線上培訓心得體會（熱門）
當我們心中積累了不少感想和見解時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的線上培訓心得體會 ，希望對大家有所幫助。
線上培訓心得體會 1
疫情的反彈，給我們陵城人民的生活都帶來了巨大的沖擊，同時，也直接影響學生的在校學習。為了落實好教體局“停課不停學”的號召，我們變身“十八線女主播”，開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學工作。
現(xiàn)總結(jié)如下：
收獲如下：
1、此次線上課程，讓我有了很多成長，比如第一次使用classin直播，課余時間我認真研究各種軟件，以便提供給學生更好的學習方法和技巧。為了更好地上好課，我會提前兩天給學生公布要學習的知識內(nèi)容，學生可以提前預習。知識的講解，更是結(jié)合新知、練習，將所有知識反復練習和過關。在教學過程中，自身的教育教學能力有提升，并且對于一些新的軟件也有很多學習和使用。
2、嚴格要求學生和自己，每天提前10分鐘進入直播課程，等待學生進入直播間，精心為學生選擇學習課件、認真講解每一個知識點，且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改，對于學生的薄弱點及時解決。此外對于學習不積極的學生，我主動聯(lián)系家長，動員所有力量，助力教學。
3、感受到了來自家長們的大力支持。每節(jié)我都會針對學生們在其他課堂上出現(xiàn)的問題進行點評，和家長共同探討管理學生的.最佳方法。
這對我的教學起了很大的推動作用。上網(wǎng)課期間，一路走來，感謝學校給予的支持，欣賞各種軟件的高效，贊同所有老師們的執(zhí)著，驚喜老師們的技巧線上教學，感動頗多。
反思不足：
線上教學的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化，有些學生課堂注意力不集中，課后作業(yè)完成不及時，書寫較差，在以后的線上教學過程中，特別重視。
線上培訓心得體會 2
鞍山企業(yè)管理培訓是提升管理水平、提高員工綜合素質(zhì)的重要途徑和手段。在參加鞍山企業(yè)管理培訓活動的過程中，我深感收獲頗豐。下面我將結(jié)合個人情況，談談我在鞍山企業(yè)管理培訓中的心得體會。
一次管理培訓的開展讓我認識到自己的職業(yè)缺點與不足，從而激勵我要不斷改進自己。在培訓中，我了解到以前我的職業(yè)理念存在一定的問題，過分強調(diào)個人的利益，忽視了團隊合作以及長遠發(fā)展的重要性。通過培訓，我重新審視自己，重新樹立了正確的職業(yè)理念，明確了要以團隊目標為依歸，注重協(xié)作與分享，努力在工作中實現(xiàn)自我價值的方向。
在鞍山企業(yè)管理培訓中，我系統(tǒng)地學習了企業(yè)管理方面的理論知識和實踐技巧。這些知識和技巧的掌握，讓我對企業(yè)運營和管理有了更深入的了解，并且能夠?qū)⑺鶎W運用到實際工作中。通過各種實踐案例的分析與討論，我學會了如何制定合理的工作計劃和目標，如何有效地組織和協(xié)調(diào)團隊成員的工作，以及如何靈活應對各種突發(fā)情況。通過實踐運用，我成功地提升了自己的管理水平，為自己和團隊帶來了顯著的'成果和效益。
在鞍山企業(yè)管理培訓中，我不僅學到了有關管理方面的知識技能，還通過交流與互動拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。與其他企業(yè)的管理人員交流，我了解到了不同企業(yè)的管理經(jīng)驗和做法，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。此外，企業(yè)管理培訓還邀請了專家學者為我們進行學術(shù)講座，深入淺出地闡述了管理學中的重要理論和經(jīng)典案例。這些寶貴的學習機會，讓我更好地理解了企業(yè)管理的本質(zhì)和要義，為自己的職業(yè)發(fā)展做好了全面的準備。
通過參加鞍山企業(yè)管理培訓，我深感受益匪淺。培訓不僅加深了我對管理理論和實踐的認識，提升了我的管理水平，還拓寬了我的視野，豐富了我的知識儲備。今后，我將繼續(xù)努力，不斷學習和實踐，以實際行動來回報組織對我的培訓和支持。通過不斷提升自我，我相信未來我能夠在職業(yè)生涯中迎來更廣闊的發(fā)展機遇，并為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
線上培訓心得體會 3
10月24日晩上7：30觀看了由萬維中考組織的雙減背景下如何優(yōu)化歷史作業(yè)的設計與管理直播，觀看之后受益頗多，感觸深刻。
首先我們對國家的減負政策有了進一步更加深刻的認識。開學初國家提出了義務教育階段減輕學生過重作業(yè)負擔，減輕過重，校外培訓負擔。體現(xiàn)了國家對于義務教育階段的學生學業(yè)的重視。在這樣大的背景之下，北京教研單位率先展開了作業(yè)的設計和管理方面的教研活動。給我們起到了很好的帶頭和表率作用。
其次，通過這次學習，我們從立德樹人的視角深入的體會到了把歷史學科拉入到培養(yǎng)人、促進人的發(fā)展體系當中的重要性，從而認識到我們要把握歷史學科特點，根據(jù)學生特點和課程培養(yǎng)目標，構(gòu)建教學計劃完成實施過程，注重學生身心得志的發(fā)展，使教學評價一致，促進學生知行合一，德智體美勞全面發(fā)展，并且把作業(yè)納入教研系統(tǒng)發(fā)揮功能減輕學生負擔，突出課堂中心地位，會對減負增效起到重要作用。第三，通過這次學習，我們對于布置作業(yè)的目的布置作業(yè)的方式方法有了重新的認識。在這個講座中老師給我們舉了幾個非常易操作的案例。對我自己在教學過程當中，對歷史作業(yè)的布置有很大的啟發(fā)。因此我就在這兩天的歷史課堂上在學習《探尋新航路》這個課后，我就知道學生結(jié)合課本73頁的歷史地圖，自己手繪一張新航路開辟的歷史示意圖作為作業(yè)，通過指導學生畫示意圖，把4個航海家的航線線路方向，航程，出發(fā)點，到達地點理清楚之后，學生就很容易認識到這些航海家航行的意義和影響。同時在講解第16課《早期殖民擴張》的`時候講到了三角貿(mào)易，課后布置作業(yè)，指導學生畫簡單的三角貿(mào)易的示意圖，通過畫這個示意圖來加深學生對三角貿(mào)易的直觀的理解和認知。
通過這次學習，打開了我們作為老師布置歷史作業(yè)的思路，以后我們一定會嘗試著在歷史作業(yè)的布置上有所創(chuàng)新，不僅僅局限于手寫的文本性的作業(yè)，多多布置一些可以啟發(fā)學生思維和認知能力的作業(yè)，多多布置一些讓學生動手能力得到鍛煉的作業(yè)。感謝萬維中考主持這樣的活動，期待下一次類似這樣的活動。
線上培訓心得體會 4
線上培訓心得由于最近疫情影響，本學期的專題培訓變成了線上培訓的形式。5月14日聽了一天章勤瓊教授“基于學習路徑分析的教學設計與實施”專題講座后，我真的是收獲頗豐！
浙江生小學教育質(zhì)量綜合評價檢測報告顯示各種因素對學生學習的影響情況：學習策略>教學方式>興趣愛好>……>作業(yè)。不難看出教師教學方式對學生學習品質(zhì)的影響，所以作為一名教師一定得非常注重自己每節(jié)課的教學方式。教師應該如何通過自己的教學方式來打造一節(jié)節(jié)有意義的課堂的呢？或許我們應該把關注點放在以下幾點：
（一）學生理解了嗎？
一個班上那么多的學生，他們都理解了嗎？學生的差異是客觀存在的,正確認識學生差異是打造有意義的課堂的前提。學生之間有生活經(jīng)驗的.差異,原有基礎的差異。新課程標準和教材的突出特點,是密切聯(lián)系學生的生活,便于學生生動活潑的、主動的發(fā)展。因此,教師在教學中應留給學生合作探究和互相交流的空間,追求理解的教學設計，盡可能讓每一個學生得到充分發(fā)展，讓每一個學生都能理解每節(jié)課的知識。
（二）學生獲得了什么？
傳統(tǒng)教育是以教為中心,以控制學生、滿足教師的表演欲望為主,忽略了學生學的主體地位,限制了學生的思維,扼殺了學生的創(chuàng)造力,消弱了學生主動參與的積極性,降低了學生學的能力,不利于學生的成長與發(fā)展而新課改是以學生的學為中心,以調(diào)動學生的主動性和積極參與度為主,重視了學生的主體地位,全方位培養(yǎng)學生的能力,為學生一生的發(fā)展奠定了良好的基礎。在上課時,應該合理分配課堂時間,什么時間學生自己學,什么時間老師開始講,什么時間開始練,這些都應該做到心中有數(shù)。其次,教師要有明確的學法指導,要對自己的設計了然于胸,課堂上還要進行二次備課,并在學生疑惑處、知識重點處重錘敲打,精講點撥,著力引導學生學會知識、學會思路、學會方法。幫助學生在興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、學習能力、思維能力及品質(zhì)等各方面取得收獲。
線上培訓心得體會 5
隨著社會的發(fā)展，教育改革也越來越迫切。校本研修作為一種深入學校本地實踐、提升教師專業(yè)能力的研修方式，受到了廣大師生們的關注和積極參與。在參與校本研修的過程中，我收獲了知識、技能和增強了教學能力，同時也產(chǎn)生了一些心得和體會。
首先，通過參與校本研修，我有機會獲取了豐富的知識。校本研修是一種面向教育實踐的專業(yè)培訓方式，主要圍繞學校的特定需求和教師的實際問題展開。在研修過程中，我結(jié)合自己的工作實際，學習到了很多相關的專業(yè)知識，了解了教育前沿的理論和實踐，并且能夠?qū)⑵溥\用到教育教學實踐中，提升教學水平。
其次，校本研修提供了鍛煉自身技能的機會。在研修活動中，我們不僅要學習新的知識，還要進行實踐操作。通過小組合作、討論研究和實際操作等形式，我們可以充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。同時，校本研修也鼓勵教師們參與課題研究和教材編寫，這對于提升個人專業(yè)技能和研究能力都有很大的幫助。
第三，校本研修增強了我的教學能力。作為一名教師，提升教學能力是我們參與校本研修的重要目標之一。通過學習和實踐，我對教育教學的理論有了更深的認識，掌握了更多的教學方法和策略。我可以靈活運用這些方法，根據(jù)學生的個體差異和實際情況，有針對性地進行教學設計，提高學生的學習質(zhì)量和效果。
第四，校本研修提高了我與同事之間的.交流和合作能力。校本研修常常以團隊合作的形式進行，我們要與同事進行互動交流，共同研究討論問題解決方案。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也更加明確了自己的觀點，能夠更好地與同事們合作，共同實現(xiàn)教育教學目標。
最后，校本研修還為我?guī)砹艘恍┧伎己腕w驗。在研修中，我不僅僅學到了知識和技能，還對教育的本質(zhì)有了更為深入的思考。教育是一項神圣的事業(yè)，而教師是肩負起這份事業(yè)的重任的人。作為一名教師，我們要不斷學習、不斷進步，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，校本研修是一種非常有益的教師培訓方式，通過參與校本研修，我們可以獲取知識、提升技能，并增強教學能力。同時，校本研修也豐富了我個人的師生生活，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地參與校本研修，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學生的未來付出更多努力。
線上培訓心得體會 6
在參與培訓學習過程，對比各個模塊的培訓學問我對數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感受很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)特別稚嫩。針對我校的實際，我認為在農(nóng)村中學校中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件簡單的事情。在此次培訓中，我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，堅持每天都上網(wǎng)學習，參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學思結(jié)合，把所學學問運用到教學實踐中，在不斷（反思）中促進自身素養(yǎng)的提高。讓我在學習中感覺到信息技術(shù)關心老師如何成長，如何應對等都是一個新問題。
提高課件制作水平
把握多媒體技術(shù)，熟識多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精致又要講究有用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融（教育）性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的'多媒體課件，豐富同學的學習內(nèi)容，更能激發(fā)同學的學習愛好。
信息技術(shù)理論把握得更為系統(tǒng)
這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與（方法）把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術(shù)教學力量與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的進展，我將會把所學學問應用于日常教學工作中，推動學校信息化建設。同時，學無止境，我也將連續(xù)努力學習，仔細鉆研學習業(yè)務學問，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力！
學以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很有用，培訓結(jié)束后，我要把培訓中獲得的學問運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地連續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的學問，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
線上培訓心得體會 7
在初中階段，科學是青少年重點學習的科目之一，其涉及自然界中發(fā)生的各種現(xiàn)象、規(guī)律以及科學知識的應用等方面。因此，為了更好地學習科學，很多初中生選擇了參加科學培訓班。本文就是作者在參加初中科學培訓后的心得體會。
科學培訓為學生們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，可以讓初中生拓展自己的知識結(jié)構(gòu)和思維能力。培訓機構(gòu)不僅可以提供更為全面、精簡的知識點，讓學生將其吸收消化，同時也提供思維方式的精進，為學生們帶來嶄新的思考方式。通過科學培訓，學生的科學知識得到了更多的延伸和提升，同時也為學生的未來學習打下了堅實的`基礎。
科學培訓還能培養(yǎng)學生的良好學習習慣。由于培訓課程常常有作業(yè)，會讓學生們學會規(guī)劃自己的時間，合理安排學習、個人與家庭時間。除此之外，科學培訓還能培養(yǎng)學生們的科學研究和解決問題的能力，幫助他們在科學學習中更好地掌握思維方法，更好地訓練自己的科學思維，使其學會更加系統(tǒng)和全局地思考問題。
科學培訓還能有效地提升學生的考試成績。經(jīng)過幾個月的培訓，學生們的科學知識得到了更加深入的理解和掌握，做題的方法和策略也得到了更加精準的應用。同時，培訓也經(jīng)常會舉行模擬考試，讓學生對考試形式和考試難度有了近乎真實的體驗，更能給學生帶來實質(zhì)性的幫助和提升。
第五段：結(jié)論。
科學培訓對于初中生的綜合素質(zhì)成長、學習習慣的養(yǎng)成、考試成績的提升都有著重要的作用。然而，每個人的學習能力、學習成果都不是完全相同的，真正的有效果仍然在于學生們自己的努力和認真學習。在今后的學術(shù)生涯中，希望每個學生都繼續(xù)保持這種習慣，不斷提高自己的科學素養(yǎng)，不斷拓寬自己的知識視野，讓自己成為一個真正注重科學素養(yǎng)的人。
線上培訓心得體會 8
2月29日到3月1日，我有幸通過《師問·登封》這一線上學習平臺參加了“關于線上教學的技巧”和“疫情期間如何進行家校互通以及自我心理調(diào)適”的培訓，郭志強老師和蘇欣老師的講解都很精彩，實用，在疫情期間給我了很多指導，感謝兩位老師，也感謝教體局精心的安排，給我們提供這次學習的機會。
郭老師很早就開始了翻轉(zhuǎn)課堂的實踐，所以這次疫情，他能夠從容應對。在《疫情期間如何開展線上教學》一課中，他讓我們更進一步地明白了什么是線上教學，線上教學離不開平臺和資源，然后詳細給我們介紹了釘釘這個平臺的常用功能。還通過精心找到的實例介紹了線上資源和本地資源。然后詳細給我們介紹了一個錄制微課的軟件——EV錄屏。還介紹了在這個特殊時期老師們怎么樣利用身邊的條件，通力合作，高效地上課。他還告訴我們：線上教育或?qū)⒊蔀槲磥韺W校教學不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在《微課程的設計與制作》一課中，郭老師通過一個優(yōu)質(zhì)微課引入這節(jié)課，吸引著我們?nèi)W習，然后從“微”字開始，讓我們認識什么是“微課”：微課不等于教學片段，它是圍繞著某個知識點的.完整的教學過程，包括引入、講解、練習、總結(jié)。然后給我們介紹了了微課的4個典型特點：短、小、精、悍。
我還了了解了微課有“講授型、實驗型、答疑型、解題型”等。郭老師還給我們介紹了錄制微課的方法，比較簡單的是用手機拍攝錄制和用錄屏軟件錄制，比較難的如動畫型的微課我們可以利用網(wǎng)上的資源，要學會利用網(wǎng)上資源。
蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間，教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”， 然后給我們講了“我們該如何引導家長與孩子保持良好的親子關系” ，“疫情期間，如何引導學生和與學生進行互動”， 最后還介紹了“怎樣調(diào)整和恢復生活的節(jié)律，為開學和工作做準備”等，消除我們的緊張、焦慮情緒，也在“輔導學生、與家長溝通”等方面對我們進行了指導，在這個特殊時期，非常實用。
再次感謝兩位老師！感謝教體局！
線上培訓心得體會 9
20xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專題線上培訓班的兩次線上培訓活動。因為疫情的緣由雖然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，平陽縣的老師可以聆聽遠在常州北京的頂級專家做專題講座。
在4月8日的線上培訓中，管雪h老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關系的思考，指出信息技術(shù)學科做創(chuàng)客教育的特點，具有跨學科的學習優(yōu)勢，強調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔的地位與價值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價值，超出原有認知模型的價值，通過作品創(chuàng)作能夠提升學生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤式轉(zhuǎn)向真實可操作式。
吳俊杰老師分享了他的`《掌控板與信息技術(shù)實驗》課程資源。該課程共六個單元，分別從數(shù)字信號輸入輸出、模擬信號輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實例創(chuàng)作實現(xiàn)多學科整合的項目化教學。他在講座中將現(xiàn)場直播與視頻播放的方式，清晰細致地將操作過程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實驗，他希望信息技術(shù)實驗也能像物理實驗一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過信息技術(shù)實驗的方法去尋找和探究信息技術(shù)的一些核心概念和過程，是信息科技未來發(fā)展的一種趨勢。
在5月26日的培訓中，謝珍視老師進行了《人工智能走進中小學信息技術(shù)》的專題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項目學習你知多少、浪潮已來技術(shù)先行這四方面分別進行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場演示的方式，利用AI開放平臺清晰細致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認為，對于小學生來說不應該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應該利用趣味性、創(chuàng)意的互動讓學生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對于即將到來的有關人工智能新教材、新理念還需要不斷學習，不斷更新自己的教學方式，進無止境。
這兩次線上培訓，收聽對象除了平陽縣創(chuàng)客教育培訓班的學員，還有溫大的學生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無限的可能。美國教育學家克洛威爾說，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開源硬件去做一些簡單的關于人工智能的應用，去迎接和應對未來的新教材和新的挑戰(zhàn)。
線上培訓心得體會 10
國培給我們供應了一個學習的場所，溝通的平臺。這次培訓給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展現(xiàn)，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我特別珍惜這次學習時機。由于他們?yōu)槲夜⿷苏滟F的教學案例和資源，讓我從自身動身查找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不管是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在溝通過程中，我也能積極參加溝通和爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術(shù)友得到了一次進展，讓我對教育教學又布滿了信念和盼望。
綜觀目前我的教學，最注意的好像就是學生的學習成績，簡潔的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是成天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，消失了學生累我更累的局面。
反思我的課堂，無視了學生的心理特點和已有的數(shù)學閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴謹系統(tǒng)的數(shù)學，并以自己多年習慣了的教學方式將數(shù)學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關注的是隱藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學大餐”!
這次培訓，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際動身，關注學生的情感需求和認知需求。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進展教學，注意數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀看、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)受數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關注數(shù)學方法，表達數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的才智和方法
總之，通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與成為優(yōu)秀教師的'差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
這次的學習使我明白了很多：有效的學習，應當是會學、會用的學習，總體來講應當是真正能夠促進學生進展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的進展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。在整個培訓過程中，我時刻牢記自己的職責，到處以身示范，以理服人。我會積極主動擔當教學任務，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴溝通、合作。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴共享。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學生，為了學生的一切。作為教師，我需要時刻提示自己要不斷學習，不斷探究，不斷專研。要學習的路很長。所以，我們要對教育教學布滿信念和盼望。雖然這次短期的學習已完畢，但終身學習還在連續(xù)。這次培訓學習像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露健壯成長，預備為春天的美妙增加一首亮麗的風景。
線上培訓心得體會 11
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了一種新的教學方式，而數(shù)學雙減線上培訓則是其中的一種形式。我在這段時間參加了一門數(shù)學雙減線上培訓課程，通過這樣的學習方式，我收獲了許多，體會也很深刻。
首先，數(shù)學雙減線上培訓為我提供了足夠的學習資源。在線上培訓平臺上，不僅有課程資料和課堂錄像，還有豐富多樣的習題、教輔和練習冊，可以供我反復鉆研。這使我能夠在課后提前預習、鞏固知識點，同時，如果在學習過程中遇到困難，我也可以隨時向教師提問。相比傳統(tǒng)的線下培訓，線上培訓資源更加豐富、靈活，給我提供了更多的學習機會和選擇。
其次，數(shù)學雙減線上培訓讓我更加獨立自主。線上培訓的學習過程中，沒有了傳統(tǒng)課堂中固定的座位和學習時間，我可以按照自己的時間安排自由學習。無論是預習、復習還是解題訓練，都可以根據(jù)自己的進度和需求進行。這讓我更有自主性，更能夠根據(jù)自己的情況來制定學習計劃和目標，并逐步實現(xiàn)。
此外，數(shù)學雙減線上培訓培養(yǎng)了我的自學能力和解決問題的能力。線上培訓沒有了傳統(tǒng)課堂中教師的親自授課，我需要更多地依靠自己的努力來學習和理解知識。當我在解題過程中遇到困難時，我會積極思考，通過查找資料和請教他人來解決問題。這樣的學習方式鍛煉了我的思維能力和動手能力，使我更加獨立自信地面對學習中的挑戰(zhàn)。
最后，數(shù)學雙減線上培訓提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺。線上培訓平臺中的學習群組和討論區(qū)可以讓我與其他學員進行交流和討論，共同解決問題。通過與他人的交流和分享，我可以學習到不同的解題思路和方法，開拓自己的視野。同時，線上培訓平臺也定期組織線上講座和講習班，讓我有機會聽到來自不同領域的專家分享他們的經(jīng)驗和見解，這種學習方式使我獲得了更廣泛的知識和信息。
總的.來說，數(shù)學雙減線上培訓為我提供了便利的學習資源、培養(yǎng)了我的自主學習能力和解決問題的能力，同時也提供了一個良好的學習氛圍和交流平臺。通過參加這樣的線上培訓，我更加明確了自己的學習目標，并通過努力以達成之。在未來的學習中，我也會繼續(xù)利用線上培訓的方式進行學習，不斷提升自己的數(shù)學水平。
線上培訓心得體會 12
近年來，隨著教育改革的推進，非師范生培訓成為了越來越多大學生們追求的目標。這種培訓對于確立長期職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助，同時也豐富了學生們的知識儲備和社會經(jīng)驗。筆者最近參加了一次非師范生培訓班，收獲頗豐，受益匪淺，今天將分享自己的感受和經(jīng)歷。
二段：培訓內(nèi)容及感受。
在培訓課程中，我們學習了近現(xiàn)代史、教育心理學、教育統(tǒng)計學等多個方面的知識。通過這些課程，我們進一步了解了當代教育發(fā)展以及教育改革的歷程和內(nèi)在原因。在教育統(tǒng)計學里，筆者學到了如何理解教育數(shù)據(jù)，1%的增量意味著什么，這些都讓我受益匪淺。同時，也對自己掌握的知識水平和能力有了全新的認識，讓我自信滿滿，對于以后的求職計劃和職業(yè)生涯有了明確的方向。
三段：培訓班帶來的機遇。
作為一個非教育專業(yè)的學生，我曾經(jīng)擔心自己的確立職業(yè)規(guī)劃。然而，參加非師范生培訓，讓我有了近距離接觸教育行業(yè)，積累了不少社會經(jīng)驗和人際資源。在培訓期間，我們還收到了一些教育相關的招聘信息。在疫情影響下，就業(yè)形勢變幻莫測，能夠獲得機會對我們來說極為寶貴。此外，我們還有機會接受名師指導，聽取業(yè)內(nèi)專家的`講座，這些都是非常珍貴的學習經(jīng)歷。
四段：跨專業(yè)知識的提升。
很多人可能會認為非師范生培訓會降低我們的專業(yè)競爭力。事實并非如此。相反，它能增加我們的專業(yè)知識面，提升我們在職場上的競爭力。比如，在教育統(tǒng)計學中，我們學習了如何利用Excel制作各種教育數(shù)據(jù)報表，這項技能不僅對于教育行業(yè)非常重要，也是各個行業(yè)通用的能力，并且這一技能難度不高，可以短時間內(nèi)掌握。其實，在現(xiàn)代社會，很多行業(yè)都需要一定的教育專業(yè)知識，非師范生培訓能夠為我們積累這方面的知識儲備。
五段：結(jié)語。
總之，非師范生培訓是一種很有價值的學習經(jīng)歷。它能夠提升我們的職業(yè)競爭力，增加我們的專業(yè)知識面，提高我們的知識水平和能力。而且，它也能夠給我們帶來機遇和人際資源，幫助我們更好地發(fā)展職業(yè)計劃。我們應該認真對待這種學習機會，通過培訓班的學習和實踐，打磨自己的優(yōu)勢，增加自身的選優(yōu)空間，成就更好的自己。
線上培訓心得體會 13
我很榮幸能成為學院業(yè)余團校培訓的學員。線上團校的學習，使我對“共青團”有了真正意義上深刻的理解和認識，了解了團的性質(zhì)，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力；使我進一步明確了作為一名學生干部對自己的定位，掌握了作為一名合格的學生干部應有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到團工作的重要性，以及其對學院正常運行和對廣大青年學生成長的深刻意義。
自從參加線上團校的學習以來,每一片文章都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。下面我簡單概括一下我在線上團校學習中主要的心得：
一、 務實、高效、創(chuàng)新的工作新模式
作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創(chuàng)新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤�；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的�！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝�(jīng)典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的�！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐�，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
二、自身素養(yǎng)，人格魅力
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。兩個大方面可以闡述了這個問題：
1、人和政治的關系。
2、如何提高政治理論素養(yǎng)。許多聞名世界的大哲學家的觀點都能說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。一些方法可以提高政治素養(yǎng)，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
三、團隊精神，領導風范
團支部、學生會都是一個龐大的機構(gòu)團體，一切工作的運轉(zhuǎn)不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質(zhì)拓展的'齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在90后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數(shù)出生獨生家庭的90后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質(zhì)拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
四、經(jīng)驗辦事，創(chuàng)新機制
我們要學會用經(jīng)驗辦事。經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄，便于以后工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走， 繼承的同時應該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。
以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經(jīng)驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗，提高工作效率和工作質(zhì)量。
線上培訓心得體會 14
數(shù)學是一門需要理解和掌握的學科，對于許多學生來說，數(shù)學的學習可能會出現(xiàn)困難和挫折。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上數(shù)學教學培訓逐漸流行起來。最近，我參加了一個數(shù)學線上教學培訓課程，并從中獲得了許多心得體會。
首先，線上數(shù)學教學培訓具有很大的靈活性。傳統(tǒng)的面對面教學需要學生到達指定地點，而線上教學則可以讓學生在家中、學校或者其他地方進行學習。這種靈活性使得學生可以更好地安排自己的時間，并根據(jù)自己的情況隨時調(diào)整學習進程。對于有課外活動或者時間安排緊張的.學生來說，線上教學提供了一個有效的解決方案。
其次，線上數(shù)學教學培訓提供了更多的學習資源。通過網(wǎng)絡，學生可以輕松獲得大量的數(shù)學教材、練習題和輔導視頻。這些資源不僅可以方便學生隨時查看和復習，還可以提供更多的例題和解題思路，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。另外，線上教學平臺通常還提供學習社區(qū)，學生可以在這些社區(qū)中與其他學生交流和討論問題，相互幫助，共同進步。
第三，線上數(shù)學教學培訓更加個性化。傳統(tǒng)的面對面教學通常是一對多的教學模式，老師難以照顧到每個學生的個別差異。而線上教學則可以根據(jù)學生的水平和特點，提供更加個性化的學習內(nèi)容和指導。學生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的課程和學習方式，進行有針對性的學習。個性化的教學模式可以幫助學生更有效地學習數(shù)學，提高學習效果。
第四，線上數(shù)學教學培訓提供了更多的學習機會和競爭。在傳統(tǒng)的教室教學中，學生通常只有一個機會回答問題并獲得老師的反饋。而在線上教學中，學生可以多次提交答案，并且可以與其他學生進行比較和競爭。這種競爭和激勵可以激發(fā)學生的學習興趣，并鼓勵他們更加努力地學習數(shù)學。此外，線上教學平臺通常還會設立各種獎勵和榮譽體系，鼓勵學生在數(shù)學學習中達到更高的成就。
最后，線上數(shù)學教學培訓也有一些挑戰(zhàn)和問題。由于線上教學沒有面對面的互動，有些學生可能會感到孤獨和缺少親近感。此外，充分利用線上資源和平臺也需要學生具備一定的電腦和網(wǎng)絡技能，這對于一些技術(shù)不熟練的學生來說可能會有一定的困難。然而，隨著線上教育的發(fā)展和普及，這些問題也會逐漸得到解決。
總的來說，線上數(shù)學教學培訓是一種值得推廣和發(fā)展的教學模式。它具有靈活性、豐富的學習資源、個性化的教學、多樣的學習機會和競爭，可以幫助學生更好地學習數(shù)學。盡管還存在一些挑戰(zhàn)和問題，但隨著線上教育的不斷發(fā)展和完善，我相信線上數(shù)學教學培訓會成為未來教育的重要組成部分。
線上培訓心得體會 15
作為一名銀行員工，線上培訓已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｂ殬I(yè)生涯中必不可少的一部分。在這個數(shù)字時代，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，線上培訓給我們帶來了更多的便利和啟發(fā)。但同時，我們也需要不斷面對線上培訓所帶來的挑戰(zhàn)和困難，才能更好地適應現(xiàn)代化的工作環(huán)境和發(fā)展。
一、適應技術(shù)環(huán)境。
在過去，我們的培訓都是通過傳統(tǒng)的方式進行的，例如現(xiàn)場或者研討會。但是隨著時間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)線上培訓的好處，比如節(jié)約成本，方便快捷等等。但是線上培訓也需要我們適應新的技術(shù)環(huán)境，比如學習基本的電腦操作和各種線上技能，這樣才能更好地利用線上培訓提升自己的.學習效率。
二、提升學習效率。
相比于傳統(tǒng)的培訓方式，線上培訓形式更加靈活，方便快捷。我們不需要耗費時間和精力去參加現(xiàn)場培訓，而是可以利用線上培訓隨時隨地進行學習，例如在上班的閑暇時間，甚至在加班后在家進行培訓，這樣不僅可以提升效率，還可以節(jié)約成本。
三、互動與交流。
線上培訓的另一個優(yōu)勢是可以促進與他人的互動和交流，無論老師還是同學。如果我們在學習過程中遇到任何問題，可以隨時與其他同學或老師進行交流，這樣可以給我們提供更為寶貴的意見和建議。這種社交互動不僅可以激發(fā)我們的學習興趣，還可以讓我們更好地進步和成長。
四、自我管理能力。
在線培訓讓我們可以擁有更多的自我管理能力，這個能力在我們平常工作中也是非常需要的。在線培訓不要求我們在某個時刻到達某個地方參加培訓，而是自由掌握自己的時間和進度。因此，它需要我們具有自主學習、自我管理和自我評價的能力。通過這個過程，我們可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學會自我調(diào)整。
五、不斷創(chuàng)新思考。
在在線培訓的課堂上，我們可以結(jié)合現(xiàn)實案例進行真實模擬，讓我們實戰(zhàn)思維能力得到進一步的反饋和訓練，同時也能促進我們的創(chuàng)新思考。隨著科技的不斷進步和變化，我們需要不斷更新自己的知識和理念，并通過學習不斷創(chuàng)新實踐和經(jīng)驗，使我們更好地應對未來的不確定性和挑戰(zhàn)。
總之，接受線上培訓讓我們可以從各方面提高我們的工作能力和競爭力，這對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關重要。因此，在孜孜不倦地學習中，我們成功地適應了線上培訓的形式，不斷更新自己的知識儲備和技能，為我們的職業(yè)生涯打下了基礎。
【線上培訓心得體會 】相關文章：
線上培訓心得體會08-05
線上培訓心得體會02-10
線上培訓的心得體會11-02
語文線上培訓心得體會01-11
小學線上培訓心得體會01-10
線上語文培訓心得體會02-01
線上教學培訓的心得體會01-10
線上培訓心得01-16
線上培訓心得體會15篇03-06
線上培訓心得體會(15篇)03-06