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透析作業(yè)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的透析作業(yè)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
透析作業(yè)心得體會(huì)1
在日常的教學(xué)中，我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于作業(yè)的“難題”，例如明明是琢磨很久設(shè)計(jì)出來(lái)的作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量卻很差，不是干脆放棄不做，就是敷衍了事，草草完成，哪怕是難度極低的復(fù)制類作業(yè)練習(xí)，學(xué)生們完成的效果依然不理想。除了反思學(xué)生、家長(zhǎng)的原因以外，我也在反思是不是自己的作業(yè)設(shè)計(jì)太不成熟，通過(guò)閱讀《透析作業(yè)》這本書，我對(duì)作業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
這本書是一本主要基于學(xué)生真實(shí)的作業(yè)文本資料分析的研究成果，其中包含大量的數(shù)據(jù)分析，全面闡述了作業(yè)觀念、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等多個(gè)方面的現(xiàn)狀與問(wèn)題。
通過(guò)閱讀本書我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些亟待改進(jìn)的問(wèn)題，例如作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)生活中，對(duì)于學(xué)生作業(yè)布置的目的性、啟發(fā)性并沒(méi)有過(guò)深入的思考，更是沒(méi)有從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)布置作業(yè)。如同書中所說(shuō)：“作業(yè)從來(lái)都不是教育領(lǐng)域的一個(gè)小問(wèn)題”，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，作業(yè)能夠鞏固課堂教學(xué)的知識(shí)與技能，發(fā)展解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，也可以從學(xué)生的`作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，來(lái)診斷和改進(jìn)自己的教學(xué)。本書從作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間分配與設(shè)計(jì)觀念來(lái)分析作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升的有效策略，例如提高單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)的意識(shí)、提高作業(yè)針對(duì)性、豐富作業(yè)類型、提高作業(yè)的選擇性等等。通過(guò)閱讀，我收獲頗多，作為一名基礎(chǔ)教育階段的教師，能夠真正幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的作業(yè)效果將是我今后工作的努力方向。
透析作業(yè)心得體會(huì)2
透析一年，經(jīng)歷了很多，明白了很多，可越是知道多就越感覺(jué)自己知識(shí)的貧乏，透析是一門需要不斷自我學(xué)習(xí)之路，我們?cè)谕肝龅倪^(guò)程中不斷會(huì)遇到新問(wèn)題，新問(wèn)題的出現(xiàn)要求就要求我們不恥下問(wèn)，虛心接受一些正確的知識(shí)和理念。
我們有些病友，透析了有個(gè)年頭了，有些已經(jīng)近十年的透析之路，可經(jīng)常的不學(xué)習(xí)，不接受新的知識(shí)，不是你的透析時(shí)間長(zhǎng)，你的所有都是對(duì)的，十年都不明白PTH是什么，從這方面來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不應(yīng)該。
前些天，大群有個(gè)病友，透析了八年，鈣0.8，磷3.5，PTH高的離譜，查不出來(lái)數(shù)值，骨頭嚴(yán)重的鈣化，腳指失去三個(gè)，已經(jīng)到了頂點(diǎn)，如果不再處理，離開也就是時(shí)間的問(wèn)題，怎么造成的，不學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話，自以為是，造成了今天的這種情況。
我們透析室里也有一些人，透析了好多年，一直認(rèn)為自己的狀態(tài)很好，從來(lái)不把別人的正確認(rèn)識(shí)和知識(shí)與自己結(jié)合起來(lái)，別人給他說(shuō)，還嫌煩，不是別人的透齡少就沒(méi)有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，要善于把別人的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以整理，摸索出一套有益于自己的生活習(xí)慣，飲食狀態(tài)及心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)無(wú)止境，這有這樣才能把自己科學(xué)地管理起來(lái)，減少因知識(shí)的貧乏而產(chǎn)生的后果，希望大家都能在學(xué)習(xí)中受益，在科學(xué)管理自己的基礎(chǔ)上幸福地生活！
三人行，必有我?guī)煟W(xué)無(wú)長(zhǎng)幼，達(dá)者為先！千萬(wàn)不要自大害了自己！
通過(guò)這一段時(shí)間的觀察和體會(huì)，我把大家，尤其是我們透析室經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題做一個(gè)小結(jié)，希望大家能夠從中不斷地總結(jié)果經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改掉自身存在的問(wèn)題，真正地達(dá)到透析的標(biāo)準(zhǔn)。
一、漲水量控制在干體重3%到5%。我們一些病友經(jīng)常會(huì)漲無(wú)止境，今天就有個(gè)病友漲了7公斤的水，怎么漲的，大家應(yīng)該都會(huì)明白，就是不控制，你漲7公斤怎么脫，脫多了抽筋，不脫就存水，這會(huì)是一個(gè)兩難的選擇，長(zhǎng)期下來(lái)你的狀態(tài)能好，做夢(mèng)吧。有心衰的病友們，最好控制在3%，沒(méi)有的可以適當(dāng)?shù)胤艑捯恍?/p>
二、化驗(yàn)。有人病人不喜歡化驗(yàn)，認(rèn)為化驗(yàn)過(guò)來(lái)過(guò)去的就是那樣，浪費(fèi)金镥，真是這樣么？肯定不是，化驗(yàn)的目的是為了下一步控制飲食，你不做化驗(yàn)前期是沒(méi)有什么感覺(jué)，可一但出現(xiàn)問(wèn)題的征兆，有時(shí)真的就晚了，只能是花更多的錢錢去治療，得不償失。
三、透析時(shí)的吃飯。原則上透析中間是不吃東西的，因?yàn)橥肝鲋羞M(jìn)食會(huì)使血壓波動(dòng)，所以一般透析前把飯吃飽，吃好，對(duì)于透析的順利進(jìn)行是有好處的。再有，一些病友們吃的東西也有待改變，象什么小浣熊的'方便面之類，建議還是少吃或不吃，一則太咸，二則里邊的添加劑沒(méi)什么好處。有些人的指標(biāo)不是太好，磷高吧，還喝牛奶，天天喝，傷口里撒鹽，越來(lái)越麻煩。
四、有人編了個(gè)順口溜，說(shuō)醫(yī)生處理我們透析中的問(wèn)題就是脫脫水，推推糖，含片藥，下個(gè)機(jī)，你的問(wèn)題呢？你不注意自己的日常管理，出現(xiàn)問(wèn)題了，不得已屠這樣，其實(shí)醫(yī)生都希望大家能順利地把這四個(gè)小時(shí)的透析做完，所以要多從自己身上找出問(wèn)題，看空間是出的什么地方。
五、日常的吃飯。有病友喜歡吃肉，有的喜歡素食，還有的喜歡湯水比較多的，這是個(gè)人的習(xí)慣問(wèn)題，但得看你自己是個(gè)什么情況，你本就漲水多，還吃湯湯水的，怎么能控制好，有些病友喜歡喝羊湯，你把肉吃了，少喝幾口湯就成了，你非要再喝上兩碗湯水，這不是自己找麻煩么，所以怎么吃合理，對(duì)自己身體好就怎么吃。
以上這些問(wèn)題是們透析室中最經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題，希望大家能自己對(duì)照檢查一下自
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