大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)【薦】
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)1
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用占用了同胞的過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受�！�
通過(guò)這次勞動(dòng)課的體驗(yàn)，讓我對(duì)勞動(dòng)這一最簡(jiǎn)單也最偉大的`活動(dòng)有了更深層次的理解。勞動(dòng)絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與尊重的。我們每天都在勞動(dòng)著，同時(shí)也在享受著別人的勞動(dòng)成果。“一粥一飯，感恩來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”當(dāng)我們就餐后剩下滿盤(pán)的珍饈時(shí)，當(dāng)我們因不喜愛(ài)或一時(shí)的心血來(lái)潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可曾想過(guò)這些都是別人辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的“果實(shí)？”珍惜你所擁有的東西是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在勞動(dòng)中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會(huì)了對(duì)待勞動(dòng)的一種態(tài)度。勞動(dòng)不易，我們每個(gè)人都沒(méi)有資格也沒(méi)有理由去蔑視、糟蹋勞動(dòng)的價(jià)值和成果，因?yàn)閯趧?dòng)是我們社會(huì)得以存在和發(fā)展所必不可少的條件，干大的勞動(dòng)人民才是我們這個(gè)社會(huì)真正的中流砥柱。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)2
作為一位高校生，應(yīng)當(dāng)為那些低班級(jí)的同學(xué)賜予掛念，假期我掛念一位初二的同學(xué)補(bǔ)課。將初三的學(xué)問(wèn)大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力掛念她進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。
社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程：
對(duì)教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有閱歷，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信念，到底同學(xué)只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的高校生而言，應(yīng)當(dāng)不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的。
在開(kāi)頭的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的學(xué)問(wèn)。我先和她溝通了一番，或許了解了她的學(xué)習(xí)狀況。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰慧的女生，因而，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的'是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，因而，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子以后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)潔方法。以后就依照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)學(xué)問(wèn)。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己爭(zhēng)辯。下一天給她講前一天的習(xí)題。依據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。
數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用依照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)潔的幫她一些。
英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科，我唯一能掛念她的就是告知她單詞怎樣讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她或許記住拉一冊(cè)書(shū)的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰慧，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)潔的讓她自己看書(shū)就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要溫習(xí)一段時(shí)間，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些學(xué)問(wèn)自己都忘拉。我每天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)談天，減緩學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)往拉！當(dāng)然短暫的時(shí)間我不能掛念她太多，但我覺(jué)得自己已盡力拉！
社會(huì)實(shí)踐意義：
短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多，教書(shū)不是一件輕易的事情，只有自己的力量進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)3
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐的日子一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
在公司有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的.管理方法去管理好員工，要想讓他們服從管理。那么對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！只要到外面工作的時(shí)候，不管遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在暑假里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)4
這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期，在假期就有更多的時(shí)間可以玩，但是在勞動(dòng)中體會(huì)到與玩不同的快樂(lè)更有意義。
寒假勞動(dòng)帶給我的'是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。另一方面，我也意識(shí)到了自己的不足，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)難免會(huì)出差錯(cuò)。如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地�，F(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
我不斷地培養(yǎng)鍛煉自己的生活自理能力，累并快樂(lè)著，我很享受在勞動(dòng)中體會(huì)到的快樂(lè)。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)5
國(guó)家教育局要求各大高校要以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细翊髮W(xué)生為目標(biāo)，并重視勞動(dòng)教育。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們學(xué)習(xí)了勞動(dòng)教育這門(mén)課程并認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義價(jià)值和勞模工匠精神。作為新時(shí)代青年學(xué)子，我們意識(shí)到更要把理論知識(shí)投入到實(shí)踐中來(lái)，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這不僅是我們的義務(wù)責(zé)任，也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中尋求勞動(dòng)的內(nèi)涵，用雙手創(chuàng)造更美的未來(lái)！
這次寒假期間，疫情宅家給我增加了許多家庭勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。體諒到父母的工作辛苦，我便主動(dòng)幫父母做家務(wù)，打掃屋子、清理垃圾、清洗空調(diào)濾網(wǎng)抽煙機(jī)和餐桌布等。當(dāng)自己用雙手勞動(dòng)時(shí)才能體會(huì)到父母平時(shí)打掃衛(wèi)生的辛苦。例如拖地，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很消耗體力。有些地面瓷磚上會(huì)留有黑色污點(diǎn)，這是長(zhǎng)期留下污垢難以去除只有耐心地重復(fù)刷洗才能清理干凈。這些勞動(dòng)雖然很臟，很枯燥，很累。但勞動(dòng)的結(jié)果是為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的家。它也培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力，艱苦奮斗的創(chuàng)造精神和持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
我認(rèn)為只有真正參與勞動(dòng)實(shí)踐中，才能領(lǐng)會(huì)到勞動(dòng)深遠(yuǎn)而又崇高的意義與價(jià)值。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)可以幫助我們戰(zhàn)勝欲望，磨煉心性，培養(yǎng)人格�？嘁埠�，累也罷，是勞動(dòng)鍛煉和造就了我們。而我們?nèi)祟惖膫ゴ笾幤鋵?shí)在于會(huì)勞動(dòng)、能勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)的人生是毫無(wú)意義的，勞動(dòng)的生活是美好幸福的。偉人李大釗也曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。”所以對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)都是可貴的和值得珍惜的。對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展離不開(kāi)每位勞動(dòng)者的付出努力。勞動(dòng)是建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗社會(huì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興夢(mèng)必不可少的元素。祖國(guó)因勞動(dòng)而富強(qiáng)，人民因勞動(dòng)而幸福。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀。用勞動(dòng)的'雙手為人民創(chuàng)造美好的生活，為社會(huì)帶來(lái)和平。今天我們是祖國(guó)的桃李芬芳，明天我們是社會(huì)的棟梁。當(dāng)代青年的我們應(yīng)具有健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神，為建設(shè)祖國(guó)偉大美好的事業(yè)獻(xiàn)出力量。
這次的家庭勞動(dòng)讓我了解到父母的辛苦，更加激勵(lì)了我要主動(dòng)去做家務(wù)，這不僅是為了孝順父母，也是為了創(chuàng)造一個(gè)美麗幸福的家園。這次勞動(dòng)也讓我明白了：人活在這個(gè)世界上就要去勞動(dòng)，就要去創(chuàng)造。每個(gè)的人未來(lái)都要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，只有我們?nèi)ジ淖兪澜纾皇亲屖澜绺淖兾覀儭?/p>
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)6
時(shí)間不長(zhǎng)也不短，兩周的勞動(dòng)教育即將結(jié)束，在這期間有汗水有笑臉，值得留念。
從某種意義上來(lái)看，時(shí)間一切都是遇見(jiàn)。在這里，我們遇見(jiàn)了掛滿果實(shí)的樹(shù)木；遇見(jiàn)了搖頭擺尾的小狗；遇見(jiàn)了當(dāng)?shù)鼐用竦臒嵝模挥鲆?jiàn)了掛滿笑臉的'戶主邱叔叔。流水、飛鳥(niǎo)、樹(shù)木都成為了我們勞動(dòng)課上的最佳伴侶，伙伴們的三言兩語(yǔ)成為了必不可少的聲音，冰棒雪糕成為了我們的能量棒。
我們也真真切切地接觸到大自然，看到了成片的玉米桿子被我們砍倒在地，看到了農(nóng)田被水淹沒(méi)退潮之后的大片荒石被我們清掃一空，也看到了成堆的板栗“果然好吃的東西都是帶刺的”，還看到了小組們?cè)谝黄饒?jiān)持不懈的干勁。
在這里的每一刻都很開(kāi)心、團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都很溫暖，是那種真真切切能感受到的，我想這次勞動(dòng)課不僅僅是勞動(dòng)，更是一趟有意義的旅行。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)7
今日我和媽媽剛從那兒回到家，就開(kāi)頭給兩個(gè)月沒(méi)有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——整理亂七八糟的桌，一個(gè)早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。
我的活兒忙完了，我觀察媽媽在用洗衣機(jī)洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來(lái)沖廁所，我就挑起廁所里的水桶提到陽(yáng)臺(tái)上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽(yáng)臺(tái)間抬來(lái)抬去的，真不簡(jiǎn)潔呀！后來(lái)，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經(jīng)熱得快溶化了，而媽媽每天都站在同一個(gè)位置，每天同一時(shí)間在廚房里進(jìn)進(jìn)出出的，肯定會(huì)很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平常在家里，很少觀察媽媽流汗，她的汗水，都流在了做家務(wù)活上了。
媽媽每天都有做不完的家務(wù)，就算做完了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，又有下一個(gè)活兒要去干。生我養(yǎng)我，為媽媽爸爸做一些事是很應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！边@句詩(shī)描繪了中國(guó)南方春天的'景色。我住在北方，在北京，這里既沒(méi)有蔞蒿，也沒(méi)有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。
“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税桑 薄昂�！”姥姥答�?yīng)了。
于是，姥姥、媽媽和我整理好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園里有很多人。這個(gè)公園從原來(lái)我們的“私家園林”變成了實(shí)實(shí)在在的公園。
我們進(jìn)了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠(yuǎn)處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會(huì)心一笑，由于我知道他們同我一樣也是來(lái)采野菜的。
開(kāi)頭，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個(gè)也沒(méi)有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個(gè)一個(gè)與地上的比，看看哪個(gè)像，我費(fèi)了九牛二虎之力，最終找出了一個(gè)與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最終，我采得越來(lái)越嫻熟，甚至比姥姥還快。
勞動(dòng)是辛苦的，收獲是歡快的！
勞動(dòng)最光榮！我雙手拿著野菜，心里萬(wàn)分歡快，回家后我就能美美地享受它了。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)8
xxx區(qū)鋪鎮(zhèn)xxx村作為xxx區(qū)的重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)基地，一直將鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，積極落實(shí)防返貧監(jiān)測(cè)和幫扶，以及扶貧搬遷作為工作的重點(diǎn)。為了建立好完善穩(wěn)定的防返貧機(jī)制，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)脫貧辦的要求扎實(shí)開(kāi)展動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，做好貧困戶監(jiān)測(cè)管理，精確開(kāi)展幫扶。在征地工作中，以理服人，積極解決征遷補(bǔ)償?shù)壤鎲?wèn)題，堅(jiān)持“一把尺子量到底、一個(gè)聲音傳到戶”的原則，贏得絕大多數(shù)群眾的支持與理解，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。在征得鋪鎮(zhèn)xxx村村委會(huì)黨支部書(shū)記的同意之后，我有幸能夠在村委會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)教育實(shí)踐，更好地了解了防返貧工作的情況。在實(shí)踐的過(guò)程中，除了制作防返貧監(jiān)測(cè)網(wǎng)格，落實(shí)責(zé)任農(nóng)戶清單，并實(shí)際走訪扶貧對(duì)象家庭，了解監(jiān)測(cè)對(duì)象的實(shí)際家庭情況，確定農(nóng)戶類型為一般農(nóng)戶、脫貧戶、邊緣易致貧戶、脫貧不穩(wěn)定農(nóng)戶或突發(fā)嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)戶，參與基層干部關(guān)于如何精準(zhǔn)開(kāi)展幫扶會(huì)議，與村干部一起走訪當(dāng)?shù)毓I(yè)園區(qū)、酒店和工廠，為村里的青年剩余勞動(dòng)力尋找就業(yè)崗位。另外，我還負(fù)責(zé)了當(dāng)?shù)氐摹皥D書(shū)閱覽日”活動(dòng)，與村里放假回家的大學(xué)生一起，宣傳和介紹村委會(huì)的圖書(shū)室，向有需要的村民教授何使用計(jì)算機(jī)與智能手機(jī)等功能。
心得體會(huì)：
在為期兩周的暑假勞動(dòng)實(shí)踐中，我了解了村委會(huì)的.基本工作和日常工作狀態(tài)，根據(jù)自己的親眼所見(jiàn)、親身所感、親耳所聽(tīng)，對(duì)當(dāng)前的新農(nóng)村有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。如今的新農(nóng)村不似以往的窮鄉(xiāng)僻壤，便利的交通，越來(lái)越多的工廠，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和成熟的種植業(yè)發(fā)展吸引了青年勞動(dòng)力的駐足，年輕人在農(nóng)村也可以大展拳腳，有所作為，村民的生活質(zhì)量也在不斷提高，更加重視精神的滿足，文化生活也越來(lái)越豐富。而這向好的環(huán)境也離不開(kāi)基層干部的辛勤付出，他們不僅要緊跟信息化辦公的需求，一些老干部，年近60也在積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)辦公，還要下沉群眾，密切聯(lián)系村民，為老百姓辦實(shí)事。盡管現(xiàn)在村委會(huì)的環(huán)境越來(lái)越好，辦公設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越健全，但村干部在辦公室的時(shí)間卻很少，大多不是在開(kāi)會(huì)，就是在外走訪。作為一名黨員和馬克思主義理論專業(yè)的學(xué)生，此次勞動(dòng)教育實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深刻，不僅是以實(shí)際行動(dòng)踐行理論學(xué)習(xí)成果的實(shí)踐過(guò)程，更深入基層了解了基層社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我的專業(yè)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)9
勞動(dòng)是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。人們?cè)趧趧?dòng)中逐步探索，認(rèn)識(shí)事物，為社會(huì)創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時(shí)，在勞動(dòng)中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時(shí)下科學(xué)種植養(yǎng)殖等，無(wú)一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結(jié)晶。
一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。新時(shí)代中國(guó)日新月異，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來(lái)的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽(yáng)、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評(píng)選出的劉云清、王中美等全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗，鑄就了中國(guó)大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)的意義非同小可。它使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。正如蕭伯納所說(shuō)：“勞動(dòng)是唯一導(dǎo)向知識(shí)的道路�！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)理論課和相關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐，我們懂得尊重勞動(dòng)者和團(tuán)結(jié)合作的重要意義，同時(shí)也明白了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，而是為了享受勞動(dòng)的過(guò)程，體會(huì)勞動(dòng)的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的只有貧困，不僅是物質(zhì)上的.貧困，還有精神上的匱乏。勞動(dòng)使我們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)為人處世，鍛煉自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一，勤勞的人或許不會(huì)創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，但是在同等條件下，勤勞的那—個(gè)人絕對(duì)會(huì)生活的更好，也絕對(duì)會(huì)創(chuàng)造出更大的精神財(cái)富。我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生，就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚(yáng)好這一美德，應(yīng)當(dāng)明確，勞動(dòng)不僅是我們口頭上的豪言壯語(yǔ)，也要真正體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳钪�，用樸�?shí)的行動(dòng)來(lái)證明和體現(xiàn)，去真正的理解并實(shí)踐勞動(dòng)。我們應(yīng)以青春之我、奮斗之我，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，積極投身于勞動(dòng)實(shí)踐中去，在勞動(dòng)實(shí)踐中收獲“果實(shí)”，不斷成長(zhǎng)，完善自我，從而為祖國(guó)建設(shè)鋪路架橋，為民族復(fù)興添磚加瓦。
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作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，除了努力學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能外，更需要我們做的是將學(xué)習(xí)到的服務(wù)于這個(gè)社會(huì)，學(xué)以致用。
很榮幸我在20xx年第一學(xué)期參與了返家鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)篩選和選擇，最終我的實(shí)習(xí)崗位定在延邊州依蘭鎮(zhèn)政府，團(tuán)委副書(shū)記一職。我時(shí)刻銘記團(tuán)市委書(shū)記對(duì)我們的教育：雖然你們是實(shí)習(xí)生，但是在人民眼中，你們就是公務(wù)人員，是服務(wù)群眾的公務(wù)人員。因此，在踏上工作崗位那一刻，我時(shí)刻以公務(wù)人員的身份去要求自己的一言一行。剛開(kāi)始工作時(shí)，陌生的環(huán)境和接觸各種各樣的人讓我盲目甚至有了退縮的心理�？捎挚吹缴磉叺耐旅刻鞂�(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，使我堅(jiān)持到了最后。
工作期間，我曾在武裝部門(mén)為退役軍人進(jìn)行錄入信息和辦理優(yōu)待證。有些軍人的年紀(jì)已高，最大的困難就是交流的障礙。我會(huì)耐心地、慢慢地為他們解釋詳細(xì)的步驟和細(xì)節(jié)。最后，在我和同事的配合下，我完成了600名軍人的辦理和錄入信息。在這次工作我深刻體會(huì)到了為人民服務(wù)的不易，可我看到那些高齡退役軍人對(duì)我們滿含感激的一遍又一遍說(shuō)著道謝的話時(shí)，我覺(jué)得一切都很值得。
而我也在扶貧辦部門(mén)進(jìn)行為生活困難的人民進(jìn)行辦理“一網(wǎng)兜”扶貧政策。我通過(guò)上網(wǎng)查詢資料以及到貧困區(qū)域的慰問(wèn)，結(jié)合資料和實(shí)踐，我整理出了每一家的情況和輔助計(jì)劃。我希望我的努力可以為目前扶貧的計(jì)劃做出一些貢獻(xiàn)。我也體會(huì)到了這個(gè)社會(huì)還有許多人過(guò)著不如意艱難的生活，而我享受著父母的關(guān)愛(ài)和學(xué)校老師的教導(dǎo)更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)社會(huì)作出努力！
通過(guò)這一個(gè)月的`實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，對(duì)公務(wù)人員這份工作也有了更加深刻的理解。在困難面前，我心中多了一份責(zé)任。我希望我的努力可以幫助更多的人，因此在信念的支撐下我便不會(huì)輕易放棄。實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，是一個(gè)不斷提升能力的過(guò)程。因此我們要吃得了苦、認(rèn)真踏實(shí)。在以后的生活中，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。工作便是知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合。我深知，自己和優(yōu)秀還是有一定的差異，我需要不斷的努力，來(lái)縮小這段距離。
很感謝學(xué)校和市團(tuán)委給了我這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我擁有一個(gè)充實(shí)而又收獲頗豐的寒假。接下來(lái)回學(xué)校的日子，我會(huì)謹(jǐn)記工作中收獲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確我們青年大學(xué)生的使命，繼續(xù)努力。
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“從小事做起，從現(xiàn)在做起”學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的做事積極性，舉行了一次公益勞動(dòng)課，平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把女兒當(dāng)寶一樣的伺候，對(duì)這次突如其來(lái)的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當(dāng)我第一天去學(xué)生科報(bào)道的時(shí)候，我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時(shí)，我愣住了，原來(lái)爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢(qián)供我上學(xué)的。原來(lái)賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢(qián)還得回家養(yǎng)育我，我真的覺(jué)得好愧疚，后來(lái)我就在心里暗暗的說(shuō)：我一定要讀書(shū)讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動(dòng)中，我覺(jué)得對(duì)我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對(duì)讀書(shū)更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動(dòng)”這個(gè)項(xiàng)目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個(gè)一組，我就被分配到了門(mén)衛(wèi)處。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛!誰(shuí)不會(huì)啊!可是，我們都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的。怎么會(huì)讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”�？上攵獣�(huì)是怎樣，學(xué)校是紀(jì)律部隊(duì)，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
通過(guò)幾天勞動(dòng)下來(lái)，我深有體會(huì)，在我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說(shuō)實(shí)在的.，我很同情他們，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，將來(lái)怎么做個(gè)家庭主婦呢？不過(guò)，大家都很認(rèn)真工作。不辜負(fù)大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛(ài)我的。長(zhǎng)大了之后，他們意識(shí)到這樣下去是害了我。從那以后父母就對(duì)我嚴(yán)格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點(diǎn)基礎(chǔ)，但這幾天感覺(jué)就是累�？赡苁莿趧�(dòng)量大，時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)吧!有些吃不消。每天早晨起床時(shí)都不想起了，雖然如此，但我沒(méi)有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)大人們的苦。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兘K于有一天會(huì)超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采! 大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)18
周末了，但是父母因?yàn)榍岸螘r(shí)間調(diào)休了，所以還是要求上班，我在家也沒(méi)有什么事情做，想著爸媽每天去上班，這周都只有一天休息的時(shí)間，我也不能夠再讓他們勞累了，所以為了他們星期天能夠好好休息一下，我就一個(gè)人對(duì)家里面各個(gè)地方都進(jìn)行打掃了一遍。以前羨慕別人家里面特別大還是復(fù)式樓這種，經(jīng)過(guò)這次的家務(wù)勞動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)房間小也有好處的，之前打掃的時(shí)候不用那么累，我們家也就一百多平，可是做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候差不多弄了一個(gè)上午家半個(gè)下午才弄完，要累趴了。
雖然春節(jié)和冬天已經(jīng)過(guò)去很久了，但是家里面改的被子什么還是厚的，烤火爐的罩子也都還在客廳放著沒(méi)有收起來(lái)，我最開(kāi)始的就是講被套都給換了，將它們?nèi)挤胚M(jìn)洗衣機(jī)給洗了，花費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，后面都快要沒(méi)有晾曬的地方了。又一床一床的將新被套給換上，因?yàn)橹岸际菋寢尳o弄的，所以我們不會(huì)弄，都是直接鉆到被子里面去將各個(gè)角落對(duì)齊了才給弄好的，弄好的時(shí)候已經(jīng)是一身的汗了。再講各種冬天用的器具給收起來(lái)，給櫥窗等地方都給擦一遍，將各種東西都給擺整齊了。一頓收拾之后發(fā)現(xiàn)，家里面變得更加開(kāi)闊了，好像活動(dòng)的空間更多了，之前就是許多沒(méi)用的東西給占了地方了，沒(méi)了多余的東西，房間感覺(jué)都變得亮堂了。
以前看著大人搞衛(wèi)生的時(shí)候總覺(jué)得，沒(méi)有特別累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了自己去打掃的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要整理的地方特別的多，而且還會(huì)各種東西都看不過(guò)眼，覺(jué)得這里亂了那里臟了。還通過(guò)這次做家務(wù)我也發(fā)現(xiàn)了許多的事情，比如做家務(wù)并不是什么技術(shù)都不要的活，比如我這才在擦窗戶玻璃的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)用抹布擦之后會(huì)留下痕跡，用專門(mén)擦玻璃的工具就會(huì)有處理不到的地方，我們要避免水痕跡的話可以用報(bào)紙擦一邊，既干凈又明亮。再比如整理東西的時(shí)候還是要細(xì)心的，不然就會(huì)向我這次不小心打碎了一個(gè)碗…… 當(dāng)然給我最大的感觸就是，父母他們真的是很辛苦，上完班回來(lái)了好玩做飯做菜，還要搞好家里的衛(wèi)生，現(xiàn)在我意識(shí)到了，我也是能夠做很多事情的“大人了”，我或許什么重體力的活還做不了，但是為他們分擔(dān)家務(wù)還是可以的，因此以后我也要更加積極懂事的去做才行。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)12
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力的重要途徑，通過(guò)參與勞動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)耐心和毅力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的勞動(dòng)教育后，我深感受益良多，以下是我對(duì)勞動(dòng)教育的一些感悟與體會(huì)。
第一：勞動(dòng)教育和生活的關(guān)系
勞動(dòng)教育離不開(kāi)日常生活，它通過(guò)將學(xué)生融入實(shí)際工作中，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。在我的勞動(dòng)教育中，我參與了校園環(huán)境整治，學(xué)校圖書(shū)館的整理，以及社區(qū)義工等活動(dòng)，通過(guò)真實(shí)的勞動(dòng)實(shí)踐，我意識(shí)到勞動(dòng)是生活的一部分，是建設(shè)美好社會(huì)的基石。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅為社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了賞識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，更加珍惜生活中的點(diǎn)滴。
第二：勞動(dòng)教育和學(xué)習(xí)的關(guān)系
勞動(dòng)與學(xué)習(xí)相輔相成，二者相互促進(jìn)。通過(guò)勞動(dòng)教育，我深感到學(xué)習(xí)是需要實(shí)踐的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們往往只注重書(shū)本知識(shí)的掌握，而忽視了實(shí)踐的重要性。而通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我意識(shí)到理論只是一個(gè)基石，而實(shí)踐才是推動(dòng)知識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。例如，在參與田園種植活動(dòng)時(shí)，我了解到農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解到了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的背后，這使我更加對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有了更深刻的理解，并通過(guò)這一實(shí)踐體驗(yàn)，加深了我對(duì)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)教育使我明白勞動(dòng)是增長(zhǎng)知識(shí)的一種重要手段。
第三：勞動(dòng)教育和人際關(guān)系的關(guān)系
勞動(dòng)教育促進(jìn)了人際關(guān)系的發(fā)展。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行勞動(dòng)，我加深了與同學(xué)之間的交流和合作。在學(xué)校園林整治中，我與同學(xué)們一起清理垃圾、修剪樹(shù)木，大家互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。在一起勞動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)調(diào)，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的`意見(jiàn)。這種合作精神也使我在學(xué)習(xí)和工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作，懂得了與他人的良好溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
第四：勞動(dòng)教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
勞動(dòng)教育使我在身體、意志和情感等方面得到了全面的鍛煉。勞動(dòng)需要耐心和毅力，只有付出才會(huì)有回報(bào)。例如，在社區(qū)義工活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)照顧老人，在和老人們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼、傾聽(tīng)他們的需要。通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，我的意志得到了加強(qiáng)，我變得更加勤奮努力，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。
第五：勞動(dòng)教育的啟示
在勞動(dòng)教育中，我明白了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。這對(duì)于我將來(lái)的生活和事業(yè)都有著重要影響。通過(guò)勞動(dòng)教育，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能，也樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀念。勞動(dòng)教育是一種生命的熔爐，它可以磨煉我們的毅力和堅(jiān)持，使我們更加成熟和自律。只有珍視勞動(dòng)，用心去做，才能收獲更多。
通過(guò)一段時(shí)間的勞動(dòng)教育，我明白了勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和社會(huì)責(zé)任，這些不僅讓我受益匪淺，也讓我更加珍惜生活和學(xué)習(xí)。勞動(dòng)教育鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿�、去�?shí)踐，成為一名有追求和創(chuàng)造力的人。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我能將勞動(dòng)教育的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，將勞動(dòng)成為我的堅(jiān)持和追求。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)13
今日，我們班在勞動(dòng)x的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次義務(wù)勞動(dòng)，中午12：40我們?nèi)嘣赽區(qū)乒乓球臺(tái)邊集合，點(diǎn)過(guò)名之后我們便到金江五棟到金江十一棟進(jìn)行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過(guò)程中，狀況并不像想象的那樣抱負(fù)，在綠化帶里邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。
但是我們同學(xué)發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時(shí)水很冷。但是大家的熱忱蓋過(guò)了一切，所以大家干得熱火朝天。40分鐘的義務(wù)勞動(dòng)很快就過(guò)去了。
勞動(dòng)制造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的'完善結(jié)合，勞動(dòng)培育了我們吃苦耐勞的精神，勞動(dòng)使我們生疏到“團(tuán)結(jié)就是力氣，眾人拾柴火焰高”，勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)、腳踏實(shí)地，在人生的道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來(lái)動(dòng)培育了我們的社會(huì)實(shí)踐力量，它使我生疏到：課本學(xué)問(wèn)是不夠的，應(yīng)樂(lè)觀投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。
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當(dāng)了這么多年的學(xué)生，總是在打掃學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想?yún)⑴c一下家里的大掃除，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。以前是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以學(xué)著做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì)開(kāi)始獨(dú)立生活，所以學(xué)習(xí)一下怎么做家務(wù)對(duì)我自己也有幫助，作為我們這個(gè)小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛(wèi)生，保持家里的干凈整潔。
開(kāi)始做了之后，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過(guò)教室衛(wèi)生和學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生，這些地方的擺設(shè)都比較的簡(jiǎn)單，衛(wèi)生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛(wèi)生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛(wèi)生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒(méi)辦法移開(kāi)。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長(zhǎng)久下來(lái)，就積滿了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就想放棄的話，那就太沒(méi)有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)于那些大家具的死角位置，我也不會(huì)放棄打掃。我和爸爸媽媽我們?nèi)齻�(gè)人合力把這些家具移開(kāi)，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，但是媽媽說(shuō)這還只是個(gè)開(kāi)始。
選出的劉云清、王中美等全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續(xù)奮斗，鑄就了中國(guó)大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn)，邁向決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，我們擁有千載難逢的歷史機(jī)遇，也面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。無(wú)論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現(xiàn)過(guò)上美好生活的人生夢(mèng)想，都離不開(kāi)勞動(dòng)和奮斗。三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)的勞動(dòng)模范，用愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)要求，詮釋了勞動(dòng)創(chuàng)造的'豐富內(nèi)涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。一勤天下無(wú)難事。弘揚(yáng)勞模精神，激發(fā)實(shí)干動(dòng)力，我們實(shí)現(xiàn)美好愿望、成就偉大夢(mèng)想的力量就能更加澎湃。
幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。馬克思說(shuō)：“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人�！敝蒙韨ゴ蟮男聲r(shí)代，各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展為廣大勞動(dòng)者搭建起施展才干的夢(mèng)想舞臺(tái)，億萬(wàn)努力打拼的勞動(dòng)者匯聚起圓夢(mèng)今朝的時(shí)代洪流。奮斗，是持續(xù)努力的接力前行，是無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)付出，是點(diǎn)亮人生的幸福燭光。“人生在勤，不索何獲？”只要把個(gè)人夢(mèng)融入國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，汗水的澆灌必將讓夢(mèng)想之花精彩綻放，讓每一位勞動(dòng)者都有人生出彩的機(jī)會(huì)，與祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)大廈是一磚一瓦建起來(lái)的，人民的幸福是一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來(lái)的。新時(shí)代是勞動(dòng)者建功立業(yè)、奮斗者大有可為的時(shí)代，立足崗位、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，以辛勤勞動(dòng)成就偉大夢(mèng)想、創(chuàng)造幸福明天。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)15
暑假期間，我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識(shí)，本以為以我的電腦，教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒(méi)想到，在教的過(guò)程中，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，參考了一些書(shū)目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。以下是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課，初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言，沒(méi)有讓自己的`怯場(chǎng)流露出來(lái)，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō)，這也是我的一次超越呀! 當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給大學(xué)生，只有大學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過(guò)程中，我就遇到了這一問(wèn)題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢。可是，當(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀，但仍沒(méi)有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
從大學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)�？墒牵瑹o(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給大學(xué)生
做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。
“如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的�！贝髮W(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好，則很有可能適得其反。
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