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《長津湖》觀后感

時間:2024-10-10 07:00:24 觀后感 我要投稿

《長津湖》觀后感[常用15篇]

  當(dāng)看完一部影視作品后,你有什么總結(jié)呢?這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編整理的《長津湖》觀后感,歡迎閱讀與收藏。

《長津湖》觀后感[常用15篇]

《長津湖》觀后感1

  今天我和爸爸去看《長津湖》我來給大家說說我的感受吧!

  看了長津湖以后我知道了,只要堅持不懈,團(tuán)結(jié)努力,就一定會打敗困難,在這里邊讓我感受到了中國的強大!

  這個電影主要講了兩位軍人堅持不懈,團(tuán)結(jié)努力的精神,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),遇到困難勇敢面對!英雄們的勇敢精神打破了困難,打贏了仗!這也告訴我們,在遇到困難的`時候不要退縮,要勇敢的面對,一定會贏!

  你們看過長津湖嗎?你有什么感受呢?也寫出來看看吧!

《長津湖》觀后感2

  春節(jié)檔電影上映了,令我最期待的便是《水門橋》。燃炸的戰(zhàn)爭場面、動人的戰(zhàn)友感情深入人心的。

  抗美援朝戰(zhàn)爭作為中國人的不能抹去的記憶,老一輩的人是去電影院看那段耳熟能詳?shù)臍v史,七連每個戰(zhàn)士的犧牲都值得銘記,他們?nèi)蝿?wù)的就是炸毀水門橋,打敗敵人。

  伍萬里慢慢褪去了稚嫩,已經(jīng)成長為擔(dān)負(fù)全連希望的`戰(zhàn)士了!從《長津湖》中執(zhí)拗,到《水門橋》中堅毅果敢,讓人看到了伍萬里的成長!

  伍千里和伍萬里兄弟情令人感動,伍千里寵溺地捏伍萬里的臉,一次次都有情緒的不斷遞進(jìn)。那份嚴(yán)厲是想讓萬里能在殘酷的戰(zhàn)爭中成長起來,那份憐惜是心疼的弟弟也要經(jīng)受這戰(zhàn)火的洗禮。最后萬里想起和哥哥的對話“你知不知道什么是特別好,特別好就是,哥我特別想你!

  這樣悲烈的故事,又不得不相信這是事實,這是我們應(yīng)該銘記的!悲傷換不回為國奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們,唯有努力建設(shè)國家,才能回饋他們的犧牲!

《長津湖》觀后感3

  今天,爸爸媽媽帶我去電影院看了《長津湖》這部電影?赐旰,我的心情洶涌澎湃,久久不能平靜。

  人,他們?yōu)榱艘患褐畼,便在他們以為是“尸體”的地方投放炸彈。

  另一個是最后的場景,在美國軍隊以為是我志愿軍在埋伏時,他們走近一看,竟然是凍死在山上潛伏的志愿軍士兵。在零下40多度的嚴(yán)寒天氣下,一個個被凍僵的士兵端著步槍趴在雪地上,他們甘愿化成冰雕,也絲毫不愿退縮,正如美軍首領(lǐng)所說:“面對如此有決心的敵人,我們永遠(yuǎn)無法打敗他們”。

  如今,我們生活在國泰民安的和平年代,永遠(yuǎn)不能忘記我們的祖國是那些先輩們拋頭顱、灑熱血替我們打下的。那些為了保衛(wèi)祖國拼死戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們,才是我們心中真正的.英雄。

  何其有幸生于華夏、國家繁榮昌盛,在祖國發(fā)展的今天,我們更要勿忘過去、銘記歷史、珍惜今天的來之不易,用我們的決心和努力獻(xiàn)出自己力量,建設(shè)祖國美好的未來。

《長津湖》觀后感4

  今天爸爸帶我看了一場電影《長津湖》。這部電影,我印象最深的一句是“如果我們這一代不打這場戰(zhàn),那么我們的下一代就要打”。我覺得我們現(xiàn)在的幸福生活都是先烈們用鮮血和生命換來的。我們整個中華兒女都應(yīng)該像先烈們致敬。

  當(dāng)我看到戰(zhàn)士們在零下40度左右挨餓受凍,仍然堅守陣地,臥倒在雪地里一動不動,目不轉(zhuǎn)睛地看著前方,等待敵人的進(jìn)攻。他們沒有一個人退縮,全部凍僵在風(fēng)雪中,他們在生命的最后一刻,仍然堅守自己的'陣地,團(tuán)結(jié)一致。成為中國隊伍歷史上最悲壯的“冰雕連”。

  看完整場電影,我心情很沉重。他們都是普通老百姓家的孩子,比我們大不了多少,但他們選擇了犧牲自己,保家衛(wèi)國,我們呢?天天生活在衣食無憂的和平年代更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,用自己的力量報效祖國。我們更要牢記歷史,珍惜現(xiàn)在來之不易的生活。

《長津湖》觀后感5

  藍(lán)天白云間,一架架飛機掠過長空,發(fā)動機的轟鳴聲成了危險降臨的信號,朝鮮半島上數(shù)以千計的中國軍人奔跑、呼喊,尋找掩體、拯救戰(zhàn)友。炮彈一一落下,鮮血、殘肢在朝鮮半島的'土地上零落成泥。伍百里戰(zhàn)死了,伍千里還在,伍萬里也應(yīng)征入伍了,一個普通百姓家的三個兒子都在戰(zhàn)爭的硝煙中笑過、哭過、成長了。那是一種深刻的恨與痛,它會撕扯靈魂,催人長大。就像在戰(zhàn)爭中存活下來的戰(zhàn)士所說的那樣,勇士與陣地同在,英雄和日月同輝!這場戰(zhàn)役對于我們來說是非常艱難的,但是我們依然勝利了,我們維護(hù)了中華人民共和國這個新生的政體,也維護(hù)了亞洲的和平與穩(wěn)定,用我們的血肉打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話,同時也為我國的發(fā)展贏得了相對和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

  歷史,需要緬懷!

  英烈,需要銘記!

  和平,需要珍惜!

《長津湖》觀后感6

  我去看了《長津湖》,看老一輩革命者抗美援朝保家衛(wèi)國換得如今我們沒有硝煙的幸福生活,又比平日里更多了一份感慨。

  我遇到了兩撥人讓我印象深刻,一撥是年輕的父母帶著兩個小男孩來看這部電影,結(jié)束后兩個小孩站在海報前舉著少先隊員敬禮手勢一起合照,沒有嬉皮笑臉而是滿臉認(rèn)真;一撥是我原來初中的數(shù)學(xué)老師和他兒子,他年輕時候當(dāng)過兵,現(xiàn)在他兒子也是一名優(yōu)秀的海軍戰(zhàn)士。我想這就是傳承!這就是永垂不朽的精神! “我們現(xiàn)在不打,下一代也要打這場仗,我們現(xiàn)在是替下一代打”。被這部電影深深觸到,戰(zhàn)爭場面拍的真的'是太棒了,場面宏大氣勢很足,人物群像也展示的很深刻,中段炸通信臺那段很激烈,心都被扣著,緊張感拉的很好。還有食物對比,心里酸了,戰(zhàn)役的補給裝備差別實在懸殊,最后的冰雕更是繃不住了美好生活的來之不易啊!《長津湖》還是很可以的,值得一看吶,準(zhǔn)備好紙巾吧。

《長津湖》觀后感7

  抗美援朝斗爭可以說是上世紀(jì)50年頭中國最重要的事務(wù)之一,對于中華人民共和國幾十年來的和平起到了關(guān)鍵作用。形象地說,抗美援朝出國作戰(zhàn)就如同一顆照明彈或者一顆信號彈,升上了時代的夜空,照亮了國家的前途。

  在朝鮮東線有一個巨大的山脈叫狼林山脈,這個山脈基本上是沒有人煙的,長津湖戰(zhàn)役就是在這個基本上沒有人煙的地方,志愿軍與美軍綻開了慘烈的生死戰(zhàn)斗。長津湖戰(zhàn)役變更了整個朝鮮斗爭的態(tài)勢,讓我們的部隊在東線站穩(wěn)了腳跟。

  《長津湖》就是要把革命先烈的精神傳遞出來。一部斗爭電影,說究竟是講關(guān)于“人”的故事。一部好的斗爭電影,肯定要從人物起先,倘如對一個人物沒有足夠的.感情,觀眾就很難跟著他上戰(zhàn)場,去經(jīng)驗這種生死的考驗,對他有莫大的關(guān)切。在這樣的條件下,這個電影才可能勝利;否則的話,就變成了只有戰(zhàn)斗的場面,假如只能看到戰(zhàn)斗場面的話,特別簡單讓人疲憊。

《長津湖》觀后感8

  當(dāng)我看完《長津湖》,心中的感受只有兩個字,那就是感動。為什么會感動?因為電影的.內(nèi)容太精彩,太真實了。

  1950年10月3日,美國為達(dá)到侵略我國的目的,對我們的鄰國朝鮮發(fā)動了戰(zhàn)爭。為了保家衛(wèi)國,毛主席一聲號令,還把自己的兒子送到朝鮮戰(zhàn)場上。10月5日,中國人民解放軍正式入朝作戰(zhàn)。

  國家,就是這兩個字,讓戰(zhàn)士們敢于不惜犧牲自己的生命而戰(zhàn),他們抱著炸藥包,和敵人同歸于盡!

  《長津湖》這部電影很真實,戰(zhàn)士們也會害怕,也會恐懼,也會說疼,但他們?yōu)槭裁床环艞壞?因為他們知道,如果不打這一仗,子孫后代也要去戰(zhàn)爭。只有打勝仗,才能換來和平與穩(wěn)定。

  所以今天的美好生活來之不易,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),建設(shè)祖國!

《長津湖》觀后感9

  看完了《長津湖》這部電影后,我的心情久久不能平靜。

  天氣非常寒冷,志愿軍戰(zhàn)士沒有棉衣,沒有填飽肚子的食品,他們只有凍土豆可以吃,而且發(fā)給每人的凍土豆只有兩三個,凍土豆非常硬,有好多戰(zhàn)士的牙被硌掉了。

  有一次,美軍的飛機突然來轟炸志愿軍,為了不被敵軍發(fā)現(xiàn)目標(biāo),志愿軍只好假裝犧牲,兩架飛機在空中飛來飛去,連人影也沒有看見,后來美軍竟然打賭比賽誰射死的中國人多,我軍傷亡慘重,氣得我差點把手機摔在地上。

  當(dāng)我吃著豐盛的飯菜,住在寬敞明亮的房間里,不由得想到了今天的幸福生活來之不易,是革命前輩的'堅守,是他們的熱血,是他們的生命換來的,所以我們要珍惜現(xiàn)在生活,好好學(xué)習(xí),長大了保家衛(wèi)國!

《長津湖》觀后感10

  今天,爸爸媽媽帶我去看《長津湖之水門橋》這部電影,看完后我心情很是復(fù)雜......

  這部電影主要講述了在新中國剛剛成立的第二年,國家百廢待興。在朝鮮處于生死存亡之際,我國安全面臨嚴(yán)重威脅的緊要關(guān)頭,黨中央應(yīng)朝鮮政府要求,毅然作出:“抗美援朝,保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略。

  這部電影讓我印象深刻的場景:伍千里為了炸毀美軍的坦克,犧牲了。還有一個場景,讓我忍不住留下來眼淚:伍萬里站在回國的.火車前,大聲的喊出:“七連應(yīng)到一百五十七人,實到一人!币话傥迨⑿蹱奚恕_@種無私奉獻(xiàn)的精神都來自于烈士們對于新中國的熱愛,和對未來美好生活的憧憬。因為他們相信一定會勝利。

  走出電影院后,我問媽媽:“這部電影為什么沒有彩蛋?”媽媽說:“如今的萬家燈火,國泰民安,就是這副電影最好的彩蛋!蔽矣肋h(yuǎn)不會忘記我們祖國的大好河山是先輩們拋頭顱、灑熱血替我們打下來的。

《長津湖》觀后感11

  誰是最可愛的人?看完《長津湖》這部電影,我覺得我才真正地了解了。抗美援朝,保家衛(wèi)國。我們的志愿軍戰(zhàn)士缺衣少食,咬著焦黑的`堅硬的土豆,寧愿被冰雪凍成冰雕也沒有暴露自己!拔覀儸F(xiàn)在不打,下一代也要打這場仗,我們現(xiàn)在是替下一代打”。影片表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士服從命令決不退縮的精神,不懼強敵敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的英雄氣概。我們要銘記歷史,凝聚力量,致敬最可愛的人!

  如今的和平來之不易,我們要“珍惜和平”,從小事做起,從珍惜食物,從認(rèn)真學(xué)習(xí),從修身立德開始,好好做人,不辱先輩之忠烈!不負(fù)和平二字之珍重!

  勿忘歷史,緬懷先烈,珍惜和平!致敬最可愛的人!

《長津湖》觀后感12

  電影中有不少讓我感動的畫面。比如,戰(zhàn)士們?yōu)榱硕惚苊绹娘w機,躺在死人堆中裝死人,不料美國的'戰(zhàn)斗機在空中幾個來回找不到一個活人,竟然打賭比誰射擊的死人多,這下子可犧牲了不少戰(zhàn)士,真是令人又氣又恨。還有戰(zhàn)士們被凍成了“冰雕”,在雪地里一動不動。他們的臉上、眉毛上、帽檐上都是冰雪,直到生命結(jié)束的時候都依然保持著戰(zhàn)斗姿勢。

  這部電影可以用六個字來形容:感動、震撼人心。電影長津湖真是一部值得觀看的好電影。

《長津湖》觀后感13

  周末媽媽帶我去電影院觀看了電影《長津湖》,媽媽說:“通過看這部電影可以讓你了解那段艱苦殘酷的戰(zhàn)爭歷史,要讓你懂得現(xiàn)在幸福美滿的生活來之不易!

  在電影中,我看到志愿軍戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn),躺在石頭上裝“尸體”,最后被導(dǎo)彈炸得血肉模糊;我還看到敵人吃的`是烤雞、肉罐頭,喝著咖啡,有厚厚的軍大衣,可是我們的戰(zhàn)士只能咬著硬得把牙崩掉的凍土豆,穿著薄薄的棉服;我更看到志愿軍戰(zhàn)士們堅守到最后一刻,在冰冷的長津湖凍成了一座座冰雕。媽媽說,這些志愿軍戰(zhàn)士有的只有十五六歲,就比我大一點,可是他們已經(jīng)在槍林彈雨中為國浴血奮戰(zhàn),舍身忘死。

  看到這里,我眼淚都要流下來了。革命先輩們拼命打下這一仗,就是為了讓后代不再打仗。他們的犧牲換來了我們現(xiàn)在的美好生活,我們要感謝他們,更要珍惜這美好的時光,好好學(xué)習(xí),長大建設(shè)好我們的祖國。

《長津湖》觀后感14

  《長津湖》這部電影是講新中國成立不久,美國就來到朝鮮,轟炸掉了他們的房子。中國志愿軍叔叔抵抗外國侵略者的故事。在早上,他們埋伏在靠近美國軍隊營地的雪山上,那時氣溫是零下40度,志愿軍叔叔衣服單薄,冷的時候用哈氣暖和。到了晚上九點,志愿軍的隊長吹起了沖鋒號,所有的.志愿軍叔叔從四面八方開始進(jìn)攻。

  他們拿著炸藥包趕來,有的打開炸藥包和敵人同歸于盡。在槍聲中,志愿軍叔叔一個個倒下,鮮血灑滿了戰(zhàn)場。我看完這部電影后,心想,如果沒有志愿軍叔叔,就沒有現(xiàn)在這美好的生活。從今天開始,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大為祖國做貢獻(xiàn)。

《長津湖》觀后感15

  今天媽媽帶著我和弟弟一起到電影院看長津湖這部電影,它講的是一個第一次上戰(zhàn)場的士兵,他剛開始不敢開槍。但是后來看自己的戰(zhàn)友一個一個的被敵人打死,所以自己也鼓起勇氣見到一個敵人就打倒一個敵人!他的哥哥是一個連長,他們一直守到最后在雪地里凍成了冰雕就連他們的敵人也因為這場景給他們敬禮。在這部電影當(dāng)中,最讓我印象深刻的'是那個新來的士兵,他剛開始只是一個在村里的孩子,轉(zhuǎn)眼就變成了一個能上戰(zhàn)場打仗的士兵,所以我對他印象深刻。這部電影告訴我們要好好學(xué)習(xí),長大做一個對社會有用的人。

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