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小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺1
朋友借了我一本名為窗邊小豆豆的書。看完之后，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書講述了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事：作者因淘氣而輟學(xué)，來到巴基斯坦學(xué)院。在小林先生的愛和指導(dǎo)下，不安的小豆豆逐漸成為一個(gè)有禮貌的好孩子。簡(jiǎn)而言之，在巴基斯坦學(xué)院，她改變了自己的生活。
這本書中的每一篇文章都蘊(yùn)含著深刻的人生道理。例如，健康的樹皮講述了天真的小豆豆的故事。他相信賣咬一口就能明白自己是否健康的大哥買了一塊樹皮，堅(jiān)持讓所有的同學(xué)和親戚再咬一遍，知道每個(gè)人都很健康。小林先生知道，沒有人會(huì)對(duì)這種樹皮感到痛苦，但他沒有對(duì)快樂的小豆說這個(gè)秘密，而是應(yīng)該和小豆一起，他的心也很快樂。而且，他很高興看到小豆豆這么善良！
我想每個(gè)人都突然明白了很多！小林先生并沒有打破孩子快樂的想法，盡管讓他快樂是不現(xiàn)實(shí)的；小林先生也非常關(guān)注學(xué)生的小事，孩子們的`進(jìn)步會(huì)讓他非常高興。
小林先生徹底研究了孩子的性格，不破壞他們完美的夢(mèng)想，用各種方法讓他們覺得自我很棒自我是對(duì)的。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心，這一切都是為了孩子的明天更完美！然而，社會(huì)上有很多人誤解了他和巴學(xué)園，但小林先生并不在乎。他致力于教育……之后，恐怕世界上是前所未有的，沒有第二個(gè)人！
小林先生，讓我們欽佩，他冷靜，體貼。過去天真的作者，讓我們笑，感受到她的可愛。
這本書值得一讀！
小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺2
我讀過《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主角小豆豆，一個(gè)因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)的孩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。這本書很有趣，資料生動(dòng)，引人入目，情節(jié)豐富多彩。
小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候，覺得一切都很奇怪。學(xué)校的桌子和自己的桌子不一樣。家里的桌子是抽屜拉出來的，但是學(xué)校的桌子是蓋子抬起來的。小豆豆沒見過這樣的桌子，覺得很有意思，就不停地開關(guān)。有時(shí)候站在窗邊往外看，遇到過路的宣傳藝人就跟別人打招呼，影響其他學(xué)生上課。就這樣，小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)。
退學(xué)后，媽媽給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到達(dá)巴基斯坦學(xué)院后，小豆豆覺得學(xué)校不同于其他學(xué)校，教室是用廢電車做的`，每天不穿校服，午餐在家吃海味，山味，學(xué)習(xí)沒有固定的課程表，每節(jié)課都是根據(jù)自己喜歡的課程學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地板上畫畫，赤身裸體在游泳池里游泳，帶毯子到大廳露營(yíng)，爬上自己的樹。
在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和幫助他人。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有些只是平等于愛、寬容和真誠(chéng)。
我突然覺得我不再那么驚訝地與這所學(xué)校不同。相反，我認(rèn)為這是一個(gè)令人向往的地方。沒有約定的規(guī)則，沒有教師和學(xué)生之間的等級(jí)距離，沒有學(xué)習(xí)帶來的負(fù)擔(dān)和壓力。這時(shí)，我開始羨慕小豆豆。我真的很想變成小豆豆，這樣我就可以去美麗、自由、簡(jiǎn)單的巴基斯坦學(xué)院了。
小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺3
不管是哪個(gè)孩子，他出生的時(shí)候都有很好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過程中，會(huì)受到很大的影響。這是小林校長(zhǎng)在窗邊小豆豆書中說的`話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，充滿童趣。她可愛，單純，善良，愛玩。但也因淘氣而退學(xué)。一個(gè)全新的巴學(xué)園理解她。巴學(xué)園的教室是一個(gè)廢棄的電車廂。頭發(fā)稀疏的人是小林宗校長(zhǎng)。他能聽學(xué)生說4個(gè)小時(shí)，寬容大方，但不失原則。他會(huì)耐心地教導(dǎo)和尊重像小豆豆這樣的問題孩子。這樣的校長(zhǎng)塑造了一群善良優(yōu)秀的孩子。
如果我是小豆豆，我會(huì)一直想到自己的好朋友，保護(hù)自己?jiǎn)�？不。我必須是我的后代。但小豆豆是祖先，珍惜友誼，不玩好朋友，不傷害好朋友。
狗洛基是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最喜歡的家人。當(dāng)洛基和她一起玩時(shí)，她會(huì)忘記所有的麻煩。小豆豆自始至終都喜歡洛基。但我只熱了三分鐘。一開始，我非常喜歡一些小動(dòng)物，幾天后我就不喜歡了。我想學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí)、完美、感人，我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺4
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)童年故事。一年級(jí)的時(shí)候，她因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)，然后去了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，大多數(shù)人眼中的怪小豆豆逐漸成為一個(gè)大家都能理解的好孩子。
我也期待有這么好的'校長(zhǎng)，所以我羨慕小豆豆。我認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生對(duì)教育有獨(dú)特的見解。他連續(xù)四個(gè)小時(shí)聽小豆豆說話不打哈欠；想到把廢棄的電車改裝成課堂教室；尊重小豆豆天馬行空的想法等等。在那些只懂得教書的老師眼里，這些事情似乎是如此不可思議，但小林校長(zhǎng)就是這樣。每次他讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生們總是快樂地學(xué)習(xí)。與一些學(xué)生不同，他們總是皺著眉頭學(xué)習(xí)。事實(shí)上，小豆豆也有好的一面。你不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活潑、天真、禮貌等等，我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，只要你仔細(xì)觀察他們的優(yōu)勢(shì)，你會(huì)明白他是個(gè)好人。例如，小豆豆有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。校長(zhǎng)沒有嚴(yán)厲批評(píng)她。他只是善意地警告他這樣做是錯(cuò)誤的。小豆豆也決心改正錯(cuò)誤。這不是很好嗎？
讀完校長(zhǎng)和小豆豆的故事后，我認(rèn)為沒有人想犯錯(cuò)誤。如果別人嚴(yán)厲批評(píng)他，他將來就不會(huì)有信心，也不明白這是對(duì)是錯(cuò)。然而，如果每個(gè)人都像小林校長(zhǎng)一樣教孩子，我相信每個(gè)人都會(huì)像小豆豆一樣長(zhǎng)大，取得巨大的成就，有一顆感恩的心。但是小林校長(zhǎng)的壽命不長(zhǎng)，否則他會(huì)教很多像小豆豆這樣的學(xué)生。
小學(xué)生窗邊小豆豆讀后感覺5
假期里，我讀完了充滿童趣的書《窗邊的小豆豆》。這是日本著名作家黑柳徹子寫的一本書。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，講述了她小時(shí)候的真實(shí)故事。
小豆豆從小就有自己的`夢(mèng)想，比如做間諜；賣票的人；想學(xué)芭蕾……等等。因?yàn)樾《苟固詺饬�，一年�?jí)就輟學(xué)了。之后，小豆豆來到巴學(xué)園，和其他學(xué)校有很大的不同。教室是電車，全校只有50人……校長(zhǎng)小林先生聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不煩。除了他，沒有第二個(gè)人能耐心地聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)。小豆豆成了這所學(xué)校的學(xué)生，深深地愛上了巴學(xué)園。午餐更有趣。校長(zhǎng)在禮堂大聲喊道：同學(xué)們，你們今天有山的味道嗎？海的味道來上學(xué)嗎？小豆豆覺得很奇怪，什么叫山味，海味？原山的味道長(zhǎng)在土地上，海的味道長(zhǎng)在海里。小豆豆今天一打開飯盒，原來媽媽幫她做了山的味道，還有海的味道，她心里很開心。從那時(shí)起，每個(gè)人都帶來了山和海的味道，每個(gè)人都度過了一段完美的時(shí)光。之后，巴學(xué)園被美國(guó)B飛機(jī)毀了！讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也讓我感受到和平的幸福和溫暖。
讀完這本書后，我想：如果現(xiàn)在有一所像巴基斯坦學(xué)校這樣的學(xué)校，那就太好了！小豆豆的生活是無(wú)憂無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校和學(xué)生。我能像小豆豆一樣嗎？我期待著它，等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書。我希望我能像小豆豆一樣在快樂自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
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