家庭教育經驗交流（通用17篇）
經驗交流是建立和加強人際關系的有力工具。通過與他人分享自己的經驗和知識,我們可以建立良好的人際關系,增加人脈資源,并獲得更多的支持和幫助。以下是小編幫大家整理的家庭教育經驗交流，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育經驗交流 1
尊敬的老師，各位家長們：
你們好!
非常感謝滕老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但愿能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學習。當老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時間關系，我讀一些重點的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了優(yōu)習初露，梔子飄香的時節(jié)。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長！
……
兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂）
兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底。”……
兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母�！薄�
兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到�！薄�
兒子“無論你當時有多忙，用過的東西一定要放回原處。”這是媽媽送給你的第四句話�！�
“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話�！�
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學會從錯誤中反思自己�！薄�
兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因為你現(xiàn)在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人！
這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、要正確對待孩子的學習成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗孩子在一段時間內所學知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。
第五、把更多的時間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經營你自己的家庭。給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境�！昂⒆泳拖褚粭l魚，如果家庭、父母這個水不清，魚就活不了。”同時要把自己的時間多留給孩子，沒時間陪孩子，就不算愛孩子。如果你舍不得花時間和孩子在一起學習，一起活動，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的'腳步，當然就無法隨時撥正孩子前進的方向。和孩子出門我總會牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行。【還記得五一節(jié)的時候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說了好多好多的話。給我說他的學校趣事，說他最要好的朋友，說他最喜歡的老師，說零花錢的使用，說學習中的困惑，說他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時看到一個個高聳的吐著了濃煙的煙囪時，他又和我說到了環(huán)境問題……這時候我才覺得原來孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對事物也有了他獨特的見解，這時侯我真真切切的感受到了孩子的成長。說真的牽著孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福�！课以涀x過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子才能有進步!》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的�！倍颊f十指連心，當你握著孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。
最后我想說：家長應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利!身體健康!合家歡樂!同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長！
謝謝大家！
家庭教育經驗交流 2
我校是一所九年一貫制學校，我們特別注重家長學校的建設，認真實施家長教育素質工程\，廣泛普及家庭教育知識，指導教子方法，密切學校與家長的聯(lián)系，有效地把家長學校作為學校實施素質教育的重要陣地。
一、完善組織建設，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。
1、成立家長學校領導機構——家長學校校務委員會。
為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校校務委員會，由校長擔任家長學校校長，由德育副校長任家長學校的副校長。各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。
2、健全各項規(guī)章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》《家長委員會章程》等。執(zhí)行制度時，做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規(guī)范家長學校工作。
3、家校聯(lián)系密切。
各班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、教務處電話號碼公布給家長，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問題。
現(xiàn)代通訊的發(fā)達與暢通，老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在外打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學生案例
二、計劃開展各項活動。
樹立新時代科學的教育觀，我們精心設計活動，合理安排活動，全力開展活動，以多彩的現(xiàn)代的活動來豐富家庭教育的內容。
1、培訓活動。首先要建立一支高素質的師資隊伍，為此，我校在班主任隊伍中選拔出來有豐富教學經驗、有聲望的優(yōu)秀教師，樂于奉獻，樂于從事家長學校工作的班主任擔任。由校長、書記親自培訓。
2、我們在與家長溝通程中遵循三個原則：
�。�1）、尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂于接受改進不正當?shù)慕逃椒�，更主動積極地配合，支持學校工作。
�。�2）、區(qū)別對待的原則，在家長學校教育的'內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對待，有針對性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。
�。�3）、雙向反饋的原則，要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家
長宣傳科學教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強家校教育的相互促進，相互配合，為此，我們專門設立了“校長信箱”、收集家長意見和建議。
3、我們家校的互動渠道有：
�、�、家長會，以班級為單位，每學期至少1次。
�、�、家長懇談會，分班級，不定時。發(fā)現(xiàn)問題及時把家長請到學校一個或幾個進行交流。
�、邸⒓倚Ｐ螅簩W校每學期不定期統(tǒng)一給每位學生一份家校小報，匯報學校近期工作和學校工作重點并提醒家長在安全、健康方面注意事項。
�、�、每學期期末給每位學生發(fā)放致家長一封信，提醒家長在寒暑假期間孩子作息時間安排，存在的安全隱患及寒暑假期間家長應有的教育理念。
�、荨㈤_展家訪活動，具體指導家庭教育。
�、�、下發(fā)征求家長意見表，包括學校的整體工作，班主任工作，任課教師的授課情況，學生在家的表現(xiàn)等內容。
4、為了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經驗，取長補短、彌補不足。每學期我校都要召開2個交流會。
一是班主任工作經驗交流會，二是利用召開家長會的機會，以班級為單位召開班級教育經驗交流會。每次經驗交流會都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。
在今后的工作中，我們將更加需要加強對家長輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家庭教育的認識和工作的支持。
家庭教育經驗交流 3
家庭是孩子最早接受教育的場所，父母是孩子最早接受教育的教師。家庭教育在孩子的成長中起著奠基的作用，作為初二學生家長，我把在家教育孩子的一些細節(jié)介紹一下：1、讓孩子養(yǎng)成自覺、主動、有計劃性的學習習慣
首先，要求孩子上課聽好每堂課，在課堂上緊跟老師的講課思路，副科盡量做到課上把老師講的重點背過，告訴孩子課后老師布置的作業(yè)是為了鞏固課上知識點，而不是機械的把練習冊或課本上的答案抄上，應付老師檢查而已，所以這要求孩子要自覺學習，我們家長需要暗暗地關注一下孩子是否是獨立地、有思考地完成作業(yè)（最初我是孩子做作業(yè)時，與其等她做完后檢查，不如她做的時候就站在旁邊看著，一是監(jiān)督她獨立完成，二是了解一下她上課對知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，不明白地地方幫她分析，找出問題所在，堅持一段時間后，孩子發(fā)現(xiàn)獨立完成作業(yè)可受到老師表揚，考試成績也上去了，以后她就會自覺學習）；
其次，每天晚上做作業(yè)前把要做的作業(yè)有計劃地列個清單，合理分配學習時間：上學期剛開始時，我沒有太在意她晚上的時間安排，可幾乎每天晚上都到11點左右才完成作業(yè)，分析原因，可能是她對時間沒概念，開始覺得時間還早，到九點多催她拉琴時，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)才做了一點點，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我建議她下午放學后先把晚上要做的'事列個清單，這一規(guī)劃時間她發(fā)現(xiàn)分配給每件事的時間很少，帶著這樣的緊迫感，她做作業(yè)時就會抓緊，現(xiàn)在晚上可在九點鐘左右就做完作業(yè)，拉琴半小時后，還可以再安排她自己想做的事，這樣堅持一段時間后，她感覺學習很輕松，現(xiàn)在已不用再列清單了，進家就主動地抓緊做作業(yè)。
再就是要有計劃性。讓孩子要有計劃的隨時查漏補缺。有計劃的分配時間，避免偏科。不要只追求題目的數(shù)量，忽略知識點跟題目的結合，不要重復做自己會做的題目。為了節(jié)約時間，做完作業(yè)早的晚上或周末我會建議她有計劃地提前復習各門功課，做到考前早有準備。
2、讓孩子制定一個合理的學習目標
孩子有時考不好，比家長還著急，可家長若一味地批評她，她會更反感，不如鼓勵她，樹立信心，爭取下次考好些。根據(jù)孩子目前學習狀況和身體健康狀況，跟孩子交流，幫助她制定一個合理的、能夠達到的近期學習目標。每次考完試，我會問問孩子自己對本次考試的滿意度，自己的水平和能力是否與成績相符，若不滿意，下一步該如何辦，制定自己下一個學習目標。3、保持愉快的心情，和同學融洽相處
每天有個好心情，學習積極投入，效率自然高，學習之余，我會跟她交流近期她最想干的事，比如說她想下五子棋，我告訴她做完作業(yè)早，我就跟你下幾局，下完棋后她感覺比上網玩游戲好，還鍛煉了思維，心情很舒暢；另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。她經常跟我說，某某同學作文好，某某同學數(shù)學好，建議她主動向同學取經，彌補自己的不足，有時與同學弄點不愉快，回家嘮叨時，讓她與同學溝通一下，學會自己去處理和同學的關系。4、每天保證充足的睡眠
晚上不要熬夜，有時晚上做完作業(yè)晚，再去復習和預習效率很低，孩子認為早上早起半小時就可以完成，那就尊重她的意見，讓她自己定好鬧鐘，自己起床完成她的計劃。
總之，好的學習方法能使孩子的學習更輕松。在注重孩子考試成績的同時，更要關注她的身心發(fā)展狀況，讓孩子學會自己管理好自己是至關重要的。
做為家長，要充分認識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為國家培養(yǎng)出合格的建設人才。
家庭教育經驗交流 4
尊敬的各位老師、各位家長朋友：
晚上好！
今天，我們共聚一堂，對如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋。在這里我要感謝學校、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，為我們提供了這次相聚的機會。
我的孩子叫黃度，自從進入五年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是各位老師的管理和教育的結果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養(yǎng)他參與班級管理的熱情與能力，激發(fā)他對語文學習的熱望；數(shù)學老師的嚴格，培養(yǎng)他嚴密的思維習慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學習產生濃厚的興趣；電腦老師的“開小灶”，讓他擁有比別人多學點知識的快樂；科學老師廣博的知識引領他如饑似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養(yǎng)他藝術欣賞能力、運動能力與創(chuàng)造能力。
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養(yǎng)了孩子優(yōu)秀的品質，讓黃度在這個大家庭中發(fā)揮他的特長，彌補他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學習的榜樣”，楊超杰奧數(shù)學得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任杰等同學一起，讓黃度從此喜歡上運動，周末邀上幾個同學運動運動，開辟了另一片天地。同桌王云，字寫得又快又好，她那良好的書寫習慣促使黃度以同桌為榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學數(shù)學成績進步了，受到老師的表揚。我問他，你怎么幫他的，他說我每天幫他幾道數(shù)學題。我說，媽媽為你感到驕傲，那老師表揚你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。我說，對呀，你是班干部，幫助別人是應該的，他的進步就是你的成功，就把它當做你倆的秘密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉入這里，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨特的個性和優(yōu)點，黃度在與他們的交往過程中學會學習、學會合作、學會交流，這對孩子的成長起著不可替代的作用。
黃度興趣廣泛，1—3年級學了硬筆書法，現(xiàn)在除了偶爾寫出幾個令我們大吃一驚的字以外，已經不留痕跡了。2、3年級又學了小提琴，到4年級，他的藝術之路又夭折了。后來有學了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現(xiàn)在看來，他才藝展現(xiàn)的希望渺茫，唯一不變的是他的閱讀興趣，他閱讀著，快樂著，何樂而不為？
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為學前階段要培養(yǎng)好的生活習慣，小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣，中學階段要培養(yǎng)好的學習方法，這樣才能進入良性循環(huán)。一個好的`習慣可以讓孩子終生受用。
下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，把它概括為“四個關注”和“三個要”。
1、關注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。很慚愧，其實我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數(shù)學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。記得開學之初黃度對我說：“媽媽，數(shù)學書我看了，其它內容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做�！蔽腋嬖V他，其實用方程解題就是為了簡化解題過程，降低難度，不難，你現(xiàn)在看不懂沒關系，到時上課認真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。
看來，上課時他肯定非常認真聽講。
2、關注孩子思考的習慣。
平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”很多時候，我們自己也做不了。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來。或者說，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經不再重要，重要的是思考的過程。
我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關注孩子讀書的習慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎，并為后繼學習作準備，因為再一年多的時間，我們的孩子就要升初中了，學習的緊張與小學不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。
4、關注孩子作業(yè)的習慣。
我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
黃度以前做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，于是我規(guī)定周末作業(yè)除作文外，其它作業(yè)必須在周五完成。平時作業(yè)放學即做，晚上8點前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。
我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應做到“三個要”。
1、要有堅定的態(tài)度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看。
3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點，實施獨特的教育方式。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！
以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。
家庭教育經驗交流 5
之所以能取得現(xiàn)在的成績，最主要的是要歸功于謝的各科老師的辛勤付出，班主任老師的認真負責，英語老師的諄諄教誨，數(shù)學老師的一絲不茍等所有各科老師的精心指導。所以首先感謝各位老師，是你們的耐心輔導、科學引領讓他在學習中勇往直前，在與同學的交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。13班的每個孩子每天都在進步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細心的關懷，感謝您們兩年來對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”
今天能有機會在這里與大家共同交流，分享養(yǎng)育孩子的一些體會，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。說實話，我還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是和大家一起交流一下孩子的家庭教育問題，談一點體會。下面就不當之處還請多提寶貴意見，以便共同進步。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對謝京旭的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，他有什么想法和心里話都對我傾訴。在每天的交談中，我既能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展。一舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，當發(fā)現(xiàn)孩子有變化或成績有波動時我會與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。
積極配合老師和學校。
我一直信奉“親其師，信其道”。所以無論孩子對老師有怎樣的意見看法。做家長的一定要積極正面的引導孩子尊重老師，讓孩子知道老師所做的一切是為了他好。積極配合老師和學校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣——學習習慣和生活習慣。習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用，好習慣的養(yǎng)成，也將使學生終身受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。首先是要養(yǎng)成良好的學習習慣：上課聽講時精力集中，不走神、不做小動作。他在該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學。（這個我認為謝京旭是應該能做到的，小時候我跟著孩子學圍棋時，就發(fā)現(xiàn)其它孩子在那兒不管怎么說話還是惹他，他都不理。而是專心致志的聽老師講課。現(xiàn)在雖然我不跟著聽課，看不到他上課時的情況，可是我能從他快速的完成作業(yè)，一些知識課下不用再看就會就知道他上課肯定認真聽講了，如果書上的內容他竟不知道，那就說明他走神了。）課下做作業(yè)時認真、獨立、及時完成。這樣不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀
生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣。比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，要求孩子做到的父母必須做到�？朔䶮┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的`事自己做，要經得起批評與挫折。還有自理、自信、自強，（謝京旭的事情基本不用我操心。自己的事情自己能做到心中有數(shù)。不依賴父母。早上起床、書包的整理、第二天的衣服，他從小就沒用我們管過）。孩子一定要有自信心，有信心他才能做好才敢于去挑戰(zhàn)。對這一點我是平時多鼓勵少批評。多提建設性意見少責備。原來我們一直說失敗是成功之母�，F(xiàn)在我認為成功是成功之母。也就是說一定要讓孩子感受到成功，樹立自信心。如果孩子一而再再而三完不成目標，他就會認為自己不行，就會喪失信心。所以我給孩子的目標一定是切合他的實際，也就是孩子一定能完成的目標。我認為仲老師的要讓優(yōu)秀成為一種習慣就非常好。孩子也是受益匪淺。當然習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。
給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
在家為孩子要盡可能營造一個讀書的氛圍。提供給他一個閱讀的習慣，孩子在學習時我們一般不開電視，如果我們大人看電視，他就有可能禁不住誘惑，即使迫于大人的壓力不出來看電視，也有可能聽電視。有時間的話我一般會坐在他房間看書。建議各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子�！痹该恳晃患议L更理解孩子，讓我們共同努力吧！
家庭教育經驗交流 6
在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，某犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。
(三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的'。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前某做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能
讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在某還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，某每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟某商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時候，我總是不假思索的把某玩具搶過來給別的小孩，所以之后某就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經過時光的沖淡，某已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣
在某剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的某自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣
有一段時光家里人看電視看的多點，某也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣某也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
某的爸爸經常在外地，某一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當某摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻某摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!
家庭教育經驗交流 7
淇淇這個學期比上學期又進步了不少，這當然離不開老師的教導，非常感謝了！淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn)，我總結了這幾點供老師和家長參考一下：
一、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。
讓孩子明確做作業(yè)是學生的一種責任和義務，是為她自己的將來而努力的，并不是為了應付家長而做的，也就是說讓她明白她現(xiàn)在的人生目標就是學習。告訴她每個人都是從一年級一步一步走過來成為大人的，她不會是例外，因為每個孩子都想一下子長成大人，他們也有他們的理想，淇淇也有她的理想，我會告訴她想實現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎的第一步，如果連第一步都做不到，那她的理想只能是空想。
二、要教育孩子專心致志地做作業(yè)。
為了保證作業(yè)的質量，應當讓孩子注意力集中。同時要注意孩子寫作業(yè)的時候，不要隨便打擾孩子。不要一會兒問問“孩子，餓了嗎？一會又問，“孩子，你要吃東西嗎？等等。同樣，孩子有不會寫的題，也要告訴她把會寫的先寫完，再認真思考不會的題，按自己認為最有可能的答案寫上，如果實在不會，再在媽媽的幫助下完成，但是不會的題我會再出幾道同類型的讓她做，加深她對題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的，經常是主動要求我多出幾個同類型的題，做完后我會夸她做得非常棒。
三、要經常檢查孩子作業(yè)，也要多贊揚孩子。
基本上講到哪一課了，我都會在回家的路上問問她，她的作業(yè)我都要檢查，有錯的地方我會先讓她說出來錯在哪里了，然后再讓她去改，并且告訴她下次不能再因為同樣的問題出錯。如果是不會做的、沒學過的出了錯可以原諒，但是在我教過之后還出錯就不可原諒，我給她三次機會，如果第三次還錯就會懲罰她，我不會打她，但是會不理她，孩子們都怕大人不理她，所以她會記住并改正的。同樣，做的對做的好的也會有獎勵，我會讓她自己決定給她什么獎勵，只要不是太過分的我都會滿足她的。也會經常給她寫些小紙條表揚她，讓她更有學習的'動力。
四、注意孩子的勞逸結合。
孩子做作業(yè)過程中做得非常好，沒有說話，有錯就改、很快的完成了作業(yè)的情況下我會讓她玩一會，她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會有屬于自己可支配的時間。
五、適當?shù)淖鲆恍┱n外練習題。
孩子做完了作業(yè)都討厭家長再給布置練習題，但事實上多做練習題才能更好的全面的接觸各方面的題型，所以淇淇也做練習題，只不過是她不想寫我就讓她給我念出答案來，我認為她不會寫的字會要求她寫出來，這樣她也覺得沒那么累了，而且家長好像她的忠實聽眾一樣的，她會聲情并茂地給我念的，這樣也會提高她學習的興趣的。
希望以上幾點能對其他家長和孩子有所幫助。
家庭教育經驗交流 8
孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進步，孩子的良好發(fā)展，離不開老師的諄諄教導，和父母的關心幫助。我作為一名家長，就孩子家庭教育的點滴體會，拿出來與大家分享。
一、現(xiàn)代社會的發(fā)展，不僅需要培養(yǎng)孩子學習要好，其交往能力、社會適應能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)，我們認為，一個優(yōu)秀的孩子應具備以下幾種品質是很重要的：
1．有愛心。關心別人是一種社會公德，也是一種良好的社會品質，是與人建立和諧友好關系的基石。作為父母，我們重視以身作則。比如說：在公交車上主動給老、弱、病、殘讓坐；積極為災區(qū)捐款捐物等等。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質的培養(yǎng)，所以她從小就懂得主動關心和幫助別人。
2、有責任心。責任心可以讓人把事情做的完整。我們相信孩子小時候能把班級的事情做好，長大了才可以擔當社會的重任，成為對祖國有用的人。鈺卓在班里擔任大組組長和宣傳委員，她每天都能配合老師及時收發(fā)同學的作業(yè)，并把沒完成作業(yè)的同學的名字統(tǒng)計給老師，使老師能及時準確了解學生作業(yè)的情況；她對宣傳工作更是熱愛，每一次做板報都積極準備材料，繪畫要求更是嚴格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎，爭取為班級爭取榮譽，從來不作有損班級榮譽的事情。
3、堅強、獨立�，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護著長大，我們則習慣于對鈺卓放開手培養(yǎng)，從小對她施行挫折教育，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對生活和學習。記得在她剛學走路的時候，不小心摔倒了，趴在地上看著我，等我抱起來。我笑著輕輕對她說：“沒關系，寶貝，自己爬起來就行�！痹僖院笤儆兴さ沟臅r候，我會假裝看不見。鈺卓上學的第一天，我們就愉快地做好了分工，認真地跟她講明：“學習是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個人都努力把自己的事情做好，看誰做的'最好�！逼鸪�，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了。但畢竟是孩子，再加上剛上學不適應，對老師布置的作業(yè)會記不全，上課需要的書或是手工工具忘了帶，回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關系，孩子，我剛上學的時候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點一下是個好習慣。”經過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多，也正是因為我在她困難的時候不伸手，現(xiàn)在的鈺卓已經能獨立面對和解決很多生活和學習上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜，必需及時掌握孩子學習情況以及情緒變化，隨時關注她成長過程中的細枝末節(jié)。
4、自信、快樂。這幾年的育兒經驗使我深刻領悟到，父母要想培養(yǎng)孩子自信心，必須仔細觀察孩子的潛能所在，然后耐心地給予引導和開發(fā)，孩子的長處一旦在同學中顯示出來，人前自卑的現(xiàn)象就會不存在，自信的孩子才會天天快樂。
5、幽默�？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人�！庇哪粌H能提升人的品格魅力，還能化解生活中的不快和尷尬，對鈺卓犯的一些小錯誤，我們盡量避免用犀利的語言正面批評，總是開玩笑式的指點而過，這就使得她與人相處時格外地寬容。
二、其次，作為父母，我們要做到家庭教育要與學校教育保持一致態(tài)度，還要加強與學校的聯(lián)系。
1．家長要了解學校教學計劃和教學要求，積極配合學校開展對孩子的教育和訓練，絕不和學校教育唱對臺戲。
2．家長要了解子女在校的全方面情況。老師對孩子的教育具有全面性和針對性，為此，我們努力做到與教師經常聯(lián)系，以便家校共同配合，把孩子教育好。
3．家長要與教師切磋孩子教育問題。大力支持教師對孩子的管理教育，配合學校和老師對孩子進行家庭教育，與學校教育保持一致。
4．積極參加學校舉行的家長聯(lián)誼活動，交流家庭教育經驗。
總之，作為家長，我們會努力與學校保持聯(lián)系，相互配合，共同促進孩子的健康成長！
家庭教育經驗交流 9
我們都知道家庭教育很重要，但是家庭教育的方法卻不怎么明白，有時候教育孩子，就是很盲目的教育，往往讓孩子不高興，自己也不開心，從上參加了家長訓練營以后，我開始學會了怎樣用愛教育孩子，并且和孩子相處的很開心。我就談談董進宇的心得體會吧。
兒子自小靦腆，像個害羞的小姑娘，很少說話，尤其是在外人面前，任何引誘、教唆，他從不配合，更不用說主動跟別人打招呼了，他的交往能力極差，這與我平時對他的嚴厲要求是分不開的。記得剛上幼兒園時，他只是呆呆坐著不肯同小朋友玩耍，看到其他小朋友打鬧，他只是笑，兒子的表現(xiàn)讓我很傷腦筋。剛開始的時候，我心里想著，這孩子該怎么科班呢？家庭教育又該如何進行？
為了更好地對兒子進行家庭教育，我請教了博瑞智教育專家董進宇老師。董老師告訴我，用心愛孩子，用愛進行家庭教育。孩子最喜歡畫畫，于是我決定利用他的這一愛好，試著改變他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，快樂的成長。
兒子很小的時候，就喜歡畫畫。剛開始，他畫得看不出什么，但我沒有嫌棄他，總是給他的畫起上一個好聽的名字，鼓勵他為畫面添上更多的內容。于是，兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩，像雨點一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫，我從不制止，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫水平在逐步提高，他的畫面內容豐富，涂色均勻，線條流暢，兒子每次作畫，我都做好孩子的指導者和欣賞者，讓兒子講一講畫面的內容，鼓勵孩子想象還可以添畫上更多的內容，指導孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達能力，還鍛煉孩子的思維，增強了自信。這讓我感覺到，家庭教育非常重要，用心愛孩子會讓孩子更健康的成長。這是我在教育孩子過程中的心得體會。
為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設立了一個專欄，上面貼有兒子從小畫的每一幅畫，記錄著兒子每一天的進步，正是由于我的耐心，我的'愛，讓兒子感受到了成長的快樂，他充滿了自信。我也更加堅信，我的家庭教育一定會更加成功。
孩子的老師告訴我，現(xiàn)在孩子變得健康快樂讓孩子健康快樂的成長是我們每一個做家長的責任。家庭教育對孩子的成長影響是非常大的，以上是我在對孩子進行家庭教育中得到的心得體會。我相信，更多的家長和我一樣有更多的感觸，更多的心得體會。
作為家長，我徹底醒悟：對待孩子，不要過于嚴厲，該放手時就放手，用愛教育孩子，讓愛永駐！孩子總歸是孩子，把快樂和幸福還給他們，讓他們在歡樂的海洋里自由的飛翔。
作為家長，我得到的體會是：讓愛永駐，教育孩子，用愛進行家庭教育，讓孩子在快樂的海洋里暢游！
家庭教育經驗交流 10
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是三（1）班xx的家長。今天能與大家一起進行學習交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學校為我們設立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學習中收獲一些育兒經驗；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會。其實從季校長打來電話的那一刻起，說實話，我心里真有點誠惶誠恐：因為一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經驗交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過多次學校組織的家�；顒�，通過學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家�；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。
二、要關心了解孩子在校的表現(xiàn)
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關心團結愛護同學？在學校里面是否能夠上好每堂課？學習的態(tài)度是否端正？能否按時完成每項作業(yè)？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問孩子在校的情況，在家經常與孩子聊聊在學校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學習型家庭“，讓孩子以學為樂
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學習的習慣。家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
四、家庭教育離不開常識
就是上一次參加親子知識競賽的時候，一回家，她爸爸就問她：“xx，今天，在學校過得開心嗎？女兒用力得點點頭說：爸爸，今天老師表揚我了，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎，有進步哦！”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：“是嗎？”我肯定得點了點頭，老公再次表揚了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對我說：“我愛我的學校，媽媽我要起床，該上學了�！边@時我想起了前一天的表揚和鼓勵，激勵了她，其實，適時的賞識，也能增進孩子的自信心。
五、要幫助孩子做好學習的總結
除了要抓好孩子的.平時學習之外，還要幫助孩子做好一個階段的總結工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時采取措施加以補救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題，以能夠采取針對性的補救措施，二是安排一些同類型的題目進行強化訓練，這對孩子今后的學習是能夠起到積極推動作用的。
家庭教育經驗交流 11
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談談自己的幾點看法：
第一：要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個人立足社會的通行證。一個講道德的人，人們愿意與之交往，意味著他有更多的資源和機會，更容易成功。因此，教育孩子做一個有德性的人，是家長最重要的責任。孩子面對當今復雜的社會，我認為應該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對與錯的同時讓孩子按照正確的方法重復做幾遍，這樣時間長了就變成習慣。
第二：要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣�？鬃诱f得好：“少成若天性，習慣如自然”，就是說小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。習慣對一個人各方面的素質起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個作息時間表，讓孩子按著時間表來安排一天的生活。只要把時間安排合理，孩子在今后的生活學習中才不會感到雜亂無章。
第三：要從小培養(yǎng)孩子的.自信心。孩子在生活學習中，難免會遇到各種挫折，家長在孩子受挫時要給予鼓勵，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過渡到讓孩子獨自解決各種困難。
第四：要從小培養(yǎng)孩子做事要細心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、循序漸進的方法來讓孩子養(yǎng)成細心的習慣。如早晨起來洗漱過后，就疊被子、理床單；用過的物品做到“物歸原處”；學習資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時，要不斷地提醒、指導，并配以適時和恰當?shù)墓膭睿ㄟ@里切記嘮叨和指責）。
第五：要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學期課本的同時再給孩子適當訂閱一些雜志，我們家訂的有《中國兒童畫報》、《實用文摘》、《漫畫》，這樣可以增長孩子的課外知識。訂閱雜志不要過多，要以孩子能在下期雜志來之前看完就可以。
第六：應該多抽些時間與孩子溝通。家長要學會傾聽，及時了解孩子的所思所想，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況。
家庭教育經驗交流 12
尊敬的各位老師、家長：
大家好！我是四（2）班小鴻的爸爸，今天李老師讓我介紹一下是如何教育孩子的，面對大家，特別是在各位老師的面前，讓我講怎樣教育孩子的問題，說實話真有點讓我不知所措，不過我還是很高興能和大家交流一些教育孩子的體會，拋磚引玉，不當之處，歡迎大家批評指正。聽李老師介紹郅瑞鴻在學校表現(xiàn)比較好，作為家長聽了后很高興。郅瑞鴻的順利成長，離不開老師的辛勤培育，我體會到作為家長我們一定要配合好老師的工作，相信老師的教學能力和教育方法，努力做到學校教育和家庭教育的一致性，這是我們教育好孩子的一個重要因素。
我們教育孩子時，一般都是從具體事情入手。如要求郅瑞鴻對人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事，有意識的多找些這方面的書籍給他看。在日常生活中，要求他在吃飯時，把喜歡吃的菜先讓給爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享；在院子里遇見長輩要求他主動先打招呼等。從她一上學，我們就教育她，同學之間是好朋友，要互相關心，互相幫助，還經常詢問他有多少好朋友，鼓勵她多要同學的電話號碼，多同同學聯(lián)系。如果孩子之間鬧了矛盾，我們也不急于下結論，總是詳細問明白前因后果，幫他分析一下原因，提出幾條建議，盡量讓孩子自己去解決他們之間的問題，孩子之間沒有什么大的、不可化解的矛盾。實際上喜歡欺負人的孩子即使有也畢竟是極少數(shù)，我們家長也不必終日憂心忡忡。
在學習方面，老師的教育毫無疑問起了主要的作用，每個孩子的進步都凝結著老師的心血。我認為在小學階段孩子并不真正懂得上學的主要任務是學習知識，只是聽老師家長不停的講學習知識這個詞語，這在增加了老師教育難度的同時，更需要我們家長配合好老師的工作。有的放矢地教育孩子，必須了解孩子的在校表現(xiàn)，在這方面李老師和各位任課老師給了我們很大的幫助，在此我對各位老師表示由衷的感謝！平時我們堅持每天讓孩子說一說自己的在校表現(xiàn)，遇到問她什么她都不說的情況，就先放一放，等到有恰當?shù)臋C會再問，比如孩子情緒很好時，興高采烈，家長冷不丁問點問題，一般她都能說出實話。針對郅瑞鴻的情況，我們堅持每天給她檢查家庭作業(yè)，剛開始把檢查出的錯誤都標出來讓她改正，一段時間后，發(fā)現(xiàn)效果不明顯，改過的錯以后遇見還照樣錯。和老師交流后我們改變了方法，每天檢查作業(yè)后不再標出錯處，只告述她第幾大題或第幾頁有幾道錯題，讓她檢查出來再改正，現(xiàn)在看效果還不錯。
雖然現(xiàn)在每次考試后不排名次，但由于各方面的原因孩子仍然乘受不小的學習壓力。“望子成龍，望女成鳳”，是我們的共同愿望，但是家長不能把教育理解得太狹窄、太偏激、太富于功利性，不要以為教育僅僅是學會各種具體的本領、才藝，小學階段對孩子教育主要是還是身心的健康發(fā)展，為以后的發(fā)展打一個基礎，它是一個奠基工程。所以，在日常要注意減輕孩子的壓力，讓他們生活在輕松，愉快，幽默的家庭氣氛中，保持愉快的情緒，表現(xiàn)出富有朝氣，樂觀開朗和自信的性格特點。在日常生活中，無論遇到什么樣的難題或事情，我都盡量表現(xiàn)出樂觀面對人生的態(tài)度，不要讓我們工作生活中的.不愉快影響孩子的成長，又如孩子拿回考試卷子，我一般首先注意的是他出錯的原因，而不是分數(shù)，如果粗心大意，要給予批評，如果是能力有限、理解力方面的原因，不過多責備他。在家里，我們還經常給孩子講一些幽默風趣的笑話、故事，既鍛煉了他的思維能力，又有利于減輕他的壓力，培養(yǎng)他有一個快樂生活、樂觀向上的人生態(tài)度。平時我們注意平等地對待孩子，以平等的身份探討、交換對有些事的看法，用欣賞的眼光去對待孩子，努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨和睦的生活環(huán)境。在培養(yǎng)孩子讀書方面，我個人認為這學期學校的讀書活動開展得很好。激發(fā)了孩子的讀書興趣。孩子本來比較喜歡看書，特別是自己感興趣的書更是能看廢寢忘食。自從開展了讀書活動以來，孩子的讀書積極性更高了，這無形之中更激發(fā)了孩子的讀書熱情。我們做家長的有時間也經常跟孩子一起交流一下讀書的感受和體會。我們認為比較好的書或文章就推薦給孩子看，看完后在交流一下感受。漸漸的，感覺孩子的讀書速度快了，閱讀理解能力也提高了，詞匯量也豐富了，作文寫得也比以前好了�？傊�，我個人認為多讀書對孩子的語文學習幫助的確實很大的。
當然，在教育孩子的過程中，我們也有不少苦惱和困惑。比如郅瑞雖然能夠比較主動的把作業(yè)做完，但是，在做作業(yè)時精力不夠集中；再比如教育孩子時缺乏耐心，有時不顧青紅皂白發(fā)火，以身作則方面也做得不夠好，希望各位家長也能給我們出些主意。
家庭教育經驗交流 13
在家庭教育中，我始終認為培養(yǎng)孩子良好的品德和習慣至關重要。
首先，我們注重言傳身教。孩子就像一面鏡子，會反射出我們的行為。我們努力做到誠實守信、尊老愛幼、樂于助人，讓孩子在日常生活中感受到這些美德的力量。比如，在公共場合，我們會遵守秩序，不大聲喧嘩；遇到需要幫助的人，我們會主動伸出援手。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立性。從孩子很小的時候起，我們就鼓勵他自己做一些力所能及的事情，如穿衣、刷牙、整理書包等。隨著孩子的成長，我們逐漸讓他參與家庭決策，如周末去哪里玩、如何安排假期等。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的獨立思考能力，也讓他感受到自己是家庭的一份子。
再者，閱讀是我們家庭教育的'重要組成部分。我們?yōu)楹⒆訝I造了一個良好的閱讀環(huán)境，家里有豐富的書籍可供選擇。每天晚上，我們都會抽出時間和孩子一起閱讀，分享讀書心得。通過閱讀，孩子開闊了視野，豐富了知識，也提高了語言表達能力。
最后，我們注重與孩子的溝通。我們會認真傾聽孩子的想法和感受，尊重他的意見。當孩子遇到問題時，我們會和他一起分析問題，尋找解決辦法，而不是簡單地批評指責。這樣的溝通方式讓孩子感受到我們的關愛和支持，也增強了他的自信心。
總之，家庭教育是一個長期而艱巨的任務，需要我們不斷學習和探索。我們將繼續(xù)努力，為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
家庭教育經驗交流 14
家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。在教育孩子的過程中，我們有以下幾點經驗。
一是樹立正確的價值觀。我們通過日常生活中的點滴小事，向孩子傳遞正確的價值觀，如勤勞、善良、誠實、勇敢等。同時，我們也會以身作則，用自己的行動影響孩子。
二是培養(yǎng)孩子的'興趣愛好。我們觀察孩子的興趣點，鼓勵他嘗試各種活動，如繪畫、音樂、運動等。當孩子找到自己喜歡的事情時，我們會給予支持和鼓勵，讓他在興趣中找到快樂和自信。
三是建立良好的家庭氛圍。一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境對孩子的成長非常重要。我們家庭成員之間相互尊重、相互關愛，遇到問題時共同協(xié)商解決。在這樣的家庭氛圍中，孩子能夠感受到愛和安全感。
四是注重孩子的心理健康。我們關注孩子的情緒變化，及時與他溝通交流，幫助他解決心理問題。我們也會鼓勵孩子學會表達自己的情感，培養(yǎng)他的情緒管理能力。
五是與學校教育相結合。我們積極與學校老師溝通，了解孩子的學習情況和表現(xiàn)，共同關注孩子的成長。我們也會配合學校的教育工作，督促孩子完成作業(yè)，參加學校的各項活動。
總之，家庭教育需要我們用心去經營，用愛去呵護。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、快樂、有責任感的孩子。
家庭教育經驗交流 15
在孩子的成長過程中，家庭教育是不可或缺的一部分。以下是我在家庭教育中的一些經驗分享。
首先，培養(yǎng)孩子的自律能力。我們制定了一些家庭規(guī)則，讓孩子明白什么是可以做的.，什么是不可以做的。同時，我們也會給孩子一定的自主權，讓他學會自我管理。例如，孩子可以自己安排學習時間和娛樂時間，但必須在規(guī)定的時間內完成任務。
其次，鼓勵孩子勇于嘗試。我們鼓勵孩子嘗試新事物，不怕失敗。當孩子遇到困難時，我們會給予他支持和鼓勵，讓他勇敢地面對挑戰(zhàn)。我們相信，只有通過不斷地嘗試和實踐，孩子才能成長和進步。
再者，注重培養(yǎng)孩子的責任感。我們讓孩子參與家庭事務，如家務勞動、照顧寵物等，讓他明白自己是家庭的一份子，有責任為家庭做出貢獻。同時，我們也會教育孩子要對自己的行為負責，做錯事情要勇于承認錯誤并改正。
最后，與孩子建立良好的親子關系。我們會花時間陪伴孩子，一起做游戲、看電影、讀書等。我們也會傾聽孩子的心聲，尊重他的想法和感受。在這樣的親子關系中，孩子能夠感受到父母的愛和支持，也會更加自信和開朗。
總之，家庭教育是一門藝術，需要我們不斷地學習和實踐。我們要根據(jù)孩子的特點和需求，采取合適的教育方法，為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
家庭教育經驗交流 16
家庭教育對孩子的一生有著深遠的影響。在我的家庭教育中，有以下幾點體會。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。從孩子很小的時候起，我們就給他讀繪本、講故事，讓他感受書籍的魅力。隨著孩子年齡的增長，我們逐漸引導他自主閱讀，為他提供豐富的'書籍資源。閱讀不僅可以拓寬孩子的知識面，還能培養(yǎng)他的想象力和思維能力。
二、注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)。我們教導孩子要尊重他人、誠實守信、懂得感恩。在日常生活中，我們通過自己的言行舉止為孩子樹立榜樣，讓他明白什么是正確的行為準則。
三、鼓勵孩子積極參與社會實踐。我們會帶孩子參加一些志愿者活動、社區(qū)活動等，讓他了解社會、關心他人。通過這些實踐活動，孩子可以學會與人合作、增強社會責任感。
四、建立良好的溝通機制。我們與孩子保持密切的溝通，傾聽他的想法和感受，尊重他的意見。當孩子遇到問題時，我們會一起探討解決方案，幫助他樹立正確的價值觀和人生觀。
五、給孩子足夠的愛和支持。我們讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，無論他遇到什么困難，我們都會在他身邊支持他、鼓勵他。這種愛和支持是孩子成長的動力，讓他有勇氣去面對生活中的挑戰(zhàn)。
總之，家庭教育是孩子成長的基石，我們要用心去經營，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
家庭教育經驗交流 17
作為家長，在家庭教育方面我積累了一些經驗，希望能與大家分享。
首先，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神。我們鼓勵孩子提出問題，對周圍的事物保持好奇心。當孩子對某個事物感興趣時，我們會一起去探索、學習，滿足他的求知欲。例如，孩子對昆蟲感興趣，我們就會帶他去公園觀察昆蟲，給他買相關的`書籍，讓他了解昆蟲的生活習性。
其次，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。我們?yōu)楹⒆犹峁┮恍﹦?chuàng)意材料，如彩筆、紙張、積木等，讓他自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的作品。我們也會鼓勵孩子嘗試不同的方法解決問題，培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維。
再者，培養(yǎng)孩子的時間管理能力。我們幫助孩子制定學習和生活計劃，讓他學會合理安排時間。我們會教導孩子區(qū)分事情的輕重緩急，先完成重要的任務，再做其他事情。通過時間管理，孩子可以提高學習效率，養(yǎng)成良好的生活習慣。
最后，我們注重培養(yǎng)孩子的運動習慣。我們鼓勵孩子參加各種體育活動，如跑步、游泳、籃球等。運動不僅可以增強孩子的體質，還能培養(yǎng)他的團隊合作精神和競爭意識。
總之，家庭教育是一個長期的過程，需要我們不斷地學習和探索。我們要根據(jù)孩子的特點和需求，因材施教，為孩子的成長提供良好的環(huán)境和支持。
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