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伊索寓言讀后感

時(shí)間:2024-11-01 14:03:16 讀后感 我要投稿

【薦】伊索寓言讀后感

  讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編精心整理的伊索寓言讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】伊索寓言讀后感

  伊索寓言讀后感 篇1

  《伊索寓言》是通過(guò)那些簡(jiǎn)短的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中的那些真理。這些小故事簡(jiǎn)短,有趣,任何人都可以從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶曉:“龜兔賽跑”,“狼來(lái)了”,“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”,“賣(mài)牛奶的小女孩”等。

  對(duì)我印象最深的故事是“龜兔賽跑”,這個(gè)故事主要講了:一個(gè)兔子嘲笑烏龜爬得很慢,于是聲稱要跟烏龜比賽,在比賽的時(shí)候,兔子不以為然,在中途睡著了,而烏龜堅(jiān)持不懈地爬到了終點(diǎn),兔子就很后悔了。這個(gè)故事讓我明白了,做什么事都不要驕傲,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,不錯(cuò)的,我們應(yīng)當(dāng)虛心接受,不應(yīng)該為那么一個(gè)小事就驕傲的。

  伊索寓言中每一則都蘊(yùn)含著哲理,很有趣。比如《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅!边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的',有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)因驕傲而被比自己弱小的人擊敗。人外有人,天外有天,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。

  黃鼠狼和生病的雞,看見(jiàn)黃鼠狼正匆匆向自己家跑來(lái),公雞嚇得魂飛魄散,門(mén)都沒(méi)關(guān),就嚇得跑到桌子底下。黃鼠狼站在公雞家門(mén)口,對(duì)著桌子底下的公雞笑著說(shuō):“公雞先生,你別害怕,我是給你治病來(lái)的!”公雞聽(tīng)了說(shuō):“這、這、這不可能,你別亂來(lái),否則我就叫黑狗保安來(lái)收拾你!”黃鼠狼搖了搖尾巴米!說(shuō)我給你看并不要錢(qián)。于是,他鉆了出來(lái),就在這時(shí),狐貍猛得一撲,咬住了公雞的脖子,飛快地跑回了家……這個(gè)故事告訴了我們不要貪圖便宜,后果不看設(shè)想。

  伊索寓言讀后感 篇2

  最近,我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。讀完后,我深有感觸。

  這本書(shū)記載了許多伊索編的故事。傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要積極動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的`煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

  《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō):“我生的可是獅子!焙偵迷俣啵詈筮是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

  記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫(xiě)完了,我覺(jué)得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來(lái),心想:明天老師一定會(huì)好好地表場(chǎng)我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,想著老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我?墒俏业攘苏惶欤矝](méi)有見(jiàn)老師對(duì)我有任何表?yè)P(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎么回事呢?是今天老師沒(méi)有批作業(yè)嗎?

  放學(xué)的時(shí)候,作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了,我迫不及待地打開(kāi)來(lái)看,誰(shuí)知老師非但沒(méi)有寫(xiě)表?yè)P(yáng)我的話,還在我的作業(yè)本上寫(xiě)了六個(gè)刺眼的大字:“寫(xiě)得很不認(rèn)真!”我心里很不高興,心想:老師什么人啦!多寫(xiě)了還要批評(píng)!而現(xiàn)在我明白了,寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫(xiě)得再多,又怎么會(huì)有好的效果呢?

  《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地收藏它!

  伊索寓言讀后感 篇3

  最近,我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。讀完后,我深有感觸。

  這本書(shū)記載了許多伊索編的故事。伊索逝希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要積極動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

  《狐貍和獅子》這篇主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō):“我生的可是獅子!焙偵迷俣啵詈筮是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,但是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

  記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫(xiě)完了,我覺(jué)得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的`生詞也抄了下來(lái),心想:明天老師一定會(huì)好好地表場(chǎng)我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,想著老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我。可是我等了整整一天,也沒(méi)有見(jiàn)老師對(duì)我有任何表?yè)P(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎么回事呢?是今天老師沒(méi)有批作業(yè)嗎?放學(xué)的時(shí)候,作業(yè)本終于發(fā)下來(lái)了,我迫不及待地打開(kāi)來(lái)看,誰(shuí)知老師非但沒(méi)有寫(xiě)表?yè)P(yáng)我的話,還在我的作業(yè)本上寫(xiě)了六個(gè)刺眼的大字:“寫(xiě)得很不認(rèn)真!”我心里很不高興,心想:老師什么人啦!多寫(xiě)了還要批評(píng)!而現(xiàn)在我明白了,寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫(xiě)得再多,又怎么會(huì)有好的效果呢?

  《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地它!

  伊索寓言讀后感 篇4

  文學(xué)的世界充滿無(wú)窮的魅力,就像浩瀚的宇宙神秘迷人。如果寓言是宇宙中的一座星球,那么《伊索寓言》必須是這座星球中最耀眼最輝煌的宮殿。寓言還是一座連接生活和藝術(shù)的橋梁,橋的這端是我們,橋的那端是善良、智慧和勇氣。

  大家看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)后,也許會(huì)想世界上還有像書(shū)中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現(xiàn),才使我們明白許多做人的道理。比如《伊索寓言》中有“狼與老太婆”這樣一個(gè)故事:一頭餓狼嚎叫著四處覓食,他來(lái)到了一座農(nóng)舍,聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧,老太婆在嚇唬孩子說(shuō):“別再哭了,再哭我立刻把你扔給狼去吃!”狼聽(tīng)了老太婆的話信以為真,便眼巴巴地站在那里等了好長(zhǎng)時(shí)刻。到了晚上,狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙小孩說(shuō):“孩子,要是狼來(lái)了,我們就把他殺了。”狼聽(tīng)了此話拔腿就走,一面嘴里嘟噥著:“這個(gè)莊戶人家說(shuō)的是一碼事,做的又是一碼事。”這個(gè)寓言說(shuō)的就是言行相悖者,那些言行不一、表里不一的`人。

  《牛和蛙》的故事則告訴了我們另一個(gè)道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后,非要和牛比一比到底誰(shuí)大,最后把肚皮都撐破了,死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭(zhēng)強(qiáng)好勝,如果他跟牛比的是誰(shuí)嬌小,那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣悲慘的結(jié)果了。

  《烏龜與老鷹》通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教會(huì)它飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái),從而摔死的杯具。它告訴我們?nèi)魏问虑槎加凶晕业囊?guī)律性,決不能違背這個(gè)規(guī)律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)故事,一個(gè)農(nóng)夫覺(jué)得他的莊稼長(zhǎng)得慢,便花了一個(gè)上午的時(shí)刻把自我地里的秧苗一株株拔高了許多,結(jié)果秧苗全死了,這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然,不能違背事物的生長(zhǎng)規(guī)律。

  《伊索寓言》是一座神奇的宮殿,這座宮殿里珍藏著無(wú)數(shù)充滿魔力的故事,折射出許多生活與做人的道理,使我們終身受益。我將好好珍藏這本《伊索寓言》,讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(zhǎng)。

  伊索寓言讀后感 篇5

  在年假中讀過(guò)不少的書(shū),單單感覺(jué)《伊索寓言》最都雅.書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每一個(gè)故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.

  在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于糊口,大多以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.

  這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說(shuō):"然而是獅子!".這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說(shuō),夸姣的事物在質(zhì)而不在量.

  想的起來(lái)上小學(xué)時(shí),有一次,教員安插了一項(xiàng)功課,要求把語(yǔ)文書(shū)第一單位的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就掀開(kāi)功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺(jué)的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來(lái),我的本子被教員用紅筆寫(xiě)道:"寫(xiě)得不當(dāng)真!",看著這幾個(gè)紅字,我心中很不平氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)兒還要受攻訐,啥子意思嘛!

  此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見(jiàn)著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的'學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識(shí)不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來(lái)照舊一無(wú)所得.

  我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)跳舞、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在純粹掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未始不成.或者,就專(zhuān)于一門(mén).比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.

  往后,不管學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí).固然,那本《伊索寓言》我必然會(huì)好好地珍藏,它將使我終生得益.

  伊索寓言讀后感 篇6

  《伊索寓言》這本書(shū)是我眾多書(shū)中最?lèi)?ài)看的一本書(shū)了,書(shū)上內(nèi)容不僅言語(yǔ)精彩,而且意義深刻。這本書(shū)匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作品,大多是動(dòng)物故事。因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事,講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。

  在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。

  故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:“美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往!本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的`香甜,因而送掉了我自己的性命……”

  這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

  這就跟我們一樣,一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲,每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會(huì)損失慘重:一會(huì)浪費(fèi)金錢(qián),家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上――值嗎?二會(huì)用眼過(guò)渡,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護(hù)好眼睛,以后戴著個(gè)1000多度的眼睛――累嗎?三也是最重要的,沉迷于游戲中,你會(huì)不知不覺(jué)葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光――好嗎?玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話,我相信那對(duì)你沒(méi)有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開(kāi)一切心思雜念――專(zhuān)心學(xué)習(xí),那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

  《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理,給我了許許多多的啟示;它就像一塊護(hù)生符,帶在身邊,能告訴我什么該做,什么不該做,讓我不去做錯(cuò)誤的、不對(duì)的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)!有空請(qǐng)你們也去看看這本書(shū)吧,相信你們也會(huì)愛(ài)上它的。

  伊索寓言讀后感 篇7

  我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。

  伊索寓言是古希臘文學(xué)的瑰寶。幾千年來(lái),它以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力深受喜愛(ài)。書(shū)中的每一個(gè)故事都有著深刻的意義。

  在所有的故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的是《短視?shū)B(niǎo)》。

  故事講述了一只美麗的鳥(niǎo)每年秋天都要吃桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)每天都跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:美好的生活即將到來(lái)。我的心在唱歌。看著那里的花開(kāi)著,我向往它。就這樣,鳥(niǎo)兒每天都去唱歌。獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那里。當(dāng)果實(shí)結(jié)出時(shí),鳥(niǎo)鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱道:桃金娘的果實(shí)是如此的甜蜜啊,傷害我的是你,因?yàn)槲姨澙纺隳菬o(wú)比的`甜蜜,所以送走了我自己的生命……這個(gè)故事的意思是,不要太貪戀某件事,這樣會(huì)毀掉生命。要有遠(yuǎn)大的眼光,不要像鳥(niǎo)一樣短視。桃金娘的果實(shí)很好吃,但是當(dāng)你不知道危險(xiǎn)接近的時(shí)候,就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了。

  其中一篇文章《蚊子和獅子》講述了一只蚊子和獅子之間的比賽。它咬了獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子抓住了他的臉。蚊子贏得了所有的勝利,驕傲地飛來(lái)飛去,但它撞上了蜘蛛網(wǎng)。蚊子打敗了強(qiáng)壯的獅子,但被小蜘蛛摧毀了。這個(gè)故事告訴我們,驕傲沒(méi)有好的結(jié)局。雖然有些人可以打敗強(qiáng)大的敵人,但他們也會(huì)被弱者打敗。

  另一篇文章《獅子和牧羊人》講述了一個(gè)牧羊人幫助受傷的獅子拔出爪子上的刺來(lái)緩解獅子的痛苦。后來(lái),牧羊人被誣告入獄喂獅子。獅子認(rèn)出牧羊人是一個(gè)幫助過(guò)它的人。他不僅沒(méi)有跳過(guò)去,而且離他很近。當(dāng)國(guó)王聽(tīng)說(shuō)這件事時(shí),他命令原諒牧羊人。這個(gè)故事告訴我們,行善者必須有好消息。

  記得還有一個(gè)寓言:一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架,看到上面掛著翡翠瑪瑙般的葡萄,狐貍突然流口水。它拼命地指著腳趾,想挑一些嘗試,但不夠,他搬了一塊石頭踩上去,結(jié)果還不夠,狐貍不能,無(wú)助地走了,:自言自語(yǔ)地說(shuō):葡萄一定是酸的自我安慰。這個(gè)預(yù)言大家都很熟悉它的名字:狐貍和葡萄。

  我真的很喜歡伊索寓言。

  伊索寓言讀后感 篇8

  書(shū)的世界是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚(yú),任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天,我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》。我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí),又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說(shuō)謊的猴子》,故事是這樣的:一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類(lèi)交談,從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類(lèi)托上水面,并與猴子交談,交談中猴子又在說(shuō)謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,便把猴子弄下海,淹死了。這則寓言要告訴我們,做人,千萬(wàn)不能說(shuō)謊,說(shuō)謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)!所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去;這樣,才不會(huì)被世人鄙視!俗話說(shuō)得好:“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門(mén)的金鑰匙!彼,誠(chéng)實(shí)待人,等于尊重別人!記得還有一則寓言:一只狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架下,看見(jiàn)翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面,狐貍頓時(shí)流出了口水。它拼命的點(diǎn)著腳尖,想摘一些嘗嘗卻夠不著,他又搬來(lái)一塊石頭踩上去,結(jié)果還是夠不著,狐貍沒(méi)辦法了,無(wú)可奈何地走了,:自言自語(yǔ)地說(shuō):“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預(yù)言大家都很熟悉它的名字是:《狐貍與葡萄》。這則預(yù)言所蘊(yùn)涵的寓意以及狐貍本身,在中西方文化都有深遠(yuǎn)的影響。尤其在中國(guó)現(xiàn)代文化中,“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的.代名詞。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家——伊索!兑了髟⒀浴肥且槐臼廊朔Q之為“書(shū)王”的一本名著,它以其中動(dòng)人有趣的故事,述說(shuō)了包含在文內(nèi)的一些知識(shí)與道理,我親身品味了一回,啊哈!不是吹的,這本書(shū)與我國(guó)的四大名著勢(shì)均力敵,可真牛。∥疫記得本書(shū)的作者“伊索”說(shuō)過(guò)這么一句話:“智慧的美勝過(guò)形體的美。”不錯(cuò)啊,有些人專(zhuān)門(mén)以外表為數(shù)軸上的原點(diǎn),美的是正的一列,丑的是負(fù)的一列,可他們?nèi)f萬(wàn)不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美。我認(rèn)為,像《伊索寓言》這種知識(shí)象征性書(shū),勝過(guò)于美學(xué),您說(shuō)呢?《伊索寓言》是奇妙的,也是啟開(kāi)心靈的窗戶。如今,我早已把這顆“珍珠”珍藏在心,可它的印象,卻時(shí)時(shí)在我的腦中回蕩!

  伊索寓言讀后感 篇9

  看了《伊索寓言》這本書(shū),放不下。我有很多想法。我一直在思考這本書(shū)的內(nèi)容,書(shū)中的人物總是出現(xiàn)在我的眼前!兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ED的伊索。他是一個(gè)傳奇式的人物,他所有的作品都是對(duì)生活中一些現(xiàn)象的批判、啟蒙和教訓(xùn)。

  印象最深的是《膽小鬼》的故事。他告訴一個(gè)人,他膽子小,生活條件差,卻貪財(cái),總想不勞而獲。

  一天,他上山砍柴。累了,下山,帶著柴火回家。在山腳下的一條小路上,他看到了一只金獅。他不敢碰它,心想:它是活的還是雕像?獅子沒(méi)有動(dòng),也沒(méi)有發(fā)出聲音。一定是雕像,是上帝給我的.?次疫@么窮,想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。

  他看了看四周,確定沒(méi)有人,就抓住獅子的前后爪,但是太重了,舉不起來(lái)。他似乎很聰明,心想:“人比力量多嗎?我回去讓家人一起搬!。之后,他跑回家。當(dāng)他把家里所有的男人、女人和孩子都帶來(lái)的時(shí)候,金獅子不見(jiàn)了

  他告訴人們要果斷做事,不要拖延。否則,一切都會(huì)變得很糟糕。有句話叫“效率就是金錢(qián)”。我們應(yīng)該注意效率。如果我們做事慢,我們什么都做不好。這叫“沒(méi)事”。

  這和我們一樣。如果一個(gè)學(xué)生太熱衷于游戲,他每天背著老師和父母去網(wǎng)吧。如果他繼續(xù)玩一整天,肯定會(huì)虧很多錢(qián):過(guò)一段時(shí)間就浪費(fèi)錢(qián)了,父母賺的錢(qián)都花在玩游戲上了——值得嗎?第二,我會(huì)用眼睛做過(guò)渡。我的眼睛是我靈魂的窗戶,太重要了!如果不保護(hù)眼睛,以后會(huì)戴1000度以上的眼睛——累嗎?第三,也是最重要的一點(diǎn),如果沉迷游戲,會(huì)不自覺(jué)地毀掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光――好嗎?

  玩游戲適可而止。它是放松和娛樂(lè),但如果你把它當(dāng)成一份工作、一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)專(zhuān)業(yè),我相信它不會(huì)對(duì)你有任何好處。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是最重要的。如果你能拋開(kāi)一切雜念,專(zhuān)心學(xué)習(xí),取得好成績(jī)只是時(shí)間問(wèn)題。

  伊索寓言讀后感 篇10

  從未在書(shū)中讀到這樣這樣的故事——一個(gè)自欺欺人,略帶好笑的故事:有一個(gè)葡萄架,上面掛滿了一串串沉甸甸的葡萄,這些葡萄看上去很好,顏色紫的,像瑪瑙;綠的,則像翡翠。表面上還有一層薄薄的粉霜呢!顯然是熟透了。這時(shí),一只饑腸轆轆的狐貍來(lái)了,它已經(jīng)很久沒(méi)吃東西了,正當(dāng)它為食物發(fā)愁時(shí),突然看到了葡萄,它不禁跳了起來(lái):“我可以吃葡萄!”然后三步并作兩步,沖到了葡萄架底下。看著那誘人的葡萄,它不禁流下了口水:“哈,甜葡萄。”狐貍便想摘,可夠不著,它想了一下,它突然想到,跳起來(lái)也許夠得著,狐貍便跳了起來(lái),可還是夠不著,狐貍跳了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)實(shí)在夠不著,就自我安慰到:“那一定是酸葡萄,對(duì),一定是。吃了不吐才怪呢!”于是,狐貍餓著肚皮,高高興興的.走了。

  看完后,我不禁笑了起來(lái),可笑罷之余,我不禁為狐貍的酸葡萄心理感到疑惑?到底要不要呢?我“仔細(xì)”的想了很久,可依舊得不出答案——每當(dāng)我認(rèn)為不要的時(shí)候,心里總會(huì)有一個(gè)聲音阻止:萬(wàn)一要呢?“勝利”的天平倒向“不要”那一邊。我想了一會(huì)兒,實(shí)在想不出了,便放棄了想,一頭扎進(jìn)了我的“書(shū)!薄獣(shū)房里那個(gè)安靜的角落,我打算在那放松一下,順便看看有沒(méi)有啟示。看著看著,一則啟示我們要樂(lè)觀向上的小故事躍入了我的視線,意思大致是這樣的:一個(gè)本分的小職務(wù)員意外的獲得了一份遠(yuǎn)親的遺產(chǎn),一家很大的珠寶店,一份價(jià)值上百萬(wàn)的遺產(chǎn),就在他準(zhǔn)備趕過(guò)去時(shí),意外

  發(fā)生了,那家珠寶店在一場(chǎng)大火里毀于一旦,他悲痛萬(wàn)分,天天都十分沮喪,不久,就自殺了?戳诉@個(gè)故事,我想,如果那個(gè)小職員有這個(gè)酸葡萄心理,不就不會(huì)自殺了嗎?

  由此我悟到,這種酸葡萄心理,有時(shí)是要有的,但要看在什么地方,必要的的時(shí)候,用用這種酸葡萄心理,安慰安慰自己,也是一個(gè)明智之舉。謝謝這個(gè)可愛(ài)又可笑的狐貍,讓我明白這個(gè)道理。

  伊索寓言讀后感 篇11

  我喜歡讀故事,寓言故事短小精悍,卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》,里面的故事借物喻人,借古喻今,對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)判、諷刺和警示。

  《伊索寓言》的作者伊索,是公元前6世紀(jì)的古的一個(gè)寓言家,生活在小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘

  在《伊索寓言》中,《蚊子和獅子》是我印象最深的故事,這則寓言講的是有一只蚊子認(rèn)為自己比獅子強(qiáng),蚊子吹著喇叭沖到獅子那里,專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的`地方,獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí),嘆息說(shuō),自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò),不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說(shuō),驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人打敗。

  真正做到勝不驕敗不餒,才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿,那么遲早會(huì)吃大虧的。我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定,有時(shí)能考全班第一名,有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jī),過(guò)去我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是什么原因,讀了這則寓言后,我豁然開(kāi)朗,就是我自以為是,驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候,我就開(kāi)始沾沾自喜,覺(jué)得下次考試必然還是名列前茅,可到了下一次考試成績(jī)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓(xùn),不驕不躁,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。

  《伊索寓言》里面還有很多家喻戶曉的故事!独莵(lái)了》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí),不然最終害了自己;《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢;《狐貍與葡萄》告訴我們不能因?yàn)槟芰π∞k不成事情,借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。

  讀了《伊索寓言》的故事,我感受頗深。在這本書(shū)中,我讀出了生活真諦,我讀出了人生哲理,我讀出了什么是真善美,它將使我受益終生。

  伊索寓言讀后感 篇12

  每首伊索寓言都含著智慧的言語(yǔ),指導(dǎo)人在某方面如何更好地把握和處理。人在面對(duì)每天的事物,自身的解決能力是夠用的,但有些事件的出現(xiàn)跟自己的相關(guān)度比較大而影響判斷。伊索寓言這似“顧左右而言他”的說(shuō)理形式總能恰如其分地點(diǎn)播你。

  《擠牛奶的姑娘》說(shuō)的是一個(gè)姑娘一大早就已經(jīng)擠了一大桶的牛奶。頭頂著牛奶就去集市上賣(mài)掉她。閑著也是閑著,腦袋就開(kāi)始了奇妙的幻想,“哈哈,擠了一大桶奶,等會(huì)兒就可以賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)。那么我得來(lái)的錢(qián)就可以給自己買(mǎi)一身漂亮的衣服,然后我就參加舞會(huì)。在舞會(huì)上我光彩照人,就會(huì)有人邀請(qǐng)我跳舞。哈哈哈,想想就開(kāi)心。”不由自主地腳步也輕盈了,原來(lái)她迫不及待地跳起了舞步。沒(méi)走幾步左腳一絆,“!”她摔倒了,牛奶也跟著倒了下來(lái)。坐在地上的她都看傻眼了,“哎,我的牛奶,我的裙子,我的舞會(huì)都沒(méi)了!睅е张D掏昂蜐裢傅娜棺樱媚锞突丶伊。媽媽看到她這般就說(shuō),“孩子啊,算盤(pán)打得太早了!

  可不,我常常做著我的作業(yè)的時(shí)候,就開(kāi)始發(fā)呆:這作業(yè)很快就做完了,然后我就跟我的小表弟一起出門(mén)探險(xiǎn),挖到寶藏。然后把它拿去賣(mài)了,就有好多錢(qián),想做什么就做什么。我可以環(huán)游世界一圈,然后買(mǎi)自己喜歡吃的,對(duì),還有上次媽媽沒(méi)給我買(mǎi)的變形金剛把它買(mǎi)下來(lái)。哈哈,我買(mǎi)一艘大船,讓我的同學(xué)們羨慕我。許久后,天都黑了。媽媽讓我去吃飯的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)才寫(xiě)了半頁(yè)。老師說(shuō)夢(mèng)想是可以有的,但“夢(mèng)想”跟“幻想”差太遠(yuǎn)了。夢(mèng)想說(shuō)難實(shí)現(xiàn)的.,但通過(guò)一步步不懈的努力有天是可以達(dá)成的。但幻想的話就是飄在天空中的云,看過(guò)去很美,但實(shí)際上啥都不是。偶爾幻想下也是很美的,會(huì)讓累了的自己放松下,但是太久了就不想努力。爸爸也說(shuō),做人要腳踏實(shí)地,雖然我不太懂。但不能總在做作業(yè)的時(shí)候想著探險(xiǎn),真正的探險(xiǎn)就在現(xiàn)在的生活中。

  伊索寓言讀后感 篇13

  暑假里我看了許多有趣的書(shū),有《海蒂》,有《伊索寓言》,還有《昆蟲(chóng)記》等等。在這些書(shū)中令我印象最深的是《伊索寓言》這本書(shū)。

  這本書(shū)的作者是一位生活在公元前六世紀(jì)左右,又有非凡的智慧和哲思。他就是(古希臘)伊索。他將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到整個(gè)世界。

  這本書(shū)中我印象最深的就是“母猴與小猴”,主演講了:一只母猴生了一對(duì)雙胞胎。但母猴卻很偏心,她只寵愛(ài)的的,整天抱在懷里,特被愛(ài)護(hù)。對(duì)哥哥呢,嫌棄得不得了。日子一天一天過(guò)下去,又到小猴學(xué)爬樹(shù)的時(shí)候了,可是母猴怕弟弟受傷不讓它學(xué),一天母猴把猴弟弟抱得太緊而死了,它哥哥卻身強(qiáng)體壯什么都會(huì)。這則寓言告訴我們;過(guò)分的關(guān)心和寵愛(ài)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是很不利的。

  其實(shí)每個(gè)故事后面都會(huì)寫(xiě)著這則寓言告訴我們的知識(shí)!独鲜箝_(kāi)會(huì)》告訴我們:想出一個(gè)好主意也許不難,實(shí)現(xiàn)它就不那么容易了;《黃鼠狼變少女》告訴我們:本性惡劣的人,即使外形變了,但本性還是很難改的`!豆Ec車(chē)軸》告訴我們:那些交換的特別響的人,往往干活少,而那些不作聲的人,往往承擔(dān)著全部責(zé)任,完成著最重要的任務(wù)。

  看了寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。

  寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。

  寓言就像一位老師,教書(shū)育人;寓言就像一塊警告牌,提示我們做好少年;寓言就像一個(gè)大喇叭,時(shí)刻提醒著我們先行!兑了髟⒀浴愤@本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,也使我受益匪淺。寓言里包括著人們所有的真、善、美。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)講文明、講道德的好少年,像這寓言故事一樣,永不后退!

  伊索寓言讀后感 篇14

  《伊索寓言》是伊索的作品,也是我最喜歡的一本書(shū),因?yàn)槊孔x一篇,我都能從中懂得一些道理。

  書(shū)里有許多經(jīng)典有趣的故事,其中一個(gè)故事最令我難忘,那就是《偷東西的小孩和他的母親》。故事里講了一個(gè)小男孩第一次隨手拿了同學(xué)的寫(xiě)字板帶回家里,母親不但沒(méi)有批評(píng)教育他,反而表?yè)P(yáng)他有多聰明,知道為自己找東西了。之后,男孩偷的東西越來(lái)越貴重,母親卻一味的縱容,致使男孩所犯的錯(cuò)誤越來(lái)越大,最終被判了死刑。

  看完這個(gè)故事,我為這個(gè)男孩不幸的結(jié)局感到難過(guò)。我覺(jué)得他的母親做的不對(duì),假如她能?chē)?yán)格地要求孩子,悲劇就不會(huì)發(fā)生了。小錯(cuò)不改,必將釀成大錯(cuò)!從小大人們就教育我們:要嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有道德的人。在我讀幼兒園大班時(shí)就經(jīng)歷了一次道德考驗(yàn)。有一天晚上,在回家的路上,我撿到了一個(gè)男士錢(qián)包,里面有三張銀行卡,購(gòu)物卡,兩千多元的現(xiàn)金,還有重要證件……當(dāng)時(shí)我只有五歲半,不知道該怎么辦?這時(shí)奶奶輕輕地對(duì)我說(shuō):“掉了錢(qián)包的人一定很著急,現(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,等明天早上交給老師,讓她幫助你找失主,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上,我早早地來(lái)到幼兒園,把撿到錢(qián)包的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師,老師通過(guò)有關(guān)證件,終于在下午的時(shí)候找到了失主,當(dāng)失主領(lǐng)回錢(qián)包的時(shí)候,高興地對(duì)我豎起了大拇指,還送給了我一面錦旗,幼兒園的老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)拾金不昧的好孩子。

  這件小事,讓我懂得了什么叫拾金不昧,知道了拾金不昧是中華民族的美德。如果我也像故事里的小男孩一樣,把錢(qián)留了下來(lái),那將在我的成長(zhǎng)路上留下多么可怕的'陰影。∪绻业募议L(zhǎng)也像小男孩的母親一樣,貪圖小便宜,那會(huì)把我引向怎樣的未來(lái)?我從這個(gè)故事里明白了要做一個(gè)正直的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

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