天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>家訪心得體會

家訪心得體會

時間:2024-09-28 06:57:29 心得體會 我要投稿

家訪心得體會

  當(dāng)我們有一些感想時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的家訪心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家訪心得體會

家訪心得體會1

  一、訪談形式:面對面訪談

  二、訪談目的:作為一名師范生,希望通過本次訪談,能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質(zhì)要求,以及教師就業(yè)崗位分析,以尋得有效的建議,使得大學(xué)四年能夠有針對地學(xué)習(xí),提升自己。

  訪談記錄:

  問:老師,您為什么會選擇數(shù)學(xué)師范這個*呢?是因為喜歡嗎?

  答:高考時對自己的定位就是xxxx大學(xué),而因為我在高中時數(shù)學(xué)這一門較其他科目較拔尖,所以在選擇*時,偏向數(shù)學(xué)*。至于讀師范的原因,因為成為一名教師是我父母對我的期盼,所以要說大學(xué)四年里情況如何嘛,對這個*不會不喜,但卻也不會有多出的熱情。

  問:成為老師之后,您一天的`工作繁重嗎?有哪些任務(wù)需要每日定時完成呢?

  答:備課、上課、批改練習(xí)以及每月參與出月考試卷,這些都是日常工作,同時不能忽視與孩子們的交流談心,畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫人成長以及學(xué)習(xí)效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者,作為一名新上任的老師,我認為抓住機會多同一些資深教師學(xué)習(xí),多多請教那些經(jīng)驗豐富的教師,是會受益匪淺的。問:您認為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢?

  答:個人*格最好不要太過沉悶吧,而師范生這個定位,大學(xué)期間我是不建議你加入些校級工作*質(zhì)的社團組織,最好是加入學(xué)校的心協(xié),可以學(xué)習(xí)關(guān)于心理學(xué)方面的知識,畢竟對于老師而言,心理學(xué)的了解,甚至是熟料掌握,對于今后開展工作都是大有裨益的。績點這一方面,那當(dāng)然是盡量追求高些啦,掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面,語文老師是要求二*以上,所以在讀的師范生要多練練。品德素養(yǎng)這一方面,我認為教

  師至少需要劇本三種美德:大度、寬容、謙虛。至于科研素養(yǎng),我認為還是十分有用的。建議你在大學(xué)期間多參加各種科研立項,培養(yǎng)自己的思維方式,使自己更加細心。問:關(guān)于教師崗位的就業(yè)分析,我想了解一下,近幾年xx市各中學(xué)學(xué)校對于教師的需求情況。

  答:我所在的這所學(xué)校對于教師的需求是基本飽和的,但也不排除其招些小科目老師的可能*。而xx市因近幾年新建了好幾所學(xué)校,招聘通知大家也能夠看到聽到,其目前對教師的需求還是有一定數(shù)量的。但主要還是要看你的*是否滿足需求。

  心得:

  以上的訪談記錄并不完整,因為我和老師聊了很多,現(xiàn)在只摘取些在我看來是精華的幾個問題。通過此次訪談,我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質(zhì)要求,在大學(xué)四年,我會朝著這個方向而努力,爭取在素質(zhì)方面取得不錯的成績。

家訪心得體會2

  在剛剛結(jié)束的寒假里,我有針對性的到我班多名學(xué)生家里實行了家訪。這次家訪工作結(jié)束后,我感慨良多,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、充分發(fā)揮了家訪的主要作用:

  1、了解所訪學(xué)生的家庭情況。實行家訪,使我對所訪學(xué)生家庭情況有了盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。我對學(xué)生家庭的具體情況的全面了解,有助于我提升日后教育工作的針對性和實效性。

  2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。向家長介紹了學(xué)校展開的主要教育活動。充分表揚其子女在各項活動中表現(xiàn),以激勵孩子持續(xù)改進、提升自己。

  3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存有的問題及原因,做家長和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員,讓學(xué)生減輕青春期逆反,多理解父母的良苦用心進而好好學(xué)習(xí)。

  4、加深對學(xué)生的了解,向家長提出建議,為其實施家庭教育提供了協(xié)助,還向家長介紹了一些監(jiān)管、激勵孩子的好方法,并共同商量出一些改進問題學(xué)生的辦法和假期監(jiān)管措施。

  二、通過切實展開工作,家訪成果顯著

  1、通過本次家訪,我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,并即時協(xié)助家長提升了對其子女假期活動科學(xué)安排的意識和質(zhì)量。所以,我班學(xué)生不但全部安全渡過寒假并實行了豐富的社會實踐鍛煉。如:曲慶輝同學(xué)在假期里通過賣金魚就體會到了父母工作的`不易。

  2、通過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起即時溝通的渠道,有效地監(jiān)管了學(xué)生們的假期學(xué)習(xí)。學(xué)生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理,所以能在春節(jié)后即時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),使整個假期學(xué)習(xí)活動安排比較有實效和質(zhì)量。我的家訪讓班里幾個學(xué)困生的家長即時了解了自家學(xué)生的作業(yè)進度和質(zhì)量方面的不足,并即時實行了督導(dǎo)和監(jiān)管,從而使他們最后按時完成了作業(yè)。

  3、通過家訪,廣泛聽取家長對我的教育教學(xué)工作和管理工作的意見和建議,并即時反饋,獲得理解和支持。

  三、本次家訪工作的得利之處

  1、充分利用小組的牽動作用。我布置在寒假期間,小組長每周末檢查一次組員的假期活動和作業(yè)完成情況,并于周日下午報告給我。這樣就使我的家訪工作大大提升了針對性和實效性,也使全體學(xué)生能即時、高質(zhì)量地落實假期的各項要求。

  2、挑準(zhǔn)時機、即時實行家訪。今年的春節(jié)較早,學(xué)生們會有在春節(jié)后不急于投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的普遍想法。為此,我特地安排組長在正月初九檢查一次作業(yè),并利用結(jié)果對五個學(xué)生實行了電話家訪,即時敦促家長監(jiān)管孩子回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。

  教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這個系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了很多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地展開家訪工作,以借家校聯(lián)手之力協(xié)助更多的學(xué)生養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而讓學(xué)生能在初中的美好青春時光里身心健康,全面發(fā)展!

家訪心得體會3

  家訪是教師密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種最常用的方法,勤于家訪,善于家訪是教師帶好班的訣竅之一。通過家訪,可以跟家長交流情況和交換意見,統(tǒng)一認識,這樣既幫助教師改進教學(xué)工作,又幫助家長改進家庭教育。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上,而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。通過家訪保持教育的一致性,是兒童健康成長的關(guān)鍵。必須充分認識家訪的重要意義。

  家訪時特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,要從愛心出發(fā),、不要以偏概全,一差皆差。應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始,打開家訪局面,使家長體會到嚴是愛、松是害,不管不教要變壞;向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴的進步,不要當(dāng)面告狀,不能把家訪當(dāng)作告狀的機會,特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生,要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好學(xué)生.。交談中盡量做到多鼓勵,少批評。當(dāng)然鼓勵也要適可而止,避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒,同樣也要指出其不足之處,提出教育建議,希望獲得家長的配合,這樣家訪的氣氛會比較融洽,家長比較容易接受,孩子也會消除恐懼心理,愿意改正缺點,增強進步的信心。再次,家訪中的語氣要親切,不要語調(diào)生硬。家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女,放任自流,甚至對老師蠻不講理。教師去家訪,首先是客人的'身份,不可針尖對鋒芒,發(fā)生口角,使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅,話不投機就適時告辭。

  學(xué)生在場原則指的是家訪時讓學(xué)生在場,家長、老師、學(xué)生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”,可以使學(xué)生愉快地接受教育,這樣既可以增強師生之間的信任,消除不必要的疑慮,同時也可以給學(xué)生講話的機會,有利于消除消極因素,保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實性。

  學(xué)生教育是一個長期的過程,學(xué)校的教育固然重要,然而加強與家長的聯(lián)系,多方掌握學(xué)生的動向是必不可少的,這就要求我們應(yīng)該使家訪工作經(jīng);,無論學(xué)生在校或放假在家,我們都可以通過電話、信件等方式經(jīng)常與學(xué)生家庭保持聯(lián)系,經(jīng)常溝通,確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。

  總而言之,通過家訪,能夠發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象的根源,良好的家訪能夠解決很多問題,取得比較好的教育效果,有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,有利于師生關(guān)系的融洽,也

家訪心得體會4

  來到一個簡易的出租房門口,方夢圓的媽媽很客氣地招呼著讓我進來坐坐,可我看來看去不知道該坐在哪里,索性就站著好好觀察了一番,這是一個非常低矮的房間,沒有窗戶,大概有二十平米的樣子,里面有兩張床,由一個衣櫥給隔開了那張孩子休息的小床,整個房間擠得滿滿的,里面一個電視機,兩張方凳,這是孩子做作業(yè)用的,看來方夢圓的媽媽還是比較會持家,房間擺放還算有條理,倒不顯得混亂不堪,,因為這個房間唯一可以透光的就是那扇門,所以整個房間還是充斥著陰暗和霉味,這就是我此次家訪對象——一位外來民工子女的居住環(huán)境。

  看到這個孩子的居住環(huán)境,我的心也跟著糾結(jié)起來。她的家長倒是非常熱情和我談了起來,看得出來,他們一家人對這樣的環(huán)境已經(jīng)習(xí)以為常,甚至還感到非常滿足了。方夢圓也很懂事,小小年紀就懂得幫父母分擔(dān)責(zé)任,由于爸爸在外打工很少回家,媽媽又體弱多病,所以她一邊上學(xué)一邊回到家除了忙家務(wù)活外,還要照顧媽媽。與本地的同齡孩子相比,這個孩子更多的是能吃苦耐勞,會自理生活,即使父母都不在家,她也照樣能買菜、做飯、洗衣,自己的事情自己做,幫助父母做很多家務(wù)活。更讓人感動的事是,在學(xué)習(xí)上,她也不亞于本地孩子,甚至可以這樣說,本地孩子的學(xué)習(xí)大多數(shù)是在父母的監(jiān)管之下,自身學(xué)習(xí)主觀性不強,可這個孩子學(xué)習(xí)上大多數(shù)靠自己,父母更多的是生活上照顧她一點,哪有本地孩子的父母那樣有時間、有條件讓孩子得到更多更好的教育呢?

  同樣,我在家訪過程中,也走訪了幾個本地孩子的家長,他們大多是孩子的'爺爺奶奶輩接待的我,而讓我最常聽到的話就是:“謝謝老師,孩子的父母上班忙,平時都是由我們照顧她(他),我們又什么也不懂,你老師就多費點心,不像的話你就好好批評,要打要罵隨你,孩子最聽的是老師的話”。聽起來極其普通的一句話,包含著他們對老師的信任和期盼,但更多的卻是渴望而無奈。事實也是如此,我們四(3)班,本地的幾個孩子在班級中確實也是很具特殊性的,薛鵬輝、丁一凡等等都是鼎鼎大名的頑皮孩子,管理難度大,學(xué)習(xí)成績滯后,更要命的是,他們平時精力特別充沛,只有在課堂上才能見到他們的面,課外基本不見人影,而且你要是不盯著他,眨眼的功夫就有學(xué)生報告:誰和誰在打架,誰誰跑到哪地方去了,可憐的老師必須每天和他們比精力,比眼力,只要一打鈴,必須先制止他們的外傾現(xiàn)象,不然你肯定又要派人去找他們了,而這樣的學(xué)生班級里還有幾個,老師只有時刻關(guān)注著他們,他們才能相安無事的度過一天,但有時冷不丁還是要有事發(fā)生,真可謂是防不勝防啊!這些情況,老師在與家長的交流中,也不能都告狀一樣的一一告訴家長。因為一次家訪等于是一次社會實踐,身處在社會之中的家長也是形形色色的,對孩子的學(xué)習(xí)所持有的教育態(tài)度也是各不相同的,所以我也時?慈苏f話,針對不同的人說不同的話。家訪前自己就要有所準(zhǔn)備,看孩子在家中更聽誰的,誰說話最管用,家訪中需要側(cè)重孩子的哪些方面進行交流更要做到心中有數(shù)。

  但是,不管針對什么樣的家長,家訪首先要做到的是真誠,需要的是與家長的親和交流,家長才會很有誠意的配合老師工作,我在與家長的交流中也是盡量地把孩子的優(yōu)點擴大,同時也要婉轉(zhuǎn)但實事求是地指出孩子的不足,使家長感到你這個老師是真正的為自己的孩子好,他們也會積極與你配合。就說去年的教師節(jié),我收到了我班男生徐泓宇同學(xué)送給我的很特別的禮物——一瓶潤膚露。我問他,這是怎么來的?他告訴我是媽媽買了讓他送的,我馬上給這位家長發(fā)了個短信:“謝謝你讓你兒子給我的禮物,不過,這個禮物我不能收,你留著自己用。另外要反映的是近來這孩子上課走神有點厲害,特別是作業(yè)有點馬虎,特別是回家作業(yè),可否請你在他作業(yè)完成后抽點時間給予檢查檢查,如果不能檢查對錯,但請檢查他作業(yè)的態(tài)度,請與合作,謝謝!”很快,我就收到這位家長的回信:老師,很不好意思,這段時間我有點忙,所以可能有點疏忽了孩子的學(xué)習(xí),我會嚴格督促他的,謝謝老師的提醒!果然,后來一段時期這個孩子的作業(yè)質(zhì)量逐漸提高了,每天的作業(yè)都看得出來是經(jīng)過訂正的,而且作業(yè)也認真了,態(tài)度也端正了,這次的單元練習(xí)得了滿分,家長積極的配合讓我的工作一下子輕松了很多。雖然這次我沒有面對面的交流,但我想他媽媽肯定能感受到我的真誠。

  總之,不管是登門家訪,還是電話聯(lián)系,教師只要平時勤于家長溝通交流,教育教學(xué)就會起到更好效果。

家訪心得體會5

  一、通過家訪,我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,與子女的溝通較好。但也有一部分學(xué)生比較喜歡看電視,存在必須的驕傲的心態(tài),有個別優(yōu)生心里承受潛力較弱。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高,在教育子女時,缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順,當(dāng)做小皇帝。有的家長對子女太偏愛,孩子生病了就能夠不做作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。

  二、許多學(xué)生父母外出打工,做生意等等,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,真正做到有的放矢。

  在此次家訪中,許多家長也給了我們許多的意見和推薦:

  1、期望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流,能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來,幫忙自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。

  2、開學(xué)初學(xué)校開展家長座談會活動,家長反映不錯,家長期望學(xué)校能多開展類似活動,能了解孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)狀況。

  3、期望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。

  4、期望每位老師都能采用各種形式和家長多溝通,以便家長全面地了解孩子在校狀況,配合老師共同解決問題?傊,通過家訪我感到,教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,也是情感、人格的相互作用的過程,人的情感是在認識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和構(gòu)成的,培養(yǎng)學(xué)生健全的.人格、高尚的情操,良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的職責(zé)。家訪工作只是我們下一步工作的開始,我們要家訪了解一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,從根源著手,進一步加強對學(xué)生的教育。傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

家訪心得體會6

  “課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動開展以來,身為一名教育工作者,我用心投身于這場轟轟烈烈的活動中,提高自我的育人意識,增強了教書育人的職責(zé)心。在做好上學(xué)工作的前提下,利用課余,對我班的51名學(xué)生進行了家訪,所見所聞,感觸良多:

  一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)

  1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭狀況進行盡可能深入的了解。因為,家庭狀況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。

  2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。

  3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。

  4、向家長提出推薦,為其實施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo),必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

  二、透過切實開展工作,家訪成果顯著

  1、透過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、透過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

  3、以家訪為平臺,以學(xué)生和家長為渠道,我們對學(xué)校進行全面宣傳,擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

  4、透過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和推薦,并及時反饋。

  三、家訪體會

  1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

  文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法,明白如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強的自覺性。

  文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會有較大的進步。

  還有少數(shù)家長,本身文化程度低,對自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透過學(xué)校教育來改變孩子。

  2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

  絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對國事天下事漠不關(guān)心,這對學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的培養(yǎng)十分不利,直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,動手實踐潛力相對較差,必將影響其未來的發(fā)展。

  3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

  從家訪中,我們深感家長對學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求,有的.孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒嬌,有的家長對孩子寵的厲害,孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時,家長總是說你不聽話,就把老師請來,覺得老師就是萬能的,能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處,家長就覺得個性吃驚,覺得不可思異。家長對我們報以這么高的期望,我們真是深感職責(zé)重大。怎樣為孩子們樹立榜樣,也對我們提出更高的要求。

  教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自我的一份力量!

家訪心得體會7

  x月xx日,班主任x教師和數(shù)學(xué)x教師專程到我家進行了家訪,我們談了很久,我收獲很多x教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景,另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。作為家長,我對學(xué)校的活動表示熱烈的歡送,對教師們的辛勤付出表示由衷的'感謝!

  一向以來,學(xué)校教師給了xx親切的關(guān)心和諄諄的教誨。這次x教師稱贊了她的一些優(yōu)點,讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然,x教師也說了她的一些缺乏:比方上課發(fā)言不進取,考試時容易犯錯誤,等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育,放松了要求。今后要配合教師,發(fā)揮家長應(yīng)有的作用。

  x教師還詳細地詢問了在家的作息時間,看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍,是否幫助做家務(wù)等等,我都如實相告。我必須配合教師,做好家長應(yīng)當(dāng)做的催促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,堅持家校聯(lián)系,全面提高她的成績和本領(lǐng)。

  經(jīng)過這次應(yīng)對面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。x教師、張教師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,教師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。

家訪心得體會8

  從家訪中,我們深感家長對學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求,有的孩子在家比吃比穿,有的孩子任性撒嬌,有的家長對孩子寵的厲害,孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時,家長總是說你不聽話,就把老師請來,覺得老師就是萬能的,能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處,家長就覺得個性吃驚,覺得不可思異。家長對我們報以這么高的期望,我們真是深感職責(zé)重大。怎樣為孩子們樹立典范,也對我們提出更高的要求。

  教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作,為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式開展奉獻自我的一份力量!

  家訪是教師走進學(xué)生家庭,對學(xué)生進展的一種訪問,也是對教育教學(xué)工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的時機,會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,傾心奉獻,把課外訪萬家工作推向一個新階段。

  作為我們XX小學(xué)因為地處濟南市的近郊,所以生源比擬復(fù)雜。有許多孩子是外來務(wù)工子女,其中還有局部留守兒童,外加家長學(xué)歷水平整體不高,從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因為父母繁忙,由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。

  正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣,從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而無視或放松了對子女的思想品德、紀律教育,有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深:

  第一,全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學(xué)生面對面的交流,加強了社會,家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,加強了師生感情,家訪對以后的工作將起到積極的作用。

  第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。

  第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的'開展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該詳細問題詳細分析,“到什么山唱什么歌”。

  第四,家訪也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是四十六分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出效勞第一步。

  第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。

  因此,我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合;對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重,提供他們力所能及的勞動時機;協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系,及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向,并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導(dǎo),使其形成安康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重開展長遠利益,為自己和孩子的將來著想。

家訪心得體會9

  幼兒教師家訪是幼兒教育中一項不可或缺的工作,不僅能夠增進教師和家長之間的溝通,更能夠了解家庭環(huán)境和孩子的性格特點,從而更好的幫助孩子成長。作為一名幼兒教師,進行家訪是我工作中的一部分。通過這些家訪,我收獲了許多感動和經(jīng)驗。

  第二段:準(zhǔn)備工作

  在準(zhǔn)備階段,我首先要弄清楚的是孩子和家長均對家訪表示歡迎。然后,我會看一下教材,核實與孩子相關(guān)的內(nèi)容,并長時間望眼欲穿地觀察幼兒在家的表現(xiàn),做好相應(yīng)的調(diào)查問卷,從事先了解到的資料中,嘗試著找到破解問題的方法。此外,為了節(jié)約家長時間,我還會和家長協(xié)商一個適當(dāng)?shù)募以L時間,以便給家長和我一個充分的準(zhǔn)備時間。

  第三段:家訪實施

  在訪問孩子家庭時,我為孩子和家長帶來了輕松、親切的氛圍。我會先向孩子介紹自己,讓他們了解我是他們教育的一部分。通常我也會找到與孩子有共同愛好或成就的事情作為話題,包括一些有關(guān)孩子的興趣,好玩的游戲或課堂活動。我們會談?wù)搶W(xué)校的`過程、學(xué)科和社交生活,以及孩子的進步情況。

  第四段:反思和提升

  在家訪完成后,我會按照游戲規(guī)則,總結(jié)和反思整個家訪的過程,檢查我和家庭成員之間的關(guān)系是否更加融洽。同時,我還會思考和探討自己需要進一步改進和創(chuàng)新的方面,以及如何在下次家訪中更有效地幫助孩子。

  第五段:結(jié)論

  最后,我想說,作為一名幼兒教師,我是幸運的。我深深地感受到了家長和孩子們的熱情和渴望。通過家訪,我得到了家長的信任,并幫助孩子們們發(fā)展了更好的技能。這是一項會繼續(xù)帶給我樂趣與發(fā)展機會的工作,我會一如既往地投入并努力。

家訪心得體會10

  這次家訪,讓家長和學(xué)生感到非常親切,從內(nèi)心深處非常感謝老師。學(xué)生王軍看到我的到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我向父母抱怨,沒想到我沒有提到他表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵他揚長避短,爭取更大的進步。在輕松和諧的聊天中,孩子們說得越多,就越開心。他們把自己的抱負和思想都告訴了老師。因此,家長們對孩子內(nèi)心的深處有了更深的.了解,對孩子的表現(xiàn)也越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門,希望老師經(jīng);丶。

  在家訪中,我還了解到,相當(dāng)一部分家長忙于謀生,很少照顧和督促孩子。這使我們肩上的責(zé)任更重。我們不能選擇父母,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。許多家長反映:老師說,孩子會聽的。作為一名學(xué)生,老師也特別感動這句話,老師的魅力是無限的。當(dāng)然,除了快樂,我們還需要付出更多。讓我看到,不同的家庭教育形成了完全不同的學(xué)生個體和認知表達水平。受過高等教育的父母知道如何指導(dǎo)他們的孩子學(xué)習(xí)和生活。這些父母的孩子經(jīng)常養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有很強的意識。受過良好教育但有原則的父母缺乏對孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo),但他們會教他們生活的真相,父母說得更多,做得更少。相當(dāng)多的家長只會談?wù)摵⒆拥囊恍┎涣純A向,卻拿不出來或者無情地采取措施,效果不好。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上給予更多的指導(dǎo)。也有少數(shù)家長文化程度低,從小就過于溺愛孩子;現(xiàn)在孩子年紀大了,勇氣大了,有些家庭已經(jīng)出現(xiàn)了無法管理的情況。因此,對于有問題的學(xué)生,我和家長談心,從兩個角度分析學(xué)生,把握現(xiàn)實,靈活調(diào)整,在輕松和諧的氛圍中提出孩子的問題,共同討論和討論教育措施,讓學(xué)生相信,家長也很樂意合作。

  總之,家訪讓我受益匪淺,不僅讓家長了解學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,也讓我了解學(xué)生家庭各方面的情況和學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。

家訪心得體會11

  在剛剛結(jié)束的里,我有針對性的到我班多名學(xué)生家里進行了家訪。這次家訪工作結(jié)束后,我感慨良多,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、了解所訪學(xué)生的家庭情況。進行家訪,使我對所訪學(xué)生家庭情況有了盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。我對學(xué)生家庭的具體情況的全面了解,有助于我提高日后教育工作的針對性和實效性。

  2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。向家長介紹了學(xué)校開展的主要教育活動。充分表揚其子女在各項活動中表現(xiàn),以激勵孩子不斷改進、提高自己。

  3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,做家長和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員,讓學(xué)生減輕期逆反,多理解父母的良苦用心進而好好學(xué)習(xí)。

  4、加深對學(xué)生的了解,向家長提出建議,為其實施家庭教育提供了幫助,還向家長介紹了一些監(jiān)管、激勵孩子的好方法,并共同商量出一些改進問題學(xué)生的辦法和假期監(jiān)管措施。

  1、通過本次家訪,我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,并及時幫助家長提高了對其子女假期活動安排的意識和。所以,我班學(xué)生不僅全部安全渡過寒假并進行了豐富的鍛煉。如:曲慶輝同學(xué)在假期里通過賣金魚就體會到了父母工作的不易。

  2、通過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起及時溝通的渠道,有效地監(jiān)管了學(xué)生們的.假期學(xué)習(xí)。學(xué)生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理,所以能在后及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),使整個假期學(xué)習(xí)活動安排比較有實效和質(zhì)量。我的家訪讓班里幾個學(xué)困生的家長及時了解了自家學(xué)生的作業(yè)進度和質(zhì)量方面的不足,并及時進行了督導(dǎo)和監(jiān)管,從而使他們最后按時完成了作業(yè)。

  3、通過家訪,廣泛聽取家長對我的教育教學(xué)工作和管理工作的意見和建議,并及時反饋,獲得理解和支持。

  1、充分利用小組的牽動作用。我布置在寒假期間,小組長每周末檢查一次組員的假期活動和作業(yè)完成情況,并于周日下午給我。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對性和實效性,也使全體學(xué)生能及時、高質(zhì)量地落實假期的各項要求。

  2、挑準(zhǔn)時機、及時進行家訪。今年的春節(jié)較早,學(xué)生們會有在春節(jié)后不急于投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的普遍想法。為此,我特地安排組長在正月初九檢查一次作業(yè),并利用結(jié)果對五個學(xué)生進行了電話家訪,及時敦促家長監(jiān)管孩子回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。

  教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,以借家校聯(lián)手之力幫助更多的學(xué)生養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而讓學(xué)生能在的美好青春時光里身心健康,全面發(fā)展!

家訪心得體會12

  4月29日,班主任劉教師和數(shù)學(xué)張教師專程到我家進行了家訪,我們談了很久,我收獲很多劉教師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景,另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情景。

  作為家長,我對學(xué)校的活動表示熱烈的歡迎,對教師們的辛勤付出表示由衷的感激!一向以來,學(xué)校教師給了黃陳晨親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉教師稱贊了她的一些優(yōu)點,讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然,劉教師也說了她的一些不足:比如上課發(fā)言不進取,考試時容易犯錯誤,等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育,放松了要求。

  今后要配合教師,發(fā)揮家長應(yīng)有的作用。劉教師還詳細地詢問了在家的作息時間,看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍,是否幫忙做家務(wù)等等,我都如實相告。我必須配合教師,做好家長應(yīng)當(dāng)做的督促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,堅持家校聯(lián)系,全面提高她的成績和本事。

  經(jīng)過這次應(yīng)對面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情景。劉教師、張教師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,教師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。

  經(jīng)過這次家訪工作,我感受頗深。在家訪過程中,我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)心和重視,家長對我們老師的期望,也感受到了作為教師的.責(zé)任。

  家訪帶給我們的收益很多。首先我們深入到家庭,細致地了解了學(xué)生的家庭狀況,同時了解了學(xué)生的個性,學(xué)生在家的表現(xiàn),為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法,及時的避免孩子問題的產(chǎn)生。教師注重進行家訪,教會家長一些方式方法,并轉(zhuǎn)變家長的一些觀念,這會對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如有的媽媽總是說自己的孩子不活潑,學(xué)習(xí)成績不理想,我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子,應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,多鼓勵和贊揚孩子,只要孩子有進步就得表揚,這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心,才有動力去學(xué)習(xí),再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,從而促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

  親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離,尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,更加能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,也就是最好的學(xué)習(xí)動力,尤其是中學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師,就喜歡學(xué)習(xí)這門課程,這樣就能形成良性循環(huán),讓孩子逐漸自信起來。

  通過家訪,我覺得作為一名中學(xué)教師,要使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)校,應(yīng)當(dāng)做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對學(xué)生要有像父母對孩子一樣的愛,對學(xué)生的每一個給予關(guān)愛和激勵的眼神,讓學(xué)生都能深深的感受到我對他們的真心,并使他們用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心,能拉近師生之間的距離,能真正和學(xué)生成為朋友,從而使學(xué)生喜歡我們和我們的課。其次要尋找學(xué)生的優(yōu)點。人人都想獲得別人的贊賞,中學(xué)生更是如此。特別是對于學(xué)習(xí)等各方面不是很好的學(xué)生,我們更應(yīng)該想盡辦法尋找他們的閃光點,并把這些閃光點予以擴大,從而樹立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以平等的心態(tài),朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生,加強與這些學(xué)生及家長的交流和溝通,全面的了解他們,從而做到因材施教。

  總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生,也使我更清醒的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪,通過家校聯(lián)手使孩子們都能健康快樂的成長,學(xué)有所成,成為國家的棟梁之才。

家訪心得體會13

  家訪是踐行家校共育,為推動孩子健康、歡樂成長保駕護航的重要方法之一。通過老師家訪,我不僅能及時了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況,而且也感受到了老師們對我孩子學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)懷,體會到了老師們工作的敬業(yè)和辛勞。老師家訪還拉近了我與老師,孩子與我,孩子與老師之間的心靈距離。

  那天,孩子漂亮溫柔的班主任呂老師、和氣可親的數(shù)學(xué)陳老師、樸素大方的英語陳老師來到我們家時已是晚上六點多了。心想都這么晚了,而老師們還在外奔波,家也顧不上管,飯也沒有顧上吃,我們?nèi)叶挤浅8袆。進門后,老師們水也顧不得喝上一口,就開始了家訪工作,老師們隨和的笑容,拉家常式的交談,使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多。班主任呂老師告訴我在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文的方法,是讓孩子愛上閱讀;數(shù)學(xué)陳老師叫我不要計較平常考試錯失的一分兩分,多和孩子在家里玩數(shù)學(xué)游戲;英語陳老師告訴我學(xué)習(xí)英語的方法是培養(yǎng)他的興趣。我們從孩子在學(xué)校的`學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及在家庭中的表現(xiàn),共同探尋了他的優(yōu)缺點。通過這次家訪,我頗受啟發(fā)。

  回想前一天放學(xué)回家孩子說老師明天會來家里家訪,說真的,“家訪”很受孩子和我們家人的歡迎,全家都感到很快樂,真有點受寵若驚的感覺。我們與班上的老師平常也有不少的溝通和交流,但一般都是在學(xué)校以一種非正式的談話方式進行的,而老師們今天走進家門,與我們家長這種“面對面,零距離”的家訪活動,讓我如沐春風(fēng),我們和孩子都有一種很強烈的儀式感,尤其對孩子的觸動很大。老師的這次家訪是對孩子的關(guān)懷與保護,是對他的信任,對于孩子來說無疑是對他的鼓舞!

  老師提醒我們應(yīng)常常告誡自己,多角度的思考問題,要嘗試站在孩子的立場上看問題,這樣才能拉近與孩子之間的距離,才能得到孩子的信任,才會讓孩子信服。而且每處理一件事情時,作為家長的我們也應(yīng)該了解清晰事情的前因后果,聽取各方面的意見才可以下定論。對孩子要多關(guān)懷、多傾聽、多留意孩子的變化,發(fā)覺有不對的地方要及時和老師聯(lián)系溝通。事實證明,老師說得很對,自從家訪后,我和孩子的相處更加融洽,孩子也越來越信任老師,尊重老師了。

  通過與老師溝通,我們還明白了首先要建立一個和睦溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長;其次多一些時間、多一些精力陪伴孩子,讓孩子知道父母對他成長的各方面是重視的,通過這次家訪我明白父母也是孩子的老師,父母與學(xué)校老師其實就是同事的關(guān)系,我們的目的都是一致的,培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子需要我們共同努力,不能只依靠于學(xué)校老師,我很榮幸我的孩子在最美好的年齡遇到了秀的老師,作為家長我也必須要讓自己變得更優(yōu)秀,成為孩子的榜樣。

  家訪,如同一場久旱逢甘霖的及時雨,播灑在家校兩地。孩子就像一棵稚嫩的小禾苗,老師們每一次愛的付出,都像春雨一樣滋潤著他的心田。老師關(guān)懷學(xué)生不辭辛苦,令我們十分感動,在此真誠地說一聲:老師您辛苦了!

家訪心得體會14

  寒假期間,我有幸參與了小學(xué)三年級的家訪活動。這次家訪,讓我更深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭狀況,也讓我對教育有了更深刻的認識。

  家訪過程中,我走進了學(xué)生的家庭,看到了他們生活的環(huán)境。有些學(xué)生家庭條件優(yōu)越,為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;有些學(xué)生家庭條件一般,但家長依然盡力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。每個家庭都對學(xué)生的教育傾注了極大的熱情和努力。

  在與家長的交流中,我深刻體會到家長對孩子的殷切期望。他們希望孩子能夠接受良好的'教育,茁壯成長。同時,我也意識到教育不僅是學(xué)校和教師的責(zé)任,更是家長和社會共同的責(zé)任。

  這次家訪,讓我更加堅定了我對教育的熱愛和執(zhí)著。我相信,只要我們?nèi)鐣餐,為孩子?chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,他們定會茁壯成長,成為社會的棟梁之才。

家訪心得體會15

  在此次家訪中,我校各班選擇了典型的代表,即學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、學(xué)業(yè)成績中等、以及學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生進行家訪。在學(xué)生家里坐一坐,聊一聊,老師的一句噓寒問暖的話語,一個流露關(guān)切的眼神,有時就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸,是心與心的交流,走進學(xué)生家庭,就似一股淙淙的小溪,流進孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里,在孩子的眼里,老師的話是圣旨。

  通過家訪,我們也感到家庭教育中存在著一些問題,我們體會到:首先,要給孩子一點時間。據(jù)了解,各班多數(shù)學(xué)生家長在經(jīng)營生意或忙于生計,比較忙,到家時孩子已經(jīng)睡了,有空時也只是隨口問一聲作業(yè)有沒有做好了。給孩子一點時間,和孩子多作交流,讓孩子知道父母對他學(xué)習(xí)的重視,體會到父母的用心良苦,這對孩子而言,無疑是極好的鞭策。其次,要有意識地讓孩子吃點苦頭,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,生活條件比較優(yōu)越,家長對孩子溺愛有加,只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。家訪中發(fā)現(xiàn)一學(xué)生,幾乎天天花錢,真是不賺錢不知賺錢苦。家長應(yīng)有讓孩子吃點苦的意識,多讓他們做一些力所能及的家務(wù),對孩子的要求也不能有求必應(yīng),有時也得讓他們嘗嘗被拒絕的滋味兒。另外,和睦溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃,家長一定要為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的家庭生活環(huán)境。

  家訪中通過與很多家長交流,絕大部分家長非常重視教育,而且也有很多的教育方法和經(jīng)驗,在家訪中我們一一記下,作為我們今后工作中加以借鑒吸取的寶貴財富。但當(dāng)我們聽到家長因為望子成龍,望女成鳳心情急躁在家里經(jīng)常訓(xùn)斥孩子,或者孩子完成老師布置的任務(wù)后再給孩子布置過重學(xué)習(xí)任務(wù)時,我們委婉地指出其不良影響,適時糾正不好的教育方法,教給家長一些因材施教的方法,同時,幫助家長樹立孩子教育的信心。隨著社會的發(fā)展,家訪的.方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析,到什么山唱什么歌,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

  稱贊對鼓勵人類靈魂而言,就象陽光一樣,沒有它就無法成長開花。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長告狀,因為這無異于給家長送去一根棍子,學(xué)生回家不免要受皮肉之苦、精神折磨。這樣做不但不能解決任何問題,而且學(xué)生還會遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。要關(guān)注班級里的優(yōu)等生,更要關(guān)注那些調(diào)皮搗蛋,看似頑劣不化或是心理有問題的孩子。

【家訪心得體會】相關(guān)文章:

家訪的心得體會11-17

家訪心得體會09-01

家訪心得體會(經(jīng)典)11-18

家訪的心得體會06-05

家訪心得體會體會02-07

家訪家長心得體會12-19

高中家訪心得體會12-15

暑期家訪心得體會12-09

家長的家訪心得體會01-06

家訪學(xué)生心得體會04-11