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高中四世同堂讀書心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的高中四世同堂讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中四世同堂讀書心得1
看完了整本書之后，我不禁佩服起老舍的偉大，十分樸實(shí)的語言，卻有一種十分好的代入感。寥寥數(shù)筆之間，生動(dòng)形象地勾勒出一位位人物，實(shí)在是讓人驚嘆不已。
這個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)是在北平里面的一個(gè)小村莊；小羊圈里，主要講述了在小羊圈里幾戶人家的悲歡離合。描述地理的句子雖然不多，感覺能夠使人在腦子里就想象出小羊圈的模樣，看著書，腦子里好似在播放一幕幕無聲的電影似的，體會(huì)著書中人物的喜怒哀樂，著實(shí)令人回味無窮。
讓我驚訝的，不僅僅是老舍的寫作功底與樸素的語句，還有老舍對(duì)待戰(zhàn)爭的客觀。這本書里，從剛開始就提到了住一號(hào)門的日本老婆婆，她從剛開始就一點(diǎn)也不贊成日本侵略中國，異常是在抗戰(zhàn)勝利之后，當(dāng)住三號(hào)門的日本家庭把門給封上之時(shí)，她卻把門大大的翻開，想用自我的`一點(diǎn)點(diǎn)力量，來向中國抱歉，向在戰(zhàn)爭中受到不公平待遇甚至是失去生命的中國人抱歉。老舍并沒有大幅度的贊揚(yáng)日本人，更沒有盲目愛國；，大幅度的貶低日本人，而是站在一個(gè)中立的，客觀的角度，站在人性的角度，解讀了一位日本老奶奶的心聲。
《四世同堂》這本書，圍繞這一個(gè)小村莊里邊的幾戶人家展開故事，時(shí)而令人嘆氣，時(shí)而令人憤慨，時(shí)而令人興奮，時(shí)而令人自豪。當(dāng)全部看完之時(shí)，感覺好似五味陳雜都集于一心，如果你再看一遍，想法肯定就跟你第一遍看的時(shí)候完全不一樣。
它是一本值得令人翻來覆去看一遍又一遍的好書，并且語言不難懂，小學(xué)生也能夠看。此刻，就再讓我看一遍吧，可能，寫出來讀后感跟這一篇也完全不一樣呢。
高中四世同堂讀書心得2
讀完《四世同堂》后，我的靈魂似乎得到了一次洗滌。作者在這部小說中，以對(duì)善、惡、美、丑的褒揚(yáng)和批判警示了世人：歷史就是一面鏡子，它會(huì)照射出你的靈魂。
對(duì)于現(xiàn)代人來說，“四世同堂”是家庭和睦，是一種幸福、一種美好。而老舍先生的《四世同堂》描寫的四世同堂大家庭卻是那么地不幸：由于戰(zhàn)爭，他們的幸福被敵人強(qiáng)行奪走。
這場戰(zhàn)爭正是日本侵華戰(zhàn)爭。日本侵華，對(duì)于我們每個(gè)人來說都不陌生，日本侵略者在中華大地上犯下的滔天罪行，想必每一個(gè)中國人都能夠倒背如流。但是日本侵略者對(duì)中國人實(shí)施的罪行真的震撼了你的心嗎？
謹(jǐn)慎持家的祁老人、忠厚善良的天佑老人、文雅略帶憂郁的瑞宣、由隱士詩人變?yōu)楦锩肥康?錢默吟、任勞任怨的大嫂、熱血青年瑞全、無恥的瑞豐、一步步墮落的招弟……八年的厚重凝聚在了這些栩栩如生的人物的身上，我們看到的是那個(gè)年代的風(fēng)雨飄搖。戰(zhàn)爭給中國人民帶來了無盡的災(zāi)難，給中國留下了無盡的傷痕。
在沒讀這本書之前，面對(duì)南京大屠殺，面對(duì)那冰冷的“30萬”，除了感慨日本人的野蠻外，我便無其他感覺。畢竟我生活在和平的年代，畢竟我沒有經(jīng)歷那一場屠殺。直到我讀了這本書，直到錢默吟進(jìn)入我的視線。他善良、友好，雖然貧窮，卻不肯為五斗米折腰。作為一個(gè)文弱的詩人，平時(shí)連一只螞蟻都不肯踩死，就是這樣一個(gè)詩人，在被日本軍帶走以后，被拉去坐電椅，被用皮鞭抽打，臉被打腫后，連東西都看不清楚，嘴里的牙齒所剩無幾，更可悲的是，兒子在他被捕后因病去世，妻子不堪打擊而自殺身亡。這，就是侵華，日本侵略者在把“亡國奴”的稱謂加以中國人之后，硬是把幸福的家庭搞得家破人亡，把平平凡凡的人摧殘得不成人形。
對(duì)于這一屈辱的歷史，我們不能忘卻，而且我們也更應(yīng)該清楚，國亡了，我們何去談幸福和尊嚴(yán)！哪里有壓迫，哪里就有反抗。中國人是有骨氣的，中國人是勇于反抗的�？谷諔�(zhàn)爭的勝利離不開千千萬萬個(gè)愛國青年。書中描寫了這樣一群人，像瑞金一樣，受過教育，有愛國心，懷揣著一腔激情，不甘心當(dāng)亡國奴，奔赴戰(zhàn)爭前線，為人民謀幸福；像瑞宣一樣，為了家庭忍辱負(fù)重，在敵人的魔爪下斗爭著，拯救著那些被敵人壓迫的人。他們不僅要把自己的家艱難地維持下去，而且還要忍受著亡國的折磨。他們的身體雖然在家里，但心早已飛到了戰(zhàn)爭前線。正因?yàn)槭沁@樣，才有了抗日戰(zhàn)爭的勝利；也正因?yàn)檫@樣，中華民族才能經(jīng)歷五千年而不衰，毅然屹立于世界民族之林。
中國的未來掌握在我們手里，作為祖國的接班人，我們要時(shí)刻牢記使命，艱苦奮斗，積極奉獻(xiàn)祖國。只有國家富強(qiáng)，我們才會(huì)有尊嚴(yán)，我們才不會(huì)受欺辱。
在亞洲金融危機(jī)期間，韓國人民紛紛把自己的錢存入銀行，通過這種方式來幫助國家渡過難關(guān)。國難當(dāng)頭，最能反映出來的就是一個(gè)國家人民的愛國心。然而對(duì)應(yīng)我們國家來說，情況就不容樂觀了。書中描繪了這樣一群“中國人”，他們有一個(gè)共同的名字，叫漢奸。像寇曉荷一樣，像瑞豐一樣，為了發(fā)達(dá)，出賣靈魂，出賣尊嚴(yán)，甘心做敵人的走狗。他們抓住亡國的機(jī)會(huì)，盡享榮華富貴。他們，是我們五千年文化下產(chǎn)生的恥辱，是我們永遠(yuǎn)唾棄的對(duì)象。
我們要時(shí)刻警醒自己，不要成為像他們那樣的人。做一個(gè)有尊嚴(yán)、有骨氣的、內(nèi)心坦蕩的中國人！
高中四世同堂讀書心得3
終于看完了，但心久久不能平靜。
“困難是最實(shí)際的，不可避免的；然而，如果一個(gè)人想活下去，他必須盡力在困難中找到縫隙，逃跑——盡力而為，傾聽命運(yùn)�！�
起初，我在語文資料中看到了節(jié)選部分。我知道張二爺、齊老人、天佑太太等角色，對(duì)小說也很感興趣。我以為“四代同堂”只是關(guān)于家庭平凡簡單的生活，但當(dāng)我開始閱讀時(shí)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一個(gè)家庭，這一切都非凡，這是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國北平人民生活的縮影。
小羊圈是一條小胡同，住著幾戶人家。太平年月，北平一切都很美很喜人。但出生在戰(zhàn)爭年代，日本人入侵了。每個(gè)人都想生，每個(gè)人都在為生活而努力。有些人，如大紅包、冠曉河、藍(lán)東陽、祁瑞豐等，為了生活，選擇做漢奸，當(dāng)時(shí)的侵略者作為父親，謀生，最終得到報(bào)應(yīng)。有些人，如齊瑞宣、齊瑞泉、錢默吟先生、劉師傅等，不愿成為亡國奴隸，有些人離開，有些人不吃小米，有些人試圖激勵(lì)年輕人，為國家貢獻(xiàn)一點(diǎn)星光。至于齊老人，他最在乎自己的四代同堂，卻總是得不到安寧。上帝的自殺，二孫瑞豐的被殺，老三的離開，以及一家人面臨著恐怖的饑荒。
小說結(jié)尾的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。我認(rèn)為所有的故事都會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，因?yàn)楫吘�，這是人們寫的，應(yīng)該給它一些美。但這部小說沒有，丟失了13段�？吹阶髡叩钠拮雍蛢鹤用枋龅目偨Y(jié)真的很難過：錢先生被捕了，小女孩餓死了。
讀這本書的時(shí)候，有時(shí)候生氣，有時(shí)候不舒服，有時(shí)候同情那個(gè)時(shí)代的人，有時(shí)候想殺那些漢奸走狗。那些角色，好像都是活著的，新鮮的'，在我面前，似乎都是我認(rèn)識(shí)的人。我知道他們的外表，他們自己的性格，他們的野心。我想，如果我出生在那個(gè)時(shí)候，我會(huì)怎么做？我能做些什么？
歷史永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。在這個(gè)和平時(shí)期，我們不應(yīng)該忘記國恥，緬懷先烈。我想這也是老舍先生寫這本書的一大目的。
高中四世同堂讀書心得4
今天，我整理書廚時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一本《四世同堂》，書已經(jīng)有些破損，紙張也泛黃了。我想:這本書真舊，肯定沒什么好看的。便把它放了回去�？墒牵肄D(zhuǎn)念一想：要是不好看，爸爸怎么還會(huì)收藏那么久?想著，我便隨意翻了幾頁。一開始，覺得書里出現(xiàn)的人太多了，根本就讀不懂，后來，我一頁一頁的看，終于發(fā)現(xiàn)了它耐人尋味的地方。《四世同堂》這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)發(fā)生的故事。
主人翁是一戶生活在小羊圈胡同里的人家和他的鄰居們。雖然這只是一個(gè)小小的胡同，但那里面的各種形形色色的人，卻足以代表那個(gè)時(shí)代全中國人民的不同心態(tài)，有年過半百只求享清福的祁老人，有被日本人害得家破人亡，放棄知識(shí)而立志報(bào)仇的錢老人，也有為了升官發(fā)財(cái)，虛偽的賣國賊大赤包，祁瑞豐…… 在這本書中，老舍先生揭露了日本侵略者的.暴行，也表現(xiàn)出了人們那濃濃的愛國情。但是，讀著讀著，我又不禁思考一個(gè)問題：為什么我們一個(gè)有著幾千年?duì)N爛文化的泱泱大國會(huì)被日本侵略?我覺得，正是因?yàn)橄翊蟪喟�，祁瑞豐這樣的人太多了，祖國才會(huì)被欺負(fù)，所以，我們一定要熱愛祖國，同時(shí)，也是愛我們自己�，F(xiàn)在，我們的生活十分幸福，但依然不能忘記愛國。我們可以好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國，可以隨手撿起廢紙，保護(hù)環(huán)境，也可以熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，將它發(fā)揚(yáng)光大……我相信，只要我們共同努力，祖國的明天一定會(huì)更加美好!
高中四世同堂讀書心得5
我不敢讀老舍先生的這部作品，不是因?yàn)樗麑懙貌缓�，恰恰是因�(yàn)閷懙谜媸�，�?dòng)心，動(dòng)情，將歷史的、現(xiàn)實(shí)的故事寫出來，將真實(shí)的人性寫出來，一草一木皆有情，我常常不敢看關(guān)于那段戰(zhàn)爭的文字，每每以淚結(jié)束，我常常不敢看剖析人性的故事，每每以血的代價(jià)結(jié)束，這不僅僅是藝術(shù)的創(chuàng)作，恰恰是真實(shí)的人生。所以，看老舍的文章，需要勇氣，需要耐心，需要博愛的胸膛，需要冷靜的沉思。今日，就以一點(diǎn)點(diǎn)筆觸，說說《四世同堂》給我的感受。
在《四世同堂》里，我們看到了像祁老大爺這樣正直，懂得民族大義與國家榮辱的令人肅然起敬的長者；我們看到了不屈不撓、深明大義的祁瑞宣；也看到了賣國求榮、貪圖安逸的祁瑞豐；更看到了熱血青年祁瑞全。一切不一樣人物的描述都深刻地反映出了那個(gè)動(dòng)亂年代下的人物、社會(huì)的縮影，或英勇不屈、忠貞報(bào)國，或茍且偷生、賣國求榮。在《四世同堂》里發(fā)生的一切，作者無非是在告訴我們這樣一個(gè)道理：一個(gè)民族的落后將會(huì)遭遇怎樣的結(jié)局。
國破家必破。這個(gè)是我在《四世同堂》里看到的一個(gè)道理。小羊圈胡同的每個(gè)人都是一類人的代表，是一個(gè)社會(huì)的`縮影！祁老一家是一類，錢老，李四等等，不一樣的職業(yè)，不一樣的性格，就是我們社會(huì)的形形色色的人物！祁老太爺家四代人，三個(gè)兒子，一個(gè)隱忍，一個(gè)背叛，一個(gè)改變，敢于奮斗，就是典型的戰(zhàn)爭背景下人物的命運(yùn)！天佑用生命書寫清白，未嘗不是一種氣節(jié)，瑞宣有痛苦，卻始終不忘記國家，瑞全去改變！在茍且的生活里，老舍先生給了期望！
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