讀后感的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了26課《燕子專列》這一課。
這篇課文主要講了；燕子在飛回溫暖的地方時(shí)，在瑞士遇到麻煩，瑞士政府用廣播和電視讓人們找著燕子送去火車站，一個(gè)叫貝蒂的女還孩，一天她救了十幾只燕子，臉凍得通紅，手都凍的'僵硬，但她不在乎，是為了把燕子趕快送到火車上。
燕子得救了，在火車上燕子們嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)；謝謝你們救了我。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓我懂得了，要向貝蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的好孩子，我們以后要愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，也不要讓別人去傷害小動(dòng)物。
讀后感的作文 篇2
有一個(gè)叫吳丞信，他從就不講誠(chéng)信：愛說(shuō)假話，出耳返耳，答應(yīng)別人的是從來(lái)不做到，在一年里365天，他天天都不講誠(chéng)信。因此沒(méi)有人看得起他，吳丞信連一個(gè)朋友都沒(méi)有，這使他很是苦惱。他大大小小的醫(yī)院都去過(guò)，可以說(shuō)不管中醫(yī)、西藥、偏方他都式過(guò)，可是每次都是只好了幾天，老毛病又犯了。
這天，他在報(bào)紙上看到了一家叫“誠(chéng)信”的醫(yī)院，專門治不講誠(chéng)信的病，還不需要錢。吳丞信看到了扔下手中的報(bào)紙，飛一般的跑到那家“誠(chéng)信醫(yī)院”。
一進(jìn)門，他就直奔院長(zhǎng)辦公室，找到了醫(yī)術(shù)最好的醫(yī)生——院長(zhǎng)，把情況都一五一十地告訴了院長(zhǎng)。院長(zhǎng)不愧是院長(zhǎng)，拿起筆龍飛鳳舞的寫下了一個(gè)治療方案，就是講幾個(gè)誠(chéng)信的誠(chéng)信的.故事給吳丞信聽，點(diǎn)化他的心靈。吳丞信聚精會(huì)神地聽著，故事大致是這樣的：華盛頓小時(shí)侯在砍伐雜樹時(shí)不小心砍斷了一棵櫻桃樹；事后他誠(chéng)實(shí)地將整件事告訴了爸爸，爸爸夸獎(jiǎng)了華盛頓的故事。之后又講了《李嘉誠(chéng)最大的財(cái)富》和《誠(chéng)信是金》這兩個(gè)故事。
聽完了這個(gè)故事后，吳丞信流下了眼淚，他說(shuō)：“我原來(lái)是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，現(xiàn)在我明白了——誠(chéng)信比黃金更貴重！我從《誠(chéng)信是金》這個(gè)故事里知道了——誠(chéng)信能夠創(chuàng)造財(cái)富�！吧系邸钡脑捰质刮叶昧苏\(chéng)信比金錢更重要的道理。要不然李嘉誠(chéng)怎么會(huì)成為香港首富、世界華人的首富呢？從這三個(gè)故事中讓我深深地體會(huì)到了：誠(chéng)實(shí)是經(jīng)商者的信譽(yù)之本，如果我沒(méi)有了誠(chéng)信，那誰(shuí)會(huì)相信我，我就不會(huì)有朋友，不會(huì)得到大家的信任，不會(huì)有人尊敬你······更別說(shuō)是金錢，所以做人一定要誠(chéng)實(shí)，有信譽(yù)才會(huì)得到大家的信任�！� “是�。 贬t(yī)生說(shuō)，“誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的道理準(zhǔn)則。古人云：‘誠(chéng)者，天只道也，思誠(chéng)者，人只道也�！� 誠(chéng)信是金，但黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)��！” “恩！” 吳丞信點(diǎn)點(diǎn)頭，并立志要做一個(gè)誠(chéng)信的人。從那以后他愛說(shuō)假話，出耳返耳，答應(yīng)別人的是從來(lái)不做到的毛病很快就改正了。從此，他有了朋友，找到了工作，大家都很尊敬他，叫他吳老師。 此時(shí)的他才明白誠(chéng)信的重要，因此他向我們呼吁：“做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們共同種植培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更加美好！”
讀后感的作文 篇3
暑假里，媽媽給我買了一套書。這套書里有一本名字叫《云朵上的學(xué)�！肥沁@里面我最喜歡的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開了一所學(xué)校，這所學(xué)校的'名字叫云朵上的學(xué)校。他們把一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而常常做噩夢(mèng)的孩子。送到云朵上的學(xué)校讓他們快樂(lè)！而且這所學(xué)校的作業(yè)和別的學(xué)校的作業(yè)是不一樣的。因?yàn)檫@所學(xué)校的作業(yè)不是一個(gè)人獨(dú)立完成的，而是大家一起完成的，所以孩子們?cè)谶@是學(xué)校里很快樂(lè)！但是笑和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了小白和它女主人的秘密，他們發(fā)現(xiàn)小白的女主是從古代穿越到現(xiàn)在來(lái)的。所以他們正在觀察小白正如主人到底是不是從古代穿越來(lái)的，最后他們確認(rèn)便離開了。云朵上的學(xué)校，回到了粉翠公園。
在這個(gè)故事里，我覺得笑貓是一個(gè)樂(lè)于助人的貓，而球球老鼠有的時(shí)候變得很友善，但有的時(shí)候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因?yàn)樗麄兌际菢?lè)于助人的人。
讀后感的作文 篇4
今年的寒假我看了一本書，叫做《失落的一角》。這個(gè)故事里的'圓，因?yàn)槿绷艘唤�，很不快�?lè)。于是它動(dòng)身去尋找那失落的一角。
一路上，它唱著歌向前滾動(dòng)。旅途艱辛，有時(shí)候要忍受日曬，有時(shí)候冰雪把它凍僵了，有時(shí)候掉進(jìn)了洞里，有時(shí)候碰了壁……
因?yàn)槿绷艘唤�，它不能滾得太快。但是這樣以來(lái)它可以停下來(lái)跟小蟲說(shuō)說(shuō)話，或者聞聞花香，有時(shí)候蝴蝶站在它頭上跳舞……它甚至在艱辛的旅途里也發(fā)現(xiàn)了一些好玩開心的事情，比如一溜煙地下山……
它走了很遠(yuǎn)的路，也找到了很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太鈍了。。。。。。后來(lái)它終于找到剛剛好的一角，合適極了！它很高興，因?yàn)樵俨蝗鄙偈裁矗鼭L得很快，從來(lái)也沒(méi)有這么快，快得停不下來(lái)，不能跟小蟲說(shuō)話了，也不能聞到花香了，快得蝴蝶也不能在它身上落腳了，甚至它連歌唱也不能了……后來(lái)它累了，它把那一角輕輕放了下來(lái)，從容地走開，唱著歌越來(lái)越遠(yuǎn)……
這個(gè)故事告訴了我：任何事情都有兩個(gè)方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的。
缺憾，有時(shí)候也是一種美！��！
讀后感的作文 篇5
“孤獨(dú)者能夠找到幸福.這位牧羊人.不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng).也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng).他天天和樹打交道.和樹相依為命.他用心靈的語(yǔ)言和樹談心.默默地交流.過(guò)的是“淡泊生活.他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽(yáng)光.
這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域.他每種下一棵樹.就感到在人世間就又多了一個(gè)親人.他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè).由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹的極度熱愛.這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地.人與自然相互依存的關(guān)系.他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人.為后人造福.幸福不是一種狀態(tài).而是一種心態(tài).人生充滿忙碌.但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛.但寧?kù)o的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!
愛是人生之源.一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛的泉水.那也就不會(huì)有人生的'綠蔭.有了愛.縱然是滿眼陰云.遍地荊棘.你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無(wú)限的迷戀和神往.愛造就人成為獨(dú)一無(wú)二的動(dòng)物.物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難.而愛的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú).令人心痛的是.在這個(gè)越來(lái)越崇拜物質(zhì)的年代.一些人變得急功近利和急于求成.物質(zhì)左右著他們的心靈.其心靈世界猶如干涸的沙漠.心不乏則身不累.
讀后感的作文 篇6
這是我閱讀王維審老師的第三本書了，每讀一本，都感受頗深。且每一次的感受也都是不一樣的，下面我就來(lái)說(shuō)一下我自己的一點(diǎn)點(diǎn)小領(lǐng)悟。
在書的開頭，自序中，我看到了一個(gè)感人的故事，那個(gè)大鼻子的男孩從剛開始的被嘲笑、自卑到后來(lái)成為了最受歡迎的巨星。正是因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)引導(dǎo)他打開另一扇窗的好老師，他的精彩人生才得以展開，是呀，不要總是只看著不好的那一面，也可以從另一個(gè)角度來(lái)感悟人生啊。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)孩子，第一次見到他就和害羞，沉默不語(yǔ)，也不怎么和其他孩子玩，剛開始我只是覺得他有點(diǎn)內(nèi)向，又是因?yàn)閯傔M(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，所以導(dǎo)致他這樣�？墒�，過(guò)了一兩個(gè)月，其他孩子都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，他還是老樣子。我就找他媽媽聊天，他媽媽說(shuō)他是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，他的耳朵上從小就長(zhǎng)著兩個(gè)小耳朵（凸出來(lái)兩條），所以他十分敏感，總覺得別人看他就是覺得他長(zhǎng)得很奇怪，別人碰他他也很抗拒，他媽媽也很著急，還叫我去提醒其他孩子不要碰他的小耳朵，我對(duì)他媽媽說(shuō)，你不可以這么關(guān)注這個(gè)事，這樣更會(huì)然他覺得自己的耳朵和別人不一樣，你就應(yīng)該不關(guān)心這件事，他媽媽有點(diǎn)不相信的走了。有一天，那個(gè)孩子哭著來(lái)找我說(shuō)：“有人在摸我的小耳朵，媽媽說(shuō)這個(gè)不可以給別人碰的”。他很傷心，我安慰他說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄兒芟矚g你的小耳朵，覺得特別可愛啊”。他高興極了，和那個(gè)孩子完成了一片，之后，他不再那么內(nèi)向了，可以說(shuō)變得很活潑，開朗，他媽媽這才懂了，對(duì)呀用另一個(gè)思路思考，不要把那兩個(gè)小耳朵想的.很奇怪，它很可愛啊，他們很喜歡，他們沒(méi)有，他們羨慕啊，為什么一定要那么在意呢，從那以后，他媽媽也沒(méi)有再對(duì)他叮囑不要讓人家碰他小耳朵之類的了，而是會(huì)贊美。所以王老師的這篇文章讓我感觸頗深，很多時(shí)候，你需要換一個(gè)思路去想事情，去做事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果完全不同，會(huì)得到不一樣的收獲。
他在這本書中還提到：人終究要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅(jiān)守中走一段遙遠(yuǎn)的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨(dú)守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業(yè)，有別人所沒(méi)有的雙休日和寒暑假，殊不知在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡(jiǎn)單，且不說(shuō)經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，僅僅在教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題就讓我們頭疼的不行，我們會(huì)遇到各種形形色色的家長(zhǎng)和學(xué)生，他們的一言一行有時(shí)候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問(wèn)題，我們還得堅(jiān)守在教育的這片沃土上，因?yàn)楹⒆有枰覀�，我們也需要他們。有時(shí)候的我總感覺自己不像在教書，倒像調(diào)解員一樣每天在處理各種烏七八糟的問(wèn)題，處理一波又來(lái)一波，就這樣在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)著，靜下心來(lái)想想其實(shí)這也是一種為人師者的幸福吧！
王老師還說(shuō)：?jiǎn)栴}是教育寫作的起源。工作上肯定會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，解決完了以后，是不是應(yīng)該試著以寫作的方式把它記錄下來(lái)呢。其實(shí)往常，真的，我從來(lái)沒(méi)有試著把它們寫下來(lái)，處理完了就覺得好了，后來(lái)，學(xué)校里要求每月兩篇隨筆，開始我是抱著完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)寫，就把平常遇到的一些問(wèn)題寫了進(jìn)去，漸漸的，覺得把遇到的事情寫下來(lái)，并寫出解決的辦法，真是一件不錯(cuò)的事。它提升了我的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的變成一種習(xí)慣和意識(shí)，寫的越多，經(jīng)驗(yàn)也就越豐富，教育的方法也在越來(lái)越多。雖然我的文筆不及王老師，也不會(huì)像王老師那樣把寫作當(dāng)成一種治愈，但是我會(huì)繼續(xù)把它變成我的習(xí)慣，然后越來(lái)越好，我會(huì)繼續(xù)努力的。寫作，也讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我自己！
讀后感的作文 篇7
《理想的風(fēng)箏》是一篇讓我覺得很好的作品，這一篇的文章的作者不是蘇叔陽(yáng)而是舞墨狼，這也是我從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的作者，不過(guò)，當(dāng)讀了他的文章后，我就被他的故事深深地吸引住了，他文章中優(yōu)美的文字，一下子進(jìn)入了我的眼眶。讓我讀了一遍又一遍，好像讀不膩似的。
其實(shí)，這一篇文章，在我感覺中，是作者的理想，一開始是像愛迪生一樣的大發(fā)明家，可是，自己發(fā)明東西被父母無(wú)情的毀掉了。第二次是想當(dāng)軍人，因?yàn)樽髡叩陌职之?dāng)過(guò)兵，所以在作者的記憶中的故事里，關(guān)于軍營(yíng)生活的故事數(shù)不勝數(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，過(guò)硬的素質(zhì)，還可以保衛(wèi)祖國(guó)和人民，多么光榮而偉大的事業(yè)，軍人成了我的一大理想�？墒�，作者因?yàn)榻晭狭搜坨R，帶個(gè)眼鏡怎么能瞄槍打敵人呢?第三次是當(dāng)一名新聞工作者，因?yàn)閷懮弦粌善恼�，令作者最興奮的是投出去的一篇稿子居然在市里的日?qǐng)?bào)上發(fā)表了，當(dāng)時(shí)作者高興的一夜沒(méi)有睡好覺，想不到自己的作品還真有人認(rèn)可�？墒牵忠�?yàn)楦呖汲煽?jī)而放棄了。不知不覺，作者最終還是成為了一名散文家。這也是一個(gè)令人羨慕的稱號(hào)。
在生活中，也會(huì)有像作者一樣的'人。當(dāng)時(shí)，想要長(zhǎng)大后成為一名宇航員，可以在無(wú)限的宇宙中翱翔，可以探索宇宙的奧秘，可是，因?yàn)橐暳Φ南陆刀艞壛诉@個(gè)理想。有時(shí)也想當(dāng)一名研究電腦的，可是，看見電腦，碰上鍵盤和鼠標(biāo)，就好像中了什么魔法，只是想要玩游戲。所以，有放棄了。就這樣反反復(fù)復(fù)的打擊這我的心靈。
失敗是成功之母，作者的失敗其實(shí)沒(méi)有讓他全部放棄，他最終還是成為了在文學(xué)史上很偉大的人，這也是值得我們學(xué)習(xí)的，不過(guò)，我覺得，只要寫的好就會(huì)是一個(gè)好的作家，舞墨狼就是一個(gè)這樣的人。
其實(shí)，我覺得作者不應(yīng)該如此輕言放棄，應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，只要我們的毅力夠強(qiáng)，成功會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前，我們會(huì)把成功牢牢拴在我們的手中!
讀后感的作文 篇8
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門背后》。
這本書的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的'班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包容的事情。
《媽媽的愛在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時(shí)候夢(mèng)見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
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