《三國演義》讀后感優(yōu)選8篇
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的《三國演義》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《三國演義》讀后感1
讀完羅貫中的《三國演義》,才感覺到它果然不負(fù)四大古典名著之一的稱號(hào)。書里有許多引人入勝的故事,塑造了許多栩栩如生的人物形象,令人釋卷時(shí)有種暢快淋漓、蕩氣回腸的感覺。
《三國演義》是由民朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭霸天下的歷史事件,故事主要是由魏、蜀、吳這三國戰(zhàn)事爭端交織而成,其中,以蜀漢為主體,所以,作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加,對(duì)魏中的主要角色曹操則是以貶居多,明顯的體現(xiàn)出了“擁劉反曹”的傾向,但是我對(duì)此卻有另一種看法。
在三國時(shí)期的歷史中,曹操無疑是個(gè)大人物,他雄霸于東漢末年,名截千秋;文韜武略,機(jī)智多謀;知人善任,裁奪適度,大氣包舉,臨危不亂。雖仁不及玄德,義不及云長,智不及孔明,雅不比公謹(jǐn),卻大可稱之為三國一大人才。
曹操的性格是復(fù)雜的,既有忠也有奸,既有英也有邪,他曾說過:“寧教我負(fù)天下人,不叫一人負(fù)我!”卻又是個(gè)對(duì)朋友講義氣,待人寬容,重情念舊的人,他以誠相待關(guān)羽,便充分體現(xiàn)了他這一性格特點(diǎn)。
曹操留給后人的.千秋功德,更有千古罵名,一如武則天的無字碑,一切留于后人去評(píng)說。歷史上的風(fēng)云人物一向如此。但曹操在我心中始終是個(gè)英雄,一個(gè)有情有義、愛憎分明的人;一個(gè)豪情萬丈、氣度非凡的人;一個(gè)雄才武略、機(jī)智聰明的人;一個(gè)能左右風(fēng)云,肩負(fù)天下的人!
《三國演義》讀后感2
《三國演義》是中國四大名著之一,是中國古代歷史上重要的文學(xué)名著。我從這本書中獲益良多。《三國演義》主要描寫了三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)之間的斗爭。它講述了從東漢末年到金朝統(tǒng)一的一系列故事。其中,諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等是最成功的。
最讓我感觸最深的是書中描寫的英雄們。
一個(gè)國家的統(tǒng)治需要忠誠的官員,他們可以獻(xiàn)身于國家,然后死得晚。這是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理。他擅長寫作和武術(shù)。他足智多謀,謹(jǐn)慎一生。他燒鑫業(yè),借了東風(fēng),草船,借箭,三氣周瑜,智能材料和色彩斑斕的方式,巧妙地設(shè)置八個(gè)圖表,罵王朗,捕獲的7倍和釋放孟獲,空城計(jì)劃,七星燈,退休司馬懿的`傀儡,殺死了魏燕與錦袋,這是意料之外的普通人。
曹操在《三國演義》中被稱為熊。他說劉備和他是同齡的英雄。劉備不敢聽,但他沒有殺劉備。盡管劉備只是個(gè)骨灰盒里的烏龜。這讓我感受到曹操的寬宏大量,這是周瑜做夢也沒有想到的。在周瑜看來,只有諸葛亮發(fā)誓要和周瑜作戰(zhàn)。只要諸葛亮被殺,東吳的天下就太平了。后來,人們發(fā)現(xiàn)劉備不是一個(gè)普通人,所以他想殺死劉備。至少他留在了東吳,而東吳的世界是和平的。他目光短淺,心胸狹窄,不是個(gè)英雄。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
我們來談?wù)勱P(guān)羽吧。這是最令人印象深刻的人之一。他降至漢朝,未到曹、兵竹大丹、乾利獨(dú)騎、五關(guān)六將、彩陽古城,后在華榮對(duì)曹操進(jìn)行道德闡釋。他忠于他的老主人,因?yàn)槭《稊。但?dāng)他聽說他的老主人,他不知道如何投資數(shù)千英里。我認(rèn)為敵人雖然被降職了,但最后還是回來了。
《三國演義》讀后感3
前幾天,我讀了四大名著里面的《三國演義》,書中那些生動(dòng)人的故事,在我的腦海里深深的埋藏著。
《三國演義》是部長篇?dú)v史小說。作者是羅貫中,書中主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)代,吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩,把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰(zhàn)呂布這五個(gè)小故事,它們故事中的情節(jié)深深打動(dòng)著我。
《三國演義》里也有很多歷害的人物,比如:被稱為奸雄的曹操,以仁得人心的劉備,還有神機(jī)妙算的諸葛亮。...其中,我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮,諸葛亮的空城計(jì)”是我最喜歡他的原因。
我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,但當(dāng)務(wù)之急是要先努力學(xué)習(xí),考上理想的.中學(xué),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,還要學(xué)習(xí)劉備的寬宏大量,不斤斤計(jì)較,做人要有一顆感恩之心,我還要學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神,學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏堅(jiān)難和勇往向前的品質(zhì)。其實(shí)從古至很多戰(zhàn)爭是可以避免的,但有一些為了自己的權(quán)勢利益才去侵略,而受苦的是那一些老百姓。
讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子,讓我從中增長了知識(shí),讓我受益匪淺!
《三國演義》讀后感4
前幾天,媽媽給我買了一本書,它的姓名是《三國演義》。 這本書講的是東漢末年,皇帝無能,引發(fā)了黃巾之亂。
三國,這個(gè)洶涌澎湃的年代開端了。其時(shí),三國被分為蜀,魏,吳三個(gè)國家,三國年代里還有許多人物:智慧過人的.諸葛亮,一身是膽的趙子龍,愛才如命的劉備,武藝高強(qiáng)的關(guān)羽,張飛。作者羅貫中用他的大筆描繪出了這樣一個(gè)個(gè)繪聲繪色的人物,其間,我最喜愛趙云,趙云,字子龍,常山真定人,我喜愛他是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),一身是膽,他曾經(jīng)在曹操百萬軍中七進(jìn)七出,救出了阿斗。還有許多聞名的戰(zhàn)爭:發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公 破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布,薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀 降孫皓三分歸一統(tǒng)……
我給我們講一講降孫皓三分歸一統(tǒng)的故事:司馬宗族把握魏國朝政之后把魏國的皇帝踢下臺(tái),自己當(dāng)了皇帝,國號(hào)為大晉。當(dāng)即出兵攻擊吳國,這時(shí),孫權(quán)現(xiàn)已死了,吳國的皇帝是孫權(quán)的孫后代皓,他是個(gè)暴君,大搞:順我者昌,逆我者亡。因而,很多人不滿,有的乃至屈服晉國了,他得知這個(gè)音訊后,慌了,有一個(gè)大臣說:“能夠在江中放置鐵鏈和鐵錐,擋住晉軍!睍x國將軍看見后想:眼看就要攻下吳國,莫非要被這些鐵鏈擋住嗎?他費(fèi)盡心機(jī),總算想出了一個(gè)方法,晉軍砍了許多樹,綁在一同,讓它們順流而下,把鐵錐連根拔起,又用火燒斷了鐵鏈,一股作氣攻下了吳國,孫皓想自殺,大臣們急速勸止讓他屈服,他沒方法,只好屈服了。
總算,三國這個(gè)長達(dá)一百多年的年代完畢了。正所謂:古人云:全國大勢,分久必合,合久必分。
《三國演義》讀后感5
上學(xué)期聽動(dòng)畫版評(píng)書節(jié)目《三國演義》的時(shí)候,我就對(duì)諸葛亮這位歷史人物充滿了好奇。這個(gè)寒假我又拜讀了羅貫中撰寫的歷史小說《三國演義》,現(xiàn)在對(duì)他更是由衷地敬佩!
諸葛亮最廣為人知的是他的文韜武略。在百姓心中,他是聰明絕頂之人,使出了諸如火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)、預(yù)伏錦囊計(jì)、死諸葛嚇走活仲達(dá)、七擒孟獲等計(jì)謀,讓對(duì)手吃盡了苦頭,讓周瑜無奈之下仰天長嘆“既生瑜,何生亮”。
但在我心中,他更是一個(gè)有溫度的.歷史人物。
對(duì)君上,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已,他生于東漢末年的亂世之中,感念劉備三顧茅廬的知遇之恩,出山輔佐劉備打天下,哪怕劉備因一己私仇導(dǎo)致夷陵之戰(zhàn)大敗,在劉備彌留之際,他仍接受了托孤之請(qǐng),后來劉阿斗繼位后,不務(wù)正業(yè),他又寫下《出師表》,反復(fù)規(guī)勸引導(dǎo);對(duì)同僚,諸葛亮雖身居高位,卻謙卑有禮且從不弄權(quán),關(guān)羽、張飛之輩也深深被他的人格魅力所折服,親切的尊稱他為“先生”;對(duì)軍隊(duì),他以信治軍,紀(jì)律嚴(yán)明,鐵面無私,在馬謖大意失街亭時(shí),雖心中惋惜仍揮淚下令斬殺馬謖,并上表自貶;對(duì)自己,他向來是嚴(yán)于律己,修身齊家,他雖權(quán)傾朝野,卻從不貪財(cái),他甚至上書說,家有800株桑樹、15頃薄田,足夠一家溫飽了,他還經(jīng)常告誡家人要修身養(yǎng)性、勵(lì)精圖治,還寫下《誡子書》,可謂是愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
我敬佩諸葛亮的謀略,更折服于他的人格魅力,希望自己努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
《三國演義》讀后感6
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕!度龂萘x》是我最喜歡的一本書,它是我國四大名著之一,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,刻畫了近兩百個(gè)人物形象。在這本厚厚的書里,記載著許多的人物,有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關(guān)羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備、陰險(xiǎn)狡詐的曹操……每位人物作者都描寫得栩栩如生,淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點(diǎn),讓人讀了不能忘懷,使我真實(shí)地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。
其中,我最為敬佩的人是曹操,但是書中為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐的人,雖然如此但他在各方面的才能依舊是那么顯著,他在亂事之中統(tǒng)一了北方,擊敗了少數(shù)民族,同時(shí)魏也是三國中最為強(qiáng)大的。曹操是三國的君主中最有才華的,他善于招攬人才,有著過人的膽識(shí)才干,謀略超群。
諸葛亮在書中看來似乎是智慧的化身,他以鞠躬盡瘁,死而后已而名流千古。阿斗是蜀國的后主,他昏庸無道,貪圖享樂,可以說是一個(gè)爛泥敷不上墻的'人,但是即使是在這樣的君主之下,諸葛亮仍用自己的生命報(bào)答劉備的情意。
讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,那些層出不窮的智慧謀略、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場面、英雄主義的人格精神,都展現(xiàn)了中國有著悠久的歷史、博大精深的文化。
《三國演義》讀后感7
讀了三國演義我受益匪淺,《三國演義》全名《三國志通俗演義》,中國古典四大名著之一,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。作者是明代小說家羅貫中。
這部小說以三國時(shí)期的魏、蜀、吳三個(gè)國家相互斗爭為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭的故事。翻開它,就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫上描繪出朵朵奇葩,使我深深陶醉其中,這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場,也有文武百官使盡心機(jī)、鉤心斗角的紛爭,同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛情和情意深長的友誼。故事情節(jié)引人入勝,讓人忘卻了這是述說歷史,而分明是在講一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事。
它以戰(zhàn)爭描寫為主,反映了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的政治和軍事斗爭,大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分,在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。在書中,出現(xiàn)了許許多多的典型人物如:張飛、趙云、典韋的勇猛,劉備的仁德,魯肅的`忠厚,諸葛亮的足智多謀,還有“寧可教我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我”陰險(xiǎn)狡詐的曹操,作者把各個(gè)人物寫得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說后,不但豐富了我的歷史文化知識(shí),而且還從書中學(xué)到了很多做人的道理,做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學(xué)習(xí),足智多謀、寬宏大量,以積樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
《三國演義》讀后感8
書是人們交流的工具,是智慧大門的鑰匙,更是人類文明的寶石。
《三國演義》就是眾多寶石中的一顆。讀完《三國演義》我深有感觸。
這本書是羅貫中寫的,原著一共800萬1284個(gè)字,是中國第1部長篇章回體歷史演義小說,全名為《三國志通俗演義》。
主要講了東漢末年,朝廷慘敗,亂世走遍中原,許多豪杰想統(tǒng)一天下,讓百姓安寧而發(fā)生戰(zhàn)爭,最終歷史證明“分久必合,合久必分”是天下大勢之趨,不可違反的.定義。
主要人物有劉備,關(guān)羽,張飛,諸葛亮,曹操,周瑜,孫權(quán)……
最讓人記憶深刻的是《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》。
這個(gè)情節(jié)在書中記載不多,但他們?nèi)送。張飛為了報(bào)效國家賣桃源,關(guān)羽文武雙全,劉備志向遠(yuǎn)大。這樣三個(gè)人結(jié)拜成兄弟,多么讓人感動(dòng)!安磺笸晖峦丈,但求同年同月同日死!边@更是表明了他們的決心。劉備為大哥,關(guān)羽為二哥,張飛為三弟,可謂是三位豪杰。但是萬萬沒想到,后來,關(guān)羽過世,張飛被殺,劉備病逝。
在三國中,我最喜歡的人物莫過于諸葛孔明——諸葛亮了。
他才智過人,初出茅廬就讓曹操大敗而歸,又輔助劉備占了西川。他神機(jī)妙算,在他指揮下,三國里的故事不像歷史,而像寫好的劇本讓別人演出來的。就算死了的諸葛亮也能嚇跑活著司馬懿……
《三國演義》讓我十分感動(dòng),鞠躬盡瘁的諸葛亮,為人忠厚的魯肅,忠心耿耿單騎救主的趙子龍……這一個(gè)個(gè)歷史人物,一段段歷史故事,讓我永遠(yuǎn)也忘不了《三國演義》。
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