過這次免費的培訓，我意識到科學教育對孩子的成長至關重要。免費的小學科學培訓活動為我們提供了一個學習科學知識的平臺，讓我們接觸到了科學的奧秘，提高了我們的實踐能力和科學素養(yǎng)。我希望更多的家長能夠關注小學科學培訓，給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們從小培養(yǎng)科學探索的習慣，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
小學體育培訓心得體會7
體育跟崗培訓是一項重要的培訓活動，它不僅能夠提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠提高學生的體育綜合素質。我有幸參加了這次體育跟崗培訓，并且通過實踐學習到了很多有價值的東西。下面，我將從培訓的流程、內容、方法、效果以及個人收獲五個方面進行闡述。
首先，培訓的流程非常嚴謹，每個環(huán)節(jié)都經過精心的設計。一開始，我們進行了教學觀摩，通過觀摩其他體育教師的課堂教學，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。之后，我們進行了理論學習，學習了相關的體育教育理論和新的教學方法。接著是實踐環(huán)節(jié)，我們分為小組分別去不同的學校跟崗教學。最后，我們對教學進行總結和反思，相互之間交流心得體會。整個培訓過程既有理論學習，又有實踐操作，使我受益匪淺。
培訓的內容非常豐富，覆蓋了體育教育的方方面面。課程設計、教學方法、班級管理等多個方面都被涉及到。在課堂設計方面，老師們教會我們如何根據(jù)學生的特點和需求來制定教學目標和教學內容，并且如何靈活變通地應對不同的教學情境。在教學方法方面，老師們介紹了許多創(chuàng)新的教學方法，如合作學習、問題解決等，這些方法不僅能夠提高學生的學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作和解決問題的能力。在班級管理方面，老師們教會了我們如何制定規(guī)章制度，如何管理學生的行為等。通過這些內容的學習，我對體育教育有了更深刻的理解。
培訓的方法也非常靈活多樣。在理論學習方面，老師們采用了講授、討論、案例分析等多種方式進行教學。在實踐環(huán)節(jié)方面，我們采用了觀摩教學、課堂實踐、實驗研究等方法。接觸不同的教學方式讓我感受到了教學的多樣性和靈活性，也提高了自己的教學水平和創(chuàng)新能力。
培訓的效果也是非常明顯的。通過這次體育跟崗培訓，我提高了自己的專業(yè)素質和教學水平，能夠更好地指導學生進行體育鍛煉，并且讓學生在運動中獲得健康和快樂。不僅如此，我還結識了很多志同道合的伙伴，他們和我一樣，熱愛體育教育，不斷追求進步。我們互相交流，相互借鑒，共同提高。這種合作和學習的氛圍也激發(fā)了我更大的學習熱情，讓我獲得了更多的成長和進步。
最后，我個人從這次培訓中獲益良多。首先，我對體育教育的'認識加深了，明白了體育教育的重要性和價值所在。其次，我學會了很多新的教學方法和技巧，能夠更好地應對教學情境。再次，我建立了很多寶貴的人際關系，通過和其他教師的交流和合作，我不斷吸取他們的經驗，提高自己的教學能力。通過這次培訓，我不僅擴大了自己的知識儲備，還提高了自己的綜合素質和能力。
總之，體育跟崗培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，它不僅提高了我的專業(yè)素質和教學水平，還讓我結交了許多志同道合的伙伴。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會成為一名更優(yōu)秀的體育教育工作者，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學體育培訓心得體會8
20xx年7月16日至20日我參加了全國中小學體育教研員培訓，在這幾天的學習培訓中,我有幸觀看了教育部專家及教材修訂學院院長、教授的精彩報告，使我感悟頗多，受益匪淺。他們的報告，帶給我的不僅是知識上的收獲，更是能力的補充。培訓的時間雖短，但給了我強烈的感染與深深的理論引領，讓我明確了教研員的角色定位，深刻地領悟出一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過學習，我有了以下幾點體會：
一、轉變思想
通過培訓，使我對教研員這個角色有了進一步的了解，教研員不只是聽課、評課、檢查常規(guī)教學工作這么簡單。教研員是老師的老師，是專業(yè)引領者、指導者的角色。在教學過程中和教師們一起研究、探討存在的具體問題，看到教師們看不到的，想到教師們想不到的，有著榜樣作用。
二、理論提升
專家們的精彩講座給了我一次次心靈的撞擊。聆聽了教育部教育司司長楊貴仁就新課標下的工作對全國體育教研員工作要求及期望，關注學生健康成長，樹立“健康第一”的'指導思想。華東師范大學體育與健康學院教授、博士生導師季瀏講座的基礎教育《體育與健康課程標準》，他通過大量的理論知識講座作了全面的剖析，使我茅塞頓開;聆聽了潘紹偉、汪曉贊、譚華、陳雁飛等教授專家的講座，使我認識到要想成為優(yōu)秀的教研員，必須重視學習，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進自身專業(yè)發(fā)展，不斷提高自身的研究能力，不斷提高自身的人格魅力;分組討論聆聽了全國各地的教研員關于網(wǎng)絡教研的思路與方法，使我懂得了一些使用技巧，知道了如何建立自己的網(wǎng)絡平臺，如何利用這個平臺進行交流和學習，充分提高了自己網(wǎng)絡研討能力。
三、只有不斷學習才能提高自身的研究能力
教研員是學校教研工作的引領者和指導者、是老師的老師，要想真正地成為老師的老師就要學無止境。只有在教學中不斷學習，才能不斷地提升自己的教學理念，才能不斷地提高自身的研究能力，這樣教學研究才能深入，教學質量才能保障，教學成果才能豐碩。
“語言是花苞，行動是果實，”有了深刻的培訓體會，就要把它付諸于行動，在今后的教壇上，我要把學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中，并有目的、有計劃地進行校本培訓，帶領全體體育教師積極學習新課標、新課改，更新觀念，努力提高教研活動的有效性、實效性，力爭在教育教學質量更上一層樓。
總之，在今后的工作中要不斷開拓創(chuàng)新，使自己的專業(yè)知識更高，更智能化，走進課堂，研究教材，研究學生，指導服務，有自己獨特的學科見解，成為讓教師信服，具有人格魅力的教研員，努力適應教研工作的需要。讓我們快樂健康享受教師的快樂健康成長。
小學體育培訓心得體會9
近年來，體育訓練在學校教育中的重要性日益凸顯，雙堿小學也不例外。為了提高學生的體育水平和培養(yǎng)他們的良好運動習慣，我校特別開設了體育培訓課程。這個課程以小學生的體育興趣為導向，通過專業(yè)教練、科學訓練等方式，幫助學生培養(yǎng)健康的身體素質和積極向上的精神風貌。我在這次體育培訓中深受啟發(fā)，積累了豐富的經驗，現(xiàn)在就與大家分享一下我的心得體會。
第二段：體育培訓對學生身體素質的提高（250字）。
體育培訓的一個顯著成果就是學生身體素質的顯著提高。通過科學合理的訓練計劃，使學生的肌肉力量、力量耐力、靈活性和協(xié)調性得到了全面發(fā)展。在課堂上，我親眼目睹了學生們在短短幾個月的訓練中的巨大變化。他們不僅在長跑、跳遠、鉛球等項目上刷新了個人最好成績，而且在體重、體型、肌肉線條等方面也得到了明顯的改善。這種身體素質的提高，不僅讓學生們在體育課上表現(xiàn)更為出色，還能夠提高他們在日常生活中的身體素質和抵抗力。
第三段：體育培訓對學生意志品質的培養(yǎng)（250字）。
體育培訓不僅對學生的身體素質有著顯著的提高，對于培養(yǎng)學生的意志品質也有著積極影響。在訓練過程中，學生們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，需要付出努力和堅持。他們在挫折和失敗面前，不輕言放棄，而是堅持不懈地努力。通過這種經歷，他們培養(yǎng)了堅韌不拔的意志和毅力，學會了面對困難的勇氣和信心。這種培養(yǎng)對學生的成長和發(fā)展具有重要的意義，將對他們未來的人生道路產生積極的影響。
第四段：體育培訓對學生團隊意識的培養(yǎng)（250字）。
體育培訓還在學生中培養(yǎng)了良好的團隊意識和合作精神。在訓練中，學生們需要相互合作，共同完成各項訓練任務。他們通過團隊合作，互相鼓勵、支持和幫助，不僅增強了彼此之間的友誼，還培養(yǎng)了分享和團隊精神。在比賽中，學生們更是團結一致，互相配合，共同爭取最好的成績。這種團隊意識的培養(yǎng)不僅對學生的體育訓練有著積極的影響，還對他們的學業(yè)和未來的'工作生活具有指導意義。
第五段：總結體育培訓給學生帶來的益處和建議（300字）。
通過這次體育培訓，我深刻體會到了體育對學生全面發(fā)展的重要性。它不僅促進了學生身體素質的提高，培養(yǎng)了學生的意志品質和團隊意識，還使學生更加積極向上、健康快樂地成長。在此，我建議學校在體育培訓方面進一步加大投入，提供更多的培訓機會和資源，讓更多的學生受益。同時，我也希望學生們能夠積極參與體育培訓，充分利用這個平臺實現(xiàn)自身的全面素質提升。相信通過雙堿小學體育培訓的努力，我們的學校將能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育人才和健康快樂的學生。
小學體育培訓心得體會10
今年我有幸參加了由北京教育學院承辦的“國培計劃”小學體育教師培訓班。經過一個月的培訓學習，使我我受益匪淺，感觸頗多。從中認識了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對以后的學習工作意義非凡。這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結識了各地的學員教師，經過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向�，F(xiàn)談一下本人學習的收獲和認識。
一、提高業(yè)務水平，促進體育教學
首先，專家老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，專家老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法。怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
二、總結反思探索，提升專業(yè)素養(yǎng)
通過這次學習，我們會帶著問題學習、溝通、交流與反思。在學習的'過程中，通過與專家的交流、同行的商討與相互學習，通過轉變、拓寬、更新、豐富，圍繞課程改革與陽光體育主線，準確把握新課程學校體育中的問題和實效，爭取成為一名有理論水平、有學科知識、有潛能開發(fā)的體育引路人和學科帶頭人。
本次培訓還安排了部分一線骨干教師分專業(yè)對學員進行案例解析與培訓。幾位一線全國骨干教師為我們平時體育教學的一些教法學法進行現(xiàn)身說法，為我們教學中疑難案例進行劈荊斬棘。他們都是總結了平時自己教學的切身經驗，為我們一線教師解疑答難，我們真的感覺平時做的太少，與專家相比，我們終于找到了和專家的差距所在。因此，一名優(yōu)秀的教師應該通過把握課堂教學來達到以下兩個目標：一方面，通過我們的日常教學，能有效地幫助學生提高身體素質；另一方面，通過學校工作，從根本上提高學生的綜合素質，為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。作為教師，應該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的社會培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的合格人才。三、在國培中提升，在實踐中成長
為期一個月的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創(chuàng)新教學設計，豐富教學方法，確保每一節(jié)課的質量，教會學生的基本知識與基本技能，提高學生學習的積極性，培養(yǎng)學生終身學習意識。
我再一次感受到了“行勝于言”的作風，體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量；這次培訓我明白了教師需要具備的基本素質：善于積累、善于觀察和學習；善于調整教學方式和內容；善于控制自身的情緒；善于有效地利用教學資源，通過這次培訓，我對自己有了更多的認識，除了教學技能的學習，更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行，在培訓骨干教師的積極帶動下，我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
小學體育培訓心得體會11
第一段：介紹小學體育培訓的背景和意義（200字）。
小學體育培訓是培養(yǎng)孩子健康身心發(fā)展的重要途徑之一。隨著社會的發(fā)展，孩子們面臨著越來越多的學習和生活壓力，這對他們的身心健康提出了挑戰(zhàn)。因此，小學體育培訓的作用變得越來越重要。通過體育培訓，孩子們可以鍛煉身體，增強體質，提高身體素質；體驗團隊合作，培養(yǎng)合作意識；同時，體育培訓還能夠在運動中培養(yǎng)孩子們的毅力、堅持和自信，激發(fā)他們的潛能，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
第二段：體育培訓對孩子的身心發(fā)展的影響（300字）。
小學體育培訓不僅僅是教孩子們一些體育技能，更重要的`是培養(yǎng)他們的身體素質和全面發(fā)展。體育培訓可以幫助孩子建立健康的生活習慣，提高他們的身體素質，增強免疫力，預防疾病。同時，體育培訓還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作能力和良好的社交技巧。在體育培訓中，孩子們需要與其他孩子合作、協(xié)作，共同完成運動任務，這樣可以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。此外，體育培訓還可以提高孩子們的自信心、自尊心和自控能力。在鍛煉過程中，孩子們會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過堅持不懈的努力，才能取得進步。這種過程可以鍛煉孩子們的毅力和堅持精神，同時也增強了他們對自己的自信。
第三段：體育培訓中的挑戰(zhàn)和問題（300字）。
盡管小學體育培訓的意義和影響是顯而易見的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，體育培訓需要一定的資金和場地等資源，這對一些資源匱乏的學校來說可能是個問題。其次，一些學校由于對人力和專業(yè)知識的不充分了解，可能無法提供高質量的體育培訓。此外，有些班級和教師過分關注學生的學習成績，而忽視了體育培訓的重要性。這些問題需要學校、家長和社會各界共同努力解決。
為了加強小學體育培訓，我們可以采取以下措施。首先，學校和教師應該增加對體育培訓的重視，將其納入日常教學活動中，給予足夠的時間和場地。其次，學�？梢耘c體育培訓機構合作，引進專業(yè)的教練和培訓課程，提高培訓質量。此外，家長也應該重視孩子的體育培訓，鼓勵他們參與運動，培養(yǎng)他們的興趣和樂趣。最后，社會各界應該加大對小學體育培訓的支持，提供更多的資源和政策支持，為孩子們提供更好的體育教育環(huán)境。
第五段：總結體育培訓的意義和建議（200字）。
小學體育培訓對孩子們的身心發(fā)展有著重要的意義。通過體育培訓，孩子們可以鍛煉身體，增強體質，同時培養(yǎng)他們的團隊合作能力和自信心。然而，小學體育培訓面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要學校、家長和社會各界共同努力解決。通過增加對體育培訓的重視，提高培訓質量，并給予足夠的資源和政策支持，我們可以更好地加強小學體育培訓，促進孩子們的全面發(fā)展。
小學體育培訓心得體會12
體育跟崗培訓是一種將實踐與理論相結合的培訓方法，使學員能夠在實際運動中學習和提高自己的技能。通過參與體育跟崗培訓，我深刻體會到了其重要性和價值，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，體育跟崗培訓能夠幫助學員提高實踐操作能力。在訓練過程中，我們不僅能夠學到各種理論知識，更能親身體驗和實踐。例如，在足球訓練中，我們可以親自參與各種訓練活動，學習如何傳球、射門和防守等技術動作。通過大量的實踐操作，我們的運球、射門和傳球等能力逐漸提高，真正做到了理論與實踐的結合。
其次，體育跟崗培訓還能幫助學員培養(yǎng)團隊合作精神。在體育跟崗培訓中，我們通常以小組形式進行各種活動。這就要求我們與隊友進行有效的`溝通和協(xié)作，共同完成任務。例如，在籃球比賽中，我們需要與隊友配合，互相傳球，找到最佳的投籃機會。通過這種團隊合作的方式，我們的團隊意識和配合能力得到了極大的鍛煉和提高。
此外，體育跟崗培訓還能培養(yǎng)學員的領導才能。在訓練中，每個人都有機會擔任隊長或者小組長的職務，負責組織和指導其他成員。通過這種方式，我們可以學習到如何管理和領導一個團隊，協(xié)調各個成員的工作并達到團隊的共同目標。
另外，通過體育跟崗培訓，我還學到了困難和挫折的重要性。在訓練過程中，我們經常會遇到各種困難和挫折，可能是技術上的難題，也可能是個人心理上的困擾。然而，我們不能因此放棄，而是要堅持不懈地努力。只有在克服困難和挫折的過程中，我們才能不斷突破自己的局限，并最終取得成功。
綜上所述，體育跟崗培訓是一種既注重理論又強調實踐的培訓方法，具有很高的實用價值。通過參與體育跟崗培訓，我不僅提高了實踐操作能力，培養(yǎng)了團隊合作精神和領導才能，還學到了戰(zhàn)勝困難和挫折的重要性。我相信，通過不斷的實踐和學習，我將在體育領域中取得更大的成就。
小學體育培訓心得體會13
第一段：引言（大約100字）。
小學體育培訓意味著學生通過專業(yè)的訓練獲得更多的體能以及對運動的興趣和理解。作為一名小學生，我有幸參加了一次精彩的體育培訓，并通過這次培訓積累了豐富的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對小學體育培訓的認識和感悟。
第二段：參加小學體育培訓的好處（大約200字）。
參加小學體育培訓給我?guī)砹撕芏嗪锰�。首先，通過專業(yè)的訓練，我能夠提高我的體能水平。在以前，我經常感到疲勞和無力，但是通過培訓，我的耐力和力量得到了很大的提升。其次，培訓還幫助我培養(yǎng)了對運動的興趣。由于平時缺乏專業(yè)的指導，我常常對一些運動項目望而卻步，覺得它們太難或太枯燥。但是在培訓中，我學到了很多技巧和技巧，使我對這些運動更有興趣了。最后，通過與其他學生的`互動，我學會了團隊合作和與人溝通的重要性。體育培訓不僅讓我個人受益，還讓我明白了團隊合作的力量。
第三段：遇到的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
參加小學體育培訓雖然有很多好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓要求我保持高度的集中和耐心，這對于一個小學生來說有時是很困難的。有時我會感到很累，并且覺得培訓過程太長了。其次，培訓中的一些運動項目對我來說是很新的，我需要不斷學習和練習才能掌握。有時候我會因為自己的不足而感到沮喪。此外，培訓中的競爭也是一種挑戰(zhàn)。有時候我會覺得自己無法勝出，但我意識到，在競爭中，重要的是努力和進步。
第四段：收獲和成長（大約300字）。
通過參加小學體育培訓，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我變得更加自信。通過培訓，我做到了那些我以前認為不可能的事情，這讓我對自己的能力有了更大的信心。其次，我學會了堅持和努力。在培訓中，我遇到了很多困難，但是我從未放棄，一直堅持下來，并且逐漸取得了進步。最重要的是，通過參加小學體育培訓，我明白了健康的重要性。體育培訓讓我更關注自己的身體健康，并且教會了我如何正確地鍛煉和保持良好的生活習慣。
第五段：結論（大約200字）。
通過小學體育培訓，我收獲到了很多，不僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了對運動的興趣和理解。雖然在培訓過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅持，我取得了進步，并且成長為一個更加自信、堅韌和健康的人。小學體育培訓是一次寶貴的經歷，我將繼續(xù)努力，保持對運動的熱愛，并將所學的經驗和技巧運用到日常生活中，以維持良好的身體和心理健康。
小學體育培訓心得體會14
根據(jù)水城縣教育局大力加強體育教師隊伍建設，提高體育教師的專業(yè)管理和教學水平，針對我縣學校體育發(fā)展不均衡、教學基本功薄弱的現(xiàn)象，特開展首屆體育教師培訓。時間是20xx年8月8日——8月11日，地點在六盤水市第八中學教室和操場�，F(xiàn)將本次培訓的心得總結如下：
1、全國小學體育發(fā)展動態(tài)。
目前，全國小學體育發(fā)展并不樂觀，學生體質、體能、視力逐年下滑，學生體質狀況上到中央，下到地方，遠到沿海，近到村莊，肥胖形、蘆葦形兒童處處可見。而學生的體力、耐力、速度更不可提。安全成為體育課最大障礙，20xx年在某所小學50米跑的項目中，競然發(fā)生有一名學生跑死；在上海某中學一名護旗手站不到十分鐘就死亡。在小學及中學體育測試中，很多學校學生發(fā)生暈倒、休克，體育課安全問題頻頻發(fā)生，學生安全事故給家庭、學校和社會帶來的損失和危害是慘重的。經初部調查，我國每天大約有40名兒童死于交通事故；每年接近3萬名少年兒童非正常死亡；有40—60萬的學生出現(xiàn)中毒、他殺等意外傷害。這些事故相當一部分與學校無關，在學校內安全問題與體育有關的占百分之八點七，體育課中發(fā)生的安全概率并不大。但是在“安全第一”的倡導下，體育課不是不好上，而是不敢上，誰
1、敢用雞蛋碰石頭呢？這主要是安全責任不明確。
2、水城縣小學體育狀況。
水城縣當前小學體育課情況，一是體育教師師資不足，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上的學校，平均每校占不到一名專業(yè)體育教師。有的專業(yè)體育教師工作后改行，為什么改行？因為他們看破了紅塵，因為體育教師在人們眼中只是四肢發(fā)達、頭腦簡單的教師替代品。二是口號喊的響，落到實處無力度，主要是部分學校領導體育工作說起重要，抓起次要，忙起不要。誰都會說科科并重，但落到實處就是另一樣。
3、體育教師基本要求與技能。
小學體育教師的基本要求，師德為先，樹人立己，應具備；
一、心理素質，包括智能、道德、情感、品質；
二、工作能力，包括運動能力、教學能力、教育能力、訓練能力、創(chuàng)新科研、人際語言、團隊協(xié)作。
三、深知實技。體育教師就是學生的一面鏡子，一言一行、一舉一動，一個神態(tài)對學生都有較大的影響。因此，體育教師基礎要扎實，如基本的橫隊、縱隊、立正、稍息、踏步、齊步走，口令要正確。有的口令如；踏腳踏，跑步走，向后三步走，向前兩步走等都是不規(guī)范的口令。走、跑、跳、投，拋、接、是每個老師離不開的基本教學，要根據(jù)體育教材要求，基本掌握動作要領、方法、規(guī)范進行教學�？诹钜蠛炅�，根據(jù)動作掌握力度、速度、韻律。在教學中，體育教師要求上課時自己要面向陽
2、光，面向風向，站在學生隊形等腰三角形的中間位子。教學離不開教師示范，示范動作有三面，一是鏡面示范，屬同邊教學；二是背面示范，屬順式教學；三是側面示范，便于學生觀擦。講解，應結合學生年齡的特點，生動、形象、帖盡，，低年級編成兒歌更有利教學，高年級在精講中多用體育術語�？谏谶\用是體育教師上課的第二語言，當今體育教師用哨選中亞口哨為好，它音波為90分唄，口哨分長音、中音、短音、彈音。長音用于集合，短音用于發(fā)令，中音用于轉換，彈音用于力度，這些都是體育教師必需要求掌握的`基本技能。體育教師基本技能隱含意義決定了體育教師的專業(yè)水平和能力，更是體育教師綜合素質高低的重要標志，關系到水城縣學校體育發(fā)展和未來，這就需要我們從基礎做起、從細節(jié)做起。
4、規(guī)范教案
教案的書寫，什么是教案？教案是上課的理論依據(jù)。目前體育教案的書寫有兩種，一是表格式，表格式是前蘇聯(lián)的體育課四部教學法，即開始部分，準備部分，基本部分和結束部分。當前我們依然沿用，只是增加了教學目標，教學反思，其方法簡便、明了，對10年一上的體育教師十分有效，但有時會受表格的限制。二是書寫式，就是把整堂課從頭到尾書寫出來，有利于課的擴展，但依舊按體育教學步驟書寫。規(guī)范教案用四段式為好，但要加如新的內容，注入新的血液。
3教案是教學的一個框架，沒有必要寫的面面具到，有時細了反而把自己給控制住，使教學沒有了空間。全縣體育教案統(tǒng)一模式。
5、常優(yōu)課的區(qū)別。
常態(tài)課與優(yōu)質課的區(qū)別；什么是優(yōu)質課？什么是常態(tài)課？這里面大有文章。常態(tài)課與優(yōu)質課并不矛盾，是守望和探索的關系，二者相互依托，共同提高。常態(tài)課是鏡子，優(yōu)質課是提升，常態(tài)課是優(yōu)質課是基石。優(yōu)質課的特點；一是充分體現(xiàn)學生主體作用，是優(yōu)質課的關建，課中就是要看學生在學習過程中是否生動、活潑、主動地學習，是落實教學目標的根本保證。二是能使學生在技能、技術上得到提高，一堂優(yōu)質課，不是看教師怎樣做秀、怎樣表演，課的主角是學生，很多優(yōu)質課顛倒了師生位置，失去了主體與主導的兩者關系。體育課應該是讓學生在笑聲加汗水，踹踹氣、流點汗中體現(xiàn)出來，從調動學生、激發(fā)學生、有效教學、調整負荷反應出運動價值。三是優(yōu)質課不求學生人人成功，但求人人進步。教師方面，主要看理論與實踐是否科學、準確、運動技術原理是否重點突破，是否達到了精講多練、講練結合。在教法上重在教會學生如何學習，在組織形式上輕松、親切、和諧。常態(tài)課向優(yōu)質課學習，優(yōu)質課習向常態(tài)課靠攏，常態(tài)課思路明了，教案簡單，把教學經驗、功底融合在教學之中。而優(yōu)質課教案精細，深思熟濾，同事探討，精心打磨，多節(jié)
4磨課。如果說常態(tài)課是原生態(tài)的玉石，優(yōu)質課就是精雕的鉆石，是粗糧和細糧的關系。體育優(yōu)質課用三句話概括，重在一個動字；關鍵在一個情字；立足于一個全字。好課要達到效果、效益、效率這三個維度才算是課的結晶。而不是說；這節(jié)課上的好，好在什么地方？聽課者要有海納百川的胸懷，要高位頓悟。
常態(tài)課也就是家常課，屬于傳統(tǒng)課，強調教學組織嚴密，教法安排合理，教學環(huán)節(jié)有條，屬于原汁原味的學校教學課。傳統(tǒng)課也有優(yōu)良的一面，普實無華，不包羅萬象。體育課本身就是一門藝術，從設想----設計---實施---實現(xiàn)都需要我們教師去努力探析，請記��；好課永遠都達不到十全十美，正如維納斯石像一樣，殘缺也是一種美。
體育教學方法是體育教學中的一個重要范疇，是提高教學效益的關鍵，教學有法，教無定法，貴在得法，重在創(chuàng)法。體育課要由教師中心轉向重視學生主體地位。在體育教學方法和手段上，由教變導，由學生跟著練，轉向學生自主練，由單純的育體、練身，擴展為啟智、求知、調心、育體。由一刀切的教學轉向學生運動差異，運用學科整合，豐富體育教學的全面性。
6、體育器材的合理使用。
一節(jié)體育課無器材就顯的缺少點什么，特別是公開課、示范課、優(yōu)質課無器材，就顯的枯糙無味。一節(jié)課應適當有
5點器材使用，能起到畫龍點睛的作用。體育器材要結合教學內容，而不是張官李代。體育器材要安全使用、合理使用、有效使用、科學使用，達到一材多用、一材巧用、一材妙用的器材效果。提倡棄廢為寶，自制器材的資源開發(fā)和利用。體育器材要根據(jù)教學內容體現(xiàn)器材的存在性，器材的使用性，時空性和效果性。
7、國家學生體質體能上報。
80年代是體育達標，90年代是體育測試，新千年后改為國家學生體質體能測試。為什么把國家和學生聯(lián)系在一起，這需要我們體育教師去思考。體質和體能是一分為
二、合二為一的測試，體質是指人體的質量，規(guī)定測試內容有身高、體重、肺活量、視力；體能測試內容有座位體前屈、一分鐘跳繩、立定跳遠、50米跑、擲實心球。這些測試離不開人力和物力，而且是上報時間緊，工作任務重，對成績的導入需要花費一定的時間和精力，所以各校要對此項工作高度重視，提前做好測試，做好上報，使上報數(shù)據(jù)在全省名例前盟。
8、發(fā)展與科研。
體育教師發(fā)展途徑及科研；作為一名小學體育教師，該如何在自我成長中得到發(fā)展，關建靠自己的努力。就發(fā)展而言，有內在的發(fā)展和外在的發(fā)展，有眼前的發(fā)展和終身的發(fā)展，體育教師要自我發(fā)展，首先要有目標，目標就是導向，
6從這個角度講，體育教師的發(fā)展途徑一是點型教師；點型體育教師從沒有離開過學校，只是在本校內完成體育教學工作，很少與外界聯(lián)系。二是線型教師；指一線專業(yè)的體育教師，對學校體育工作能基本了解和掌握，在教學上經過了三至五年的磨合期，能勝任學校高、中、低段體育課及學校體育工作。三是面型教師；教學工作在十年左右，獲得縣、市級表彰的體育教師，是學校及縣級體育學科的帶頭人。四是專型教師；在學校體育工作及體育方面，達到了市、省級的骨干教師、教育名師，具有學術理論和實踐能力，在當?shù)伢w育界起著輻射作用。這四個發(fā)展途徑主要取決于教師自己的教學世界，教學生存方式，教學生命的價值觀。當今的體育教師不能局限于本學科技能，更要本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展。體育教師不求位、只求為，這就是體育老師的人格魅力，更是一種敬業(yè)精神。
9、眼保健操方面。
本次還進行了眼保健操培訓，主要是要求我們怎樣找穴位，怎樣做，其要領如下：第一節(jié)：按揉攢竹穴
7要領：用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前額上。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。
第二節(jié)：按壓睛明穴
要領：用雙手食指螺紋面分別按在兩側穴位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地上下按壓穴位，每拍一次，做四個八拍。
第三節(jié)：按揉四白穴
8要領：用雙手食指螺紋面分別按在兩側穴位上，大拇指抵在下頜凹陷處，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。第四節(jié)：按揉太陽穴刮上眼眶
要領：用雙手大拇指的螺紋面分別按在兩側太陽穴上，其余手指自然放松，彎曲。伴隨音樂口令，先用大拇指按揉太陽穴，每拍一圈，揉四圈。然后，大拇指不動，用雙手食指的第二個關節(jié)內側，稍加用力從眉頭刮至眉梢，兩個節(jié)拍刮一次，連刮兩次。如此交替，做四個八拍。
9第五節(jié)：按揉風池穴
要領：用雙手食指和中指的螺紋面分別按在兩側穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。
第六節(jié)：揉捏耳垂腳趾抓地
要領：用雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時用雙腳全部腳趾做抓地運動，每拍一次，做四個八拍。
總之，學校體育在不斷地改革深化和推進，對體育教師綜合能力提出了更高、更新的要求，我們要想改變傳統(tǒng)的體育教學及學校體育，就要有超前意識，創(chuàng)新意識，豐富文化知識，掌握體育技術，具有事業(yè)心、責任感，才能適應新的體育教學，才能在教學中找到自己的位置，才能完成體育教師的定位和責任。
小學體育培訓心得體會15
xx小學是一所小學體育培訓機構，提供多種體育課程，讓學生在體育運動中得到全面的鍛煉和發(fā)展。在參與該機構的體育培訓課程后，我深受啟發(fā)和感悟，頗有些心得體會。
第一段：體育鍛煉是全面發(fā)展的重要組成部分。
在xx小學的體育課程中，我們學習了多種體育項目和運動技能，如游泳、羽毛球、籃球、足球、健身操等。這些課程不僅讓我們感受到了體育運動的魅力，還使我們得到了全面的身體鍛煉和發(fā)展。通過體育鍛煉，我們可以增強身體素質，提高身體協(xié)調性和靈活性，提高免疫力，預防和治愈疾病。
第二段：體育教練的教學技巧至關重要。
在xx小學的體育培訓中，教練的角色非常重要。他們不僅要熟練掌握各項體育項目的技能，還要具備很高的專業(yè)知識和豐富的教學經驗。通過他們嫻熟的講解和嚴格的要求，我們能夠更快地掌握運動技能，有效地提高自己的體育水平。
第三段：體育運動需要合理的體能儲備。
在參加各項體育運動比賽之前，體能儲備是必不可少的。這需要我們通過常規(guī)的訓練和鍛煉，讓身體有充足的體能和耐力。在xx小學的體育培訓課程中，我們通過多種訓練項目，慢慢提升了自己的體能儲備。只有具備了足夠的體能基礎，才能夠在體育運動中取得更好的成績。
第四段：體育運動需要正確的心態(tài)。
在參與體育運動的過程中，我們也需要具備正確的心態(tài)。只有通過積極思考和不屈不撓的精神，才能在體育運動中展現(xiàn)自己的真正實力。在xx小學的體育培訓中，教練們也會給我們做一些心理輔導，讓我們明白“成功需要準備和勇氣，勝利需要實力和智慧”的真諦。
第五段：體育運動可以成為生活的一部分。
在xx小學的體育培訓中，我學到的不僅是運動技巧和體能儲備等專業(yè)技能，還有生活態(tài)度和生活方式的'提升。通過體育運動的參與，我變得更加積極向上，健康快樂。這也讓我深深地認識到，體育運動不僅可以在學習和工作之余成為一種愛好，還可以成為我們生活的一部分，一個更美好的生活方式。
總之，xx小學的體育培訓課程給了我一個全方位的鍛煉機會，也讓我得到了很多有價值的心得和體會。在未來的日子里，我會將這些生活態(tài)度和技能運用到自己的生活和學習中，努力成為一個更好的自己。
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