(優(yōu)選)讀后感的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)令人討厭，有些人卻覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種令人快樂(lè)的事情。
書中的金珠也討厭學(xué)習(xí)，一直有著宇宙少女夢(mèng)想的她想去星座陣營(yíng)，而媽媽卻讓她好好學(xué)英語(yǔ)，到外國(guó)考上大學(xué)。而金珠無(wú)意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小不點(diǎn)兒天文臺(tái)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“斯比卡”的人。后來(lái)，在“斯比卡”的幫助下，金珠有了對(duì)自己的'安排，英語(yǔ)也很好了。后來(lái)，媽媽答應(yīng)了金珠去星座陣營(yíng)。金珠又上了小不點(diǎn)兒天文臺(tái)，告訴“斯比卡”，讓他在星座陣營(yíng)等她。到了去星座陣營(yíng)那天，金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來(lái)到了星座陣營(yíng)，在那兒看見(jiàn)了許多種星星和星座，讓人不時(shí)的哇！�。〉慕辛似饋�(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了！后來(lái)，他們來(lái)到了觀測(cè)室，那里沒(méi)有屋頂，里面還有許多種望遠(yuǎn)鏡，可以看到行星、銀河系、星去、星團(tuán)、月亮以及太陽(yáng)的黑點(diǎn)等，那真是太多了，講三天三夜都講不完。他們一家看了一會(huì)兒，廣播上說(shuō)到：“宇宙少女，斯比卡在一樓接待室等你好長(zhǎng)時(shí)間了！”她們一家跑了下去，令人感動(dòng)意外的是：斯比卡竟然是她的爺爺！這時(shí)，金珠指了指爺爺說(shuō)：“他可是一個(gè)大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而這個(gè)故事就伴隨著一個(gè)圓滿的結(jié)局結(jié)束了。
從這個(gè)故事中讓我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。在我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，在完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一些小的獎(jiǎng)品或者獎(jiǎng)勵(lì)，用來(lái)鼓勵(lì)自己，但是不要太過(guò)分。這樣，你們也可以像金珠那樣可以感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、樂(lè)趣，你也會(huì)漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過(guò)，又討厭的事情，那就是學(xué)習(xí)。
這本書我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檫@本書讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)，怎么能讓學(xué)習(xí)也很快樂(lè)！
讀后感的作文 篇2
《麥琪的禮物》是歐·亨利的一篇短篇小說(shuō)，這個(gè)小說(shuō)的內(nèi)容許多人應(yīng)該并不陌生。其小說(shuō)的內(nèi)容就由我為大家講講。
圣誕節(jié)前夕，一個(gè)貧窮家里的家庭主婦正在發(fā)愁攢了幾個(gè)月的錢也買不起任何一件禮物來(lái)送給她的丈夫。她們家最引以為豪的東西便是她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的就連示巴女王看到也會(huì)自嘆不如的頭發(fā)和她丈夫家祖?zhèn)魅囊粔K金表，雖然是用一條舊皮帶做的表帶，但就算是所羅門王看到也會(huì)吹鼻子瞪眼。
她來(lái)到頭發(fā)用品店店，你要我買的頭發(fā)么?我買，先讓我看看你的頭發(fā)，二十塊錢。趕快把錢給我。就這樣她僅以二十塊錢就賣掉了她的頭發(fā)，可二十塊錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值她的頭發(fā)，但她卻連價(jià)都沒(méi)講過(guò)，而她是很窮的，原本應(yīng)像每一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭主婦一樣跟人講價(jià)而她沒(méi)有，因?yàn)樗幌朐俚⒄`一分一秒給她丈夫買禮物的時(shí)間。我想：她一定認(rèn)為她的頭發(fā)與他丈夫的禮物相比根本不值一提。
丈夫回來(lái)后，他站在門口，他看著她的頭發(fā)，所含的神情是她所不能理解的。原來(lái)丈夫買的禮物是一套全套的梳子。我想這種表情就是失望與詫異的混合表情。她含著眼淚帶著微笑對(duì)丈夫說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我的頭發(fā)長(zhǎng)得很快。她突然想起來(lái)他給丈夫買的禮物，她拿出來(lái)，可他一看，他便告訴她，梳子是用手表買的。
麥琪，是指耶穌出生時(shí)來(lái)送禮物的.三賢人。他們都是有智慧的而他們卻賣掉了家中最重要的東西，換來(lái)了兩件已經(jīng)沒(méi)用的東西，看起來(lái)他們好像很傻，但在我看來(lái)他們是最聰明的。他們買的都是對(duì)方最想要的東西，是表帶么?不是。是梳子么?不是。他們互相送的是這個(gè)世界上最珍貴的禮物幸福、溫暖和愛(ài)。他們用梳子和表帶表達(dá)了對(duì)對(duì)方深深的愛(ài)，你難道感受不到這份幸福么?在這寒冷的圣誕夜里，當(dāng)你知道還有一個(gè)人在關(guān)心你并放棄了自己喜愛(ài)的東西來(lái)買一份給你的禮物，難道你敢就不到這份溫暖么?
他們，不正像那三位麥琪么?
讀后感的作文 篇3
坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來(lái)的`成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。
魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的兒，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩，可以以蟲為伴;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任
或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了思索，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)
有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。
小時(shí)候，我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個(gè)個(gè)忙碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時(shí)候我還喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧?kù)o的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過(guò)去，不再擁有過(guò)去那些時(shí)光了。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)�，F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學(xué)習(xí)，拼命的爭(zhēng)取明天�；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧!
童年是大海中的一朵浪花。
童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時(shí)代不同人的童年吧!
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四悄且粋�(gè)輪回。
讀后感的作文 篇4
時(shí)間原因斷斷續(xù)續(xù)的看完了杜拉拉，之所以 沒(méi)有看后立即寫讀后感 是因?yàn)?好多問(wèn)題還沒(méi)弄懂 當(dāng)時(shí)覺(jué)得看懂了 過(guò)后再一回想 有點(diǎn)暈 可能是不在一個(gè)層面吧 好多事情 都是我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的 理解有困難 也不足為奇。自我安慰下呵呵。
基本上我能吸收的總結(jié)幾點(diǎn)如下：
1.安排好會(huì)議流程，避免因跑題使問(wèn)題復(fù)雜化更加浪費(fèi)時(shí)間，先概括好會(huì)議內(nèi)容，圍繞主題思路走，提出要解決的問(wèn)題并討論當(dāng)前問(wèn)題，制定出解決方案，然后總結(jié)。
2.在用人上 ，善用好兵的才是良將。不以個(gè)人觀點(diǎn)論成敗，業(yè)績(jī)突出是銷售的不二法則，做為領(lǐng)導(dǎo)看你更看重哪一點(diǎn)了。好性格未必出好成績(jī)，但業(yè)績(jī)好 脾氣壞點(diǎn) 絕對(duì)可以遷就 ，看誰(shuí)主觀意識(shí)強(qiáng)了 如果你是強(qiáng)帥 就沒(méi)有搞不定的倔兵。
3.在職場(chǎng)生涯中， 不管男女 ，只和一個(gè)人關(guān)系好是不夠的， 周圍的人關(guān)系都搞好，才是真的好 。例：你現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)罩著你 ，如果哪天有變動(dòng)了， 你哭都來(lái)不及。把你懸空而駕 ，你是留呢 ，還是走呢。反正怎么都不會(huì)好過(guò)吧。
4.這里又重點(diǎn)提到需求，客戶不是上帝 他不會(huì)平等的`面對(duì)每一個(gè)人， 有時(shí)會(huì)按照自己的喜好來(lái)辦事 雖然不專業(yè) 但是你也沒(méi)辦法 只能找出他真的的需求 才真的有可能取得合作的機(jī)會(huì) 如果對(duì)方對(duì)你沒(méi)需求 你也不能提供他想要的 那就沒(méi)有和你合作的必要 為什么要給你這個(gè)機(jī)會(huì)呢。
題外話：
1.無(wú)論客戶還是同事 ，或是朋友 ，各有所需 、各有所求 ，才是良性循環(huán) 。安全的人際關(guān)系由此而來(lái)。大家都放心你才會(huì)安心。
2.不管是謬論也好 ，拙見(jiàn)也罷， 這些內(nèi)容都是我目前能想到的， 也許再詳細(xì)想想， 能寫出更多 ，但目前我只想寫我真正理解的東西，希望自己在今后的工作中能少走彎路，學(xué)的圓融些，少點(diǎn)小聰明多點(diǎn)大智慧。
3.多計(jì)較 少抱怨 用有限的時(shí)間來(lái)做無(wú)限的思考。
多計(jì)較自己工作上不足， 多計(jì)較自己思考問(wèn)題的方式方法 ，多計(jì)較自己究竟學(xué)會(huì)了多少實(shí)際運(yùn)用了多少。少抱怨自己的付出， 因?yàn)槟芸匆?jiàn)的未必都是真成績(jī)長(zhǎng)久平衡的業(yè)績(jī)才能說(shuō)明問(wèn)題。少抱怨他人 ，如果認(rèn)為對(duì)方做的不對(duì) 在你說(shuō)了無(wú)效 ，做了無(wú)果的情況下， 那就放棄 因?yàn)檫@個(gè)后果對(duì)方日后自然能體會(huì)到 ，沒(méi)必要當(dāng)?shù)?dāng)媽的教。
4.有時(shí)候 好人做到頭了， 就變成惡人了， 沒(méi)人會(huì)念你好， 唐僧是個(gè)好人吧 ，沒(méi)有人說(shuō)他不好 ，關(guān)鍵是有人說(shuō)他好嗎 ？總結(jié)下 招人煩的事別干， 這年頭除非有人求你 ，否則少給別人當(dāng)老師說(shuō)教， 有裝犢子的嫌疑。經(jīng)典臺(tái)詞一句就概括了 步子大了， 容易扯到蛋 ，自己琢磨去吧， 老有哲理了。
讀后感的作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了秋天的懷念這課，感觸頗多。
文章講述了了一位身患重病的母親，自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心，拖著疲憊的身軀，努力的開導(dǎo)兒子。讓兒子坦然面對(duì)生活，繼而成為了一位偉大的作家。
現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎？
最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)也不好，數(shù)學(xué)課上講的東西爸爸都教過(guò)，我也很認(rèn)真的去聽，老師問(wèn)什么我能答什么，但就是考試的時(shí)候考不好，總是粗心，加能看成減，減能看成加，有道題分明檢查出來(lái)了，第一步減沒(méi)改成加，對(duì)于這種低級(jí)錯(cuò)誤我還能說(shuō)什么！
再說(shuō)說(shuō)最近打籃球吧，以前全是我們隊(duì)十幾分二十幾分領(lǐng)先，我內(nèi)線上籃也是隨心所欲，班級(jí)里的對(duì)抗中，我一場(chǎng)也沒(méi)輸過(guò)，這也使得我在班中的威信很高�？墒乾F(xiàn)在我只要一進(jìn)內(nèi)線，必定會(huì)有三四個(gè)人來(lái)防我，叫我怎么進(jìn)攻？以前是領(lǐng)先太多了在外線試手感，現(xiàn)在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強(qiáng)保住了勝利成果，但是領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)已經(jīng)大不如從前了，這是什么樣的.一個(gè)天差地別��！
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”人總是要面對(duì)困難的，不能一味的消沉下去，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會(huì)借住何人的力量來(lái)走出困境呢。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
地震讀后感作文 地震讀后感作文09-26
家讀后感 讀后感作文03-30
讀后感的作文[經(jīng)典]02-28
讀后感的作文【經(jīng)典】02-06
【精選】讀后感的作文12-09
[精選]讀后感的作文11-16
（精選）讀后感的作文11-02
讀后感的作文【精選】10-30
(精選)讀后感的作文12-25
讀后感的作文08-10