《大學(xué)》讀后感匯總12篇
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《大學(xué)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《大學(xué)》讀后感 篇1
今天我讀了一篇文章——《帶著養(yǎng)母上大學(xué)》，我很喜歡文章中的小女孩，也很佩服她。
她叫孟佩杰，5歲的時(shí)候，生父車禍去世，重病的母親在臨終前，無奈將她送給了別人。不幸并沒有因此而停止，8歲時(shí)，養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走，她用自己稚嫩的肩膀承擔(dān)起家庭的重任；她站在小凳上用自己的小手給癱瘓的養(yǎng)母炒菜、做飯、穿衣、刷牙、換尿布、喂早飯……。小小的年紀(jì)已然學(xué)會(huì)了“當(dāng)家”，因?yàn)樗械慕?jīng)濟(jì)來源便是養(yǎng)母微博的病退工資。生活的殘酷并沒有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。終于，17歲那年，她考上了大學(xué)。為了繼續(xù)照顧養(yǎng)母，她做出了一個(gè)令所有人震驚的舉動(dòng)---帶著養(yǎng)母上大學(xué)。于是每天，我們都會(huì)在校園里看到一個(gè)十分忙碌的身影---她奔波于課堂與出租屋；于是每天，我們都會(huì)看到一幕幕感人的畫面---趁著學(xué)習(xí)空隙，為養(yǎng)母調(diào)理生活。
看到這里，我的眼眶濕潤了，放下書，想想自己，不由得汗顏。面對不幸，孟佩杰選擇了勇敢的面對，八歲的弱小身軀擔(dān)負(fù)著成人也難以想象的壓力。而我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，每天生活得無憂無慮，成天“飯來張口，衣來伸手”。每天放學(xué)回家，書包一扔，往沙發(fā)上一坐，酸奶、點(diǎn)心就會(huì)“出現(xiàn)”在我的面前。而我還經(jīng)常把嘴一撅，沖著媽媽埋怨：“媽！怎么又是這個(gè)，我不要！”每天換下來的臟衣服、臟襪子直接往臉盆里一扔，第二天起床時(shí)大叫：“媽！衣服、襪子呢？”
看著媽媽每天忙碌的樣子，我卻絲毫不覺得慚愧，總以為家務(wù)活應(yīng)該是大人們的事兒。有時(shí)，爸爸媽媽批評我“懶”“不懂事兒”，我也只是撒嬌地說上一句：“好爸爸、好媽媽，我還要學(xué)習(xí)呢！我可是你們最寶貝的女兒喲！”“我愛你們嘛！”每到這時(shí)，他們就只能無奈的笑著說：“唉！就會(huì)甜言蜜語。”而我，也就繼續(xù)心安理得地享受一切。
“百善孝為先”這是孟佩杰在接受采訪時(shí)說的一句話，在她的心中，她所做的一切都是應(yīng)該的，似乎不值得一提，但她卻不知，這是她的'“孝”，她的“善”，燃起了養(yǎng)母生存的希望與勇氣。今后，我應(yīng)該像孟佩杰學(xué)習(xí)，關(guān)愛自己的父母、長輩，做個(gè)孝敬父母的好孩子。為父母分憂，做力所能及的事，不讓媽媽生氣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，讓“愛”“孝”充滿自己的生活。
《大學(xué)》讀后感 篇2
我讀過有關(guān)誠信的書很多，如《曾子殺豬》《郭沫若與芭蕉花》《國王的花種》……其中，最令我印象深刻和感動(dòng)的是《賣火柴的小男孩》。
《賣火柴的小男孩》講述的是這樣一個(gè)故事：一位有錢的紳士在深夜回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住，讓這位紳士買他的火柴，紳士由于沒有零錢，不想買，但小男孩卻說：“我去給你換零錢。”于是小男孩拿著紳士的錢走了，而紳士等了很久，小男孩也沒回來，便以為小男孩騙了他，只能無奈地回家了。然而第二天，紳士在工作的時(shí)候，有個(gè)男孩找來了，這個(gè)男孩比昨天的男孩矮些，穿得更加破爛。這個(gè)男孩一見紳士就道歉：“先生，對不起，我們沒能按時(shí)把零錢找回給你，現(xiàn)在我哥哥讓我送零錢來給你”。紳士經(jīng)過了解，知道昨晚賣火柴的小男孩在換零錢回來的路上被馬車撞成了重傷，在家躺著。盡管這樣，還沒有忘記找錢給紳士，并叫自己的弟弟送來，這份誠信感動(dòng)了所有人。
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，賣火柴的小男孩盡管生活貧困，并且被馬車撞成了重傷，走不了路，但仍堅(jiān)持讓自己的弟弟送還該找的零錢，不因?yàn)樯畹呢毧喽潘耍@是多么難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我好好學(xué)習(xí)。由此，我想起了有一次，奶奶給我五元錢去買早餐，由于當(dāng)時(shí)吃早餐的人很多，我買了一碗小肉云吞，要3元錢，店主找錢給我后，我連看都沒看就拿著打包好的早餐回家了，回到家一看，店主給我找了7元錢，當(dāng)時(shí)我很高興，心想：“這回發(fā)財(cái)了，既有早餐吃，又賺了2元錢，好開心啊”�？沙酝暝绮秃�，我高興不起來了，我想起了老師和媽媽的話：誠信是一個(gè)人的財(cái)富，不貪小便宜更是一種美德。想到這里，我為自己有貪小便宜的陰暗想法羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來。于是我連忙放下手中的筷子，拿上多地的錢，獨(dú)自來到早餐店，如實(shí)地把錢的來歷告訴了店主，并把錢給回了他。
我的`一舉一動(dòng)被旁邊吃早餐的人知道后，都用贊許的目光看著我，我如釋重負(fù)。早晨的陽光透過路邊的綠樹，照在我的臉上，也照到了我的心里。
再次閱讀《賣火柴的小男孩》，我深深懂得了誠信可以讓人心靈高貴，也可以讓人胸懷寬廣，內(nèi)心充滿陽光。
《大學(xué)》讀后感 篇3
茅盾文學(xué)獎(jiǎng)桂冠上的明珠，從中國黃土高原上普通農(nóng)村的歷史變遷中，展現(xiàn)出社會(huì)各階層復(fù)雜的矛盾糾葛，眾多主人公之間的勞動(dòng)與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起。
許多人并不認(rèn)為這是一套好書，而我認(rèn)為并不盡然。正如有些書，當(dāng)你年少的時(shí)候讀不懂的時(shí)候，那就好好珍藏著。會(huì)有一天，當(dāng)你撣去書架上的灰塵，用心閱讀，就會(huì)忽然讀懂了。就像有些道理以前有人給你說了好多遍，你沒能理解，但是等你走過人生的某個(gè)階段，就會(huì)忽然明白。
《平凡的世界》大概就是這是一套書，洋洋灑灑一百五十萬字中，不管你處在人生的哪個(gè)階段，讀后都會(huì)有自己不同的感受：年少時(shí)體會(huì)少平讀書的艱辛；青春時(shí)體會(huì)少平之于郝紅梅，曉霞之于少平，潤葉之于少安，向前之于潤葉，那種暗戀的懵懂；工作后體會(huì)那種孫少平工作時(shí)那種為了生活打拼的困難，少安創(chuàng)辦磚廠的三起三落，少安還有潤葉曲折的感情生活；還有年老后，孫玉厚老漢面對生活近似卑微的絕望。
的確需要努力和勞動(dòng)才能改變?nèi)松�，但人生總是不如意，哪有那么多只要努力就�?huì)成功的例子，生活根本就不是你原先想的那個(gè)樣子。就像我們剛畢業(yè)時(shí)，初入職場，以前老師也是千叮嚀萬囑咐，注意這，注意那。其實(shí)生活根本就不是你原先想的那樣，有些事情需要自己慢慢了解，有些苦難需要自己默默承受。
書中曾經(jīng)感動(dòng)過我三次，三番落淚。
當(dāng)少平歷經(jīng)千辛萬苦，在煤礦闖出一片屬于自己的天地，卻收到心愛的曉霞去洪災(zāi)現(xiàn)場采訪，為救一個(gè)被洪水圍困的小姑娘獻(xiàn)出了自己生命的電報(bào)，在此我唏噓的不只少平，還有田書記，曉霞那位一心為民、鞠躬盡瘁的父親；當(dāng)向前因車禍不得不截?cái)嚯p腿，對生活失去了所有希望時(shí)，原本深愛著少安的潤葉終于幡然醒悟，帶著深深的愧疚與悔意，明白她該珍惜的，不過是一直陪伴在她身邊，卻從未被她接受的丈夫。那才是真正的.愛情，不只激情與熱愛，還有默默的承受與付出；當(dāng)金波重返高原去尋找那個(gè)一見鐘情的馬場姑娘時(shí)，經(jīng)歷數(shù)月卻杳無音訊。就像老男孩唱的那首歌一樣，“那是我曾深愛的人吶，如今是什么模樣？”
人生僅此一次，有時(shí)錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了。
“不惋惜，不呼喚，我也不啼哭。金黃的落葉堆滿心間，我已不再是青春少年。”
該長大了，總該長大了，小時(shí)候夢想過的世界，沒有那么美好，但我們總要面對，這個(gè)平凡的世界。
《大學(xué)》讀后感 篇4
《道德經(jīng)》又稱《老子》是春秋時(shí)期的老子即李耳所作，是道家思想來源也是世界上除《圣經(jīng)》以外被翻譯的最多的經(jīng)典名著。經(jīng)過為期一年的學(xué)習(xí)，我對道家少私寡欲，知足不辱等境界有了更深的體會(huì)，以下是我的感悟。
道家講究無為而治。如書中所說“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來�！笔钦f人們相互之間各干各的事彼此之間并無交集，僅有附近的雞犬之聲能夠聽到。老子期望國家按照小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活自給自足且不需要社會(huì)交際，以此來避免人本身的私欲以及一切能導(dǎo)致國家破裂的消極情緒。如果我們單從國家的角度來看無為而治貌似是不現(xiàn)實(shí)的。可是我們從生活的角度來看，平凡未嘗不是一種幸福。隨著我們社會(huì)生活水平的提高，人們開始追求生活的幸福指數(shù)，而少私寡欲生活過得平平淡淡，沒有大起大落，有一顆平靜的心其實(shí)對于大多數(shù)人來說是一件好事。
“上善若水，水善利萬物而不爭，處人之所惡，故幾于道”。善良的人就像水一樣滋潤萬物而不與萬物相爭，處在人們所厭惡的地方可是更接近于道。高尚品德的人做有利于眾人的事而不與爭，處在卑下的地位但他的做法是值得人們尊敬的。我們生于這樣一個(gè)快節(jié)奏的世界，有時(shí)候可能需要保護(hù)自我而不得不做一些自我不喜歡的事。可是我想說，幫忙他人堅(jiān)持謙卑的.態(tài)度也未嘗不可，也許你會(huì)失去一些東西，可是回報(bào)卻是無窮的。
“貴以身為天下，若可寄天下：愛以身為天下，若可托天下”這句話是說把自我當(dāng)做天下，那么天下就能夠寄予他了：把天下當(dāng)做自我的生命來愛惜，那么天下就能夠托付給他了。我們中國目前仍處于發(fā)展中國家，復(fù)興之路還有很長要走，而我們正處在國家的頂端，我們需要為國家的利益不懈奮斗，貢獻(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生的力量�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)”說的就是這個(gè)道理。
《道德經(jīng)》是我國第一部完整的哲學(xué)系統(tǒng)，它經(jīng)過做人處事以及治國方針向我們闡述了我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持己身，且長且久等道理。我們生于一個(gè)從應(yīng)對面交際向全面數(shù)字化科技化互動(dòng)的過渡時(shí)期，所以我們更需要堅(jiān)持《道德經(jīng)》里做人處事的道理并且沿襲發(fā)揚(yáng)我們中國的文化傳統(tǒng)使之始終堅(jiān)持我們中國的特色甚至引領(lǐng)世界。
《大學(xué)》讀后感 篇5
人之初性本善，善乃做人質(zhì)根本。
善乃做人根本，正如儒家所信仰，人一出生就是善良的，在一個(gè)人的人生道路上他的人生方向是他自己決定的，而他選擇的人生方向則是由他在成長的過程中遇到的不同的人或事物所決定的，人善與惡決定于他由小到大所經(jīng)歷的事情。
當(dāng)一個(gè)孩子呱呱墜地，他就是在父母的教化中不斷成長的，當(dāng)他開始有記憶時(shí)，他便不斷的在學(xué)習(xí)，曹植與其兄長曹丕的品質(zhì)截然不同，同是在一個(gè)環(huán)境下長大的，而兄弟倆卻截然不同，為什么……曹丕暴如猛虎，一心想奪取他父王的.位置，而曹植卻視權(quán)力于無物，才高八斗的他在其兄長的逼迫下不得不作出七步詩……這難道不是在他們的成長過程中形成的嘛?被鄉(xiāng)人視為災(zāi)難，被別人懼怕，鄉(xiāng)里人一心想除掉他，而他卻全然不知自己在鄉(xiāng)里人心中的地位，并很有禮貌的問鄉(xiāng)里老人別人這么懼怕自己為什么都躲著自己，當(dāng)他得知自己在鄉(xiāng)里人眼里的地位時(shí)，他并沒有暴跳如雷，而是為鄉(xiāng)里人除掉害物……這說明他的本質(zhì)并不壞而是在后天成長中造成的，他甚至都不知道自己自別人眼里是一個(gè)災(zāi)難……
人一出生就是善良的，曾在沈陽的一輛公交車上發(fā)生了這樣的一幕，一個(gè)小偷在偷東西，正在小偷將要盜竊時(shí)，一個(gè)小孩看見了，并喊了不許偷東西，當(dāng)即，小偷給了那個(gè)小孩一個(gè)耳光，可是，現(xiàn)場并沒有一個(gè)人為這個(gè)孩子討回公道，而是在一旁觀看……當(dāng)你得知這個(gè)故事你是否想過，如果你在場，你是否會(huì)伸出手去幫助那個(gè)孩子，一個(gè)孩子知道去抓小偷而其他的大人卻如此麻木，這說明什么……人本身是善良的，可是在成長過程中被自己所遇到的一些事情所感染，一種懼怕之心在他們的心中作祟，使得他們不敢去伸手……
有多少人在幫了別人之后反被誣陷，有多少人在幫了別人之后得到的不是幫助別人的喜悅而是被冤枉的痛苦與悔恨之情……正是有太多的這樣的例子，所以使得人們的善心在不斷的消退甚至消失。
請讓自己靜下心來想想自己，想想如今的社會(huì)狀況，我們是不是該站起來來挽救社會(huì)的善心，來讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，如果想好了那就請站起來吧!
《大學(xué)》讀后感 篇6
一個(gè)陌生女人的來信的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：第一次讀這本小說是大學(xué)時(shí)代，這一次是第三次拜讀了。第一次幾乎是一口氣看完，在那個(gè)寒冬的深夜，感嘆原來愛情可以如此犧牲卻一如既往情深，可以如此絕望卻仍堅(jiān)守，那份感動(dòng)與震撼，多年以后絲毫未減。只是現(xiàn)在，對愛情的思考，多了份深刻的孤獨(dú)，以及理解之后的無奈。愛情，是痛并快樂著。愛你，我失去了一切，包括可愛的孩子和我的生命，雖然你從未感覺到我的存在，但我仍然要感謝你！我這一生都屬于你，從未改變對你的愛，相信我的愛還可以在你身上能繼續(xù)活下去……這簡潔的幾十字，濃縮了女主人公用青春與生命守護(hù)的一段刻骨銘心的愛情，這份愛是如此沉重，又如此孤獨(dú)，在她生命即將結(jié)束的時(shí)候才敢傾吐，字字句句如此真切樸實(shí)，讀來卻無比凝重和悲傷。這是何等絕望的愛情，偏偏是這份無望的期待，是多年來支撐她活下去的勇氣。
一個(gè)女子，從13歲到29歲，用十八年最青春綻放的歲月毫無保留地愛著一個(gè)男人，而這個(gè)男人甚至記不起她的名字和容顏。終其一生守望一個(gè)男人，沒有回報(bào)，沒有未來，她卻始終堅(jiān)守著對他的愛。每一次邂逅，都帶來一次深深的傷害，他的一次次遺忘，讓她徹底明白，這僅僅是一份她珍惜的愛情，與他無關(guān)。不是沒有失望，只是任憑如何失望如何悲傷，仍止不住對他深深的'愛戀。愛情該怎么自控？從13歲時(shí)她撞入他懷里那一刻起，那份朦朧的情感就一發(fā)不可收拾，隨著歲月的增長，那份感情早已沉淀在靈魂的最深處，與生命不可分割。在他不在身邊的漫長歲月里，她憑心靈的記憶愛著，期待著有一天邂逅把他帶回她的身邊，就因?yàn)樗x開前說過“我一回來就去找你”。男人隨意拋下這一句承諾，然后輕易地、不著痕跡地遺忘，卻不知道有一個(gè)女人守著這句承諾，十八年從未忘記，帶著他們的孩子，堅(jiān)強(qiáng)而孤獨(dú)地活著，只為某一天他記起這份愛情，記起這份承諾。可惜她是要失望的。就連那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老管家，在多年后偶遇時(shí)仍能激動(dòng)地回憶起她，而這個(gè)男人卻將她遺忘得如此徹底，就在同一個(gè)房間，同一個(gè)離別的時(shí)刻……
《大學(xué)》讀后感 篇7
《紅樓夢》作為中國四大名著之一，堪稱“中國小說文學(xué)難以征服的頂峰"，具有非凡的藝術(shù)成就，因此，這部巨著被拍成了電視劇，出現(xiàn)了新老版紅樓夢，演員也將書中的人物角色演得惟妙惟肖，但不管演得如何，還是覺得自己通過品味書中的一字一句來在腦海中形成對人物的印象，這比被電視劇演員角色定格來的真實(shí)。
印象中，《紅樓夢》作者曹雪芹通過一系列情節(jié)將書中人物形象描寫得生動(dòng)有趣，以此來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的許多方方面面，堪稱經(jīng)典，許多文學(xué)家對其藝術(shù)價(jià)值均給予了很高評價(jià)。
在書中，最突出的人物形象無疑是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，以賈寶玉與林黛玉凄美的愛情故事為線索，折射出封建社會(huì)的弊端，詮釋了它由盛到衰的必然規(guī)律。有人評價(jià)林黛玉細(xì)膩、多愁善感的性格注定只能當(dāng)"情人"，而虛偽會(huì)做人的薛寶釵能巧妙籠絡(luò)封建家長，可以當(dāng)寶玉的.妻子，這種評價(jià)也許正確，但是對于愛情這種東西，至今也沒有人能夠很好地了解和掌握它，即使是IQ200、多理智聰明的人，碰到感情這種奇妙的東西，瞬間也會(huì)變成白癡，誰也無法評價(jià)愛情的好壞，也許只有當(dāng)事人才知其中的美妙，盡管寶玉與黛玉無法步入婚姻的殿堂，但他們也不會(huì)為昔日的相知相許而后悔，不管寶釵的生活過得多成功，在愛情里，她一直都是個(gè)局外人。
暫且不從封建社會(huì)各種腐朽的等級制度的角度來看待這本書，可認(rèn)識從”真善美“的角度來淺談書中人物，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)，真善美這三種品德可以說到舉足輕重的作用。作為封建貴族階級的叛逆者，林黛玉身上雖然有許多弱點(diǎn)，如她的貴族小姐脾氣，但她用她的敏感多疑，她的痛苦和眼淚來反抗統(tǒng)治階級的壓迫，她用那”比刀子還厲害“的言語來揭露和嘲諷貴族家庭中種種丑行與黑暗，比起薛寶釵表面端莊淑女，內(nèi)心深隱心計(jì)，林黛玉的真情流露更顯出她的真誠。賈寶玉作為大家族的少爺，卻表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)少見的對仆人的尊重與親愛，盡管賈環(huán)有意用滾燙的蠟油燙傷寶玉，但他還在為賈環(huán)打掩護(hù)，對仆人也沒有主仆界限，金釧受辱身死，寶玉念念不忘，不顧給鳳姐過生日這等大事，偷偷跑到郊外冷清之處灑淚祭奠，他的善、美的心靈美，真叫人珍惜。
一部堪稱經(jīng)典的巨著，他的好絕不至于此，但值得細(xì)細(xì)品味，在現(xiàn)代社會(huì)，用現(xiàn)代的思想來看待這部作品，來找尋那些逐漸被人遺忘的真善美，這也不失為一種精神享受。
《大學(xué)》讀后感 篇8
書籍是人類精神的食糧，書籍乃累積智慧之長明之燈，書籍就是知識的寶藏。對于讀書，我有一種特殊的情懷，多讀書，讀好書，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。
最近，我跟女兒閱讀了高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》自傳三部曲。這本書很值得現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)，也對我的感觸很深，因此在教育孩子學(xué)習(xí)方面，“書”是人類進(jìn)步的階梯之句話，永遠(yuǎn)都是真理。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)期父親不幸去世，他在外祖母家里度過的艱苦的日子，他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事，但同時(shí)也得到了外祖母的疼愛，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來多寫文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)歷，他曾經(jīng)在鞋店、輪船上等很多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵，過著非常沉重而苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢想進(jìn)入大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了各種思想的'啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想越來越成熟起來。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，過著衣來伸手、飯來張口的生活，自理能力很差，遇到挫折也不會(huì)自身想辦法去解決，更不知道生活的艱辛，只要是自身想要的反正是不達(dá)目的不罷休。
和孩子一起閱讀了高爾基的三部曲，感受到了高爾基的坎坷的人生經(jīng)歷和他卓越的的文學(xué)成就幾乎是相映成輝的。從這三本帶有自傳色彩的書中可以看出高爾基在經(jīng)歷了這些苦難表現(xiàn)出的積極樂觀的精神給人一種力量，這就是三部曲的魅力，也是帶給讀者以震撼之處。在和孩子交流讀后感受時(shí)，孩子也談到了這些，這讓我很高興，當(dāng)孩子寫下這篇讀后感，也真的很欣慰。
親子閱讀真的是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在讓我們家長重拾書本的同時(shí)，和孩子一起親近經(jīng)典，讀中增智，共同成長。
這本書告訴我：每個(gè)小孩子都有一個(gè)成長的過程，我們作為父母的應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆幼陨砣オ?dú)擋一面，每到一個(gè)年齡階段就讓他自身做自身該做的事情，其實(shí)每個(gè)孩子的能力都是無限的。如果我們事事包辦只會(huì)給他帶來依賴的思想，長大后準(zhǔn)會(huì)讓社會(huì)給淘汰。
這本書不厚的書，讓我明白了一個(gè)道理，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。適當(dāng)?shù)纳顨v練有利于他們的健康成長。做一個(gè)善良、樂觀、富有同情心的人，未來的生活也會(huì)更精彩！
《大學(xué)》讀后感 篇9
這幾天，我一向在讀《名利場》這本書，它深深地吸引了我。它不僅僅教會(huì)了我虛榮心就像一個(gè)魔鬼，不顧一切地追逐名利和榮華富貴，換來的只會(huì)是一場空，還使我們真真切切地了解到19世紀(jì)英國社會(huì)的不良風(fēng)氣，充分懂得了“浮華若夢”的意義。
書中一開始介紹到了兩個(gè)主要人物——瑞蓓卡和愛米莉亞，一窮一富。除了金錢上的巨大差異，受到的待遇，以及性格更是截然不一樣。瑞蓓卡口蜜腹劍、兩面三刀、陰險(xiǎn)狠毒，野心勃勃地追逐名利，是“金錢是唯一主宰”的思想，使她在學(xué)校、在社會(huì)都飽受歧視，人情冷暖扭曲了她的思想。而愛米莉亞，一個(gè)有錢人家的孩子，到哪里都受人寵愛，成長路上幾乎沒有如何的困難阻擋著她，正因如此，她不需要努力就能進(jìn)入上流社會(huì)，所以變得天真善良，甚至有點(diǎn)傻里傻氣。經(jīng)過這兩個(gè)人物的一些介紹，更說明了英國社會(huì)就是一個(gè)追求金錢，榮耀的世界;也說明了追求名利不僅僅會(huì)毀了自我，還會(huì)毀了別人，正是所謂的“害人害己”。
我還覺得，這種不良的風(fēng)氣不止存在與19世紀(jì)的英國社會(huì)，更存在于此刻，無論何處，都顯現(xiàn)著這種風(fēng)氣。書中寫著，瑞蓓卡是一朵“飄零的落花”。可是，生活中處處都存在著一朵朵的“飄零的落花”，正是因?yàn)閷ι畹牟环�，對名利的不服，造就了她或者他們的追逐名利的腳步。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，瑞蓓卡看似一步步地要走向上流社會(huì)的同時(shí)(當(dāng)然最終的結(jié)果就是虛榮覆滅)，我并不開心，反而感到惡心、厭煩;而天真善良的愛米莉亞雖然遭遇了種種不幸，我也很同情她，但她總比瑞蓓卡要好的多，不用做那些拼盡全力卻還是竹籃打水一場空的`事情。我想，作者薩克雷心里也必須是這樣的想法。
最終到結(jié)局了，但卻并不如我所想：一般的小說結(jié)局說不上十分圓滿，但至少也讓人欣慰�？墒�，在《名利場》里，雖然愛米莉亞最終和都賓過上幸福的社會(huì)，算不上是全部的杯具，可是急功近利追逐名利的瑞蓓卡卻落得一場空，只好投身于慈善事業(yè)中……
這本小說里充滿了作者薩克雷對名利世界的諷刺，對虛榮社會(huì)的諷刺�？墒�，他何嘗又不是身在名利場中?瑞蓓卡、愛米莉亞、都賓都只是名利場中的幾個(gè)代表，你，我，他們，以后都會(huì)踏入名利場，踏入這個(gè)險(xiǎn)惡的世界。時(shí)代在變，而名利場永遠(yuǎn)不變。世人們，何時(shí)才能擺脫茫茫無期的名利場呢?
《大學(xué)》讀后感 篇10
《大學(xué)》最初是《禮記》中的一篇，在唐宋時(shí)期開始受到重視。朱將其從《禮記》中提取出來，單獨(dú)寫成一篇文章，并將《大學(xué)》提取、《中庸》、《論語》、《孟子》合編注釋，稱為《四書》，從此《大學(xué)》成為儒家經(jīng)典。
大學(xué)一開始就提出了自己的宗旨，即“大學(xué)之道，在明明德，在親民，止于至善”，朱子稱之為“三綱領(lǐng)”。實(shí)現(xiàn)三個(gè)綱領(lǐng)的途徑是“八個(gè)項(xiàng)目”，即：格子、知識、真誠、正直、修身、齊家、治國、平天下。在“八個(gè)項(xiàng)目”中，“修身養(yǎng)性”是根本�！皬奶熳拥狡胀ㄈ�，一是以修身養(yǎng)性為基礎(chǔ)”。
要實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)，我們必須真誠，擺脫壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。對孩子們來說，修養(yǎng)的第一件事就是孝順父母。只有在家里孝順父母，我們才能在未來的工作中忠誠和正義。在中華民族的漫長歷史中，有許多這樣的例子。例如，趙善英就是這樣一個(gè)人。
趙善應(yīng)該是宋朝人，是歷史上著名的孝子。有一次，趙善應(yīng)的母親得了一種奇怪的病，他四處尋求治療，但母親的病情并沒有好轉(zhuǎn)。后來，依靠皇室親屬的關(guān)系，皇家醫(yī)生被邀請為母親診斷和治療�；始裔t(yī)生說他想用人血和藥。趙山英一句話也沒說，就用刀刺傷了胳膊，用他的血和藥給母親吃了。很快，母親的病就好了。但它留下了心悸的根源，害怕雷鳴。所以一到打雷下雨天，趙善應(yīng)就去陪媽媽。
有一次，在一個(gè)寒冷的夜晚，趙善應(yīng)出門回來，手下人要敲門，卻被趙善應(yīng)攔住了，他說：“別敲了，我怕打擾媽媽。就這樣，趙善應(yīng)和他的下屬在門邊度過了整整一夜。趙善應(yīng)做到了“百善孝為先”，也正是因?yàn)橼w善應(yīng)孝敬母親，才得到大家的支持和贊譽(yù)，在事業(yè)上取得了一些成就。這也正是《大學(xué)》中的那句話：“孝者，所以事君也。“只有在家里孝敬父母，才能在外面取得成就。
與《大學(xué)》提出的.修身要求相比，與古代圣賢相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如在家里，有時(shí)候不聽話，和父母頂嘴；有時(shí)候父母讓我做作業(yè)，我想出去玩；有時(shí)候挑食。在學(xué)校里，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑楹屯瑢W(xué)吵架，還有......
《大學(xué)》提出：“為人子止孝，與中國人民止信”。因此，作為青少年，在家聽父母的話，盡力而為；在學(xué)校里，當(dāng)你看到老師打招呼時(shí)，你應(yīng)該在課堂上積極回答問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得高分；與同學(xué)交流，言而有信，學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)。如果你這樣做，你將“停止做到最好”。
我愛《大學(xué)》這本書，愛里面的名句，愛圣賢的智慧，更愛《大學(xué)》提出的人生境界。
《大學(xué)》讀后感 篇11
今天，我讀了《貧窮是最好的大學(xué)》一文，心情久久不能平靜，文章中金鵬同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活以及他的成長經(jīng)歷，讓我想了很多很多……
這篇文章不算長，可我讀了一遍又一遍，其中“在學(xué)校的操場上，小伙伴把用短了的鉛筆頭扔到了地上，金鵬悄悄地?fù)炱饋�，回到家里，把鉛筆頭擦干凈，用線捆在一根小棍上。第二天，他就用這支鉛筆寫作業(yè)�！边@句話，讓我感動(dòng)萬分。因?yàn)榭陀^原因，金鵬的家庭很窮，連平時(shí)上學(xué)要用的書紙筆墨等學(xué)習(xí)用品都難買得起，可金鵬從來沒有放棄過學(xué)習(xí)的信念，他沒有埋怨父母，沒有埋怨社會(huì)，沒有埋怨別人，因?yàn)閺?qiáng)烈的自尊心，他在沒有同學(xué)在場的時(shí)候，“悄悄地?fù)炱鹦』锇槿釉诘厣系?鉛筆頭”，就是用這些小伙伴不想再用鉛筆頭，“無論大考小考，他的數(shù)學(xué)總是滿分”，就是用這些別人不要的學(xué)習(xí)用品，他考取了重點(diǎn)中學(xué)，他摘取了第38屆國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的金牌！
想今天，大多數(shù)的家庭都是父母加一個(gè)孩子，我們吃食無憂，只要需要，學(xué)習(xí)用品應(yīng)有盡有。父母為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的成長，就算是再困難，也會(huì)想方設(shè)法滿足我們的種種要求；更有堪者，我們很多同學(xué)，有每年的壓歲錢，平時(shí)還可以伸手向父母要零用錢�？吹絼e人有的玩具自己也想要；看到別人穿好的衣服，自己也想穿；看到別人吃零食自己也想吃……，爸媽常說，我們這一代是長在蜜糖里，現(xiàn)在想來，與金鵬相比，我們的確如此。可是，我們平常想得多的是吃好、穿好、玩好，想得少的是如何學(xué)好、如何多一點(diǎn)體諒父母、長大了如何報(bào)效祖國和人民。想到這些，我羞愧萬分，我深深感覺到，金鵬在生活上比我們許多人矮了一節(jié)，可他的精神卻比我們高出萬丈�。�
爸爸時(shí)常告訴我一句話：“心中有足樂者，不以口體之奉不如人也！”，我想，金鵬就是這樣的一個(gè)人，他并不以自己“口體之奉不如人”而放棄學(xué)習(xí)、放棄成才，而是迎難而上，他心中有著足以讓自己快樂的精神支柱，那就是他刻苦學(xué)習(xí)換取的一個(gè)個(gè)進(jìn)步，他不畏艱難險(xiǎn)阻一次次地攀登目標(biāo)和超越目標(biāo)時(shí)的喜悅！今天，我們有著比金鵬優(yōu)越得多的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝父母、感謝黨、感謝人民為我們提供良好的成長條件，我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)金鵬的精神，勤儉節(jié)約，刻苦用功，在精神上爭取做第二個(gè)“金鵬”，努力把自已培養(yǎng)成為祖國的有用之才。
《大學(xué)》讀后感 篇12
《我的大學(xué)》是高爾基著名自傳體小說三部曲中的第三部，也是高爾基《人生三部曲》之一。其余兩部為《童年》、《在人間》。作者描寫了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來的教程中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對小市民習(xí)氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì)，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料使他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣痛苦的事情，知識程度不同�？赡苁巧媸啦簧�，可能是一直在家人，朋友，老師的呵護(hù)，陪伴下，對于“痛苦”這兩個(gè)字我沒有太深的感觸。然爾，再讀完著本書后，真的讓我對這兩個(gè)字有了進(jìn)一步的了解。這位作者所經(jīng)歷的痛，所經(jīng)歷的苦，真的讓人都為之心痛。好多次，都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降臨真的是不期爾至，猝不及防。著災(zāi)難過早而又徹底的毀滅了縈繞在那個(gè)六歲小女孩那幼年的平靜與溫馨。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。”讀了《我的'大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個(gè)中學(xué)生的股動(dòng)下，阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)夢想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作，并認(rèn)識了很多有思想的熱心人，自己也成了一個(gè)有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。
當(dāng)看到《我的大學(xué)》這個(gè)名字時(shí)，我還以為是講的阿廖沙在大學(xué)的生活，其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個(gè)黑暗的社會(huì)連上大學(xué)這個(gè)愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛讀書，考上大學(xué)一定沒問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。
現(xiàn)在今，在這良好的社會(huì)環(huán)境下，我們更應(yīng)該享受屬于我們的大學(xué)，而不是迷茫。
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