《草船借箭》讀后感(通用115篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《草船借箭》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《草船借箭》讀后感 1
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)向上努力超過(guò)人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的`就是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心生妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成任務(wù),使周瑜的陰謀雙一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊!
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的,所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 2
這個(gè)寒假,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面有許許多多精彩的小故事,其中有一個(gè)故事讓我印象最深,這個(gè)故事的名字叫做《草船借箭》。
《草船借箭》這個(gè)故事主要講的是心胸狹窄的周瑜,由于嫉妒足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由,讓諸葛亮要在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),但諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)了,并且立下軍令狀,說(shuō)不用十天,三天就可以完成任務(wù),如果完不成任憑處置。
諸葛亮運(yùn)用自己的智慧,讓東吳將領(lǐng)魯肅借了二十條船,每條船上布置了許多草人,在一個(gè)大霧天讓船靠近曹營(yíng),并且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊,讓曹操誤以為敵軍打過(guò)來(lái)了,并且人數(shù)眾多,于是命令弓箭手放箭,想以此來(lái)?yè)敉藬橙,結(jié)果,箭都射在了船上的'草人上面,就這樣,諸葛亮不費(fèi)一兵一卒,就問(wèn)曹操“借”到了十萬(wàn)支箭,也讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
這個(gè)故事讓我懂得了許多道理,做人應(yīng)該心胸寬廣,不要去嫉妒別人,心胸寬廣的人才能做大事。同時(shí)我也非常佩服足智多謀的諸葛亮,他運(yùn)用自己的知識(shí),出色地完成了任務(wù),同時(shí)也讓嫉妒他才干的周瑜輸?shù)眯姆诜,我一定要向諸葛亮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
《草船借箭》讀后感 3
從古到今,中國(guó)有許多能人、有才干的人,也有一些好嫉妒別人的人,甚至?xí)阉λ!度龂?guó)演義》中的周瑜就是一個(gè)這樣的人。
《三國(guó)演義》中的“草船借箭”主要講的是:周瑜命令諸葛亮十天之內(nèi)造好一萬(wàn)支箭。諸葛亮向魯肅借了十幾條船,上邊放上兩排草人,開(kāi)往曹營(yíng),曹軍立刻放箭。幾小時(shí)后小船才回去。草人身上已全是箭,數(shù)數(shù)一共一萬(wàn)多支。周瑜見(jiàn)了,又生氣又嫉妒。這體現(xiàn)出周瑜嫉妒諸葛亮。
這種人為什么嫉妒別人呢?因?yàn),他們怕他人比自己好。別人如果受到贊賞、夸獎(jiǎng),他就看著不順眼。這時(shí),他們不但不向別人學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,反而去嘲笑、諷刺別人。有的甚至想把別人殺死。
說(shuō)起這種事,我想起:華羅庚爺爺小時(shí)候?qū)W習(xí)很不好,成績(jī)很差,可他努力學(xué)習(xí)別人,每天非常努力的學(xué)習(xí),有時(shí)都廢寢忘食。成人后,他成了一位著名的.數(shù)學(xué)家。他還努力研究數(shù)學(xué),推薦陳景潤(rùn),為國(guó)爭(zhēng)光。
再想想我們大家,有沒(méi)有嫉妒過(guò)別人?在別人優(yōu)秀的時(shí)候有沒(méi)有看著不順眼?如果有,就趕快改掉;如果沒(méi)有,就繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?傊,我們不要嫉妒別人,如果不如別人好,可以努力趕上別人。因?yàn)椋绻刀蕜e人,會(huì)把你帶入罪惡的深淵。
《草船借箭》讀后感 4
這段文字告訴我們,諸葛亮很有才華,周瑜很嫉妒,所以他設(shè)了一個(gè)陷阱來(lái)對(duì)付他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,還立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了船只、軍士、青布帳子,叫他不要告訴周瑜。諸葛亮霧天向曹操借箭,成功借到。周瑜不如諸葛亮。
諸葛亮看完后說(shuō):‘你怎么敢和總督開(kāi)玩笑?我愿意寫軍令。三天沒(méi)做好,我就要受罰!,”我想:諸葛亮怎么了?明知道是陷阱,為什么還要答應(yīng)周瑜?我念道:“諸葛亮說(shuō):‘你借我二十只船,每船三十個(gè)軍士。船上覆蓋著綠色的布幔,船的.兩側(cè)排列著1000多根秸稈。我自己用。第三天,我留了10萬(wàn)支箭。但我不能讓州長(zhǎng)知道,如果他知道了,我的計(jì)劃就完了!拔移婀种T葛亮為什么要這些東西。當(dāng)我讀到,“曹操知道自己上當(dāng)了,但這里的船很平穩(wěn),已經(jīng)航行了20多英里。追都來(lái)不及!爱(dāng)時(shí)我就覺(jué)得曹操太多疑了,最后造成了白白給諸葛亮送箭的結(jié)果。
看完這段文字,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,成功借了十萬(wàn)箭。我很佩服他。我想向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 5
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格,成功完成了任務(wù)的.故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢?
第一、諸葛亮知天文,他早已知道第三天會(huì)有大霧,所以前兩天都按兵不動(dòng),直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí),諸葛亮如果對(duì)地理不熟悉,很有可能被曹操的追兵追上,正是因?yàn)樗煜ぃ拍芸焖俜祷貙⒓\(yùn)回東吳。
第三、諸葛亮識(shí)人心。首先諸葛亮識(shí)周瑜的心。周瑜心胸狹窄,心眼小,嫉妒自己,所以早就想好了對(duì)策。其次,諸葛亮識(shí)魯肅的心,他知道魯肅忠厚老實(shí),信守諾言,所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識(shí)曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑,不會(huì)輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵,所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后,我十分佩服諸葛亮,我以后也要像他一樣,做一個(gè)神機(jī)妙算,知天文,曉地理的人!
《草船借箭》讀后感 6
《草船借箭》是三國(guó)時(shí)期發(fā)生在東吳的一個(gè)故事。
《草船借箭》的主人公是大名鼎鼎、足智多謀的諸葛亮和小肚雞腸的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅。一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,諸葛亮赴約了。周瑜問(wèn)諸葛亮在手上交戰(zhàn)應(yīng)用什么兵器最好。諸葛亮就說(shuō)用弓箭最好。于是周瑜問(wèn)諸葛亮能不能在十天內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。諸葛亮想了想就說(shuō)只要三天就可以造好。周瑜心中非常欣喜,還讓他立了軍令狀。于是諸葛亮大筆一揮,寫了一份軍令狀。周瑜開(kāi)心極了,忍不住的.哈哈大笑,心想:諸葛亮命不久矣!還讓人拿上好的酒菜給諸葛亮。諸葛亮回到他的寢室后,魯肅來(lái)了。諸葛亮跟他說(shuō)要幫一幫他,讓魯肅準(zhǔn)備二十條船,用青布幔子扎緊,四周綁上稻草人,每條船上30位士兵,不要告訴周瑜。魯肅照辦了。到第三天四更,諸葛亮叫上魯肅到一艘船上。魯肅見(jiàn)諸葛亮讓船開(kāi)往曹營(yíng),非常害怕。諸葛亮“借”完箭后,讓船上的士兵高喊“謝謝曹丞相贈(zèng)箭”,曹操非常生氣,但也無(wú)可奈何。
這個(gè)故事讓我的感觸很深,因?yàn)槲叶昧擞鍪乱獎(jiǎng)幽X。
遇事多動(dòng)腦,其實(shí)真的一點(diǎn)也不會(huì)難。例如遇到一道數(shù)學(xué)難題,多計(jì)算、驗(yàn)算、思考就好了。
通過(guò)閱讀《草船借箭》,我知道了凡事都要?jiǎng)幽X,才能解決問(wèn)題。
《草船借箭》讀后感 7
今年寒假,我讀完了《三國(guó)演義》!度龂(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中。書中的《草船借箭》深深的吸引著我。
《草船借箭》中的`周瑜見(jiàn)諸葛亮機(jī)智聰明,心懷忌妒,想要除掉諸葛亮。于是周瑜便讓諸葛亮10天之內(nèi)造好10萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)10天太長(zhǎng)了,只要三天就能造好,并立下了軍令狀。在周瑜看來(lái)是在作死,諸葛亮卻不慌不忙。他悄悄的向魯肅,借了20條草船、青布、草把子和600多名軍士,到了第3天,大霧漫天,諸葛亮向曹操“借”了10多萬(wàn)支箭。輕輕松松的完成了周瑜的任務(wù),讓周瑜贊嘆不己。
讀完這篇文章,我不由想到了以前的自己,我從前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?在我每次考的不好時(shí),我第一個(gè)不是去分析我是什么原因錯(cuò)了,該怎么訂正,而是在心里詛咒那些考得比我好的同學(xué),讓他們下次全部都考不及格。雖然這都是以前的想法,但我現(xiàn)在回想起來(lái)是多么不應(yīng)該呀!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,我們一定要改掉這個(gè)不好的毛病。
《草船借箭》讀后感 8
假期我通讀了名著《三國(guó)演義》一書,在其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。
文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜妒忌諸葛亮的才可以,有意刁難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮就說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞f(wàn)支箭。周瑜知道這件事情,自嘆不如諸葛亮。
在本文中,我最喜歡的角色是諸葛亮,他上知天文,下知自然地理,預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不容易出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮簡(jiǎn)直有膽有識(shí),足智多謀,智謀超群,讓人欽佩不己。
周瑜呀周瑜,本來(lái)了解比不上諸葛亮,卻不謙虛好學(xué),反倒妒忌他的才可以,還落個(gè)個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜很早搞清楚這一大道理,那樣他才不容易很早過(guò)世。
讀過(guò)本文,我知道了“妒忌的.心不能有,包容的心不能無(wú)”,嫉妒心總是害了自身,多一點(diǎn)對(duì)他人的包容,大家生命中便會(huì)多一點(diǎn)室內(nèi)空間,多一點(diǎn)開(kāi)心。
《草船借箭》讀后感 9
諸葛亮在中國(guó),無(wú)人不知,無(wú)人不曉。在寒假中,我看了《中華上下五千年》,領(lǐng)略了諸葛亮的`無(wú)限才華。
諸葛亮是蜀國(guó)丞相,政治家、軍事家,才華橫溢,被人們稱為臥龍先生。
在赤壁大戰(zhàn)期間,孔明(諸葛亮)對(duì)周瑜說(shuō):“現(xiàn)在是大戰(zhàn)期間,經(jīng)常打仗,但武器不夠,我敢立下軍令狀,三天之內(nèi),造箭十萬(wàn)枝。如不能,就斬首。”周瑜一聽(tīng),心花怒放,三天時(shí)間,就算有神仙來(lái)幫他,也完成不了呀,死對(duì)頭快沒(méi)戲了。一天,兩天過(guò)去了,周瑜偷偷打探諸葛亮,可是他卻毫無(wú)動(dòng)靜,周瑜心里高興極了,終于能夠打敗諸葛亮了。等到第三天夜晚,諸葛亮讓士兵在船的四周都綁上稻草,開(kāi)往曹營(yíng),假裝偷襲。這時(shí),天空下起了大霧,曹軍看到大船過(guò)來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,船頭就像立了無(wú)數(shù)的士兵,以為漢軍要偷襲,便萬(wàn)箭齊發(fā)。漢軍這邊一面射滿了,便換一面,等兩面都射滿了,就對(duì)曹軍說(shuō):“謝謝丞相給箭,謝謝。”,這時(shí)曹軍才知上當(dāng),后悔莫及。諸葛亮回到營(yíng)中,點(diǎn)箭,剛好十萬(wàn)。周瑜驚得目瞪口呆。
諸葛亮才華橫溢,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了他,你呢?
《草船借箭》讀后感 10
今天,讀了《草船借箭》,我很痛恨心胸狹隘的周瑜,他妒忌賢能,不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局,一心想陷害諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快,周瑜以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,三天造十萬(wàn)支箭.諸葛亮獨(dú)具慧眼,不與周瑜所計(jì)較,憑著自己"上知天文,中通人知,下曉地理."的`淵博知識(shí),在第三天,趁大霧彌漫,用草船從曹營(yíng)中"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀破滅了.
讀后,我懂得了,一個(gè)人只有站得高,看的遠(yuǎn),才能具有寬闊的,可要是心胸狹隘,嫉賢妒能,有可能還會(huì)危及他人.
今天,讀了《草船借箭》,我很痛恨心胸狹隘的周瑜,他妒忌賢能,不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局,一心想陷害諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快,周瑜以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,三天造十萬(wàn)支箭.諸葛亮獨(dú)具慧眼,不與周瑜所計(jì)較,憑著自己"上知天文,中通人知,下曉地理."的淵博知識(shí),在第三天,趁大霧彌漫,用草船從曹營(yíng)中"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀破滅了.
讀后,我懂得了,一個(gè)人只有站得高,看的遠(yuǎn),才能具有寬闊的,可要是心胸狹隘,嫉賢妒能,有可能還會(huì)危及他人.
《草船借箭》讀后感 11
《三國(guó)演義》出自我國(guó)四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中。講述了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家的興衰過(guò)程,作者描寫的人物性格鮮明。
我最喜歡的故事是《草船借箭》這個(gè)故事講述的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干,故意為難諸葛亮,讓他在十天內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。諸葛亮和魯肅用妙計(jì)在三天內(nèi)就“造”了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里面還講述了四個(gè)人,有神機(jī)妙算的`諸葛亮、誠(chéng)實(shí)守信的魯肅、生性多疑的曹操和心胸狹窄的周瑜。這個(gè)故事的起因就是周瑜,她是因?yàn)榧刀手T葛亮的才干,故意為難他。但最后卻自愧不如!有時(shí)候我也會(huì)像周瑜一樣,心胸狹窄。
有一次,我的表妹考試比我考的要好,我心里就有點(diǎn)不舒服。因此我就故意為難她,給她出了一道很難的數(shù)學(xué)題。我想著她應(yīng)該會(huì)急得抓耳撓腮,但沒(méi)想到他從容鎮(zhèn)定,不慌不忙的給我說(shuō)這道題應(yīng)該怎么寫。原來(lái)表妹考試考的好是有原因的,我可真比不上她!
讀了《草船借箭》我懂得了,做人不應(yīng)該像周瑜一樣心胸狹窄。我們要向諸葛亮和魯肅學(xué)習(xí),因?yàn)橹T葛亮神機(jī)妙算魯肅誠(chéng)實(shí)守信,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 12
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一。書中對(duì)人物的描寫栩栩如生,故事情敘述得淋漓至盡,對(duì)諸葛亮刻畫,讓人讀后終生不忘。發(fā)生在諸葛亮身上的故事很多,其中讓我印象深刻的是《草船借箭》。
《草船借箭》主要是講東吳大將周瑜覺(jué)得諸葛亮以后肯定是自己的'心腹大患,覺(jué)得他很有才,想殺他,已防后患。赤壁之戰(zhàn)時(shí),周瑜借口對(duì)諸葛亮說(shuō)“軍營(yíng)缺箭,你必須在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,不得貪慢。”諸葛亮卻說(shuō)十天時(shí)間太長(zhǎng),只要3天,還立下軍令狀。
回去后,讓魯肅備二十條船,每條船上放4個(gè)稻草人,到時(shí)候跟他去取箭,魯肅不知去哪里取箭,諸葛亮說(shuō)去了便知。
第三天,諸葛亮才坐船到曹軍水庫(kù),曹操怕是計(jì),就讓弓箭手射箭,諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們:“喊謝曹公獻(xiàn)箭!”曹操一看,但后悔也來(lái)不急了,諸葛亮已乘船歸去。后來(lái),諸葛亮的箭只多不少,周瑜說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我比不上他!
這個(gè)故事告訴我們,作為一個(gè)政治家,軍事家,必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用,才能使自己立于不敗之地。
《草船借箭》讀后感 13
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是孔明非常有才干,周瑜非常妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他?酌鞑坏珱](méi)有拒絕,而且立下軍令狀?酌飨螋斆C借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。孔明在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如孔明。
到讀到“孔明說(shuō)‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡臅r(shí)候,我想:孔明怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“孔明說(shuō)‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的`兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想孔明要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給孔明的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:孔明真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。
《草船借箭》讀后感 14
諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完,諸葛亮那身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,羽扇綸巾,清秀儒雅,飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中,好久不能散去。
《草般借箭》講的內(nèi)容大概是周瑜心懷妒忌,妒忌諸葛亮的聰明才智,于是借用即將與曹軍水上交戰(zhàn),急需交戰(zhàn)武器的.借口讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭,而諸葛亮不僅接受了任務(wù),還答應(yīng)在三天內(nèi)造完,更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬(wàn)多余支箭,破壞了周瑜的計(jì)劃,又讓周瑜自嘆不如。
讀完了《草船借箭》我體會(huì)到了諸葛亮的識(shí)人心:知曉曹操的多疑,了解周瑜的心思,明白魯肅的老實(shí);知天文:三天前就推算出了那天江上會(huì)有大霧;曉地理:知道那天江上順風(fēng)順?biāo),船輕水急。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事,藺相如和諸葛亮一樣,都是勇敢機(jī)智的,一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。
我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智,佩服諸葛亮的勇敢,佩服諸葛亮的顧全大局,還佩服諸葛亮的鎮(zhèn)定……
《草船借箭》告許我們,不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié)。
《草船借箭》讀后感 15
讀了草船借箭這篇課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是:諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱害他,諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀,諸葛亮向魯肅借船,軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜,諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭,周瑜自愧不如。
當(dāng)讀到諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑,我愿立下軍令狀,三天造不好甘受重罰。”的時(shí)候,我想諸葛亮怎么回事,明知是個(gè)圈套怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō):‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子排在船的兩邊,我自有妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭,不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了。”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么,當(dāng)讀到最后“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的'船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在太多疑了,最后造成看白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇文章后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙的瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到,我十分敬佩他。
《草船借箭》讀后感 16
今天我們學(xué)習(xí)了?草船借箭?,它出自于元末明初,羅貫中的?三國(guó)演義?是四大名著之一。
這篇文章大致的內(nèi)容是:周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,所以讓他三天造完10萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)了他向魯肅借船、青布幔子、軍士……魯肅給他之后,諸葛亮在第3天4更的時(shí)候向曹操"借箭",把箭拿回去之后,周瑜對(duì)諸葛亮改變了看法。
我比較喜歡這里面的諸葛亮,因?yàn)樗现煳、下曉地理、神機(jī)妙算、知己知彼……我覺(jué)得我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),我覺(jué)得諸葛亮和周瑜是天差地別的兩個(gè)人,諸葛亮神機(jī)妙算,周瑜心胸狹窄,這是我不喜歡周瑜的原因。
我們身邊也有像諸葛亮這樣的人,我們要像這樣的.人學(xué)習(xí),比如說(shuō):有一次我弟弟問(wèn)了我一道題,這道題特別難,我想了特別久都沒(méi)有想到,于是我弟弟就說(shuō),你還沒(méi)有人家諸葛亮學(xué)習(xí)好,人家神機(jī)妙算上知天文、下曉地理……你呢?你啥也不會(huì),我覺(jué)得我應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)。
啊!像諸葛亮這樣的人才已經(jīng)沒(méi)有多少了,好羨慕諸葛亮學(xué)習(xí)這么好。如果我的學(xué)習(xí)有這么好,那么我的爸爸,媽媽,我的家人一定會(huì)對(duì)我非常好。
《草船借箭》讀后感 17
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不好告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎樣敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。’”的時(shí)候,我想:諸葛亮怎樣回事?明知是個(gè)圈套,怎樣還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的'兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。但是不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),但是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 18
作為中國(guó)四大名著之一的【三國(guó)演義】,這本書倍受我喜愛(ài)。這本書講述了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。這本書里邊有許多英雄好漢,但令我印象深刻的就是上知天文,下知地理的`諸葛亮了。
說(shuō)到諸葛亮,我就想起【三國(guó)演義】中第20回——草船借箭。
周瑜妒忌孔明的才能,想殺掉他,就讓他十天造十萬(wàn)支箭,但孔明說(shuō)只需要三天。后來(lái),孔明私下找魯肅借了二十條快船,將一千多個(gè)草把子放在船上,用青布幔子蓋住。第一天和第二天,都不見(jiàn)孔明有什么動(dòng)靜,到第三天四更的時(shí)候,大霧彌漫,孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,就讓士兵朝江中射箭。五更時(shí)分,大霧散去,士兵們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操氣急敗壞,但也無(wú)可奈何,也只能眼巴巴的看著孔明滿載而歸的離去。早上,船上的草把子像刺猬一樣,數(shù)量早以超過(guò)了十萬(wàn)支。
諸葛亮聰明機(jī)智,能想出這樣的方法對(duì)付周瑜,真是太聰明了。不像我,一有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)媽媽。有一種題型,我都做了十幾次了,可是一看到這種題型,我連想都不想一下,就去問(wèn)媽媽,可是寫完才發(fā)現(xiàn):“啊!原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我怎么沒(méi)想到呢?”
以后,我做題時(shí)要勤思考,多動(dòng)腦筋。不要什么事都去問(wèn)媽媽。所以,你也趕快拿起這本書閱覽吧!
《草船借箭》讀后感 19
今天看了《三國(guó)演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無(wú)窮。他熟悉天文地理,認(rèn)識(shí)人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。
諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,就會(huì)被周瑜陷害!叭桃粫(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開(kāi)辟一片晴空,忍一會(huì)兒就是為人生開(kāi)辟一條光明大道!
此外,作者羅貫中的`寫作手法也值得學(xué)習(xí)。看,他用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來(lái)和我們“親密接觸”了!
大家都來(lái)看看《三國(guó)演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。
《草船借箭》讀后感 20
我讀了《草船借箭》這篇愛(ài)國(guó)的故事。我認(rèn)識(shí)心胸狹窄的周瑜,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠厚老實(shí)的魯蕭,心腹多疑的曹操。
周瑜非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰(zhàn),用什么最好。諸葛亮說(shuō):“當(dāng)然是箭!敝荑ふf(shuō):“好,想讓先生造十萬(wàn)支箭,這是公事,希望先生不要推掉!笔煸趺礃影!爸T葛亮說(shuō):”三天必然造好“擺好席請(qǐng)諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對(duì)周瑜說(shuō):”三天造好十萬(wàn)支箭是不可能!拔易屗麄?cè)旌玫模蝗晃視?huì)不講情意。派魯肅去打聽(tīng)。
諸葛亮說(shuō):請(qǐng)你們用青布慢遮起來(lái),二十條船上要三十名士兵,就等著收箭吧。不要告訴周瑜。第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜,上午請(qǐng)是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說(shuō):這么大的船,要多少弓箭手啊,十萬(wàn)支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周瑜說(shuō):諸葛亮神機(jī)妙算,我真的'不如他!
諸葛亮真勇敢,自己領(lǐng)兵打仗,神機(jī)妙算,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),不要怕困難要冷靜下來(lái)想辦法對(duì)付敵人,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó),不能讓別人侵占我們的祖國(guó)。
《草船借箭》讀后感 21
首先,我喜歡魯肅的憨厚,諸葛亮的寬廣胸懷和神機(jī)妙算,厭惡周瑜的公報(bào)私仇。
大戰(zhàn)當(dāng)前,周瑜竟然因?yàn)樽约旱牟鸥刹蝗缰T葛亮,心含妒忌,就公報(bào)私仇,絞盡腦汁想壞點(diǎn)子害諸葛亮,十天負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭,這明擺著害人,還好諸葛亮神機(jī)妙算,早早知道周瑜會(huì)出這招,暗中觀察天氣,預(yù)料三天后黎明前的時(shí)候有大霧,我很好奇,就現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)也很難報(bào)準(zhǔn)三天后的'天氣,諸葛亮是怎么做到的,是不是有什么秘籍。不管怎樣,諸葛亮在我心里就是高雅的人,神機(jī)妙算的人,應(yīng)該還是人格魅力不錯(cuò)的人,不然魯肅怎么就幫了他。嗯,魯肅真的是一個(gè)可以交的朋友,諸葛亮遇到他也是幸運(yùn),諸葛亮要跟魯肅借二十條船,每條船上要三十名軍士,船要用青布幔子遮起,還有草把子,魯肅都答應(yīng),他還讓魯肅保證不能讓周瑜知道,魯肅回報(bào)周瑜時(shí)果然沒(méi)說(shuō)借船的事,只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆。
我連續(xù)讀了三遍語(yǔ)文課本里的《草船借箭》,真的很敬佩諸葛亮和魯肅,諸葛亮先生真的太瀟灑了,坐在船里,叫人擂鼓敲起,自己小酒喝起,和魯肅談笑風(fēng)生,最后草船借箭成功,人生能如此,真不枉此生。
《草船借箭》讀后感 22
我最喜歡讀《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié),以及戰(zhàn)場(chǎng)上的`隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃,善于估計(jì)形勢(shì),決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧,周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō):“只需三天!碑(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船,每每船配備三十名軍士,每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人,分布兩邊。第三天四更時(shí)分,諸葛亮悄悄把魯肅請(qǐng)到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起,向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃,對(duì)面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng),只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí),諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報(bào)知曹操,曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣,會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅,善良,顧全大局,必然會(huì)幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無(wú)可奈何;算好曹操多疑,必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅,而是他精通兵法,學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
《草船借箭》讀后感 23
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)發(fā)奮趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足計(jì)多謀的'諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了。但是他在讀小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)也不好,算術(shù)常不及格。在這種情下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信名人是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。
經(jīng)過(guò)刻苦發(fā)奮,華爺爺最后成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而,華爺爺沒(méi)有停止腳步,他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔,去摘取數(shù)學(xué)的王冠。華爺爺這種刻苦發(fā)奮的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
以前,我每次考試后,成績(jī)不理想,我不是去分析原因,找與別人的差距,錯(cuò)在什么地方,而是灰心、失望,外加對(duì)優(yōu)等生妒忌,回想起來(lái),多慚愧。
妒忌這個(gè)東西,害人誤已。我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 24
讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》后,我深有感悟,文中神機(jī)妙算膽略過(guò)人的諸葛亮,讓我難以忘記,讓周瑜不能不佩服。
本文記敘了周瑜由于嫉妒諸葛亮,就讓他造十萬(wàn)支箭,諸葛亮自入圈套,因?yàn)樗珙A(yù)計(jì)三天后會(huì)有大霧,就答應(yīng)三天造成。最后在魯肅的幫助下,成功地向曹操借了十萬(wàn)支箭,他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。
故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準(zhǔn)備的船開(kāi)向曹軍營(yíng)地,因?yàn)楫?dāng)天三更有大霧,而且他也很了解曹操那謹(jǐn)慎、多疑的特點(diǎn),應(yīng)該會(huì)射箭攻擊,所以他們?cè)缱龊脺?zhǔn)備,在船上放些草把子,而他和魯肅在船里飲酒取樂(lè),所以體現(xiàn)出他的聰明和勇敢無(wú)畏的`特點(diǎn)。最后借到了箭。
諸葛亮神機(jī)妙算,在周瑜說(shuō)的難題下,他不是急躁,而是平下心來(lái)想辦法,在生活中,我每次遇到困難都會(huì)退縮,讀完這個(gè)故事之后,我也要學(xué)會(huì)思考,遇到困難不退縮。在以后的生活里,我要多讀書,多思考問(wèn)題,做個(gè)小諸葛亮,希望你們也讀一讀這個(gè)故事。
《草船借箭》讀后感 25
自古以來(lái)總有一些人,看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí),不是發(fā)奮努力趕上人家,而是懷著妒忌心,不擇手段。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?就是怕別人超過(guò)自已,當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,做出不探究別人取得好成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏諷,造謠。甚至中傷陷害的事情,這是多么愚味無(wú)知的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》,我不由想起了自已,妒忌的心理不是也曾有過(guò)嗎?
記得有這么一次,聽(tīng)寫時(shí),和一位同學(xué)交換改作業(yè),我倆都全對(duì)了,我就跟老師說(shuō):“我全對(duì)了!崩蠋熣f(shuō)讓他檢查檢查,可是,老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué),就隨便找了一個(gè)字出來(lái)說(shuō):“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字,把土寫成了士!崩蠋熣f(shuō):“是對(duì)的'!笔虑殡m小,這也不是妒忌心嗎?回想起來(lái),我真是慚愧啊!
經(jīng)過(guò)學(xué)《草船借箭》這篇文章,我很慚愧?墒,我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了,我以后再也不妒忌別人了。
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。我們一定要杜絕它,從小做個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 26
《三國(guó)演義》中《草船借箭》這個(gè)故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他,諸葛亮就利用草船向曹操借箭,最后諸葛亮神機(jī)妙算,十萬(wàn)支箭如期如數(shù)交付,周瑜自嘆不如的事。
在這個(gè)故事中,我很佩服諸葛亮的聰明機(jī)智和神機(jī)妙,算他能主動(dòng)提出造箭不用十天,只用三天,還能提前預(yù)算好大霧天氣,利用魯肅的草船,完美地向曹操借了一次箭,剛好有十萬(wàn)多支箭,盡管周瑜耍什么樣的陰招,諸葛亮都能想出應(yīng)對(duì)之計(jì),這一點(diǎn)讓我對(duì)他的印象更加深刻。
而我一點(diǎn)也不聰明,所以很害怕。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí),總會(huì)緊張而忘掉了演講的內(nèi)容,導(dǎo)致我很多地方都會(huì)遲鈍,不通順,一直失敗了很多次,于是每當(dāng)選我表演時(shí),我都會(huì)在周末一刻不停的.練習(xí),但還是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,我非;诤拮约,為什么我會(huì)那么害怕緊張?次次都放棄失敗,直到媽媽的那句話激發(fā)了我……
經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日的堅(jiān)持,我也終于改掉了那個(gè)壞毛病,同時(shí)我也變得機(jī)智了許多。
《草船借箭》讀后感 27
《草船借箭》讀完騙子課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能,朱瑜吃醋,設(shè)陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,還設(shè)立了軍令場(chǎng)。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭,順利借箭。朱瑜自覺(jué)羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說(shuō):‘你怎么敢和都督開(kāi)玩笑?我想設(shè)立軍令場(chǎng),三天做得不好,甘愿受罰。“我想:諸葛亮怎么樣了?明明知道是今年秋天,怎么能答應(yīng)加油呢?”諸葛亮說(shuō):“你借給我20艘船,每艘船都要有30名士兵!贝们嗵灬♂1徽谧,還有一千多個(gè)草柄排列在船的.兩側(cè)。我自己用妙用第三天存放著10萬(wàn)支箭。但是不能讓都督知道,如果他知道,我的計(jì)劃就結(jié)束了!啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了,但這邊的船隨著順風(fēng)已經(jīng)離開(kāi)了20多里,追上去太晚了。“有時(shí),我認(rèn)為曹操真的太可疑了,結(jié)果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文后,諸葛亮真的很聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利地借了10萬(wàn)支箭。我很尊敬他。我想向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 28
今天,我讀了《三國(guó)演義》中的諸葛亮草船借箭,讓我有感而發(fā)。
這個(gè)故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,諸葛亮卻答應(yīng)周瑜三天即可,并保證如完不成任務(wù),任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂(lè),并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準(zhǔn)備船只,士兵,青布和稻草人。兩天過(guò)去了,諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜,第三天,諸葛亮命令士兵將船穿在一起,船邊插滿稻草人,當(dāng)天霧氣彌漫,非常大,諸葛亮將船開(kāi)到曹營(yíng)附近,命令士兵佯攻,曹軍因?yàn)殪F大不敢輕舉妄動(dòng),曹操于是命令士兵射箭,于是箭全部射在稻草人身上,就這樣諸葛亮輕松的.完成了周瑜的任務(wù)。
我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神,不然他是不會(huì)判斷出三天后會(huì)有大霧,就像有一句諺語(yǔ)說(shuō)的那樣:欲要看究竟,處處細(xì)留心。再想想自己,平時(shí)不愛(ài)仔細(xì)觀察事物,總覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間,沒(méi)什么幫助,發(fā)現(xiàn)不了什么。其實(shí),平凡之中透著不平凡,一件小事可能會(huì)有不同的收獲。
最后,我想對(duì)大家說(shuō):“讓我們做一個(gè)有耐心,愛(ài)觀察的人吧!”這樣你會(huì)對(duì)許多事物感到好奇,會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 29
相信大家一定讀過(guò)三國(guó)演義吧!里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多,其中就有草船借箭。
這個(gè)故事講了三國(guó)時(shí)期,諸葛亮在東吳時(shí),周瑜想除掉諸葛亮,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營(yíng)中說(shuō):“先生,我們要與曹軍交戰(zhàn),水上打,用什么兵器最好呢?
諸葛亮說(shuō):“弓箭!
“是,先生與我想的一樣,但軍中箭少,請(qǐng)先生造10萬(wàn)支箭!
諸葛亮說(shuō):“好的,但不知道這10萬(wàn)支箭何時(shí)用?”
周瑜說(shuō):“十天造的好嗎?”
“十天造的`好,必誤大事!
“先生預(yù)計(jì)幾天造好!
“三天可以!
當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀,我的身后立刻冒了一身冷汗,諸葛亮!這可是一個(gè)圈套啊。
后來(lái)讀到魯肅借船,青布幔子和三十個(gè)軍士,我不由將緊張的心放了下來(lái)。然后又讀到諸葛亮,將船開(kāi)到了曹軍水寨借船借箭,我十分驚訝,此時(shí)的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機(jī)妙算,考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動(dòng)。因?yàn)樗@種為國(guó)不惜用生命敢于挑戰(zhàn),還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí)。
所以我們要做一個(gè)像諸葛亮敢于挑戰(zhàn),從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)的人。
《草船借箭》讀后感 30
今天,我讀了一本書叫《三國(guó)演義》。里面有很多精彩的內(nèi)容。比如其中的草船借箭。周瑜的.計(jì)謀沒(méi)有瞞過(guò)諸葛亮。周瑜把諸葛亮當(dāng)做一個(gè)潛在的對(duì)手,想除了他。有一次,周瑜問(wèn)諸葛亮馬上要與曹軍開(kāi)戰(zhàn)了。水上交兵用什么兵器最管用?諸葛亮說(shuō):“弓箭。”周瑜讓他造十萬(wàn)只箭,周瑜說(shuō)“十天之內(nèi)造完行嗎?”諸葛亮說(shuō):“三天吧,如果我三天內(nèi)交不出任您處置!敝荑ぷ岕斆C去看諸葛亮要怎么辦。
諸葛亮見(jiàn)到魯肅就讓他救自已,幫他弄二十艘船,每只船上三十個(gè)士兵,船上用青布圍住,再扎一千多草人插在船兩邊,別對(duì)都督說(shuō)。魯肅幫他辦妥了,直到第三天凌晨,諸葛亮請(qǐng)魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時(shí)分,船接近曹操,諸葛亮讓士兵一起擂起戰(zhàn)鼓,大聲吶喊!魯肅說(shuō):“萬(wàn)一曹兵沖出來(lái),我們不是送死嗎?”諸葛亮說(shuō):“大霧中,曹操不知虛實(shí),不敢出兵,我們只管喝酒,霧散就回去!辈苘娨詾闁|吳人馬偷襲曹營(yíng)。曹操派出弓箭手,朝江心放箭!諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓箭都射船上了,快要天亮?xí)r,船上的草人插滿了箭。魯肅回去對(duì)周瑜說(shuō)了這件事。
這篇草船借箭告訴我們:多動(dòng)腦想方法,有時(shí)可以事半功倍。
《草船借箭》讀后感 31
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《草船借箭》,是《三國(guó)演義》的節(jié)選,作者羅貫中。
這篇課文主要寫周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能,用造箭的事來(lái)陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨,諸葛亮趁大霧駛向曹營(yíng),大聲吶喊、擂鼓,船體兩面受箭,船周圍插滿箭枝。最后,諸葛亮得勝回營(yíng),周瑜自嘆不如。
這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的經(jīng)過(guò),也體現(xiàn)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn),而諸葛亮聰明機(jī)智、心胸寬廣、神機(jī)妙算。
這些都是小說(shuō)描寫的,可是,歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說(shuō)中的是否相同呢?答案是否定的`。周瑜在歷史不是心胸狹窄,而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”,蔣干稱他“心胸寬大”?墒菫槭裁葱≌f(shuō)中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢?那是因?yàn)榱_貫中想神化諸葛亮,為了把諸葛亮寫得神機(jī)妙算、心胸寬廣,只好把周瑜給冤枉了。
《三國(guó)演義》這本書里還有很多不符合實(shí)際的記載,推薦大家去看看《三國(guó)志》或《后漢書》,這些記載才是符合實(shí)際的。不過(guò)我也佩服起羅貫中的想象力豐富,他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢!!!
《草船借箭》讀后感 32
最近我在語(yǔ)文書中讀了一個(gè)名字叫做《草船借箭》的故事,讓我印象最深的人物是妒忌心強(qiáng)的周瑜。
《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,總想害死諸葛亮,他以軍中缺箭為名心生一計(jì),讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭,否則按軍閥論處,由此看來(lái),周瑜。不僅嫉妒心強(qiáng),還十分狡猾陰險(xiǎn),然而神機(jī)妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,并趁著漫天大霧,用草船向曹操借了10萬(wàn)支箭,是周瑜的詭計(jì)落空了。
故事中的周瑜心胸狹窄,善于妒忌,而我們?cè)谏钪薪^對(duì)不能學(xué)習(xí),周瑜不能做像他那樣,因?yàn)槎始蓜e人的才能,而想方設(shè)法去陷害別人的人,不僅如此,我們還要提醒周圍的人,也不要做這種人。
讀完草船借箭,我不由想起了自己妒忌心理,我也有嗎?比如在我自己考試考不好的.時(shí)候并沒(méi)有分析錯(cuò)誤原因,而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中失手,這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在想來(lái)多么慚愧啊。
總之,妒忌是種有害,心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌,就像為別人設(shè)置路障,但有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣傷了自己,妒忌這個(gè)東西害處真是非常大,所以我們一定要從小就杜絕他做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 33
最近我們學(xué)了《草船借箭》這篇課文,我感觸很深!恫荽杓分饕v了周瑜妒忌諸葛亮,設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造好10萬(wàn)支箭,想要陷害他,但諸葛亮識(shí)破了他的陰謀詭計(jì),將計(jì)就計(jì),周密計(jì)劃,巧妙安排,向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬(wàn)多支箭后,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。
看完了《草船借箭》,我體會(huì)到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說(shuō):“想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭!敝T葛亮完全可以拒絕這個(gè)赤裸裸想置他于死地的'陰謀,但他答應(yīng)下來(lái)了,不是因?yàn)樗矚g造箭,而是他顧全大局,為了維護(hù)聯(lián)盟,戰(zhàn)勝曹軍;且他一定有所計(jì)劃,從他云淡風(fēng)輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。
在生活中我的心胸不算寬闊,做人也算得上斤斤計(jì)較。有一次。因?yàn)橥罒o(wú)意之間的一句玩笑話,像被踩了尾巴的貓,和他吵了一個(gè)課間,鬧了一個(gè)課間,僵持了一個(gè)課間,到了下午才算完?戳恕恫荽杓罚曳浅M愧于諸葛亮的心胸開(kāi)闊,我以后爭(zhēng)取多多包容,即使同桌再像以往一樣說(shuō)我“不是人”,我也要容忍下來(lái)。
《草船借箭》這篇課文讓人回味無(wú)窮,這么好的文章,怎么能不讓大家多讀呢?
《草船借箭》讀后感 34
我非常喜歡讀一些名著,但我最喜歡的名著還有三國(guó)演義,其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章,對(duì)于該了那一章我也有了一些感想。
這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船,軍土青年幔子,并吩咐不要告訴周瑜,諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。
讀到諸離說(shuō):"怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下午令狀,三天造不好,甘受懲罰”的時(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套怎么還答應(yīng)圖瑜呢?當(dāng)讀到諸葛亮說(shuō):"你得給我二十條船,每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊,我自有妙用。第三天管有十萬(wàn)支箭,不過(guò)不能讓都督知道了,我的計(jì)劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)我讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)駛出二十多里,要造也來(lái)不及了的.時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想諸清亮真是個(gè)聰明、巧妙瓦解周瑜的謀,順利借到十萬(wàn)只箭,我佩服他,我要向他學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 35
今年的寒假很特殊,由于新型冠狀病毒肺炎,所以我們只能呆在家中,剛好趁這個(gè)機(jī)會(huì),我讀了四大名著之一《三國(guó)演義》,這本書中講述了足智多謀的諸葛亮。其中,讓我印象最深刻的是“草船智借箭”這一篇。因?yàn)橹T葛亮在三天之內(nèi),不廢吹灰之力,運(yùn)用他的智謀,借用他人的人力和才力,借到了十萬(wàn)支箭。
故事中講了周瑜妒忌諸葛亮有才能,他千方百計(jì)想要害死諸葛亮。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商量軍事,說(shuō)現(xiàn)在軍中正缺箭,想請(qǐng)諸葛亮盡快造十萬(wàn)支箭。諸葛亮知道周瑜又想謀害自己,但也不懼怕。周瑜想讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好,但是諸葛亮說(shuō)三天就夠了,周瑜聽(tīng)后心想諸葛亮這次是死定了。他趕忙說(shuō)要立一個(gè)軍令狀,若沒(méi)完成任務(wù),要用軍法處置。諸葛亮借來(lái)二十艘船,并在船上扎滿了稻草人。在第三天夜里,江面上霧氣騰騰,東風(fēng)大作,諸葛亮上了草船,往曹軍的營(yíng)地駛?cè)ィ⒚钍勘描尨蚬。曹操真?中了計(jì),往船上射箭,就這樣,諸葛亮就騙到了曹操的十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事告訴我們,每件事情都可能有很多種方法去做,只要肯動(dòng)腦筋,總會(huì)找到好辦法。
《草船借箭》讀后感 36
我一收到老師寄來(lái)的課本,我就爭(zhēng)分奪秒地看著,最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。
故事里有足智多謀的諸葛亮,有心胸狹窄的周瑜,有忠厚老實(shí)的魯肅。
周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌,恨不得立刻把他干掉。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮討論軍事,諸葛亮一眼就看出了周瑜的`陰謀,當(dāng)周瑜問(wèn)幾天能造好十萬(wàn)支箭的時(shí)候,諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策,周瑜問(wèn)十天可以造得好的時(shí)候,他立馬改成了三天,還立下了軍令狀,喝了酒就走了。之后,周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么,并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人,便將自己的大致計(jì)劃告訴了他,并且叮囑他千萬(wàn)不要告訴周瑜。
到了第三天,大霧、順風(fēng)。諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭,曹操多疑,不敢派兵出來(lái),只是射箭,果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬(wàn)支箭,當(dāng)周瑜看到這十萬(wàn)支箭時(shí),感慨到:諸葛亮真是神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮!
諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大,知天時(shí)、知地利、知人心,在周瑜說(shuō)造箭的那一刻,就已經(jīng)計(jì)劃全想好了,實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦,天賦異稟是一個(gè)方面,更多的是因?yàn)樗┯[群書,勤學(xué)苦練。我也要像他一樣,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才有一番作為!
《草船借箭》讀后感 37
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠(chéng)信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌,所以,他可以借到這十萬(wàn)只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬(wàn)只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬(wàn)只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。
而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?現(xiàn)在我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來(lái)仔細(xì)的`思考思考,這樣就會(huì)想出來(lái)了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會(huì)把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會(huì)傷害到自己。所以,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。
《草船借箭》讀后感 38
這個(gè)星期我讀了一篇課文,想和大家分享一下。這篇課文是《草船借箭》,主要寫了周瑜用十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭這個(gè)計(jì)謀陷害諸葛亮,諸葛亮不但沒(méi)被陷害,反而立下大功。
諸葛亮只用了三天就把十萬(wàn)多支箭交給周瑜,從這里可以看出,諸葛亮對(duì)三天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭很有信心,為什么呢?因?yàn)橹T葛亮知道曹操生性多疑,也知道第三天江上會(huì)起大霧,所以他知道曹操不敢出兵,只會(huì)讓弓弩手放箭。諸葛亮知天向,知曹操,諸葛亮神機(jī)妙算,做事情很有把握。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次我正在早讀,可是語(yǔ)文書下面卻放著一本作文本,老師掃視了我的桌子,一眼發(fā)現(xiàn),我有些不對(duì)勁,原來(lái)我居然在寫作文,老師立刻明白我沒(méi)聽(tīng)課,而是在補(bǔ)作文。因?yàn)槔蠋熤牢沂莻(gè)很想表現(xiàn)自己的人,所以老師就一直看著我,直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)老師在看我。老師對(duì)我說(shuō):“想讓你的`作文評(píng)上優(yōu)秀,就把作文本收起來(lái),現(xiàn)在是早讀時(shí)間,不能三心二意。”我急忙把作文收了起來(lái),一邊讀書一邊暗自感嘆:不愧是語(yǔ)文老師啊,知道班里所有人的性格。自打那次以后,我再也不敢這樣做了。
我喜歡《草船借箭》這篇課文,因?yàn)樗虝?huì)了我要認(rèn)真學(xué)習(xí),等到大腦充滿知識(shí)了以后,做什么事都很有把握。
《草船借箭》讀后感 39
讀過(guò)《三國(guó)演義》我最喜歡的是草船借箭的故事,里面有很精彩的片段,也有很多人物如足圖多謀的諸葛和才智過(guò)人,但嫉賢妒氣量狹小的人和忠厚老實(shí),顧全大局信守承諾的人,而曹操這個(gè)人是個(gè)做事敬慎疑心重。
這個(gè)故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)只需三天,并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的.時(shí)候,諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)“借”箭!敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機(jī)妙算,無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
讀了這個(gè)故事我明白了,做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。
《草船借箭》讀后感 40
在一個(gè)不知天充滿涼意的下午,我們隨著語(yǔ)文杜老師學(xué)習(xí)了《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮的才能,讓他三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。他又囑咐負(fù)責(zé)造箭的工人,叫他們不要把造箭用的材料帶齊全,又讓諸葛亮立下軍令狀,想把他置于死地。
沒(méi)想到諸葛亮巧妙的利用了一個(gè)大霧的晚上,讓五十只裝載著五百個(gè)士兵并扎著稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因?yàn)槭峭砩,而且周圍大霧彌漫曹操不知對(duì)方虛實(shí),不敢貿(mào)然出擊
便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的稻草人上扎滿了箭,便讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓船東頭沒(méi)有箭的`稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿了箭,諸葛亮就讓小船回去了。臨走時(shí),諸葛亮還讓士兵大喊:“謝曹丞相箭!”就這樣,諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬(wàn)有余的箭。
我認(rèn)為諸葛亮非常聰明,而且非常靈活多變,周瑜不給他材料,他就利用一個(gè)大霧的晚上和曹操的多疑性格,就輕而易舉地搞到十萬(wàn)支箭。而不是木頭腦子,沒(méi)有材料就沒(méi)辦法了。
《草船借箭》讀后感 41
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)草船借箭這個(gè)故事,說(shuō)的是周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒,就讓他十天造好十萬(wàn)萬(wàn)支箭,可諸葛亮只說(shuō)要三天就可以,周瑜覺(jué)得他信口雌黃,等著看他的好戲。
諸葛亮找來(lái)魯肅幫忙,讓他借了二十條快船,三十多名軍士,一千多個(gè)草把子和青布幔子,用來(lái)引誘曹操向諸葛亮他們的船射箭。結(jié)果諸葛亮的船上有了五六千只箭,二十條船一共十萬(wàn)多支箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>
在這個(gè)故事里,我最喜歡的`人物就是諸葛亮。他可以通過(guò)看天象推斷出這三天會(huì)出現(xiàn)大霧,用繩子把二十條船連起來(lái),就可以向曹操借到箭,可以看出諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理的人。
如果是一般的人聽(tīng)到士兵擂鼓吶喊都會(huì)向諸葛亮進(jìn)攻,但是諸葛亮卻認(rèn)定曹操生性多疑,并不會(huì)派兵出來(lái)。事實(shí)如他所料,曹操并沒(méi)有派出一兵一卒,讓諸葛亮輕松借箭?梢(jiàn)諸葛亮是一個(gè)識(shí)人心的人。
讀了這篇文章,我深刻感悟到:要想成大事,就要學(xué)習(xí)諸葛亮的心胸寬廣、顧全大局、知識(shí)淵博和識(shí)人心的優(yōu)秀品質(zhì)。
《草船借箭》讀后感 42
今天,讀了<草船借箭>,我很痛恨心胸狹隘的周瑜,他妒忌賢能,不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局,一心想陷害諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快,周瑜以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,三天造十萬(wàn)支箭.諸葛亮獨(dú)具慧眼,不與周瑜所計(jì)較,憑著自己"上知天文,中通人知,下曉地理."的淵博知識(shí),在第三天,趁大霧彌漫,用草船從曹營(yíng)中"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀破滅了.
讀后,我懂得了,一個(gè)人只有站得高,看的`遠(yuǎn),才能具有寬闊的,可要是心胸狹隘,嫉賢妒能,有可能還會(huì)危及他人.
今天,讀了<草船借箭>,我很痛恨心胸狹隘的周瑜,他妒忌賢能,不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局,一心想陷害諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快,周瑜以軍中缺箭為名,讓諸葛亮立下軍令狀,三天造十萬(wàn)支箭.諸葛亮獨(dú)具慧眼,不與周瑜所計(jì)較,憑著自己"上知天文,中通人知,下曉地理."的淵博知識(shí),在第三天,趁大霧彌漫,用草船從曹營(yíng)中"借"了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀破滅了.
讀后,我懂得了,一個(gè)人只有站得高,看的遠(yuǎn),才能具有寬闊的,可要是心胸狹隘,嫉賢妒能,有可能還會(huì)危及他人.
《草船借箭》讀后感 43
每個(gè)人一生中都要讀很多書和文章,雖然不能全部記住,但總有一篇自己喜歡的文章。在今年寒假,我讀了一篇十分有趣的文章,它的'名字叫《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章寫了周瑜為了殺掉諸葛亮讓他三天造十萬(wàn)支箭,而諸葛亮卻用妙記向曹操“借”了十萬(wàn)支,粉碎了周瑜的計(jì)劃。
這篇文章有一個(gè)情節(jié)讓我感覺(jué)妙不可言。在文中,諸葛亮在第三天四更時(shí)叫魯肅到江上去取箭,對(duì)應(yīng)了原文中諸葛亮說(shuō):“三天就能造好!笨梢酝瞥鲋T葛亮三天前就知道現(xiàn)在會(huì)有大霧,讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算。而他在四更時(shí)才去,有兩個(gè)方面,一是四更天不黑不亮,黑了曹軍看不見(jiàn),亮了曹軍能看出船上沒(méi)有多少人,就會(huì)打來(lái),而且四更時(shí)士兵剛睡醒,恍恍惚惚,以為有很多人,不敢打來(lái),只敢放箭,所以我覺(jué)得諸葛亮知天,知地,知人,令人敬佩不已。
我由諸葛亮“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”,聯(lián)想到了自己,我在上一次大考中,一路過(guò)關(guān)斬將,最終取得了好成績(jī),我之所以這樣是因?yàn)槲铱记懊鍛?zhàn)術(shù),復(fù)習(xí)充分。所以才考好。所以無(wú)論做什么事,都要知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。
我們都認(rèn)為諸葛亮神機(jī)妙算,但是他也是做了準(zhǔn)備才能成功,所以我們以后做什么事都要有把握,這樣才能成功。
《草船借箭》讀后感 44
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中,里面的一個(gè)個(gè)鮮活的故事讓我不能自已。看完《草船借箭》這個(gè)故事,讓我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)人物形象。
這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒。一天,周瑜讓諸葛亮造箭,諸葛亮立下軍令狀,三天以內(nèi)造好箭。諸葛亮在魯肅的幫助下,在大霧漫天之時(shí)去“借箭”。最終逼近曹軍水寨成功借箭,最終周瑜自嘆不已!
讀完這個(gè)故事,我的`眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)神機(jī)妙算的人——諸葛亮。他上知天文,下知地理;能算準(zhǔn)人心,算是天氣!俺鰩熚唇萆硐人馈钡闹T葛亮身上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多,例如:專心鉆研、仔細(xì)思考。最主要的是他如此虛心,我該學(xué)習(xí)他的低調(diào),不應(yīng)該取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜。
而周瑜呢,他太心胸狹窄了。在當(dāng)今社會(huì)上,比我們優(yōu)秀的人有很多,我們不該因此而嫉妒別人,嫉妒別人只會(huì)害人害己。當(dāng)面對(duì)比自己強(qiáng)的人時(shí),我們要向他們學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,把他們看作心中的目標(biāo),不斷向目標(biāo)前進(jìn),才會(huì)使我們更加優(yōu)秀和快樂(lè)。
《草船借箭》這個(gè)故事教會(huì)了我要謙虛低調(diào),不嫉妒他人,做好自己。你也來(lái)一起看《三國(guó)演義》吧!
《草船借箭》讀后感 45
我讀了《草船借箭》 這篇愛(ài)國(guó)的故事。我認(rèn)識(shí)心胸狹窄的周渝,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠厚老實(shí)的魯蕭,心腹多疑的曹操。
周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰(zhàn),用什么最好。諸葛亮說(shuō):“當(dāng)然是箭!敝苡逭f(shuō):“好,想讓先生造十萬(wàn)支箭,這是公事,希望先生不要推掉!笔煸趺礃影!爸T葛亮說(shuō):”三天必然造好“擺好席請(qǐng)諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對(duì)周渝說(shuō):”三天造好十萬(wàn)支箭是不可能。“我讓他們?cè)旌玫?,不然我會(huì)不講情意。派魯肅去打聽(tīng)。
諸葛亮說(shuō):請(qǐng)你們用青布慢遮起來(lái),二十條船上要三十名士兵,就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜,上午請(qǐng)是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說(shuō):這么大的船,要多少弓箭手啊,十萬(wàn)支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說(shuō):諸葛亮神機(jī)妙算,我真的不如他!
諸葛亮真勇敢,自己領(lǐng)兵打仗,神機(jī)妙算,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),不要怕困難要冷靜下來(lái)想辦法對(duì)付敵人,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó),不能讓別人侵占我們的祖國(guó)。
《草船借箭》讀后感 46
今年暑假,我把《三國(guó)演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年,劉備、孫權(quán)、曹操等人爭(zhēng)奪天下的`故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
《草船借箭》講述了周瑜見(jiàn)諸葛亮料事如神便心生嫉妒,想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在十天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的箭,這在常人來(lái)說(shuō)是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說(shuō):“十天太長(zhǎng)了,我保證在三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭!辈⒘⑾铝塑娏顮睢T谥荑た磥(lái),諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙,他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士,準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里,江面上大霧彌漫,諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來(lái)了十萬(wàn)多支箭,超額完成了周瑜的任務(wù),使周瑜的詭計(jì)落了空。
從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小,知道諸葛亮比自己聰明,竟然想除掉他。諸葛亮真聰明,三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣,并能利用大霧得到10萬(wàn)支箭。曹操真愚蠢,在沒(méi)有弄清楚情況之前,就亂下命令,結(jié)果遭受重大損失。
《草船借箭》讀后感 47
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄}記
我喜歡《三國(guó)演義》這本書,里面有很多膾炙人口的故事,其中,我最喜歡的'是那篇《草船借箭》。
我讀了《草船借箭》這篇文章知道了自古以來(lái)總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
《草船借箭》讀后感 48
在三國(guó)時(shí)期,周瑜很嫉妒諸葛亮的才華;曹操勢(shì)力強(qiáng)大,劉備勢(shì)力最弱,劉備聯(lián)合東吳共同抵抗曹操,周瑜任聯(lián)軍主將,故意刁難劉備隊(duì)伍,下令劉備和諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭,并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說(shuō):“十天怕耽誤了戰(zhàn)事,只要三天”。周瑜暗自高興:“十天都難于造出十萬(wàn)枝箭,何以三天可是以完成,趁此機(jī)會(huì)除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽(tīng)諸葛亮的動(dòng)靜。
連過(guò)二天,魯肅報(bào)告周瑜:“諸葛亮毫無(wú)動(dòng)靜,沒(méi)有下達(dá)任何造箭的軍令”。
第三天早上,諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士,在船上備好稻草,并將青布蓋在稻草上,要求魯肅不能將此事上報(bào)周瑜。到了晚上江上大霧彌漫,諸葛亮請(qǐng)魯肅準(zhǔn)備取箭。
魯肅只看見(jiàn)諸葛亮將二十條船用長(zhǎng)鎖相連,軍士門在船上擂鼓吶喊,船很快就靠近江面北岸的.曹軍營(yíng)寨。曹軍前哨見(jiàn)狀,連忙報(bào)告曹操,曹操覺(jué)得會(huì)有埋伏,沒(méi)有指揮戰(zhàn)船迎戰(zhàn),下令一萬(wàn)多名弓箭手往諸葛亮的船里放箭,到了早上,諸葛亮讓軍士門喊:“謝曹丞相的箭”,才知道自己上當(dāng)了。曹操派戰(zhàn)船去追,可是諸葛亮的船早已駛遠(yuǎn)了。
《草船借箭》讀后感 49
今天,我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》。讀完后,我深受啟發(fā)。
文中講了周瑜讓諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮不但不勉強(qiáng),還當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了二十條船,在第三天四更時(shí),憑借大霧向曹操“借”了十萬(wàn)多支箭。周瑜聽(tīng)了,自嘆不如。
諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局,而且心胸寬廣,膽識(shí)過(guò)人。接近曹軍水寨時(shí),毫不猶豫,鎮(zhèn)定從容,他憑著自己對(duì)曹操多年的觀察,知道曹操一定不敢派兵出來(lái)。而且諸葛亮知天文曉地理,知道第三天三更時(shí)會(huì)有大霧。他神機(jī)妙算、料事如神,值得我們學(xué)習(xí)。
請(qǐng)葛亮為什么那么足智多謀?全因?yàn)樗矚g看書。諸葛亮識(shí)人心,也全靠他長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)心觀察。我們也要像諸葛亮一樣,觀察身邊每一個(gè)人,多看書,多思考,就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。
魯肅也值得我們學(xué)習(xí)。他幫了諸葛亮的'忙,而且說(shuō)話算數(shù),沒(méi)有向周瑜透露諸葛亮的計(jì)劃,所以,我們也要向魯肅一樣,忠厚老實(shí),言而有信。
《草船借箭》真好看!學(xué)習(xí)了這篇課文,我對(duì)《三國(guó)演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《草船借箭》讀后感 50
我最喜歡的書就要數(shù)《三國(guó)演義》了,這本書又有很多精彩的小故事如:三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。
這一個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭,而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來(lái)把他處死,就將計(jì)就計(jì)用三天造好十萬(wàn)只箭。
到了第三天四更的時(shí)候,諸葛亮就向魯肅借了二十條船,后就向曹軍的水寨駛?cè)。到了附近時(shí),諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬(wàn)多支箭,周瑜只打了“借”箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如。
在這一個(gè)故事中,諸葛亮不僅神機(jī)妙算的算出了第三天四更的.時(shí)候會(huì)有大霧,而且利用了魯肅忠誠(chéng)的性格和曹操的謹(jǐn)慎小心借到了箭,讓周瑜的計(jì)謀失敗了。我在這一個(gè)故事中想到了我以前看著舞臺(tái)上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時(shí),就讓媽媽幫我報(bào)名了,但是我平時(shí)不多加練習(xí),導(dǎo)致我學(xué)架子鼓越學(xué)越困難,心中有點(diǎn)打退堂鼓了,但是我看了這一個(gè)故事后,就下定決心,一定要把架子鼓學(xué)好!
三國(guó)演義中的故事非常精彩,希望你有時(shí)間的時(shí)候也讀一讀這本書吧!
《草船借箭》讀后感 51
三國(guó)期間,曹操率軍攻東吳,劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,對(duì)他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮笑了笑,說(shuō):“十天時(shí)刻太長(zhǎng),我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎樣處罰!”周瑜聽(tīng)后十分高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,靠近曹軍水寨時(shí),諸葛亮下令把船一字排開(kāi),讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來(lái)攻打,大霧很大又看不清狀況,就命令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的'草人上方。
就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì)。輕簡(jiǎn)單松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事,我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物,尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候,他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確,不怪別人說(shuō),“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
《草船借箭》讀后感 52
今天我讀了一個(gè)小故事,叫《草船借箭》,這是一個(gè)發(fā)生在三國(guó)演義里面的故事,非常有趣,我深受啟發(fā)。
話說(shuō)這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前,曹魏大軍壓近,虎視江東。在諸葛孔明的游說(shuō)之下,蜀國(guó)和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時(shí)候缺少十萬(wàn)只箭,諸葛亮主動(dòng)請(qǐng)纓,立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是,草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天,諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只,駛向曹軍水域,曹操在不明情況之下,下令放箭。結(jié)果,二十艘船只上扎滿了曹軍放的`箭,成功的完成了造箭的任務(wù)。這個(gè)故事給人深刻的啟發(fā),我不僅佩服的是諸葛亮的神機(jī)妙算,而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準(zhǔn)了當(dāng)天會(huì)起霧,算準(zhǔn)了曹操會(huì)放箭,所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶,聽(tīng)著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆,諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時(shí)地利人和。
在我以后的學(xué)習(xí)中,我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧,但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準(zhǔn)備,做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。借助有利時(shí)機(jī),憑借堅(jiān)韌的毅力,去完成不可能完成的任務(wù)。
《草船借箭》讀后感 53
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,作者是羅貫。
書里面讓我印象最深刻的是第46回的“草船借箭”,內(nèi)容主要講的是周瑜對(duì)諸葛亮很嫉妒,諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭陷害他,諸葛亮同周瑜斗智巧用妙計(jì)向曹操借箭,挫敗了周瑜的`暗算,表現(xiàn)了諸葛亮的特點(diǎn),是有膽有識(shí),足智多謀才智超群,以及周瑜的嫉賢妒的特點(diǎn),諸葛亮神機(jī)妙算,讓我敬佩他,他上知天文,下知地理,足智多謀神機(jī)妙算,他為了天下黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,打打殺殺的,局勢(shì)之中。我還敬佩他的大公無(wú)私,為了漢室江山鞠躬盡瘁,死而后已,總而總之,我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,心胸開(kāi)闊,用自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成才,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己,我們到底應(yīng)該如何對(duì)待與自己強(qiáng)的先進(jìn)人物?我們要學(xué)習(xí)他們我們要學(xué)習(xí)他們的,優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至,超越那些厲害的人二,而不能只想些辦法為別人設(shè)置路障,這樣心胸狹窄的人。
《草船借箭》讀后感 54
最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀了它之后,我了解到了周瑜的心胸狹窄,諸葛亮的神機(jī)妙算,魯肅的可信,曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,想用公事來(lái)置諸葛亮于死地,而諸葛亮如期交箭,令周瑜心服口服。
我對(duì)這篇課文最大的感觸是:應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽(tīng)我的`朋友說(shuō),他們班考試第一名一直都是他們班的班長(zhǎng)。有一次考試,班長(zhǎng)沒(méi)考第一名,老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè),班長(zhǎng)非常恨這次考試第一名的同學(xué),于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,想到只要第一名完不成作業(yè),他就開(kāi)心極了?傻诙斓臅r(shí)候,第一名交上了作業(yè),班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,還和那個(gè)第一名成了朋友。
妒忌,害人害己,我們看到比我們強(qiáng)的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,而不是給他們?cè)O(shè)置“路障”。有時(shí)不一定能擋住別人,反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。
讀完之后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要克服自己的妒忌心理,讓心胸寬敞,才能站得更高,看得更遠(yuǎn)。
《草船借箭》讀后感 55
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事,讀了這篇課文,我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄,他見(jiàn)諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái),周瑜也不得不被諸葛亮的'聰明才智所折服。
讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量?上,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處,有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
《草船借箭》讀后感 56
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人很有才干,或者比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力地超過(guò)別人,而是懷著妒忌之心,不擇手段地去陷害別人。三國(guó)時(shí)期,周瑜就是這樣一個(gè)人。
文章《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,意欲加害諸葛亮,而諸葛亮足智多謀,令周瑜加害諸葛亮的'計(jì)劃沒(méi)有成功的事。
有些人為什么會(huì)妒忌別人呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是虛心學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、取長(zhǎng)補(bǔ)短,而是譏諷、嘲笑、甚至陷害對(duì)方。這是多么愚昧的表現(xiàn)!
讀了《草船借箭》,我不由得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?如果自己成績(jī)不好,我不是去分析原因,不是去找錯(cuò)在什么地方,以便腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反,希望成績(jī)好的同學(xué)在下一次也出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò),好和自己拉平。這件事情雖小,但不也是妒忌別人嗎?回想起來(lái)是多么令我慚愧呀!
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的,我們從小一定要杜絕它,但是,如果把嫉妒轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,理智的超過(guò)自己的對(duì)手,做一個(gè)品德高尚的人,豈不更好。
《草船借箭》讀后感 57
最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀了它之后,我了解到了周瑜的心胸狹窄,諸葛亮的神機(jī)妙算,魯肅的可信,曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,想置諸葛亮于死地,而諸葛如期交箭,令周瑜心服口服。我對(duì)這篇課文最大的感觸是:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀,不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽(tīng)我的`朋友說(shuō),他們班考試第一名一直都是他們班的班長(zhǎng)。有一次考試,班長(zhǎng)沒(méi)考第一名,老師讓班長(zhǎng)布置作業(yè),班長(zhǎng)非常妒忌這次考試第一名的同學(xué),于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,想到只要第一名完不成作業(yè),他就開(kāi)心極了?傻诙斓臅r(shí)候,第一名交上了作業(yè),班長(zhǎng)由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,還和那個(gè)第一名成了朋友。
妒忌,害人害己,我們看到比我們強(qiáng)的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,而不是妒忌他們。
讀完之后,我們要諸葛亮那樣遇事要沉著冷靜、足智多謀,不要像周瑜那樣心胸狹窄,只會(huì)妒忌別人。只有這樣,才能早日成才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 58
看完《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國(guó)演義》——中國(guó)四大名著之一,文中蘊(yùn)涵著的道理,真是耐人尋味。
《草船借箭》這個(gè)故事非常有意思,主要講的`是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干,想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了,水上交戰(zhàn)用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用箭最好!敝荑び终f(shuō):“對(duì),先生跟我想得一樣,可現(xiàn)在軍中正缺箭,希望先生趕造十萬(wàn)支箭,十天能做好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然要交戰(zhàn),三天我就可以做好!辈⒆栽笇懴萝娏顮,三天造不好,甘受重罰。周瑜非常開(kāi)心,以為可以因此除掉諸葛亮了,想不到諸葛亮一計(jì)“草船借箭”,完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。
讀到這里,我認(rèn)為周瑜心眼真小,容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀,早就想到了辦法。歸根結(jié)底,這都是因?yàn)橹T葛亮是個(gè)上知天文、下知地理又識(shí)人心的高手。
我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣,去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀察者,觀察身邊的人和事物,這樣才能讓自己變得更加敏銳,處理事情也能更加得心應(yīng)手。
讓我們努力學(xué)習(xí)吧!成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
《草船借箭》讀后感 59
這篇文章主要講了因?yàn)橹荑ず芏始芍T葛亮的才華,所以周瑜要諸葛亮在三天時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具,并且還不能告訴都督聽(tīng),這些魯肅都答應(yīng)了。在頭一,兩天諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜,第三天四更的時(shí)候,他叫上魯肅一并去取箭。船開(kāi)到靠近曹軍水寨時(shí),軍事們擂鼓吶喊,因?yàn)槟菚r(shí)霧大,所以曹操?zèng)]敢派兵出來(lái),只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了,軍士們駕著五,六千支的船開(kāi)走了。周瑜交給諸葛亮的任務(wù)也完成了。
讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮,因?yàn)樗致斆,又懂地理,還懂天氣,也懂人心。好象什么事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜,因?yàn)樗亩始尚奶珡?qiáng)了,覺(jué)得好象是沒(méi)有人能比得上自己,目中無(wú)人。他還很看不起人,還真象狗眼看人低呀!
我覺(jué)得諸葛亮不但聰明而且還會(huì)顧全大局,他明知道周瑜是有計(jì)有謀,可是他一樣照著周瑜的吩咐去做,為他趕造十萬(wàn)支箭,不會(huì)當(dāng)場(chǎng)揭穿周瑜的.計(jì)謀。
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的那種顧全大局的精神,不應(yīng)該學(xué)周瑜的那種陰險(xiǎn)奸詐的手段去陷害他人。
每個(gè)人都有妒忌心,至于你的妒忌心強(qiáng)不強(qiáng),那就在于你的一念之間了。
《草船借箭》讀后感 60
寒假我通讀了名著《三國(guó)演義》一書,其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,故意為難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。周瑜知道了這件事,自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中,我最喜歡的人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不會(huì)出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮真是有膽有識(shí),足智多謀,才智超群,令人佩服不已。
周瑜呀周瑜,明明知道不如諸葛亮,卻不虛心好學(xué),反而嫉妒他的'才能,還落得個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜早早明白這個(gè)道理,這樣他才不會(huì)早早去世。
讀了這篇文章,我知道了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)”,嫉妒心只會(huì)害了自己,多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,我們生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)快樂(lè)。
《草船借箭》讀后感 61
我是近讀了一個(gè)故事,叫《草船借箭》,這個(gè)故事讓我很受啟發(fā)。
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛打敗劉備,于是劉備和孫權(quán)決定聯(lián)合打敗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那幫助作戰(zhàn)?芍荑ざ始芍T葛亮于是提出要諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭,諸葛亮卻淡定說(shuō)只需三天,第一和第三天諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜,只到第三天三更夜時(shí),趁大霧天氣,調(diào)二十來(lái)船來(lái)曹操水寨誘敵,使諸葛亮成功借得十萬(wàn)只箭。
后來(lái)他三次設(shè)下計(jì)謀想對(duì)付諸葛亮可都被輕松化解,最后被活活氣死。周瑜本是一個(gè)才華橫溢的人,偏偏執(zhí)于諸葛亮爭(zhēng)長(zhǎng)短,正國(guó)為“妒”字誤了一生!凹壬ぃ紊痢币宦晣@息,最后英年早逝。
我也曾像周瑜一樣嫉妒一個(gè)人,想讓他永遠(yuǎn)抬不起頭,可這樣是不對(duì)的,莎士畢亞說(shuō):“嫉妒是心靈上的腫瘤。托馬斯。富勒曾說(shuō)過(guò)妒忌使他人和自己兩敗俱傷。我有一個(gè)同學(xué)他就不嫉妒他人,即使有人直接指出他的缺點(diǎn)也只會(huì)默默改正,他是學(xué)習(xí)的.榜樣。在日常生活中,我們不應(yīng)該忌妒比自己好的,而是他們?yōu)槟繕?biāo)前進(jìn)著。
所以,千萬(wàn)不要做像周瑜那樣心胸狹窄的人,而是要做諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊的人。
《草船借箭》讀后感 62
前幾天看了《三國(guó)演義》這本書,印象最深的一個(gè)情節(jié)就是《草船借箭》。
《草船借箭》講述了周瑜覺(jué)得自己很厲害,看不起諸葛亮的故事。他故意問(wèn)諸葛亮,問(wèn)他水上打仗用什么。 “箭”,諸葛亮卻說(shuō):只用了三天時(shí)間,終于憑借自己的聰明才智借到了“箭”。感受到了諸葛亮的智慧。
讀到《一日兩天,無(wú)所事事》時(shí),心想諸葛亮是不是不想幫助周瑜呢?想等天上起霧之后,就去“借箭”,要知道那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有天氣預(yù)報(bào),但是諸葛亮知道,真為諸葛亮的`天文地理知識(shí)驚嘆!
如果諸葛恪是我的朋友,我一定會(huì)讓他教我。讀到《在船上吃喝玩樂(lè)吧》時(shí),心想何不借來(lái)呢?曹軍見(jiàn)狀,立馬放箭,射完,諸葛亮道:“多謝!”曹軍這才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了,可是后悔也來(lái)不及了。被諸葛亮機(jī)智勇敢、足智多謀的精神所震撼!周瑜知道借箭的事后,自慚形穢。
看看自己,我很慚愧,我沒(méi)有在任何時(shí)候都依賴別人。
今后,我要做諸葛亮那樣的人,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的精神,像他一樣聰明機(jī)智。
《草船借箭》讀后感 63
自古以來(lái)總有那么一些人看到別人的才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕上人家,而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己,便心懷妒意總想害死諸葛亮,他以軍中缺箭為名,生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭,否則軍法論處。由此看來(lái),周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著漫天大霧用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的詭計(jì)落了空,進(jìn)一步揭露了諸葛亮的'足智多謀。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺,華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了,可是他在讀小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,算術(shù)常常不及格,在這種情況下,他并沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人,他自信名人也是人,于是華羅庚通過(guò)自己的努力,終于成了世界聞名的數(shù)學(xué)家。
妒忌這個(gè)東西害處是非常大的,所以我們一定要從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 64
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中,我的好朋肆,成績(jī)都比我好,我產(chǎn)生了一種妒忌心理,悶悶不樂(lè),總想找機(jī)會(huì)和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害,同學(xué)考試成績(jī)好,我應(yīng)該為她高興,同時(shí)自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī),怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。
在生活中,像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計(jì)較的'人也不少。
有一次,在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來(lái),怒氣沖沖的向他吼道:“對(duì)不起就完了嗎?"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后,他對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來(lái),他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的,我真糊涂!
如今我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則就會(huì)像周瑜那樣,害人害己。
《草船借箭》讀后感 65
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的.諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天,我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的成績(jī)和進(jìn)步呢?
我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹(shù)立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué),以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué),高士其學(xué)醫(yī),周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生,在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒(méi)有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵(lì)。
有一次,高士其翻了許多資料也沒(méi)有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。
幾十年過(guò)去了,每當(dāng)回憶起這段往事,高士其爺爺總是激動(dòng)不已,嘖嘖稱贊周培源爺爺樂(lè)于助人,不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
《草船借箭》讀后感 66
諸葛亮很早就被告知是三國(guó)時(shí)代蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮還是比熟練的謀略、多摩善、巧手長(zhǎng)。在這篇文章中,諸葛亮順利完成了周瑜交給他的任務(wù)3354,制作了10萬(wàn)支箭。他懂天文學(xué),懂地理,知道第三天會(huì)有霧,趙軍不知虛實(shí),他不斷改變船頭船尾,讓兩邊的`初學(xué)者把箭都填滿。他也知道第三天刮了什么風(fēng)。順風(fēng)順?biāo)w跑二十多里,趙軍追也不遲.更重要的是.他知道曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),所以不容易出動(dòng),只叫弓箭手射箭。他還知道呂斯是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人,所以只和政變呂斯在一起,告訴朱瑜不要說(shuō)話,否則不能借箭……我讀了這句話,想:為什么諸葛亮那么聰明?所以我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的讀書和大多數(shù)人不一樣。他不是拘泥于一章,而是看了那個(gè)大概,發(fā)現(xiàn)他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。通過(guò)全心全意地研究,他不僅熟悉天文地理,還精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮一樣專心研究,仔細(xì)思考,努力學(xué)習(xí),更重要的是像他一樣謙虛,慷慨,心胸寬廣,用自己的智慧證明自己的成績(jī),不要像周瑜一樣心胸狹窄,不要驕傲,這樣才能使自己早日成才,為將來(lái)的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 67
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一,作者羅貫中在書中刻畫的眾多英雄形象栩栩如生,令人入戲很深。其中的《草船借箭》最令我印象深刻。
諸葛亮是《三國(guó)演義》中的智慧型人物,也是書中必不可少的英雄之一。書中記載,周瑜很妒忌諸葛亮的.才華,于是想設(shè)計(jì)除掉諸葛亮。這時(shí),一個(gè)壞主意在周瑜心中萌發(fā)。他要求諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,可是諸葛亮信誓旦旦地說(shuō)只要三天就能造好。然后,在第三天五更到曹營(yíng)“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭,周瑜聽(tīng)魯肅講述了諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò),感嘆諸葛亮神機(jī)妙算,有決勝于千里之外的本領(lǐng)。
草船借箭這一壯舉,表現(xiàn)了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的特點(diǎn),在周瑜的威脅面前,諸葛亮的不慌不忙,沉著冷靜,這種臨危不懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。不思考就不管它了,等老師來(lái)講再把答案寫上,這樣會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán),下次碰到了還是不動(dòng)腦,長(zhǎng)大走上社會(huì),社會(huì)就會(huì)把你“咔”的一下淘汰掉。但只要你勇敢面對(duì),多動(dòng)腦,才能更好的解決困難,使自己不斷進(jìn)步。
如今,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,也會(huì)碰到一些困難,連思考都
這就是我從這篇文章里明白的道理;只有擁有了不畏困難、心胸寬廣的品質(zhì),有信心,相信自己,就能渡過(guò)難關(guān)。
《草船借箭》讀后感 68
我非常喜歡讀一些名著,但是我最喜歡的名著還是三國(guó)演義,其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對(duì)于讀了那一章我也有了一些感想。
這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮答應(yīng)了,并向魯肅借了二十只船,每天穿上有三十個(gè)士兵,并且布置了一下船并且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。于是,第三天晚上,霧很大,諸葛亮就請(qǐng)魯肅一起坐船駛向距離曹操的營(yíng)地一段的.距離便開(kāi)始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來(lái)襲,便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之后他們才知道中了敵人的圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務(wù)。
對(duì)于這,我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識(shí)。所以周瑜沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)整治諸葛亮。也正因?yàn)橹T葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。 我跟諸葛亮沒(méi)法比,簡(jiǎn)直一個(gè)天上,一個(gè)下。有一次,我家的樹(shù)上出現(xiàn)了很多小蟲(chóng)子,由于我害怕,后來(lái)媽媽把他們給解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會(huì)把蟲(chóng)子消滅的一干二凈。
要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。
《草船借箭》讀后感 69
這篇文章叫做草船借箭,踏出自原木明初的羅貫中的三國(guó)演義,第46回,接下來(lái)請(qǐng)細(xì)細(xì)的聽(tīng)我講來(lái)。
草船借箭將輸了,這樣一個(gè)故事,周瑜妒忌諸葛亮,便一商譽(yù)軍事為由叫諸葛亮,當(dāng)面立下軍令狀,三天必須造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮,請(qǐng)魯肅幫忙,讓魯肅借他20條船,每條船上要30多名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要1000多個(gè)草把子,并讓魯肅不要聲張,魯肅答應(yīng)了,第三天四更十分到那兒江邊取箭,前兩天諸葛亮一點(diǎn)也不動(dòng)聲色,第三天讓二十條船去曹軍水寨借箭。不一會(huì)兒諸葛亮就得到了十萬(wàn)多支箭,周瑜甚是佩服。
讀完這篇文章,我感慨萬(wàn)千。我被諸葛亮的行為深深地吸引住了,諸葛亮靠自己的努力獲得了十萬(wàn)支箭,周瑜很佩服,十萬(wàn)支箭是諸葛亮用計(jì)策從曹軍那里得到的,諸葛亮知道魯肅顧全大局,忠厚守信。
作為21世紀(jì)的小主人,振興中華是我們每個(gè)人應(yīng)有的.職責(zé),諸葛亮足智多謀,神機(jī)妙算,有膽有識(shí),我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做諸葛亮那樣的人,為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 70
話說(shuō)諸葛亮屹立江邊,正思考著,沒(méi)想到突聞大都督周瑜的召喚,于是前去聽(tīng)話,周瑜說(shuō)軍中缺箭,想讓諸葛亮負(fù)責(zé)造箭,限期十天造出十萬(wàn)支來(lái),諸葛亮略一思忖“原來(lái)意欲借機(jī)殺我!”于是張口邊說(shuō)“只需三天,并可立下軍令狀!”周瑜一聽(tīng),如此甚好,變?nèi)?lái)筆墨紙硯,當(dāng)場(chǎng)簽字畫押。
事后魯肅去找諸葛亮,怪他不自量力,準(zhǔn)備放他逃跑,諸葛亮說(shuō)只需借我二十只草船,按我得到要求布置即可。
第三天夜晚,諸葛亮帶上魯肅和一般士兵劃船去往曹軍營(yíng)寨,大張旗鼓吶喊造勢(shì),曹操以為敵軍來(lái)犯,限于江上霧氣太大,就命人射箭御敵,直到清晨方知中計(jì),后悔不已!
諸葛亮回到吳地,周瑜前來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)諸葛亮有如此神鬼莫測(cè)之能,心理暗暗生氣“既生瑜,何生亮!”
這個(gè)故事告訴我們:遇到危機(jī)時(shí),應(yīng)該靈活應(yīng)變,不能困在危機(jī)中不能自拔,很多時(shí)候,你只要肯動(dòng)腦筋,就會(huì)出現(xiàn)一些奇跡,當(dāng)然了,諸葛亮用他的學(xué)識(shí)和智慧解決問(wèn)題,這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,更明白了知識(shí)的力量。
草船借箭的`故事讀后感心得體會(huì):出自小說(shuō)《三國(guó)演義》的經(jīng)典故事,給我?guī)?lái)的是很多啟發(fā)性的思考,我們?cè)谏钪杏龅嚼щy,也應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,用知識(shí)武裝自己,成功化解危機(jī)。
《草船借箭》讀后感 71
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的'仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 72
在我讀過(guò)的文章中,我印象最深的就是草船借箭了,我也從中領(lǐng)悟到了一些道理,下面就來(lái)跟我一起看看吧。
草船借箭出自于元末明初羅貫中寫的章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》。這篇文章中主要講了,因?yàn)橹荑?duì)諸葛亮心懷妒忌,所以叫他在三天之內(nèi)造好10萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,諸葛亮答應(yīng)后去找魯肅幫忙,后來(lái)在三天之后巧用妙計(jì)從曹操手中借走了10萬(wàn)支箭,周瑜知道事情經(jīng)過(guò)后,對(duì)諸葛亮欽佩不已的故事。
讓我印象最深的兩個(gè)片段是諸葛亮再去找魯肅幫忙時(shí),他知道魯肅忠厚老實(shí),信守承諾,所以才會(huì)去找魯肅幫忙,也從側(cè)面體現(xiàn)出了諸葛亮的'知人善用,因?yàn)樗吏斆C不會(huì)去跟周瑜告狀,果然在魯肅去報(bào)告周瑜的時(shí)候,果然沒(méi)有提起諸葛亮的事情。還有一個(gè)片段是諸葛亮帶著魯肅去找曹操借箭時(shí),諸葛亮一定在三天之前就已經(jīng)算好,此時(shí)江上一定會(huì)大霧漫天,而且諸葛亮也知道曹操謹(jǐn)慎多疑,一定不敢輕易出兵,體現(xiàn)出了諸葛亮不僅知天文曉地理,還了解人物的性格,所以借箭才能成功。
怎么樣?你覺(jué)得這篇文章有意思嗎?如果你覺(jué)得有意思可以找來(lái)讀一讀
《草船借箭》讀后感 73
我讀完草船借箭,覺(jué)得諸葛亮十分聰明,能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計(jì)陷害他,諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說(shuō):怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時(shí)候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來(lái)報(bào)告周瑜果然不提借船的事,只說(shuō)諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說(shuō):你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要1000多個(gè)草把子排在船的.兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬(wàn)支箭,不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了我的計(jì)劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來(lái)才知道,原來(lái)他是這么借箭的,果然厲害!
讀完本書,我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個(gè)大度的人。
《草船借箭》讀后感 74
今天,我讀了《三國(guó)演義》中的孔明草船借箭,讓我有感而發(fā)。
這個(gè)故事主要講了周瑜讓孔明在十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,孔明卻答應(yīng)周瑜三天即可,并保證如完不成任務(wù),任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂(lè),并且吩咐后軍不給他材料?酌鲀H準(zhǔn)備船只,士兵,青布與稻草人。兩天過(guò)去了,孔明沒(méi)有任何動(dòng)靜,第三天,孔明命令士兵將船穿在一起,船邊插滿稻草人,當(dāng)天霧氣彌漫,非常大,孔明將船開(kāi)到曹營(yíng)附近,命令士兵佯攻,曹軍因?yàn)殪F大不敢輕舉妄動(dòng),曹操于是命令士兵射箭,于是箭全部射在稻草人身上,就這樣孔明輕松的完成了周瑜的任務(wù)。
我非常佩服孔明有如此高明的智慧以及善于觀察的精神,不然他是不會(huì)判斷出三天后會(huì)有大霧,就像有一句諺語(yǔ)說(shuō)的那樣:欲要看究竟,處處細(xì)留心。再想想自己,平時(shí)不愛(ài)仔細(xì)觀察事物,總覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間,沒(méi)什么幫助,發(fā)現(xiàn)不了什么。其實(shí),平凡之中透著不平凡,一件小事可能會(huì)有不同的.收獲。
最后,我想對(duì)大家說(shuō):“讓我們做一個(gè)有耐心,愛(ài)觀察的人吧!”這樣你會(huì)對(duì)許多事物感到好奇,會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 75
最近,我讀了中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中的一則故事——《草船借箭》,深有感觸。
這個(gè)故事講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是諸葛亮如期交箭,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
讀完這個(gè)故事,我對(duì)諸葛亮充滿了敬佩。他不僅有高人一等的智慧,還有臨危不懼的勇氣。面對(duì)強(qiáng)大的敵人,他沒(méi)有選擇退縮,而是以智取勝,用巧妙的方法解決了問(wèn)題。這讓我明白了,面對(duì)困難,我們不能畏懼,我們要勇往直前,用智慧去戰(zhàn)勝困難。
同時(shí),這個(gè)故事也讓我認(rèn)識(shí)到,團(tuán)隊(duì)的合作是十分重要的。沒(méi)有魯肅的幫助,諸葛亮就無(wú)法順利完成借箭的計(jì)劃。這就像我們平時(shí)的`學(xué)習(xí)和生活,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,只有大家齊心協(xié)力,才能解決問(wèn)題,取得成功。
《草船借箭》這個(gè)故事讓我收獲頗豐。它不僅讓我看到了諸葛亮的智慧和勇氣,也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以后,我要以諸葛亮為榜樣,做一個(gè)有智慧、有勇氣的人,同時(shí),我也要重視團(tuán)隊(duì)合作,和大家一起努力,共同面對(duì)困難,取得成功。
《草船借箭》讀后感 76
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠(chéng)信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對(duì)每個(gè)人都了如指掌,因此,他能夠借到這十萬(wàn)只箭。
周瑜妒忌諸葛亮的`才干,要他十天早好十萬(wàn)只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬(wàn)只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?此刻我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來(lái)仔細(xì)的思考思考,這樣就會(huì)想出來(lái)了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會(huì)把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。
學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會(huì)傷害到自己。因此,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。
《草船借箭》讀后感 77
小時(shí)候,我以為諸葛亮很好色,像豬八戒那樣,那是因?yàn)橹T葛亮這個(gè)名字的開(kāi)頭是“豬”字,跟豬八戒一樣的“豬”同音,所以我就覺(jué)得諸葛亮很好色。而且,小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō):你這個(gè)豬哥。就覺(jué)得諸葛亮不是個(gè)好東西。
但是,自從學(xué)了《草船借箭》后,我對(duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)就改變了很多,因?yàn)樵谡n文里寫的諸葛亮是多么聰明,而且他還能知道三天后四更時(shí)會(huì)有大霧;魯肅會(huì)幫助他;曹操不會(huì)出兵,會(huì)用箭……學(xué)了這篇課文后我覺(jué)得諸葛亮好帥呀!
我還聽(tīng)老師說(shuō),諸葛亮?xí)A(yù)知多少年后什么地方會(huì)發(fā)生什么事呢,哇!太棒了,如果諸葛亮還在的話,我也來(lái)個(gè)“三顧茅廬”,一定請(qǐng)他幫我算算十年后我會(huì)長(zhǎng)成什么樣子,不知道好看不好看……
我好崇拜諸葛亮呀!我覺(jué)得諸葛亮小時(shí)候應(yīng)該很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)有也很好,長(zhǎng)大后,肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。
諸葛亮大概不會(huì)被淋到雨,因?yàn)樗梢运愠鍪裁磿r(shí)候會(huì)下雨,下雨的時(shí)候待在家里,就不會(huì)被淋到了。
諸葛亮的.機(jī)智,我相信世界上沒(méi)有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機(jī)妙算的話,我就不用擔(dān)心忘看天氣預(yù)報(bào)了。
我眼中的諸葛亮是個(gè)“超人”,我是多么的崇拜他呀!
《草船借箭》讀后感 78
讀過(guò)書中這篇文章,《草船借箭》,我喜歡這個(gè)故事,《船借箭》選自《三國(guó)演義》,作者,羅貫中。
故事講述了周瑜,嫉妒諸葛亮的聰明才智,一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“”眼中釘”。
一次喝酒時(shí),周瑜以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀。葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借20條船和600名士兵。第三天四更時(shí),諸葛亮帶著魯肅坐著船,漸漸逼近曹操的水寨,并命令士兵擂鼓吶喊。操的士兵建物大,不敢輕舉妄動(dòng),只是拼命的射箭,而諸葛亮和露宿在悠閑的.喝酒。一頓飯的功夫,草船上射滿了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相的箭”,回到東吳仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)之箭,令周瑜自嘆不如。
非常佩服諸葛亮,他的聰明才智,神機(jī)妙算,無(wú)不令人佩服。為了普天下的百姓,放棄了自由自在的生活,陷入了打打殺殺的戰(zhàn)場(chǎng)。和兩之所以能那么順利的借到十萬(wàn)支箭,就是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。從中可以體會(huì)到,沒(méi)有取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,就會(huì)多一份勝利的把握,做事才能事半功倍。
《三國(guó)演義》許多這樣人物和故事,大家也可以讀讀,分享大家。
《草船借箭》讀后感 79
《三國(guó)演義》是四大小說(shuō)之一,作者是明朝的羅貫中。本文生動(dòng)描寫了東吳、蜀、魏爭(zhēng)天下的場(chǎng)面,那激烈的場(chǎng)面令人百看不厭。故事里有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的'諸葛亮、有情有義的關(guān)羽。
我最佩服的人是諸葛亮,他足智多謀,神機(jī)妙算,其中最精彩的是《草船借箭》這個(gè)故事。由于周瑜心胸狹窄,想置諸葛亮于死地,于是叫他三天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮算到第二天會(huì)起大霧,于是造了幾百只船,每一只船上有十來(lái)個(gè)稻草人,成功地欺騙了魏國(guó),從魏國(guó)借來(lái)10萬(wàn)支箭。周瑜最終被氣死,死前長(zhǎng)嘆說(shuō):既生瑜,何生亮!
從這個(gè)故事我明白,我們心胸不能太狹小,不能像周瑜一樣,眼中只有自己,容納不下比自己優(yōu)秀的人。如果他不是看見(jiàn)諸葛亮厲害,就非常嫉妒,而是向諸葛亮虛心學(xué)習(xí)的話,又怎么會(huì)被氣死呢?
聯(lián)想我們自身,考試單發(fā)下來(lái)時(shí),有些人看到別人取得好成績(jī),受到表?yè)P(yáng),不是去想別人為什么能取得好成績(jī),不是虛心向別人請(qǐng)教,相反嘲笑別人,希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態(tài)是不可取的!我們要學(xué)會(huì)抱持寬廣的胸懷,虛心向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),只有這樣才能不斷讓自己取得進(jìn)步。
《草船借箭》讀后感 80
當(dāng)在困難面前時(shí),你總會(huì)左思右想,想不到,就放棄了。而他卻是鎮(zhèn)定,就是我看了《草船借箭》這篇文章之后,我深深的感受到了。
在周瑜的騙局下,諸葛亮卻從容鎮(zhèn)定。因?yàn)橹荑ぷ屩T葛亮在十天內(nèi)要造出十萬(wàn)支箭。可諸葛亮竟然回答只要三天,周瑜感到很吃驚。在這樣的回答下,諸葛亮卻胸有成竹。于是,他就讓魯肅準(zhǔn)備東西,魯肅也爽快的答應(yīng)了。最后向曹操借到了箭,周瑜問(wèn)他借箭是怎么借到的?諸葛亮把過(guò)程訴說(shuō)了一遍,周瑜不得不說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算,自愧不如諸葛亮。
我很佩服諸葛亮。因?yàn)樗駲C(jī)妙算、足智多謀、機(jī)智勇敢。因?yàn)榫驮谒f(shuō)的“只要三天”眾人都大吃一驚。其實(shí),諸葛亮早都胸有成竹,所以我們也要學(xué)習(xí)他在困難前這種機(jī)智勇敢的精神。在困難面前不要放棄,只要像諸葛亮那樣胸有成竹,你就一定會(huì)解決在學(xué)習(xí)上的`困難,課堂上,踴躍回答老師的提問(wèn)。
有一次,在課堂上,我被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題,我卻遲遲站著不動(dòng)。我顫顫巍巍的,老師讓我坐下,我明明知道答案,就是不敢說(shuō)出來(lái)?晌以谖恼轮兄乐T葛亮的機(jī)智勇敢,從中受到啟發(fā),在今后我一定會(huì)學(xué)習(xí)諸葛亮的精神,勇敢面對(duì)一切困難。我相信,在今后的學(xué)習(xí)路上會(huì)攻破一道道艱難險(xiǎn)阻。
《草船借箭》讀后感 81
我們學(xué)習(xí)了一篇文章,這篇文章的題目是《草船借箭》。課文講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,于是,周瑜設(shè)計(jì)為難諸葛亮,諸葛亮胸有成竹,答應(yīng)了下來(lái),周瑜覺(jué)得諸葛亮中了圈套,大笑起來(lái)。
第一天,諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō):“三天之內(nèi)造十萬(wàn)之箭,得請(qǐng)你幫幫我的忙!薄澳憬栉叶畻l船,每條船上要三十多名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊,我自有妙用。第三天保管有十萬(wàn)之箭。不過(guò)不能讓都督知道!
到了第三天,諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭,諸葛亮吩咐把船往北岸開(kāi)去,到了曹營(yíng)下面……諸葛亮只是讓船受箭,最終成功完成了任務(wù)。
讀了這個(gè)故事,我知道了諸葛亮很聰明,而這種聰明來(lái)自于豐富的`知識(shí)積累,來(lái)自于敏銳的觀察力。他能夠預(yù)知三天后的天氣情況,說(shuō)明了,它善于觀察天像,通過(guò)“看云識(shí)天氣”;他能夠從人的語(yǔ)言表達(dá)、行為舉止推測(cè)出人的性格特點(diǎn)、脾性,恰當(dāng)抓住人物心理做好讓魯肅幫助自己做借箭前的準(zhǔn)備工作;他了解了曹操的多疑,于是借箭成功。
以后,我要好好學(xué)習(xí),多讀書,豐富自己的知識(shí);我要善于觀察、認(rèn)真思考,并對(duì)事物進(jìn)行準(zhǔn)確地分析。做好每一件事。
《草船借箭》讀后感 82
《三國(guó)演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我就閱讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》這一章節(jié)?赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議/> -->精神品質(zhì)?偠灾,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的.智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
而周瑜呢,他太小肚雞腸了。做人心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中,有許許多多的人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@樣,才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒和嫉妒,變得快樂(lè)而充實(shí)!
嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?首先,我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過(guò)那些先進(jìn)的人,而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”,“絆腳石”,有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
《草船借箭》讀后感 83
今天,我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周瑜想以造箭的.名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀,神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理,他知人并善用,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用,就像小蜜蜂一樣,把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,與周瑜硬碰,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容,早被周瑜殺了;如果諸葛亮不寬容,不出計(jì)謀來(lái)借箭,就會(huì)被周瑜陷害了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空退讓一步,就是為人生開(kāi)拓一片晴空,忍一時(shí),就是為人生開(kāi)劈一條光明的道路!
另外,作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧,他運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理,神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫了許多與眾不同的人物。如,心胸狹窄,嫉能的周瑜;神機(jī)妙算,足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書中的人物好像都走出來(lái)了,與我們親密接觸了!
讓我們都讀讀《三國(guó)演義》等名著吧,里面的人物栩栩如生,故事引人入勝,讀了令人受益匪淺啊!
《草船借箭》讀后感 84
這幾天,我學(xué)習(xí)了不少關(guān)于四大名著里的文章,但令我印象最深的就是那《草船借箭》了。
《草船借箭》說(shuō)的就是周瑜妒忌諸葛亮,用十天造十萬(wàn)支箭來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮胸有成竹地立下了軍令狀,利用大霧天氣,成功用草船向曹操“借”到了十萬(wàn)支箭的故事。
我不得不說(shuō),周瑜的妒忌心也太強(qiáng)了,連隊(duì)友都要為難。如果把這件事交給他辦,他估計(jì)想個(gè)三天三夜也想不出來(lái),用草船向曹操“借”箭,這樣的好辦法。周瑜竟然還說(shuō):“既生瑜,何生亮呢?”不過(guò),諸葛亮也真的厲害,上識(shí)天文,下知地理,連大霧最濃的時(shí)間,霧消散的時(shí)間都算的好好的。如果是我,我能做到和他一樣好嗎?
而現(xiàn)實(shí)生活中的`我,心態(tài)也跟周瑜差不多。我的表弟很活潑、可愛(ài)?缮頌榧依镂ㄒ坏哪卸,大家肯定更喜歡他,所以他每次來(lái),我都不理不睬,但又怕他把我玩具弄壞,總想盡一切辦法把他拉到樓下去玩公共滑滑梯?晌疫@樣做有考慮過(guò)他的感受嗎?沒(méi)有!我有資格成為他的姐姐嗎?沒(méi)有!
以后我會(huì)努力改變,不像周瑜那樣心胸狹窄,要向諸葛亮那樣聰明絕頂,心胸遼闊。
《草船借箭》讀后感 85
《草船借箭》是說(shuō)心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害,便有妒忌心,甚至想把諸葛亮害死。他以_中缺箭為理由,讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭。所以周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且還十分_險(xiǎn)狡猾。然而,諸葛亮卻信心十足地答應(yīng)了,趁著有大霧,用草船從曹_手中借了十萬(wàn)支箭,順利地完成了任務(wù)。使周瑜的妒忌心進(jìn)一步加強(qiáng)。
有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過(guò)自己,當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到大家尊重的時(shí)候,妒忌心強(qiáng)的人就會(huì)造謠,甚至傷害他們,我想這只有妒忌心強(qiáng)的人才會(huì)做出的事。
讀了《草船借箭》,我們就應(yīng)該明白:“做某件事失敗了,不要灰心,更沒(méi)必要妒忌成功的人,自己也是人,要堅(jiān)信,別人能做做的'事,自己也能做到。只要刻苦了,努力了,無(wú)論做什么事都會(huì)成功的!笨荚嚦煽(jī)不好,不去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,而是妒忌成績(jī)好的人,如果是這樣,那么成績(jī)就永遠(yuǎn)也不會(huì)提高。所以,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),向成績(jī)好的同學(xué)看齊,把妒忌心變成自信心,這樣,成績(jī)就會(huì)有所提高的。
《草船借箭》讓我明白了:妒忌的害處是非常大的,我們不能有妒忌心理,要做個(gè)品德高尚的人!
《草船借箭》讀后感 86
在《三國(guó)演義》本書中有氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,也有運(yùn)籌帷幄的斗智斗勇,其中令我印象最深的一篇故事是《草船借箭》。
故事中有這么一段:周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,讓他在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只要三天就行了。諸葛亮在20多條船上布置了稻草人,等到第三天晚上,江上起了大霧,他把船開(kāi)到曹營(yíng)旁邊,病擂鼓吶喊,曹操命令開(kāi)弓放箭,一直射到天亮,原來(lái)箭都射到稻草人身上了,諸葛亮命令收船并讓士卒大喊:謝謝曹丞相送箭。船上一共得到了十多萬(wàn)支箭,周瑜看到這里,自嘆不如。
我從中也學(xué)到了一些道理:做人應(yīng)該心胸寬廣,不要去嫉妒別人。心胸寬廣的人,才能干成大事。同時(shí)我也佩服足智多謀的諸葛亮,他運(yùn)用了自己的知識(shí),出色的完成了任務(wù)。而我在學(xué)習(xí)上總是不主動(dòng),老師讓做什么就做什么,有時(shí)候不記作業(yè),不完成作業(yè)。如果其他同學(xué)考試比我考的好,我就非常妒忌他,煩他。我讀了這篇故事后我有了很大的'收獲,在學(xué)習(xí)上要有不怕困難,不斷上進(jìn)的精神,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
《三國(guó)演義》這本書中記載著很多的歷史故事,每一個(gè)故事都使我受益匪淺。
《草船借箭》讀后感 87
《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了好成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種償是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏刺,造遙,甚至中傷陷害,這是多么愚昧的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》,我又不由得想起了自己,忌妒的心理不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好,不去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。相反,希望取得好成績(jī)的.同學(xué),在下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,不也是忌妒嗎?回想起來(lái),是多么慚愧啊!
妒忌這個(gè)東西,害處非常大的,所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 88
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)向上努力超過(guò)人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的就是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心生妒意,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成任務(wù),使周瑜的陰謀雙一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧無(wú)能的`表現(xiàn)啊!
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的,所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 89
我讀了《草船借箭》后,讓我感觸最深的就是每個(gè)人都應(yīng)博覽群書,遇到困難要沉著冷靜,善于思考。
這篇文章主要寫了心胸獨(dú)窄的周瑜,借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計(jì),卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下,向曹操“借”箭成功,周喻自嘆不如諸葛亮的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛造箭時(shí),諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱,不但沒(méi)有去揭穿,而是沉著冷靜地面對(duì),利用自己的聰明才智,讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識(shí)淵博,要不然諸葛亮那次就要被重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多,我的好朋友就是其中一位。有一次,我和他在籃球場(chǎng)上打籃球,一不小心球掉進(jìn)了樹(shù)洞里,我想用手去拿,可是我的手太短了,怎么也拿不到。這時(shí)候,朋友對(duì)我說(shuō):“往里面裝水,當(dāng)籃球浮上來(lái)的.時(shí)候,我們就可以拿到了!”聽(tīng)見(jiàn)這話后,我立刻去取水把水灌進(jìn)樹(shù)洞里,連續(xù)倒了五桶水,不到一會(huì)籃球果然浮了起來(lái),我們高興得手舞足蹈。我想:要解決眼前的困難,不能慌忙無(wú)措,而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。
我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí),遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 90
前幾天,我在圖書室借了一本書——《草船借箭》。其中,我最喜歡的是故事《草船借箭》,大體是講:周瑜要諸葛亮造十萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)三天就能造好。諸葛亮暗中借了二十只船,每船三十名士兵,并布置了一下船,叫魯肅一起坐船駛向離曹營(yíng)很近的地方,便開(kāi)始擂聲吶喊。曹軍以為敵人來(lái)了,忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時(shí),才知是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。
讀了這個(gè)歷史故事,我最佩服諸葛亮了,我覺(jué)得諸葛亮真是一位奇人。周瑜想害他,總是找不到借口。這不,周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)支箭,想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬(wàn)支箭,周瑜氣憤不已……。諸葛亮在當(dāng)時(shí)的'社會(huì)可是位大名人,他既是一名軍事家、天文學(xué)家,還是一名發(fā)明家。
作為小學(xué)生的我深感自己愚昧無(wú)能,遇事束手無(wú)策。有一次,我家的冬青不知怎么了,葉子上有了許多芝麻大的小蟲(chóng),由于我的害怕,后來(lái)還是媽媽把它們給解決了。要是我發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子時(shí),能像諸葛亮那樣想辦法解決的話,那蟲(chóng)子肯定會(huì)被消滅得一干二凈。
我要向諸葛亮學(xué)習(xí):遇事沉著鎮(zhèn)定,積極動(dòng)腦、敢于和困難作斗爭(zhēng)。將來(lái),我一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,讓中國(guó)變成一個(gè)世界上最繁榮富強(qiáng)的國(guó)家!
《草船借箭》讀后感 91
有一本書讓我難忘,他讓我學(xué)會(huì)許多道理和知識(shí),這本書就是《三國(guó)演義》,它是四大名著之一,作者是羅貫中。其中,我最喜歡讀《草船借箭》這個(gè)章節(jié)。
《草船借箭》這個(gè)章節(jié)主要講的是周瑜嫉妒諸葛亮,想以軍中缺箭為理由讓諸葛亮三天造出十萬(wàn)只箭,以此讓諸葛亮受罰,諸葛亮利用魯肅巧妙的向曹操借箭,再次讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機(jī)妙算終于瞞過(guò)生性多疑的曹操,成功借箭,而寬宏大度、謙虛禮讓的大將風(fēng)度,更使得心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜輸?shù)男姆诜。諸葛亮真不愧是智慧的化身,他的光輝形象永遠(yuǎn)在我的心中銘記。
《草船借箭》這個(gè)故事告訴我:做任何事都要沉著冷靜,不要慌張。從中我還知道諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算。周瑜心胸狹窄、容不下比自己聰明的人。魯肅則是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、忠厚老實(shí)的'人。
從今以后我要好好學(xué)習(xí),不能遇到一點(diǎn)事情就退縮,要沉著冷靜的去面對(duì)困難和事情。以后做事要更加沉穩(wěn),不能慌張。我長(zhǎng)大后還想保衛(wèi)祖國(guó),成為父母的驕傲呢!我相信只要我努力、堅(jiān)持就沒(méi)有辦不到的事。加油!
《草船借箭》讀后感 92
周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀,才智超群,就用十天造十萬(wàn)支箭——在他看來(lái)這是不可能的事,來(lái)陷害諸葛亮,可諸葛亮說(shuō):“用三天就可以”。結(jié)果他真的只用三天時(shí)間就造了十萬(wàn)支箭。不過(guò)不是造的,而是向曹操借的。
由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀,就是心眼稠,辦法多。足智多謀能克服困難,逢兇化吉,取得成功。
在司馬光的幼年時(shí)期,他的一位小伙伴不小心掉到了缸里,他當(dāng)機(jī)立斷,用石頭把缸給砸了一個(gè)大洞,然后,水流了出來(lái),小朋友也得救了。我又想,雖然司馬光救了小伙伴,但是缸不是壞了嗎?當(dāng)時(shí)人多把缸推倒不就可以了嗎?但是,當(dāng)時(shí)情況十分緊急,司馬光那么小,還能想出這一辦法,可見(jiàn)他還是足智多謀的。
有一次,我和同學(xué)們一起踢足球,踢偏了的球掉進(jìn)了一個(gè)洞里,我想呀想,終于想出了一個(gè)很好的`辦法,就立刻告訴了同學(xué)們,他們聽(tīng)后,都拍手叫“好”。我立刻找了一個(gè)水桶接滿水,“嘩——”一桶水下去,不一會(huì)兒球終于浮出了水面,同學(xué)們都說(shuō)我十分的足智多謀。
由此可見(jiàn),面對(duì)問(wèn)題,只要足智多謀就不會(huì)慌張,就能應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題。綜上所述,讓我們都像諸葛亮一樣,足智多謀,成為最棒吧!
《草船借箭》讀后感 93
這篇文章叫草船借箭,他出自元末明初的羅貫中的《三國(guó)演義》第四十六回,接下來(lái)請(qǐng)我細(xì)細(xì)的講來(lái)。
《草船借箭》講述這樣一個(gè)故事:周瑜妒忌諸葛亮,以商議軍事為由,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀:三天必須造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅借他20條船,每條船要有30多名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要1000多個(gè)草把子。并讓魯肅不要聲張,魯肅答應(yīng)了。第三天四更十分,到那兒取箭。前兩天諸葛亮一點(diǎn)不動(dòng)聲色,第三天四更十分,讓20條船去曹軍水寨借鑒,不一會(huì)兒諸葛亮就得到了十萬(wàn)多支箭。
讀完這篇文章,我感慨萬(wàn)千。我被諸葛亮深深的吸引了,諸葛亮靠自己的努力獲得了十萬(wàn)支箭,周瑜很佩服。十萬(wàn)支箭是諸葛亮用計(jì)策從曹軍那里得到的。諸葛亮并知道魯肅顧全大局,忠厚守信。
作為21世紀(jì)的小主人,振興中華是我們每個(gè)人應(yīng)有的.職責(zé)。諸葛亮足智多謀,神機(jī)妙算,有膽有識(shí)。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做諸葛亮那樣的人,為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 94
這世上總有那么一些人,看到別人比自己強(qiáng),妒忌便油然而生[注: 自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。],千方百計(jì)[注: 想盡或用盡一切辦法。]地去陷害別人,而不是加倍努力去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過(guò)了自己,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文,我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了,我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,使下次不再出錯(cuò),而是在心里詛咒那些考的`比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前,但回想起來(lái),我是多么的不應(yīng)該呀!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 95
有一天,去書店我看到了《三國(guó)演義》這本書。
這本書其中有一個(gè)章節(jié)讓我記憶頗深,那就是草船借箭。大體內(nèi)容是這樣的,周瑜對(duì)諸葛亮心懷嫉妒,想讓他十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭以此來(lái)刁難他,而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來(lái),諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船,每條船上要三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子,魯肅答應(yīng)了。第一天第二天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜,第三天四更時(shí),諸葛亮才秘密地把魯肅請(qǐng)到船里,告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),擂鼓吶喊,曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭,諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事情的經(jīng)過(guò)之后,自愧不如。
在這個(gè)章節(jié)中,諸葛亮的做法真是令我佩服的'五體投地,他膽大心細(xì),獨(dú)身帶兵敢闖曹營(yíng),上通天文,下知地理,我想他平時(shí)一定很留意生活中的細(xì)節(jié),這非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。另外雖然周瑜相貌堂堂,充滿了智慧,但他的嫉妒心太重,注定走的不長(zhǎng)遠(yuǎn),他這樣恰好給我們做了一個(gè)反面教材,所以我們要擺平心態(tài),不能妒忌別人,做好自己就夠了。
《草船借箭》讀后感 96
不久前,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的`諸葛亮處處高自己一籌,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌心呢?就是因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探索別人取得好成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚昧的表現(xiàn)!
讀草船借箭之后,我不由得想起了自己,忌妒的心理不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好,不會(huì)分析原因,找錯(cuò)在什么地方,以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。相反,希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),她和自己拉平。事情雖小,這也不就是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧!
妒忌這東西,害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感 97
我很喜歡《草船借箭》這篇文章,特別是對(duì)周瑜和諸葛亮兩個(gè)典型人物的對(duì)比產(chǎn)生了鮮明的愛(ài)憎之情。
我痛恨心胸狹隘的周瑜,他完全不顧孫劉聯(lián)合抗曹的'大局,一心想害死諸葛亮,欲置諸葛亮于死地而后快。他令諸葛亮立下軍令狀,在十天之內(nèi)打造十萬(wàn)支箭。然而,足智多謀的諸葛亮早就識(shí)破了周瑜的詭計(jì),他從孫劉抗曹的大局出發(fā),不與周瑜斤斤計(jì)較。他憑他那上通天文、下曉地理的淵博學(xué)識(shí),第三天趁著蒙蒙大霧用草船向曹軍“借”了十萬(wàn)支
箭,使周瑜的陰謀破滅了。
從這篇文章中我懂得了“嫉妒”心理是要不得的它一害別人,二害自己。我們一旦有了嫉妒心理,就會(huì)產(chǎn)生消極的行為。在日常生活中,有嫉妒心的人會(huì)不擇手段地給別人制
造麻煩或障礙,或者千方百計(jì)地詆毀別人的確良成績(jī)。到頭來(lái)既害自己也害別人,給學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)嚴(yán)重的損失。
人們小學(xué)生剛剛踏上人生的旅途,未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),所以我們要克制“小心眼兒”、“小肚雞腸”的毛病,用一顆寬容的心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)朋友,面對(duì)家人,長(zhǎng)大才能成為社會(huì)所需要的有用人才。
《草船借箭》讀后感 98
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強(qiáng)的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事陷害他,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),神機(jī)妙算,只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭,挫敗了周瑜暗算的`故事。
學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險(xiǎn),嫉賢妒能,笑里藏刀。
當(dāng)看見(jiàn)別人比自己出色時(shí),超過(guò)自己時(shí),這種人并不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是奮發(fā)圖強(qiáng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)!
讀到中途時(shí),諸葛亮說(shuō)要下軍令狀,三天造不好甘愿受罰,在周瑜看來(lái), 像這種事十天都不見(jiàn)得能完成,更別說(shuō)三天了,周瑜想:到時(shí)候,他完不成任務(wù),就用軍法處置,那他也無(wú)話可說(shuō)!
而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦,很快就想出了解決辦法,F(xiàn)在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái),做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己,不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安,要靜下心來(lái)仔細(xì)想一想,才有可能成功地做完一件事情。
讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!
《草船借箭》讀后感 99
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上,映照在古典名著《三國(guó)演義》上,我捧著書,津津有味地讀了起來(lái)。書中的故事精彩紛呈,動(dòng)人心弦,然而,讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。
這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)三天造好箭,并立下了軍令狀,后來(lái),諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機(jī)妙算,足智多謀,洞察人心,通曉天文地理,令我膜拜。然而靜下心來(lái)細(xì)想,之所以諸葛亮能神機(jī)妙算,預(yù)測(cè)第三天大霧漫天,能確定曹操多疑,定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的,而是他博覽群書,勤于學(xué)習(xí),善于觀察的結(jié)果。只有諸葛亮做了充分的積累和準(zhǔn)備后,才能夠胸有成竹地立下軍令狀。
是啊,成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。想到這里,我的思緒不由得飄向了去年,那時(shí)臨近期末考試,媽媽催促我認(rèn)真復(fù)習(xí),我卻左耳多進(jìn)右耳的出,結(jié)果當(dāng)我靜坐考場(chǎng),手捧試卷,好幾個(gè)古詩(shī)的題目我都填不到,我悔不當(dāng)初。結(jié)果可想而知,當(dāng)我拿著滿是紅叉的`試卷回到家里,看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí),我懊悔不已。我默默感嘆:平時(shí)不努力,考試徒傷悲,平時(shí)不準(zhǔn)備,考試定會(huì)吃敗仗。
讀書給人智慧,讀書使人明智,讀完了《草船借箭》的故事,我深深的明白:無(wú)論做什么,都有用心積累,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,惟有如此,才能成為強(qiáng)者。
《草船借箭》讀后感 100
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口容許了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機(jī)妙算,考慮過(guò)曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn),考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的. 。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和,那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局,沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒(méi)有把每件事安排得最好的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴 人,要有挑戰(zhàn)的,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
《草船借箭》讀后感 101
我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找個(gè)機(jī)會(huì)擺脫諸葛亮,于是借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借20條船,600名士兵,在每條船兩側(cè)扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令將草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的河上。20艘船頭朝東,尾朝西,一字排列,然后命令士兵們大喊大叫。曹操一聽(tīng),就迅速起床,但由于江中大霧,他怕埋伏,不敢出兵。他急忙下令弩手放箭。有一段時(shí)間,所有的箭都在草人身上射擊。諸葛亮還叫士兵把草船轉(zhuǎn)向方向,靠近曹營(yíng),大聲吶喊,鼓聲助威,虛張聲勢(shì),而自我和魯肅則在艙內(nèi)飲酒。曹軍以為敵人來(lái)了功,拼命放箭。過(guò)了一會(huì)兒,二十條船上的草人都被箭覆蓋了。諸葛亮下令鳴金回營(yíng),邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計(jì),再追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo),怎么追上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,就有十五六萬(wàn)支。這個(gè)計(jì)劃,讓周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)。
我真的很佩服諸葛亮,他知道天文學(xué),知道地理,聰明。我也很佩服他,為了世界黎明,放棄了平靜的田園生活,陷入了戰(zhàn)斗和殺戮的生活。我也欽佩他無(wú)私的精神品質(zhì)。我認(rèn)為生活應(yīng)該是這樣的.,不能為了自己的利益而忽視別人,不管整體情況,不能因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎艞墶?/p>
要像諸葛亮這樣聰明的人,從小就要不知疲倦,勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀后感 102
五百多年前,元末明初之際,誕生了我國(guó)第一部著名的章回體小說(shuō)—————羅貫中的《三國(guó)演義》。今天我們學(xué)的是《三國(guó)演義》中的一個(gè)小故事:《草船借箭》。
《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干,因此不擇手段來(lái)陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,暗地里卻阻斷了諸葛亮的`造箭方法。誰(shuí)知諸葛亮神機(jī)妙算,向曹操“借箭”,周瑜這下可心服口服了。
我覺(jué)得周瑜很小氣,容不下別人。既然共同對(duì)付曹操,那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高,那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí),而不是想要和別人爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗只會(huì)兩敗俱傷,曹軍正好可以乘虛而入,那他們的麻煩就大了。
我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重,可他并沒(méi)有這么做,而是公報(bào)私仇。
周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮,什么手段都用了,但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。
但是周瑜愈是小氣,愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機(jī)妙算,足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過(guò)這次事件后,周瑜肯定心服口服了吧,不然最后他們?cè)趺创虻泌A赤壁之戰(zhàn)呢?
我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人,我們應(yīng)該寬容大度,“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的才智過(guò)人,高風(fēng)亮節(jié)。
《草船借箭》給了我很多啟示。
《草船借箭》讀后感 103
《草船借箭》發(fā)生在三國(guó)時(shí)期。它講述了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)制造10萬(wàn)把劍,以消除諸葛亮,但諸葛亮說(shuō)只需要三天。后來(lái),諸葛亮巧妙地從曹英借了10萬(wàn)支箭。
這件事有四個(gè)人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,給我印象最深的是周瑜。
周瑜才華橫溢,心胸狹窄,不能容忍比自己強(qiáng)的人。當(dāng)他看到諸葛亮足智多謀時(shí),他想擺脫他。出乎意料的.是,他沒(méi)有傷害諸葛亮,而是用石頭砸了自己。
周瑜在我身邊不多,我是個(gè)小周瑜。只要看到別人比自己強(qiáng),就會(huì)嫉妒那個(gè)人,把他當(dāng)死敵。
有一次,我的好朋友希西得了94分,但我比她差3.5分。我想她以前比我考得好。她突然生氣了。每次她在學(xué)習(xí)中打擾她,下課后都不理她。一周后,她參加了考試。這些天,她被我打擾了,沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。果然,她只獲得了第八名,但我比她多得了1.5分。唉,我該怎么辦?下課后,我看到她嘆了口氣?磥(lái)她心情不好,但她對(duì)我沒(méi)有懷疑,而是仔細(xì)分析了一下。
我是周瑜,可希西不是。有一次,一個(gè)同學(xué)每次考試都比她多0.5分左右。如果我一定想盡辦法讓那個(gè)人學(xué)不會(huì),可希西就不一樣了。她每天都和那個(gè)人一起學(xué)習(xí),她也分析自己的錯(cuò)誤,所以她的成績(jī)一般比我的周瑜高4、5分。
如果成為小周瑜,那就不容易了。我們不應(yīng)該嫉妒。如果我們犯了錯(cuò)誤,我們應(yīng)該糾正和分析它。
《草船借箭》讀后感 104
這周,我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事:周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己技高一籌,便用公事造箭來(lái)為難諸葛亮,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,可讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是諸葛亮只用了三天,就向周瑜交了十萬(wàn)支箭。
周瑜因?yàn)樽约簾o(wú)能,便去陷害他人,我覺(jué)得這樣只會(huì)害人害己。他遇到諸葛亮,就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮,反而會(huì)讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,反而一心想去加害比自己能干的人,是不配擁有朋友的。
一次,我和妹妹在家中比賽看誰(shuí)先寫完作業(yè)。牛奶只有一盒,誰(shuí)先寫完就誰(shuí)喝。開(kāi)始比賽了,我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè),眼看著她就要做完了,我急中生智,讓她去給我倒水。趁此機(jī)會(huì),我把妹妹的作業(yè)本藏了起來(lái)。妹妹回來(lái)后,找不到她的作業(yè),急得像熱鍋上的螞蟻,不一會(huì)兒,豆大的淚珠就滾了出來(lái),嘴里還說(shuō):我再也不理你了。看著妹妹傷心的樣子,我于心不忍了,更擔(dān)心她不和我玩了,于是,我趕緊把作業(yè)本還給了她。
從《草船借箭》這個(gè)故事里,我明白了人的'成功是來(lái)自自己的努入,不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒茫阍O(shè)計(jì)去陷害他們,這樣只會(huì)害人害己,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
《草船借箭》讀后感 105
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄淚!币皇状呷藴I下的贊歌,一部流傳千古的不朽之作,這就是家喻戶曉,婦孺皆知的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一,其中有許多大家再熟悉不過(guò)的人物:忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的'曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物,讓三國(guó)更加引人入勝。
其中,我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是“草船借箭”了,這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想處之于死地而后快。一日,他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強(qiáng),而又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮,滿口答應(yīng)了。趁著大霧漫天,諸葛亮將事先編織好的草船和草人,放在了江中,用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬(wàn)只箭,使周瑜的計(jì)謀徹底失敗。
讀了這篇文章,我看出了周瑜忌妒賢能,心胸狹窄的本性,和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到:當(dāng)別人超越自己時(shí),要看到別人付出的機(jī)智和汗水,真誠(chéng)、虛心地向別人學(xué)習(xí),找到自己的不足之處,只有這樣,才能提高自己的成績(jī)。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計(jì)的聰明機(jī)智,俗話說(shuō)“兵不厭詐”,我們?cè)谧瞿承┦虑闀r(shí),也要活用腦筋,讓自己取得成功。
《草船借箭》讀后感 106
今天看了《草船借箭》,被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來(lái)自《三國(guó)演義》,講述了東漢末年三國(guó)鼎立的故事。曹操帶著83萬(wàn)軍隊(duì)南下,準(zhǔn)備一舉吞并吳蜀。兩國(guó)組成聯(lián)軍,派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能,假借軍需,逼諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭。然而,即使諸葛亮第三天有霧,第三天,他在20艘船上長(zhǎng)滿了草人,讓士兵們?cè)诳拷苘娝耐瑫r(shí)鼓喊叫。曹操不知道虛實(shí),只叫弓箭手向他們射箭。就這樣,諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就有了十萬(wàn)枝箭,讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章,我主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn):
首先,他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀察天空,猜測(cè)三天后會(huì)有霧,所以他敢于承諾在三天內(nèi)交出10萬(wàn)支箭。他也知道他借了箭回來(lái)很順利去借箭。
其次,他了解人們的心。他知道魯肅誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí),不會(huì)告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑,從不出兵。諸葛亮敢用這個(gè)計(jì)劃,因?yàn)樗雷约旱男睦怼?/p>
最后,他了解了整體情況,并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設(shè)計(jì)并陷害了他,但他知道推動(dòng)會(huì)讓孫子和劉懷疑,從而瓦解了聯(lián)盟。最后,兩國(guó)都無(wú)法逃脫被曹軍摧毀的命運(yùn)。因此,面對(duì)兩國(guó)的'利益,他選擇了接受。
總之,諸葛亮的神機(jī)妙算和對(duì)大局的了解太值得學(xué)習(xí)了!
《草船借箭》讀后感 107
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊(duì)來(lái)說(shuō)吧,為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的.長(zhǎng)期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。
大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如部隊(duì)平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 108
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,要提前做好準(zhǔn)備。拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。
大到隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 109
我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來(lái)二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開(kāi),然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng),急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令xxx放箭,一時(shí)間,萬(wàn)箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營(yíng),大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢(shì),而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營(yíng),邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭!辈懿俜街杏(jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋返蒙!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬(wàn)支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的.一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過(guò)人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀后感 110
他,頭戴綸巾,身披鶴氅,手搖羽扇。他,身在隆中便曉天下三分,神機(jī)妙算,堪稱曠世奇才。品了《三國(guó)演義》,我對(duì)諸葛亮的印象最為深刻。
諸葛亮足智多謀,舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、空城計(jì)等無(wú)不是他智慧的表現(xiàn)。其中,我感受最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。《草船借箭》講述了周瑜請(qǐng)諸葛亮在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻認(rèn)為三天即可完成。讀到這里,我不覺(jué)為諸葛亮捏了一把汗:憑當(dāng)時(shí)的技術(shù),就算十天也不可能造成,更別說(shuō)三天了。可足智多謀的諸葛亮偏偏想出了辦法:他沒(méi)有苦造弓箭,而是在第三天帶著二十只扎滿稻草人的船,于半夜三更吶鼓假裝偷襲曹操的水營(yíng),曹操讓弓箭手射箭,無(wú)數(shù)的箭紛紛射向稻草人——這正好中了諸葛亮的計(jì)。不費(fèi)吹灰之力,諸葛亮就獲得了十萬(wàn)余支曹操"送"的箭。通篇讀完,我不僅佩服諸葛亮的聰明,還更深地感受到"苦干不如巧干"的道理,好方法常常能讓我們事半功倍。
在學(xué)習(xí)中,我就深刻地感受到好方法的重要。以前,我學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有掌握方法,背單詞總是死記硬背。由于沒(méi)有好方法,效果常常是"事倍功半",而且好不容易背下的單詞轉(zhuǎn)身就忘,碰到"攔路虎"——長(zhǎng)單詞時(shí)更是如此。記得以前我背"watermelon(西瓜)"時(shí),死記硬背每一個(gè)字母"W—A—T—E—R—M—E—L—O—N。"讀了N遍之后,我還是記不住,我望著天花板,可天花板上沒(méi)印答案。我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易記住了它,第二天媽媽檢查時(shí),這個(gè)單詞早已從我的腦海里溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
看了《草船借箭》的故事后,我從中受到了啟發(fā),借助好的學(xué)習(xí)方法取得事半功倍的效果。比如自從我學(xué)會(huì)了用拆詞法和音標(biāo)法背單詞后,再碰到"watermelon(西瓜)"這樣的`長(zhǎng)單詞時(shí),已不會(huì)像當(dāng)初那樣皺眉嘆氣了,而是仔細(xì)研究這個(gè)單詞,把它拆成兩個(gè)簡(jiǎn)短的單詞:water和melon。water的意思是水,melon則代表瓜。有很多水分的瓜,不就是西瓜嗎?通過(guò)一拆一拼,同時(shí)運(yùn)用音標(biāo)的發(fā)音和拼寫規(guī)律,我學(xué)會(huì)把復(fù)雜的單詞簡(jiǎn)單化,背單詞變得得心應(yīng)手,不但背得快,而且記得牢,真是"苦學(xué)不如巧學(xué)"呀。
可見(jiàn),如果我們僅僅靠埋頭苦學(xué)的話,可能會(huì)導(dǎo)致付出多、收獲少的后果;而如果我們像諸葛亮那樣,多開(kāi)動(dòng)腦筋,積極想辦法,就可以取得事半功倍的效果。
《草船借箭》讀后感 111
歷史上最懂天文曉地理,有知識(shí),有膽量計(jì)謀,而且又知人心的人是誰(shuí)?不用猜,一定是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮!草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
東漢末年,諸葛亮到周瑜陣下助援,周瑜看他有才能,比自己強(qiáng),就十分不服氣,想找一機(jī)會(huì)置他于死地。一次機(jī)會(huì)來(lái)了,他以與曹軍水上,交戰(zhàn)來(lái)陷害諸葛亮,命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬(wàn)只箭,諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套,實(shí)際上,諸葛亮早就料到周瑜的作法,暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案,只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助,在第三天早晨,諸葛亮便開(kāi)始了取箭計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確,一步也沒(méi)錯(cuò)。到了天亮后,霧散了,船也回來(lái)了。在周瑜面前,正好十萬(wàn)多只箭,周瑜驚訝極了,連連稱贊諸葛亮,說(shuō)自己也比過(guò)他,神機(jī)妙算,天下第一!
諸葛亮確實(shí)是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么小心眼,為了自己聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒(méi)被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì),多觀察思考,有計(jì)劃謀略!
早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略,多謀善斷,長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。他上知天文,下知地理,知道第三天后會(huì)有朦朧大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái),使兩邊的`草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo),像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來(lái)不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō),不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,我查了好多資料才得知:原來(lái)諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過(guò)專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。成為國(guó)家的棟梁,像諸葛亮一樣聰明的人。
《草船借箭》讀后感 112
今天孔老師用了兩節(jié)課教我們《草船借箭》這篇課文,我對(duì)諸葛亮感觸頗深。
課文一開(kāi)始,就說(shuō)明諸葛亮看透了周瑜的反間計(jì),并告訴魯肅探望自己。諸葛亮還警告魯肅不要告訴周瑜,否則周瑜會(huì)設(shè)計(jì)傷害他。可以說(shuō)諸葛亮已經(jīng)確定周瑜特別嫉妒,所以他鄭重警告魯肅,但魯肅不聽(tīng),告訴周瑜。周瑜要求諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,卻知道諸葛亮只需三天,還立下軍令。因此,草船借箭的好戲在準(zhǔn)備好船、草堆等物品后,轟轟烈烈地開(kāi)始了……最后,諸葛亮借大霧拿到了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭,凱旋歸來(lái)。
看完這篇文章,我不禁佩服諸葛亮的聰明,也可以說(shuō)是神機(jī)妙算。你看,他一眼就能看穿被稱為東吳頂梁柱的周瑜的計(jì)謀,多厲害啊。而且,他料定三天后會(huì)有霧,才敢去曹營(yíng)借箭。長(zhǎng)索相連,防止船沖走;鼓鼓吶喊,迷惑對(duì)手,一個(gè)個(gè)妙計(jì),真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙計(jì)。而且諸葛亮還有知人的本事,能看透人的性格。
但諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不,肯定不是。這是長(zhǎng)期閱讀和長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)果。諸葛亮一年四季都在讀書。雖然他在農(nóng)村,但他也每天分析世界情況。想到諸葛亮,再想想我,真的需要向諸葛亮學(xué)習(xí)。我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),但和諸葛亮相比真的太糟糕了。諸葛亮可以了解天文學(xué),了解地理。至于我,雖然我每天大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),但我仍然需要增加閱讀的類型。我讀了更多的文學(xué)、科普和歷史,但我覺(jué)得我需要加強(qiáng)地理書籍。我不知道哪里是地礦,哪里是豐富的,哪里是位置。所以我沒(méi)有掌握神機(jī)妙算最基本的知識(shí),神機(jī)妙算更是不可能。
一段時(shí)間前,我完成了家庭作業(yè),彈鋼琴,深深地松了一口氣。這時(shí),通常不回來(lái)姐姐回來(lái),我很快去奶奶家和姐姐玩,沒(méi)想到姐姐讀地理書,我翻過(guò)來(lái),感覺(jué)不感興趣,所以,帶姐姐出去瘋狂玩,傷害姐姐沒(méi)有讀書,現(xiàn)在想想,真的有點(diǎn)后悔,這樣的書不是我缺乏知識(shí)嗎?
現(xiàn)在,我們的生活環(huán)境很好。有電腦、電視等先進(jìn)媒體,有報(bào)紙和雜志可以隨時(shí)隨地了解新消息。此外,我們有很多書和電子書,里面的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。但在諸葛亮那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有什么高科技的。諸葛亮憑借每天的努力學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的`積累,已經(jīng)成為我們所有人都?xì)J佩的一個(gè)聰明的計(jì)劃如何激勵(lì)我們的?
今后,我想加強(qiáng)我的閱讀類別,尤其是我缺乏知識(shí)的地理書。我必須多買多讀。我聽(tīng)說(shuō)《博物館》雜志很好,決定訂。
讀完這篇文章,想想諸葛亮的詭計(jì),我認(rèn)為我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),了解各行各業(yè)的綜合知識(shí);與博客交流;每天更認(rèn)真地學(xué)習(xí)……只有這樣,我們才能像諸葛亮一樣神機(jī)妙算,為社會(huì)效力。
一篇《草船借箭》,一個(gè)聰明的諸葛亮,給我?guī)?lái)了深刻的感受:我要全營(yíng)養(yǎng)閱讀,不能偏離任何一本書!
《草船借箭》讀后感 113
草船借箭中,豁達(dá)智慧的諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分”,一代文豪羅貫中作家的歷史巨著《三國(guó)演義》以這一氣勢(shì)磅礴的開(kāi)篇語(yǔ)在讀者面前導(dǎo)入一條追溯歷史的時(shí)空隧道:東漢末年,天下分崩離析,戰(zhàn)亂紛起,以曹操、劉備、孫權(quán)為首的三方勢(shì)力崛起,形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì);三國(guó)逐鹿,直至三國(guó)歸晉;而在這動(dòng)蕩恢宏的歷史銀幕中,文韜武略但生性多疑的曹操、才華橫溢但心胸狹窄的周瑜、通古博今且足智多謀的.諸葛亮、忠厚老實(shí)但謹(jǐn)小慎微的魯肅,等等英雄,在作者細(xì)致入微的刻畫下為我們立體式呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。其中的篇章《草船借箭》尤其深深地吸引著我。
《草船借箭》主要講的是蜀、吳聯(lián)合抗衡魏國(guó)的曹操期間,心胸狹窄的周瑜因嫉妒足智多謀的諸葛亮,意欲置諸葛亮于死地,遂以軍中缺箭為名,令諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭,否則軍法處置。諸葛亮泰然領(lǐng)命并立下三天內(nèi)造箭十萬(wàn)支的軍令狀。后諸葛亮從魯肅手中借船只二十余艘并加草垛帷幔布置,趁著大霧漫天,用做好布局的草船逼近曹營(yíng)水軍并擂鼓吶喊、虛張聲勢(shì),騙過(guò)生性多疑的曹操以弓箭射擊草船,最后得以從曹營(yíng)“借”箭十萬(wàn)余支,周瑜的陰謀瞬間破產(chǎn)。
《草船借箭》中諸葛亮的形象曾被后世許多人賦予“神”的光芒,然而,細(xì)細(xì)品讀,諸葛亮的所謂神機(jī)妙算并非與生俱來(lái)的,而是根植于他自身堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)努力和在修正中砥礪品性,在省悟中沉淀下來(lái)的那一顆豁達(dá)心胸。
諸葛亮、周瑜二人在“草船借箭”章節(jié)中截然對(duì)立的人物形象,飽含著深刻的人生哲理,使我深受啟發(fā)。人的一生能力有限,但是努力無(wú)限,只有持之以恒的刻苦奮進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)璀璨人生;同時(shí),人生旅途可以因狹隘而煩擾不斷,也可以因?qū)拸V而寧?kù)o致遠(yuǎn),做一個(gè)心胸豁達(dá)寬宏之人,方便了別人也成就了自己。由此我想到我自己,自負(fù)于投機(jī)取巧的一點(diǎn)兒小聰明,平日里學(xué)習(xí)中仍不能完全改掉懶散拖拉的壞毛病,“程門立雪”、“鑿壁借光”般刻苦讀書誓言發(fā)過(guò)不少,但總是虎頭蛇尾,不能持之以恒;糾結(jié)于小肚雞腸的狹隘,嫉妒成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)、朋友,不敢正視自己成績(jī)不如人的現(xiàn)實(shí),自欺欺人的掩飾自己的各種不足,不僅成績(jī)上沒(méi)能進(jìn)步,還失去了同學(xué)的情誼、朋友的真心,辜負(fù)了老師的期許、爸媽的愛(ài)憐。
《草船借箭》的故事,以豁達(dá)智慧的諸葛亮形象帶給我深深的觸動(dòng)。讓我們做一個(gè)心胸寬廣之人,讓陽(yáng)光照亮心間每一個(gè)角落,只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《草船借箭》讀后感 114
早就聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略,多謀善斷,長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。他上知天文,下知地理,知道第三天后會(huì)有朦朧大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái),使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo),像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來(lái)不及。更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō),不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了。我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,我查了好多資料才得知:原來(lái)諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過(guò)專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的`是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
自古以來(lái),總有一些人,看到別人比自己強(qiáng),比自己有才能,不是奮發(fā)努力爭(zhēng)取超越別人,而是懷著妒忌心,甚至不擇手段地去陷害。在三國(guó)時(shí)期的周瑜就是最典型的代表。
周瑜可以說(shuō)得上是有才華中最小肚雞腸的一個(gè),他嫉賢妒能,見(jiàn)才學(xué)上比不上諸葛亮,便想在暗地里害他,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。讀到這里,我心里立刻感到憤憤不平,覺(jué)得周瑜太陰險(xiǎn)了,堂堂一國(guó)軍師竟暗地害人。才能不如理應(yīng)更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取超越諸葛亮才對(duì),這才是君子的做法呀!幸好,諸葛亮成功地了周瑜的陰謀。
在我眼里這種行為是一種笨到極點(diǎn)的大蠢事。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因和背后付出的努力,也不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼博,更不是取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷造謠,甚至栽臟陷害。這樣之后,他們自己又能得到什么好處呢?所以說(shuō),這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊!
《草船借箭》讀后感 115
新學(xué)期開(kāi)始了,我學(xué)到第十九課時(shí),發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過(guò)人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見(jiàn)別人的才干比自我強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只要三天,周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來(lái),諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù),到時(shí)候就能夠用軍法來(lái)處置他,諸葛亮也無(wú)話可說(shuō),自我還能夠除掉一個(gè)心頭大患。
可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的.險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚,他可是是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣,明白第三天四更時(shí)分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法,二十條船以繩索相連,一字?jǐn)[開(kāi),兩面受箭;他也算好了人,明白魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,諸葛亮還明白周瑜聰明過(guò)人,所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事,明白曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。
其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;他懂心理,打心理仗,摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理:知識(shí)是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏很多,心胸寬闊,用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī)。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)比我成績(jī)好,這時(shí)我做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自我的短處。
一篇課文讓我明白:只要虛心、勤于學(xué)習(xí),擁有了豐富的知識(shí),不管多困難的任務(wù),都有可能完成!
【《草船借箭》讀后感】相關(guān)文章:
草船借箭作文01-31
《草船借箭》 讀后感03-24
草船借箭的讀后感01-15
《草船借箭》讀后感06-18
草船借箭讀后感[經(jīng)典]11-18
草船借箭讀后感06-24
草船借箭讀后感06-13
《草船借箭》讀后感06-13
讀草船借箭讀后感03-25
(優(yōu)秀)草船借箭讀后感09-14