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林語(yǔ)堂《動(dòng)人的北平》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的林語(yǔ)堂《動(dòng)人的北平》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
林語(yǔ)堂的《動(dòng)人的北平》，對(duì)于這篇文章的結(jié)構(gòu)，我是按照總分式來(lái)解讀的。即，先總說(shuō)北平的特點(diǎn)，像魁梧老人一樣包容，它新舊并包，雅俗共容;像古木老樹(shù)一樣老大、寬大、老成，讓人如何形容，不敢說(shuō)了解。再具體的從宮殿亭園樓榭、街市、住家院落、多樣的人、城市布局、紫禁城、大道、市民生活、休閑方式，乃至人力車(chē)夫等方面來(lái)描繪北平的形象的，為我們展示了一幅幅具體的畫(huà)面，使得抽象的北平變得具體可感了。在把握了文章結(jié)構(gòu)的同時(shí)，我向?qū)W生著重提出，寫(xiě)文章要學(xué)會(huì)化抽象為具體。如何去寫(xiě)一些抽象的東西，比如一座城市，一種情感，一些哲理……我們可以寫(xiě)這座城市里的小到具體的人、事、景、物，大到這座城市的文化、歷史，政治，甚至精神等等。通過(guò)文章的學(xué)習(xí)以及我的著重提出，同學(xué)們都很有收獲和感悟。我趁熱打鐵，便讓他們寫(xiě)了一篇三百字左右的《動(dòng)人的家鄉(xiāng)》小短文。
對(duì)于這篇文章的解讀我還有一個(gè)收獲，那就是，在寫(xiě)文章的時(shí)候，最重要的不是材料的組織，而是一種情感的醞釀和注入，只有情感醞釀成熟并成功注入了，這樣的文章才是感人的，動(dòng)人的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我又帶著學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)段，比如，第6、12、13、14、15段，這幾個(gè)段落都是寫(xiě)北平的宮殿亭臺(tái)樓閣、建筑布局、大道中軸等，北平在我們腦海里便有了線條輪廓。除此之外，我引導(dǎo)學(xué)生去品味林語(yǔ)堂字里行間里流露出的他的那種對(duì)北平的贊美和來(lái)自自身血脈里的自豪感。這種情愫隱藏在“有一條綿延五英里的中軸，它穿經(jīng)依次相連的每一道城門(mén)，直抵皇宮正殿”“那里是皇室的畫(huà)舫遨游之地”“那里是皇帝祈年風(fēng)調(diào)雨順之處”“所以到處都顯得極其寬闊”……所以，并不是因?yàn)樗橇终Z(yǔ)堂，我們才學(xué)習(xí)他的文章。而是因?yàn)榱终Z(yǔ)堂文章感情的流露都在字里行間里，而蕩漾在我們心中。通過(guò)品讀和咀嚼品味，同學(xué)們都點(diǎn)頭稱(chēng)是、若有所思。
進(jìn)一步的，那么感情是什么呢?感情有哪些呢?在一篇文章中應(yīng)該表達(dá)一種什么樣的感情呢?感情可以有很多種，比如，喜悅的、憂(yōu)傷的、豪放的、激越的、悲苦的、悲憤的、高亢的、激昂的，活潑可愛(ài)的、美麗動(dòng)人的等等等等，可以是濃墨重彩，也可以是清新淡雅，可以高貴，可以平民，可以脫俗，可以市儈……比如，你可以表達(dá)《竇娥冤》一樣的悲憤，也可以表達(dá)《報(bào)任安書(shū)》那樣的堅(jiān)忍，還可以寫(xiě)出《歸園田居》那田園的閑適，也可以寫(xiě)出《雷雨》那時(shí)空的糾錯(cuò)，還有《荷塘月色》一樣的破不寧?kù)o……感情是豐富多彩的，看你想表達(dá)哪一種，一切發(fā)自?xún)?nèi)心的，都可將其好好醞釀，注入字里行間去。確定好要表達(dá)的情感，再組織好材料，我想離“一篇好文章”就不遠(yuǎn)了。
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