觀看講座心得體會(huì)
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的觀看講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
觀看講座心得體會(huì)1
人民教師是一份偉大而艱辛的職業(yè)，在教育教課工作中，我認(rèn)識(shí)到作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體教師肩負(fù)著榮耀和神圣的歷史使命，一定擁有激烈的責(zé)任心和優(yōu)異的師德素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不只，如教師急于求成，常常胡說(shuō)八道，損害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯(cuò)事就罰打打掃等變相體罰學(xué)生，以為將學(xué)生疏為三六九等，優(yōu)生笑容相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣必定不利于學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展。在推動(dòng)素質(zhì)教育倡議新教育理念的同時(shí)，要討教師提高自己素質(zhì)，有優(yōu)異的師德表現(xiàn)，我以為需作到以下幾點(diǎn)：
1研究教材，在新課程新課標(biāo)下仔細(xì)備課，上課，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，這樣才能教好課，高質(zhì)量達(dá)成教課任務(wù)。 2轉(zhuǎn)變教育理念，從過(guò)去應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，著重學(xué)生全面的發(fā)展。 3以身示范，以情動(dòng)人，德高為師，身正為范。
我們要修業(yè)生不可以如何，自己就先要做到。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情動(dòng)人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并更正不再犯，這一過(guò)程需必定的.方法，我作為一名教師，還沒(méi)有探究到較好的方法，在此后的教育教課過(guò)程中，我將努力累積經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)老教師的教育教課方法，探究出合適自己的教育教課方式。
總之，我會(huì)努力成長(zhǎng)，努力奮斗，爭(zhēng)取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。
觀看講座心得體會(huì)2
觀看魏書(shū)生講座，對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就像一盞指路明燈，觀看魏書(shū)生講座，感覺(jué)有很大收獲。
保持一顆平常心。
在生活和工作中會(huì)有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)，努力去適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)。你必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，把自己看的渺小一點(diǎn)，這樣你一輩子才會(huì)總感覺(jué)生活在美好時(shí)刻。再次，不找別人的缺點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。魏書(shū)生說(shuō)：“看不到別人的短處，自己并不失去什么；但是，看不到別人的'長(zhǎng)處，自己就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。最后，做一個(gè)樂(lè)觀的人。樂(lè)觀的人把困難當(dāng)作磨練自己的機(jī)會(huì)，悲觀的人總是看到機(jī)會(huì)中的困難。人生有太多的苦難，與其整天唉聲嘆氣，不如笑對(duì)人生，有時(shí)候，遇到困難這樣想：我過(guò)一天，就要幸福一天，珍惜好今天，盡上自己的最大努力，不管結(jié)局如何，自己無(wú)怨無(wú)悔。魏老師做一個(gè)局長(zhǎng)，還兼任班主任，并以此為樂(lè)，這是一種什么樣的超脫的精神。他取消統(tǒng)考，大力發(fā)展學(xué)生的德智體，十個(gè)一分鐘看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著大智慧。在他的帶領(lǐng)下成績(jī)反而大幅上升，這就是一個(gè)正確的教育理念所產(chǎn)生的良好的循環(huán)。放眼望去，這樣有魄力的教育家有幾人？多少教師，學(xué)生還在成績(jī)的重壓之下。
魏老師的教育理念隨著他的不斷傳播會(huì)被越來(lái)越多的人接受，相信將來(lái)會(huì)有更多的人，沿著他的道路前行。他的學(xué)校，他的分校；他的學(xué)生；學(xué)生的學(xué)生。我，一個(gè)參加工作多年的似乎倦怠的教師，也會(huì)接受他的洗禮，重新看待自己的教育事業(yè)，慢慢的，慎重的繼續(xù)走下去。
觀看講座心得體會(huì)3
近年來(lái)，論壇已經(jīng)成為人們交流學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一。在這里，我們可以分享自己的看法，獲得有關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)解答，與志同道合的人分享自己的經(jīng)驗(yàn)。觀看論壇，更是一種獲取知識(shí)的有效方式。因此，在這篇文章中，我將分享自己在觀看論壇過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，觀看論壇的一個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)是，它為人們提供了一個(gè)更廣泛的視角。在論壇上，不同地區(qū)、不同行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士可以分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這為我們獲取全方位的信息提供了更多的途徑。其次，論壇也為我們提供了機(jī)會(huì)與專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行互動(dòng)。我們可以通過(guò)提出問(wèn)題，與專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和互動(dòng)，使自己的理解更加準(zhǔn)確和深入。最后，觀看論壇也是一個(gè)能夠廣泛交流的平臺(tái)。通過(guò)參與論壇的討論，我們可以結(jié)識(shí)志同道合的人，建立朋友關(guān)系，甚至創(chuàng)造商業(yè)機(jī)會(huì)。
在觀看論壇時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇那些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的話(huà)題，并盡量選擇有高質(zhì)量的討論。此外，我們還應(yīng)該多關(guān)注那些由具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景或經(jīng)驗(yàn)的人在發(fā)表觀點(diǎn)，這樣我們能夠更加準(zhǔn)確地了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。另外，我們還應(yīng)該積極參與討論，充分利用論壇的優(yōu)勢(shì)，向?qū)I(yè)人士提問(wèn)，與大家共同探討問(wèn)題。最后，我們也要注意論壇的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解新觀點(diǎn)和前沿技術(shù)的信息，充分吸收知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在論壇交流中，我們不可避免地會(huì)遇到意見(jiàn)不合、觀點(diǎn)沖突等問(wèn)題。這時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，并盡可能地站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，用自己的.語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)必要的情況下，我們可以使用科學(xué)的論證方法和背景知識(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，這樣能夠有效地促進(jìn)溝通。同時(shí)，也要警惕情緒化和偏見(jiàn)的影響，尊重對(duì)方的意見(jiàn)和權(quán)利，保持友好的交往。
總體來(lái)看，觀看論壇是一個(gè)高效的獲取知識(shí)的途徑，能夠幫助我們拓寬視野，結(jié)交朋友，學(xué)習(xí)新技能，并且在交流還能夠增強(qiáng)我們的溝通能力。在觀看過(guò)程中，我們需要注意問(wèn)題選擇和參與調(diào)整策略，同時(shí)也要保持謙虛和冷靜，以更好地從中受益。希望所有的讀者都能夠從論壇中獲得更多的收獲。
觀看講座心得體會(huì)4
聽(tīng)名師講課，如同與大師對(duì)話(huà)。短短兩天的學(xué)習(xí)，使我深切體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn)、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí)，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。
通過(guò)參加這次全國(guó)名師小學(xué)語(yǔ)文講課活動(dòng)，使我在深受啟發(fā)的同時(shí)，也有新反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使語(yǔ)文教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。
走近名師，感受名師，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，講臺(tái)是我們的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露，走出屬于自己的路。
5月10—11號(hào)，全市幼兒教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽(tīng)了南京特級(jí)教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化。
剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺(jué)得照顧小孩子是件簡(jiǎn)單的事，只要有耐心，愛(ài)心，責(zé)任心，再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)入門(mén)課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專(zhuān)業(yè)的闡述，我越發(fā)覺(jué)得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來(lái)。我們不僅要有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動(dòng)的教育過(guò)程。
講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí)，人文科學(xué)知識(shí)，并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無(wú)用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來(lái)科技的發(fā)展。
周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子，還有無(wú)數(shù)的`家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng)，這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通，不能拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。
對(duì)于老師對(duì)指南的解讀，我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)！
觀看講座心得體會(huì)5
通過(guò)今天觀看家庭教育中的相關(guān)校園欺凌的內(nèi)容，才讓我從中認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的嚴(yán)重危害，不管是作為施暴者還是被欺人均是一種終生的傷害。校園是孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、接受教育的地方，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里應(yīng)該充滿(mǎn)了孩子快樂(lè)的身影，歡樂(lè)的笑聲，校園欺凌是不應(yīng)該存在的，在面對(duì)這些不良的安全隱患時(shí)我們作為家長(zhǎng)要做孩子的朋友引導(dǎo)孩子將那些不友好的事件說(shuō)出來(lái)教導(dǎo)孩子友善的對(duì)待他人，如果人們都能以“與人友善”的生活態(tài)度去面對(duì)周?chē)娜嘶蛘呤履巧顚?huì)是美好的。孩子們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的'，老師作為學(xué)生最大的依靠，需要和家長(zhǎng)們一起配合積極引導(dǎo)孩子的道德及品質(zhì)，攜手將那些不良的風(fēng)氣抵御在校門(mén)之外，阻攔在在孩子們得心門(mén)之外。
最后讓我們一起攜手共同打造一個(gè)和諧平安校園吧！讓這些不安與沒(méi)有道德底線的壞人壞事永遠(yuǎn)的消失，讓小花兒不再凋謝；讓我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
觀看講座心得體會(huì)6
此刻在深入教育改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，育人觀點(diǎn)在不停更新。自己自我創(chuàng)新意識(shí)單薄，傾向著重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。所以自己應(yīng)增強(qiáng)新的教課理念的學(xué)習(xí)，不停增強(qiáng)自己建設(shè)、不停完美自我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念聯(lián)合起來(lái)，腳踏實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
在講堂教課中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不沉著、有急噪情緒，表此刻對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)上有些魯莽和浮躁。自己反省;對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格其實(shí)不等于訓(xùn)誡和語(yǔ)言魯莽，應(yīng)當(dāng)用關(guān)心和和藹的語(yǔ)言、以自己優(yōu)異的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己覺(jué)悟和反省、達(dá)到教育的目的`。防止出現(xiàn)沒(méi)有涵養(yǎng)和說(shuō)話(huà)魯莽的態(tài)度，應(yīng)增強(qiáng)自己涵養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊敬每一個(gè)學(xué)生的人品，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛伏優(yōu)異質(zhì)量，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生眼前建立優(yōu)異形象。
此后我還要連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守紀(jì)，恪守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，在教育教課工作實(shí)踐中，不停轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，創(chuàng)新思想方式，改良教育教課方法，成立新式的師生關(guān)系，努力在思想上指引、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上勸導(dǎo)，來(lái)促使學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊嘆的好老師。
觀看講座心得體會(huì)7
在范喜娜省名班主任工作室的組織下，5月15日我觀看了河南省教育廳組織的“教子有方”專(zhuān)題講座，其中第三講朱丹老師《家庭教育的三字經(jīng)》讓我感觸頗深，生育，養(yǎng)育，教育這三育中，最重要的是什么？最重要的當(dāng)然是養(yǎng)育，教育。怎么才能做好養(yǎng)育和教育呢？朱老師的“修”“管”“慈”，三字的教育理念讓我回想起自己的養(yǎng)育和教育，感慨很多。
所謂“修“就是指家長(zhǎng)得修養(yǎng)，家長(zhǎng)要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，是起不到好的作用的。兒子的姑姑是博士生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。姑姑深夜還在靜靜的看書(shū)的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白僅有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。所謂的“管”就是要教育孩子，教育孩子要嚴(yán)，但是管的過(guò)度，就管掉了孩子的自主精神，管掉了孩子的創(chuàng)造精神，管掉了孩子的讀書(shū)興趣，管掉了孩子飽滿(mǎn)的情感發(fā)育。所以在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。
我就會(huì)常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的.感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？”每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信，所謂的“慈”就是愛(ài)孩子，孩子是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，可是我們?cè)趺茨軈^(qū)分寵愛(ài)，溺愛(ài)和慈愛(ài)呢？這是一個(gè)值得我們深究的問(wèn)題。
古語(yǔ)常說(shuō)“嬌吃嬌喝，不嬌上臉”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。我有兩個(gè)孩子，在生活上我給他們以很多的關(guān)心�？墒窃谧鋈朔矫妫逃沂鞘謬�(yán)格的。記得有一次，兒子沒(méi)有經(jīng)我的允許，拿走了我20元錢(qián)，針對(duì)這件事情，我也動(dòng)了”武”，我和他進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，教育他哪些事情可以做，哪些事情不可以做……經(jīng)過(guò)這件事后，孩子有很大的變化。父母都疼愛(ài)自己的孩子，但是我們要疼愛(ài)有度，生活上疼愛(ài)，做人教育上要“嚴(yán)愛(ài)”。
總的來(lái)說(shuō)，做父母不是容易的事，需要我們一邊成長(zhǎng)，一邊學(xué)習(xí)。朱丹老師說(shuō)的好“做父母最容易做到的是付出金錢(qián)，最難的做到是花費(fèi)心血”。讓我們做最難做的父母吧！
觀看講座心得體會(huì)8
看到名班主任工作室群里主持人范老師發(fā)的河南省教育廳舉辦首次“家庭教育宣傳周”活動(dòng)，并組織“教子有方”系列講座的通知消息，我感到特別欣喜，因?yàn)橐咔檠舆t開(kāi)學(xué)，孩子居家通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)再遇困難，我也正愁著怎么給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)沒(méi)有時(shí)間又缺少資源，真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！聽(tīng)了航天員劉洋等六位家庭教育專(zhuān)家的傾情講授，受益匪淺，感觸頗深，連忙轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群和親人群里。下面主要從幾方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、家長(zhǎng)要言傳身教，以身做則
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色，要給孩子講好第一課，幫孩子扣好第一�？圩�。模仿是孩子的天性，父母的一言一行都是孩子模仿的對(duì)象。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！备改赶胱尯⒆映蔀槭裁礃拥娜�，就要努力先讓自己成為什么樣的人，給孩子做好榜樣。不論是立世處事的良好品德形成，還是最佳動(dòng)力的興趣習(xí)慣養(yǎng)成，都需要家長(zhǎng)這個(gè)孩子的啟蒙老師為孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的榜樣。要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，做父母的也要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，言傳身教會(huì)潛移默化地影響孩子。這樣的父母才能帶領(lǐng)孩子們仰望星空，腳踏實(shí)地，敢于做夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，成就更精彩的人生，遇見(jiàn)更美好的未來(lái)！記得以前就有好多人認(rèn)為我們當(dāng)教師的對(duì)孩子的課程輔導(dǎo)的比較多，而我的回答卻讓他們非常意外，我說(shuō)其實(shí)我對(duì)兒子輔導(dǎo)都很少，因?yàn)樵趯W(xué)校工作一直忙特別累，回家之后還要干家務(wù)沒(méi)有多少時(shí)間，還要不斷學(xué)習(xí)提高。但是孩子看到我回家之忙忙碌碌，休息時(shí)間不是打麻將打牌，而是在看書(shū)學(xué)習(xí)，他自己也就不知不覺(jué)看起書(shū)來(lái)了。
二、孩子需要關(guān)愛(ài)，最好的關(guān)愛(ài)是陪伴
家長(zhǎng)要給予孩子愛(ài)，最好的關(guān)愛(ài)就是陪伴！陪伴是最長(zhǎng)情的告白，為人父母是一生的事業(yè)。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣非常重要，而良好的習(xí)慣需要在父母的長(zhǎng)期陪伴中才能逐漸養(yǎng)成。如果孩子缺少了親人的陪伴，很容易產(chǎn)生心理問(wèn)題和距離感，造成難以彌補(bǔ)的缺憾�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ髅蛘叱鋈ゴ蚬�，把孩子丟給爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，爺爺奶奶只能親不能管，造成很多留守兒童自由散漫沒(méi)有規(guī)矩，壞習(xí)慣養(yǎng)成之后再改過(guò)來(lái)就難上加難。因此家長(zhǎng)無(wú)論有多忙，都要盡量多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多和孩子聊聊天，了解他們的想法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。相對(duì)于物質(zhì)，其實(shí)廣大留守兒童缺少的是親情和陪伴，父母盡量要至少有一個(gè)陪在孩子身邊，不在家的家長(zhǎng)要電話(huà)微信多談心，感情交流，放假讓孩子去父母打工的地方相聚。
中科大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)王元卓教授夠忙吧？但是他還在百忙中經(jīng)常抽時(shí)間用廢舊物品制作機(jī)器人、做洋娃娃的服裝、手工蛋糕、帶女兒種菜、運(yùn)動(dòng)鍛煉、剪窗花，給青春期的孩子寫(xiě)家書(shū)，記錄女兒成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，手繪科普?qǐng)D書(shū)，陪伴女兒成長(zhǎng)。劉肖主任也堅(jiān)持自己帶孩子，給孩子高質(zhì)量的陪伴。他懇切呼吁天下爸爸們都抽出一些時(shí)間，用心陪伴自己的孩子，讓孩子長(zhǎng)大后都能回憶起爸爸陪伴自己的幸福感，感受那厚重的愛(ài)。呂紅霞為陪伴失聰?shù)呐畠海o職陪伴女兒學(xué)習(xí)，不斷支持鼓勵(lì)，探索適合女兒的成長(zhǎng)道路，讓女兒一步步健康成長(zhǎng)。
三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉成長(zhǎng)
王元卓教授引導(dǎo)家長(zhǎng)如何多方位的用心陪伴孩子，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子的孩子的好奇心，帶領(lǐng)孩子嘗試新鮮事物，發(fā)展興趣愛(ài)好，盡力為孩子成長(zhǎng)打開(kāi)更多的門(mén)，讓女兒在歡樂(lè)的`海洋里自由的飛翔。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！當(dāng)今和平日久，我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，“小皇帝”和“溫室里的花朵”也大量涌現(xiàn)！很多家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，使得他們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，這樣會(huì)會(huì)毀掉孩子的！家長(zhǎng)要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子做事情，培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能和自立自理能力，鍛煉實(shí)際解決問(wèn)題的能力，而不應(yīng)過(guò)于寵溺嬌慣，成為溫室里的花朵。勞動(dòng)教育也是20xx年新課標(biāo)提出的要求之一，我們要讓孩子們學(xué)會(huì)洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，整理房間，培養(yǎng)孩子們尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的理念，在勞動(dòng)中收獲成就、體會(huì)快樂(lè)，這將成為孩子們受用一生的“財(cái)富”。
當(dāng)今的孩子們特別需要“登山精神”的磨礪！我給我們班級(jí)命名為“勇攀班”，勉勵(lì)孩子們既要勇攀知識(shí)的高峰，更要勇攀生活的高峰。學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的困難，就如同一座座大山，我們要用“登山精神”來(lái)戰(zhàn)勝它們！經(jīng)過(guò)日積月累、潛移默化的熏陶，很多孩子原先在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中怕吃苦、怕困難的毛病改了不少，敢于舉手發(fā)言了，更勤勞、更堅(jiān)強(qiáng)了，更細(xì)心了，也更加團(tuán)結(jié)了。
四、剛?cè)岵⑿睿瑢拠?yán)相濟(jì)
愛(ài)是孩子一生最厚重的底色，一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子才能健康成長(zhǎng)。父母要給孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔的愛(ài)，與孩子一起成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子如沐陽(yáng)光。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多賞識(shí)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。但是愛(ài)不是溺愛(ài)，一定要有原則，犯錯(cuò)時(shí)也要批評(píng)教育。但是批評(píng)也有很多技巧，朱丹老師的“生育，養(yǎng)育，教育”家庭教育方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，“修、管、慈”養(yǎng)娃“三字經(jīng)”讓我感觸很深。比如孩子情緒不好當(dāng)時(shí)先不批評(píng)，先緩一下，第二天再糾正孩子做錯(cuò)的事；再比如要注意保護(hù)孩子自尊心，不在別人面前打罵孩子，有錯(cuò)關(guān)起門(mén)再?lài)?yán)厲批評(píng)教育。
“教子有方”系列講座向廣大家長(zhǎng)宣傳履行家庭教育主體責(zé)任的重要性，幫助廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，了解必要的家庭教育知，提高家庭教育的能力�！白硬唤蹋钢^(guò)”，這一傳統(tǒng)道德理念已經(jīng)上升為法律，我們教師要在幫助學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育職責(zé)方面起到應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)教育作用，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)按照《家庭教育促進(jìn)法》的要求與法律責(zé)任做合格家長(zhǎng)，為孩子成長(zhǎng)打下亮麗底色，使我們的教育發(fā)揮更好的效果！
觀看講座心得體會(huì)9
本次的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)中我有幸聆聽(tīng)了名師李xx老師的《用思想飛翔，做幸福教師》報(bào)告。
今天的講座是我自從參加工作來(lái)，最為震撼、觸動(dòng)我心靈的講座，她回顧了她的成長(zhǎng)之路，她的“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)”的辛路歷程。
李老師一路走來(lái)，她對(duì)教育有自己獨(dú)特的感悟——發(fā)現(xiàn)自我，堅(jiān)持自我，完善自我。我想第一條多數(shù)人能做到，但是“堅(jiān)持自我，完善自我”有時(shí)候卻很難做到。人很容易在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中迷失自己。聆聽(tīng)之后，感悟如下：
1、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高
我們常說(shuō)教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水，甚至是活泉水。李xx老師以溫婉動(dòng)人的口吻向我們敘述了她不斷求學(xué)上進(jìn)的歷程。從市級(jí)優(yōu)秀教師到最具潛力的骨干教師，到因由契機(jī)加入名師工作室，一步步都是腳踏實(shí)地，走到現(xiàn)在。
在周口培訓(xùn)時(shí)思鄉(xiāng)情切，在冬日輸機(jī)打稿時(shí)手腳冰冷，在申請(qǐng)榮譽(yù)時(shí)平衡家里家外，李老師講她常想，如果早一點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)的步伐，是不是可以走得更遠(yuǎn)、更高，這不僅是她的自問(wèn)，更是對(duì)我們寄予的希望。從提筆練字到今50余萬(wàn)字的教育隨筆，又怎能用一句精神財(cái)富而簡(jiǎn)單一語(yǔ)帶過(guò)呢？
我們都是普通人，靠著自己的努力和勤奮，一步步走到現(xiàn)在，用自己的雙手拼出一番天地，做著以前想也不敢想的事情。才明白，留到最后的未必是最優(yōu)秀的那位，卻是能夠堅(jiān)持到最后的一位。
2、愛(ài)業(yè)樂(lè)業(yè)，永不放棄
大凡成功者，都是熱愛(ài)與自身事業(yè)，并且能持之以恒永不言棄。李老師就是鮮明的例子。李老師的經(jīng)歷告訴我們唯有堅(jiān)持不懈地追求才有可能成功的'道理。同時(shí)她所處的環(huán)境不是特別好，手頭的資源也不是特別多，但這些并沒(méi)有阻止先生前進(jìn)的腳步，而是一如既往地堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。雖然說(shuō)成功是不能復(fù)制的，但是成功的經(jīng)驗(yàn)是可以分享的：在李老師身上我們可以清楚地看到如何才能成功的經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)比較難，但是只要認(rèn)定目標(biāo)不放棄，最終是會(huì)得到成功的。
責(zé)任心有時(shí)會(huì)令人覺(jué)得乏累，而熱愛(ài)卻會(huì)讓人快樂(lè)地，心甘情愿地，不斷創(chuàng)新的來(lái)釋放自己的能量。李老師說(shuō)成功的經(jīng)驗(yàn)就是：笨鳥(niǎo)先飛，一個(gè)勁地飛�；叵胱约旱慕虒W(xué)經(jīng)歷，我有時(shí)也覺(jué)得很累很疲乏，但我摯愛(ài)自己的事業(yè)，我愿從現(xiàn)在開(kāi)始，做一只在教育天空中一個(gè)勁地飛的鳥(niǎo)，朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔，恒之、樂(lè)之。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話(huà)：名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是，我渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸，希望能聆聽(tīng)他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠邊近一點(diǎn)點(diǎn)。20xx年4月20日到21日，我有幸聆聽(tīng)了武鳳霞、盛新鳳和高林生三位全國(guó)著名特級(jí)教師的新課程教學(xué)觀摩課，使我深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來(lái)的新變化。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)語(yǔ)文那深情的愛(ài)；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。
從名師們的授課中，我深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽(tīng)的幾節(jié)課，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。
3、把講解動(dòng)作要領(lǐng)看成是對(duì)話(huà)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己，把“體會(huì)”、“品味”還給了學(xué)生。同時(shí)，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的“評(píng)價(jià)”問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)。
4、從他們的授課中可看出，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
觀看講座心得體會(huì)10
高校論壇講座是一種重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為廣大學(xué)生提供了與優(yōu)秀學(xué)者交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加這些講座，我不僅拓寬了視野，了解了當(dāng)代重要學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，而且也受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的高校論壇講座心得體會(huì)。
通過(guò)參加高校論壇講座，我接觸到了許多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、社會(huì)學(xué)等。這些講座為我打開(kāi)了新的視角，讓我了解到許多我之前從未接觸過(guò)的學(xué)科領(lǐng)域。例如，我曾參加了一場(chǎng)有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的講座，我之前只是把文學(xué)當(dāng)作一種娛樂(lè)的方式，但通過(guò)講座我了解到文學(xué)對(duì)于社會(huì)的`重要性，以及作家們?nèi)绾我晕膶W(xué)表達(dá)他們內(nèi)心的思想和情感。這也讓我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我不僅要追求專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。
高校論壇講座為學(xué)生提供了與優(yōu)秀學(xué)者交流的機(jī)會(huì)。在講座結(jié)束后，我有幸能夠與一位發(fā)表演講的學(xué)者進(jìn)行交流。通過(guò)與他的交流，我深刻體會(huì)到了他對(duì)于研究的執(zhí)著和追求。他給了我很多寶貴的建議，如如何進(jìn)行研究，如何提高自己的學(xué)術(shù)能力等。這種學(xué)術(shù)交流不僅讓我受益良多，也讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究有了更加深入的理解。
高校論壇講座也會(huì)激發(fā)我的學(xué)術(shù)熱情，啟發(fā)我對(duì)于某些問(wèn)題的思考。曾經(jīng)，我參加了一場(chǎng)以氣候變化為主題的講座。在講座中，演講者展示了大量關(guān)于氣候變化對(duì)地球影響的數(shù)據(jù)和研究成果，這讓我對(duì)于我們當(dāng)前面臨的環(huán)境問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始思考自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我也決定將來(lái)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域選擇與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的方向。這場(chǎng)講座改變了我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情和責(zé)任感。
高校論壇講座不僅讓我們接觸到了前沿的學(xué)術(shù)研究，還能夠幫助我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合。例如，我參加了一次有關(guān)教育改革的講座，演講者除了講述了他的研究成果外，還分享了一些他在教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這讓我深感學(xué)術(shù)研究的重要性不僅在于理論，更在于將理論應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，為社會(huì)做出實(shí)際貢獻(xiàn)。因此，我決定以后要積極參與社會(huì)實(shí)踐，將我所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)參加高校論壇講座，我接觸到了許多新的學(xué)科領(lǐng)域，了解了學(xué)術(shù)研究的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情。我還有幸與一些優(yōu)秀學(xué)者進(jìn)行了交流，從他們身上得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。高校論壇講座不僅滿(mǎn)足了我對(duì)知識(shí)的渴望，也為我未來(lái)的學(xué)術(shù)道路指明了方向。我將繼續(xù)參加高校論壇講座，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
觀看講座心得體會(huì)11
《全民目擊》影片以一樁謀殺案開(kāi)始，圍繞著“誰(shuí)才是真正的兇手”這一疑團(tuán)展開(kāi)敘事。導(dǎo)演采用多重視角來(lái)講述故事，在旁觀者與當(dāng)局者兩種身份之間自由轉(zhuǎn)換，將這一案件講述得險(xiǎn)象環(huán)生，使得本來(lái)就曲折離奇的案件變得更加得撲朔迷離。更多是法庭審理場(chǎng)景戲給我印象最深的就是“吵”，大批記者，架著長(zhǎng)槍短炮，閃光燈咔嚓咔嚓，哄笑聲驚呼聲不斷，像菜市場(chǎng)，又像明星發(fā)布會(huì)。周莉居然還大模大樣地站著打手機(jī)。這些在現(xiàn)實(shí)的庭審中絕對(duì)不允許，片中高高在上的法官毫無(wú)尊嚴(yán)。如果說(shuō)以上是為了烘托情緒塑造人物而進(jìn)行的藝術(shù)加工乃至虛構(gòu)，還可以理解，那么影片中法律上的多處硬傷，就不容忽略了，咱不能誤導(dǎo)民眾對(duì)法律的理解和正確認(rèn)識(shí)啊。
一直以來(lái)總有朋友問(wèn)我們，刑事辯護(hù)律師是否像影視劇中，那么的精彩。我只能告訴他們，那只是西方及香港電影中的情節(jié)，中國(guó)的法庭和法律絕不是那樣的。他說(shuō)：你看一下電影《全面目擊》里面就是那樣子。此后，我就專(zhuān)門(mén)看了一下這部電影，作為專(zhuān)職執(zhí)業(yè)律師最不能讓我冷靜的是其中太多的法律錯(cuò)誤與漏洞了，該電影中的多數(shù)場(chǎng)面是在法庭上的檢察院公訴人的指控與律師的辯護(hù)。那些只有在香港電影電視劇中富有表演，情緒感染色彩的場(chǎng)景在此部電影中表現(xiàn)的淋漓盡致。如果電影審查機(jī)構(gòu)對(duì)有關(guān)法律內(nèi)容的影視，不嚴(yán)格審查法律規(guī)定的影視情節(jié)，國(guó)家多年來(lái)的普法工作將功虧一簣。所以，出于職業(yè)習(xí)慣，不得不對(duì)電影的法庭法庭程序和法律錯(cuò)誤吹毛求疵，一吐為快。下面依照影片內(nèi)容的和法庭場(chǎng)面指出一些法律錯(cuò)誤。
1、確定一下編劇在創(chuàng)造劇本時(shí)，故事發(fā)生的中國(guó)內(nèi)地。
首先要明確本片往事內(nèi)容發(fā)生的地區(qū)及時(shí)間，以免陷入該電影是在大陸還是英美。時(shí)間毋庸置疑，而從影片中頻頻出現(xiàn)的“某某中級(jí)人民法院”、檢察官佩戴的徽章、法官、警察身著的制服等鏡頭，可以確定，該案發(fā)生的地點(diǎn)就是中國(guó)內(nèi)地。那么，影片中的法庭布置和司法程序就應(yīng)當(dāng)適用目前現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定和程序?qū)徖肀景福m然是商業(yè)電影，導(dǎo)演可以增加一些戲劇表演情景，但是不能偏離太遠(yuǎn)。然而本劇中卻出現(xiàn)了太多的法律方面的錯(cuò)誤。最主要的是適用大陸法律卻將整個(gè)法庭場(chǎng)面使用了英美法律的體系。
2、公訴人、辯護(hù)人訊問(wèn)被告人，詢(xún)問(wèn)證人均不能離開(kāi)座位隨意走動(dòng)。
影片中，公訴人、辯護(hù)人多次離開(kāi)座位，一邊走一邊詢(xún)問(wèn)，甚至面對(duì)被告人具有推理性、誘導(dǎo)性的指著被告人、證人鼻子發(fā)問(wèn)案發(fā)經(jīng)過(guò)。這樣的場(chǎng)面一定讓觀眾大呼過(guò)癮，怪不得很多朋友和剛到律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的'學(xué)生都很羨慕律師這個(gè)行業(yè)�？晌乙嬖V你們，我國(guó)刑事案件開(kāi)庭，無(wú)論是在基層法院還是中級(jí)法院，尤其是在大都市的中級(jí)法院庭審，公訴人和辯護(hù)人都要遵守法庭秩序，因?yàn)殚_(kāi)庭前書(shū)記員已經(jīng)宣布法庭紀(jì)律的，均不可以來(lái)回走動(dòng)的。連起立都要經(jīng)過(guò)審判長(zhǎng)允許，不要說(shuō)隨意離開(kāi)座位走動(dòng)到被告人和證人面前那樣發(fā)問(wèn)了啊。
3、公訴人詢(xún)問(wèn)證人時(shí)，法官無(wú)需詢(xún)問(wèn)辯護(hù)人是否反對(duì)。
影片中公訴人、辯護(hù)人多次詢(xún)問(wèn)證人、被告人時(shí)，法官經(jīng)常詢(xún)問(wèn)辯護(hù)人是否反對(duì)。這是明顯錯(cuò)誤的啊。正常的刑事庭審過(guò)程中，首先公訴人的證人幾乎沒(méi)有證人能夠出庭作證，即使有，也會(huì)依照相關(guān)程序申請(qǐng)出庭，然后依據(jù)順序分別對(duì)證人發(fā)問(wèn)，發(fā)問(wèn)過(guò)程中對(duì)方不能打斷。發(fā)問(wèn)完畢后，雙方對(duì)證人證言進(jìn)行質(zhì)證，對(duì)證人和證言有異議的可以當(dāng)時(shí)發(fā)表質(zhì)證意見(jiàn)，最后法官對(duì)雙方的證言進(jìn)行評(píng)議后做出認(rèn)定。整個(gè)庭審中我們看主審法官的唯一作用就是猛敲法槌，大喊安靜、安靜。局面完全由公訴人和辯護(hù)律師控制，法官?zèng)]有一點(diǎn)主導(dǎo)作用。公訴人童濤和辯護(hù)律師周莉可謂是咄咄逼人，氣勢(shì)磅礴。很明顯，編導(dǎo)把內(nèi)地的法庭搬到了香港了啊。
4、旁聽(tīng)人員應(yīng)當(dāng)關(guān)閉通信設(shè)備，涉及隱私的不能公開(kāi)審理，維護(hù)正常庭審秩序。
本案的庭審有大量的媒體采訪，并且進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄播。這一點(diǎn)我沒(méi)有異議，因?yàn)榻?jīng)過(guò)法院允許的前提下是可以進(jìn)行上述行為的。但我不能理解的是，場(chǎng)外導(dǎo)播居然通過(guò)通信設(shè)備指揮攝像師實(shí)施“特寫(xiě)”、“推鏡頭”，律師接聽(tīng)電話(huà)看信息等操作行為，這明顯違反的'法庭的紀(jì)律規(guī)定，庭審前書(shū)記員已經(jīng)宣布過(guò)法庭紀(jì)律的啊。如果出現(xiàn)以上情況，審判長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行警告、訓(xùn)誡，嚴(yán)重的可以驅(qū)逐出法庭。而法庭上辯護(hù)人周莉語(yǔ)言犀利的讓證人孫偉說(shuō)出：一個(gè)男人的妻子被人長(zhǎng)期占有的感受，證人情緒沖動(dòng)拒絕。而辯護(hù)人周莉大聲說(shuō)：你必須回答我的問(wèn)題。法官制止時(shí)，辯護(hù)人周莉依然瀟灑的說(shuō)：我的問(wèn)題還沒(méi)有問(wèn)完呢。這是絕對(duì)不能出現(xiàn)在法庭上的情節(jié)，再說(shuō)這是現(xiàn)場(chǎng)直播，全民目擊啊。
寫(xiě)在最后的話(huà)：
片中還有太多的法律錯(cuò)誤，不再一一多說(shuō)了�？傊�，法律題材的影視劇，承擔(dān)著普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神的重任。是當(dāng)前頗受歡迎的影視劇種之一,它因劇情曲折、接近真實(shí),所以不僅擁有蓬勃的藝術(shù)生命力和觀賞性,更具有廣闊的創(chuàng)作空間和廣泛的收視群體。然而我們也發(fā)現(xiàn),由于各種原因,這些作品中不時(shí)出現(xiàn)法律上的硬傷和漏洞。究其原因，最主要是法治精神的缺失，法律題材影視劇固然不是新聞,它可以是虛構(gòu)的,但是其劇情應(yīng)該是合法的,因?yàn)樗深}材影視劇擁有很高的收視率和收視份額,其上映播出多數(shù)占據(jù)了黃金時(shí)間和節(jié)日檔期,如果它缺失了法治精神,那么負(fù)面影響是巨大的。
觀看講座心得體會(huì)12
通過(guò)幼教三六五平臺(tái)專(zhuān)家直播觀看了周潔老師《如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣》的講座，讓我們每位家長(zhǎng)與專(zhuān)家有了零距離接觸的機(jī)會(huì)，我收獲很多，感受頗深。
首先是讓孩子自己挑選喜歡的書(shū)。許多家長(zhǎng)在初期培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時(shí)候讓孩子讀一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們理解之外的書(shū)，如三字經(jīng)、古詩(shī)文等。然而，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)上那些花花綠綠的圖案、活波可愛(ài)的動(dòng)物遠(yuǎn)比1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。我覺(jué)得選書(shū)既要尊重孩子的'心里特點(diǎn)，選一些她感興趣的，如印刷美觀，篇幅短小，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)，又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。
其次是鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)。圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩、豐富，畫(huà)面間一般有過(guò)度和銜接，要注意把畫(huà)面看全。可以先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽(tīng)，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最后以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解。
最后是做好孩子的榜樣。孩子最好的老師就是父母。試想一下，一個(gè)回到家就看電視玩手機(jī)的家長(zhǎng)卻告訴孩子閱讀有很多好處，孩子能理解嗎？能聽(tīng)你的話(huà)嗎？所以，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。
當(dāng)然了，培養(yǎng)孩子閱讀興趣不是一朝一夕的事情，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐，用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！
觀看講座心得體會(huì)13
通過(guò)公安消防部門(mén)組織的消防培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解,對(duì)消防工作有了深入的了解，也掌握了一些消防安全工作的理論知識(shí)，和消防工作的重要意義，各種滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的使用和日常管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓，知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，在日常工作中對(duì)被忽視，僥幸心理的地方要加強(qiáng)管理，不要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
由于我們所在商場(chǎng)涉及到了人流大和通道擁擠的.問(wèn)題，商場(chǎng)內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是商戶(hù)還是管理人員，都應(yīng)對(duì)自己和商場(chǎng)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全
制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能和使用方法、滅火器材的使用方法;報(bào)警，撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)重點(diǎn)”，不為隱患留空隙
第一個(gè)重點(diǎn)是要做到“定期的巡查整個(gè)加油站發(fā)現(xiàn)消防隱患及時(shí)的整改和處理，在巡查的過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)加油員或客戶(hù)有違規(guī)的操作如：油桶加油，私拉亂接，使用大功率電器，使用明火等要及時(shí)制止。把火災(zāi)隱患抹殺在萌芽中。
第二個(gè)重點(diǎn)是加強(qiáng)自身的消防學(xué)習(xí)和意識(shí)。作為一個(gè)管理人員應(yīng)該熟悉的了解本站的現(xiàn)有的消防器材的使用和管理，定期的組織人員學(xué)習(xí)消防知識(shí)和消防器材的使用了解在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的注意事項(xiàng)和逃生方法。
第三個(gè)重點(diǎn)是做到把現(xiàn)有的消防器材的日常維護(hù)和管理做好不要等到要使用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳。對(duì)于消防器材也要定期的保養(yǎng)和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)有遺失或破損的器材要及時(shí)的跟換和維修。
觀看講座心得體會(huì)14
聽(tīng)了顧明遠(yuǎn)先生主講的《讓懂得教育的教育家辦學(xué)》視頻講座。顧先生主要講了以下幾方面內(nèi)容：
一、為什么要制定《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
1從國(guó)內(nèi)發(fā)展來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。
2從國(guó)際環(huán)境來(lái)說(shuō)，我國(guó)亟需提升國(guó)民素質(zhì)和創(chuàng)新人才、國(guó)際人才的培養(yǎng)。
3從教育內(nèi)部來(lái)說(shuō)，深化教育改革、促動(dòng)教育公平、提升教育質(zhì)量是全社會(huì)的共同心聲。
1、為了全社會(huì)都來(lái)尊師重教。教育是崇高的事業(yè)，教師是崇高的職業(yè)。
2教育是有規(guī)律的。
3教師是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)。一般能夠?qū)⒔逃譃槁毲敖逃�、入門(mén)教育和在職教育。
三、什么樣的教師才能稱(chēng)得上教育家
1、長(zhǎng)期從事教育工作，或者一輩子獻(xiàn)身于教育事業(yè)的教師。
2、在工作中肯于鉆研、敢于創(chuàng)新、有自己的理論見(jiàn)解和思想體系。
3、工作出色、經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己的教育風(fēng)格，在教育界有一定影響，被廣大教師所公認(rèn)的。
顧教授還講了一個(gè)事，是20xx年河南某學(xué)校舉辦夏令營(yíng)時(shí)提出“體驗(yàn)人生百態(tài)，把握自我命運(yùn)”的口號(hào)，采取了一種特殊的“獎(jiǎng)懲”措施：根據(jù)每位同學(xué)的.表現(xiàn)打分，按分?jǐn)?shù)將學(xué)生分為“上士”“中士”“下士”3個(gè)級(jí)別。上士在中午吃飯時(shí)能夠享受三菜一湯的午餐和一杯象征身份的紅酒。中士的午餐是兩菜一湯。下士不但要“服侍”上士吃飯，而且要等上士“酒足飯飽”
離開(kāi)后，把上士餐具洗刷干凈，才能吃飯。這也正是教育有悲哀啊。我覺(jué)得通過(guò)這樣的方式，最后受害最大的反而是被劃為“上士”的學(xué)生，也許從此他們就會(huì)有一個(gè)鮮明的人生信條：努力讀書(shū)的目的難道就是為了長(zhǎng)大后被人服侍。
觀看講座心得體會(huì)15
前段時(shí)間外公的老人手機(jī)壞了，我一直想給外公換個(gè)手機(jī)�？墒鞘謾C(jī)這么貴，動(dòng)輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢(qián)也不夠呀。所以我經(jīng)常打開(kāi)淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動(dòng)，降價(jià)。
突然有一天，有一個(gè)微信昵稱(chēng)為“x手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店”的陌生人添加我的微信。通過(guò)后，對(duì)方給我發(fā)來(lái)一條微信，我點(diǎn)開(kāi)一看是一張價(jià)目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機(jī)——500元。不會(huì)吧?這款手機(jī)實(shí)體店賣(mài)3000元的呀。接著他不斷向我”甜言蜜語(yǔ)“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺(tái)新款手機(jī)吧?今天史上最低活動(dòng)價(jià)一出來(lái)，我就想著通知你，畢竟學(xué)生黨是最需要照顧的�！蔽叶⒅聊�，幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話(huà)剛發(fā)送完，對(duì)方就以“復(fù)制粘貼”的神速回復(fù)我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個(gè)人福利轉(zhuǎn)讓給你呀�！彼倪@番說(shuō)辭讓我動(dòng)搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開(kāi)一看，他的.每一條朋友圈都在宣傳手機(jī)，有交易記錄，有一箱箱的手機(jī)，還有一些客戶(hù)的使用反饋。這下我徹底被說(shuō)服了，當(dāng)即就給對(duì)方轉(zhuǎn)了500元。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)道：“我的手機(jī)短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)骸澳辖^對(duì)沒(méi)想到我用500元給外公買(mǎi)了3000元的x手機(jī)�！彼查g，媽媽拉長(zhǎng)了臉，吼道：“平時(shí)怎么教育你的?別貪圖便宜。這錢(qián)我看是要打水漂了。”“不可能，我看了他的朋友圈，很專(zhuān)業(yè)呢，有很多交易截圖�！蔽肄q解道�！翱欤謾C(jī)給我�！蔽野咽謾C(jī)遞給媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽冷笑了一聲，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方朋友圈說(shuō)：“看，這反反復(fù)復(fù)都是一個(gè)人，這人難不成是手機(jī)專(zhuān)買(mǎi)戶(hù)，隔三差五就買(mǎi)臺(tái)手機(jī)?這分明就是他的小號(hào)嘛�！鳖D時(shí)，我啞口無(wú)言。媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問(wèn)他，沒(méi)想到他直接刪了我。
哎，網(wǎng)絡(luò)詐騙真是防不勝防啊。都怪我貪圖小便宜，“貪小便宜吃大虧”一點(diǎn)不假，我以后一定會(huì)小心謹(jǐn)慎，好在老媽英明威武，早就設(shè)置了“延時(shí)到賬”，這錢(qián)一時(shí)半會(huì)兒到不了對(duì)方手里，最終聯(lián)系客服討回了這500元錢(qián)。要不是媽媽?zhuān)铱删汀柏?cái)機(jī)兩空”闖了大禍了。
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