敬業(yè)讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的敬業(yè)讀后感，歡迎大家分享。
敬業(yè)讀后感 篇1
我知道什么叫勞動，它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉——高爾基
在這一冊的英語書上，介紹了一個人，史帝芬·霍金，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴(yán)重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當(dāng)今最偉大的科學(xué)家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的腦力勞動，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔(dān)心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應(yīng)驗了一句話：偉大的成績和辛勤的`勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來，這就是敬業(yè)的另一個方面：業(yè)精于勤。
同時，我也感到，當(dāng)人奔波于他的工作時，他會隨著工作而改變自己，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗知識，不斷提高自己，在健康方面，每天充實的工作使得自己起居有規(guī)律，反而使自己健康長壽，又可享受工作中的人際交往，何樂而不為呢？
為樂而業(yè)，我認(rèn)為是重中之重，因為興趣是一種力量，樂于為工作而奉獻，樂于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實再傻不過了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有興趣作前提，自然不知疲倦，高高興興做完的事會愉快地扎根在我們的記憶中，也就是說，只有從事感興趣的職業(yè)才會發(fā)揮最大的才能。
我深信人類合理的工作生活總該如此。
敬業(yè)讀后感 篇2
在學(xué)完梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我想到了自己。對我來說，我的“業(yè)”就是學(xué)習(xí)。那么，我也要敬業(yè)，樂業(yè)。
怎樣才能算敬業(yè)、樂業(yè)呢?我認(rèn)為，對學(xué)習(xí)的敬樂體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績和對學(xué)習(xí)態(tài)度上。敬業(yè)，就是要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而樂業(yè)就是喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有濃厚興趣。
那怎樣做到敬于學(xué)業(yè)又樂于學(xué)業(yè)呢?首先，需要明確學(xué)習(xí)目的。有的人(包括我自己)學(xué)習(xí)是由于被師長逼迫，應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)是為了自己的'將來。明確了目的，學(xué)習(xí)就有動力，再加上師長的監(jiān)督，就可以做到敬業(yè)。而樂業(yè)則要更進一步，需要在敬業(yè)的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)或其中某一方面產(chǎn)生興趣，就會樂于學(xué)習(xí)，進而使人更敬業(yè)。可以說，敬業(yè)是樂業(yè)的基礎(chǔ)，而樂業(yè)能促進敬業(yè)。
敬業(yè)讀后感 篇3
這幾天看了一本名為《忠誠敬業(yè)》的書，給我的感觸很大。
書中首先舉了“把信送給加西亞”的例子，故事講述的是在美西戰(zhàn)爭期間，美國總統(tǒng)麥金萊急需一個特使，去完成一項及其重要的使命，把一封重要的信交給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞。軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯。羅文，一個年輕的美國陸軍中尉。羅文中尉立即出發(fā)了，沒有任何人隨同前往，直到他秘密潛入古巴島，那里的愛國者才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)�，幾�?jīng)冒險，羅文中尉終于把信送給我了加西亞將軍，出色的完成了任務(wù)。后來羅文的事跡被廣為傳頌，并不是羅文中尉的軍事才能，而是他崇高的品德，才使他永遠被人們所銘記。本書由故事展開延伸，將羅文的精神延伸到工作中，可以理解為克服困難、排除險阻，不惜一切代價完成任務(wù)的工作精神，即忠誠敬業(yè)。
工作是靈魂深處我們每個人賴以生存的保障，它提供給我們溫飽，使我們被需要，被尊敬，使我們的生活更加有意義，那么我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來對待工作呢？是得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘么？是每天用眼睛盯著領(lǐng)導(dǎo)，時刻在心里盤算自己的小九九么？我認(rèn)為都應(yīng)該不是，工作看似是給領(lǐng)導(dǎo)干的，是給公司干的，其實是給我們自己干的，它是我們生活的一部分，今天我們?nèi)绾喂ぷ鳌⒁允裁礃拥男膽B(tài)來工作，將決定我們明天做什么樣工作，是始終在原地踏步，還是承擔(dān)更有挑戰(zhàn)性，更有價值的工作，其實并不是領(lǐng)導(dǎo)決定的'，而是我們自己決定的。從我們到公司的第一天起，領(lǐng)導(dǎo)就在全心全意的觀察，觀察我們的脾氣，性格，做事方法，敬業(yè)程度，是否適合被委以重任，而我們究竟是讓領(lǐng)導(dǎo)失望了？還是讓他覺得撿到寶了？這就是領(lǐng)導(dǎo)的工作，他為了企業(yè)更加健康、高效的歷史運營必須不斷的需找和發(fā)現(xiàn)人才，那么，你肯定自己是領(lǐng)導(dǎo)正在需找的人么？如果不是，請你捫心自問：我有良好的工作習(xí)慣么？我有良好的職業(yè)素養(yǎng)么？我有良好的執(zhí)行力么？我有遇事?lián)?dāng)?shù)挠職夂推橇γ�？我有把信送給加西亞的忠誠和執(zhí)著么？如果沒有，那么從今天開始有，一點也不遲。沒有借口，沒有拖沓，沒有抱怨，只有結(jié)果——把信送給加西亞。
敬業(yè)讀后感 篇4
花了近一學(xué)期的時間看完《敬業(yè)就是硬道理》這本書，感觸很深，得到許多的啟發(fā)，對每一章節(jié)里富含哲理的事例所折服。這本書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、樸實的道理和現(xiàn)實的案例，較全面地分析了敬業(yè)精神的現(xiàn)實特點和積極意義。直面當(dāng)前亟待提高、改善的員工精神與職業(yè)素養(yǎng)，深度思考并提出了現(xiàn)代職場最基本的敬業(yè)準(zhǔn)則與道德標(biāo)桿。并針對當(dāng)前員工管理工作中存在的問題，展列、分析了敬業(yè)愛崗的重要性與緊迫性及新時代優(yōu)秀員工必須具備的九種職業(yè)素養(yǎng)。
通過閱讀我明白了：沒有不重要的工作，只有不敬業(yè)的員工！無論學(xué)歷高低，不論工作如何，只要走進職場，你都應(yīng)該以敬業(yè)的職業(yè)精神來要求自己，用心做好自己的.本職工作。惟有敬業(yè)，你才能成為最受單位和領(lǐng)導(dǎo)歡迎的人。那些動不動就抱怨、偷懶、敷衍、投機取巧的人，注定要承受職業(yè)生涯尷尬無奈甚至失敗的結(jié)局。敬業(yè)是員工提升自我的關(guān)鍵素養(yǎng)；敬業(yè)是實現(xiàn)員工與團隊雙贏的的最佳路徑；敬業(yè)確實就是硬道理！
敬業(yè)讀后感 篇5
我讀了第二單元第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》后，深深地明白“敬業(yè)”和“樂業(yè)”的道理。
首先，我們大家都有自己的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做事，做學(xué)生應(yīng)該做的事，不能掛著學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實根本沒有在想，在思，書拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應(yīng)該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)，但是卻不愿學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，不甘于學(xué)習(xí)，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習(xí)，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但抱怨之后，又回去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的。
敬業(yè)，如果人們擁有自己的夢想，只要努力去做，一定可以實現(xiàn)自己的夢想。最近發(fā)現(xiàn)社會上很多同學(xué)不愛讀書，整天只想著玩。每天放學(xué)回家不是第一時間學(xué)習(xí)，而是看電視，睡覺，玩游戲～結(jié)果什么都不會做，畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養(yǎng)嗎?同學(xué)們，你們只要做一件事，就忠于一件事，將全副精力集中到這事，一點不旁騖，這樣就是敬業(yè)，這精神對你們一生都有好處。
不但要敬業(yè)還要樂業(yè)，為了實現(xiàn)自己的理想就要從刻苦中將快樂的分量增加，還有和同事快樂，團結(jié)，努力地工作。無論在學(xué)校中還是工作中，都會自然地發(fā)生趣味，工作學(xué)習(xí)有娛樂，將煩惱的事忘記，快快樂樂地做。
用書上寫的那句話來解釋：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！比绻覀冞_不到樂業(yè)，那么生活就會變得很單調(diào)。如果有人說，我的職業(yè)沒有可樂的地方。那么它就是一個很單調(diào)的人。因為所有的.職業(yè)都會有可樂的地方，只不過不容易被發(fā)現(xiàn)，而且很多人又不知如何去樂業(yè)。同樣在這次旅行中，港人的樂業(yè)也給我?guī)砹藛l(fā)。在迪士尼樂園中的劇場演出中，表演人員的樂業(yè)精神也是令人敬佩。一天四到五場的投入表演，讓現(xiàn)場的觀眾絲毫感受不到這場表演已經(jīng)上演了無數(shù)次了，投入與熱情好像他們也是第一次表演，我想這不僅是敬業(yè)，更應(yīng)該是能樂業(yè)吧，演職人員把自己沉浸在其中，享受快樂，同時把這份快樂傳遞給現(xiàn)場的觀眾。而觀眾給予他們的真心鼓掌聲也同樣會帶給他們快樂。
敬業(yè)與樂業(yè)都是非常重要的。有了它們，生活會變得更加精彩，世界也因此變得更加美好。
敬業(yè)讀后感 篇6
《敬業(yè)與樂業(yè)》是人教版初中三年級的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂：一個人就就應(yīng)要敬業(yè)和樂業(yè)。而敬業(yè)和樂業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟上能獨立，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自我的潛力。有業(yè)才會產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會是生活起居有規(guī)律……“對于不一樣的人來說業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來說，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺得此人太死心眼了，而之后一琢磨，卻覺得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日堅持，直到八十歲！多少個三百六十五天，又多少個24小時�。《丝痰奈覀儏s連自我的計劃都做不到！起碼的言行相顧都沒有，更不論堅持。而我們總把期望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個人都就應(yīng)做好自我的本職工作，凡做一件事，便最后一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來，并沒有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂業(yè)，我們有了敬業(yè)就就應(yīng)樂業(yè)，我們對我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生必須的興趣，因為那些都是我們務(wù)必做的，我們就就應(yīng)盡量把它們做的，同時也就應(yīng)過的快樂，在職業(yè)中尋找快樂。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開奮斗；要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。往往在職場中會有競爭，好會在競爭中得到快樂。
在職場中我們更需要職責(zé)，敬業(yè)既是職責(zé)心，樂業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨道的樂趣，做到“敬”與“樂”，相信生活會更多彩！
讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我對人生進行了深深的思考。
人的一生十分短暫，有的人把時間虛度了，有的人卻過得很充實。這都是因為前者無業(yè)而后者有業(yè)所造成的。雖然我們此刻學(xué)習(xí)很苦，但比起那些無業(yè)的人不是幸福的多嗎？畢竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人。而這門業(yè)也是人生中至關(guān)重要的一門業(yè)了。只有善待這門業(yè)，才能做出成績，使我們的人生更加亮麗多彩！
那么怎樣才算得上善待這門業(yè)呢，這自然要與梁啟超先生提出的敬業(yè)，樂業(yè)二詞聯(lián)系起來了。
當(dāng)人有一份職業(yè)后，最基礎(chǔ)的就是敬業(yè)了。敬業(yè)有兩層含義：一是敬重自我所從事的工作，并引以為自豪；二是深入鉆研探討，力求精益求精。我們對待我們的學(xué)業(yè)也應(yīng)是這樣，因為我們在學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了，就應(yīng)引以為自豪，而我們也應(yīng)有鉆研的精神。這個過程中是快樂的，是自豪的'，當(dāng)然也會有人說是苦的。但是整天在學(xué)校里一事無成就不苦嗎？恰恰這種人是生活的最痛苦的。因為他們是表面上看起來很快樂，而內(nèi)心是痛苦的，這就與那些敬重這項事業(yè)的人剛好相反。
當(dāng)然不只需要敬業(yè)，而且要樂業(yè)。因為“舉是的老師”，正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！敝挥袩釔鬯拍馨堰@項事業(yè)做的更好。所以我們不要總認(rèn)為學(xué)習(xí)很難很苦，因為這樣會使我們更費力的學(xué)習(xí)卻沒有什么好的效果，我們是帶著不滿的情緒的。
最后，我要借用《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一句來結(jié)尾：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。
敬業(yè)讀后感 篇7
讀了梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》后，我對人生進行了深深的思考。
人的一生十分短暫，有的人把時間虛度了，有的人卻過得很充實。這都是因為前者無業(yè)而后者有業(yè)所導(dǎo)致的。雖然我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)很苦，但比起那些無業(yè)的人不是幸福的多嗎？畢竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人。而這門業(yè)也是人生中至關(guān)重要的`一門業(yè)了。只有善待這門業(yè)，才能做出成績，使我們的人生更加亮麗多彩！
那怎樣才算得上善待這門業(yè)呢，這自然要與梁啟超先生明確提出的敬業(yè)，樂業(yè)二詞聯(lián)系起來了。
當(dāng)人有一份職業(yè)后，最基礎(chǔ)的就是敬業(yè)了。敬業(yè)有兩層含義：首先是敬重自身所從事的工作，并引以為自豪；第二是深入鉆研探討，力求精益求精。我們對待我們的學(xué)業(yè)也應(yīng)是這樣，因為我們在學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了，就應(yīng)引以為自豪，而我們也應(yīng)有鉆研的精神。這個過程中是快樂的，是自豪的，當(dāng)然也會有人說是苦的。但整天在學(xué)校里一事無成就不苦嗎？恰恰這種人是生活的最痛苦的。因為他們是表面上看起來很快樂，而內(nèi)心是痛苦的，這就與那些敬重這項事業(yè)的人剛好相反。
當(dāng)然不只需要敬業(yè)，而且要樂業(yè)。因為“舉是最好的老師”，正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有熱愛它，才能把這項事業(yè)做的更好。因此我們不要總認(rèn)為學(xué)習(xí)很難很苦，因為這樣會使我們更費力的學(xué)習(xí)卻沒有什么好的效果，我們是帶著不滿的情緒的。
最后，我要借用《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一句來結(jié)尾：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。
敬業(yè)讀后感 篇8
《敬業(yè)與樂業(yè)》選自近代思想家梁啟超的《飲冰室合集》，是一篇宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞。今日我偶閱之，觸動很大、感悟頗深。愿與大家共分享。
書中提到敬業(yè)與樂業(yè)，在此首先要提一下有業(yè)。
有業(yè)是前提。百行業(yè)為先，本題主眼，自然是在敬字，樂字。但必先有業(yè)才有可敬、可樂的主體，可見有業(yè)是敬業(yè)的前提、基礎(chǔ)，沒有它，敬業(yè)、樂業(yè)便無從談起。對于我們每名警察來講這一問題已經(jīng)解決。不存在無業(yè)的.擔(dān)憂。有廣闊的職業(yè)舞臺，盡憑我們?nèi)ナ┱�。我們現(xiàn)在有工作應(yīng)該感到欣慰，還有什么理由不在自己的崗位上恪盡職守呢？
敬業(yè)是條件。愛崗敬業(yè)是新時期江蘇公安精神的最好體現(xiàn)。什么是敬業(yè)，書中提到惟有朱子解得最好，他說：主一無適便是‘敬’。用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。坐這山，望那山，一事無成，一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害了自己。新時期江蘇公安精神是忠誠、奉獻、務(wù)實、創(chuàng)新。
敬業(yè)讀后感 篇9
百年前，梁啟超先生在上海中華職業(yè)學(xué)校發(fā)表了演講《敬業(yè)與樂業(yè)》，闡述了人人必須有正當(dāng)職業(yè)、必須不斷勞作以及人們對職業(yè)所應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度。今日，反復(fù)讀先生的文章讓我在迷茫的現(xiàn)在又堅定了工作的航向。
先生說：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬�！彼么罂偨y(tǒng)與拉黃包車的人去對比，說明凡職業(yè)均可敬，并無高下之分。提到公安工作，人們的第一反應(yīng)就是破案、抓壞人，人人都應(yīng)是刑偵民警，實際上在公安系統(tǒng)的運行中，各個警種的作用缺一不可，不因自己所在的警種崗位而產(chǎn)生自大或自輕的偏執(zhí)思想，從心底認(rèn)可職業(yè)的'價值，摒棄這山望著那山高的的想法，集中精力做好它，于他人，于自身均有所得。內(nèi)勤工作既不在前線抓壞人，也不在后方開展社區(qū)警務(wù)，但將各類工作實績統(tǒng)計上報，將民警所作的工作通過宣傳廣為群眾所知，做好信息傳遞的橋梁，為一線的民警做好后勤保障等等也可稱之為敬業(yè)了。
先生說：“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”怎樣在繁多、瑣碎的工作中體會到快樂于我而言一直是一件難事。新工作的沒有頭緒，事項繁多等都會令我煩惱，但正如先生所言，人自出生以來除了睡覺，凡用五官四肢，勞苦總是免不掉的，那為什么不從轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)開始呢？把新的工作看成新的挑戰(zhàn)，沉浸在習(xí)得一項技能的過程和結(jié)果中，讓獲得感抵消煩惱，不失為一個好辦法；將繁雜的事項按照輕重緩急、難度高低做好規(guī)劃并一件件攻克，一次次微小的成就感中，也逐漸樂在其中了。
敬業(yè)是責(zé)任心，樂業(yè)是趣味。每件事都有其獨道的樂趣，“敬業(yè)與樂業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個人實現(xiàn)其人生價值的一種方式，一種渠道。要在生活中真正做到“敬”與“樂”，只有這樣，工作才不會成為情緒的累贅，才能從職業(yè)中找到歸屬感。
敬業(yè)讀后感 篇10
讀完《感恩做人敬業(yè)做事》一書，我覺得自己在心靈上又受到了一次洗禮，他不但教會我怎樣做人，還教我怎么樣做事。我很受鼓舞和鞭策。我想，成功的方法就是懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。
感恩不但是美德，而且是一個人之所以為人的基本條件！一種感恩的心態(tài)可以改變一個人的一生。 我們要懂得感恩，不要將擁有的一切都視之為理所當(dāng)然。固然，懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對工作。 我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的，那他就僅僅是生存的骨架，談何內(nèi)心的快樂和工作所帶來的享受�！把蛴泄蛉橹鳌�，“鴉有反哺之情”，“贈人玫瑰，手有余香”，這些都因擁有一顆感恩的心而香澤萬里。
將感恩和敬業(yè)融入到自己的血液中去，是最完美的做人哲學(xué)。感恩做人，敬業(yè)做事是一個永恒的主題，而愛崗敬業(yè)的精髓就是做好本職工作。感恩才會珍惜，如此，每一個人才能堅守在自己的工作崗位上。也許有人說自己的工作是多么的乏味，也許你認(rèn)為自己的工作是多么的平凡，但是只要你愿意懷著感恩的心，快樂地投入工作，盡心盡力的`完成自己的工作，那么你的天空就是燦爛的，你得到的將是生活的精彩和工作所帶來的無盡歡樂。
敬業(yè)是種做人的態(tài)度，也是一個人能否實現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵所在。愛崗敬業(yè)是人類生存本能的需要。一個人的生存和發(fā)展，需要必要的環(huán)境空間和必要的展示平臺。一份職業(yè)，一個工作崗位，就是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境空間和展示平臺。所以，一個人有了一份職業(yè)，一個工作崗位，就應(yīng)該加倍的珍惜它，加倍的利用好它。
怎樣做到愛崗敬業(yè)？我想，必須要學(xué)會處理好現(xiàn)實生活與理想期望的平衡關(guān)系。要做到愛崗敬業(yè)，就必須要學(xué)會調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實工作及生活之間的關(guān)系，通過分析權(quán)衡，正確的認(rèn)識自己，正確的對待工作，找準(zhǔn)自己的定位，切實立足本職，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。
要做到安心本職工作，就非常需要由敬業(yè)奉獻精神來給我們做精神支柱。工作順心時容易激發(fā)我們的敬業(yè)奉獻精神，工作不順心時更需要有敬業(yè)奉獻精神來做我們的精神支柱。無論如何我們都不能以理想來否定現(xiàn)實，也不能以現(xiàn)實來否定理想。有的人用理想的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求現(xiàn)實，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不符合理想的時候，就對現(xiàn)實大失所望，甚至極為不滿。這樣發(fā)展下去，可能會導(dǎo)致對社會現(xiàn)實采取全盤否定的態(tài)度，逃避或反對現(xiàn)實社會。有的對社會上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，但時間長了就不以為然，甚至有可能失去了自己的理想，對理想失去信心和熱情，產(chǎn)生了“告別理想”、“告別崇高”，熱衷于“實惠”，陷入拜金主義、享樂主義和極端個人主義的泥坑，嚴(yán)重影響了自己的做從業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度。如果一個從業(yè)人員，沒有敬業(yè)奉獻精神，就不可能被社會所容納，更不可能會有自己選擇職業(yè)崗位的機會。所以，立足本職，愛崗敬業(yè)，挑戰(zhàn)自我，奉獻社會，是每一個從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。
敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。
敬業(yè)就是把平凡的工作做到極致。梁啟超先生曾說：“人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人�！边@些都是敬業(yè)的精髓之所在。自古以來，許多仁人志士的敬業(yè)故事廣為流傳，從“大禹治水，三過家門而不入”到“王猛為相，臨終不忘國事”，再到洪水肆虐時出現(xiàn)的解放軍戰(zhàn)士，他們所處的年代不同，職業(yè)不同，但他們都在各自的崗位上盡忠職守，這種高尚的敬業(yè)精神、無私無畏的職業(yè)操守，最終受到了社會的尊重。
作為一名教師，只有熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，才能在教育教學(xué)工作中更好地體現(xiàn)自己的人生價值，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任與肯定。敬業(yè)能夠讓我們具有最佳的精神狀態(tài)，并將我們的潛能發(fā)揮到極致。在工作中，每個人都要不以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪少而放任，而應(yīng)時時敬業(yè)，事事敬業(yè)，讓敬業(yè)永存心中。
朋友們，感恩是我們的本性，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結(jié)果心情自然更加愉快。帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情去工作吧！你會獲取最大的成功。
敬業(yè)讀后感 篇11
《敬業(yè)與樂業(yè)》是人教版初中三年級的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂：一個人就應(yīng)該要敬業(yè)和樂業(yè)。而敬業(yè)和樂業(yè)的基礎(chǔ)是要侑業(yè)，侑業(yè)才能使人在經(jīng)濟上能獨立，獲得生活的保障;才能擁有鍛煉自己的能力。有業(yè)才會產(chǎn)生成就感，幸福感。侑也還會是生活起居侑規(guī)律…… “對于不同的人來說業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來說，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺得此人太死心眼了，而后來一琢磨，卻覺得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是?的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日堅持，直八十歲!多少個三百六十五天，又多少個24小時啊!而現(xiàn)在的我們卻連自己的`計劃都做不!起碼的言行相顧都沒侑，更不論堅持。而我們總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個人都應(yīng)該做好自己的本職工作，凡做一件事，便終于一件事，將全副精力集中這事上頭，一點不旁騖。
敬業(yè)讀后感 篇12
今天再讀梁啟超先生的《敬業(yè)與樂業(yè)》，仍然覺得受益匪淺。將其中幾句錄下，以供借閱。
1.百行業(yè)為先，萬惡懶為首。
2.“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在的事來和他交換。
3.天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生�！笨鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值�？鬃幼允銎缴骸捌錇槿艘�，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
梁先生說，所謂敬業(yè)，就是心無旁騖地去做自己的事業(yè)，并且能做得圓滿。這一點很給我啟發(fā)。在我的意識里，敬業(yè)是熱愛自己的.事業(yè)，并能努力去做，至于能不能做到心無旁騖，真沒領(lǐng)會到。畢竟人生中有許多事情要做，要能心無旁騖地去做一件事，在我們來看就是癡啦。這與我們一些老師奉行的絕不把工作帶到家里去做的原則是背道而馳的。做到圓滿，那是更高的境界啦。在我看來，認(rèn)真做事就已經(jīng)是敬業(yè)了，至于做得好與否，那得看機遇和能力，而梁先生卻說做到圓滿，真不是一般人所能達到的境界。梁先生的話給我指明了方向，我會細(xì)心去思，認(rèn)真去想，扎實去做，達到自己心中的敬業(yè)。
我經(jīng)常給學(xué)生說，如果一個人十年，二十年甚至于五十年如一日地去做自己想做的事情，那他能不成功嗎？但想想我現(xiàn)在的狀況，真的難矣。只求做，而不求做得最好，那不論做上多少年，也只能是泛泛之輩。只有做到人有我精，人無我有，出色出眾，才能將做得事情做好。我想梁先生所說做得圓滿也就指此吧。
至于他所說做出趣味，那就要屬于更高的境界啦。愿做，善做，做出生活的趣味，那才是真正的功德圓滿。
敬業(yè)讀后感 篇13
放假前最后一次會議，我們?nèi)Ｃ课焕蠋煻际盏搅艘槐尽吨艺\敬業(yè)沒借口》。乍一看，這是一本關(guān)于公司企業(yè)里老板與員工的書，跟我們教育似乎真搭不上邊。但開卷閱讀后，我慢慢體會到，公司也好，學(xué)校也好，我們面對的都是一份事業(yè)，我們都會面臨一份人際關(guān)系。所以，“忠誠、敬業(yè)、沒借口”的工作習(xí)慣和處事風(fēng)格，將會使我們的工作更加生機勃勃，領(lǐng)導(dǎo)同事間的關(guān)系更加親密和諧。
“忠誠、敬業(yè)、沒借口”三個篇章中，我對“忠誠”一章很有感觸。忠誠，原意是指對國家、民族、他人盡心盡力。我想到了自己，我正是憑著對教育事業(yè)的盡心盡力，努力奮進，才從一所小村校一步步走到了今天。如果沒有這份事業(yè)的“忠誠”，我早已睡在了前進的路上。
文中說，“事業(yè)生涯除了你自己之外，全天下沒有人可以掌控，這是你自己的事業(yè)。你天天都得和成千上萬的人競爭，不斷提升自己的價值，提升自己的競爭優(yōu)勢以及學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境，并且從轉(zhuǎn)換工作以及工作當(dāng)中學(xué)得新的事物——虛心求教。只有這樣，你才能夠更上一層樓以及學(xué)到新的技巧;也只有這樣，你才不會成為失業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)里頭的一分子�！边@段話中的兩個“提升”與我產(chǎn)生了共鳴。我是個中等師范畢業(yè)生，而在我之后的幾年里，將不斷有師范大學(xué)生充斥到我們教師隊伍里來，于是，提升自己的學(xué)歷和能力是一件必然的事情。所以我雖然是在鄉(xiāng)下的學(xué)校，但正因為心里有了這份緊迫感，便會利用業(yè)余時間不斷進修學(xué)歷，直到本科畢業(yè)才罷休。在平時，我也很喜歡外出聽課，雖然聽課是一件很累人的事，但從別人的課堂上，我能看到他們的優(yōu)點和缺點，學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正相似的缺點。同時，聽課也能讓我開闊眼界，提升理念，感受教學(xué)新動態(tài)。一點點，我進步了，一步步，我成長了。
老沃森對員工說的一段話中，有一句是這么說的：“對工作忠誠的`人沒有苦惱，也不會因動搖而困惑，他堅守著航船，如果船要沉沒，他會像一個英雄那樣，在樂隊的演奏聲中，隨著桅桿頂上的旗幟一起沉沒�！蔽也毁澇蛇@種態(tài)度，這樣的死忠誠，對企業(yè)還有何用?真正有效的忠誠，應(yīng)該是船有什么狀況時，員工發(fā)現(xiàn)了就要不怕非議，勇敢地提出自己的想法和建議，讓船得到修補完善，使之成為永遠向前不會沉沒的船，這樣的忠誠才是值得提倡的真正忠誠。
又有一段文字說：“和孤獨的獅子一樣，許多公司的老板也時常體會到“高處不勝寒”的滋味。由于組織結(jié)構(gòu)上的等級制度，所有的部屬對老板的態(tài)度，都像對待獅子一樣敬而遠之�！蔽矣X得自己到了現(xiàn)在的年齡，已經(jīng)不會再像初登講臺時那般青澀，那般害羞。遇到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一些決策，看到他們的一些做法，我會憑借我自己的閱歷，直言我的思想，以供領(lǐng)導(dǎo)參考。我想，只要我是站在學(xué)校的角度或大多數(shù)人利益的角度發(fā)言的，我會問心無愧，我覺得我做到了對這個工作該有的忠誠。
一位公司經(jīng)理夸獎一名員工時說：“你在公司這兩年的工作，我一直看在眼里，你是一位優(yōu)秀的人才，而且腳踏實地，富有責(zé)任感。兩年來，你的加班時間遠遠超過了其他員工�！蔽覀兠總�人都很希望得到領(lǐng)導(dǎo)能夠這般地肯定我們的工作。但學(xué)校與企業(yè)也有小小的一個不同之處，那就是教師在教學(xué)工作上切不可讓自己養(yǎng)成“經(jīng)常加班”的習(xí)慣。如果我們在教學(xué)工作上“經(jīng)常加班”，那就是指“經(jīng)常給學(xué)生加班補課”。作為老師，偶爾為之，不足掛齒。但如果是“經(jīng)�！毖a課，只能讓人覺得自己的課堂不夠高效，同時，對那些學(xué)生也是一種額外的折磨。我們應(yīng)該反思自己，提高課堂語言的有效性，逼自己向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率。這樣才是輕松自己又快樂學(xué)生，讓學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)。這樣的一份事業(yè)忠誠，我想，每位老師都愿意讓自己擁有吧?
最后，我還在書中看到了這樣的話：“作為管理人員要身體力行，該自己能干的事不交給一線員工，該自己舉手之勞的事不讓員工辦，做到“己所不欲，勿施于人”，為員工做出好榜樣�！庇秩纭捌髽I(yè)中無論管理者還是員工，將自己的中心位置放在為企業(yè)著想上，不為私利，不記幽怨，推動企業(yè)發(fā)展為己任�！笨粗@些話，我覺得很是溫暖。因為對照領(lǐng)導(dǎo)階層也好，對照我們普通同事也好，我發(fā)現(xiàn)我們育英人中有好多這樣對學(xué)校工作、對教育教學(xué)工作這般“忠誠”的人，讓我們在平時工作中感動著，欣喜著，作為一名教育者而自豪快樂著。
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