學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿14篇(優(yōu))
在社會一步步向前發(fā)展的今天,用到發(fā)言稿的地方越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1
小組合作學(xué)習(xí)是新課程課堂教學(xué)中應(yīng)用得最多的學(xué)習(xí)方式。它是通過學(xué)生分工合作共同達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。其實質(zhì)是讓每一位學(xué)生都學(xué)會主動學(xué)習(xí),養(yǎng)成成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們初一(8)班積極開展小組活動建設(shè),并積累了一定的經(jīng)驗,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、座位是小組合作活動的關(guān)鍵
這一學(xué)期初,一打算劃分學(xué)習(xí)小組,我就考慮怎么坐,最后決定采取小組圍坐的方式,就像吃團圓飯一樣,這樣顯得比較團結(jié),也便于討論交流。后來才知道這與杜郎口模式教學(xué)的坐法是一樣的。我覺得座位的排列形式很重要,第一,它直接影響著學(xué)生自主合作參與學(xué)習(xí)的可能性和參與程度。第二,它本身就意味著一種新型學(xué)習(xí)模式的誕生。傳統(tǒng)座法也可以劃分學(xué)習(xí)小組,但學(xué)生們沒有新鮮感,小組的意識比較淡,有的連和誰一組也搞不清。
二、建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)小組
學(xué)習(xí)小組在建立時要充分考慮到學(xué)生的性別、性格、成績、智力、能力和成績等方面因素,合理的進行搭配,做到組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)。組內(nèi)異質(zhì)為互助學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),而組間同質(zhì)又為小組間交流,開展公開競爭創(chuàng)建了條件。為了便于管理,我給每一名組員根據(jù)學(xué)習(xí)成績和能力水平,依次編號為00 1、00
2、……007,008,各小組同號的組員實力相當(dāng)。其中1、002為組長,副組長,履行小老師的職責(zé),負(fù)責(zé)落實一對一幫扶。001幫005,帶003,002幫006,帶004,003,004幫007,008,兩位組長對著面坐在中間,一邊各三人,這樣一個大學(xué)習(xí)小組內(nèi)又相當(dāng)于分兩個小組,這樣便于組織管理和學(xué)習(xí)交流。再者,小組人員一旦分配好,要盡量避免隨意亂動,要在一段較長的時間內(nèi)保持穩(wěn)定,以穩(wěn)定促發(fā)展。
三、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,無論是在新課學(xué)習(xí)還是習(xí)題課方面,我根據(jù)學(xué)生的實際情況,切實以小組學(xué)習(xí)的.形式給學(xué)生提供和創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的機會,盡量把時間交給了學(xué)生,讓他們在課堂上去思考、去討論進而完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達成目標(biāo)。通過小組合作學(xué)習(xí)以后,同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)非常積極,討論、展示、搶答、講解,忙的不亦樂乎。上課走神的明顯少了,回答問題異;钴S。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)生自己學(xué)習(xí)的興趣,而且增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,鍛煉學(xué)生語言表達能力和邏輯思維能力,讓學(xué)生體驗成功的樂趣。當(dāng)然,小組合作模式是一項系統(tǒng)的工程,是由多個環(huán)節(jié)組成的,需要我們不斷的摸索和總結(jié),課堂小組合作學(xué)習(xí)是否有序進行,我們老師起至關(guān)重要的作用,如果沒有老師細(xì)致的引導(dǎo),課堂將會亂成一團,達不到原先的教學(xué)目標(biāo),在課堂引導(dǎo)和環(huán)節(jié)的設(shè)計上,我們老師要考慮周全,設(shè)計細(xì)致,任務(wù)明確。在這些方面我認(rèn)為李雪華老師做的比較好,有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
四、在班級管理中充分發(fā)揮小組管理的功能
在班級管理中我充分利用小組形式實現(xiàn)學(xué)生的自我監(jiān)督與管理。具體措施包括:1.班里設(shè)有常務(wù)班委和常務(wù)課代表,整體負(fù)責(zé)班里的各項工作。2.設(shè)立值周班長和值日班長,值周班長由各組長擔(dān)任,值日班長由組員輪流擔(dān)任。制定了詳細(xì)的職責(zé)范圍,值周(日)完成后制作班級周報或班級日報。(詳情可查閱我的博客或?qū)W校網(wǎng)站)3.設(shè)立值日組長和小組課代表,負(fù)責(zé)本組衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)的收發(fā)。一系列規(guī)章制度的實施提高了學(xué)生的自覺性,班級的衛(wèi)生紀(jì)律有了很大的改觀,學(xué)生基本實現(xiàn)自我管理的模式基本形成。
五、建立合理的評價機制
每一種新制度的推行,評價機制是最重要的。在學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié),學(xué)生日常管理的每一個環(huán)節(jié),都以小組為單位進行評價,讓學(xué)生明白,個人的成績不再凸顯,只有小組的成績才是自己的成績,只有你的團隊整體優(yōu)秀了,你才是優(yōu)秀的,以此強化團隊的意識,督促學(xué)生在小組內(nèi)互幫互助,提高整個小組的水平。每個學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn),都有值日組長進行詳細(xì)記錄,我也設(shè)計好了記錄表和評價標(biāo)準(zhǔn),每天值日班長在班級日報中對表現(xiàn)好的小組和個人進行表揚,值周組長把每周表現(xiàn)好的學(xué)習(xí)小組和個人進行表揚,并評出每周優(yōu)秀小組和文明之星。期末我們還要評出本學(xué)期的優(yōu)秀小組、優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員進行表彰獎勵。平時表現(xiàn)較好的小組和個人,我都隨時用飛信給每位家長發(fā)喜報。通過著一些列的措施,學(xué)生的積極性提高了,各小組間形成了你追我趕的競爭氛圍。
總之,“小組合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式,通過學(xué)習(xí)小組,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了,不但提高學(xué)習(xí)效率,優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法,同時也提高了監(jiān)管力度。這一模式不僅可以使師生之間、學(xué)生之間更有效地進行語言交流;而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神。這在促進學(xué)生間合作交流、互幫互學(xué)、共同提高,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性方面起著積極的作用。 當(dāng)然,我們的小組合作學(xué)習(xí)仍處在實驗階段,許多問題隨時會暴露,好在我們初中有好多班級也開始了小組合作學(xué)習(xí)的嘗試,只要我們所有老師都參與進來,互相支持,互相學(xué)習(xí),共同研究,那么困難就一定會解決,我們的小組合作模式將會發(fā)揮著更大的作用!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,很榮幸也很高興,到日報傾聽來自蕭中兩位學(xué)霸–韓蕭、翁晨昕,學(xué)習(xí)的成長之路。
首先,兩位哥哥用很生動,很幽默的表演,講了許多從古到今,甚至國外的一些見面的禮儀。讓我曾長了不少見識。
隨后,由翁晨昕哥哥給我們講學(xué)習(xí)的技巧,原來學(xué)習(xí)語文,用小本子式的.學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)語文可不是難事哦!以后上課我也要準(zhǔn)備一個課堂筆記本,課后積累本,練習(xí)后的糾錯本,重點難題,閱讀要有模板,考試前拿一張紙寫些注意點,還有課外閱讀等。用哥哥自己總結(jié)的話"套路與記憶起飛,積淀助底蘊長存。"哥哥還給我們講到數(shù)學(xué),哥哥說:"數(shù)學(xué)萬千皆題目之上,多想,多積累,還要勇于挑戰(zhàn)難題。
哥哥還跟我們分享如何消除考前壓力,可以找人多溝通,多鍛煉,更重要的是努力,自信。成績能穩(wěn)定發(fā)揮的,一定是個努力學(xué)習(xí)的人!最后,由幽默的韓蕭哥哥給我們展示蕭中校園生活,隨著一張張照片放出,我的心就像只亂串的小兔子,也暗暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),以后也要考取這樣的學(xué)校!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3
各位老師、同學(xué):
大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在這個學(xué)校,我度過了六年,從初一時的懵懂孩童,到高三時的意氣少年,這個學(xué)校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶,它教會了我如何學(xué)習(xí),如何生活,如何成長。雖然剛剛離開半年,回想起在學(xué)校的生活,卻是充滿了懷念?梢哉f,沒有我們學(xué)校,就沒有現(xiàn)在的我。
高中三年的生活,應(yīng)是痛并快樂著的,每天都似有無窮無盡的作業(yè),特別是到了高三,每天都有一張張的練習(xí)卷,還有許多復(fù)習(xí)資料,壓得人喘不過氣來。于是,每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室,我們在這三點之間,無數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活,該是無聊的吧?然而,事實卻不是如此。在那一段時間里,雖有枯燥的學(xué)習(xí),但也有老師的殷切關(guān)懷,同學(xué)間的真誠相伴。心情壓抑時,有人可以傾訴;苦悶無助時,有人可以給予鼓勵;驕傲自滿時,有人可以給予提醒······因為有了這些,高中生活充滿了溫馨,就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。特別是,每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時的生
活,都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段快樂的日子,沒有學(xué)習(xí)壓力,上課只是補充一些知識,講一些時事與奇聞異事,開拓視野,又或者是提前上一些高中的課程,課堂上還有小游戲,下午還有課外活動,如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生,或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下面,我談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)方法。首先,我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨方法,耗時耗力,但它卻是一個有效的方法。據(jù)我所知,廈門雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù),它的學(xué)生每天都有許多的練習(xí)。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學(xué)生一天用得多。通過做題,可以增加對書本的熟練度,能夠更加熟練地掌握各種解題方法,運用書上的知識,這也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外,通過做題,可以很快的提高做題速度,對于考試時間緊張很有幫助。其次,課前預(yù)習(xí)很重要,只有提前看過了課本,對上課內(nèi)容有所了解,才能提高上課效率,抓住課上的精華,有利于精神集中,這也是防止上課走神的一個方法。我的做法是,在晚自習(xí)時就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍,在結(jié)合參考書理解書本上的知識,并把相關(guān)的練習(xí)中會做的都做了,剩下的就留到上完課再寫。雖然,這個方法一開始讓人很痛苦,可是堅持下來卻有事半功倍的效果,會讓人越學(xué)越輕松。再次,有問題要及時解決,問老師,問同學(xué),或自己查找資料都行,千萬不能堆積問題。否則,問題越積越多,知識的漏洞越來越大,會讓人漸漸力不從心,從而不知從何補起。對于錯題,要及時更正,并進行掌握。另外,要每天積累,特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒,要想學(xué)好它們,就要日積月累。語文的語言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等,無一不需如此。而英語,更需要每天做做完形填空與閱讀理解,以增加語感,提高做題速度。最后,要學(xué)會靜心。只有把心靜下來,才能看進課本,學(xué)到知識,考試時才能不慌張。因此,要學(xué)會舒緩壓力。找人聊聊天,跑跑步,聽聽歌,都是不錯的方法。當(dāng)然,這只是我個人的學(xué)習(xí)方法,而每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,只要科學(xué)有理,能夠有助于自己的學(xué)習(xí)就行。
接下來,談?wù)勎疫@一學(xué)期的大學(xué)生活。大學(xué)生活無疑是多姿多彩的',除了學(xué)習(xí),還有許多的活動,更有許多可以自由安排的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得滿滿的,要從早上上到晚上,這時,每次一下課,就會看到校道上自行車來回穿梭,更甚者,會出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時候,卻是一天只有一兩節(jié)課程,這時,自習(xí)室就會人滿為患,因此,上自習(xí)也要選對教室,或者是早早地去。而上課前,占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會幫同學(xué)占座,有時是一排,有時是兩三排,晚到又沒人幫忙的,就只能坐到角落里,或者是后排,十分可憐。另外,除了必修課和限選課,任選課可根據(jù)自己的愛好自由選擇,這既有利于全面發(fā)展,又能認(rèn)識許多其他系的同學(xué)。至于活動,有很多,全;蛘呤窍道、班里,都有各種活動,尤以體育比賽為多。在國慶期間,我還參加了志愿者服務(wù),當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游,這也是一次難得的經(jīng)歷。
大學(xué)生活是美好的,但高中生活也是充實的;蛟S在高中的學(xué)習(xí)中,你會有許多的迷茫、困惑,有時會不知該從何下手。但你無需擔(dān)心,因為我們的老師會做好所有的規(guī)劃,從預(yù)科開始,到高三的總復(fù)習(xí),從期中期末考,到每一張練習(xí)卷,每一步,都是對我們有幫助的。特別是高三的總復(fù)習(xí),是一個完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃,只要跟著老師的步伐走,完成每天的任務(wù),堅定自己的信念,踏踏實實地走好每一步,相信自己,相信老師,相信學(xué)校,必會有豐碩的成果!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長、老師、同學(xué):
大家好!
我是初一(2)班的于玉,今天,我很榮幸站在這里發(fā)言。
牛頓說:”無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的!拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人,只不過需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自寒苦來!边@句話是我的座右銘,它,一直讓我嚴(yán)格要求自己。所以,我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。
有了激勵自己的座右銘,下面就是用適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),F(xiàn)在實行“團隊合作”學(xué)習(xí)模式,基礎(chǔ)知識就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識,上課時就會聽得一頭霧水。其次,就是在上課時認(rèn)真聽講,跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢?我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看,如果你對這方面沒有興趣,就會無法集中注意力。所以,要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學(xué)說對這種課堂不適應(yīng),我要告訴大家的`是“當(dāng)你無法改變環(huán)境時,就要去改變自己”。
還有一點我也覺得非常重要,那就是在一次考試過后,及時分析一次考試結(jié)果,做出計劃及時調(diào)整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學(xué)習(xí)情況,考試過后的總結(jié)是非常重要的,也算是個查漏補缺吧!
在團隊中,要積極發(fā)言,發(fā)表自己的見解,為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說,應(yīng)及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工,及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題,使自己的團隊又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓每個人都更好的學(xué)習(xí)。
在未來的學(xué)習(xí)中,希望大家能腳踏實地,從容不迫;多一份沉穩(wěn),少一分浮躁;多一份勤奮,少一分懶散,一十足的信心,百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰,實現(xiàn)自己的理想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
12月1日至16日我參加了“小學(xué)語文跟崗學(xué)習(xí)”,收獲很多。在此,我做一個簡要的總結(jié),和大家一起分享:
一、以“河南岸中心小學(xué)”為榮,處處注意維護學(xué)校的形象。
在此次學(xué)習(xí)中,我多次在一些很重要的場合介紹了“河南岸中心小學(xué)”,把“河南岸中心小學(xué)”做了一個很好的宣傳:
1、我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員,在開班典禮上做了發(fā)言,當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語時,我心情特別激動,也特別驕傲!
2、同行12人,我擔(dān)任著小組長的角色,作為組長,我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實、肯干”的精神認(rèn)真學(xué)習(xí),得到了組員對我們學(xué)校老師的高度評價。
3、在跟崗學(xué)校景泰小學(xué)的歡迎儀式上,學(xué)校向我們贈送了他們的一些論文集,我代表學(xué)校向他們贈送了我們剛出版的《荷曉》?,得到了他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的肯定。等等!
二、珍惜機會,好好學(xué)習(xí),不斷總結(jié)和反思
這次跟崗學(xué)習(xí),獲益匪淺,主要體現(xiàn)在:
1、景泰小學(xué)濃厚的校園文化給學(xué)生營造了一個無聲的而很有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里,我想提的是,他們的每個過道都有書吧,每個班級都有流動的課外書漂流箱,學(xué)生的課間通過課外閱讀變得充實,少了噪音,少了追趕,這一點值得我們學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格、科學(xué)的管理,創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。這里我通過三件小事來說明:a、有一天,午班的保安出于關(guān)心我們,給了我一串電腦室的鑰匙,后來,我們因為下午聽課,又是王蕙教授的指導(dǎo),沒及時換鑰匙,出校門時,晚班保安誤以為我借鑰匙沒按正常手續(xù)登記,批評了我,我很樂意接受。b、我們無論什么時候走進學(xué)校校園,我們看不到一片紙屑,看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象。即使地上有紙屑,學(xué)生行動很迅速,隨即把紙屑撿起來丟進垃圾桶;c,每天走進校門,學(xué)生高高舉起的隊禮,親切的一聲老師好,讓我們的心情特別舒暢。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌,那么有素質(zhì),老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。
3、通過學(xué)習(xí),我對語文新課程改革的教學(xué)有了一些新的`思考,比如語文教學(xué)要怎樣去進行“學(xué)法遷移”,要怎樣在課堂上“激情引趣”,高效課堂的“高效”要怎樣落實,怎樣聽課和評課等等。
4、通過學(xué)習(xí),我還懂得了,班級管理中班隊活動課可對學(xué)生思想教育的重要性,他們的中隊活動課學(xué)生自己主持,主題意義深刻,潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗,在實踐中提高自己,帶動學(xué)校的老師
非常感謝學(xué)校給了我很好的機會,我會好好去總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗,并在教學(xué)和班級管理的實踐中去不斷調(diào)高自己,并且通過公開課、論文或是交流會等形式把這些經(jīng)驗傳遞給學(xué)校的老師,達到共同的提高。按照馮校的指示,我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼,條件允許的話,以后我們還將與這所省一級學(xué)校進行互動,更好地向他們學(xué)習(xí)。
最后,感謝此次跟崗學(xué)習(xí)給我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇6
各位家長們:
大家好!我是xxx
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過、我們迎來了一個新的學(xué)期啊,面臨著新的挑戰(zhàn),今天我來各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)方法、
兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者、”意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中、“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣、興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉、只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動,認(rèn)真思考問題注意歸納,主動發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚,你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的、
要想取得好的學(xué)習(xí)成績,必須要有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習(xí)過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中、另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力、
1、課前預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略、課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進課堂,以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決、
2、課堂學(xué)習(xí)、在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對于老師所講的重點、難點、疑點要認(rèn)真思考,通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題,深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維、
3、課后復(fù)習(xí)、及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí),進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,減少遺忘、而且,遺忘的進程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少、根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過復(fù)習(xí)來避免遺忘,所以,在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排、
4、杜絕偏科、偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個悲劇、學(xué)習(xí)這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生、
5、注重筆記、認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時間去彌補,而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點、俗話說“好記性不如爛筆頭”,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨、做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容、筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價值、
所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!
謝謝!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我是來自xx班的xx,很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗,由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方,還請大家多多批評,指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前,我和許多同學(xué)一樣有很多的期待,即使自己進的不是重點院校,還是期待大學(xué)生活多么多么地美好,當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了,倒是有種回到高中的感覺,一樣要考試,一樣要早晚自習(xí),一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課,可能你們現(xiàn)在開的課還不多,上課覺得挺輕松的,等到了明年的這個時候就更有這種感覺了,現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累,因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事OK了,可是大學(xué)不一樣,不僅要學(xué)習(xí)好,更重要的是培養(yǎng)各種能力,挖掘自己的潛能,重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會,要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措,“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢,還是志向“xx學(xué)院的各項榮耀”呢,或者是默默無聞,“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學(xué)校園的時候是怎么選擇的,而我的選擇是第二項,當(dāng)時這樣的選擇的確是有點功利心,也有點自大,這可能是源于我好強的性格吧?!因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會,會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣,明年,不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握,首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里,很多東西都不了解,不能快速的適應(yīng),再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)計劃,但是我心里就有那么一個信念,因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大,這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到這里,我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo),要有信念”,因為有了堅定的目標(biāo),才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然這里有個很重要的形容詞——堅定,這個目標(biāo)不是隨意的,或者空想出來的,必須得堅定,在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫:堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘,“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的,一直到現(xiàn)在,我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才,所以我選擇了讀文,經(jīng)過努力我如愿考進我們xx學(xué)院,成為了xx學(xué)院xx班的一員,才有機會成為你們的學(xué)姐,F(xiàn)在我仍然朝著這個目標(biāo)努力著,相信我以后會一直為這個理想付出,不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此,我也希望大家能夠有個堅定的目標(biāo),指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
有了目標(biāo),就有了動力,但是僅有遠大的目標(biāo)是不夠的,因為人不能一口吃成大胖子,要腳踏實地、一步一個腳印,那么就要再給自己定一個個的短期目標(biāo),可以是每日的,一周的,一學(xué)期的亦或是一個學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實現(xiàn)了一個再定一個的,因為計劃趕不上變化,我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說,我這個學(xué)期要求自己通過英語四級考試,下個學(xué)期再過六級,但是說不一定我今年連四級都過不了,那后面那個目標(biāo)不就是白定了嗎?!所以現(xiàn)在還覺得大學(xué)無聊、空虛的同學(xué),是不是該為自己定個目標(biāo)了呢?
除了目標(biāo),另一個非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講,首先申明一下我不是某些老師請來的說客,這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的,很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué),照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué),自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性,同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力,這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘,它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法,更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有體會,我除了期末學(xué)習(xí)強度高一點外,平時除了上課,自主學(xué)習(xí)的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳,因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概,了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內(nèi)容基本可以不看,這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減,可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了,大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí),更多的還是其他素質(zhì)的提高,學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候,注意力要高度集中。認(rèn)真去聽,去記,不要開小差,因為也許就在你開小差那會兒,老師就把重點難點講過了。
當(dāng)然,認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的.同學(xué)很難達到的,那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié),而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的,所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多,只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年,而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲,而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞,最能體現(xiàn)在課堂上,希望大家都能為我們xx學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻自己的一份力量,上好每一堂課!
接下來,我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的,可不花時間是萬萬不能的”,在這,時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白,很多同學(xué)可能比我更清楚,曾幾何時,因為自己那一次通宵達旦,英語考試終于過了。當(dāng)然,這是玩笑了,如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合,英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過,那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。當(dāng)自我感覺學(xué)習(xí)效率高的時候多安排點時間學(xué)習(xí),萬一哪天學(xué)習(xí)興致一點都提不起來的時候,就去放松以下,要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué),渴望著成績有直線式的上升,而整天悶在書海題海中。可為何最后效果并不大呢?因為他們疲憊了,身體疲憊了,心靈也疲憊了,即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以,我想我們還是要適當(dāng)?shù)慕o自己一點放松的時間,去聽聽流行音樂啊,去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊,甚至還可以玩一些游戲,來減輕壓力,不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是,這僅僅只能做為一種消遣,過度地沉迷,必定會影響到自己的成績,曾經(jīng)的努力也會白費。學(xué)時認(rèn)真學(xué),玩時盡情玩,這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說,成績好的人往往比成績差的人會玩?為什么呢?那是因為他們會學(xué),所以他們擁有玩的資本,即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習(xí)效率,從而擠出時間來玩,來放松自我,然后再以最飽滿的情緒,激情去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以我在這兒強調(diào),要會學(xué)也要會玩,當(dāng)然了,違法亂紀(jì)的除外。
現(xiàn)在談最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊,再忍幾分鐘,我們馬上就結(jié)束了,其實我也不自在,畢竟當(dāng)著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn),最后一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗——競爭,這個詞我本來不想用,感覺“火藥味”很濃,但現(xiàn)實的確是這樣,我們每時每刻都面臨著競爭,很多同學(xué)可能沒有意識到,甚至自己在被別人當(dāng)作競爭對手后還蒙在鼓里,靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手,督促自己學(xué)習(xí)。找到一個好的競爭對手,可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手,更準(zhǔn)確的說是有很多學(xué)習(xí)的榜樣。每個我接觸的人,基本都是我學(xué)習(xí)的對象,在這我感謝他們,可以說是他們的存在,給了我學(xué)習(xí)的模版,也讓我有了更多的學(xué)習(xí)動力,去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單,發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績,應(yīng)該有他們的功勞。當(dāng)然,這個競爭對手,大家心理清楚就可以了,沒有必要正式的準(zhǔn)備好一封挑戰(zhàn)書,然后偷偷的塞到別人的枕頭底下,還不時刺激人家一下,乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”,這個沒有必要,知道的認(rèn)為是挑戰(zhàn),不知道的還以為恐嚇呢!還有一點就是大家學(xué)習(xí)的范圍可以更寬,不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,還可以適當(dāng)學(xué)習(xí)別人其他方面的技能,包括英語,計算機,人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭,其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭,畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭,跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈,有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校,畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍,如果競爭同一個崗位,我們的確處于劣勢,但是大家也沒有必要灰心,什么事情都是兩面的,一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力,也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習(xí),增強競爭意識,同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會,有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多,我們都已經(jīng)念了十二三年的書了,我相信每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,不能說誰誰誰的學(xué)習(xí)方法好啊,誰的管用啊之類的,我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié),拿來和你們一起分享,當(dāng)然也希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
最后想說的是:一個人的成績需要很多人的扶持和支持,但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀,能力超眾的同時,快樂地度過每一天 。
希望我們xx學(xué)子能夠在xx學(xué)院這片知識凈土上大豐收。
謝謝!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇8
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是705班的xx,很高興能夠有機會在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)心得。金秋九月,我們一起踏入了新的“樹人”學(xué)校,對于新生訓(xùn)練營的經(jīng)歷,相信大家都依然記憶猶新。然而,時間悄悄地向前走,在我們不經(jīng)意間,半個學(xué)期也輕輕地融入了我們的回憶之中。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績,這也是教師們辛勤工作的結(jié)果。我們?yōu)樽约喝〉玫倪M步感到非常高興,同時代表全體同學(xué)向教師們表示感謝和敬意,您們付出了很多辛苦和努力。
在這次的期中考試中,我取得較令人滿意的成績,在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶:態(tài)度決定一切。有句話說:“當(dāng)我以冷靜的眼光觀察時,生命如同一只蔚藍色的蛹;而當(dāng)我懷著熱情擁抱時,生命猶如一只閃耀金色的蝶舞動。”學(xué)習(xí)亦是如此,只有當(dāng)我們將學(xué)習(xí)視作自我成長發(fā)展的必要之事,才能真正體驗到學(xué)習(xí)的喜悅;若將學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān),那么學(xué)習(xí)就會變得令人痛苦。誰會愿意在郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?因此,我們首先要調(diào)整好心態(tài),懷著愉快的心情和迫切的需求,全身心投入到緊張而充實的學(xué)習(xí)生活中,并且要善于在學(xué)習(xí)的過程中感受到獲取知識的喜悅,感受到克服困難的喜悅,感受到取得成功的喜悅。
第二件法寶:燈塔是人們前進的目標(biāo)。如果一個人沒有明確的目標(biāo),就像航海中失去方向的船只一樣,不可能成功抵達目的地。在生活中,每個人都應(yīng)該有自己的.目標(biāo),努力朝著這個目標(biāo)努力奮斗,這樣才能取得成功。因此,同學(xué)們必須明確自己的奮斗方向和適當(dāng)?shù)亩唐谀繕?biāo),在不斷超越自己的過程中成長和實現(xiàn)自我價值。
第三件法寶:勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,夢想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌,卻沒有明顯的提高,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),課堂效率低,課后抄作業(yè),考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自我的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
期中考試已經(jīng)過去了,但并不代表人生的終點。人生道路上會有陽光明媚的日子,也會有陰雨連綿的歲月。雖然我們無法左右天氣,卻能夠改變自己的心態(tài);我們無法改變?nèi)菝,卻能展現(xiàn)真摯的笑容;我們無法改變整個世界,但可以改變自己。所以,我們應(yīng)該走出暫時的喜悅與沮喪,既不得意忘形,也不氣餒放棄,不被榮辱所動搖,勇往直前,及時調(diào)整自己,為下一次人生的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。正如一句名言所說:“在人生的旅途中,想哭就哭,想笑就笑吧,只不過別忘了繼續(xù)前行”。
親愛的同學(xué)們,教師們,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,我們的未來不是夢!多謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇9
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!我是七年級一班的小耿悅。學(xué)習(xí)方法多種多樣,每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅持下去。在那里,我將和你談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷:
不管學(xué)哪個科目,最重要的是多讀多寫多練!昂糜浶詣龠^爛筆頭”,哪怕是很容易理解的一個字,一個字,一句話,或者一個字母,一個字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫和記錄它們,才能對它們了如指掌。
堅持學(xué)習(xí),做好今天的事,明天不要回去,否則你會學(xué)到一個壞習(xí)慣——忽視。
想學(xué)好每一課,課前預(yù)習(xí),第二天把不懂的地方標(biāo)出來,上課提問,不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時,首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的東西,然后再做作業(yè),這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績的關(guān)鍵是把握課堂時間,牢記老師強調(diào)的材料,課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。
語文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背,但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認(rèn)為有效的記憶方法:
1.特征記憶法:對于數(shù)據(jù)相似的知識,經(jīng)過仔細(xì)觀察和綜合比較,找出待記憶數(shù)據(jù)中極其容易記憶的特征。
2.記憶方法:經(jīng)常及時地回憶所學(xué)的材料,在回憶中加強記憶。
3.關(guān)鍵記憶法:記住整個數(shù)據(jù)中的關(guān)鍵點,如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并將所有數(shù)據(jù)聯(lián)系成一條“記憶鏈”。
4.口訣記憶:把記憶的數(shù)據(jù)寫成口訣或歌謠,是一種把枯燥變成樂趣的記憶方法。
5.理解和記憶:只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背,還要靈活運用,和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
數(shù)學(xué)和英語要多做練習(xí),掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題,還可以在家里買一些課外讀物或者習(xí)題,有利于擴大知識面。
考試前要進行全面系統(tǒng)的'復(fù)習(xí),通過分類整理的方式快速完成復(fù)習(xí)?荚嚨臅r候要有一顆平常心,不要緊張,不要急躁,先把難的問題放在一邊,把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問題,關(guān)聯(lián)相關(guān)知識,認(rèn)真看題,認(rèn)真答題?纪隃(zhǔn)備一本大的批改書,把每一科的錯題抄下來,寫出正確答案,在下次考試前拿出來復(fù)習(xí)。我相信我一定要牢牢掌握知識。
希望這些學(xué)習(xí)方法能對大家有所幫助。讓我們努力學(xué)習(xí),爭取一個完美的明天。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇10
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
古人道:天才在于積累,聰明在于勤奮,天才只占千分之三,而那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿,那樣,才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神童,天才,即使一個天才,也要好好努力。
相信大家都聽過愛因斯坦這個著名的科學(xué)家,他生前發(fā)明很多東西,愛因斯坦死后,人們把他的頭剖開去研究,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他的腦和平常人一樣,人們豁然開朗。原來大多數(shù)人腦都是一樣的?磥矸彩浅擅娜宋锒际呛秃筇斓呐κ欠植婚_的。
下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)不可缺少的是積累和勤奮。每天早晨,我都會早早地起床,洗漱完畢后,就來到教室開始讀書。早飯后,我會復(fù)習(xí)之前的功課,并預(yù)習(xí)新的課程內(nèi)容。當(dāng)然,在預(yù)習(xí)新課時難免會遇到一些困難。我會將這些難題標(biāo)記下來,在上午上課的時候認(rèn)真聽講,并把問題拿出來與同學(xué)們討論,從而加深對新知識的理解和鞏固。下午的時間我會用來讀書積累好詞匯和優(yōu)美的句子。這樣做不僅可以提高我的閱讀能力,還能增強我的寫作水平。在平時,只有注意溫故而知新,才能使知識變得扎實。如果我們不去復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識,那么很容易就會忘記。俗話說得好,三天不念口生,三天不坐手生。這就是我想告訴同學(xué)們要注意復(fù)習(xí)的原因和重要性。希望同學(xué)們都能像我一樣,每天都保持積極的.學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信只有這樣才能在學(xué)習(xí)中不斷進步,取得更好的成績。
同學(xué)們一定要珍惜時間,充分利用時間,正如課文中說得那樣,假若你一直和時間賽跑,你就可以成功!
相信只要你努力,你會比天才要好。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的,又一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多奇跡就會創(chuàng)造出來。
我的發(fā)言完畢謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇11
今天,我給大家講講自學(xué)方法。眾所周知,愛玩是每個同學(xué)的天性,但既要學(xué)好又要玩好,關(guān)鍵在于高效。
1。通
就是通暢,貫通,通俗地講就是通讀,把握知識主體和大概內(nèi)容。發(fā)下來一本書,先要看內(nèi)容介紹、目錄和課題,做到心中有數(shù)。
2。點
就是對于重點、難點、疑點予以重視。文科學(xué)習(xí)需要用一顆細(xì)致的心去學(xué)(這句是學(xué)我的話),對于各個細(xì)節(jié)都不容放過。經(jīng)過一通一點,應(yīng)該對知識有了大體了解,再配合上課認(rèn)真聽講,大概能記住九成左右。
3。變
就是做練習(xí)。注意培養(yǎng)想象力和發(fā)散思維,一題多解或多題一解。經(jīng)常進行歸納、整理相似的題,題見得和做得多了,自然就有”一覽眾山小“的感覺了。
4。速讀
高二相對高三來說時間還很充裕,是很好的`看書時機。速讀不是走馬觀花,而是從浩如煙海的書中找出屬于自己的精華,像海綿一樣吸收掉。要經(jīng)常有意識地訓(xùn)練自己看書的速度,眼睛不要一行行地掃視,而是豎著向下移,逐漸擴大視野,我不能一目十行,但基本可以做到一目三四行,抓關(guān)鍵字提高閱讀速度和信息量。
5。自信
其實我這個人不太自信,每次英語考試選擇題,有幾次都是因為自己不自信,而把本來做對的選擇改錯了,發(fā)下試卷來常懊悔不已。
每當(dāng)遇到困難時,想想最快樂的事,你就會立刻變得斗志昂揚。
所以,當(dāng)你沮喪時,請對自己說:”Nobody is perfect ,I am nobody。“
最后,祝同學(xué)們考試都取得好成績!
謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,我很榮幸能在這里與大家聚會,一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,助大家把學(xué)習(xí)之劍磨得更鋒利,為母校增光添彩。
在今天,我又來到了母校英才小學(xué),這里的一草一木給我留下了深深的烙印。
忘不了,精美的校園,猶如我心靈的棲息地。蔥郁的草坪,蜿蜒的小路,昂有趣味的樹桌樹椅,陪我走過了一段美好時光。整潔的過道,繽紛的墻畫,潔凈的空氣,總令我心曠神怡。
忘不了,鐃有趣味的課堂,老師巧妙地引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游:那一雙雙稚嫩的小手高高地舉起,那是對知識的渴求;那一朵朵燦爛的笑容,是領(lǐng)悟知識后的喜悅。。。。。。
忘不了,激情的宿舍里,同學(xué)們你一言我一語,碰撞出思想的火花,盡享快樂。
我要感謝母校的培養(yǎng),感謝老師的精心教育,為一代代英才學(xué)子打下了堅實的基礎(chǔ),確實地為學(xué)生們的未來幸福奠基。
白駒過隙,一晃,春天過去了,夏天來了,磨煉意志與毅力時候到了。
炎炎夏日,充滿著一種緊張、熱烈、急促的旋律,連太陽公公也毫不遮掩地?fù)]灑著熱情。這是一個充滿希望,承前啟后,揮灑汗水及收獲耕耘的旺季。田間的莊稼,已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長了,而是在暑氣的蒸騰下,向秋的終點作最后的`沖刺。而這一切與同學(xué)們又是那么地相似。小考就要來了,相信同學(xué)們心里肯定充滿了緊張與激動。小學(xué)六年學(xué)了那么多為的不就是在小考中沖在前列,考出理想成績,為初中生活奠基。為了在學(xué)習(xí)的道路上越走越順,我提出以下幾點建議:
1.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是盲目的學(xué)習(xí),是缺乏持久動力的學(xué)習(xí),地球人都知道,指南針是中國古代四大發(fā)明之一,它的出現(xiàn)為航海業(yè)翻開了嶄新的一頁。在此之前,很少有船只敢離開碼頭單獨闖入遙遙的汪洋。但在此之后,指南針引導(dǎo)著船只準(zhǔn)確地駛向目的地,將人們的視野伸向了海洋的腹地。因為有了指南針辨別方向,船只遠航無憂。學(xué)習(xí)也是一只船兒,在>
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我能站在這兒跟老師們,同學(xué)們,一起談心,心中無比喜悅。在這里,我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在小學(xué),絕大多數(shù)的同學(xué)上課時可能會很自覺專心聽講,下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),便可以學(xué)好,但是現(xiàn)在不是這樣的,要想成績好,必須靠努力去實現(xiàn),必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法,才能取得好的效果,在這里,我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。
在課上,老師在上面講課,并不是完全在教你,而是引導(dǎo)你學(xué),在這時候,你應(yīng)該認(rèn)真聽,仔細(xì)記,老師寫下的板書也應(yīng)該記下來,發(fā)言的時候要先考慮。在課下,休息時應(yīng)該休息,但上課前要提前三兩分鐘或更多的時間去復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)新課,老師講的,寫的,布置的,一定要記牢和做完,在晚上,你洗漱完畢,你躺在床上也應(yīng)該回想一下,你今天所學(xué)的內(nèi)容,把一些瑣碎的知識穿起來,并記牢,這樣,你既可以安心睡覺,又可以鞏固一天所學(xué)的知識。
在學(xué)習(xí)上,選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的,但是不能總憑空而論,要用實際行動實現(xiàn),實現(xiàn)這個目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。
我們可能知道大書法家王羲之吧,他無論三九嚴(yán)寒,都堅持練字,竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了,此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔,刻苦努力的精神,冰凍一尺非一日之寒,要想成才,也并非易事,刻苦努力終有成就,同學(xué)們希望在烈日炎炎的.夏天,依然可以聽到你們的讀書聲,在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影,記得有一位偉人說過:天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感,是的,天才是靠努力換取的,同學(xué)們,請我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补,等待去豐收那肥碩飽滿的果實吧,請記住這句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦中來。
有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要,同時我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時間,正確充分地利用時間,不但可以提高學(xué)習(xí)效率,而且還可以有時間去做更多的事,古人云:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了,看來時間是十分貴重了,因此我們應(yīng)該珍惜時間,不浪費時間,把知識學(xué)得更牢固,時間就是金錢,就是生命,不珍惜它,就等于不珍惜生命,讓自己的生命白白流失。
著名文學(xué)家魯迅先生說過:哪里有什么天才,我把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。
同學(xué)們,我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就介紹這些,雖然我有些地方還沒有做到,但我相信以后我會更加努力去做的,并會把他做得更好。
讓我們一起努力吧,我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是來自初三(4)班的鄧子鋒,我很榮幸今天能站在這個舞臺上和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
大家都非常清楚初三是人生十分重要的轉(zhuǎn)折點,中考正在一天一天靠近,因此我們需要有良好的心態(tài),樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來,我們接受的不僅是良好的教育,而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志,塑造我們堅韌的性格,培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識和技能,還要學(xué)會勇于面對我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的.各種問題,困難和挫折,積極的面對生活,面對我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動。
培養(yǎng)自己的興趣愛好,千萬別被課本淹沒了?傆幸恍┤讼矚g抱著教科書睡覺,腦子里裝的都是四字成語,到考試的時候卻滿頭大汗。其實沒必要把每一本書都刻在腦子里。在繁忙的學(xué)習(xí)中,我們要抽出時間來做自己喜歡的事情,大家可以聽聽音樂或者眺望遠方,放松身心,勞逸結(jié)合,這樣才會事半功倍。
下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗。希望能給你們今后的學(xué)習(xí)帶來一些幫助。有好的計劃是非常重要的,要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃,什么時間該做什么事情,達到任何效果都要清楚,而且給自己安排的計劃不要太少,以免放任懶做;第二是刻苦,要合理的安排,利用時間,我們要達到的效果是事倍功半,而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄,學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實地,不畏艱險,大膽拼搏,一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
在我的演講快要結(jié)束的時候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,找到自我,實現(xiàn)自我,超越自我!因為,你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結(jié)果。最后,再次感謝老師對我的信任和給我這次寶貴的機會,使我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進步,心想事成!在明年的中考中取得優(yōu)異的成績!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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