天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>經(jīng)驗(yàn)交流>學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

時(shí)間:2024-11-29 07:45:18 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿實(shí)用5篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿實(shí)用5篇

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們:

  我是來(lái)自于高三年級(jí)的李昱稷。通過(guò)將近三年的時(shí)間,對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些自己的見(jiàn)解,如果只靠我一個(gè)人的努力不可能有這樣的成績(jī)。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合,更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來(lái),和大家一起分享。

  兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué),大家都一樣,在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語(yǔ)種,難免都會(huì)有些無(wú)從下手、不知所措。其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)與生俱來(lái)最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要因?yàn)楹ε露晃兜亩惚,試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手,用你自己的方式慢慢的接近它。比如說(shuō):和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)相比英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不是那么的陌生了。同英語(yǔ)一樣韓語(yǔ)的入門(mén)也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視,卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)種,學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無(wú)異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣鳌K潘闶菍?zhuān)屬于你精靈球里的寵物,對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡(jiǎn)單的日常對(duì)話開(kāi)始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語(yǔ)老師,見(jiàn)到每一位韓語(yǔ)老師,一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好;見(jiàn)到韓國(guó)部的同學(xué),一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來(lái)又會(huì)增加多少糾正發(fā)音的時(shí)間。

  和對(duì)方交流的時(shí)候你張開(kāi)嘴的一瞬間,發(fā)音是你給予對(duì)方的第一印象,那么接下來(lái)就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路,你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會(huì)一個(gè)單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會(huì)拼讀、能聽(tīng)寫(xiě)以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。用第二天的單詞、課文句子的聽(tīng)寫(xiě)來(lái)檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試,是對(duì)上一大周的階段性總結(jié),所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松,至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。

  每天的韓語(yǔ)課時(shí)是最重要的。無(wú)論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)還是繼續(xù)新的一課,一定要好好利用上課的時(shí)間,跟著老師走。記好該有的筆記,以便課后自行復(fù)習(xí)。對(duì)于老師的課上提問(wèn),不要僅限于幾個(gè)單詞的應(yīng)付,多多回想已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型,套用語(yǔ)法用簡(jiǎn)單的句子來(lái)回答。老師糾正你的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí),把以前你所不確定的替換掉。不求量多,但如果要背下一個(gè)句子,就要做到毫無(wú)錯(cuò)誤的說(shuō)出來(lái)。每課的對(duì)應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時(shí)候,不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫(xiě),就憑借著上課時(shí)所記憶的去寫(xiě),之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞。課下的`時(shí)間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容,就不要把時(shí)間浪費(fèi)在你會(huì)的部分?梢蕴崆白孕蓄A(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細(xì),只要做到有印象,這樣第二天老師再講解的時(shí)候,對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是完全新的知識(shí)了。每次老師批改完的作業(yè),你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的,而把它放置一旁不聞不問(wèn)。與之相反,老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤才是更重要的,那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此,返發(fā)下來(lái)的試卷亦是如此。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)的填補(bǔ)漏洞,才不會(huì)給自己增設(shè)一個(gè)又一個(gè)陷阱。

  在平常的生活中,如果有機(jī)會(huì),就多去了解那個(gè)國(guó)家的當(dāng)?shù)匚幕嗔私猱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,多去一些能體現(xiàn)韓國(guó)文化的公共場(chǎng)合去交流、去發(fā)表一些自己的見(jiàn)解。這樣從生活中的耳濡目染,不僅能加快消除你大腦里對(duì)外來(lái)文化突然入侵的排斥感,對(duì)以后的留學(xué)生活也會(huì)有很大的幫助。我們都說(shuō)良好的學(xué)習(xí)氛圍、充分的語(yǔ)言環(huán)境很重要。的確是這樣。經(jīng)常地接觸和使用韓語(yǔ),讓它逐漸成為一種習(xí)慣,就會(huì)更快的提高你的閱讀速度,寫(xiě)作時(shí)也可以更自然的表達(dá),也就大可不必將中文譯成韓文了。

  這些也都只是我自己的一些習(xí)慣而已,更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法,循序漸進(jìn)的不斷提高。我們的求學(xué)之路本來(lái)就是一次未知的旅途,在這次旅途中我們誰(shuí)都不會(huì)知道會(huì)在哪里遇到誰(shuí),誰(shuí)都不知道會(huì)因哪一處美景而改變你前進(jìn)的方向,但我希望誰(shuí)都不要中途下車(chē)。不必遺憾過(guò)路風(fēng)景,若是美好叫做精彩;若是糟糕,叫做經(jīng)歷。但只要你肯堅(jiān)持必定會(huì)驚異于迷霧之后的世界。我相信,努力加上幸運(yùn)就會(huì)看到奇跡。希望我們每個(gè)人都會(huì)又一次精彩的旅途。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:

  上午好!

  我是高二(6)班學(xué)生xx,首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝!

  我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中,從走讀到寄宿,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

  下面我來(lái)談?wù)勔粋(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì):

  第一點(diǎn):關(guān)于方法問(wèn)題。要"保強(qiáng)提弱",促進(jìn)學(xué)科平衡。每個(gè)人的特點(diǎn)不一,有的同學(xué)擅長(zhǎng)這幾門(mén)學(xué)科,有的同學(xué)則擅長(zhǎng)那幾門(mén),每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對(duì)薄弱的學(xué)科。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,要堅(jiān)持"保強(qiáng)提弱"的方針,鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科,提高弱勢(shì)學(xué)科,發(fā)揮各科潛能,達(dá)到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱",首先要培養(yǎng)對(duì)它的興趣,不能因?yàn)閷W(xué)科的薄弱而厭惡它,更決不能因?yàn)閰拹憾狈εd趣。缺乏興趣,愈學(xué)不好,因此會(huì)陷入惡性循環(huán)。要加大對(duì)"弱項(xiàng)"的投入,每天保證定量接觸,但這個(gè)過(guò)程很艱難,有的同學(xué)會(huì)說(shuō):"哎呀,煩死了,我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語(yǔ)了,怎么一篇完形填空還是錯(cuò)這么一大堆呀;哎呀,怎么回事的,我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷,已經(jīng)做了十幾張了,怎么考起來(lái)還是心里沒(méi)底。"這就是說(shuō),在"提弱"的投入中,更重要的是堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間,量變積累到一定的.程度后,進(jìn)步才會(huì)明顯。高二學(xué)習(xí)中以語(yǔ),數(shù),外分值大,也是高考容易拉開(kāi)距離的地方,所以高二學(xué)習(xí)時(shí)期要全面提高語(yǔ),數(shù),外三科的學(xué)習(xí)水平。

  在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維,鍛煉理解能力,按理說(shuō)應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)",但實(shí)際上做得越多,對(duì)基本方法的把握越牢固,對(duì)相關(guān)問(wèn)題的反應(yīng)也越多越好,做得越多越好,但時(shí)間有限,所以,"多"要建立在"精"上,要在新題,典型題上舍得花時(shí)間,要選好題,好題不偏不怪,包括重要知識(shí)點(diǎn),并能變化出許多其它問(wèn)題。高考碰到原題的概率幾乎為零,因此做題的目的一定要明確,不是要碰題,而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣,解題應(yīng)考才會(huì)有海闊天空的感覺(jué)。曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)一句話:"一道題的結(jié)果毫無(wú)價(jià)值,重要的是思路的形成,方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要,反思的內(nèi)容很多,如原理,方法,以及怎樣變換題型,舉一反三,觸類(lèi)旁通。要注意的是:有不清楚的問(wèn)題一定不要放過(guò),當(dāng)有些問(wèn)題怎么想都沒(méi)有頭緒的時(shí)候,就要提問(wèn),同學(xué)間面紅耳赤的爭(zhēng)論能引出一個(gè)新思路,而老師的一句話往往"驚醒夢(mèng)中人"。地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)突出的特點(diǎn)是十分注意地圖,圖表,要將知識(shí)落實(shí)到圖上,要建立空間感覺(jué),一談到世界某某地方,心中馬上應(yīng)該展開(kāi)一幅世界地圖,然后那個(gè)地方好像就在你眼前一樣,那個(gè)地方的地理特征,氣候,自然條件,人文景觀也要立即反映出來(lái)。這樣,不僅能很好地記憶,而且利于深刻地理解。

  第二點(diǎn):關(guān)于效果問(wèn)題。要勤奮學(xué)習(xí),注重效率。有的同學(xué)說(shuō),勤奮等于笨拙,這是極其可怕的想法。實(shí)踐證明,勤奮的人恰恰很聰明,因?yàn)樗狼趭^的重要性,他懂得現(xiàn)在努力,高考一定考得好,一定會(huì)考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識(shí),會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí),工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。那些整天在別

  人眼皮底下嘻嘻哈哈,不好好學(xué)習(xí),甚至影響別人學(xué)習(xí),自以為聰明的人,就不能說(shuō)是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光的道理都不懂,怎么能說(shuō)聰明呢?所以勤奮很難得,勤奮很重要,勤奮的人很高尚。不光勤奮,更要注重效率,盡管這句話現(xiàn)在許多人聽(tīng)了沒(méi)感覺(jué),但我覺(jué)得它仍然是一句走在時(shí)代最前沿的話,解題速度是高考取勝的重中之重,要盡可能快地做一件事,今日事,今日畢,以此贏得更多的時(shí)間,預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,復(fù)習(xí)已講過(guò)的知識(shí)。這樣,心中會(huì)有一種很強(qiáng)的輕松感和優(yōu)越感,高考中一定會(huì)顯示優(yōu)越性。

  第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問(wèn)題。要"快樂(lè)學(xué)習(xí)",保持健康心理。實(shí)力是基礎(chǔ),心態(tài)是保證,要排除不健康的心理障礙,鍛煉抗挫,抗壓能力,活潑開(kāi)朗,樂(lè)觀向上,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過(guò)渡時(shí)期,我曾為選文,選理而煩惱,后來(lái)選擇了文科也曾患得患失,不知道選對(duì)沒(méi)有,當(dāng)考試不順利的時(shí)候,更又有大的情緒波動(dòng),情緒波動(dòng)又影響學(xué)習(xí),惡性循環(huán),造成了不必要的損失。在高二階段,我們更要完成好分科的過(guò)渡轉(zhuǎn)換,誰(shuí)先調(diào)整好心態(tài),誰(shuí)就贏得快,既然選擇了,就不要后悔,就要準(zhǔn)備吃苦,付出努力,腳踏實(shí)地?荚嚥豁樌,或多或少都會(huì)影響到心情,但要自我暗示自我調(diào)節(jié),同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。總之,要"保強(qiáng)提弱",高二全面提高語(yǔ),數(shù),外科目學(xué)習(xí)水平,促進(jìn)各科平衡發(fā)展,要勤奮學(xué)習(xí),注重效率,珍惜時(shí)間,要保持活潑開(kāi)朗,樂(lè)觀向上的健康心理。

  高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著我們今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)步邁向高三。

  我的講話完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今日要和大家交流交流我在這五年來(lái)總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  一、靜。靜不是單指不說(shuō)話,不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響,靜是在不說(shuō)話和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎(chǔ)上,更追求內(nèi)心深處的一份寧?kù)o。僅有你的心靜了下來(lái),才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時(shí)先深呼吸,不要存有任何雜念,腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。僅有心靜,才能夠逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西。

  二、態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度能夠決定一切,你的.態(tài)度認(rèn)真,做出來(lái)的作業(yè)當(dāng)然不會(huì)差;可你的態(tài)度不好,隨隨便便,那寫(xiě)出來(lái)的字潦草,做出來(lái)的作業(yè)也沒(méi)有質(zhì)量,一點(diǎn)效果都沒(méi)有的,甚至不如不寫(xiě)。

  學(xué)習(xí),有一種叫做態(tài)度差,一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí),而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲,作業(yè)草草了事,好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了,這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講還是能夠補(bǔ)救的。總的來(lái)講,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)追求質(zhì)量,不能夠馬虎應(yīng)對(duì)。

  多謝聆聽(tīng)!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任xx同學(xué),那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

  首先,最重要的就是多寫(xiě),“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō),我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練,哪怕是通俗易懂的一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)句,或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式,一道解答題,還是一個(gè)字母,一個(gè)單詞,一個(gè)句式……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩,翻來(lái)覆去的寫(xiě)!岸(tīng)千遍,不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí),簡(jiǎn)便的結(jié)識(shí)一些朋友——字,并且對(duì)他們都了如指掌。

  其次就是用心、眼、口。朱熹以往說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到:心到,眼到,口到!毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度,一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn),觀察的到;口到就是說(shuō)口齒伶俐,口語(yǔ)表達(dá)本事好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員,我們就會(huì)學(xué)得趣味。

  學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒,今日的事情今日做,不要明日復(fù)明日,這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢,所以我們要持之以恒,絕不能明日復(fù)明日。

  在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí),我們要廣泛地讀一些書(shū)籍,以助我們對(duì)資料的加深理解。在學(xué)歷史時(shí),我們應(yīng)當(dāng)勤奮,多念多背。只要你們做到了,成績(jī)就會(huì)卓越,歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí),主要還是多練多算,多寫(xiě)多念,不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川,有容乃大嘛!只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么,以至搞懂為止。與此同時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們,有句諺語(yǔ)說(shuō):“三天不念口生,三天不練手生!钡腵確,所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法,千萬(wàn)不可小看它哦!

  期望大家能夠?qū)W習(xí)這種方法,或不妨試一試這種方法,我相信聰明的大家是能夠的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí),天天向上吧!讓我們?yōu)榱送昝赖拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!多謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我要給大家分享我學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

  第1點(diǎn), 切莫死記硬背。在午托班的同學(xué)幾乎每天都能聽(tīng)到我在 講科學(xué)知道,但很多同學(xué)都不喜歡聽(tīng)我講。這些科學(xué)知識(shí)之所以讓人討厭,是因?yàn)檫@些東西很難記,但考試又要考?晌覟楹文鼙车睦世噬峡冢且?yàn)槲覜](méi)有死記硬背。做實(shí)驗(yàn),是我用來(lái)記科學(xué)知識(shí)的.第一方案。一旦我做實(shí)驗(yàn),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這些科學(xué)名詞,術(shù)語(yǔ)。不懂哪個(gè)就做哪個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),比喻說(shuō),想搞懂作用力與反作用力,可以做本車(chē)和氣球滑翔機(jī)的實(shí)驗(yàn)。想搞明白離心力,可以做回旋繩這個(gè)實(shí)驗(yàn)。你做完哪種實(shí)驗(yàn),哪種科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)就可以說(shuō)是掌握了。

  第2點(diǎn), 筆記本不可少,F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是個(gè)科技的時(shí)代,你日后接觸到的科學(xué)知識(shí)只會(huì)變多變復(fù)雜,所以,一定要學(xué)會(huì)用筆記本來(lái)把所學(xué)到知識(shí)都裝起來(lái),不記得的時(shí)候看一看。

  只要你不去抗拒它,相信你一定可以和科學(xué)成為朋友。

  謝謝大家。

【學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流03-04

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流班會(huì)03-03

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流稿03-15

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流12-02

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得06-19

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流04-01

初二學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流06-06

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流(集錦15篇)10-25

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流04-17

大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流04-02