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國學(xué)小名士觀后感
當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，從中我們收獲新的思想，在寫觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的國學(xué)小名士觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學(xué)小名士觀后感1
假期里老師安排了我們觀看電視節(jié)目-----《國學(xué)小名士》，并把自己的感受寫出來。我按照老師的要求認(rèn)真地觀看了這檔有意義的節(jié)目，收獲很大。
節(jié)目一開始，宋磊老師給我們介紹了參賽選手分別是：王夢憶、孫榮憶、任家豪、周子靖、于浩凡五人，說起他們五個(gè)的國學(xué)知識(shí)真讓我佩服。還介紹了一些專家：有山師大的教授石鈴，山大的副院長劉悅坦，青年作家魏新和著名電視節(jié)目制作人楊波老師。
比賽開始，第一回合是“我愛記詩詞”。首輪內(nèi)容是讓選手接龍說出含有“風(fēng)雨”古詩詞名句，只見選手們個(gè)個(gè)應(yīng)答如流，比賽進(jìn)行的緊張激烈。接下來就分出高低了，到了一號選手王夢憶了，她好像有點(diǎn)兒犯迷糊，一時(shí)答不出來了。五秒倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一”很遺憾，王夢憶被最先淘汰出局了。緊接著其他選手也困難重重，最終二號選手孫榮憶獲勝，點(diǎn)評嘉賓給予了她高度的評價(jià)。說她大腦靈活，在倒計(jì)時(shí)的最后一秒還臨危不亂，實(shí)在令人震撼。我也對孫榮憶的沉著鎮(zhèn)定羨慕不已。
第二輪比賽開始，關(guān)鍵詞是“江湖”。選手們又一次投入了緊張激烈的接龍中，在這次比賽中只有一位男選手。在首次的比賽中第二輪就被淘汰了，楊波老師對他寄予了厚望。希望他能發(fā)揮男子漢氣概，推動(dòng)比賽波瀾。我也給他捏把汗，但事與愿違他最終還是被提前淘汰了。奪得冠軍的仍然是二號選手孫榮憶，我對她豎起了大拇指�？粗x手們你爭我搶，互不相讓的精彩表現(xiàn)，回答起來絲毫沒有思考的瞬間。我很佩服他們課下的努力，要沒有平時(shí)的廣泛積累，何談臺(tái)上的從容鎮(zhèn)定?真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!
接下來，我印象深的是“美德大考驗(yàn)”環(huán)節(jié)。什么意思呢?就是考察選手在吃飯、用餐時(shí)的文明禮儀。選手們面對各種美食，又有著怎樣的表現(xiàn)呢?他們每個(gè)人都表現(xiàn)出互相謙讓的品德，把好吃的讓給別人，自己少吃或者不吃。這些都讓我很受啟發(fā)，在家里吃飯時(shí)我可不管這一些。就像媽媽說的“只看碗，不管臉”，今后我也要像他們學(xué)習(xí)謙恭忍讓，也好讓媽媽感受到我的成長。再有就是周子靖和孫榮憶同學(xué)互相讓座值得我學(xué)習(xí);尤其是孫榮憶面對食物少的情況，毅然選擇了自己不吃，而讓給別人的奉獻(xiàn)精神更讓我對她刮目相看。
看了這次國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)禮儀比賽，我的'心情久久不能平靜。我認(rèn)識(shí)到國學(xué)經(jīng)典的博大精深，更明白了傳統(tǒng)禮儀對我們青少年成長的重要。我真的希望電視臺(tái)的叔叔阿姨多制作一些這樣的節(jié)目，給我們每一位青少年的成長注入正能量。
國學(xué)小名士觀后感2
假期里我觀看了經(jīng)典誦讀節(jié)目《國學(xué)小名士》。比賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“我愛記詩詞”，“名家對對碰”和“美德大考驗(yàn)”。節(jié)目把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，讓人受益匪淺。
節(jié)目第一關(guān)“我愛記詩詞”，我看了之后，不禁感嘆：啊!太難了!能答上來的選手，絕對是下過一番苦功夫準(zhǔn)備過的啊!但選手們都能對答如流還不重復(fù)，我心中不禁升起了一份敬意。
最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉，他們每人運(yùn)用詩詞各自做了有特色的自我介紹后就開始了比賽。小選手們巧舌如簧，在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周榟童小朋友，三年級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼，著實(shí)讓我為她捏把汗呀，雖然背誦詩句沒有別人多，但沉穩(wěn)的狀態(tài)實(shí)在讓人佩服。他們對國學(xué)的熱愛也深深地感染了我，小妹妹真是為我做了個(gè)榜樣啊。
第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”中，選手們有的穩(wěn)中求勝，有的大膽挑戰(zhàn)，題目不同，但精彩紛呈。
第三關(guān)“美德大考驗(yàn)”是出現(xiàn)一個(gè)考點(diǎn)，如撿紙團(tuán)、抄試卷……是考驗(yàn)選手是否能傳承國學(xué)美德。當(dāng)我看到一個(gè)“撿紙團(tuán)”的考驗(yàn)時(shí)，心中不覺一驚，四個(gè)人，只有一人撿起了紙團(tuán)!小選手們的表現(xiàn)讓我陷入了沉思。如果是我，我會(huì)怎么做呢?他們的表現(xiàn)讓我明白了學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的是要“知行合一，學(xué)以致用”啊。知是行的`開始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相輔相成才行�？粗粗�，我心里暗自打算著：嗯，如果是我，一定會(huì)遵守規(guī)則的，保護(hù)好我的勞動(dòng)果實(shí)。這時(shí)腦海里又冒出一個(gè)小人對我說，這并不是重要的考試啊，而且我們都是一起比賽的隊(duì)友啊，應(yīng)該互相幫助才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時(shí)候，評委老師說了，孔子曰：“要以直報(bào)怨，并不能以德報(bào)怨�！币扰袛鄦栴}的原則，再采取措施，要多角度的看待他才行啊。我又明白了，助人為樂也要分場合的，嚴(yán)肅的考場上是不能作弊的，我們應(yīng)該幫助他學(xué)習(xí)，而不是告訴他答案。
看完每場比賽，我都會(huì)深刻的反思著生活中的自己，無論是自己的國學(xué)積累，還是美德修養(yǎng)，都需要很大的提升空間�！白x萬卷書，行萬里路”，今后，我將努力學(xué)習(xí)中國博大精深的國學(xué)，并且努力做到“知行合一，學(xué)以致用”，爭做一個(gè)真正的“國學(xué)小名士”。
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