百鳥朝鳳讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的百鳥朝鳳讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“無雙”者，唯一也，表示此地的絕無僅有。如果這地方真實存在，那是標本，是活化石;如果出自虛構，那就表示創(chuàng)作者下一步要一本正經地“微言大義”了。

　　無雙鎮(zhèn)，有金、木、水、火、土五座村莊，村莊以中華文化里代表性的“五行”來命名。五行，連同無雙鎮(zhèn)所在的座標——黃河岸，這些都是指向明晰的符號。

　　符號中間所簇擁著的，是象征故土和傳統(tǒng)的嗩吶。

　　調子起得高吧，可是——

　　焦三爺吸煙袋鍋，拒絕吸紙煙，但不知他是否知道，不論土煙、紙煙，各式煙草歸根結底都是美洲的舶來品，傳入中國不超過500年;

　　焦三爺珍惜嗩吶的傳承，將嗩吶與黃土地系于一體，要和西洋銅管樂器打擂臺，但不知他是否知道，嗩吶又稱“蘇爾奈”，外文音譯詞，系金元時代自阿拉伯、波斯傳入中國，至清代才開始流行。

　　至于在電影里用來臧否人物的《百鳥朝鳳》，自電影開篇起，神秘感爆棚，仿佛終極殺器，但當它悠然響起的時候，背景樂中卻仍須佐以西方管弦。

　　于是，主題里“微言大義”的表達，似乎立不住了。

　　中國三百六十行，行行追求神秘感，要掛靠祖師爺、要附會世外神仙，比較典型的是中國武術，達摩老祖、張三豐，外家則佛門少林，內家必道家武當，是往宗教化的路子上越走越遠。

　　然而出了個徐浩峰，拍《倭寇的蹤跡》，拍《師父》，跟拍《一代宗師》，以人文與考證化解宗教味兒，于是和從前不一樣，讓功夫電影有了厚重的格局。

　　但也不能就此說，把道光年間嗩吶拿出來擺弄的《百鳥朝鳳》格局就不高。

　　起碼前半部分，故事是知收斂的，雖然觀眾在看這種電影的時候本能地喜歡哭，但好在電影并沒有向“樂而淫、哀而傷、往而不復”的道路上去，這是老導演的功力所在。

　　前半部分兩個小孩兒學藝，像《孟子》里弈秋故事的變體，但起承轉合，并不程式化，甄選弟子的道理，讓我們看到老輩人的苦心和智慧;后半部分，嗩吶手藝的傳承眼見不成，又因故事格局所限，劇情略微轉向煽情，然而在申請非遺的信息、年輕人西安城中的見聞里，及時剎住。

　　于是電影所講述的，歸根結底就成了焦三爺一個人對新事物的抗拒，抗拒當然有對有錯，但不論對錯，都能成就一個精彩的故事。

　　焦三爺以“抗拒”為主題的故事值得尊敬，可是，主觀上對抗拒的歌頌，客觀上卻又變成一個鎮(zhèn)子的“開化史”。

　　接下來，寫一下我最想寫的——

　　制片人下跪、文藝片式微，一整套話題讓《百鳥朝鳳》獲得相當大的關注。

　　然而該不該將它當成一部“文藝片”，這是我無法解答的，但是影片本身，卻是迎合的產物。

　　對傳統(tǒng)和鄉(xiāng)土田園的歌頌和向往，實際上是當下屬于城市主流消費群的政治正確。君不見，以傳統(tǒng)為旗號的“國學熱”、弟子規(guī)在甚囂塵上，官媒在討論恢復鄉(xiāng)賢和宗法，往年博士寫的哀悼鄉(xiāng)村變遷的“回鄉(xiāng)日記”大熱，當初“城市讓生活更美好”的論調遭遇以某年輕意領為首的群哂……于是，一部《百鳥朝鳳》的出籠，贊歌于嗩吶及其所象征的事物，這不是迎合是什么?

【百鳥朝鳳讀后感】相關文章：

百鳥朝鳳教學反思04-06

《百鳥朝鳳》觀后感11-16

電影百鳥朝鳳觀后感05-08

初中音樂教師資格證面試教案《百鳥朝鳳》03-06

[精]《百鳥朝鳳》觀后感06-26

《百鳥朝鳳》觀后感 6篇02-08

百鳥朝鳳觀后感12篇11-06

百鳥朝鳳觀后感9篇11-30

《百鳥朝鳳》觀后感15篇12-05