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《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀，歡迎大家分享。
《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀1
放暑假的時(shí)候，我讀了《同桌冤家》這本書。 這本書寫得很真實(shí)，很貼近我們的生活，讀完之后就感覺(jué)這個(gè)故事發(fā)生在我身邊一樣。我看到惜城，阿呆、兔子、mimi在一起拌嘴的時(shí)候我“很不自覺(jué)”地笑了出來(lái)，因?yàn)槲乙埠屯捞焯彀枳�，到最后�?huì)笑著結(jié)束這場(chǎng)辯論會(huì)。 在幾個(gè)主人公當(dāng)中，我最喜歡惜城了。他幽默風(fēng)趣、調(diào)皮、愛(ài)刨根問(wèn)底、愛(ài)探索……而且很義氣，很可愛(ài)。他反應(yīng)很快，特別是對(duì)兔子、mimi兩人發(fā)表“重要言論”的時(shí)候，她倆一旦反駁，惜城會(huì)以“光的速度”反擊她們，讓她們張口結(jié)舌。
等一下!惜城給我的感覺(jué)怎么那么像我的同桌?怪不得我有那么熟悉的性格特征：打打鬧鬧瘋瘋傻傻地過(guò)完在學(xué)校的每一天。 有的同桌比較好，每天讓你心情愉悅;有的脾氣暴躁，讓你看了就害怕;有的博學(xué)多識(shí)，每天都能學(xué)到很多出自他口中的`小知識(shí)。但是不管同桌什么類型的，我們總和他們吵過(guò)鬧過(guò)，不是嗎?不要告訴我，你沒(méi)有過(guò)，如果真沒(méi)有，我可以斷定：你是火星人啊，坐飛船飛回你的火星吧! 《同桌冤家》翻開第一頁(yè)就是“抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭”是不是我們和同桌都是冤家呢，但不是冤家不聚頭啊。佛曰：五百年的回眸才能換來(lái)今生的一見。我們一定是在回眸時(shí)扭了脖子，才換來(lái)身邊的一個(gè)個(gè)，個(gè)性鮮明的同桌。請(qǐng)大家一定要保護(hù)好你身邊的同學(xué)，珍惜在一起的美好時(shí)光，給小學(xué)的六年生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀2
最近，我看了一本書，名叫《同桌冤家》。它是很搞笑的一本書，當(dāng)我心情一不好時(shí)就看，總能讓我開懷大笑起來(lái)。作者是伍美珍。
其中有一段話看得我哭笑不得，說(shuō)得是一節(jié)英語(yǔ)課上，李老師讓課代表給大家報(bào)新單詞聽寫，多數(shù)同學(xué)可以在本子上寫，而阿呆卻不行。大概是老師對(duì)阿呆太刻骨銘心了，所以頻頻地點(diǎn)著阿呆的大名。阿呆被拎到黑板上去寫。英語(yǔ)課代表嘴里報(bào)著：“suspect，嫌疑犯�！蔽覀冓s緊在本子上寫下來(lái)。
寫完，大家都抬頭看阿呆的，只見黑板上只寫了兩個(gè)斗大的粉筆字：“咸飯”。
“咕咕——”有同學(xué)想笑又不敢笑。
老師抱著手肘，冷冷地看著我們。
課代表出于對(duì)阿呆的憐憫，又重新報(bào)了一次：“Suspect，嫌疑犯�！�
阿呆沒(méi)有回頭，他看了看黑板上自己寫的字，忽然伸出右手，用衣袖擦去黑板上的'字。
我想這個(gè)阿呆，看來(lái)是終于回過(guò)神來(lái)了！
可是，阿呆卻在他剛才擦掉的地方寫下了令大家瞠目結(jié)舌的三個(gè)大字：
“咸魚飯”。
哈哈哈，同學(xué)們，你們也覺(jué)得好好笑吧！
《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀3
“哈哈！”、“怎么啦？”、“你看！”……我捧腹大笑，媽媽也開懷大笑。原來(lái)是她——陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)《同桌冤家（咪咪同學(xué)手記）》把我們樂(lè)開了懷。
這是一本幽默的小說(shuō)，主要寫了班花——班長(zhǎng)兔子同學(xué)（“兔子”當(dāng)然是外號(hào)了）的辛苦奔忙以及同學(xué)們與兩對(duì)冤家（阿呆胖男生VS咪咪小女孩、兔子班長(zhǎng)VS惜誠(chéng)幽默男生）的搞笑生活。
陽(yáng)光姐姐寫的這本小說(shuō)充滿了無(wú)限的童趣。陽(yáng)光姐姐的筆是童話的筆，寫下了一則則充滿幻想色彩的精彩故事。你看！名副其實(shí)的特“困”生——惜誠(chéng)，他真的讓人敬佩不已，竟在老師刀槍般寒冷的目光下酣然大睡，真是太天真了。陽(yáng)光姐姐的筆是幽默的，寫下了令人哈哈大笑的篇章。你瞧！恐怖的英語(yǔ)書中許許多多的單詞被注上了不吉祥的中文。原來(lái)阿呆是為了記住單詞呀！math——媽死，bus——爸死，yes——爺死，nose——奶死，grls——哥死，school——死光……多有趣的阿呆，竟充滿童趣地“翻譯”了這么多單詞（其實(shí)很“怪胎”）。
書中的人物是虛擬的，但在小讀者心中是活的。讀著陽(yáng)光姐姐的書，我的眼前也浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的同學(xué)：有的`愛(ài)扮鬼臉，有的愛(ài)說(shuō)笑話，有的愛(ài)捉弄人。他們也給班級(jí)同學(xué)帶來(lái)了許多快樂(lè)。他們是我們班級(jí)中的快樂(lè)音符。
《同桌冤家（咪咪同學(xué)手記）》，，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，成了我最好的開心果。陽(yáng)光姐姐把快樂(lè)的心情寫入書中，讓這一只只快樂(lè)的“小鳥”帶我翱翔充滿樂(lè)趣的文學(xué)天堂！
《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀4
最近我讀了一本書，書的題目是《同桌冤家》。
這本書的主人公人物是：
阿呆：一個(gè)呆呆的胖子，用惜城的`話來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)得早熟的冬瓜 。
咪咪：聰明的小妞，是阿呆的同桌，當(dāng)阿呆有難的時(shí)候，總是拔刀相助。
兔子：一個(gè)死讀書的呆子，和咪咪是好朋友，總愛(ài)惡整惜城。
惜城：一個(gè)干廋的小男生，是兔子的同桌，是全校最聰明的男生，所有的變態(tài)言論都是出自他之口。
他們四個(gè)好朋友也會(huì)吵鬧，但吵鬧過(guò)后，他們還是好朋友。
自從我讀完這本書后，我明白了一個(gè)道理：雖說(shuō)是冤家，可是當(dāng)自己的冤家受到別人欺負(fù)的時(shí)候，我們不應(yīng)該幸災(zāi)樂(lè)禍，而是拔刀相助，為他解難。
而我們同學(xué)之間，吵過(guò)鬧過(guò)之后，應(yīng)該和好如初，不應(yīng)該有大小姐般高傲的脾氣，心里想著：他不來(lái)道歉，我就永遠(yuǎn)不理他。而是在他有題目不會(huì)做的時(shí)候，去教他一下，不能在他問(wèn)你的時(shí)候裝著沒(méi)聽見或沒(méi)看見。如果他被人打了，我也不能去幫他打別人，只能告訴老師。
今后，我和同學(xué)之間，不管發(fā)生什么不愉快的事，我們都應(yīng)該互相幫助，吵鬧過(guò)后要學(xué)會(huì)主動(dòng)去道歉，這樣什么事情都能解決了，然后我們還是好朋友。
這就是我讀了《同桌冤家》之后的收獲。
《同桌冤家》讀后感優(yōu)秀5
話說(shuō)：“好書不厭百回讀”在寒假，我把書架上的書，又一次讀了一遍，其中有《我的同桌是班長(zhǎng)》一書。
?我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧 但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。這使我很喜歡他。
把自己與他相比，發(fā)現(xiàn)自己差好多，從來(lái)沒(méi)有勇氣面對(duì)自己。自己的自信也被自己給打敗。我好想擁有像楊自熱一樣的勇氣與自信。同時(shí)我也從中一點(diǎn)一點(diǎn)的找回了自信與勇氣，并暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“開學(xué)一定要積極發(fā)言，讓老師刮目相看�！�
＜看電視＞是其中的.一個(gè)章節(jié)，是最讓我難忘的一個(gè)故事：“在家里，楊自熱與家人一起看一個(gè)叫‘升學(xué)指南’的一個(gè)節(jié)目，主持人去北京大學(xué)采訪一個(gè)女生，最后才知道女生不是北大學(xué)生，是一個(gè)打掃圖書館的保潔員。”看到這里我不禁哈哈大笑起來(lái)。
這本書讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭呢。希望這本書能讓失去自信的你找回自信與勇氣。
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