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朝花夕拾《父親的病》讀后感300字
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的朝花夕拾《父親的病》讀后感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字1
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)正在成為人類社會的重要組成部分，它在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)也有很多負(fù)面效應(yīng)，因而開展信息道德教育讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際，制定如下活動計(jì)劃：
活動主題
小學(xué)生應(yīng)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)
活動目標(biāo)與內(nèi)容
在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識和行為的培養(yǎng)，幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源；在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；尊重和保護(hù)自我和他人的隱私；養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀；理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力。
活動對象
三（3）班全體學(xué)生
活動形式
主題班會
多媒體教學(xué)環(huán)境活動準(zhǔn)備
活動準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生課前收集資料，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
2、讓同學(xué)們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
3、與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因。
活動過程
1、主持人發(fā)言：作為小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)對我們用處有多大？危害有多大？我們應(yīng)該怎么做？
2、學(xué)生自主發(fā)言：談?wù)撟约荷暇W(wǎng)都會做什么？
3、案例展示：不良反面案例2個(gè)，健康良好案例2個(gè)。
4、組內(nèi)交流：小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊
5、自定文明上網(wǎng)公約
6、全體宣誓：健康文明上網(wǎng)
教師總結(jié)
此次活動的意義在于對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的'、比較全面的認(rèn)知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字2
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
為此，xx班開展了下列活動。
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會活動。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)6
網(wǎng)絡(luò)禮儀既是保證網(wǎng)上人們正常交往和相互理解的重要手段，也是判別網(wǎng)民是否文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。開展培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀活動能讓學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)行為，提升道德標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
20xx年11月8日下午班會課，九年級四班班展開了別開生面的“培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀”的主題班會活動。為了此次班會的順利開展，前期班委會通過靈活多樣的形式對活動進(jìn)行預(yù)熱，如辯論賽辯題確定，辯論發(fā)言稿的書寫組織，手抄報(bào)，征文等活動，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀。讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便利，又要主動凈化網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)中的不文明行為敢于說“不”。班會課上，九年級四班同學(xué)都非常認(rèn)真投入，全體同學(xué)參加了此次班會，整節(jié)班會課氛圍輕松和諧。
同學(xué)們一起觀看課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞以及影視作品和一些圖片學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后，進(jìn)行小組討論，討論的'過程非常激烈，學(xué)生在討論中了解知道信息化社會既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端，面對五光十色的信息，我們要有明辨是非的能力，規(guī)范自己的言行。
班會一開始，主持人班長王夢雪同學(xué)與趙亞濤同學(xué)講文明上網(wǎng)融入到相聲中，就很好地活躍了班會氛圍，梁老師也變身學(xué)生中的一員融入大家。
辯論賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們激揚(yáng)文字，以深情的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)在辯論賽環(huán)節(jié)大家討論熱烈，情緒高漲，班會氛圍達(dá)到了高潮。
(發(fā)言同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，對養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)行為禮儀做了詳細(xì)的發(fā)言，感情投入，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，聽后深受鼓舞。)梁老師最后總結(jié)文明上網(wǎng)。最后同學(xué)們一起完成了致家長的一封信，號召家長成為孩子們的榜樣，并爭取家長與學(xué)校一起有效引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。
一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)、案例的介紹和分析，一張張生動的圖片，讓在場每位學(xué)生更加深刻地了解了“文明上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)禮儀”及其內(nèi)容，掌握了網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本規(guī)則。
活動最后班主任梁老師對此次班會做總結(jié)，對班委會的工作進(jìn)行了高度的贊賞，對同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀學(xué)習(xí)熱情做了肯定，并希望大家能再接再厲，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，并為班會課表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行頒獎。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字3
開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理，使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺辨別網(wǎng)絡(luò)信息好壞，促進(jìn)青少年學(xué)生健康發(fā)展，是我們學(xué)校教育重要部分。
圍繞信息道德培養(yǎng)，我在我校三年級1班學(xué)生中開展了“社會公德建設(shè)，做文明小學(xué)生＂的主題班隊(duì)會。老師和學(xué)生共同搜集網(wǎng)絡(luò)不良視頻壞影響和宣傳圖畫等信息，然后學(xué)生辦小報(bào)，分組討論，上臺分享心得體會。
教師敘述網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活的`利弊，享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋憬�，又要清醒認(rèn)識到不良現(xiàn)象的危害。時(shí)刻敲響警醒，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字4
為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展了學(xué)生信息安全教育主題活動。
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，零距離的溝通成為當(dāng)今世界的另一個(gè)標(biāo)志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中有目的地開展培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息安全意識的各種活動，從而讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導(dǎo)少年兒童正確安全用網(wǎng)，現(xiàn)將活動整理如下：
活動一:積極開展"安全網(wǎng)上行"主題班隊(duì)會活動。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
活動二∶.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的"五要五不"為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動三:開展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活。
活動四：致家長的'一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
觀看信息安全視頻，樹立學(xué)生的信息安全理念！學(xué)生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構(gòu)筑正確準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴(kuò)大自己的知識面也可促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護(hù)航！
所以要求每一個(gè)人做到"修網(wǎng)德，勒網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，安全網(wǎng)絡(luò)靠人民”。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字5
四月二十六日，普龍小學(xué)開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻(xiàn)的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個(gè)老師學(xué)生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個(gè)道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達(dá)了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻(xiàn)在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的.一生，所以讓我做一個(gè)小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實(shí)際行動做一個(gè)愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻(xiàn)的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學(xué)校通過道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德，讓教師在教育工作中堅(jiān)守道德底線，提升道德境界，真正實(shí)現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標(biāo)！
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字6
為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高學(xué)校德育工作水平，5月20日上午，福清市漁溪中心小學(xué)“堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉”德育現(xiàn)場會在南墩小學(xué)順利舉行，盧禎秋副校長、全鎮(zhèn)所有德育教導(dǎo)及各校的德育骨干參與了活動。
首先，老師們觀摩了南墩小學(xué)的學(xué)生廣播操、大課間跑操、跳操活動，學(xué)生們個(gè)個(gè)精氣神十足，動作整齊，富有韻律，得到了老師們的一致好評。
早操結(jié)束后，老師們參觀了南墩小學(xué)的校園環(huán)境，精美的樓道文化、富有個(gè)性的功能室成果展示，體現(xiàn)出南墩小學(xué)在五育并舉過程中的明顯成效。
接著，南墩小學(xué)德育教導(dǎo)林柳燕向大家介紹了南墩小學(xué)的德育工作情況，著重介紹了“一月一主題”、課程滲透、實(shí)踐活動等方面的做法及心得，使與會老師受益良多。
接著，所有與會老師集中多媒體教室觀摩《道德與法治》課展示。第一節(jié)課由南墩小學(xué)紀(jì)婷老師執(zhí)教《有多少浪費(fèi)本可避免》。她通過豐富的活動，讓學(xué)生充分認(rèn)識到浪費(fèi)是可恥的，浪費(fèi)糧食就是浪費(fèi)資源，并且把從課堂中學(xué)到的避免浪費(fèi)的小妙招延伸到課外，引導(dǎo)學(xué)生知行合一。
第二節(jié)課由中心小學(xué)王凌琰老師執(zhí)教《生活處處有規(guī)則》。她利用小黃人這一形象設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，并結(jié)合當(dāng)前核酸檢測的`要求，巧妙引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)，善思，敢說，真正體會到學(xué)校、社會、家里處處都有規(guī)則以及遵守規(guī)則的重要性，取得了良好的教學(xué)效果。
課后，全體與會老師對本次活動進(jìn)行評議，大家對兩節(jié)展示課交流了看法與感受。
最后，陳章繡主任對本次德育工作研討會進(jìn)行了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)：“五育并舉，德育為先。立德樹人是教育的根本任務(wù)，每一位德育工作者都要擁有著敏銳的德育意識，培養(yǎng)每位孩子良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生成長看得見�！蓖瑫r(shí)，她還對思政課的教學(xué)提出了寶貴的建議，希望全鎮(zhèn)的學(xué)校要重視思政課教學(xué)，讓思政課真正成為落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)的重要課程。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字7
為了全面落實(shí)《甘州區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》以及甘州區(qū)教育局關(guān)于“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)的有關(guān)工作要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際，3月24日下午，甘州區(qū)第三幼兒園開展“初心守廉清風(fēng)同行”為主題的道德講堂活動。
此次道德講堂活動分為七個(gè)環(huán)節(jié)：看一部短片《清廉中國》，詮釋了“清廉”的含義。展一段風(fēng)采，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)和行為品質(zhì)，形成從善、從真、從美的良好氛圍。講一個(gè)故事環(huán)節(jié)中，優(yōu)秀教師講述自己的成長故事，“以身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”，真正做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)。誦一段經(jīng)典《廉潔育人筑夢中國》使得我們作為教師，守護(hù)好教育的藍(lán)天，為孩子健康成長付出自己無私的'愛，也是肩負(fù)著立德樹人的偉大使命。簽一份承諾，彰顯了教師從教的決心。發(fā)一份倡議推進(jìn)了廉潔文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動。最后，由園領(lǐng)導(dǎo)為大家寄予一份希望。
“初心守廉，清風(fēng)同行”是一種神圣的信仰，踐行在每一個(gè)人的點(diǎn)滴言行中。通過此次活動，全體教職工將求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己，去除自身不足，做到“一身正氣上班來，兩袖清風(fēng)回家去”，積極為清廉校園創(chuàng)建助力，為幼兒園每一個(gè)孩子的美好明天而不懈努力。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字8
今天，信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會的方方面面，影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們生活帶來便利的同時(shí)，也會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，特別是對中小學(xué)生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負(fù)面信息的影響。因材，在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
為了讓信息道德知識深入我校全體師生的日常生活中，我校采用多種形式進(jìn)行信息道德知識宣傳，普及基本的信息道德意識，使學(xué)生增強(qiáng)信息道德意識。讓學(xué)生提前收集資料，初步了解信息道德的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識與信息道德責(zé)任感，樹立正確的信息道德行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，培養(yǎng)平等、互助、合作的精神增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動一印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。
活動二通過國旗下講話向?qū)W生宣傳講解信息道德的發(fā)展史，讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性。
活動三邀請法制宣傳員來校講座，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的'上網(wǎng)行為。
活動四利用道德與法治課、信息課、主題班會、手抄報(bào)、等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，文明上網(wǎng)。
活動五通過致家長的一封信，爭取家長與學(xué)校一起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
活動六開展“文明上網(wǎng)，自尊自律”征文活動，倡導(dǎo)師生樹立社會主義榮辱觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)精神文明建設(shè)；鼓勵師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，喚起師生對于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注，倡導(dǎo)大家共同營造一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。
通過本次活動，初步幫助學(xué)生樹立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友，為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會的互利共贏。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字9
誠信是人類社會共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當(dāng)前我國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則，本周山南小學(xué)以誠信教育為主題，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，提高學(xué)生的誠信意識和誠信素質(zhì)，學(xué)校積極組織各班在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生誠信教育活動。
大家堅(jiān)持“自己動手、厲行節(jié)約”。發(fā)動全校師生書寫、繪制以“誠信”為主題的板報(bào)作品，并組織相關(guān)教師進(jìn)行指導(dǎo)。利用班會活動課進(jìn)行講故事比賽，利用多媒體觀看誠信教育片。在這個(gè)身體力行的過程中，全校師生都受到了良好的教育。在班主任的引導(dǎo)下，同學(xué)們暢所欲言，結(jié)合生活實(shí)例暢談切身感受。大家紛紛表示，今后一定要講誠信的好少年。
教師在班級繪制以“誠信”為主題的板報(bào)作品，營造活動氣氛。
古人云:“人無信而不立”。從古至今，人們都把誠信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。我校非常重視對學(xué)生的思想品德教育，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的'身心特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與到活動中來。
同學(xué)們通過演講和講小故事，并結(jié)合他們自身實(shí)際情況表達(dá)當(dāng)代新青年應(yīng)具備感恩、誠信這兩種優(yōu)良品德。
各班組織開展了“誠信”手抄報(bào)評比活動，通過制作“誠信”手抄報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)守信的意識，教育引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人，做守信用的小公民。
此次誠信教育活動在全校營造了良好的誠信教育氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生誠信道德意識，使學(xué)生牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念達(dá)到了預(yù)期的效果，我校將持續(xù)深入開展“誠信教育”活動，并以此為鍥機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字10
在大名縣第二中學(xué)開展學(xué)生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護(hù)意識。
1．組織學(xué)生課前收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學(xué)生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的.資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學(xué)生樹立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識習(xí)慣，養(yǎng)成保護(hù)自我、尊重他人的隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字11
為進(jìn)一步落實(shí)市創(chuàng)文辦工作會議精神，切實(shí)督促各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作順利推進(jìn)，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習(xí)帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設(shè)工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開展實(shí)地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)和咸寧市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每到一處，李局長都先認(rèn)真察看學(xué)校周邊環(huán)境，看學(xué)校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認(rèn)真聽取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，查閱相關(guān)資料。對于各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作年內(nèi)必須開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎(chǔ)上，按要求有組織有計(jì)劃分時(shí)段完成，同時(shí)對相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點(diǎn)進(jìn)行了具體指導(dǎo)。
最后，李局長充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育。各校進(jìn)大門醒目處應(yīng)張貼“24”字核心價(jià)值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設(shè)工作走細(xì)走實(shí)。二是要加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國教育�！皬男W(xué)英雄長大做英雄”、“從小學(xué)黨史永遠(yuǎn)跟黨走”等活動要切實(shí)開展，從小培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的`教育方針。堅(jiān)持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作主題，科學(xué)規(guī)劃并高效落實(shí)各項(xiàng)教育實(shí)踐活動，把“四個(gè)一”的工作要求落到實(shí)處。四是要健全學(xué)校心理健康建設(shè)機(jī)制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生，特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生，多和他們溝通，及時(shí)疏導(dǎo)其負(fù)面情緒。五是要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。宣傳展板欄目要及時(shí)更新，形式上應(yīng)該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負(fù)責(zé)人均表示，嚴(yán)格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設(shè)工作抓細(xì)抓實(shí)抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字12
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的信息道德培養(yǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，4月1日，我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動。
一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽
時(shí)代進(jìn)步，社會的發(fā)展，會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對越來越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，面對著形形色色的各類競爭，網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題，同學(xué)們展開了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙
小演員們的表演由最初的拘謹(jǐn)、生硬，到后來的漸入佳境，真實(shí)地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實(shí)，給大家一個(gè)警醒。
三、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”，齊讀倡議書
學(xué)生表決心，再次認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學(xué)習(xí)收獲
六、活動總結(jié)：
�。�1）同學(xué)們在使用信息資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會分辨信息的各類隱患。
�。�2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要。
�。�3）每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)簡報(bào)3
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”政策，打造青年教師隊(duì)伍，探索新課標(biāo)背景下學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑，11月到12月，東北師范大學(xué)深圳坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱“東師坪實(shí)”）教師發(fā)展中心舉行主題為“踐行新課標(biāo) 落實(shí)核心素養(yǎng)”的第二屆青年教師課堂教學(xué)大賽暨新教師教學(xué)匯報(bào)研討活動。
12月5日-12月9日的教學(xué)大賽為英語和文綜學(xué)科專場，校長高俊明、副校長柏慶昆、副校長脫中菲，教務(wù)處副主任王鵬飛，教師發(fā)展中心副主任富金暉、副主任楊靜，英語指導(dǎo)教師張峻誠老師組建評委團(tuán)，全程聽課并對每一堂課進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。
第一節(jié)課由閆成銘老師帶來精彩展示，他以學(xué)生日�；顒訛楸尘皠�(chuàng)設(shè)語法學(xué)習(xí)情境，把語法教學(xué)與真實(shí)情景結(jié)合起來，課中設(shè)置學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實(shí)踐類、遷移創(chuàng)新類活動，學(xué)生在活動中由淺入深學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的用法，體現(xiàn)語法教學(xué)的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次性、融合性、實(shí)踐性以及發(fā)展性。
孫靜嫻老師通過巧設(shè)問題，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，理解文章內(nèi)涵，體驗(yàn)豐富多彩的社團(tuán)活動。通過創(chuàng)設(shè)采訪的情境，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生加入社團(tuán)的熱情，使學(xué)生真正愛上校園生活。
張君羽老師選擇用英語講述中國傳統(tǒng)故事《草船借箭》，學(xué)生通過文本分析與繪畫結(jié)合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式重現(xiàn)草船借箭的過程，并以表演的形式表達(dá)對人物和故事主題的看法，加深對中華傳統(tǒng)文化的理解。
陳靜怡老師創(chuàng)設(shè)柯南探案的情境，以聽力文本為邏輯起點(diǎn)，以“尋找不同的線索”為任務(wù)主線，在小組合作討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生探尋特洛伊戰(zhàn)爭的起因并展開辯論，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。
黃雯老師以尋找中國公園色彩為主線，讓學(xué)生們在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，在游戲中操練新知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
陳敏盈老師以“探索森林”為主題，在聽、讀、模仿、追問等過程中幫助學(xué)生逐步了解動物外貌特征、生活習(xí)慣等，引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生建構(gòu)知識，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力，形式多樣的活動設(shè)計(jì)和鼓勵性的評價(jià)極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛活躍。
劉佳玲老師通過猜謎語引入新單詞的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生在公園的情境里觀察天空，通過游戲、歌謠、角色扮演等方式操練單詞及對話,幫助學(xué)生在新場景中拓展應(yīng)用所學(xué)知識，體現(xiàn)語言的實(shí)用性。
陳依珊老師以“小王子選吉祥物”為故事主線，配合TPR教學(xué)活動以及多種課堂游戲，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識動物、學(xué)會簡單的英語對話，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),也培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物的意識。
“課堂源于生活，再回歸生活”，體現(xiàn)在謝芳老師的《大家排好隊(duì)》一課中,她選取日常生活場景作為教學(xué)素材，設(shè)計(jì)貼近實(shí)際的排隊(duì)場景，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟，進(jìn)而養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。
“國家取得了哪些成就？這些成就從何而來？誰在為這些成就付出努力？作為青少年，應(yīng)如何為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量？”李明儒老師以上述問題為邏輯線索，對原有教材內(nèi)容進(jìn)行選擇與整合，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識到勞動成就今天，實(shí)干創(chuàng)造未來。
岳江偉老師以“五四運(yùn)動”為主線，帶領(lǐng)學(xué)生穿越到特殊的年代——1919年，了解“五四運(yùn)動”爆發(fā)的背景和過程。課中設(shè)置演講比賽和手抄報(bào)展示等環(huán)節(jié)，促使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟“五四”精神，加強(qiáng)愛國主義教育。
慕羽珊老師講授的是《北魏政治和北方民族大交融》，她將新課標(biāo)的要求作為課堂活動設(shè)計(jì)的載體，通過設(shè)置情境，史料實(shí)證等途徑在課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)。
“白紙上的'一個(gè)黑點(diǎn)，發(fā)揮你的想象力，可以怎樣處理它呢？”許棟老師繞過學(xué)生的防御機(jī)制和表達(dá)障礙，借助處理簡單圖形來投射出內(nèi)心的世界，引導(dǎo)學(xué)生覺察、探索和表達(dá)自己的內(nèi)心。
戴碧婷老師注重“以學(xué)生為主體”的課堂建構(gòu)。學(xué)生在課上進(jìn)行小組研究性學(xué)習(xí)的成果展示，通過可視化板圖呈現(xiàn)中國主要農(nóng)作物的分布，在情景創(chuàng)設(shè)的問題中探究因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響因素，這正是地理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的過程。
最后一節(jié)課來自于羅楚儀老師，她以“氣溫的定義-氣溫的時(shí)間變化-氣溫的空間差異”為線索，結(jié)合深圳近期的降溫事件，通過小組課堂合作學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示等方式，使學(xué)生對“氣溫”有全面的了解和認(rèn)識。
有教必有思。賽后，文綜組進(jìn)行了深入的研討交流，柏慶昆、脫中菲參加會議，文綜組組長楊靜老師主持會議。首先7位參賽教師依次對設(shè)計(jì)理念和教學(xué)效果進(jìn)行自我評價(jià)和反思。接著，初中道德與法治于佳老師肯定了參賽教師的成長，并倡導(dǎo)在教學(xué)中要樹立整體教材觀，在課堂上給學(xué)生傳遞有溫度的知識。楊靜老師也在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教師形象等多個(gè)方面給予諸多建議，幫助教師不斷提升課堂教學(xué)水平。
柏慶昆提出“認(rèn)知決定行為，基礎(chǔ)影響高度”，青年教師要努力在課程中獲得成長，用適切的方式在課上呈現(xiàn)出學(xué)科風(fēng)格。
脫中菲鼓勵文綜組教師應(yīng)當(dāng)凸顯自身的魅力，遵循基本教學(xué)規(guī)律，在落實(shí)知識點(diǎn)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。
英語組召開以“英”你而美，“語”你共進(jìn)為主題的研討會。高俊明、柏慶昆、脫中菲參加會議。英語學(xué)科組長富金暉老師主持會議，參加賽課的8位英語教師依次進(jìn)行說課和深刻的教學(xué)反思。八年級英語備課組長劉鉑鑫老師進(jìn)行了評課。他提倡要重視學(xué)科理念，既要關(guān)注落實(shí)立德樹人的目標(biāo)，提升課堂高度，也要重視文本的解讀，挖掘文章深度。
小學(xué)英語指導(dǎo)教師張峻誠老師表示，青年教師要緊扣新課標(biāo)，研讀教材，并積極使用現(xiàn)代化信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。富金暉老師強(qiáng)調(diào)教學(xué)操作的規(guī)范性、活動設(shè)計(jì)的層次性以及課堂語言的藝術(shù)性，鼓勵青年教師加強(qiáng)教學(xué)反思，深入挖掘和總結(jié)自身的優(yōu)缺點(diǎn)。
高俊明對此次賽課進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)，他指出青年教師在課堂上要關(guān)注到每一個(gè)孩子，通過富有學(xué)科特色的方式調(diào)動學(xué)生的積極性，同時(shí)在鼓勵中真正實(shí)現(xiàn)“尊重的教育”。
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字13
為了進(jìn)一步夯實(shí)幼兒園精神文明建設(shè)基礎(chǔ)，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激勵教師們崇高師德、愛崗敬業(yè)的精神。4月9日中午，江北中心幼兒園舉行了主題為“文化傳統(tǒng)的傳承”的“道德講堂”第一課時(shí)活動，江北中心幼兒園全體教師、星海早教園老師、中心園長及輔導(dǎo)片區(qū)負(fù)責(zé)教師參加了此次活動。
本次道德講堂活動按照“唱一首歌曲，做一次思考，聽一段講座，送一段經(jīng)典，作一點(diǎn)分享”的流程逐一展開。全體教師在優(yōu)美、深情的.旋律中一起學(xué)習(xí)演唱了《公民道德歌》，在吟唱歌曲中受到教育和感染。隨后，大家根據(jù)“什么是傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化的意義何在？”這兩個(gè)主題進(jìn)行了簡單的思考。之后，由國學(xué)講堂的吳紅燕老師為大家?guī)怼皞鹘y(tǒng)文化的意義及對后人的影響”講座，使在座的老師受益匪淺，對中國傳統(tǒng)的國學(xué)文化有了進(jìn)一步的了解。最后，由園內(nèi)朱玲玲老師為大家?guī)硪欢谓?jīng)典誦讀，并和在座的老師們將感悟進(jìn)行了交流分享。
江北中心幼兒園“道德講堂”系列活動也將繼續(xù)在園內(nèi)開展，屆時(shí)將邀請教師通過交流，來感受身邊好人的道德故事，繼承優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，從而為社會營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，同時(shí)提高教師們的師德文化素質(zhì)。
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手機(jī)是現(xiàn)在生活中普遍存在的物品了，可是它在給我們帶來方便的同同時(shí)也會有不同的隱患，尤其是孩子，辨別真假的.能力有限，所以胡老師開展一次關(guān)于學(xué)生信息安全培養(yǎng)活動�？椿顒娱_始了。
什么是網(wǎng)癮？胡老師是這樣講述的，網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。
網(wǎng)癮有什么危害呢？請仔細(xì)閱讀一下吧！
同學(xué)們在認(rèn)真思考，自己是不是達(dá)到了網(wǎng)癮的狀態(tài)呢？
緊接著胡老師又講到了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中又一不安全的因素，網(wǎng)絡(luò)暴力。你知道什么是網(wǎng)絡(luò)暴力嗎？別著急，胡老師用真實(shí)事例告訴你。
同學(xué)們討論呢，說一說你還知道什么事例？文明上網(wǎng)，我們還應(yīng)該怎么做呢？
找兩位同學(xué)代表來發(fā)言，怎樣來安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)呢？
胡老師針對同學(xué)的發(fā)言做了總結(jié)
帥小伙，給大家說一說應(yīng)該怎樣做，結(jié)果緊張了，沒關(guān)系，多上臺會更好的。
同學(xué)們都記住了，在網(wǎng)絡(luò)上也要有文明語言，不做網(wǎng)絡(luò)暴力者。
課上活動結(jié)束了，同學(xué)們有什么自己想說的嗎？那我們就用圖片表示出來吧，胡老師留了手抄報(bào)的延伸活動，同學(xué)們真是厲害呢！
活動結(jié)束了，同學(xué)們你們有收獲嗎？
朝花夕拾《父親的病》讀后感300字15
為扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)北京市十一次黨代會精神，北京市朝陽區(qū)西壩河一幼在全園范圍內(nèi)開展“道德講堂”系列活動。
開展國旗下的講話活動。每周一，全在幼兒園的操場上組織全體師生進(jìn)行隆重的升國旗儀式。在儀式中，教師帶領(lǐng)幼兒升國旗，唱國歌、園歌。根據(jù)每個(gè)月的重點(diǎn)，學(xué)唱一首與道德相關(guān)的歌曲。三月重點(diǎn)是尊敬父母，教師組織幼兒先觀看視頻——為父母長輩洗腳，誦一段經(jīng)典《三字經(jīng)》，之后為幼兒講了劉恒孝順父母的美德故事。通過講述，讓幼兒懂得孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母平日里工作很辛苦，小朋友們在家里可以為爸爸媽媽做些力所能及的事情來減輕父母負(fù)擔(dān)，也是孝敬父母的表現(xiàn)。小朋友都爭先恐后地說要當(dāng)孝順父母的好孩子。
開展“幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的.學(xué)習(xí)活動。全園利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開展道德講堂的活動，成熟型教師制作精美的PPT，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》。通過學(xué)習(xí)，教師們樹立了師德為先的教育理念和終身學(xué)習(xí)的職業(yè)態(tài)度，不斷提高自身的素養(yǎng)，為更好的培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的力量。
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