實用的讀后感的作文[合集5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　今天我讀了列那狐的'故事，的第34頁，我覺得列那很狡猾，把舅舅葉林格侖，騙到水井邊讓葉林格侖升天，葉林格侖相信了他，誰知，葉林格侖被騙了，但葉林格侖意識到的時候，列那早就跑了，葉林格侖被狠狠的揍了一頓。所以我覺得列那不應該這樣做。

　　我們也不能騙別人。

讀后感的作文 篇2

　　校園里，有著一顆參天大樹，那就是我們全校所有人的靈魂。

　　我是那棵樹上最美的葉子——早晨，我認真做好清潔，認真早讀；中午我和同學開開心心地玩上一陣；下午回家后，我總是一絲不茍地完成老師的要求。在家里，我是大人的乖孩子；在學校里，我是老師的小助手；在社會上，我是一位好公民。

　　我是校園最美的葉子——當值周生時，我認真負責，總不放過每一個細節(jié)；當衛(wèi)生保潔員時，我總能自覺擺好桌椅，隨手撿起地上的每一個垃圾。

　　但我并不是十全十美的`——我有時愛搞小脾氣，有時愛多管閑事，有時還愛頂嘴，可最后搞得還是讓我自己下不了臺。

　　爸爸告訴我：“要做，就要認認真真地做；要玩，就要開開心心地玩！”媽媽告訴我：“人不是十全十美，但要努力，就是十全十美！”老師告訴我：“不要追求結果，我們一定要追求過程……”

　　我是一片哺育大地媽媽的葉子，我們是一顆讓人乘涼的參天大樹。

　　我是校園最美的葉子！

讀后感的作文 篇3

　　讀了這篇文章后我感到黑人原來是多麼的低*，而現在黑人與白人和睦相處。如果當初黑人與白人和睦相處就不會有黑人與白人的戰(zhàn)爭，也就會少死傷一些人。現在每國孩子和平相處，中國孩子、南非孩子、美國孩子等等。

　　尤其是《陽光皮膚》這一課的`孩子們，其它國家的孩子回答的雖然都很好，但多列爾回答的最好。雖然他們國家很落后還有種族歧視，但多列爾這種渴望黑人與白人和平相處的美好愿望卻是世間最美好的愿望。比如白人罵他"小黑鬼”的時候，他卻咬牙忍下了，因為他相信總有一天他們會和平相處的。

　　“相信在不久的將來白人會和黑人和平相處。”這就是多列爾夢寐以求的愿望。我真相對你說：“你的愿望雖然自己實現不了，但我相信你們一定會和平相處，因你們是陽光皮膚！

讀后感的作文 篇4

　　在熙熙攘攘的人群中，總有一些“好事者”，樂此不疲地關注身邊萬物的成長，并且躬下身姿，細致觀察，以友善、恭謙之心和動植物們交結朋友，并用手中的筆記錄它們的行蹤。其中，美國田納西州西沃恩南方大學生物學教授哈斯凱爾就是這樣一個人物。他在《看不見的森林》這部具有生態(tài)學與文學雙重特色的作品里，忠實地敘述了身邊自然界物種之間鮮為人知的各種生存之道。

　　哈斯凱爾是一個學識淵博且很有人文情趣的學者，其文筆細膩、語言生動、表述準確。他并不滿足于曲高和寡的文獻研究，而是津津樂道地把眼光投向了大學附近的一小片森林，并將這塊荒地命名為“壇城”，在這座“自然城邦”里，他密切關注著春夏秋冬動植物們的生存方式。隨后，他將觀測感悟整理成教學資料，在課堂上與學生分享。而所有的資料編在一起，則有了這本《看不見的森林》。

　　《看不見的森林》一經出版，就引起美國各方的關注，并獲得美國國家學院最佳圖書獎、美國國家戶外圖書獎等各種獎項，且入圍普利策獎非虛構類最佳作品。眾所周知，這種生態(tài)與人文跨界的作品，若想出彩談何容易，這考驗著作者的科學認知、人文素養(yǎng)和文字功底。此書之所以斬獲諸多榮譽，一方面表明本書內容與文筆經得起檢驗，另一方面也表明自然生態(tài)之問題，已經逐漸由邊緣走向中心，被全社會所關注。

　　正如本書副標題“林中自然筆記”，這是一本生態(tài)觀測筆記。書中，身為生物學家的哈斯凱爾，以一年的時間為主線，在每次的觀測中，試圖揭開森林里動植物的生長、生存規(guī)律及其未來的命運�！皦�城”是名副其實的自然城邦，也是整個自然界的縮影。書的每一章節(jié)中，都以一次簡單的觀測結果作為行文之起點，比如藏在落葉層里的火蜥蜴，春天里野花的初次綻放等。通過這些觀測，哈斯凱爾編織了一張動人的生態(tài)網，向人們耐心解釋最小的微生物和最大的'哺乳動物相互生存、相互依賴的科學結論，并剖析了延續(xù)數千年甚至數百萬年的生態(tài)系統是如何形成的。此外，他每天都會在這座“自然城邦”里漫步，梳理動植物之間盤根錯節(jié)的敵友關系。每一次踏進壇城這座自然城邦，對哈斯凱爾而言都象征著人類與自然的親密對談。

　　閱讀本書，不僅像經歷了一次探尋物種奧秘的旅行，更會被哈斯凱爾精湛的文筆和科學見解深深折服。例如第一篇“伙伴關系”中，他把觀測點瞄準并不顯眼的地衣。生物學中，地衣是低等植物，因為匍匐于大地和巖石之上，和挺拔偉岸的大樹無法相提并論。然而，哈斯凱爾認為地衣是生命力極強的物種，其頑強的生命精神非其他物種所及。他寫道：“地衣并不像動植物一樣依賴于水，在潮濕的天氣里膨發(fā)，在空氣干燥時癟縮。地衣細胞在冬天睡得不沉，冬季只要天氣稍稍放暖，它就能快速恢復生機。”更為難得的是，哈斯凱爾對自然物種的觀測不僅富有人文之意蘊，而是從生命科學層面，對物種起源演化、生長規(guī)律、生命基因進行了嚴謹理性的梳理。因為在哈斯凱爾的眼中，自然界中的物種都有著獨特的生存之道。

　　作者試圖構建起令人耳目一新的“自然城邦”。在這個城邦里，動植物相互依存，卻又按照各自的生活方式生存，這里有寧靜也有喧嘩，有強者也有弱勢，有豐饒也有貧瘠，有尊貴也有卑微。哈斯凱爾在這座自然城邦里，找不到人類的高貴感和優(yōu)越感。同時，也給讀者以啟示：在大自然這個完整的生態(tài)系統中，所有的物種都有存在的理由和價值。人類也應盡力維持，而不是打破物種之間的平衡關系。

讀后感的作文 篇5

　　上星期仔細讀了邢群麟的作品《帶著思想來工作》，感觸頗多，受益匪淺。這本書圍繞“帶著思想來工作”這個中心，選擇了九個重要的關鍵問題，從理論和實踐兩個方面進行雙向推演和論證。強烈地激發(fā)了我們的思想力量，使我們在成長的道路上充滿了信息、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。讀完這本書的第一章，主要有以下體會：

　　一、要學會有效思考。每個人都會有自己的特長。只有利用自己的特長，我們的`生活才會有意義，我們才會用我們的靈魂去工作。有了靈魂的支撐我們會想辦法去做好每一件事情，這樣我們才會發(fā)現問題，查清問題，解決問題，杜絕同樣的問題再次的發(fā)生。同在在這樣的工作環(huán)境下，我們會想辦法把我們的工作做的更快更準更理想。如果你對一切都隨遇而安、得過且過，或怨天尤人，那有一天你一定會后悔莫及的。為什么那么多人一事無成？就是因為他們不懂得思考。只有不足1‰的人能認識到通過鍛煉思考能力可以取得巨大的成就。偉大的發(fā)明家愛迪生也說 “頭腦不用也會生銹，經常思考才會反應敏捷”、如果思考能得到應有的重視，每個人該取得多少進步，多大成功��！不能下決心培養(yǎng)自己愛思考習慣的人，失去的將是人生最大的樂趣。

　　二、在這一個汽車安全帶行業(yè)快速發(fā)展，行業(yè)之間的競爭日趨激烈，我們站在不進則退的風口上，員工不動腦，就意味著將被淘汰出局。我們在招聘過來的人員適用期中，因當了解到此人會不會主動工作，會不會動腦？因為不動腦，他就沒有創(chuàng)造力，所以構想消失了：因為沒有構想，所以他的工作不會改進，因為沒有改進，所以他跟不上公司的發(fā)展。

　　三、在工作中不斷的學習，不斷的創(chuàng)新。多想多做。

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