讀后感的作文(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
今天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文。學(xué)完以后，我百感交集……
圓明園是兩代人民付出無(wú)數(shù)心血建造的，里面有熱鬧的買賣街、象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，還有很多仿照各地名勝建造的景觀……不僅如此，圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，更有極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物，堪稱人類文化的寶庫(kù)之一。但是這所有的一切，都在1860年，被侵入圓明園的一幫強(qiáng)盜燒成了灰燼。為什么他們那么的貪婪殘暴，那么的肆無(wú)忌憚？因?yàn)榍逭瘮o(wú)能，因?yàn)槲覀兊谋鞅扔⒎?lián)軍的兵器落后了一大截。我多想問(wèn)問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床粖^起反抗？為什么不去研發(fā)先進(jìn)的兵器？
想著想著，我仿佛穿越到了那個(gè)年代，好好地把清政府官員勸說(shuō)了一番。于是，清政府與英法聯(lián)軍拼死搏斗，最終擊退強(qiáng)盜，保住了這塊世界瑰寶�；孟氲竭@里，我欣慰的笑了……
忽然，“咚”的一聲打破了我的遐想，讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)：圓明園——中國(guó)人智慧的結(jié)晶，現(xiàn)在只剩下幾根殘柱了。這幾根石柱，仿佛在向我訴說(shuō)一個(gè)古老的故事：一個(gè)擁有十幾億人的民族，只能眼睜睜的.看著這座“萬(wàn)園之園”化為灰燼。想到這里，我淚流滿面……
現(xiàn)在，我們國(guó)家“神舟十號(hào)”已升上太空，彈道導(dǎo)彈被西方稱為“神一般的導(dǎo)彈”。中國(guó)的科技正不斷發(fā)展，讓侵略者膽戰(zhàn)心驚。但是歷史不會(huì)重演，圓明園還是只剩下一些殘?jiān)珨啾�。我想現(xiàn)在硝煙已散去，為什么不再重建一個(gè)圓明園呢？我想象自己來(lái)到了政府部門，訴說(shuō)著我的愿望。可是耳邊卻響起了另一種聲音：不能重建圓明園，遺址的存在就是要讓我們中華民族記住那次慘痛的教訓(xùn)！
我終于覺(jué)悟了，是啊，圓明園不能重建，一百多年前的恥辱我們要時(shí)刻銘記在心！今晚，我怎么也睡不著，腦子里全是圓明園……
讀后感的作文 篇2
這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫滿了愛(ài)，每篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛(ài)。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀！書(shū)上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類似主人公的`事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的人就會(huì)將他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻?ài)，我們才生活得多姿多彩，因?yàn)閻?ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼?ài)，讓我們將愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠(yuǎn)存在！
讀后感的作文 篇3
前五章講的是有一個(gè)叫王葆的男孩，他從小就聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一直希望自己也有一個(gè)寶葫蘆，想要什么就有什么。他在學(xué)校常常受同學(xué)欺負(fù)，只能去釣魚(yú)，結(jié)果釣出了一個(gè)寶葫蘆，這下王葆開(kāi)始享受了寶葫蘆的頂級(jí)服務(wù)。
我也不喜歡蘇鳴鳳，總覺(jué)得自己了不起，說(shuō)別人這不好那不好。
如果我也有一個(gè)寶葫蘆，我就讓它變成飛行器，載著我滿天飛；我還要讓他變出好多好多的錢來(lái)，可是世上沒(méi)有寶葫蘆，我們要用自己的.努力換來(lái)成功。
讀后感的作文 篇4
星期三，我看了一本海的女兒書(shū)，上面的內(nèi)容是小美人救下了一個(gè)正在過(guò)16歲生日的王子。看見(jiàn)英俊瀟灑的王子，小美人魚(yú)喜歡上了他。小美人魚(yú)找巫婆說(shuō)：“我想要一雙人類的腿，巫婆說(shuō):“那你拿什么跟我換，小美人魚(yú)說(shuō)：“聲音”。巫婆給小美人魚(yú)一瓶藥并說(shuō)：“走路雖然很輕盈但走每一步都會(huì)像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚(yú)說(shuō)：“我不怕疼。”小美人魚(yú)拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來(lái)到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺(jué)身子向被刀劈開(kāi)一樣的小美人魚(yú)立刻昏了過(guò)去，當(dāng)小美人魚(yú)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)王子站在她面前而自己魚(yú)尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。
王子問(wèn)了小美人魚(yú)很多問(wèn)題，可是小美人魚(yú)一句話也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)�，她的聲音被巫婆收走了了，所以，變成了啞巴，王子把可�?ài)美麗的小美人魚(yú)帶回來(lái)了宮里，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚(yú)還經(jīng)常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚(yú)感到非常的開(kāi)心，幾個(gè)月后，王子要娶鄰國(guó)公主做王妃，小美人魚(yú)知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚(yú)流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚(yú)來(lái)到船邊望著大海，突然小美人魚(yú)的姐姐來(lái)到海邊說(shuō)：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來(lái)的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚(yú)，善良的'小美人魚(yú)寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇以后我知道了小美人魚(yú)是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。
讀后感的作文 篇5
讀完《美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)》之文明永續(xù)篇。使我深感中國(guó)，多么美妙的字眼，多么神奇的國(guó)度，它擁有著5000年悠久的文明歷史，擁有著無(wú)人可比，無(wú)人可仿的成就。作為一名中國(guó)人，我驕傲！我自豪！
通過(guò)輝煌的文明使我我了解到了中國(guó)的許多知識(shí)。當(dāng)我看到老子、莊子、孔子、墨子等老者的肖像時(shí)，我為她們的.道德、才華而敬佩和感嘆；當(dāng)我看到神秘的 巴 （ba）蜀 （shǔ） 文字時(shí)，我聯(lián)想著巴蜀文字與漢語(yǔ)古文字之間的關(guān)系，從文字圖畫(huà)到圖文文字，再到甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、在、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、漢子都述說(shuō)著一段段千年的歷史文化，體現(xiàn)著古國(guó)漢字的 精 （jīng）髓 （suǐ） ；看著綿延的絲綢之路，我被祖先的艱辛而感動(dòng)，感激他們?yōu)楹笕怂髫暙I(xiàn)；秦始皇 陵 （líng）兵 （bīng）馬 （mǎ）俑 （yǒng） ，被譽(yù)為世界第八奇跡，對(duì)外界宣告著中國(guó)的神奇與偉大；四羊方尊、蓮鶴方壺、后母茂鼎、三星堆青銅人面相這些精美的青銅器曾讓世界驚嘆。
在漫長(zhǎng)悠久的歲月里，中國(guó)古文明從小小的雛形慢慢演變。
直到今天，中國(guó)的文明歷史與文化瑰寶依然博大精深，絲毫沒(méi)有因?yàn)閿?shù)千年的歷史歲月而被沖刷并流失，他們依然偉大的站立在世界文化的巔峰。讓建設(shè)美麗中國(guó)，讓中國(guó)的明天更加美麗富強(qiáng)成為我們這一代前進(jìn)目標(biāo)的動(dòng)力吧！因?yàn)�，這是你的夢(mèng)，他的夢(mèng)，我的夢(mèng)，更是全中國(guó)人民的夢(mèng)！
讀后感的作文 篇6
《查理九世》這本書(shū)是冒險(xiǎn)系統(tǒng)，講的是墨多多和他的幾位小伙伴的冒險(xiǎn)事件。
查理，全名查理九世，是一只可愛(ài)的小狗，他可是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的老大，它擁有地球上最純正的皇族血統(tǒng)。被墨多多稱為“瘋狗太郎”，墨多多，真名墨小俠，被隊(duì)員們公認(rèn)為“小兵”，他的夢(mèng)想是長(zhǎng)大成為偵探，他被同學(xué)們叫作“問(wèn)題多多”，因?yàn)樗芤豢跉饽軉?wèn)出十幾道問(wèn)題。如果他把冒險(xiǎn)的精力和好奇心用在學(xué)習(xí)上，婷大人的班長(zhǎng)位置就危險(xiǎn)了;堯婷婷，身份：參謀，被大家叫為“婷大人”，是班上的班長(zhǎng)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但很膽小，每次冒險(xiǎn)時(shí)，都會(huì)被墨多多他們激火，扶幽，一位天才小發(fā)明家，很有想象力，他的“百寶箱”里有各種東西，在危險(xiǎn)的時(shí)總會(huì)派上用場(chǎng)，他可是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的技術(shù)哦，虎鯊，真名胡沙，經(jīng)常自稱本大爺?shù)?戰(zhàn)斗機(jī)，他經(jīng)常欺負(fù)墨多多，他用改良版的第十套廣播操來(lái)打人。還有很冷酷的神秘少年唐曉翼，他有一只很大的坐騎，基奈山狼王！
我推薦大家去看看這本書(shū)，各大書(shū)店都有哦！
讀后感的作文 篇7
從前有一對(duì)兄妹，他的媽媽從小到大都對(duì)他們很嚴(yán)格，凡事要求他們做到最完美。直到他請(qǐng)到一位菲傭，名叫麗莎。雖然她不像媽媽這么聲色俱厲，但是也做到父母親這個(gè)角色應(yīng)該做的事。這個(gè)菲傭在這個(gè)家整整待了三年，讓這個(gè)地方充滿歡笑與快樂(lè)，也讓這兩兄妹的.壞習(xí)慣改善很多喔！
看完這本書(shū)，我對(duì)故事中的主角——麗莎阿姨最有感觸。雖然這個(gè)菲傭很盡責(zé)，但是她已經(jīng)把爸爸媽媽所要做的事都做完了，像是洗衣服、煮飯、幫忙家長(zhǎng)簽名，甚至連班親會(huì)都是她去參加。這讓我想到：雖然爸媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ�，而沒(méi)有跟我一起生活，但是我至少還有爺爺奶奶愛(ài)的陪伴。
所以如果我是書(shū)中的這兩兄妹，我會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，因?yàn)闆](méi)有爸媽的疼愛(ài)。 這本故事讓我學(xué)到：雖然，不是每個(gè)人都能跟爸媽同住，像我就是隔代教養(yǎng)的孩子，但是總有家人在身邊照顧，反觀這兩兄妹卻沒(méi)有，他們只有一個(gè)菲傭而已，所以我要惜福，不要“人在福中不知福”喔！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
地震讀后感作文 地震讀后感作文09-26
家讀后感 讀后感作文03-30
【經(jīng)典】讀后感的作文10-16
(經(jīng)典)讀后感的作文09-29
（精選）讀后感的作文11-02
【精選】讀后感的作文12-09
(精選)讀后感的作文12-25
讀后感的作文08-09
讀后感的作文[經(jīng)典]02-28
讀后感的作文【精選】10-30