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工作與責(zé)任心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-18 16:12:38 工作體會(huì) 我要投稿

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的工作與責(zé)任心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文1

  做一個(gè)有職責(zé)感的人

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們無論做甚么事情都要有一個(gè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。有了職責(zé)感別人才會(huì)信任你,你才有可能取得成功。職責(zé)是一種敢于承擔(dān),有所作為,勇于負(fù)責(zé)的精神。使我們每一個(gè)人立足社會(huì),開創(chuàng)未來的基石。在這個(gè)世界上職責(zé)是一種彌足珍重的東西,取得它來自一個(gè)人的靈魂深處,它能夠拯救靈魂,讓心靈充滿純潔和自由。擁有職責(zé)心就擁有了善良,它需要覺悟,就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有職責(zé)心前途一片光明。是一種發(fā)自內(nèi)心的,敢于應(yīng)對生活的勇氣和行為。它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且必須會(huì)竭盡全力,做到盡善盡美。

  有這樣一則故事,“小王和小張來自同一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),同一年考上了同一所大學(xué),父母也都是農(nóng)民。然而,他們的人生軌跡有了天壤之別。小王上了大學(xué)后,學(xué)習(xí)不但名列前茅,而且,還利用課余時(shí)刻和假期勤工儉學(xué),上學(xué)三年來,問父母沒有要過一分錢,而且還把自己勤工儉學(xué)掙來的錢用做資助弟弟上學(xué)。而小張學(xué)習(xí)不求上進(jìn),攀比心理極強(qiáng),為了滿足虛榮心,小偷小摸,蒙混拐騙,一年不到就被學(xué)校開除,成天游走于大街小巷和娛樂場所。父母東湊西借按時(shí)每月郵寄著生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi),三年負(fù)債達(dá)兩萬余元。有一天小張因盜竊被公安拘留,通知其家屬領(lǐng)人時(shí)才真像大白于天下!辈灰粯拥男袨轶w現(xiàn)了不一樣的職責(zé)感,不一樣的職責(zé)感導(dǎo)致了不一樣的命運(yùn)。人生在世“職責(zé)”二字。職責(zé)就是一個(gè)人為自己的承諾負(fù)責(zé),為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有職責(zé)感,是一個(gè)人在社會(huì)上立足,獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。人生在世,最重要的就是要體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。要為自己的生命創(chuàng)造一種信譽(yù),這種信譽(yù)就是由職責(zé)感來保證的。

  然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有的人缺乏職責(zé)感,不求上進(jìn),好吃懶做,游手好閑。社會(huì)上此刻流行這樣的說法:“飯來才張口,衣來就伸手;走路要打的,喝水要綠的(綠茶);本事沒有的,脾氣挺大的;出門就要錢,回家惹人氣;一說就斗嘴,再說耍脾氣;出門不回家,住在網(wǎng)吧里;敢怒不敢言,由我擺布你;”這是人們對年輕人行為的描述。極個(gè)別的人,經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練,抵制不住都市繁華的誘惑,棄自己的信譽(yù)和前途而不顧,成了人見人煩的社會(huì)混混。肚子里沒有一點(diǎn)墨水,卻在街頭和游樂場所耀武揚(yáng)威,方不知他們正在演繹著自己的人生杯具,等有朝一日混不動(dòng)了,才知悔不該當(dāng)初。象這種人,絕不可能有什么前途,充其量也只能當(dāng)一個(gè)啃老族,正因在他們的心里不知何為職責(zé)。一個(gè)沒有職責(zé)感、不講信譽(yù)的人怎樣能委以重任,只能當(dāng)社會(huì)和家庭得累贅,做自己的奴隸。

  一個(gè)有了職責(zé)感的人,他就會(huì)有明確的人生目標(biāo),有對自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神。能遵守社會(huì)規(guī)范,有承擔(dān)職責(zé)和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是職責(zé)心,托爾斯泰說:“一個(gè)人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是職責(zé)心!比艘袗坌、信心、進(jìn)取心等,而最重要的是職責(zé)心。正因職責(zé)心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì),在某種程度上講,職責(zé)心有多大,我們的人生舞臺(tái)就有多大。因此,每個(gè)人要有所作為就得有職責(zé)心,只有這樣才能對得起自己的良心。

  在現(xiàn)實(shí)中,職責(zé)心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。職責(zé)心也是一種習(xí)慣性行為,一種很重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。人們相互交往,能否夠承擔(dān)某項(xiàng)職務(wù),決定的標(biāo)準(zhǔn)就是看這個(gè)人是否有職責(zé)感。任何事情的發(fā)生都是由職責(zé)心所致,我們仔細(xì)的想一想,有些人一事無成不是沒有潛質(zhì)而是沒有職責(zé)心,好吃懶做,玩世不恭,貪圖享受,當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),不是迎難而上而是“急流勇退”,這樣的人何來職責(zé)感,怎能有完美的.人生?

  職責(zé)心是晶瑩的露珠,折射出人的精神光芒,職責(zé)心是炙熱的巖漿,噴發(fā)出無窮的潛能;職責(zé)心是凝重的法碼,真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值,職責(zé)心是堅(jiān)硬的磐石,為你鋪好面向理想的光明大道。一個(gè)有職責(zé)心的人,他能體會(huì)到學(xué)習(xí)和工作的樂趣,他能發(fā)揮自己的最大潛能,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,生命不斷的得到升華。從某種好處上說,人生最大的差別不是一個(gè)人的潛質(zhì)而是職責(zé)心。常言說的好:人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是你沒有完成學(xué)業(yè),沒有做好事情,而是浪費(fèi)了青春年華,讓你永遠(yuǎn)追悔莫及。

  太陽有照耀大地的職責(zé),雨露有滋潤萬物的職責(zé)。人有履行義務(wù)的職責(zé),一個(gè)人只有不辱使命,才能做一個(gè)有職責(zé)感的人。朋友們,行動(dòng)于這天,別感嘆于明天。既然來到這個(gè)世界,我們就就應(yīng)負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所就應(yīng)的擔(dān)負(fù)的職責(zé)。勇敢的做一個(gè)對自己、對家庭、對社會(huì)有職責(zé)感的人,才能無愧于自己的人生。

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文2

  工作與責(zé)任我們每天到在講,可我并沒覺得由什么特別,可當(dāng)我細(xì)讀《工作就是責(zé)任》這本書時(shí),“責(zé)任”兩個(gè)字卻讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和最深的感動(dòng),這兩個(gè)字看似簡單卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

  當(dāng)讀到“換位思考,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這段話時(shí),我讀了兩遍,讀后有些感動(dòng),有點(diǎn)血熱。書中寫道:當(dāng)困難臨時(shí),不是“各掃門前雪”,而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時(shí)會(huì)聽到這樣的聲音:“我們領(lǐng)導(dǎo)什么都不干,工資拿的卻比我多,我要當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),一定比他干得好!;“別提我們領(lǐng)導(dǎo),不提一肚子氣,一提兩肚子氣,我干得比誰都好,掙得卻比義。

  最后,謹(jǐn)以保爾柯察金的名言與大家共勉:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)回首往事時(shí),他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓,勇敢地肩負(fù)起應(yīng)盡的'責(zé)任,把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去!

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文3

  第一次嚴(yán)格意義上接觸“責(zé)任”這個(gè)詞,是大學(xué)加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候。團(tuán)委老師告訴我們責(zé)任的重要性:剛加入學(xué)生會(huì)時(shí),大家都熱情高漲,積極地做好每一項(xiàng)工作;但是隨著時(shí)間的流逝,熱情消失了,這時(shí)我們?nèi)绾尾拍芸朔氲,好好工作呢?是?zé)任,我們要用責(zé)任來約束自己,要求自己更好地工作。

  拿到《工作就是責(zé)任》這本書,就看到書的封面上寫著這樣一句話:一個(gè)缺乏責(zé)任感的人是不可*的人,一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織。這不是危言聳聽,而是對責(zé)任的最好詮釋。誰愿意信賴一個(gè)沒有責(zé)任感的人呢?關(guān)于責(zé)任的話題,海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過這樣一段話,他說如果讓一個(gè)日本人每天擦6遍桌子,他一定會(huì)始終如一地做下去;而如果是一個(gè)中國人,一開始他會(huì)按要求擦6遍,慢慢地他就會(huì)覺得5遍、4遍也可以,最后索性不擦了。可以說這樣的中國人很“聰明”,但是卻無法成功,有人說中國人做事的最大毛病是做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。很顯然如果每天的工作欠缺一點(diǎn),天長日久就積累成為落后的頑癥。每個(gè)人的工作能力有大小,專業(yè)知識(shí)有優(yōu)劣,但是這些都不是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵,關(guān)鍵在于是否能夠凡事都盡職盡責(zé)。責(zé)任感的形成是一個(gè)漫長的過程,也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程,主要分為以下六個(gè)步驟:

  一是從我做起,把我看成一切的根源。責(zé)任感形成的第一步是從我做起,提高個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。就是說一旦踏上了工作崗位,就承擔(dān)了一個(gè)責(zé)任,擁有一個(gè)使命,要承擔(dān)崗位賦予的責(zé)任。秘書科作為一個(gè)上傳下達(dá)的科室,經(jīng)常會(huì)遇到一些時(shí)間緊、任務(wù)重的工作,比如接到一個(gè)上級(jí)緊急會(huì)議通知,從接到通知到電話通知參會(huì)單位辦公室人員再到協(xié)調(diào)、確定參會(huì)人員名單并及時(shí)反饋,是一系列很瑣碎的工作。有人會(huì)認(rèn)為這是一件很枯燥的工作,可能會(huì)推諉、抱怨、拖延、消極怠工,一個(gè)有責(zé)任感的人首先想到的是:我必須要按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作。工作過程中,我們可能會(huì)遇到各種困難,出現(xiàn)問題時(shí)我們要做的是如何解決這個(gè)問題,對所承擔(dān)的事情負(fù)責(zé);而不是到處找借口,想誰該這個(gè)錯(cuò)誤買單。面對現(xiàn)實(shí),能唯一改變的人只有我們自己。

  二是主動(dòng)面對問題,堅(jiān)信方法總比問題多。當(dāng)困難到來時(shí),有的人選擇做逃避的`“鴕鳥”,有的人卻主動(dòng)面對問題,選擇當(dāng)追捕獵物的“獵豹”。 選擇做“鴕鳥”的人,認(rèn)為自己躲避了麻煩和困難,其實(shí)我們知道,問題不會(huì)因?yàn)樘颖芏鴾p少,更不會(huì)因此而消失,我們要做的是積極主動(dòng)尋找解決問題的方法,方法總比問題多。秘書科是一個(gè)上下聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)的科室,需要對上對下以及區(qū)各部門協(xié)調(diào)很多事情。有些需要通過協(xié)調(diào)來解決的事情往往很棘手,這個(gè)時(shí)候如果我們選擇當(dāng)“鴕鳥”,不但解決不了任何問題,還有可能使矛盾激化。這就需要我們主動(dòng)面對問題,積極尋找解決問題的方式方法,這個(gè)問題解決的過程同時(shí)也是我們工作責(zé)任心的體現(xiàn)。

  三是往前走一步,不是不動(dòng)或者往后移動(dòng)。當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,我們不能停止、不能退縮。秘書科承擔(dān)的事情很多,但是不能因?yàn)槌袚?dān)的事情多,就讓我們遇到事情有借口。在遇到事情的時(shí)候,我們要主動(dòng)*前,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)調(diào)各個(gè)方面,勇于承擔(dān)責(zé)任。

  四是工作無小事,把細(xì)小的事業(yè)做的很到位。秘書科負(fù)責(zé)的事項(xiàng)紛繁復(fù)雜,一件事情如果一個(gè)環(huán)節(jié)出了點(diǎn)錯(cuò)誤,就會(huì)影響全局,這也恰恰是考驗(yàn)我們責(zé)任心的時(shí)候。以召開一次會(huì)議的會(huì)議通知為例,首先要是會(huì)議的通知起草工作,要對會(huì)議通知的各要素(包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員和注意事項(xiàng))仔細(xì)核對,小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),保證沒有絲毫差錯(cuò)。第二步是會(huì)議通知的發(fā)放,除了分發(fā)紙質(zhì)文件,還通過電話通知對方單位辦公室,特殊情況直接通知本人,確保會(huì)議通知準(zhǔn)確發(fā)放。接著將通知發(fā)放情況進(jìn)行梳理,包括接電話時(shí)間、接電話人員姓名,將通知發(fā)放情況反饋辦公室領(lǐng)導(dǎo)。第四步將反饋參加人員的名單職務(wù)、不能參加人員的情況說明等進(jìn)行梳理匯總。其中如果某一個(gè)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者延誤,都影響會(huì)議的順利召開。對于一個(gè)有責(zé)任心的人,任何一件小事都是大事的基礎(chǔ),要做好每一件小事。

  五是拖延是惡習(xí),優(yōu)良業(yè)績來自立即行動(dòng)。拖延使人喪失進(jìn)取心、失去尊嚴(yán),將人帶入墮落的深淵。很多時(shí)候,緊急的事情會(huì)趕在時(shí)間點(diǎn)按時(shí)完成,不太緊急的事情反而不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這看似矛盾卻現(xiàn)實(shí)存在,因?yàn)樵谟行┤诵闹,反正事情不急,等等再說,結(jié)果這一等,就超出工作規(guī)定的完成期限。甚至有些人認(rèn)為事情拖一拖,大事拖成了小事,小事拖成了沒事,正好坐享其成。有些可以在很寬裕的時(shí)間自己完成的事情,沒有按時(shí)完成,或者是讓別的單位和個(gè)人協(xié)助完成,畢竟需要完成事情是現(xiàn)實(shí)存在的,如果凡事*等,這樣的工作責(zé)任心又何在?

  六是老好人要不得,缺乏原則的“好人”如同幫兇。有原則,才有責(zé)任。秘書科還印信保管工作,印信保管應(yīng)該說是一件比較簡單的工作,但越是這份簡單的工作,越是考驗(yàn)責(zé)任心的時(shí)候。印章在法律上代表了一個(gè)單位一個(gè)部門,所以要嚴(yán)肅對待印章的使用。如果因?yàn)閷Ψ绞鞘烊嘶蛘哳I(lǐng)導(dǎo),而使印章無原則的借用,損害的是大家的利益,要堅(jiān)持原則。只有堅(jiān)持原則,才有真正的責(zé)任心。

  讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,努力工作,忠于職守,在捍衛(wèi)工作榮譽(yù)的同時(shí),也提高了自己的責(zé)任心,增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感,同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。遇到問題時(shí)向前跨一步,遇到困難時(shí)向上頂一頂,遇到事情多做一做,責(zé)任就是無處不在,并且我們一定要相信方法總會(huì)比問題多。

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文4

  近日,在堯都區(qū)教育局“夯實(shí)基礎(chǔ)管理,落實(shí)工作責(zé)任”活動(dòng)的號(hào)召下,我校組織全校教職工展開了“夯實(shí)基礎(chǔ)管理,落實(shí)工作責(zé)任”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  作為一線的普通教師,我深深感受到自己身上的責(zé)任重大。我重新反省了自己的工作態(tài)度和工作方法。下面將這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  我認(rèn)為,作為一個(gè)教師,應(yīng)把教書育人作為自己的第一職責(zé)。其中,育人不僅是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更重要的是提高學(xué)生的道德水平。為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  首先,不斷提高自己的師德師風(fēng)和教學(xué)水平。古語說,學(xué)高為師,身正為范。教育學(xué)生要做到的事情,如果自己都做不到,如何能讓學(xué)生做到呢?也就是說教師要起到帶頭的'作用。在教學(xué)的過程中,要不斷的思考如何提高自己的師德師風(fēng)和教育教學(xué)方法。學(xué)生來到學(xué)校是來學(xué)習(xí)的。所以,我們必須不斷的研究、不斷的探討、不斷的反省自己的教學(xué)方法、教學(xué)策略。把提高自己的教育教學(xué)水平,作為工作的第一要?jiǎng)?wù)。

  其次,教師需要不斷的提高自己的知識(shí)水平。我們教給學(xué)生的知識(shí),只是知識(shí)海洋中非常少的內(nèi)容。要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時(shí)游刃有余;這就要求我們要持之以恒的學(xué)習(xí),不斷地給自己充電,使自己的知識(shí)水平、知識(shí)領(lǐng)域越來越寬廣。不僅僅要學(xué)習(xí)自己學(xué)科內(nèi)的知識(shí),更要學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法、教育策略。從而使得自己的知識(shí)水平、教育技能越來越高。讓學(xué)生在我們的課堂上,學(xué)到更多、更好的知識(shí)。

  再次,教師需要建立一種平等、和諧的師生關(guān)系。所謂“親其師,從其道”就是這個(gè)道理。在教學(xué)過程中,師生之間、生生之間的信息交流,應(yīng)變“傳話”為“對話”。教師要放下自己的架子與學(xué)生交流、對話。同時(shí),要獲取學(xué)生真實(shí)的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。所以,我們教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和感受,盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。即便是微不足道的見解與看法,也要給予充分的肯定與表揚(yáng)。只有如此,學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見解,課堂也才會(huì)充滿活力。

  我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)盡量做到以上幾點(diǎn);為培養(yǎng)出更多、更好的人才,盡自己的一份力量。這是我此次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)淺見,不足不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師不吝賜教。

工作與責(zé)任心得體會(huì)范文5

  “牢記崗位職責(zé)、促進(jìn)安全生產(chǎn)”,通過對崗位職責(zé)的學(xué)習(xí),使我意識(shí)到作為生產(chǎn)一線的員工,只有定位好、履行好崗位職責(zé)才能推動(dòng)思想轉(zhuǎn)變,才能更好的服務(wù)于生產(chǎn)。崗位職責(zé)是“綱”,安全生產(chǎn)是“目”,唯有綱舉才能目張,作為維護(hù)班的班長,我的職責(zé)就是搞好安全生產(chǎn),讓設(shè)備健康安全的運(yùn)行,做好基礎(chǔ)管理,根據(jù)班組成員自身的業(yè)務(wù)技能水平合理安排工作,保證班組不發(fā)生未遂及障礙。知其職后,如何履行好職責(zé),盡到自己的責(zé)任,下面結(jié)合我的崗位淺談工作的認(rèn)知。

  首先,擁有一個(gè)正確的思想價(jià)值觀,要勇于解剖自己,分析自己,正視自己,不論職位高低、責(zé)任大小,對自己所從事的崗位需持有一個(gè)端正的`態(tài)度,態(tài)度不僅決定了我們從事工作的質(zhì)量,還決定我們?nèi)松鷥r(jià)值的高度,端正的態(tài)度才能正確引導(dǎo)我們?nèi)ヌ嵘、去改善自身的缺陷?/p>

  其次,工作上擁有吃苦耐勞的精神,工作不怕苦、不怕累、不怕臟,不空談?dòng)袑?shí)干,尤其從事電力行業(yè)工作,在日常維護(hù)工作,工作內(nèi)容比較復(fù)雜,且無規(guī)律性可言,緊急缺陷需要及時(shí)處理,消除設(shè)備隱患,加班加點(diǎn)不可避免。所以擺正心態(tài)、養(yǎng)成吃苦耐勞的精神才能更好的適應(yīng)工作崗位。

  再次,要有安全意識(shí)。安全意識(shí)是履行好崗位職責(zé)的前提保證。安全是為了工作,工作必須安全。一名職工沒有安全意識(shí),不管有多高的工作熱情,有多強(qiáng)的工作能力,離開了安全意識(shí),無論對個(gè)人,還是對企業(yè)都是一種很大的潛在威脅,意味著時(shí)刻有發(fā)生安全事故的可能性,一旦釀成事故,就會(huì)給企業(yè)與個(gè)人造成不可估量的生命財(cái)產(chǎn)損失。

  最后,業(yè)務(wù)技能的提高。這是履行好崗位職責(zé)必須具備的能力要求。要想履行好崗位職責(zé),除必須具備強(qiáng)烈的工作責(zé)任感以外,還必須要有一定的知識(shí)水平和工作能力。光有工作熱情,而不具備工作能力,是無法適應(yīng)工作崗位。正因如此,我們需要不斷的學(xué)習(xí)各種技能知識(shí),武裝自己的頭腦,揚(yáng)長避短,克服不足,這樣才能在工作中保證自身的安全,才能更好的適應(yīng)自己的工作崗位,才能為企業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

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