《人鴉》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《人鴉》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《人鴉》讀后感1

　　本學(xué)期，我讀了《人鴉》這本書(shū)，思緒萬(wàn)千。這本書(shū)主要講了瑞夏德與烏鴉朗多爾夫交換身份，變成了烏鴉后與烏鴉之間發(fā)生的事。

　　書(shū)中的瑞夏德很善良。比如在“大頭領(lǐng)蒙難記”中，鴉群的首領(lǐng)羅高被槍打中，受了傷。瑞夏德立即把羅高送到了獸醫(yī)那兒治療。最終，羅高的傷好了。而一些年長(zhǎng)的烏鴉的做法卻截然不同。它們十分冷漠，不但沒(méi)有搶救羅高，還想趕緊選一個(gè)新頭領(lǐng)，甚至把善良無(wú)辜的瑞夏德說(shuō)成了叛逆罪，要判他死刑！讀到這里，我心中不禁冒出了一股無(wú)名的怒火！不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在的社會(huì)不也是這樣嗎？

　　記得有一次，一輛電動(dòng)車(chē)為了搶幾秒的綠燈，而呼嘯駛來(lái)，結(jié)果撞倒了一位老奶奶。可恨的是電動(dòng)車(chē)主看了老人一眼，不僅沒(méi)有把老奶奶送到醫(yī)院搶救，居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快逃離了現(xiàn)場(chǎng)！而在一旁的路人也十分冷漠，只是看了看受傷的老奶奶一眼，就無(wú)所事事的走開(kāi)了。最終，有一位路人拍下了現(xiàn)場(chǎng)照片，以證明自己是無(wú)辜的，然后才把老奶奶送到了醫(yī)院搶救。

　　想到這里，我不禁為羅高和老奶奶的.獲救感到慶幸，為像瑞夏德一樣的熱心人感到自豪，也為一些人的冷漠無(wú)情感到無(wú)比的憤怒和悲涼！我想問(wèn)下，書(shū)中那些年長(zhǎng)的老烏鴉和路上那些冷漠的人們，如果受傷的人是你自己，面對(duì)這樣的無(wú)情遭遇，你們又是什么的感受呢？

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得無(wú)比溫暖。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，與人為善、樂(lè)于助人吧！

《人鴉》讀后感2

　　我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書(shū)后，思緒萬(wàn)分，讓我以我身邊的事更加珍惜。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一具叫瑞夏德厭倦了他現(xiàn)在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會(huì)分辨果子、識(shí)別稻草人并且救過(guò)首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉，但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德最終又變回了人。

　　我覺(jué)得這篇文章給予我們的啟示是，要學(xué)會(huì)換位思考，認(rèn)真對(duì)待你身邊的一切。要學(xué)會(huì)換位思考是因?yàn)橐�能理解�?duì)方，能在對(duì)方的立場(chǎng)思考，知道對(duì)方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多，家長(zhǎng)給我做得課外題目太多�？涩F(xiàn)在想想，老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的'錢(qián)，都給我用在養(yǎng)育我，買(mǎi)練習(xí)題目、上培訓(xùn)班上面了。要認(rèn)真對(duì)待自己身邊的事物和人。平時(shí)父母給我們買(mǎi)了什么東西，一開(kāi)始愛(ài)不釋手，可過(guò)了一段時(shí)間我們就不珍惜，扔掉了。我在書(shū)上曾看到過(guò)一句話“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。

　　我以后會(huì)思考問(wèn)題一定要多方面思考，站在別人立場(chǎng)體諒別人，做個(gè)有愛(ài)心的人。

《人鴉》讀后感3

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一本叫《人鴉》的書(shū)，我看到《人鴉》這個(gè)書(shū)名感到很好奇，于是迫不及待的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。哦！原來(lái)講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩，因?yàn)椴幌胱鏊阈g(shù)題，和烏鴉進(jìn)行了交換，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人類(lèi)。

　　瑞夏德在人類(lèi)的世界里有良好的習(xí)慣，(.)他愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)幫助朋友，從來(lái)不遲到，所以烏鴉們都喜歡他。他用人類(lèi)的智慧救活了大頭領(lǐng)羅高、幫助烏鴉們識(shí)別稻草人……他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)，但都用人類(lèi)的智慧和朋友們的.幫助化險(xiǎn)為夷。

　　因?yàn)槿鹣牡率侨祟?lèi)，所以他想家，想媽媽，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德又重新變回了人類(lèi)，回到了媽媽的身邊。

　　在寒假里，我讀了許許多多的書(shū)，最讓我印象深刻的是《人鴉》這本書(shū)，這本書(shū)就像沙灘邊的一顆大樹(shù)，使我十分難忘。

　　《人鴉》講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩跟烏鴉朗多爾夫交換了角色觀察世界，然后瑞夏德被兩只保安烏鴉帶到了鴉群里，并認(rèn)識(shí)洛阿且成為好朋友。

　　在鴉群里生活時(shí)，大頭領(lǐng)羅高不小心被獵人的槍擊中不能飛了，瑞夏德急中生智在鴿子的幫助下找了一位寵物醫(yī)生，它把寵物醫(yī)生帶到了大頭領(lǐng)羅高身旁，寵物醫(yī)生把羅高帶回城里的診所進(jìn)行醫(yī)治，可鴉群們誤解了瑞夏德，給它判處叛逆罪，死刑處置它，這時(shí)好朋友阿洛和兩個(gè)保安烏鴉還是很信任地讓它逃走，它逃到了城里，七天后，親自把治愈后的羅高帶回了鴉群，這時(shí)它不僅得到同伴們的信任也贏得了尊敬。之后它又救了一個(gè)小矮人，并許下了一個(gè)愿望，愿望也最終實(shí)現(xiàn)回歸自我了。

　　這本書(shū)告訴我要勇于承擔(dān)和果斷，不能膽小和猶豫，瑞夏德不畏鴉群錯(cuò)怪自己，而竭盡全力勇救羅高，這一點(diǎn)，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇見(jiàn)動(dòng)物有困難便出手幫助，相比我曾遇見(jiàn)有困難的人卻沒(méi)伸出援助之手，這讓我十分慚愧，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)它助人為樂(lè)的精神。

《人鴉》讀后感4

　　一個(gè)金發(fā)男孩和一只烏鴉互換了角色。作為人鴉，瑞夏德在生活中不斷幫助別人，從中獲得了友誼，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)后，在朋友的幫助下，他走上了回歸自我的道路。這就是充滿著浪漫奇想的天才作品《人鴉》。在老師的一再推薦下，我閱讀完了這本書(shū)，而且一讀再讀。讀過(guò)了《人鴉》，我感觸最深的就是人鴉的助人為樂(lè)，他救下蝴蝶逃脫蜘蛛網(wǎng)，雖然沒(méi)有得到一句感謝的話，但他卻樂(lè)此不疲。他幫助跌落草地的小山雀回到自己的.窩，從狐貍口中救下小矮人……這些在伙伴們看起來(lái)都是多管閑事，他卻“幫助別人，快樂(lè)自己”。

　　是啊，樂(lè)于助人是值得推崇的品德，只有幫助別人，才能獲得更多的朋友和幫助。這種美德，在我的同學(xué)中就有這么一位。她叫施康麗，她是個(gè)非常有愛(ài)心，樂(lè)于助人的女孩。記得有一次有位同學(xué)在體育課上受傷，她二話不說(shuō)就扶起那位同學(xué)，扶起那位同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去，一路上她問(wèn)寒問(wèn)暖，十分關(guān)心同學(xué)的傷勢(shì)。正因?yàn)槿绱�，她擁有許多朋友。也正是因?yàn)樗�得到了朋友的信任，在她困難的時(shí)候，別人也熱心地幫助她。送人玫瑰，手留余香。于是，我把我領(lǐng)悟到的道理用在了生活之中。當(dāng)別人需要幫忙的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫伸出自己的雙手。當(dāng)班級(jí)需要打掃時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)命；當(dāng)同學(xué)需要橡皮時(shí)，我熱情贊助；當(dāng)家人需要慰藉時(shí)，我唱歌跳舞，逗人開(kāi)心……每當(dāng)做完這些事情，得到別人的稱贊，我心里美滋滋的，充滿了陽(yáng)光，充滿了快樂(lè)。這樣，我也成了老師、同學(xué)、家人心中的好孩子。這真是媽媽所說(shuō)的“幫助別人也等于幫助自己”。

　　這些經(jīng)歷更讓我堅(jiān)信我從《人鴉》得到的感受：幫助別人，快樂(lè)自己！

《人鴉》讀后感5

　　人鴉？鴉中的人還是人中的鴉？當(dāng)然，兩者皆是。

　　翻開(kāi)這本書(shū)的目錄，什么白云的寄托，彩烏鴉傳奇，嘴巴就是方向……一個(gè)個(gè)奇怪的題目讓我有一種渴望和追求，它們迫使我打開(kāi)這本書(shū)。

　　本書(shū)的主人翁瑞夏德與一只烏鴉——朗爾多夫互換了角色，瑞夏德在鴉群中學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，懂得了許多道理，他幫助鴉群的大頭領(lǐng)羅高渡過(guò)了生命垂危的時(shí)刻，渡過(guò)難關(guān)，最后又變成了人的故事。

　　瑞夏德在變成烏鴉的過(guò)程中還看見(jiàn)了UFO，從UFO里走出了幾個(gè)鳥(niǎo)人，鳥(niǎo)人說(shuō)：“誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就改變了世界�！笨墒俏艺J(rèn)為，從根本上講應(yīng)該是：“誰(shuí)改變了心態(tài)，誰(shuí)就改變了世界，”心態(tài)是決定一切的，自己的'新題號(hào)，有自信，相信自己會(huì)改變世界，那么世界將因你而改變。瑞夏德在鴉群中更懂得了助人為樂(lè)，為別人著想的道理，羅高蒙難之際，他不是只想著自己，而是讓寵物診所的女醫(yī)生治療他，讓大頭領(lǐng)有重新飛上高空的機(jī)會(huì)。

　　“順著嘴巴的方向朝前飛，不要恐懼”，這句話其實(shí)是要告訴我們面對(duì)困難不要害怕，不要恐懼，不要退縮，要勇往直前，用自己的力量去改變，去闖出一片天地，自己要堅(jiān)信，風(fēng)雨之后最會(huì)有彩虹，總會(huì)有無(wú)限希望在等著你，經(jīng)歷了困難才會(huì)獲得真正的成功。

　　人們?cè)�是多么愚蠢啊，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，保護(hù)自己的生命，難道我們不知道嗎？人類(lèi)是什么，人類(lèi)就是一個(gè)人加一個(gè)人再加一個(gè)人，我們其中的一人愛(ài)護(hù)環(huán)境，也可以帶動(dòng)其他的人愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后甚至帶動(dòng)全世界，我想說(shuō)，若人類(lèi)的欲望繼續(xù)膨脹，在發(fā)跡于智慧的同時(shí)，也將因此而毀滅！

《人鴉》讀后感6

　　有一天，我看了《人鴉》這本書(shū)，這本書(shū)不僅好看，還給我留下了深刻的道理。

　　這本書(shū)主要內(nèi)容是：一個(gè)男孩瑞夏德和一只烏鴉換了身體，開(kāi)始了自己的新生活。他初入鴉群不習(xí)慣，但久了以后，慢慢習(xí)慣了。后來(lái)遇到了許多事情，還用自己的智慧和勇敢拯救了鴉群頭領(lǐng)羅高。后來(lái)烏鴉們?yōu)槿鹣牡轮敢�回家�?方向，讓他找到了自己家，和烏鴉換回了身體。

　　讀了這本書(shū)，我體會(huì)到瑞夏德十分勇敢，為了救頭領(lǐng)羅高，不顧一切，敢在人類(lèi)面前呼救，后來(lái)拯救了頭領(lǐng)羅高。我一定要向他學(xué)習(xí)。在他是個(gè)動(dòng)物的身份中，也把自己當(dāng)成人類(lèi)一樣，去找人類(lèi)獸醫(yī)。像我這樣十分膽小的人，要好好向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，要勇往直前。這樣才能被更多的人喜歡。

　　這本書(shū)讓我受用不盡，又好看又讓我學(xué)到了很多。

《人鴉》讀后感7

　　今天我讀了奧地利作家，埃迪特—— 拖萊伯爾—維克，書(shū)中的主人公瑞夏德和一只烏鴉交換人生的事

　　“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的`翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童！”一只老大的黑烏鴉用這句古怪的咒語(yǔ)時(shí)，居然把一頭金發(fā)的瑞夏德變成了一只烏鴉。瑞夏德作為鴉中的人，人中的鴉。烏鴉就千叮嚀萬(wàn)囑咐的讓烏鴉瑞夏德小心謹(jǐn)慎重。就這樣烏鴉瑞夏德漸漸的熟悉了鴉群的生活。

《人鴉》讀后感8

　　《人鴉》，一聽(tīng)這個(gè)書(shū)名你肯定會(huì)有許多小問(wèn)號(hào)。人怎么會(huì)變成烏鴉呢？人變成烏鴉后能做什么？別急，我馬上就一一道來(lái)。

　　一位被數(shù)學(xué)題困擾的男孩瑞夏得在一天遇到了一只烏鴉，烏鴉想跟夏瑞德互換角色，瑞夏得同意了。于是，他便開(kāi)始了烏鴉的生活。瑞夏得幫助烏鴉群識(shí)別稻草人，幫助受傷的首領(lǐng)療傷……最終，瑞夏得又做回了自己。

　　別看這個(gè)故事普普通通，里面卻有許多值得我們深挖的道理。其中在集體里就要服從集體、服務(wù)集體，這是瑞夏得身上的一大閃光點(diǎn)。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每天都會(huì)有打架斗毆事件，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，上上下下好多人出馬，也解決不了糾紛，非得老師板著臉訓(xùn)他們一頓才肯罷休。一些壞同學(xué)嘴硬，還會(huì)頂撞老師，不承認(rèn)自己犯的'錯(cuò)誤。相比之下，瑞夏得就好多了。雖然自己本身是人，但依然服從于集體，集體要遷飛他就跟著遷飛，集體要進(jìn)食，雖然吃的是草籽，但他也跟著進(jìn)食。瑞夏得不僅服從于集體，而且服務(wù)于集體。每天晚上，他都會(huì)跟別的烏鴉講引人入勝故事，這些故事我們都聽(tīng)得津津有味。在首領(lǐng)羅高被人類(lèi)打傷時(shí)，瑞夏得不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從城鎮(zhèn)找來(lái)獸醫(yī)，幫助羅高療傷，還因此受到了生命的威脅，但他依然在所不辭。這種服務(wù)于集體，服從于集體的高貴品質(zhì)難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？

　　每個(gè)人都存在于集體中，班集體、工作單位、家庭……在這些集體中，服從集體、服務(wù)集體的精神就非常重要了。

　　讀《人鴉》有感9

　　今天，媽媽送給我一本童話書(shū)，名字叫《人鴉》�？吹竭@么奇怪的名字后，我迫不及待的打開(kāi)了這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了男孩瑞夏德與一只烏鴉交換身體后發(fā)生的趣事。男孩沒(méi)過(guò)多久就融入了烏鴉群，和烏鴉一起捕食，分辨哪些野果能吃，參加小矮人的派對(duì)，親眼見(jiàn)到ufo，給所有烏鴉講故事。不過(guò)，到了最后，男孩還是選擇了做一個(gè)人。

　　讀完了這個(gè)故事，我明白了：無(wú)論你是做人還是做其他生物，都是有好處和壞處的。有些生物，我們看到的都是他們的好，以為，只有人類(lèi)最糟糕，有那么多壞處，就想變成那個(gè)生物，其實(shí)，我們錯(cuò)了，那些生物背后可能存在著很大的危險(xiǎn)，比如被別的生物吃掉……所以，我們要珍惜我們的生活，好好的生活，別因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮，因?yàn)�，別的東西可能會(huì)有更大的困難，要勇于面對(duì)困難。

《人鴉》讀后感9

　　《人鴉》是奧地利著名兒童文學(xué)女作家埃迪特·施萊伯爾-維克寫(xiě)的。這是一本充滿著奇思幻想的一本書(shū)。

　　書(shū)中的主人公是一個(gè)從人變成了烏鴉的瑞夏德。這本書(shū)主要講男孩瑞夏德在一次偶然的機(jī)遇下，和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了身份。男孩瑞夏德變成了一只烏鴉，朗多爾夫變成了男孩。作為一只人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德從烏鴉的視角觀察世界，才發(fā)現(xiàn)人類(lèi)知道的東西實(shí)在是太少了，不及動(dòng)物知道的多。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)之后，瑞夏德又想變回自己，然而朗多爾夫卻不想變回烏鴉，后來(lái)在白烏鴉拉姆賽斯的'幫助下，最終變回了自己。

　　讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。也許，我是說(shuō)也許，大自然中真的會(huì)有許多事情，人類(lèi)都不知道，而動(dòng)物卻知道，這是什么原因造成的呢?可能因?yàn)槲覀儾涣私獯笞匀�，或者其它什么原因。還有書(shū)中有許多動(dòng)物都對(duì)人類(lèi)沒(méi)有好感，甚至十分討厭，這又是什么原因造成的呢?我想可能因?yàn)槿祟?lèi)殘殺動(dòng)物，破壞動(dòng)物的家園有關(guān)。我想說(shuō)人類(lèi)不應(yīng)該殘殺動(dòng)物，相反還應(yīng)該跟動(dòng)物做朋友，因?yàn)槭澜绮恢皇侨说募�，也是�?dòng)物的家。

　　這本書(shū)告訴我們應(yīng)該去多多接觸大自然，尋找大自然的奧秘，還有不應(yīng)該去傷害大自然的生靈。

《人鴉》讀后感10

　　這個(gè)月，我讀了一本書(shū)：《人鴉》。這本書(shū)主要講了一個(gè)滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德在聽(tīng)了烏鴉郎多爾夫念動(dòng)的咒語(yǔ)后變成了一只烏鴉，作為鴉中的人，人中的鴉，瑞夏德不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，又重新走上了一條回歸自我的道路的故事。

　　那么，瑞夏德為什么會(huì)變成烏呢？那是因?yàn)槿鹣牡掠憛捔诵�學(xué)生活，討厭算術(shù)題。他想在天空中自由的飛翔，所以他選擇了作一只烏鴉。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的`，要數(shù)第九章《白烏鴉解開(kāi)難題》了。這主要講了人鴉在白烏鴉的幫助下變回自己的故事。

　　這本書(shū)其實(shí)要告訴我們的就是：如果自己有理想，而別人也給了你這個(gè)機(jī)會(huì)，那你就必須考慮到實(shí)現(xiàn)理想所付出的代價(jià)，不能盲目行事。

　　瑞夏德就是這樣，慶幸的是，他在許多人的幫助下，又變回了自己。所以，我們做事一定要考慮到后果，不然，你將一事無(wú)成的。

《人鴉》讀后感11

　　雙休日，我在家里看了一本人與烏鴉的書(shū)，題目叫〈人鴉〉。剛看到這書(shū)名時(shí)，我的腦海冒出了好多大問(wèn)號(hào)：人鴉？難道是人變成了烏鴉？誰(shuí)把他變成了烏鴉？他還能變成人嗎？

　　我?guī)е�一連串的問(wèn)號(hào)，一口氣讀完了這本書(shū)。這本書(shū)的大致內(nèi)容講的是一個(gè)長(zhǎng)著金色頭發(fā)，鼻子上有幾粒雀斑名叫瑞夏德的小男孩，他不愛(ài)上學(xué)，不喜歡數(shù)學(xué)，很想要自由，于是他和烏鴉交換了身份。他以為當(dāng)了烏鴉有了翅膀就等于有了自由，但他來(lái)到鴉群有任務(wù)，要去找食物，要一直和集體在一起，時(shí)間久了，烏鴉瑞夏德適應(yīng)了鴉群的生活，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的磨練，他成了鴉群中不可缺少的烏鴉。后來(lái)又在白烏鴉的幫助下，變回了真正的瑞夏德。

　　讀了這本書(shū)，給我印象最深的一段是：當(dāng)烏鴉瑞夏德想怎樣才能找到回家的方向時(shí)，領(lǐng)頭烏鴉羅高輕描淡寫(xiě)地對(duì)瑞夏德說(shuō)：“順著嘴巴的方向往前飛就是了，不要恐懼，誰(shuí)心懷恐懼，誰(shuí)就會(huì)喪失力量和內(nèi)在的智慧。”在和媽媽一起討論中，我理解了烏鴉瑞夏德要找的回家的'方向就是我的理想的方向，在以后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上，我要像瑞夏德那樣不怕恐懼，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，朝著這個(gè)方向朝前走。

　　在這次閱讀中，我又懂得了一些道理。我要在快樂(lè)的閱讀中成長(zhǎng)。

《人鴉》讀后感12

　　我讀了一本叫《人鴉》的書(shū)。這本書(shū)主要講的是：一只烏鴉念了咒語(yǔ)，就讓滿頭金發(fā)，一鼻子雀斑的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。因?yàn)槿鹣牡掠憛捵x書(shū)，就和烏鴉朗多爾夫交換了身份，本以為無(wú)憂無(wú)慮，但他很快發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是誰(shuí)都有各自不同的責(zé)任，后來(lái)他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，在白烏鴉——拉姆塞斯朋友的幫助下回歸了自我。

　　讀完《人鴉》，讓我想到平時(shí)媽媽只讓我好好讀書(shū)，但我還是埋怨不斷，一次，媽媽也讓我學(xué)書(shū)中的夏瑞德和媽媽互換角色，讓我擦家里的地板，洗衣服。我擦了三個(gè)房間一個(gè)客廳而媽媽卻坐在沙發(fā)上看我的課本，做我平時(shí)做的習(xí)題，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣的習(xí)題難做吧，書(shū)難背吧，”媽媽說(shuō)：“你好好干，我還行�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我行，干活沒(méi)腦力勞動(dòng)累�！笨筛芍�干著就不行了，洗衣服的.時(shí)候把水濺得到處都是。衣服還沒(méi)洗好。我的衣服倒全濕了。我的天哪！媽媽做的家務(wù)也不好干哪。

　　媽媽不光要干家務(wù)還要輔導(dǎo)我作業(yè)，而我只要單一的讀書(shū)，我還不讓媽媽省心，通過(guò)互換我懂得：無(wú)論是誰(shuí)都有各自不同的責(zé)任，每種角色都有各自的責(zé)任和樂(lè)趣。我知道了當(dāng)媽媽是多么不容易啊，以后要少給她添麻煩，自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

《人鴉》讀后感13

　　前幾天老師讓我們讀了一本書(shū)《人鴉》。老師發(fā)下書(shū)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)這本書(shū)的名字叫《人鴉》，我很興奮。

　　回到家我就入迷地看了起來(lái)，這本書(shū)之所以叫人鴉，是因?yàn)樗鼘?xiě)的是一名叫瑞夏德的孩子和一只烏鴉互換角色的故事。他們互換角色后，瑞夏德被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高帶領(lǐng)的鴉群里生活。 鴉群里有的是保安；有的是發(fā)言人；有的是領(lǐng)袖……瑞夏德因?yàn)闀?huì)編故事，講故事被譽(yù)為"故事大王".

　　瑞夏德很聰明，在捕食的時(shí)候，他們的'頭領(lǐng)受傷了。瑞夏德用他的聰明才智找來(lái)了寵物醫(yī)生，用五天的時(shí)間給羅高治好了傷。他還從狡猾的狐貍手里救出來(lái)了小矮人。

　　瑞夏德在鴉群里生活了一段時(shí)間后，他想家了。于是白烏鴉給了他一根羽毛幫助他回到了家。

　　通過(guò)讀這本書(shū)讓我明白了，遇到困難不要?dú)怵H，我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)！

《人鴉》讀后感14

　　“念動(dòng)著這個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，一只烏鴉變成了滿頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開(kāi)始了他艱難的回歸之路�！�

　　這段話就是我近日讀的.《人鴉》這本書(shū)的主要內(nèi)容。這本書(shū)是一部令任何人都受益匪淺的小說(shuō)。雖然它的內(nèi)容不是很多，但卻讓我懂得了許多道理。

　　一開(kāi)始，主人公小男孩瑞夏德厭倦了自己的生活，他討厭數(shù)學(xué)題，討厭他擁有的一切，于是才答應(yīng)與烏鴉朗爾多夫交換角色。然而，當(dāng)它飛進(jìn)烏鴉群里時(shí)，被一切都驚住了：原來(lái)烏鴉群里也秩序井然，原來(lái)烏鴉群里也和人一樣分工合作，原來(lái)……瑞夏德懂得了一切，原來(lái)自己才是最好的。在烏鴉群中，他想起了以前的朋友、家人的問(wèn)候，以及家里好吃的、好玩的……終于，瑞夏德開(kāi)始用不同的角度去思索問(wèn)題，他真正的認(rèn)識(shí)了自己，決定做最好的自己。最后，這個(gè)人鴉——瑞夏德，在其他烏鴉的幫助下，做回了自己。

　　讀完這本書(shū)，我真的懂得了許多許多，也許，只要有令我們能夠生活的陽(yáng)光、水分、空氣，我們就是幸福的，當(dāng)你往往失去了什么，你才知道了這樣?xùn)|西的重要性。

《人鴉》讀后感15

　　這是一本非常有趣的書(shū)，其中包含了歡笑、失望、淚水等多個(gè)細(xì)節(jié)描述，讓我流連忘返。

　　這本書(shū)的主角瑞夏德很讓我佩服，他有著巨大的勇氣：同意了自己與烏鴉互換角色并教會(huì)了烏鴉如何去辨認(rèn)稻草人和真人，還經(jīng)常給烏鴉的伙伴們講故事，并與烏鴉們一起在山上看到了uFo和外星人，最后還幫助了小矮人打敗了狡猾的狐貍，由此得到了小矮人的盛情款待……但他最后還是選擇了離開(kāi)鴉群，做回人類(lèi)。

　　讀了這本書(shū)，我逐漸懂得了：做每件事情要有勇氣與智慧，如果沒(méi)有準(zhǔn)備，往往會(huì)做處理的`不完美。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，如果想在某個(gè)地方立足，必須要有自己的特長(zhǎng)，不然別人就不會(huì)答應(yīng)你；要有愛(ài)心，答應(yīng)了別人，就應(yīng)該全力去做，不能言而無(wú)信�？吹絼e人有困難，應(yīng)當(dāng)盡自己所能幫助他（她）們；不能盲目的去追求，應(yīng)該定幾個(gè)小目標(biāo)，一步一步的去完成，才會(huì)得到全面的成功。

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