[經(jīng)典]經(jīng)典讀后感15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的經(jīng)典讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)典讀后感1

　　前些天我剛讀了一篇看似簡(jiǎn)單但卻蘊(yùn)含了深刻道理的文章，是著名作家老舍先生寫(xiě)的《養(yǎng)花》。

　　這篇文章講了作者老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)歷。文章中有這樣一句話：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？每次讀到這里，我都非常激動(dòng)人生在世，勞動(dòng)是多么的重要��！勞動(dòng)能創(chuàng)造一切，幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。要不是勞動(dòng)，中國(guó)“巨龍”萬(wàn)里長(zhǎng)城是哪里來(lái)的？高樓大廈又是怎么來(lái)的？這些都是凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民辛勤的汗水！其實(shí)學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣？不付出努力，怎么可能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？就拿我來(lái)說(shuō)吧？以前我比較懶散，連課堂筆記也不記。將要考試了，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，應(yīng)付考試。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一句格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的`結(jié)果。我的成績(jī)總是不拔尖，就是因?yàn)槲覜](méi)有付出辛勤汗水的緣故。今后我要在學(xué)習(xí)上多付出勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，學(xué)習(xí)也比較繁重了，每天放學(xué)后，帶著被知識(shí)脹得發(fā)痛的腦袋回到家中，二話沒(méi)說(shuō)，又馬不停蹄地打開(kāi)課本繼續(xù)做作業(yè)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便直冒金星。書(shū)啊，本子啊，在飛舞著，那一行行字又變成了蝌蚪文。在此時(shí)，我會(huì)知趣的用冷水拍拍臉，人頓時(shí)清醒了許多。可是這辦法用多了也不管用了。于是后來(lái)我做半小時(shí)的作業(yè)，就到屋外跳幾下或澆澆花，讓自己的大腦得到放松，然后又回去做作業(yè)，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得作業(yè)的質(zhì)量好多了，人也不會(huì)疲累。

　　讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。

經(jīng)典讀后感2

　　這幾天，我閑下來(lái)無(wú)事，便讀了一本朋友推薦的書(shū)。這本書(shū)講的是小男孩阿廖沙的父親去世了，來(lái)到外公家之后受到外公批評(píng)、鞭打，先后與“好事情”、彼德大叔等人結(jié)為朋友，又各自離去，直到母親來(lái)了，阿廖沙開(kāi)始學(xué)習(xí)，后來(lái)，外公讓我到“人間”生活了。

　　看完之后，我心情久久不能平靜，感受很多。阿廖沙剛來(lái)到了外公家時(shí)，雖不是衣食無(wú)憂，但能填飽肚子，后來(lái)不得不和朋友們一起撿垃圾來(lái)維持生活，阿廖沙的生活是多么不容易啊，但他依舊樂(lè)觀。

　　相比之下，我的.童年是多么美滿而又幸福的��！在我小的時(shí)候，我經(jīng)常一手拿著小風(fēng)車，一只手拿著奶糖，嘴里含著一塊糖果，一蹦一跳的，面前還有父親和母親“護(hù)航�！�

　　但和阿廖沙相比較，我又是多么地不堅(jiān)強(qiáng)�。�

　　有一天，我騎著我的小車子，為防摔倒，戴上保護(hù)器具，在父母的不斷地囑咐中，逐漸遠(yuǎn)去。

　　我騎得越來(lái)越快，前方路口突然出現(xiàn)一輛摩托車，“嘭”的一聲，我和小車子撞上了摩托車，我的手碰到了摩托車放尾氣的管道，手迅速地紅了，其實(shí)也不怎么疼，也就一點(diǎn)點(diǎn)兒。

　　我把手拿開(kāi)，一看，大聲哭了起來(lái)。我邊推邊哭，慢慢地走回了家，父母圍了過(guò)來(lái)，不停地問(wèn)我怎么回事！

　　我指著手掌，他們看了，讓我把手放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)兒，他們帶我上醫(yī)院，叫大夫仔細(xì)檢查，大夫把我的手翻了好幾遍，確定只須要把手放進(jìn)水里就行了，他們這才松了一口氣，帶我回家了。

　　這么小的傷，我居然都哭了，可見(jiàn)我沒(méi)阿廖沙的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，明明生活環(huán)境好，還不停地抱怨，所以我們要學(xué)習(xí)阿廖沙的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，不能“身在福中不知�！卑�，要做冰層下的竹筍！

經(jīng)典讀后感3

　　在我看來(lái)，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本完美而偉大的書(shū)，因?yàn)樗�讓我明白什么是善與惡，美與丑，以及如何做人。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)是我學(xué)習(xí)的榜樣。她聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，是最令人欽佩的。簡(jiǎn)愛(ài)的生活充滿了歡樂(lè)和悲傷。她遭受了許多挫折和挫折，這可以說(shuō)是不幸的，但她從未屈服于自己的命運(yùn)，在任何困難面前都會(huì)感到恐懼。

　　簡(jiǎn)愛(ài)年輕時(shí)被姨媽收養(yǎng)，遭受各種虐待。此外，她叔叔的兒子約翰·里德也是一頭肥胖、高大、傲慢的野獸，不如豬和狗。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)愛(ài)，但她的姨媽不僅沒(méi)有制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)固執(zhí)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)向邪惡勢(shì)力低頭。她再也無(wú)法忍受了。她對(duì)約翰的仇恨超過(guò)了對(duì)他的恐懼，不顧一切地與他戰(zhàn)斗。當(dāng)然，簡(jiǎn)·愛(ài)被她姑姑懲罰是可以想象的。但是她的舉動(dòng)足以嚇到約翰。

　　簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)了這樣一段話，給我留下了深刻的印象，也反映了她的性格。她說(shuō):“如果人們總是向殘忍和不公正的人屈服，那么那些壞人就會(huì)更加任性和魯莽。他們不會(huì)害怕任何事情，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)變得更好。相反，它們會(huì)變得越來(lái)越糟。當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故被打敗時(shí)，我們必須努力反擊。”我非常同意簡(jiǎn)的說(shuō)法，因?yàn)樽宰鸷妥宰鹗且粋�(gè)人最起碼的要求。

　　但是海倫·伯恩斯的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)的完全不同。海倫主張盡可能久地忍受一切，這樣她會(huì)幸福，別人會(huì)對(duì)你更好。我認(rèn)為海倫的.話對(duì)我們來(lái)說(shuō)很難理解。但她的寬容、寬容和寬廣的胸懷令人欽佩。我們不需要評(píng)估她說(shuō)的話，至少我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。我非常喜歡海倫的話:“我認(rèn)為生命太短暫，不能花在仇恨和怨恨上�！敝灰�我們每個(gè)人都能記住它，更多地理解他人，更多地理解他人，關(guān)心他人，看到更多美好的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　我認(rèn)為羅切斯特先生是她生命中的陽(yáng)光。他們兩人之間的交流很愉快。他們兩人之間的對(duì)話很有趣。因?yàn)樗麄兏髯缘膫�(gè)性特征在簡(jiǎn)短的對(duì)話中得到了充分的表達(dá)。

　　羅切斯特先生是一個(gè)正直的人，對(duì)善與惡有清晰的認(rèn)識(shí)，并有幽默感。他們倆真的相愛(ài)了。然而，在他們的婚禮上，在梅森先生透露了羅切斯特先生已婚的秘密后，簡(jiǎn)完全失望了。她帶著極大的悲傷離開(kāi)了他。然而，他們終于又走到了一起。

　　時(shí)間會(huì)消除復(fù)仇的欲望，平息怨恨和仇恨的沖動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)懷著滿腔的怨恨離開(kāi)了姨媽，但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)里德太太快要死了，想再見(jiàn)到她時(shí)，簡(jiǎn)忘記了自己的糟糕處境，毫不猶豫地回到了她討厭的地方。當(dāng)簡(jiǎn)見(jiàn)到里德太太時(shí)，她只剩下同情了。但是里德太太告訴她一件非常重要的事情:三年前，簡(jiǎn)的叔叔給她寫(xiě)了一封信，讓她繼承他的遺產(chǎn)。因?yàn)樗麤](méi)有孩子，她想接受簡(jiǎn)為養(yǎng)女。但是因?yàn)槔锏绿�太�?dāng)時(shí)對(duì)她非常反感，她不想讓她走遠(yuǎn)，過(guò)上富裕的生活。所以她給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)在洛伍德死于傷寒。就這樣，簡(jiǎn)愛(ài)失去了改變命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。里德太太的行為非常令人惱火。然而，簡(jiǎn)并不關(guān)心這件事，一直安慰里德太太忘記所有這些事情。此外，簡(jiǎn)希望與她講和，但她直到去世才改變對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度，這使簡(jiǎn)既無(wú)助又痛苦。

　　然而，通過(guò)這次事件，簡(jiǎn)愛(ài)在我心目中的形象變得更高了。簡(jiǎn)愛(ài)充滿了亮點(diǎn)。她善良、寬容，她對(duì)待金錢(qián)如同糞土的精神是當(dāng)今社會(huì)人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的書(shū)可以反映我們的缺點(diǎn)，讓我們找到正確的生活方向，找回我們失去的東西。讓我們有信心和勇氣去面對(duì)困難，克服它們，給我們的生活增添光彩。

經(jīng)典讀后感4

　　剛剛聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候以為，是一本新出的爆紅愛(ài)情小說(shuō)，我真的見(jiàn)識(shí)短淺，我現(xiàn)在自己想起來(lái)也羞愧難耐。

　　這本書(shū)是我從序中就很喜歡的一本書(shū)，我也夢(mèng)想過(guò)做一名作家。

　　“一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫(xiě)作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)地告訴他，他的自私、他的高尚是多么突出。內(nèi)心讓他真實(shí)地了解自己ー旦了解了自己也就了解了世界。很多年前我就明白了這個(gè)原則，可是要捍衛(wèi)這個(gè)原則必須付出艱辛的勞動(dòng)和長(zhǎng)時(shí)期的痛苦，因?yàn)閮?nèi)心并非時(shí)時(shí)刻刻都是散開(kāi)的，它更多的時(shí)候倒是封閉起來(lái)，于是只有寫(xiě)作、不停地寫(xiě)作才能使內(nèi)心敞開(kāi)，才能使自己置身于發(fā)現(xiàn)之中，就像日出的光芒照亮了黑暗，靈感這時(shí)候才會(huì)突然來(lái)到�！�

　　我自己創(chuàng)作的時(shí)候也會(huì)有這種感受，因?yàn)橐郧安粣?ài)讀書(shū)，所以現(xiàn)在眼高手低，痛恨些浪費(fèi)的時(shí)間。

　　這本書(shū)剛剛開(kāi)始看的時(shí)候，非常吸引我，我甚至自習(xí)課撇開(kāi)一堆作業(yè)抱著書(shū)看，我發(fā)現(xiàn)它真的有強(qiáng)大的`吸引力，文筆不華麗但是很接地氣，比喻也恰到好處，行文舒服。不得不贊嘆，經(jīng)典就是經(jīng)典。

　　再說(shuō)故事情節(jié)，跌宕起伏，最后落得只有富貴活著，緩緩?fù)赋鋈松�道理�?/p>

　　《活著》里的福貴就讓我相信：生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法�！盎钪�”兩個(gè)字的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給與我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。

　　我沒(méi)有流淚，在我看來(lái)這只是一個(gè)悲慘的故事，給我的感覺(jué)就是逝去便是逝去，親人的離去也許會(huì)變成更大的力量讓自己活下去，坎坷的人生道路，依舊向前看，依舊前行。

　　書(shū)中讓我最深刻的就是有慶的死，讓我意難平，天真善良的有慶死于那個(gè)荒謬的官僚主義時(shí)代，醫(yī)生為了討好縣長(zhǎng)而將他的血抽干，我為這個(gè)荒謬的年代感到心酸。

　　這本書(shū)交給我很多，它所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)至名歸，經(jīng)典就是經(jīng)典，難以超越。

經(jīng)典讀后感5

　　我看完胖子《讀后感》，于是想寫(xiě)個(gè)前呼后應(yīng)的“讀后感”的“讀后感”，讀后感的讀后感。我不喜歡空嘆空談，所以沒(méi)有什么敘事方式或者抒情、說(shuō)教的詞匯用來(lái)起承轉(zhuǎn)合了，真是對(duì)不起自己的氪金狗眼。

　　但如果有人說(shuō)出“一輩子都快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的人，肯定是個(gè)膚淺的人�！睂�(shí)在是該慶幸這個(gè)世界上其實(shí)還是有單純的大人存在的。

　　因?yàn)檫@個(gè)無(wú)腦語(yǔ)句中形容的那種人類，在現(xiàn)實(shí)中根本不存在。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失落痛苦的人，如何了解什么是無(wú)憂無(wú)慮，如何確定快樂(lè)的范疇？這么簡(jiǎn)單的道理都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而他們建立在錯(cuò)誤上搖搖欲墜的“深刻”，總能帶給我一些快樂(lè)幼稚的時(shí)光。

　　所以常常面對(duì)殘酷弱肉強(qiáng)食的世界之余，我更喜歡觀察這些暴露自己軟弱的人心和靈魂。

　　說(shuō)到底，那句話只是深深羨慕那種理想狀態(tài)的逆反心理而已。

　　人類歷史上編織過(guò)無(wú)數(shù)的教條、真理、意義，也都無(wú)非是想證明各自的行為和信念不是錯(cuò)誤愚昧，借語(yǔ)言來(lái)說(shuō)服自己不安搖蕩的內(nèi)心世界。

　　“你愛(ài)一個(gè)人十分但只表達(dá)一分，遠(yuǎn)不如你愛(ài)一個(gè)人一分，但表達(dá)十分，結(jié)果要好�！�

　　聽(tīng)到這句話，接下來(lái)弱氣的人會(huì)說(shuō)，“怎么這樣……”

　　可惜人本來(lái)就是這么淺薄的。而且按照全國(guó)的近視比例，只顧眼前而盲目的年輕人比例也不少。

　　不過(guò)拿這句話來(lái)顯擺的.人也很真誠(chéng)得可愛(ài)呢。誰(shuí)都知道，本來(lái)人與人之間的結(jié)果就不是以被愛(ài)的程度來(lái)參考的。因?yàn)椤叭讼矚g的不是欲望的對(duì)象而是欲望本身”。而我相信并且喜歡的，是這個(gè)世界黑白的屬性。黑夜與白晝、勇氣與恐懼、信念與背叛、偉大與貧乏。地球也好，不同維度構(gòu)成的空間也罷，本質(zhì)都是扭曲的，所以這個(gè)出現(xiàn)這樣的情況也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖聦?shí)。

　　但是我在極北的地方，每天晚上抬起頭看到的，即便是全黑的夜空也會(huì)存在星光，雖然我并不覺(jué)得夜空的星火有多么明亮，但這已經(jīng)足夠。那些刻意編織的虛假，以及不可能的事物詞匯，在我的眼中閃耀了太多。所以我寧愿相信動(dòng)漫里不可能的劇本，也不愿意浪費(fèi)精神力在現(xiàn)實(shí)情節(jié)中不知?jiǎng)訖C(jī)為何的諾言。真實(shí)的人，理當(dāng)喜愛(ài)正義，也同情罪惡；熱愛(ài)施舍，當(dāng)然會(huì)緊緊抱住欲望；似乎一切都如此符合邏輯，內(nèi)心才能平靜。

　　最后干脆直接引用《Death Note》的最終對(duì)話作為我短短讀后感的末尾。

　　“什么是正確什么是不正確，什么是正義什么又是邪惡誰(shuí)也不明白。如果存在神，即使有神的教誨我也要考慮一番。那教誨是否正確，由自己來(lái)決定。我也和你一樣，相信自己認(rèn)為正確的事情是正義的。”

經(jīng)典讀后感6

　　《湖畔》本以為是一部簡(jiǎn)單的殺人小說(shuō)，沒(méi)想到劇情反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)。

　　讀完?yáng)|野圭吾的第五部作品，開(kāi)始熟悉他的風(fēng)格——一個(gè)看似很平常的殺人事件，引導(dǎo)讀者拼命地想要去挖掘事情的真相，但又沒(méi)辦法去忽視章節(jié)中的細(xì)節(jié)。故事的模式是以剖析殺人的動(dòng)機(jī)究竟是什么來(lái)展開(kāi)，其實(shí)倒不如說(shuō)是在研究罪犯的心理。但是在故事的結(jié)局，東野又會(huì)埋下一個(gè)伏筆，一個(gè)看似顯而易見(jiàn)的.伏筆，又在印證著前述的種種細(xì)節(jié)。

　　《湖畔》殺人案件是以家庭倫理和社會(huì)教育來(lái)展開(kāi)的，在前面的章節(jié)我有打算棄讀的念頭，因?yàn)榘讣�發(fā)生的太不符合邏輯，但是等到真相慢慢浮出水面又不斷反轉(zhuǎn)的時(shí)候，我只能再次跪拜東野了。

　　我知道很多家長(zhǎng)都不認(rèn)同中國(guó)的教育現(xiàn)狀，包括我在內(nèi)。但是縱觀整個(gè)世界，盡如人意的教育系統(tǒng)又在哪里？書(shū)里有這么一句話——“為了考試所讀的書(shū)只能用來(lái)考試”，雖然有點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，可又那么真實(shí)。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥纳龑W(xué)究竟可以放棄底線到何種程度，為了保護(hù)孩子又會(huì)做出如何“驚人”的舉動(dòng)，我想東野大神在這本書(shū)里都給出了答案。

經(jīng)典讀后感7

　　讀親愛(ài)的漢修先生讀后感，獨(dú)立成長(zhǎng)。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩。

　　在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外書(shū)，她很喜歡那本書(shū)的作者，漢修先生，鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，老師給他們布置了一個(gè)作業(yè)，給自己喜歡的作者寫(xiě)一封信，鮑雷伊為了完成作業(yè)很不滿，很不情愿的給作家漢修先生寫(xiě)了一封信，后來(lái)又給漢修先生寫(xiě)信請(qǐng)教寫(xiě)作的方法。

　　在長(zhǎng)期書(shū)信往來(lái)中鮑雷伊慢慢地喜歡上了寫(xiě)作。他不但學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了自己的動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造。

　　從前的鮑雷伊有很多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等，他把這些寫(xiě)信告訴漢修先生，漢修先生通過(guò)寫(xiě)信，鼓勵(lì)鮑雷伊，慢慢的鮑雷伊，的`寫(xiě)作和閱讀能力提高很快，很快，而且一點(diǎn)煩惱的情緒也沒(méi)有了。

　　讀完這本書(shū)，我深深體會(huì)到不管任何事情都要積極樂(lè)觀的面對(duì)，做任何事情都不是一朝一夕就能做到的，需要日積月累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的努力！

　　成語(yǔ)日積月累：一天一天地、一月一月地不斷積累。指長(zhǎng)時(shí)間不斷地積累。如：明·馮夢(mèng)龍《醒世恒言》卷三：“日積月累，有了一大包銀子。”又如：自是以后，日積月累，千百成群，其為國(guó)之蠹害甚矣�！�—清·顧炎武《日知錄》卷九

　　成語(yǔ)一朝一夕：朝：早晨；夕：晚上。一個(gè)早晨或一個(gè)晚上。形容很短的時(shí)間。如：《周易·坤》：“臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其所由來(lái)者漸矣�！庇秩纾杭慈缃袢罩匈林畼�(gòu)難，究所由來(lái)，夫豈一朝一夕之故也哉！ ——清·嚴(yán)復(fù)《論世變之亟》

經(jīng)典讀后感8

　　《刻舟求劍》故事說(shuō)有個(gè)楚國(guó)人坐船渡河人，一不小心把劍調(diào)到河里去了。他馬上在船上做下記號(hào)，等船到了岸邊，他趕緊沿著他做的'那個(gè)記號(hào)的方向跳到河里去找，結(jié)果找了半天也沒(méi)找到。

　　這個(gè)笑話告訴我們：世界上的事物，總是在不斷的發(fā)生變化，不能死守教條，事情發(fā)生變化，解決問(wèn)題的辦法也要變化，否則就只能失敗。在做事之前，一定要認(rèn)真思考，想好再去做。

經(jīng)典讀后感9

　　如果想要通過(guò)讀一部小說(shuō)而對(duì)一個(gè)陌生領(lǐng)域有基礎(chǔ)認(rèn)知，那么《歡愉》絕對(duì)可以作為了解人類學(xué)家生活的初級(jí)讀物了。也許看完之后，對(duì)人類學(xué)的奧秘依然不能參透一二，但最起碼對(duì)人類學(xué)家進(jìn)行研究的方式有所洞察了。

　　小說(shuō)的敘事手法很別致，由班克森作為旁觀者讓大家了解內(nèi)爾和芬以及他們?nèi)齻�(gè)在一起的生活，中間穿插著由海倫轉(zhuǎn)交給他的內(nèi)爾的日記，對(duì)一些事情做了更為主觀的補(bǔ)充解釋。雖然有時(shí)會(huì)感覺(jué)這樣的布局稍顯破碎，但卻又完整地呈現(xiàn)了故事，打亂時(shí)間和空間的敘事方式反而增加了一些閱讀的思考和趣味性。

　　“歡愉”的主題，宏觀上是內(nèi)爾、芬、班克森這樣深入部落做研究的人類學(xué)家在探究過(guò)程中所的新發(fā)現(xiàn)、新領(lǐng)悟帶來(lái)的精神上的極大滿足，微觀上是班克森和內(nèi)爾在日久彌深又無(wú)法擁有的愛(ài)戀中因難得的思想共鳴而不可自拔的心靈感受。

　　在每個(gè)部落瑰麗奇特的風(fēng)俗中，他們作為科學(xué)家觀察著，也作為外來(lái)闖入者自省著。再原始的生存、再文明的進(jìn)化也脫離不了男女之間的平衡與博弈。內(nèi)爾和芬曾因事業(yè)追求上的惺惺相惜而結(jié)合，卻因內(nèi)爾的名氣引發(fā)了芬不可抑制的嫉妒心而終釀悲�。话嗫松�因親人相繼死亡和學(xué)術(shù)上的無(wú)進(jìn)展企圖自殺，卻因他們的出現(xiàn)重獲新生，在思想的碰撞中有了人類學(xué)研究的一大創(chuàng)見(jiàn)，也在同居的日子中有了自己懷戀一生的情懷。

　　內(nèi)爾的死亡成了全書(shū)的高潮與未解之謎。從她最后一篇日記似乎表明是她向芬制造了她已離開(kāi)的假象，但最后別人得知的死因是她大出血后流血不止，終不治而亡，而芬也隨之銷聲匿跡。這讓我覺(jué)得她懷著孩子的.身體加上芬的家暴傾向和變本加厲的不滿，大出血的死因很可能是事實(shí)，雖然我也反復(fù)想要找到她還活著的作者給出的蛛絲馬跡的暗示。

　　所以，事業(yè)上無(wú)論有多大光環(huán)，婚姻也許才是更易觸動(dòng)根本的因素。這兩天還了解了路遙的婚姻，不禁慨嘆即使對(duì)于成名大家，追尋幸福的道路也不免坎坷，相比別人歆羨的榮光，或許自己內(nèi)心的喜樂(lè)才更難求。

經(jīng)典讀后感10

　　“能看見(jiàn)外面綠樹(shù)的飄窗，一個(gè)大且柔軟的抱枕，一杯咖啡或是清茶，時(shí)下很多人覺(jué)得看書(shū)需要環(huán)境的熏陶，殊不知真正看書(shū)的人根本不在乎這個(gè)東西�！眲⑴嗔吝@么說(shuō)是有緣由的。1962年出生的.劉培亮在上小學(xué)時(shí)，幾乎是課外讀物的“絕緣體”�！澳菚r(shí)我們也就是在課本上才知道有小說(shuō)這么個(gè)東西，但它究竟是什么樣的誰(shuí)也不知道，不夸張地說(shuō)就連老師手里都沒(méi)有�！闭�是因?yàn)闀r(shí)代的匱乏，讓劉培亮對(duì)意外收獲的《紅巖》倍加珍惜。

　　“那時(shí)，知識(shí)青年還在下鄉(xiāng)，山路彎彎，冬天雪大路滑，拉著知識(shí)青年下鄉(xiāng)的車，走到我家房后側(cè)翻了，很多東西包括一些生活用品散落一地，老鄉(xiāng)們都幫著撿，我就是那時(shí)候見(jiàn)到的那本《紅巖》�！弊鳛橹x禮，這本書(shū)的主人將書(shū)送給了撿到書(shū)的劉培亮�！拔矣浀媚潜尽都t巖》背面都沒(méi)有封皮了，我就找了家里當(dāng)時(shí)最好的紙給包了一個(gè)書(shū)皮�！眲⑴嗔粮嬖V記者，當(dāng)時(shí)這本書(shū)對(duì)于他這樣的村娃子來(lái)說(shuō)那絕對(duì)就是“心肝寶貝”。

　　第一次看小說(shuō)更是談不上什么情調(diào)，興奮時(shí)也貓?jiān)诒桓C里看。

　　“大家都知道《紅巖》這本書(shū)并不薄，因?yàn)榘滋炜瓷狭税a，夜里也無(wú)法安然入睡，翻來(lái)覆去心里癢癢，為了不讓母親發(fā)現(xiàn)，我就在被窩里用手電照著看，看到凌晨，還是被母親發(fā)現(xiàn)了……”即便是這樣，劉培亮仍認(rèn)為那一晚是他最快樂(lè)的時(shí)光。

　　時(shí)至今日，歷經(jīng)了幾次周轉(zhuǎn)，雖然原來(lái)的那本《紅巖》已經(jīng)找不到了，但劉培亮仍然難以割舍那份情懷，又再次買(mǎi)了一本當(dāng)初那個(gè)版本的《紅巖》，閑來(lái)無(wú)事時(shí)便會(huì)翻看。

經(jīng)典讀后感11

　　當(dāng)我接過(guò)這部書(shū)時(shí)，心中不禁充滿了激動(dòng)。這么書(shū)是多么珍貴，多么有內(nèi)涵，多么有分量。讀這部書(shū)時(shí)，就是與作者孔子進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話。讓我們拿起這部書(shū)，一起讀圣人之言，明處世之理。

　　在這部書(shū)中，有一句話是值得我們學(xué)子深思的。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”光從這古文上來(lái)看，也許我們并不能深刻了解其中的深刻含義，反而會(huì)覺(jué)的云里霧里；如果把它翻譯成我們能看的文字，其中的含義就一眼會(huì)看明白，細(xì)細(xì)品嘗后，說(shuō)不定就有不同發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓我們受益終生�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)并按時(shí)溫習(xí)它，不也是會(huì)很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？別人不了解我，我也不怨恨，不也是道德修養(yǎng)高的人嗎？”事實(shí)上的確如此，學(xué)生學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，讓自己成位道德修養(yǎng)高的人啊！這就是所謂的“學(xué)而第一”��！有句成語(yǔ)叫莘莘學(xué)子，意思是講一位學(xué)子應(yīng)該努力可苦而不是心浮氣躁。知識(shí)學(xué)過(guò)了，不能立刻把它丟到一旁去，應(yīng)該把它再拾起來(lái)，反復(fù)溫習(xí)；反復(fù)推敲：反復(fù)鉆研，不能草草了事，久而久之，這個(gè)知識(shí)就會(huì)在你的腦中逐漸淡忘。相反如果你努力用功就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　細(xì)讀這部《論語(yǔ)》，真的.令我們獲得了許多珍貴的東西，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行字，蘊(yùn)含著太多的深刻而令人沉思的處世之理�？鬃诱婵芍^把他畢生所得統(tǒng)統(tǒng)毫無(wú)保留地留給我們這些無(wú)知的后人，時(shí)刻提醒這我們，教育著我們，令我們生活在21世紀(jì)的孩子們?cè)僖淮纬蔀椤拜份穼W(xué)子”。孔子從小就認(rèn)真踏實(shí)，孜孜不倦，如果現(xiàn)在的我們有他的三分之一的孜孜不倦，不，哪怕我們只有他的八分之一的勤奮踏實(shí)，那我們的祖國(guó)將會(huì)更加欣欣向榮，更加繁榮，更加富強(qiáng)！讀著孔子與他的《論語(yǔ)》，會(huì)讓我們的心久久不能平靜，他的每一句話，每一個(gè)字都時(shí)時(shí)刻刻觸動(dòng)我們的心弦。哪怕再過(guò)一百年，再過(guò)一千年，《論語(yǔ)》這部書(shū)都會(huì)給千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人帶來(lái)一次次心靈的撞擊；無(wú)論走到哪里，《論語(yǔ)》都將會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民的優(yōu)秀指航標(biāo)。

經(jīng)典讀后感12

　　初看題目還以為是寫(xiě)村上春樹(shù)家的貓，拜讀后才知原來(lái)是研究村上春樹(shù)公認(rèn)的專家鄰村和成所寫(xiě)的關(guān)于村上春樹(shù)在內(nèi)心世界里對(duì)貓的態(tài)度。

　　作者自己也養(yǎng)貓，他把自己養(yǎng)的每一只貓的外貌、脾性都描寫(xiě)的清清楚楚。作為一個(gè)愛(ài)貓的人，他又將村上的每部小說(shuō)中的貓挖掘了出來(lái)，并且深入剖析小說(shuō)中貓與人之間種種隱秘的關(guān)系。他認(rèn)為村上春樹(shù)創(chuàng)造了一種人，他們擁有人的體型和貓的思維，時(shí)而為人，時(shí)而為貓，在異次元的世界里自在的存活。再瀟灑隨意的人都不能比貓活的自在，因?yàn)樵谪埖?世界里，唯一的規(guī)則就是任性。因此說(shuō)村上文學(xué)是一個(gè)由貓聯(lián)系起來(lái)的廣袤世界。不是愛(ài)貓入骨的人，是無(wú)法完全理解的。

　　我也愛(ài)貓，以至于壓根沒(méi)弄明白這本書(shū)所要講的內(nèi)容，就只看到貓這個(gè)字就毫不猶豫的下單了。從小到大我也養(yǎng)了好幾只貓，但終究沒(méi)有一只貓能讓我陪伴它到終老�？吹阶髡吖P下出現(xiàn)他生命中的每一只貓，也把我?guī)�入了回憶的世界，我�?ài)的還有愛(ài)我的每一只貓。

　　作者說(shuō)，請(qǐng)相信每只貓都身懷絕技，請(qǐng)相信每個(gè)人都能發(fā)出屬于他自己的光!對(duì)此，我深以為然!我的第一只大黃最善于和老媽斗智斗勇，在那個(gè)沒(méi)有電冰箱的年代，它總能翻出老媽費(fèi)盡心思藏好的食物;而我的大白每每察覺(jué)到老爸要捉弄它的時(shí)候，它總能及時(shí)地跳到屋中最高的柜子上面，讓老爸在柜子下面望它興嘆;還有我最愛(ài)的虎崽，它最不喜歡我們關(guān)上臥室門(mén)睡覺(jué)，只留它一個(gè)孤零零的在客廳，于是開(kāi)各類門(mén)便成了它的絕技

　　我懷念我的貓，盡管他們大多離我而去。就像書(shū)中所寫(xiě)，對(duì)很多人而言，錯(cuò)的不是路，而是選擇;少的不是愛(ài)，還是緣分!不管它們與我緣分的深淺，我將用心對(duì)待我的每一只貓。

　　最后， 用書(shū)中的一句話作為總結(jié)：有書(shū)、有茶、有貓，足以度過(guò)生命中所有的清晨，午后與黑夜!

經(jīng)典讀后感13

　　“子曰：“溫故而知新，可以為師”，小時(shí)候，總是覺(jué)得國(guó)學(xué)就是沒(méi)用的，古人寫(xiě)的話，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì)讓思想開(kāi)一會(huì)小差，現(xiàn)在呢，長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在體會(huì)到了，國(guó)學(xué)那種獨(dú)特的美，它就如茶，只要細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。

　　國(guó)學(xué)是我國(guó)古人博大精深的見(jiàn)證，古人把自己的智慧全部利用書(shū)，傳授了下來(lái)。來(lái)到中國(guó)，不得不看看長(zhǎng)城，體會(huì)它的.雄偉壯麗，我認(rèn)為，也不得不讀一讀國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)，是我國(guó)所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的中華與學(xué)術(shù)，這不是如長(zhǎng)城一樣嗎，正是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)證。

　　當(dāng)然，國(guó)學(xué)的文章有時(shí)是幾句話，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(zhǎng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹�而�?dòng)容。

　　國(guó)學(xué)的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當(dāng)然，國(guó)學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現(xiàn)代，我相信，國(guó)學(xué)的道理一定會(huì)永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。

　　國(guó)學(xué)，適用的范圍十分大，比如在寫(xiě)作文上，在結(jié)尾上寫(xiě)上幾句國(guó)學(xué)，一下子就令文章充滿詩(shī)意，令整篇文章充滿生機(jī)，說(shuō)話時(shí)說(shuō)上幾句國(guó)學(xué)，既可以清晰的表達(dá)意思，還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，從書(shū)包里拿學(xué)這本書(shū)，靜靜地打開(kāi)，看著古人智慧的結(jié)晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國(guó)學(xué)這本書(shū)，一邊搖頭晃腦，有聲有調(diào)地讀開(kāi)了國(guó)學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿了全身，腦子里越來(lái)越充實(shí)了……

經(jīng)典讀后感14

　　冷假里，讀完了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥(niǎo)的勇敢、善良，同時(shí)也感觸感染到了根鳥(niǎo)那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書(shū)教會(huì)了我要朝著自己的夢(mèng)想努力，哪怕但愿渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既去的奮入向前。

　　這本書(shū)主要講述了男孩根鳥(niǎo)在第一次獨(dú)自打獵時(shí)望見(jiàn)了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個(gè)十三歲的奼女紫煙寫(xiě)的，她在懸崖上采花，不小心掉入了一個(gè)大峽谷，一個(gè)開(kāi)滿百合花的`大峽谷。從此，根鳥(niǎo)下定決心，一定要找到那個(gè)大峽谷，一定要救出那個(gè)鳴紫煙的女孩�？蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀！這一路上，無(wú)論大家怎樣質(zhì)疑和冷笑他，無(wú)論碰到什么難題和挫折，根鳥(niǎo)老是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜美的淚水，這是堅(jiān)持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀！

　　讀完這部書(shū)，讓我知道了人在追求自己夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇見(jiàn)各種難題、挫折、疑惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂(lè)。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不治理想有多遙，只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通去成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力，那么成功就會(huì)向你招手。

經(jīng)典讀后感15

　　今天，我要為大家推薦一部世界巨著，莎士比亞的經(jīng)典之作——《商人》。

　　整本書(shū)以話劇的形式為大家呈現(xiàn)。商人——安東尼奧，有滿腔的友誼與感，為了幫好友巴塞尼奧籌集資金，跟狡猾的商人結(jié)成交易，冒著生命答應(yīng)夏洛克如不在三個(gè)月內(nèi)還錢(qián)，將從胸脯上活生生的割下一磅肉。真令驚肉跳。我們的眼球?qū)��?huì)被他們拉近。眼看著之光被黑云，觀者無(wú)人不擔(dān)憂。卻說(shuō)這巴塞尼奧籌錢(qián)是為了去娶美麗賢惠的鮑西亞，他們兩廂情愿結(jié)成夫妻。就因?yàn)閯∏橹�中誕生了這位粉色的'鮑西亞，讓她聰明才智進(jìn)展無(wú)余。碰巧這律師就是他的舅舅，便自己女扮男裝，走進(jìn)法庭，以條約中只說(shuō)割肉，不允許割出一滴血來(lái)，最終戰(zhàn)勝了，白光黑云，夏洛克也因得到應(yīng)有。

　　當(dāng)然，書(shū)中還有許多值得揣摩、欣賞的“配角”，他們充分配合主人公將整個(gè)劇情整理得充實(shí)豐滿。

　　作者的寫(xiě)作境界十分高超，雖然沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)人物的心理變化，與人物動(dòng)作、表情，但通過(guò)語(yǔ)言，情節(jié)的發(fā)展，給了人們充分的、發(fā)揮想象力的余地。看完后回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)最大核心應(yīng)該是告訴人們要多做善事，不要計(jì)較小節(jié)，要寬容大度，因?yàn)榻K究會(huì)。其次就是要助人為樂(lè)，朋友是永久的，像安東尼奧一樣多位朋友著想。

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