參觀校史館心得體會(huì)模板
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的參觀校史館心得體會(huì)模板，希望能夠幫助到大家。
參觀校史館心得體會(huì)模板1
巍巍安一，屹立中央。羅漢松側(cè)，青木蒼茫。校史館內(nèi)，百載榮光。撐我安一，不彎脊梁。
雖然是早早便立了春，校史館內(nèi)依然攜著料峭的寒，絲絲縷縷地在空氣中飄著，倒讓人無邊地生出些蒼涼之感。
今天是參觀校史館的日子，清晨的安一，裹著乳白色的霧氣，至午方散，然后陽(yáng)光才層層透下來，是久雨過后難得的小晴。
下午第三節(jié)課，光線已經(jīng)有些微弱了，但依舊不改晴朗的本色。我們輕輕下了樓，來到了校史館前方，排好了三列縱隊(duì)。講解員有些緊張地搓著手，呼出一口白霧。
我們緩緩地步進(jìn)大廳，講解員的語(yǔ)調(diào)開始時(shí)還有些生澀，不久也流暢起來，于是那副久遠(yuǎn)厚重的歷史畫卷，沉沉地在眼前鋪開。
校史館所記載的人名，有的是被裝訂在冊(cè)，留在青史上的大家，有的是默默無聞，卻同樣為這個(gè)國(guó)家這個(gè)世界做出了不少貢獻(xiàn)的學(xué)者。講解員清脆的聲音在風(fēng)中清晰著，然而我的神思卻早已經(jīng)遠(yuǎn)了，仿佛穿過楠柏間的重重時(shí)光之川，回到了許多，許多年前。
那一段烽火狼煙的歲月里，那時(shí)還被稱作省立一師的安一，擁有無數(shù)堪為國(guó)家棟梁的學(xué)子。我輕輕地拂過玻璃窗，看著身前的千種故事與萬般血淚。何曾遠(yuǎn)過呢，這些我們可愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們撐起了百年安一的精氣神。
于是我一步又一步的，向前走著，經(jīng)過抗戰(zhàn)時(shí)的艱難歲月，步過剛建國(guó)時(shí)的浩浩榮光。我耳畔響起一聲又一聲吶喊，是“醒皖第一聲”的`呼喚，是學(xué)子們瑯瑯的讀書聲，是煉鋼煉鐵時(shí)的辛苦勞累，我看見一本又一本書夾在學(xué)生們的腋下，伴他們度過三年光陰，我看見那棵前幾年才被砍掉的櫻花樹，想起曾有安一學(xué)子，殷殷寫下的櫻花祭文，以及在安一代代相傳的櫻花情結(jié)。我看見楠柏校報(bào)散落在書桌上，一個(gè)又一個(gè)熟悉的名字，以另一種方式浮現(xiàn)在我眼前。
同學(xué)們指著郁達(dá)夫的像，注目沉思。這校史館里的眾生相，又有多少是能在歲月的長(zhǎng)河中留下來的呢？我們今日在這里看著歷史，竟不知若干年后，是否也會(huì)有年輕的后生，指著我們一生里微不足道的故事去評(píng)判了。
安一曾有一句話說得好“給我一個(gè)學(xué)子，還你一個(gè)英才�！边@竟不免令人憶起文博園里的“給我一日，還你千年”了。我想在校史館里漫步，大抵也該算是，重新度過了一次“千年”罷。
然而千年也終究是一瞬了，第三節(jié)課的下課鈴終于是按著他該敲響的時(shí)間，一分未遲地來了，我看著窗外黃昏未昏的光陰，一時(shí)之間不知為何生出許多留戀來。
班主任和藹親切地笑著，招呼了我們出門去，臨行前還對(duì)我們叮囑著些話，大抵都是希望我們的名字日后也能載入校史之類，于是一眾人等都忙著推脫了。然而年少的意氣風(fēng)發(fā)，縱橫談笑，那些肆意揮灑的青春，即使是沒有青史來記載著，我們也應(yīng)當(dāng)是記得的。
離開前，我最后深深望了一眼校史館，匾額上的光線同我們來時(shí)的明暗層次已有了明顯的分別，多年前在安一讀書的人記得安一的，不知道是些什么。然而我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的日光了，這日光總是同這百年間，每一個(gè)歲初早春的午后四點(diǎn)鐘，一樣好的。
參觀校史館心得體會(huì)模板2
12月28日這天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀x大學(xué)校史館，校史館里究竟有些什么呢？
來到x大學(xué)后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導(dǎo)游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個(gè)問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當(dāng)吳燕姐姐的問題一提完，同學(xué)們便如離弦之箭一般，“射”進(jìn)了校史館。
我也隨著人流沖進(jìn)了門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學(xué)的校風(fēng)和校訓(xùn)，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學(xué)的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個(gè)問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是x大學(xué)五位校長(zhǎng)的名字和華西醫(yī)科大學(xué)第一位牙科畢業(yè)生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學(xué)歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了x大學(xué)的校史館后，我的疑團(tuán)都一一解開了。x大學(xué)的校史館不但記載了x大學(xué)豐富的文化，而且讓我了解到，x大學(xué)之所以能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓(xùn)、校風(fēng)分不開的。它的.校風(fēng)為：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會(huì)到，只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能獲得豐富的知識(shí)；只有不斷努力地進(jìn)取，才能達(dá)到務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
x大學(xué)歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢(shì)磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我從現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)，才能考上我們x這所有名的大學(xué)，將來才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
參觀校史館心得體會(huì)模板3
校史館是由原來學(xué)校的舊圖書館改建而成的，一個(gè)30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺。而進(jìn)門左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺。一個(gè)嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個(gè)物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)而感動(dòng)，一頁(yè)頁(yè)的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術(shù)造型從1952年到20xx年全方位的反映了學(xué)校的歷史沿革。當(dāng)看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時(shí)候我的心情久久不能平復(fù)，仿佛涂治院長(zhǎng)昨天還在桌上辦公一樣，作為一個(gè)院長(zhǎng)和專家，生活依然是那么的簡(jiǎn)樸，他寫的兩封家書雖然言簡(jiǎn)意賅很短很短，但是充滿了對(duì)子女親人成才的盼望和關(guān)心以及對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)。當(dāng)我走到一尊叫《勇挑重?fù)?dān)》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)艱難的辦學(xué)歷程所感動(dòng)，老師們自己動(dòng)手撿拾動(dòng)物的`尸體作為教學(xué)模具，老師們自己動(dòng)手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學(xué)生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時(shí)刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，很值得我們學(xué)習(xí)。
走到領(lǐng)導(dǎo)題詞和杰出校友的那一面墻時(shí)，我打心眼里感到自豪。是啊，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農(nóng)大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標(biāo)。當(dāng)年的他們?cè)跅l件簡(jiǎn)陋的校舍里刻苦學(xué)習(xí)，成就了自己的未來，這種無形之中的激勵(lì)，也必將給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)帶來激勵(lì)�？粗r(nóng)大各個(gè)階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，60年來學(xué)校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農(nóng)大的學(xué)子。此時(shí)我覺得作為一名農(nóng)大人是多么的自豪，這十年來是農(nóng)大發(fā)展最迅速的時(shí)候，我們趕上了好時(shí)代，沒有什么理由不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。多媒體視聽室讓我們更加直觀的了解農(nóng)大的歷史，加深對(duì)學(xué)校60周年的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
校史館的建成讓所有農(nóng)大教職工加深了了解農(nóng)大的機(jī)會(huì)，不光向社會(huì)展示了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時(shí)刻激勵(lì)著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點(diǎn)再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個(gè)艱苦的年代，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)走過的一甲子歷經(jīng)坎坷但是也成果頗豐，60年的本科辦學(xué)歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學(xué)真理、發(fā)展先進(jìn)文化，各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)推進(jìn)的科學(xué)發(fā)展史。
哈佛大學(xué)有句名言說到：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想今天我們作為農(nóng)大人為在農(nóng)大學(xué)習(xí)而自豪的時(shí)候，我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓農(nóng)大因?yàn)樵?jīng)有過我們而驕傲。我們有責(zé)任有義務(wù)去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們?cè)倩厥讜r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是我們夢(mèng)想開始的地方。
參觀校史館心得體會(huì)模板4
上海魯迅紀(jì)念館，1950年春由華東軍政委員會(huì)文化部籌備，謝旦如先生負(fù)責(zé)籌建，1951年1月7日正式開放，周恩來總理題寫了館名。
上海魯迅紀(jì)念館原與山陰路上海魯迅故居毗鄰，1956年9月遷入虹口公園（今魯迅公園）。同年10月，魯迅墓由上海虹橋路萬國(guó)公墓遷葬于虹口公園，并由毛澤東主席題寫碑文。
今年10月的一天，我們涼城四幼的老師來到上海魯迅紀(jì)念館參觀、憑吊，寄托自己對(duì)這位偉人的崇敬和緬懷之情。
上海魯迅紀(jì)念館坐落在魯迅公園（原虹口公園）里，它始建于一九五一年�，F(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的是兩年前擴(kuò)建后的新館。新館仍保留二層庭院式江南民居的風(fēng)格，青瓦粉墻，山墻高聳，在正面墻上鑲嵌著周恩來總理當(dāng)年題寫的“魯迅紀(jì)念館”五個(gè)大字，白底黑字，鮮明耀目。走進(jìn)大門是一個(gè)庭園，右首是“百草園”，種有許多魯迅作品中寫到過的植物，如何首烏、木蓮藤等，我們還沒有參觀展覽，已經(jīng)走進(jìn)了魯迅作品的特有氛圍。穿過庭園，便是高大軒敞的大廳，無論建筑材料、建筑語(yǔ)言都是現(xiàn)代化的，體現(xiàn)了中西合璧的格調(diào)。
在大廳左首，一座高二點(diǎn)五米的魯迅全身銅像端坐在窗前，先生手執(zhí)煙卷，神情肅穆，目光深邃，似在沉思。在一樓還設(shè)有“奔流藝苑”與“朝華文庫(kù)”。前者乃專題展廳，由巴金題額的“朝華文庫(kù)”則專門收藏魯迅的弟子、友人以及與魯迅有直接接觸的現(xiàn)代文人的文化遺存，每人一庫(kù)，我看到有馮雪峰、陳望道、許廣平、巴人、黃源、曹靖華、李霽野等十六人的專庫(kù)，從他們身上也折射出了魯迅的光輝。
我們從大廳拾級(jí)登樓，二樓是魯迅生平陳列廳。寬敞的大廳里，弧形的墻上排列著六幅浮雕，每幅高二點(diǎn)六米，寬一點(diǎn)一米，用黑玉石雕成。每幅都有先生的頭像，背景、畫面不同，反映出先生在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的戰(zhàn)斗與生活，生動(dòng)而概括地展現(xiàn)了魯迅的一生。紀(jì)念館的的陳列，改變了以往的以生平為線索的舊例，在陳列框架上以專題劃分展區(qū)，分“新文學(xué)開山”、“新人造就者”、“文化播火人”、“精神界戰(zhàn)士”和“華夏民族魂”5個(gè)專題展區(qū)，突現(xiàn)魯迅的重大業(yè)績(jī)與主要精神的幾個(gè)突出方面。重點(diǎn)突出、氛圍濃郁，給觀眾留下深刻的印象。
一個(gè)紀(jì)念館、一個(gè)展覽，擁有豐富的館藏和展品是最重要的關(guān)鍵。目前魯迅紀(jì)念館收藏文物八萬余件，大量珍貴的魯迅手稿、遺物，文獻(xiàn)照片，使人倍感親切。其中有《藤野先生》、《的題記》、《為了忘卻的紀(jì)念》等手稿，《毀滅》的`譯稿等，魯迅逝世前兩天所寫的未完稿《因太炎先生而想起的二三事》手稿，這一切都顯示先生真是用自己的筆戰(zhàn)斗和勞作到生命的最后一刻，令人肅然起敬，激動(dòng)不已。魯迅的一些遺物、實(shí)物、照片也彌足珍貴。這一切都是魯迅光輝人生的歷史佐證。展覽還采用了多種藝術(shù)展示手段，特別是多媒體、電腦、影視、聲光電控制等高新科技手段，給人強(qiáng)烈而全新的感受。如展廳中《阿Q正傳》的場(chǎng)景、三味書屋的活動(dòng)模型、魯迅逝世前十天與青年版畫家圍坐交談的蠟像等，都緊緊地吸引住了我們的眼球。
離開魯迅紀(jì)念館后，我們又到公園里的魯迅墓去憑吊、瞻仰了一番。我們也曾去紹興魯迅紀(jì)念館參觀過，兩次參觀都讓我們心情難以平靜�！坝械娜嘶钪�，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著……”詩(shī)人臧克家的著名詩(shī)句在我的耳邊響起。是的，魯迅先生是不會(huì)死的，這里分明仍然回響著他偉大的聲音，仍然跳動(dòng)著他生命的脈搏。
參觀校史館心得體會(huì)模板5
7月13日下午，黨校全體人員到縣檔案館參觀中國(guó)共產(chǎn)黨在泗陽(yáng)歷史展覽，通過一幅幅歷史圖片、一尊尊歷史雕像、一件件歷史遺物、一聲聲歷史講述、一組組歷史數(shù)據(jù)，我們仿佛又回到了那個(gè)烈火燃燒的激情年代。參觀雖然只有半個(gè)多小時(shí)，但中國(guó)共產(chǎn)黨在泗陽(yáng)95年來的歷史畫卷已經(jīng)牢牢地記錄在我們的內(nèi)心深處。
一是任何時(shí)候都不要忘記“落后就要挨打”。歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。回顧總結(jié)中國(guó)近百年受侵略、受欺凌的屈辱歷史，“落后就要挨打”已經(jīng)牢牢印在了我們的心頭。不管是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，還是現(xiàn)在的南海危機(jī)，無不印證這一道理。因此，歷史的啟示應(yīng)該牢記在心，加快發(fā)展，和平崛起，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，才能不再受人擺布，才能不再任人欺凌，才能真正活得有尊嚴(yán)。
二是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨成立起，她就代表最廣大人民群眾的利益，經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了三座大山，使人民群眾過上了自由幸福的生活。95年來，泗陽(yáng)人民在歷屆縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，打日寇、戰(zhàn)反動(dòng)派，抓生產(chǎn)、克時(shí)艱，生活水平一天比一天好，城市面貌一天比一天漂亮，XX年以縣為單位實(shí)現(xiàn)了省定小康，并獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。無數(shù)事實(shí)反復(fù)證明，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天的幸福生活。
三是讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)。作為黨的重要部門，黨校承擔(dān)著培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的`重任。我們要始終堅(jiān)定理想信念，牢記“四個(gè)意識(shí)”，始終堅(jiān)持黨校的一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨校姓黨原則，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨興黨，在全力服務(wù)發(fā)展大局中找準(zhǔn)定位、在始終堅(jiān)持黨校姓黨中精準(zhǔn)發(fā)力、在大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)中提質(zhì)提效。作為黨校的一名教職員工，我們要不忘初心、牢記使命，嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)要求，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把黨性融入到血脈里、把黨魂銘刻在心靈中，真正把黨校辦成風(fēng)清氣正的陣地、黨性鍛煉的熔爐，真正把學(xué)員培養(yǎng)成為“四講四有”的表率。
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